Biện pháp quản lý hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non trong trường mầm non ánh sao, quận long biên hà nội (tt)

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ MÙI BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH CHO TRẺ MẦM NON TRONG TRƢỜNG MẦM NON ÁNH SAO, QUẬN LONG BIÊN - HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI – 2016 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ MÙI BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH CHO TRẺ MẦM NON TRONG TRƢỜNG MẦM NON ÁNH SAO, QUẬN LONG BIÊN - HÀ NỘI CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS NGUYỄN PHƢƠNG HUYỀN HÀ NỘI: 2016 LỜI CẢM ƠN Lời cảm ơn sâu sắc em xin gửi tới cô giáo, TS Nguyễn Phương Huyền, người quan tâm tận tình giúp đỡ em suốt q trình làm luận văn Cơ cho em thêm nhiều kiến thức khoa học quản lý giáo dục giúp em rèn luyện kỹ nghiên cứu khoa học Em xin trân thành cảm ơn khoa Quản lý giáo dục – Trường Đại học Giáo dục, ĐHQG Hà Nội giảng viên giảng dạy em trình em học tập nghiên cứu đề tài luận văn Em xin chân thành cảm ơn Phòng Giáo dục Đào tạo quận Long Biên, BGH, đồng chí GV, PHHS bạn đồng nghiệp trường mầm non Ánh Sao, quận Long Biên cộng tác, giúp đỡ em suốt thời gian thực đề tài Em cảm ơn gia đình, bạn bè bạn đồng nghiệp động viên giúp đỡ em suốt trình học tập hoàn thành đề tài Mặc dù cố gắng nhiều học tập, nghiên cứu, hoàn thiện luận văn chắn đề tài có thiếu sót Em mong nhận đóng góp ý kiến thầy cô giáo, đồng nghiệp để đề tài tốt Em xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày tháng 11 năm 2016 Tác giả Nguyễn Thị Mùi i DANH MỤC VIẾT TẮT BGH : Ban giám hiệu CBQL : Cán quản lý CLGD : Chất lượng giáo dục CNTT : Công nghệ thông tin CSVC : Cơ sở vật chất ĐDĐC : Đồ dùng đồ chơi ĐH KTQD : Đại học Kinh Tế Quốc Dân GDMN : Giáo dục mầm non GD&ĐT : Giáo dục đào tạo GVMN : Giáo viên mầm non GV : Giáo viên HĐ : Hoạt động HĐDH : Hoạt động dạy học HS : Học sinh NĐ-CP : Nghị định - Chính Phủ MN : Mầm non NXB : Nhà xuất PCGDMNTE5T : Phổ cập giáo dục mầm non trẻ tuổi PHHS : Phụ huynh học sinh PPDH : Phương pháp dạy học UBND : Ủy ban nhân dân TBDH : Thiết bị dạy học TTCM : Tổ trưởng chuyên môn ii MỤC LỤC Lời cảm ơn i Danh mục viết tắt ii Mục lục iii Danh mục bảng vi Danh mục biểu đồ .vii MỞ ĐẦU 1.Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Error! Bookmark not defined Khách thể đối tượng nghiên cứu Error! Bookmark not defined Phạm vi nghiên cứu Error! Bookmark not defined Câu hỏi nghiên cứu Error! Bookmark not defined Giả thuyết khoa học Error! Bookmark not defined Nhiệm vụ nghiên cứu Error! Bookmark not defined Phương pháp nghiên cứu Error! Bookmark not defined Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài 10 Cấu trúc luận văn Error! Bookmark not defined CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNHError! Bookmar TRONG TRƢỜNG MẦM NON Error! Bookmark not defined 1.1.Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề Error! Bookmark not defined 1.2 Lí luận quản lý hoạt động học trường mầm nonError! Bookmark not defined 1.2.1 Các khái niệm Error! Bookmark not defined 1.2.2 Lí luận hoạt động tạo hình trường mầm nonError! Bookmark not defined 1.3 Quản lý hoạt động tạo hình trường mầm nonError! Bookmark not defined 1.3.1 Khái niệm quản lý hoạt động tạo hình trường mầm nonError! Bookmark not defi 1.3.2 Chức quản lý hoạt động tạo hình trường mầm nonError! Bookmark not def 1.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động tạo hình trường MNError! Bookmark not d 1.4.1 Đặc điểm tâm lý trẻ em mầm non - sở việc tiếp nhận hoạt động tạo hình Error! Bookmark not defined 1.4.2 Công tác đạo cán quản lý trường mầm nonError! Bookmark not defined 1.4.3 Kỹ tổ chức hoạt động tạo hình giáo viên mầm non.Error! Bookmark not defin 1.4.4 Cơ sở vật chất phục vụ cho việc tổ chức hoạt động tạo hìnhError! Bookmark not define iii 1.4.5 Sự phối hợp nhà trường gia đình việc tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ Error! Bookmark not defined 1.4.6 Chương trình hoạt động tạo hình cho trẻ mầm nonError! Bookmark not defined Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH TRONG TRƢỜNG MẦM NON ÁNH SAO, QUẬN LONG BIÊN,THÀNH PHỐ HÀ NỘI Error! Bookmark not defined 2.1 Vài nét khái quát đặc điểm kinh tế- xã hội quận Long Biên, thành phố Hà Nội Error! Bookmark not defined 2.1.1 Tổng quan kinh tế - xã hội quận Long Biên.Error! Bookmark not defined 2.1.2 Khái quát tình hình giáo dục trường mầm non quận Long Biên, thành phố Hà Nội Error! Bookmark not defined 2.1.3 Vài nét khái quát trường mầm non Ánh Sao, quận Long Biên, thành phố Hà Nội Error! Bookmark not defined 2.2 Thực trạng hoạt động tạo hình trường mầm non Ánh Sao, quận Long Biên, thành phố Hà Nội Error! Bookmark not defined 2.2.1 Mức độ quan tâm cán quản lý, giáo viên PHHS hoạt động tạo hình trẻ trường mầm non Error! Bookmark not defined 2.2.2 Mức độ nhận thức CBQL, giáo viên tầm quan trọng hoạt động tạo hình việc giáo dục tồn diện cho trẻ em trường mầm non.Error! Bookmark not defined 2.2.3 Thực trạng thực mục tiêu giáo dục hoạt động tạo hình cho trẻ trường Error! Bookmark not defined 2.2.4 Thực trạng thực nội dung chương trình hoạt động tạo hình cho trẻError! Bookmark not 2.2.5 Thực trạng thực hình thức phương pháp tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ Error! Bookmark not defined 2.3 Thực trạng quản lý hoạt động tạo hình trường mầm non Ánh SaoError! Bookmark not d 2.3.1 Thực trạng công tác lập kế hoạch Error! Bookmark not defined 2.3.2 Thực trạng công tác tổ chức thực Error! Bookmark not defined 2.3.3 Thực trạng công tác đạo thực Error! Bookmark not defined 2.3.4 Thực trạng công tác kiểm tra đánh giá Error! Bookmark not defined 2.3.5 Thực trạng mức độ ảnh hưởng yếu tố đến quản lý hoạt động tạo hình trẻ Error! Bookmark not defined iv 2.4 Đánh giá chung thực trạng hoạt động tạo hình quản lý hoạt động tạo hình trường mầm non Ánh Sao Error! Bookmark not defined 2.4.1 Mặt mạnh Error! Bookmark not defined 2.4.2 Mặt yếu Error! Bookmark not defined 2.4.3 Nguyên nhân hạn chế Error! Bookmark not defined Tiểu kết chƣơng Error! Bookmark not defined CHƢƠNG 3: CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH TRONG TRƢỜNG MẦM NON ÁNH SAO, QUẬN LONG BIÊN - HÀ NỘIError! Bookmark not defined 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp Error! Bookmark not defined 3.1.1 Đảm bảo tính hệ thống cấu trúc Error! Bookmark not defined 3.1.2 Đảm bảo tính thực tiễn Error! Bookmark not defined 3.1.3 Đảm bảo tính hiệu Error! Bookmark not defined 3.2 Những biện pháp quản lý hoạt động tạo hình trường mầm non Ánh Sao, quận Long Biên, Hà Nội Error! Bookmark not defined 3.2.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cán quản lý, giáo viên phụ huynh học sinh công tác tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ trường mầm nonError! Bookmark n 3.2.2 Biện pháp2: Bồi dưỡng kỹ tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ đội ngũ giáo viên Error! Bookmark not defined 3.2.3 Biện pháp 3: Đẩy mạnh công tác phối hợp nhà trường với phụ huynh học sinh Error! Bookmark not defined 3.2.4 Biện pháp Xây dựng thực kế hoạch tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ Error! Bookmark not defined 3.2.5 Biện pháp 5: Đẩy mạnh công tác kiểm tra, đánh giá việc tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ giáo viên trường Error! Bookmark not defined 3.3 Kết khảo cứu tính cần thiết, khả thi biện phápError! Bookmark not define Tiểu kết chƣơng Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Error! Bookmark not defined TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC Error! Bookmark not defined v DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Số học sinh trường MN Ánh Sao từ năm 2013 đến 2016 42 Bảng 2.2 Đội ngũ giáo viên trường MN Ánh Sao từ năm 2013 đến 2016 43 Bảng 2.3 Mức độ quan tâm CBQL, giáo viên PHHS hoạt động tạo hình trẻ 44 Bảng 2.4 Mức độ quan trọng hoạt động tạo hình việc giáo dục toàn diện cho trẻ em 48 Bảng 2.5 Mức độ thực mục tiêu giáo dục hoạt động tạo hình cho trẻ 50 Bảng 2.6 Mức độ thường xuyên hiệu nội dung chương trình hoạt động tạo hình 53 Bảng 2.7 Mức độ thường xuyên hiệu việc thực hình thức tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ 56 Bảng 2.8 Mức độ thường xuyên hiệu việc thực phương pháp giáo dục tạo hình cho trẻ 59 Bảng 2.9 Thực trạng công tác lập kế hoạch 62 Bảng 2.10 Thực trạng công tác tổ chức thực 64 Bảng 2.11 Thực trạng công tác đạo thực 67 Bảng 2.12 Thực trạng công tác kiểm tra đánh giá 68 Bảng 2.13 Mức độ ảnh hưởng yếu tố đến hoạt động tạo hình 72 Bảng 3.1 Kết khảo cứu tính cần thiết khả thi biện pháp quản lý tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ trường mầm non Ánh Sao 97 vi DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 2.1 Mức độ quan trọng hoạt động tạo hình việc giáo dục toàn diện cho trẻ 47 Biểu đồ 2.2 Mức độ thực mục tiêu hoạt động tạo hình 49 Biểu đồ 2.3 Mức độ thực nội dung giáo dục phát triển chương trình hoạt động tạo hình 51 Biểu đồ 2.4 Mức độ thường xuyên hiệu việc thực hình thức tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ 54 Biểu đồ 2.5 Mức độ thường xuyên hiệu việc thực phương pháp giáo dục tạo hình cho trẻ 58 Biểu đồ 2.6 Mức độ thực công tác lập kế hoạch 61 Biểu đồ 2.7 Mức độ thực công tác tổ chức thực 63 Biểu đồ 2.8 Mức độ thực công tác đạo thực 66 Biểu đồ 2.9 Mức độ thực công tác kiểm tra đánh giá 68 Biểu đồ 2.10 Mức độ ảnh hưởng yếu tố đến hoạt động tạo hình 71 Biểu đồ 3.1 Mối tương quan tính cấp thiết tính khả thi biện pháp đề xuất 96 vii MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Hoạt động tạo hình đời từ sớm nhanh chóng trở thành lĩnh vực có đóng góp quan trọng đời sống xã hội Từ trước công nguyên, người biết mô tả lại sống qua tranh, hình vẽ vách đá với nhiều hình ảnh sống động cảnh săn bắn, cảnh trồng trọt hay nhảy múa, đàn súc vật, muông thú, cỏ Các nhà khảo cổ học tìm thấy tượng đá, tượng đồng, đền đá có hình trạm trổ nằm lòng đất - kết tạo hình lồi người từ hàng nghìn năm trước Nó gắn liền với văn minh, văn hoá, tồn phát triển với xã hội loài người Trong đời sống người, hoạt động tạo hình hoạt động nghệ thuật, góp phần đem đẹp làm phong phú cho đời sống người Hoạt động tạo hình phương tiện quan trọng giáo dục trẻ lứa tuổi mầm non Trong trường mầm non, hoạt động tạo hình có vị trí quan trọng việc giáo dục phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ Hoạt động tạo hình hoạt động hấp dẫn trẻ mẫu giáo, giúp trẻ tìm hiểu, khám phá thể cách sinh động trẻ nhìn thấy giới xung quanh, làm trẻ rung động mạnh mẽ tạo nên rung động xúc cảm, tình cảm tích cực Đây điều kiện để đảm bảo tác động đồng lên mặt phát triển trẻ em đạo đức, trí tuệ, thẩm mĩ, thể chất hình thành phẩm chất kĩ ban đầu người với tư cách thành viên sáng tạo xã hội Mặc dù mang ý nghĩa tích cực song việc tổ chức thực quản lý hoạt động Trường mầm non Ánh tồn tại, ảnh hưởng khơng nhỏ đến kết hoạt động tạo hình cụ thể hoạt động tạo hình thường xuyên tổ chức trường chưa thực hiệu Việc lựa chọn phối hợp hình thức đa số giáo viên tổ chức cho trẻ tạo hình nghèo nàn, phiến diện áp đặt, chưa trọng đến đặc điểm tâm lý lứa tuổi Bên cạnh cơng tác tổ chức đạo, kiểm tra, đánh giá hoạt động tạo hình TÀI LIỆU THAM KHẢO Trần Văn Bách (2016), “Hoạt động dạy vẽ cho trẻ trường mầm non”, Tạp chí Giáo dục Mầm non (1), tr 30-32 Lê Đình Bình (2013), Tạo hình phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình cho trẻ em, Nhà xuất Đại Học Sư Phạm Bộ GD&ĐT (2009), Chương trình GDMN, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội Phạm Thị Châu – Trần Thị Sinh (2006), Một số vấn đề quản lý giáo dục mầm non Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội Nguyễn Quốc Chí – Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2010), Đại cương khoa học quản lý Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội Vũ Cao Đàm (2008), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Minh Đạo (1997), Cơ sở khoa học quản lý , Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội Trần Khánh Đức – Trịnh Văn Minh (2013), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo dục Lê Thị Đức – Nguyễn Thanh Thủy- Phùng Thị Tƣờng (2011), Các hoạt động tạo hình trẻ mầm non, Nhà xuất Giáo Dục Việt Nam 10 Harol Koontz (1993), Những vấn đề cốt yếu quản lý, Nhà xuất Khoa học – Kỹ thuật 11 Phạm Minh Hạc (1986), Một số vấn đề quản lý giáo dục khoa học giáo dục Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội 12 Trần Kiểm – Nguyễn Xuân Thức (2015), Giáo trình đại cương khoa học quản lí quản lí giáo dục Nhà xuất Đại Học Sư Phạm 13 Khoa học quản lý tập 1, trường ĐH Kinh Tế Quốc Dân, Hà Nội 2001 14 Hoàng Đức Minh – Nguyễn Thị Mỹ Trinh (2016), Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên cán quản lí giáo viên mầm non năm học 2016-2017, Nhà xuất Giáo Dục Việt Nam 15 Đặng Hồng Nhật (2001), Tạo Hình phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình cho trẻ em làm đồ chơi, Nhà xuất Đại Học Quốc Gia Hà nội 16 Nguyễn Ngọc Quang (1989), Những khái niệm lý luận quản lý giáo dục Trường Cán quản lý giáo dục Trung ương I, Hà Nội 17 Lê Thanh Thủy (2015), Phương pháp tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non, Nhà xuất Đại Học Sư Phạm 18 Bùi Thị Kim Tuyến – Lê Bích Ngọc – Lƣơng Thị Bình – Phan Thị Lan Anh (2008), Sáng tạo từ vật liệu thiên nhiên, Nhà xuất Giáo Dục 19 Nguyễn Ánh Tuyết – Lê Thị Kim Anh – Đinh Văn Vang (2013), Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non Nhà xuất Đại Học Sư Phạm 20 Từ điển Tiếng Việt (1998) Nhà xuất Khoa học xã hội, Hà Nội 21 Lê Hồng Vân (2001), Tạo hình phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo, Nhà xuất Đại Học Quốc Gia Hà nội 22 http://huynhvanson.vn/hoat-dong-tao-hinh-cua-tre-mam-non/ 23.http://www.upes3.edu.vn/assets/users/bbt/20130912083216_baigiangmonkhql.p df 10 ... QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ MÙI BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH CHO TRẺ MẦM NON TRONG TRƢỜNG MẦM NON ÁNH SAO, QUẬN LONG BIÊN - HÀ NỘI CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC... luận hoạt động tạo hình trường mầm nonError! Bookmark not defined 1.3 Quản lý hoạt động tạo hình trường mầm nonError! Bookmark not defined 1.3.1 Khái niệm quản lý hoạt động tạo hình trường mầm nonError!... quát trường mầm non Ánh Sao, quận Long Biên, thành phố Hà Nội Error! Bookmark not defined 2.2 Thực trạng hoạt động tạo hình trường mầm non Ánh Sao, quận Long Biên, thành phố Hà Nội