Phuong phap truc quan trong day hoc Thu cong ky thuat

Phuong phap truc quan trong day hoc Thu cong ky thuat tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập l...

TRONG DẠY HỌC THỦ CÔNG – KỸ THUẬT

GV: Nguyễn Thị Minh Trâm

NHÓM 1 – THỨ 6 TIẾT 1,2,3

PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN LÀ GÌ?

PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN

Là phương pháp dạy học trong đó sử dụng tài liệu trực quan nhằm giúp cho học sinh trực tiếp cảm giác, tri giác tài liệu mới Trên cơ sở đó, nắm vững được bản chất của đối tượng kĩ thuật

1.2) Mục đích :

•Hình thành những khái niệm cơ bản ban đầu về kĩ thuật.

•Giới thiệu cấu tạo, hình dáng, kích thước, màu sắc của sản phẩm kĩ thuật.

•Trực quan để dạy các thao tác kĩ thuật và thực hiện các chức năng giáo dục khác.

•HS hứng thú , thoải mái, ít gây mệt mỏi

•HS dễ nhớ, dễ hiểu, nhớ lâu

•Kích thích óc mò mò khoa học, phát triển tư duy, tính tích cực học tập cho HS.

•Tạo điều kiện cho HS liên hệ học tập với thực tiễn.

1.3) Nhược điểm của PPTQ:

•Mất thời gian chuẩn bị/ giảng bài.

•Sử dụng không đúng lúc đúng chỗ sẽ dễ phân tán sự chú ý của HS.

•Hạn chế phát triển tư duy trừu tượng.

1.4) Yêu cầu khi sử dụng PPTQ:

Sử dụng ĐDTQ có mức độ, đúng lúc đúng chỗ , không nên lạm dụng.

Sử dụng ĐDTQ sao cho phù hợp với mục đích , nội dung bài học và trình độ nhận thức của HS.

Trình bày ĐDTQ theo thứ tự.

Kết hợp trình bày TQ với lời nói và các PP khác.

Cảm ơn cô và các bạn đã theo dõi