Tuần 30. Ba cống hiến vĩ đại của Các Mác

I TIỂU DẪN: TÁC GIẢ PHRI- ĐRÍCH ĂNG- GHEN (1820- 1895) : Nêu hiểu biết em tác giả P Ăngghen? CHÂN DUNG ENGELS MỘT SỐ HÌNH ẢNH TƯ LIỆU VỀ ĂNG-GHEN TÁC GIẢ PHRI- ĐRÍCH ĂNG- GHEN (1820- 1895) -Ơng sinh Đức sinh sống hoạt động chủ yếu Anh -Là nhà triết học, nhà lí luận hoạt động cách mạng, lãnh tụ giai cấp vơ sản tồn giới *Một số tác phẩm chính: + Phép biện chứng tự nhiên + Chống Đuy-Rinh + Bộ Tư Tuyên ngôn Đảng cộng sản soạn chung với Các Mác CÁC MÁC (1818 - 1883) Nêu hiểu biết em vĩ nhân Các-mác? Các Mác (1818-1883): - Ơng sinh gia đình luật sư Đức hoạt động cách mạng => bị trục xuất, phải lưu lạc nhiều nơi Định cư Anh - Là nhà triết học thiên tài, nhà lí luận trị vĩ đại - Nhà lãnh tụ tiên phong giai cấp công nhân nhân dân lao động giới • Tác phẩm chính: - Tun ngơn Đảng cộng sản - Bộ Tư Nơi Karlmarx (1875 đến 1883), London - Người đem lại Một số quan niệm Hạnh phúc Mác Hạnh phúc cho nhiều người kẻ Hạnh phúc Hạnh phúc đấu tranh TÌNH BẠN VĨ ĐẠI GIỮA CÁC MÁC VÀ ĂNG-GHEN Phần 2: Đánh giá cống hiến vĩ đại Các Mác ?Cống hiến thứ ? Cống hiến thứ ? Cống hiến thứ hai ba nghệ thuật thể -*Cèng hiÕn thø nhÊt:Tìm quy luật phát triển lịch sử loài người Bản chất ca quy lut: Cơ sở hạ tầng T liu sn xuất, trình độ phát triển Kiến trúc thượng tầng Quyết định VẬT CHẤT Thể chế nhà nước, Ý tôn giáo, văn hóa , THỨC nghệ thuật Tác giả dùng phương pháp so sánh để thấy rằng: Mác ngược lại tất cách làm nhà tư tưởng khác, phát quy luật đơn giản vô đắn * Câu “Nhưng khơng có thế…” có tác dụng : * Câu “Nhưng,khơng + Chuyển ý, nối đoạn thơi…” có vai trò đoạn văn? + Ngầm so sánh, đánh giá : Cống hiến sau lớn hơn, giá trị cống hiến trước (lập luận tăng tiến, so sánh tầng bậc) *Cống hiến thứ 2: Tìm quy luật giá trị thặng dư (giá trị lao động không công người công nhân bị nhà tư sản bóc lột) Đánh giá cống hiến Mác cách nào? Đánh giá cống hiến Mác: So sánh: Sáng kiến Mác >< Sự mò mẫm bóng tối Như ánh sáng xuất nhà kinh tế học tư sản nhà phê bình XHCN Phát minh tạo sức mạnh đột phá, thúc đẩy phát triển thời đại Câu chuyển “Con người khoa học Nhưng hồn tồn khơng phải điều chủ yếu Mác” “Nhưng niềm vui ơng lớn nữa” lập luận tăng tiến, nhấn mạnh tính thực tiễn vai Mác trò đoạn văn? khoa học lýcóluận • Cống hiến thứ 3: Ơng khơng dừng lại lý thuyết mà chuyển thành hành động cách mạng (kết hợp lí luận vào thực tiễn)  Cống hiến quan trọng nhất, vĩ đại cống hiến Mác PhÇn 3: Niềm tiếc thương vơ hạn khẳng định bất diệt Mác: Tình cảm người cộng cách mạng Mác? - Là tổn thất to lớn  không lường hết được, khiến hàng triệu người cộng khắp châu Âu châu Mỹ…tơn kính, yêu mến tiếc thương -Vì Ăng ghen khẳng định : “ Ơng có nhiều kẻ đối địch, chưa có kẻ thù riêng”? Suốt đời, Mác đấu tranh với bất công xã hội tư sản, với tư tưởng - học thuyết phản động, bênh vực người lao động khổ, mang đến cho họ niềm tin xã hội công họ làm chủ Tên tuổi nghiệp ông đời đời sống Nhận xét giá trị nội dung nghệ thuật văn bản? III Tổng kết 2// Nội Nghệ thuật: dung: luậnđịnh chặt tầm chẽ vóc Lập Khẳng -Kết cấucống trùnghiến điệpquan tăng trọng tiến Các Mác Nghệ Tình thuật cảm xót thương so sánh tầng bậc,hạn sử dụng đòn bẩy đối vơ Ăng-ghen với Các Mác  Lòng biết ơn trân trọng thành cách mạng mà bậc tiền bối tạo Câu 1: Bài điếu văn “Ba cống hiến vĩ đại Các Mác" thể nội dung gì? A Bày tỏ tình cảm tiếc thương vô hạn người cộng sản trước Các Mác B Ca ngợi công lao to lớn Mác toàn nhân loại C Thãø hióỷn tỗnh caớm baỷn beỡ cuớa Maùc vaỡ ng ghen D Âạp ạn A v B Câu 2: Khi đọc diễn cảm văn trên, ta cần đọc nào? A Trầm hùng, mạnh mẽ, tự hào B Bi luỵ, lâm li C Tâm tình ngào D Âu sầu, tha thiết * Câu 3: Nghệ thuật lập luận chủ yếu sử dụng điếu văn gì? A So sánh, ẩn dụ B Phóng đại, tượng trưng C So sánh, trùng điệp, tăng tiến D Nhân hóa, so sánh, tượng trưng Nghệ thuật: so sánh - tăng tiến -> Nhấn mạnh, đề cao tầm vóc vĩ nhân Mác: + Một người cđa ph¸t minh kh¸m ph¸ + Một ngi hoạt động thực tiễn ngh thut: Nhưng khơng thơi… (cống hiến 2) Giống Đác -uyn Mác… (cống hiến 1) Cống hiến lớn lao cả… (cống hiến 3) Luyện tập : Hy cho biãút tỉ tỉåíng ca Cạc Mạc â nh hỉåíng âãún phong tro gii phọng dán täüc Viãût Nam thãú no? Khi bạn sinh bạn khóc người cười, bạn sống để bạn chết bạn cười tất người khóc ... thương vơ hạn, nhấn mạnh khác thường, phi thường vĩ nhân Phần 2: Đánh giá cống hiến vĩ đại Các Mác ?Cống hiến thứ ? Cống hiến thứ ? Cống hiến thứ hai ba nghệ thuật thể -*Cèng hiÕn thø nhÊt:Tìm quy... điếu văn Ba cống hiến vĩ đại Các Mác" thể nội dung gì? A Bày tỏ tình cảm tiếc thương vô hạn người cộng sản trước Các Mác B Ca ngợi cơng lao to lớn Mác tồn nhân loi C Thóứ hióỷn tỗnh caớm ba n beỡ... học lýcóluận • Cống hiến thứ 3: Ông không dừng lại lý thuyết mà chuyển thành hành động cách mạng (kết hợp lí luận vào thực tiễn)  Cống hiến quan trọng nhất, vĩ đại cống hiến Mác PhÇn 3: Niềm