Tuần 7 - lớp 5 (mới)

Trờng Tiểu học Ng Thuỷ Bắc Giáo viên: Phạm Thị Hơng Thứ hai Ngày soạn:10/10/2008 Ngày giảng:.13/10/2008 Tập đọc Những ngời bạn tốt I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Hiểu đợc một số từ ngữ: Boong tàu; dong buồm; hành trình; sửng sốt; nghệ sĩ; kinh đô; cá heo; cớp biển; sửng sốt - Bài văn khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con ngời 2. Kĩ năng - Đọc trôi chảy toàn bài; đọc đúng các từ phiên âm tiếng nớc ngoài. - Biết đọc bài văn với giọng kể sôi nổi, hồi hộp 3. Thái độ - Yêu thiên nhiên và quý tình bạn II. Chuẩn bị - Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hớng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm III. Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Bài cũ (5 p) 2. Bài mới (27 p) HĐ 1: Giới thiệu bài HĐ 2: Luyện đọc đúng - Si-le; Hít-le; ngẩng đầu; lạnh lùng; lừ mắt; Vin-hem Ten; Mét-xi- la; I-ta-li-a; Oóc-lê-ăng; - Kể lại câu chuyện: Tác phẩm của Si-le và tên phát xít và trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện. - Giáo viên chấm một số vở bài tập. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. - 4 học sinh đọc nối tiếp 1 lần. - Đọc đoạn 1 và cho biết em hiểu thế nào là nghệ sĩ; thuỷ thủ; boong - Vài học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi. - 1 bàn nộp vở bài tập. - Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung. - Nhắc lại đầu bài. - 4 học sinh khá đọc bài. - Đọc bài và trả lời. Giáo án lớp 5 Năm học 2008 - 2009 Trờng Tiểu học Ng Thuỷ Bắc Giáo viên: Phạm Thị Hơng . tàu; dong buồm? - Học sinh trả lời và giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại những từ có trong phần chú giải. - Đọc đoạn 2 và cho biết nghĩa của một số từ: cá heo; . - 1 học sinh đọc lại phần chú giải. HĐ 3: Tìm hiểu bài - Bài văn khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con ngời. HĐ 4: Đọc diễn cảm 3. Củng cố (3 p) - Hớng dẫn tơng tự với 2 đoạn còn lại. - 4 học sinh một nhóm đọc nối tiếp toàn bài. Nêu những từ khó đọc có trong bài. - Đọc theo cặp. - Giáo viên chốt cách đọc và đọc mẫu toàn bài. - Đọc nối tiếp toàn bài và trả lời câu hỏi . Vì sao A-ri-ôn phải nhảy xuống biển? ? Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát từ giã cuộc đời? ? Qua câu chuỵên, em thấy cá heo đáng quý, đáng yêu ở điểm nào? ? Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của đám thuỷ thủ và đàn cá heo đối với nghệ sĩ A-ri-ôn? ? Ngoài câu chuyện trên em còn biết câu chuyện thú vị nào về cá heo? - Giáo viên đa đoạn cần đọc diễn cảm và hớng dẫn HS cách đocc - 2 học sinh ngồi cạnh nhau thảo luận cách đọc. - Vài học sinh trình bày trớc lớp. - Lớp và giáo viên quan sát, nhận xét. - Nêu nội dung bài học. - Nhận xét tiết học, dặn dò HS - Một số học sinh đọc từ khó đọc mà giáo viên viết lên bảng. - Luyện đọc theo cặp. - Nghe giáo viên đọc. - Thuỷ thủ trên tàu nổi long tham, cớp tặng vật và đòi giết ông. - Đàn cá heo đến nghe hát và cứu ông. - Biết thởng thức tiếng hát và cứu sống nghệ sĩ, cá heo là bạn tốt của con ngời. - Thuỷ thủ là bọn tham lam, cá heo là loài vật thông minh, tốt bụng . - Học sinh kể lại một số câu chuyện đã chứng kiến về cá heo qua thực tế và qua truyền hình. - Nghe giáo viên đọc và rút ra cách đọc hay. - 2 học sinh ngồi cạnh nhau thảo luận. - Một số học sinh trình bày trớc lớp. - Lớp theo dõi, nhận xét. Giáo án lớp 5 Năm học 2008 - 2009 Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng To¸n Lun tËp chung I. Mơc tiªu 1. KiÕn thøc - Quan hệ giữa 1 và 10 1 , giữa 10 1 và 100 1 ; giữa 100 1 và 1000 1 - Tìm thành phần chưa biết của phép tính 2. KÜ n¨ng - Giải các bài toán có liên quan đến trung bình cộng 3. Th¸i ®é - Häc tËp nghiªm tóc, yªu thÝch m«n häc II. Chn bÞ - B¶ng phơ III. Ho¹t ®éng d¹y – häc Néi dung Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs 1. Bài cũ (5 p) - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 4 trang 32 - GV nhận xét, cho điểm - 2 hs lên bảng làm bài tập 4/32 - Cả lớp nhận xét, sửa bài. 2. Bài mới (27 p) HĐ 1: Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp. - Học sinh nghe HĐ 2: Hướng dẫn ôn tập Bài 1 : Bài 2 : - Yêu cầu Hs đọc đề, phân tích đề, làm bài ở vở, 2 HS làm bảng phụ -Hs làm bài. Thi đua 4 tổ a) Gấp 10 lần . b) Gấp 10 lần . c) Gấp 10 lần . a) x + 2 1 5 2 = b) x - 7 2 5 2 = x 5 2 2 1 −= x 5 2 7 2 += x 10 1 = x 35 24 = c) x 20 9 4 3 = d) x : 14 7 1 = x 4 3 : 20 9 = x 7 1 14 ×= x 5 3 = x 2 = Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009 Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng Bài 3 : Bài 4 : -Yêu cầu Hs đọc đề, làm bài. -Hs đọc đề, phân tích đề và về nhà làm bài. Trung bình mỗi giờ vòi nước chảy được là 6 1 2: 5 1 15 2 =       + (bể nước) Đáp số : 6 1 bể nươc Giá của mỗi m vải lúc trước : 60000 : 5 = 12000 (đồng) Giá của mỗi m vải sau khi giảm : 12000 – 2000 = 10000 (đồng) Số m vải mua đựơc theo giá mới : 60000 : 10000 = 6 (m) Đáp số : 6 m 3. Củng cố (3 p) - Về nhà xem trước bài số thập phân. - Gv tổng kết tiết học. - Dặn hs về nhà làm BT4/32 - Học sinh nghe Thø ba Ngµy so¹n:.11/10/2008. Ngµy gi¶ng:.14/10/2008 chÝnh t¶ (nghe – viÕt) Dßng kinh quª h¬ng I. Mơc tiªu 1. KiÕn thøc - N¾m v÷ng quy t¾c vµ lµm ®óng c¸c bµi lun tËp ®¸nh dÊu thanh ë tiÕng chøa nguyªn ©m ®«i iª; ia 2. KÜ n¨ng - Nghe – viÕt chÝnh x¸c, tr×nh bµy ®óng mét ®o¹n cđa bµi Dßng kinh quª h¬ng 3. Th¸i ®é - Häc tËp nghiªm tóc II. Chn bÞ - Vë bµi tËp TV5 tËp 1; B¶ng phơ III. Ho¹t ®éng d¹y – häc Néi dung Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009 Trờng Tiểu học Ng Thuỷ Bắc Giáo viên: Phạm Thị Hơng 1. Bài cũ (5 p) 2. Bài mới (27 p) HĐ 1: Giới thiệu bài HĐ 2: Hớng dẫn học sinh nghe-viết - Lên bảng viết các tiếng sau: la tha; ma; tởng; tơi. - Nêu quy tắc đánh dấu thanh trên các tiến có nguyên âm đôi a; ơ. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài, ghi bảng đầu bài. - Giáo viên đọc bài lần 1. - Giải thích một số từ khó hiểu: kinh; bàng . - Đọc bài. Nêu nội dung của đoạn em vừa đọc. - Giáo viên đa tiếng tiếng và cho biết đánh dấu thanh nh thế nào? ? Trong bài có những từ ngữ nào khi viết dễ bị sai? - Giáo viên hớng dẫn học sinh viết từ khó. - Lớp viết bảng tay. - Giáo viên chỉnh đốn t thế tác phong chuẩn bị viết bài. - Giáo viên đọc lần 2, lớp gấp sách nghe gv đọc và ghi bài vào vở của mình. - Giáo viên đọc lần 3, lớp dùng chì theo dõi soát lỗi. - 2 học sinh lên bảng viết bài. - 2 học sinh nêu quy tắc đánh dấu thanh. - Nhắc lại đầu bài. - Nghe gv đọc bài viết. - Nghe gv giải thích một số từ khó. - 1 học sinh đọc và nêu nội dung đoạn viết. - Học sinh trả lời. - Học sinh đa một số từ khó: mái xuồng; giã bàng; ngng lại; lảnh lót; . - Lớp viết bảng tay từ khó. - Chỉnh đốn t thế, dụng cụ chuẩn bị viết bài. - Lớp theo dõi gv đọc để soát lỗi. HĐ 3: Luyện tập Bài 2: Tìm một vần có thể điền vào cả 3 chỗ trống dới đây: - 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi vở dùng chì soát lỗi cho nhau. - Giáo viên chấm vở bài tập và nhận xét nhanh trớc lớp. ? Bạn nào không có lỗi, 1 lỗi . ? - Giáo viên tuyên dơng những học sinh viết tốt. - Đọc yêu cầu và thông tin bài tập. ? Bài tập 2 yêu cầu chúng ta làm gì? - Lớp thảo luận nhóm 4, 1 nhóm đại diện điền vào bảng nhóm, các nhóm còn lại làm phiếu học tập. - 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi vở soát lỗi cho nhau. - Học sinh báo cáo kết quả. - 1 học sinh đọc bài. - Trả lời. - Thảo luận nhóm 4, 1 nhóm làm bài trên bảng Giáo án lớp 5 Năm học 2008 - 2009 Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng Bµi 3: T×m tiÕng cã chøa ia; iª thÝch hỵp víi mçi « trèng. 3. Cđng cè, dỈn dß (3 p) - G¾n b¶ng nhãm lªn b¶ng ®Ĩ c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt. Ch¨n tr©u ®èt lưa trªn ®ång R¬m r¹ th× Ýt, giã ®«ng th× nhiỊu M¶i mª ®i mét con diỊu Cđ khoai níng ®Ĩ c¶ chiỊu thµnh tro. - 1 häc sinh ®äc l¹i bµi th¬ vµ nªu quy t¾c ®¸nh dÊu thanh ë nh÷ng tiÕng cã vÇn iª. - §äc yªu cÇu vµ th«ng tin bµi tËp ? Bµi tËp 3 yªu cÇu g×? - Th¶o ln nhãm 2 tr¶ lêi c©u hái - Nèi tiÕp vµi häc sinh tr¶ lêi vµ cã thĨ nªu néi dung c¸c thµnh ng÷ trªn. - §«ng nh kiÕn. - Gan nh cãc tÝa. - Ngät nh mÝa lïi. - Vµi häc sinh ®äc thc c¸c thµnh ng÷ trªn. - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. - Híng dÉn häc sinh häc ë nhµ. nhãm. - Líp theo dâi, nhËn xÐt. - 1 häc sinh ®äc bµi th¬. - 1 häc sinh ®äc bµi. - T×m tiÕng cã vÇn iª; ia ®iỊn vµo chç trèng. - Th¶o ln nhãm 2. - 3 häc sinh tr¶ lêi. - Vµi häc sinh ®äc thc bµi. - Häc sinh nghe To¸n Kh¸i niƯm vỊ sè thËp ph©n I. Mơc tiªu 1. KiÕn thøc - Nhận biết khái niện ban đầu về số thập phân . 2. KÜ n¨ng - Biết đọc, viết số thập phân ở dạng đơn giản 3. Th¸i ®é - Häc tËp nghiªm tóc, cã th¸i ®é yªu thÝch m«n häc II. Chn bÞ - Các bảng số a, b phần bài học, các tia số trong BT1, bảng số trong BT3 viết vài bảng phụ III. Ho¹t ®éng d¹y – häc Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009 Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng Néi dung Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs 1. Bài cũ (5 p) - Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập 4 trang 32 - Giáo viên nhận xét, cho điểm -2 hs lên bảng làm bài tập 4/32 -Cả lớp nhận xét, sửa bài . 2. Bài mới (27 p) HĐ 1: Giới thiệu bài -Trong toán học hay trong thực tế, có những lúc nếu dùng số tự nhiên hay phân số để ghi giá trò của một đại lượng nào đó sẽ gặp khó khăn. Chính vì thế người ta đã nghó ra số thập phân. Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu khái niệm về số thập phân. - Học sinh nghe HĐ 2: Giới thiệu khái niệm ban đầu về số thập phân Ví dụ a - Gv treo bảng phụ viết sẵn bảng số BTa - Đọc và cho cô biết có mấy mét, mấy dm ? - Giới thiệu : 1 dm hay 10 1 ta viết thành 0,1m . - Có 0m0dm1cm tức là có 1cm. 1cm bằng mấy phần trăm của mét? - Giới thiệu : 1cm hay 100 1 m ta viết thành 0,01m - Tiến hành tương tự với : 1mm = 1000 1 m= 0,001m - Gv nói : Số 0,1 đọc là không phẩy một -0,1 bằng phân số thập phân nào ? - Gv viết lên bảng 0,1 = 10 1 và yêu cầu hs đọc . - Hướng dẫn tương tự với các số : 0,01 ; 0,001 . * Kết luận : Các số 0,1 ; 0,01 ; 0,001 là phân số thập phân. - Có 0 mét và 1 dm. - 1cm = 100 1 m - 10 1 - Học sinh thực hiện - Học sinh thực hiện Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009 Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng Ví dụ b HĐ 3: Luyện tập thực hành Bài 1 : Bài 2 : Bài 3 : - Gv hướng dẫn như VD. -Hs đọc đề bài. -Hs đọc đề, làm bài. -Gv treo bảng phụ. -Hs đọc đề, phân tích đề và làm bài. -Cả lớp sửa bài . -Hs làm việc theo hướng dẫn của gv để rút ra 0,5 = 10 5 ; 0,07 = 100 7 ; 0,009 = 1000 9 Các số 0,5 ; 0,07 ; 0,009 gọi là các số thập phân . -Hs đọc thành tiếng tia số có sẵn ở bảng phụ . 7dm = 10 7 m = 0,7m 5 dm = 10 5 m = 0,5 dm 2mm = 1000 2 m = 0,002m 4 g = 1000 4 kg = 0,004 kg -Trò chơi “ Tiếp sức” 3. Củng cố, dặn dò (3 p) - Trò chơi Ai nhanh hơn ,gv đọc các số:0,001;0,006;0,003 - Gv tổng kết tiết học. - Dặn hs về nhà xem lại các bài toán đã học.Xem bài KHái niêm số thập phân. - HS ghi nhanh vào bảng con HS nào nhanh hơn sẽ thắng. «n lun to¸n Lun tËp chun ®ỉi c¸c sè ®o diƯn tÝch I. Mơc tiªu 1. KiÕn thøc - Cđng cè c¸ch chun ®ỉi c¸c sè ®o diƯn tÝch cho häc sinh - Häc sinh n¾m ®ỵc c¸ch chun ®ỉi c¸c sè ®o diƯn tÝch 1 c¸ch ch¾c ch¾n 2. KÜ n¨ng - Häc sinh vËn dơng ®ỵc ®Ĩ chun c¸c sè ®o diƯn tÝch chÝnh x¸c, thµnh thơc 3. Th¸i ®é - Häc sinh cã tÝnh cÈn thËn khi tÝnh to¸n Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009 Trờng Tiểu học Ng Thuỷ Bắc Giáo viên: Phạm Thị Hơng II. Chuẩn bị - Bảng phụ, vở bài tập Toán 5 III. Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Củng cố kiến thức cũ (5 p) 2. Ôn luyện (30 p) HĐ 1: Cho học sinh làm bài tập vở bài tập HĐ 2: Chữa bài 3. Dặn dò (2 p) - Yêu cầu học sinh nêu lại đơn vị đo diện tích - Mỗi đơn vị đo diện tích đứng liền nhau hơn kém nhau mấy lần - Đơn vị lớn gấp mấy lần đơn vị bé - Đơn vị bé bằng một phần mấy của đơn vị lớn * Bài tập dành cho học sinh TB, yếu - BT 1: Trang 34 - BT 2a: Trang 34 - BT 3a: Trang 34 * Bài tập dành cho học sinh khá, giỏi - BT 2b: Trang 34 - BT 3b: Trang 34 - Yêu cầu học sinh nêu bài làm và chữa bài lần lợt theo từng đối tợng - Gọi học sinh nêu lại cách đổi sau mỗi bài - Giáo chốt - Nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh - Học sinh nêu - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh nêu bài làm và chữa bài theo sự hớng dẫn của giáo viên - Học sinh nêu - Học sinh nghe - Học sinh nghe Giáo án lớp 5 Năm học 2008 - 2009 Trờng Tiểu học Ng Thuỷ Bắc Giáo viên: Phạm Thị Hơng ôn luyện đọc Sự sụp đổ của chế độ A pác thai, Tác phẩm của Si le và tên phát xít I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Củng cố lại nội dung của 2 bài tập đọc: Sự sụp đổ của chế độ A Pac Thai, Tác phẩm của Si le và tên phát xít 2. Kĩ năng - Luyện đọc đúng, biết thay đổi giọng, đọc diễn cảm - Học sinh hiểu rõ hơn về nội dung, ý nghĩa của bài 3. Thái độ - Học sinh có sự nhìn nhận đúng đắn về sự bình đẳng của con ngời II. Chuẩn bị - Bảng phụ III. Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Nhắc lại kiến thức cũ (2 p) 2. Ôn luyện (30 p) HĐ 1: Ôn bài: Sự sụp đổ của chế độ A - pac- thai (15 p) HĐ 2: Ôn bài: Tác phẩm của Si le và tên phát - Tuần trớc chúng ta đã học những bài tập đọc nào - Giáo viên nhận xét - Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu học sinh đọc thầm - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đọc - Gọi học sinh đọc - Giáo viên chỉnh sửa, hớng dẫn cách đọc đúng, đọc hay cho học sinh yếu - Tổ chức thi đọc diễn cảm cho học sinh khá giỏi - Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung - Giáo viên chốt nội dung - Cách tiến hành tơng tự hoạt động 1 - Tổ chức cho học sinh yếu kém thi đọc đúng, đọc hay - Học sinh trả lời - Học sinh nghe - Học sinh đọc - Học sinh đọc thầm - Học sinh nhắc lại cách đọc - Học sinh đọc trớc lớp - Học sinh theo dõi, chỉnh sửa cách đọc - Thi đọc diễn cảm - Học sinh nêu - Học sinh nghe - Học sinh thực hiện đọc và sửa lỗi - Học sinh thi đọc Giáo án lớp 5 Năm học 2008 - 2009 [...]... 73 10 Bài 2 Gi¸o ¸n líp 5 -Hs làm bài 56 08 8 = 56 100 100 2 b) 16 10 =16,2 ; 8 56 = 56 ,08 ; 100 45 = 4 ,5 ; 10 6 05 5 ; 100 = 60 100 4 = 73 ,4 10 5 60 = 60, 05 100 834 = 83,4 ; 10 73 N¨m häc 2008 - 2009 Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Bài 3 -Hs đọc đề, làm bài Bài 4 -Hs đọc đề, về nhà làm bài Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng 1 954 =19 ,54 100 21 67 2020 = 2,1 67 ; = 0,2020 1000 10000 2,1m = 21dm 8,3m = 830cm 3,15m = 315cm... dụ - Gv treo bảng phụ viết sẵn nội dung như SGK/38 7 - Em hãy viết 2m 7dm thành số đo - 2 10 m có 1 đơn vò đo là m ? 7 - Giới thiệu : 2m7dm hay 10 m được viết thành 2,7m 2,7m đọc là hai phẩy bảy mét 56 - Hãy viết 8m5dm6cm dưới dạng số 8 100 m đo có 1 đơn vò đo là m ? 56 - Giới thiệu : 8m56cm hay 8 100 m được viết thành 8 ,56 m ; 8 ,56 đọc là tám phẩy năm mươi sáu - Tiến hành tương tự với : 0,195m - Kết... thập phân - Hãy đọc số ? - Ba trăm bảy mươi lăm phẩy bốn trăm linh sáu - Nêu cách đọc, cách viết số thập - Nhìn vào SGK phát biểu phân ? HĐ 3: Luyện tập, thực hành Bài 1 : -Hs làm bài miệng Bài 2 : -Hs viết vào bảng con Bài 3 : -Hs đọc đề, phân tích đề và làm 3 ,5 = 3 ; 6,33 = 6 100 10 bài 5 18, 05 = 18 100 ; 2 17, 908 = a) 5, 9 c) 55 ,55 5 d) 0,001 ; b) 24,18 ; c) 2008,08 5 33 908 3 Củng cố, dặn - Gv tổng... Gi¸o ¸n líp 5 Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs - Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài - 2 hs lên bảng làm bài tập tập 3 trang 37 3/ 37 - Nhận xét tuyên dương - Cả lớp nhận xét, sửa bài - Giới thiệu trực tiếp - Học sinh nghe - GV nêu : Có số thập phân 3 75 ,406 Viết số thập phân này vào bảng phân tích thì ta được bảng sau (như SGK) - Yêu cầu hs quan sát và đọc bảng phân tích trên N¨m häc 2008 - 2009 Trêng... cđa hs 1 Giíi thiƯu bµi - Gi¸o viªn giíi thiƯu néi dung bµi - Häc sinh nghe h¸t (5 p) h¸t 2 H¸t- múa( 25) - Gi¸o viªn tỉ chøc cho c¶ líp h¸t - Häc sinh thùc hiƯn tËp thĨ - Häc sinh thùc hiƯn - Tỉ chøc cho líp h¸t theo nhãm - Tỉ chøc cho häc sinh thi h¸t gi÷a - Häc sinh thùc hiƯn c¸c tỉ, c¸c nhãm, h¸t ®¬n ca - Häc sinh nghe - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009 Trêng TiĨu häc Ng... dơng g×? - §äc c©u më ®o¹n cđa em ë bµi tËp 3 - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iĨm - 2 häc sinh tr×nh bµy, líp theo dâi, nhËn xÐt - 3 häc sinh ®äc bµi lµm cđa m×nh - Giíi thiƯu, ghi ®Çu bµi - §äc dµn ý cđa m×nh tríc líp - Nh¾c l¹i ®Çu bµi - Vµi häc sinh ®äc dµn ý cđa m×nh - Líp ®èi chiÕu vµ nhËn xÐt dµn ý - Líp theo dâi, nhËn xÐt cđa b¹n - Gi¸o viªn nhËn xÐt - 1 häc sinh ®äc - §äc gỵi ý s¸ch gi¸o khoa - Dùa... lên bảng, yêu cầu hs 5 10 = 5, 9 viết, đọc 82, 45 ; 45 82 100 = 2 25 810 1000 = 810,2 25 1 -Hs về nhà làm bài Gi¸o ¸n líp 5 0,1 = 10 2 ; 0,02 = 100 N¨m häc 2008 - 2009 Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng Bài 3 0,04 = 1000 4 0,0 95 = 95 1000 3 Củng cố, dặn -Gv tổng kết tiết học dò (3 p) TRÒ CHƠI:AI TÀI HƠN 3tổ lần lượt đọc tiếp sức nội dung bài học -Dặn hs về nhà làm BT3/ 37 Ngµy so¹n:.13/10/2008... xÐt, cho ®iĨm - Vµi häc sinh ®äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái - 1 bµn nép vë bµi tËp - Líp theo dâi, nhËn xÐt, bỉ sung - Giíi thiƯu bµi gi¸o viªn dïng b¶n - Nh¾c l¹i ®Çu bµi ®å tù nhiªn ViƯt Nam giíi thiƯu vÞ trÝ thủ ®iƯn Hoµ B×nh, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - 3 häc sinh ®äc nèi tiÕp 1 lÇn - 3 häc sinh kh¸ ®äc bµi - §äc bµi vµ tr¶ lêi - §äc khỉ th¬ 1, em biÕt g× vỊ ®µn ba-la-lai-ca? Tr¨ng ch¬i v¬i? - Gi¸o viªn gi¶i... trường -Vệ sinh: + Vệ sinh cá nhân tốt + Lớp sạch sẽ, gọn gàng Ho¹t ®éng - Khắc phục hạn chế tuần qua 2: Công tác - Dặn dò hướng phấn đấu học các - Học sinh nghe môn học - Thông báo kế hoạch tuần tời tuần tới (10 p) h® ngll TËp h¸t, móa: ¦íc m¬ cđa bÐ I Mơc tiªu 1 KiÕn thøc - Häc sinh n¾m ®ỵc néi dung bµi h¸t ¦íc m¬ cđa bÐ 2 KÜ n¨ng - Häc sinh h¸t tèt bµi h¸t 3 Th¸i ®é - Yªu ca h¸t II Chn bÞ - Lêi bµi... 830cm 3,15m = 315cm 5, 27m = 52 7cm 3 6 60 a) 5 = 10 = 100 6 60 b) 10 = 0,6 ; 100 = 0,60 c)Ngoài hai trưong hợp trên ta có : 3 600 = = 0,600 5 1000 3 6000 = = 0,6000 5 10000 Các số thập phân này bằng nhau 3 3 Củng cố, dặn - G tổng kết tiết học dò (3 p) - Dặn Hs về nhà làm BT4/39 vì cùng bằng 5 - HS nhắc lại nội dung ôn tập - HS nghe TËp lµm v¨n Lun tËp t¶ c¶nh I Mơc tiªu 1 KiÕn thøc - Dùa trªn kÕt qu¶ . linh sáu. - Nhìn vào SGK phát biểu. a) 5, 9 ; b) 24,18 c) 55 ,55 5 ; c) 2008,08 d) 0,001 3 ,5 = 3 10 5 ; 6,33 = 6 100 33 18, 05 = 18 100 5 ; 2 17, 908 = 2 17 1000. a) x + 2 1 5 2 = b) x - 7 2 5 2 = x 5 2 2 1 −= x 5 2 7 2 += x 10 1 = x 35 24 = c) x 20 9 4 3 = d) x : 14 7 1 = x 4 3 : 20 9 = x 7 1 14 ×= x 5 3 = x 2 =