Tuần 8 - lớp 5 (mới)

Trờng Tiểu học Ng Thuỷ Bắc Giáo viên: Phạm Thị Hơng Thứ hai Ngày soạn:.17/10/2008. Ngày giảng:20/10/2008. Tập đọc Kì diệu rừng xanh I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Hiểu đợc một số từ ngữ: Lúp xúp; ấm tích; tân kì; vợn bạc má; khộp; con mang; loanh quanh; nấm dại; thần bí 2. Kĩ năng - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, cảm xúc ngỡng mộ trớc vẻ đẹp của rừng 3. Thái độ - Thấy đợc bài văn miêu tả cảm nhận tinh tế vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng II. Chuẩn bị - Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hớng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm III. Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Bài cũ (5 p) 2. Bài mới (27 p) HĐ1 : Giới thiệu bài HĐ 2: Luyện đọc đúng - Đọc thuộc bài thơ Tiếng đàn ba- la-lai-ca trên sông Đà. Trả lời câu hỏi cuối bài. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng đầu bài. - 3 học sinh đọc nối tiếp cả bài. - Mỗi học sinh đọc từng đoạn và giải thích một số từ: Lúp xúp; ấm tích, tân kì, vợn bạc má; khộp; con mang . - Đọc chú giải sách giáo khoa. - Vài nhóm 3 học sinh đọc nối tiếp toàn bài. - Vài học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi. - Lớp nhận xét, bổ sung. - Nhắc lại đầu bài. - 3 học sinh đọc nối tiếp 3 đoạn. - Học sinh đọc và giải thích. - 1 học sinh đọc chú giải sách giáo khoa. - Vài nhóm đọc và nêu từ khó đọc, lớp nhận xét, bổ sung và luyện đọc. Giáo án lớp 5 Năm học 2008 - 2009 Trờng Tiểu học Ng Thuỷ Bắc Giáo viên: Phạm Thị Hơng ? Trong đoạn các đoạn các em vừa đọc có những từ ngữ nào khó đọc? lúp xúp sặc sỡ, lâu đài; lọt qua lá . HĐ 3 : Tìm hiểu bài Bài văn miêu tả cảm nhận tinh tế vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng. HĐ 4 : Đọc diễn cảm 3. Củng cố, dặn dò (3 p) - Một số học sinh hay đọc sai đọc lại các từ khó đọc giáo viên liệt kê lên bảng. - Đọc theo nhóm. - Giáo viên chốt cách đọc và đọc mẫu trớc lớp. - 3 học sinh đọc nối tiếp bài, lớp theo dõi và chuẩn bị trả lời một số câu hỏi: ? Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có những liên tởng thú vị gì? ? Những liên tởng ấy có tác dụng gì lên cảnh vật? ? Những muông thú trong rừng đ- ợc miêu tả nh thế nào? ? Sự có mặt của những con vật mang lại vẻ đẹp gì cho rừng? ? Vì sao rừng khộp đợc gọi là giang sơn vàng rợi? Em hiểu thế nào là vàng rợi? - Nêu cảm nghĩ của em khi đọc đoạn văn trên? - Giáo viên đa đoạn 1. Yêu cầu học sinh đọc và nêu cách đọc. - Vài học sinh đọc đoạn 1. - Giáo viên đa đoạn 2. Yêu cầu học sinh đọc và nêu cách đọc. - Vài học sinh đọc đoạn 2. - Giáo viên đa đoạn 3. Yêu cầu học sinh đọc và nêu cách đọc. -Vài học sinh đọc đoạn 3. - Thi đọc diễn cảm toàn bài. *HSTB chổ yeõu cau ủoùc ủuựng - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hớng dẫn học sinh học ở nhà. - Vài học sinh luyện đọc từ khó. - Lớp đọc theo cặp. - Nghe giáo viên đọc bài trớc lớp. - 3 học sinh đọc nối tiếp hết bài. - Là một thành phố nấm, nh lâu đài, kinh đô của ngời tí hon . - Cảnh vật trở lên lãng mạn, thần bí. - Những con bạc má . thảm lá vàng. - Làm cảnh vật sống động, bất ngờ, kì thú. - Vàng rợi là ngời sáng. Gọi là giang sơn vì có rất nhiều màu vàng gộp lại trong rừng. - Học sinh trả lời cá nhân. - Đọc khoan thai, ngỡ ngàng, ngỡng mộ. - Vài học sinh đọc. - Đọc nhanh hơn ở câu miêu tả. - Vài học sinh đọc. - Đọc thong thả ở những câu cuối miêu tả. - Vài học sinh đọc. - Một số học sinh đọc, lớp theo dõi, nhận xét. - Học sinh nghe Giáo án lớp 5 Năm học 2008 - 2009 Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng To¸n Sè thËp ph©n b»ng nhau I. Mơc tiªu 1. KiÕn thøc - Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của một số thập phân thì đựơc một số thập phân bằng số đó - Nếu một số thập phân có chữ số 0 ở tận cùnmg bên phải phần thập phân thì khi bỏ chữ số 0 đó đi, ta đựơc một số thập phân bằng nó 2. KÜ n¨ng - Làm được các bài toán liên quan 3. Th¸i ®é - Cẩn thận trong tính toán, yêu thích môn học II. Chn bÞ - Bảng phụ III. Ho¹t ®éng d¹y – häc Néi dung Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs 1. Bài cũ (5 p) - Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập 4 trang 39 - Giáo viên nhận xét, cho điểm -2 hs lên bảng làm BT4/39 -Cả lớp nhận xét, sửa bài. 2. Bài mới (27 p) HĐ 1 : Giới thiệu bài - Chúng ta sẽ luyện tập cách chuyển một phân số thập phân thành hs rồi thành phân số thập phân. - Học sinh nghe HĐ 2: Đặc điểm của số thập phân khi viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hay khi xoá chữ số 0 ở bên phải phần thập phân a)Ví dụ - Điền số thích hợp vào ô trống 9 dm = . . . cm 9 dm = 90 cm 9 dm = 0,9 m Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009 Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng b)Nhận xét HĐ 3: Luyện tập, thực hành Bài 1: Bài 2 Bài 3 9 dm = . . . m 90 cm = . . . m - So sánh 0,9 m và 0,90 m? - Kết luận : 0,9 = 0,90 Nhận xét 1 : - GV : Khi viết thêm 1 chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của số 0,9 ta được 1 số như thế nào so với số ấy ? - Khi viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của 1 số thập phân thì được 1 số như thế nào ? Nhận xét 2 : - Tìm cách để viết 0,90 thành 0,9 ? - Nếu 1 số thập phân có chữ số 0 ở bên phải phần thập phân thì khi bỏ chữ số 0 đó đi thì được 1 số như thế nào ? -Kết luận :Hs đọc nhận xét trong SGK/40 -Hs đọc đề, làm bài. -Hs đọc đề, làm bài. -Hs đọc đề, về nhà làm bài. 90 cm = 0,09 m -Bằng nhau. - 0,9 = 0,90 - Bằng nó . - Xóa chữ số 0 ở bên phải phần thập phân của số 0,90 thì được số 0,9. - Bằng nó. a)7,800 = 7,8 ; 64,9000 = 64,9 b)2001,300 = 2001,3 ; 35,020 = 35,02 a)17,2 = 17,200 ; 480,59 = 480,590 b)24,5 = 24,500 ; 80,01 = 80,010 -Cả 3 bạn đều viết đúng. 3. Củng cố, dặn dò (3 p) - Gv tổng kết tiết học. - Dặn hs về nhà làm B3/40. - Học sinh nghe Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009 Trờng Tiểu học Ng Thuỷ Bắc Giáo viên: Phạm Thị Hơng Thứ Ba Ngày soạn:.18/1/2008 Ngày giảng:21/10/2008. chính tả (nghe viết) Kì diệu rừng xanh I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài Kì diệu rừng xanh. 2. Kĩ năng - Biết đánh dấu thanh ở các tiếng chứa yê; ya 3. Thái độ - Cẩn thận trong khi viết II. Chuẩn bị - Vở bài tập TV5 tập 1; Bảng phụ III. Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Bài cũ (5 p) 2. Bài mới (27 p) HĐ 1 : Giới thiệu bài HĐ 2 : Hớng dẫn học sinh nghe-viết - Viết các tiếng chứa ia; iê trong các thành ngữ, tục ngữ dới đây và nêu quy tắc đánh dấu thanh trong những tiếng ấy: Sớm thăm tối viếng. Trọng nghĩa khinh tài. ở hiền gặp lành. Liệu cơm gắp mắm. . - Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài, ghi bảng. - Giáo viên đọc bài lần 1. ? Khi viết tiếng chuyền các em cần chú ý điều gì? - 1 học sinh đọc lại đoạn viết, nêu nội dung của đoạn. ? Các em thấy trong đoạn này, những từ ngữ nào chúng ta viết hay bị sai? - Vài học sinh lên bảng viết bài. - Giáo viên nhận xét, cho điểm - Nhắc lại đầu bài. - Nghe gv đọc lần 1. - Chú ý đánh dấu thanh. - 1 học sinh đọc đoạn viết và nêu nội dung. - Nêu một số từ khó: ẩm lạnh; rào rào; gọn Giáo án lớp 5 Năm học 2008 - 2009 Trờng Tiểu học Ng Thuỷ Bắc Giáo viên: Phạm Thị Hơng - Giáo viên hớng dẫn học sinh viết từ khó. - Viết bảng tay. ? Khi viết những từ ngữ nào chúng ta phải viết hoa? ghẽ; len lách; mải miết; . - Quan sát gv hớng dẫn. - Lớp viết bảng tay những từ gv đọc. - Học sinh nêu. - Giáo viên chỉnh đốn t thế, tác - Chuẩn bị t thế, dụng phong và đọc lần 2 cho học sinh viết bài vào vở. - Giáo viên đọc lần 3, lớp dùng chì theo dõi và soát lỗi bài mình. cụ viết bài. - Dùng chì soát lỗi. HĐ 3 : Luyện tập Bài 2: Tìm trong đoạn tả cảnh rừng khuya dới đây những tiếng có chứa yê; ya. Bài 3: Tìm tiếng vần uyên thích hợp với mỗi ô trống dới đây. Bài 4: Tìm tiếng thích hợp để gọi tên các loài - 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi vở dùng chì soát lỗi cho nhau. - Giáo viên chấm vở bài tập và nhận xét nhanh trớc lớp. ? Bạn nào không có lỗi, 1 lỗi . ? - Giáo viên tuyên dơng những học sinh viết tốt. - Đọc yêu cầu và thông tin bài tập - Lớp đọc thầm và tìm những tiếng chứa yê; ya. 1 học sinh đại diện tìm ra bảng nhóm. - Gắn bảng nhóm lên bảng, lớp theo dõi, bổ sung. - 1 học sinh đọc lại những từ vừa tìm đợc. - Nêu cách đánh dấu thanh của những tiếng các em vừa tìm đợc. - Giáo viên nhận xét. - Đọc yêu cầu và thông tin bài tâp - Quan sát và cho biết nội dung 2 bức tranh sách giáo khoa vẽ gì? - Bạn nào có thể đọc đợc hoàn chỉnh hai đoạn thơ. ? Từ các em vừa điền vào chỗ trống là gì? ? Khi đánh dấu thanh vào các tiếng có âm yê chú ý gì? - Đọc yêu cầu và nêu yêu cầu. - Giáo viên đa tranh từng loài chim và yêu cầu học sinh lấy bảng tay - 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi vở soát lỗi cho nhau. - Học sinh báo cáo kết quả. - 1 học sinh đọc bài. - Thảo luận nhóm 2, 1 học sinh viết kết quả ra bảng nhóm. - Lớp nhận xét. - 1 học sinh đọc lại bài. - 1 học sinh trả lời, lớp theo dõi, nhận xét. - 1 học sinh đọc bài. - Lớp quan sát 2 bức tranh và trả lời: chiếc thuyền và chim khuyên. - Vài học sinh đọc và trả lời. - Học sinh trả lời. - 1 học sinh đọc bài. - Lớp viết tên chim t- Giáo án lớp 5 Năm học 2008 - 2009 Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng chim trong tranh. 3. Cđng cè, dỈn dß (3 p) viÕt tªn chim t¬ng øng. - Gi¸o viªn viÕt tªn chim lªn b¶ng vµ sau ®ã chó thÝch vỊ ®Ỉc ®iĨm ®iĨm cđa tõng loµi. - Nªu quy t¾c ®¸nh dÊu thanh. - NhËn xÐt, dỈn dß HS ¬ng øng vµo b¶ng tay vµ nÕu cã thĨ th× nãi vỊ ®Ỉc ®iĨm ®iĨm cđa tõng lo¹i chim. - Vµi häc sinh tr¶ lêi. - Häc sinh nghe To¸n So s¸nh hai sè thËp ph©n I. Mơc tiªu 1. KiÕn thøc - Biết so sánh hai số thập phân với nhau 2. KÜ n¨ng - Áp dụng so sánh hai số thập phân để sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại 3. Th¸i ®é - Cẩn thận trong tính toán, yêu thích môn học II. Chn bÞ - Bảng phụ III. Ho¹t ®éng d¹y – häc Néi dung Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs 1. Bài cũ (5 p) - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 3 trang 40 - Chẩm vở bài tập nhận xét. - 2 hs lên bảng làm BT3/40 - Cả lớp nhận xét, sửa bài . 2. Bài mới (27 p) HĐ 1 : Giới thiệu bài -Giới thiệu bài bằng cách nêu vần đề : nếu có 2 số thập phân bất kì có tìm được số lớn hơn hay nhỏ hơn không ? HĐ 2: Hướng dẫn tìm cách so sánh hai số thập phân có phần nguyên khác nhau - GV đưa VD1/41 . - Trình bày cách so sánh ? - Hướng dẫn : 8,1m = 81dm 7,9m = 79dm Ta có 81dm > 79 dm Nên 8,1m > 7,9m -Hs trình bày: 8,1m > 7,9m Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009 Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng HĐ 3 : Hướng dẫn tìm cách so sánh hai số thập phân có phần nguyên bằng nhau HĐ 4 : Ghi nhớ HĐ 5 : Luyện tập, thực hành Bài 1 Bài 2 Bài 3 : Vậy : 8,1 > 7,9 Kết luận : SGK/VD1/41 - GV đưa VD2/SGK/41 - Có thể sử dụng kết quả vừa học để so sánh 35,7 và 35,698 ? - Để so sánh 35,7 và 35,698 em làm cách nào ? - Hướng dẫn : Hai số 35,7 và 35,698 có phần nguyên bằng nhau, ta sẽ so sánh phần thập phân . Phần thập phân của 35,7 là 10 7 m = 7dm = 700 mm Phần thập phân của 35,698 là 1000 698 m = 698 mm Mà 700mm> 698mm Nên 10 7 m > 1000 698 m Đo đó : 35,7 > 35,698 -Hãy so sánh hàng phần mười của 35,7 và 35,698 ? Kết luận : Hs đọc SGK/41 - Cho học sinh đọc ghi nhớ -Hs đọc đề, làm bài. -Hs đọc đề, làm bài. -Hs đọc đề, về nhà làm bài -Không vì phần nguyên của hai số này bằng nhau. - Hs nêu các cách khác nhau để so sánh . -7 > 6 -Hs đọc phần C trong phần bài học/SGK/42. a)48,97 < 51,02 b)96,4 > 96,387 c)0,7 > 0,65 6,375 < 6,735 < 7,19 < 8,72 < 9,01 0,4 > 0,321 > 0,32 > 0,197 > 0,187 3. Củng cố, dặn dò - Gv đọc 0,112 và 0,113; 13,456 và2,956. - Dặn hs về nhà làm BT3/42. - HS so sánh nhanh vào bảng con - Nhận xét tuyên dương - Học sinh nghe Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009 Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng (3 p) «n lun to¸n §äc, viÕt sè thËp ph©n I. Mơc tiªu 1. KiÕn thøc - Củng cố cách đọc, viết số thập phân cho hs 2. KÜ n¨ng - HS nhận diện đọc viết số thập phân đúng, nhanh 3. Th¸i ®é - Học tập nghiêm túc II. Chn bÞ - Bảng phụ III. Ho¹t ®éng d¹y – häc Néi dung Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs 1. Cđng cè kiÕn thøc cò (5 p) 2. ¤n lun (30 p) H§ 1: Cho häc sinh lµm bµi tËp vë bµi tËp H§ 2: Ch÷a bµi 3. DỈn dß (2 p) - Yªu cÇu häc sinh nªu cÊu t¹o cđa sè thËp ph©n * Bµi tËp dµnh cho häc sinh TB, u - BT 1: Trang 46 BT 2: Trang 46 - BT 3a: Trang 47 * Bµi tËp dµnh cho häc sinh kh¸, giái - BT 2: Trang 46 - BT 3: Trang 47 - Yªu cÇu häc sinh nªu bµi lµm vµ ch÷a bµi lÇn lỵt theo tõng ®èi tỵng - Gi¸o chèt - NhËn xÐt tiÕt häc - DỈn dß häc sinh - Häc sinh nªu - Häc sinh nªu bµi lµm vµ ch÷a bµi theo sù híng dÉn cđa gi¸o viªn - Häc sinh nªu - Häc sinh nghe - Häc sinh nghe Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009 Trờng Tiểu học Ng Thuỷ Bắc Giáo viên: Phạm Thị Hơng ôn luyện đọc Những ngời bạn tốt Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Củng cố nội dung hai bài tập đọc: Những ngời bạn tốt, Tiếng đàn ba - la- lai- ca trên sông Đà 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng đọc đúng cho hs yếu kém , bồi dỡng nâng cao kĩ năng đọc diễn cảm cho hs khá , giỏi. 3. Thái độ: - Học sinh tích cực luyện đọc II. Chuẩn bị III. Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Nhắc lại kiến thức cũ (2 p) 2. Ôn luyện (30 p) HĐI: Ôn bài tập đọc:Nhũng ngời bạn tốt(15p) - Tuần trớc chúng ta đã học bài tập đọc nào - Giáo viên nhận xét - Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu học sinh đọc thầm - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đọc - Gọi học sinh đọc - Giáo viên chỉnh sửa, hớng dẫn cách đọc đúng, đọc hay cho học sinh yếu - Tổ chức thi đọc diễn cảm cho học sinh khá giỏi - Tổ chức cho học sinh thi đọc phân vai - Tổ chức cho học sinh yếu kém thi đọc đúng, đọc hay - Giáo viên nhận xét, chốt lại - Yêu cầu học sinh nêu nội dung, - Học sinh trả lời - Học sinh nghe - Học sinh đọc - Học sinh đọc thầm - Học sinh nhắc lại cách đọc - Học sinh đọc trớc lớp - Học sinh theo dõi, chỉnh sửa cách đọc - Thi đọc diễn cảm - Học sinh thi đọc - Học sinh nghe - Học sinh nêu Giáo án lớp 5 Năm học 2008 - 2009 [...]... - Hs viết vào bảng con - Hs đọc đề Bài 3: - Hs đọc đề, làm bài 41 ,5 38 < 41 ,83 5 < 42,3 58 < 42 ,5 38 Bài 4: - Hs đọc đề, về nhà làm bài 36 × 45 6 × 6 × 9 × 5 = = 54 6 5 6 5 56 8 × 7 × 9 × 7 = = 49 63 9 8 - Nhắc lại nội dung bài học 3 Củng cố, dặn - Gv tổng kết tiết học dò (3 p) - Dặn hs về nhà làm BT4 - Xem trước tiết 40 dưới /43 TËp ®äc Tríc cỉng trêi I Mơc tiªu 1 KiÕn thøc - HiĨu ®ỵc mét sè tõ ng÷:... Giới - Giới thiệu trực tiếp thiệu bài HĐ 2: Hướng dẫn luyện tập Gi¸o ¸n líp 5 Ho¹t ®éng cđa hs - Học sinh nghe N¨m häc 20 08 - 2009 Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng Bài 1: - Hs đọc đề, làm bài 84 ,2 > 84 ,19 6 ,84 3 < 6 , 85 47 ,5 = 47 ,50 0 90,6 > 89 ,6 Bài 2: - Hs làm bài 4,23 < 4,32 < 5, 3 < 5, 7 < 6,02 Bài 3 -Hs đọc đề, làm bài X = 0,1,2,3,4 Bài 4: -Hs đọc đề, về nhà làm bài a)x = 1 b)x = 65. .. ¸n líp 5 - Vµi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi - 1 häc sinh ®äc vµ tr¶ lêi - Líp chia thµnh 3 nhãm th¶o ln 3 ý - §¹i diƯn g¾n b¶ng nhãm lªn b¶ng - Líp quan s¸t, nhËn xÐt,bỉ sung - 1 häc sinh ®äc vµ tr¶ lêi - Líp lµm vë bµi tËp 1 häc sinh lµm b¶ng nhãm - Líp theo dâi, nhËn xÐt - 1 häc sinh tr¶ lêi - 2 häc sinh tr¶ lêi - §em so s¸nh vỊ chiỊu cao cđa vËt: §Ønh nói Phan-xi-ph¨ng rÊt cao N¨m häc 20 08 - 2009 Trêng... sinh dß (2 p) Gi¸o ¸n líp 5 Ho¹t ®éng cđa hs - Häc sinh nghe - Häc sinh ®äc - Häc sinh nªu - Häc sinh nghe - Häc sinh nªu - Häc sinh viÕt b¶ng phơ - Häc sinh theo dâi - Häc sinh viÕt lÇn 2 vµo b¶ng phơ - Häc sinh viÕt vë - Häc sinh l¾ng nghe - Häc sinh nghe N¨m häc 20 08 - 2009 Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng Khoa häc Phßng bƯnh viªm gan A I Mơc tiªu 1 KiÕn thøc - Nêu tác nhân, đường... truyền thống đó - Mời một số HS trình bày - Cho cả lớp trao đổi, nhận xét - GV khen các em đã chuẩn bò tốt phần sưu tầm - GV mời 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK - HS giới thiệu về truyền thống tốt đẹp - HS trả lời câu hỏi - HS lắng nghe - HS trình bày trước lớp - Lớp trao đổi, nhận xét HĐ3: HS đọc ca dao, tục ngữ, kể chuyện về chủ đề Biết ơn tổ tiên - HS đọc phần ghi nhớ (Bài tập 3 SGK) SGK -0 9 ph - Về nhà mỗi... cđa hs - Nghe giới thiệu bài - Làm việc theo nhóm 3 - Nhóm trưởng điều khiển thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết qủa - Các nhóm khác bổ sung - Thảo luận nhóm 2 N¨m häc 20 08 - 2009 Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng gan A? - Mỗi HS trình bày 1 câu - Người mắc bệnh viêm gan A cần - Cả lớp nhận xét bổ sung lưu ý điều gì ? - Bạn có thể làm gì để phòng bệnh viêm gan A ? Kết luận : - Phòng... 3,4m 2m5cm = 2,05m 21m36cm = 21,36m b)8dm7cm = 8, 7dm 4dm32mm = 4,32dm 73mm = 0,73dm a)5km302m = 5, 302km b)5km75m = 5, 075km c)302m = 0,302km - Trò chơi: Các tổ ghi nhanh các đơn vò đo độ dài từ bé đến lớn và ngược lại - Học sinh nghe TËp lµm v¨n Lun tËp t¶ c¶nh (Dùng ®o¹n më bµi, kÕt bµi) I Mơc tiªu 1 KiÕn thøc - Cđng cè kiÕn thøc vỊ ®o¹n më bµi, ®o¹n kÕt bµi trong bµi v¨n t¶ c¶nh 2 KÜ n¨ng - BiÕt c¸ch... viªn chèt - Thùc hiƯn t¬ng tù ho¹t ®éng 1 H§II: ¤n bµi tËp - GV nhËn xÐt chung ®äc:TiÕng ®µn ba- la- lai- ca trªn s«ng - NhËn xÐt tiÕt häc §µ(15p) - DỈn dß häc sinh 3 DỈn dß (3 p) Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng - Häc sinh nghe - Häc sinh lun ®äc - HS nghe ®¹o ®øc Nhí ¬n tỉ tiªn (t 2) I Mơc tiªu 1 KiÕn thøc - HS biết trách nhiệm của mỗi người đối với tổ tiên , gia đình , dòng họ 2 KÜ n¨ng A/ Mục tiêu : - Thể... a) Ví dụ 1 - Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm 6m4dm = m 4 - Chuyển 6 10 m thành số thập phân ? b) Ví dụ 2 1 1mm = 1000 4 6m4dm = 6 10 m 4 6m4dm = 6 10 m=6,4m - Tương từ ngữ VD1 - Hs thực hiện : - Lưu ý: Phần phân số của hs 3 5 3m5cm = 3 100 m = 3,05m 5 5 là 100 nên khi viết thành 100 số thập phân thì chữ số 5 phải đứng ở hàng phần trăm, ta viết chữ số 0 ở hàng phần mười để có 5 3m5cm = 3 100... 3m5cm = 3 100 m = 3,05m HĐ 4: Luyện tập, thực hành - Hs đọc đề, làm bài Bài 1 6 a)8m6dm = 8 10 m = 8, 6m 2 b)2dm2cm = 2 100 dm = 2,2dm 7 c)3m7cm = 3 100 m = 3,07m Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 20 08 - 2009 Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng d)23m13cm Bài 2: Bài 3: -Hs đọc đề, làm bài -Hs đọc đề, về nhà làm bài 3 Củng cố, dặn - Tổ chức trò chơi dò (3 p) - Gv nhận xét tuyên dương - Dặn hs về nhà làm . < 41 ,83 5 < 42,3 58 < 42 ,5 38 49 89 79 78 63 56 54 56 59 66 56 453 6 = × ××× = = × ××× = × × 3. Củng cố, dặn dò (3 p) - Gv tổng kết tiết học . - Dặn hs. Bài 4: - Hs đọc đề, làm bài - Hs làm bài. -Hs đọc đề, làm bài. -Hs đọc đề, về nhà làm bài. 84 ,2 > 84 ,19 6 ,84 3 < 6 , 85 47 ,5 = 47 ,50 0 90,6 > 89 ,6 4,23