Thông tin tài liệu
CAM LỘ ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG Thời gian: 120 phút Câu 1( 1.0 điểm ) !"#$%đúng hay sai&'(')*)+' ,- A)./01'.': Động mạch chứa máu đỏ tươi còn Tĩnh mạch chứa máu đỏ thẫm (Ơ ̉ thú ) B)234)1'546!+"7) '+85)8!9:;3</3'28)= .88!0/>? ,546!)=!#@8!/ #- C)A)/01')B3</=CDE 9F/01'>'G)3</B=CD/H& D) I=,.J)*5)$%K0/45>%L?)=!#@E!/)H3'& Câu 2.( 1.0 điểm ) ")*M/N'284OP4/'M 5!)+,>%64Q R/H!- Câu 3.( 2.0 điểm ) S3 !I7(/'M J>F/)!H,%$T>%UQ /01'- Câu 4.( 1.0 điểm ) V ')=FQ L8)W'>T'S)'X!. >%Y54)Y)6Z& Câu 5. ( 2.0 điểm ) [#,7'\)8])!3B,/'[Q )'8&VB ,)'8,+)]/$'X)Y9!W)1'8%3</8^) 8U'& Câu 6. ( 1.0 điểm ) [#/'(')*"! L ,K_%#R//'M 7!`'7 )=0 R<')).)080 =!]/%#a Câu 7. ( 1.0 điểm ) +' ,3'Lb/+#=R'8%c/) >?4(')D/54)X88]))1'/' =R'8T'<54)=D$+' 7B)01/& Câu 8. ( 1.0 điểm ) 5#8!Q d/01'Ke9:B9c9fXgh'/01'$%i.88!3 !-=R')= )%4H='X/7'^)j!#\))0I/>%R/H!='X/k- !.,R/H!)=]$?>T' !#\))0I/9)!0P3\)l!()*/'^8)m,7(/ !K !#\))0I/ R/H! e :B c fX e - - - - :B + - + + c + - - + fX + - + - n5!Kj+k$%4(6/L0I/)*9R/H!7/0/3\)- n5!Kj -k$%4(6/"8)*9R/H!3</7/0/3\)- Hãy xác định nhóm máu của 4 người trên Câu 9KTính số liệu điền vào các ô còn trống ở bảng sau S 4o8 pW'$0P/j/k %4HL'L0q/ -$0P/j3 $k e e i e J =,)m' '4') $!E') +,)r dst t us9ss v4 ist wt J9iw t sx9w Trong đo ́ K0P/)('7Ue i y$0I/)S9)S4o8Z0Pe J >%)z4L'L0q/K=,)m'9 $'4')9/$!E')9>%j3 $k Cho biết thành phần dinh dưỡng trong 100g là: g+,)rK=,)m'{x9|/y/$!E'){xw9u/y$'4'){i9J/>%!/54udd3 $- gv4K=,)m'{iw/y/$!E'){t/y$'4'){u9w/>%!/54|w3 $ }}}--\)}}}} HƯỚNG DẪN CHẦM ĐỀ CHỌN HSG CẤP TRƯỜNG g~JttgJtt| Câu 1( 1.0 điểm ) !"#$%đúng #sai&'(')*)+' ,- A)./01'.': Động mạch chứa máu đỏ tươi còn Tĩnh mạch chứa máu đỏ thẫm ( thú ) SaiVBK.động mạch phổi6 8!U)?8 t9Js B)234)1'546!+") '+85)8!9:;3</3'28)= .88! 0/>?,546!)=!#@8!/ #- ĐúngVBK:;LO/.88!KO để truyềng.88!$%.88!!#X,-t9Js C)A)/01')B3</=CDE 9F/01'>'G)3</B=CD/H& ĐúngVBK)•B=C>)DgầnyV'G)•B=C>)Dxa-t9Js D) I=,.J6Z/$%K0/45>%L?)=!#@E!/)H3'& SaiVBKI=,.J6Z/$%KCảm ứng>%L?)=!#@t9Js Câu 2. (1 PHÒNG GD-ĐT GIAO THỦY ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NĂM 2015-2016 Môn: Sinh học (Thời gian làm 90 phút) Câu (4 điểm) a Trình bày vai trò tế bào bạch cầu trình bảo vệ thể ? b Phản xạ gì? Cho ví dụ minh họa? c Phân biệt tuyến nội tiết tuyến ngoại tiết? Câu (5 điểm) a So sánh tiêu hóa dày ruột non? Khác biệt tiêu hóa dày ruột non ? b Tại thức ăn tiêu hoá dày chuyển xuống ruột non đợt với lượng nhỏ? Ý nghĩa sinh học tượng này? Câu (5điểm) a Giải thích mối quan hệ qua lại đồng hóa dị hóa trình chuyển hóa vật chất lượng tế bào ? b Hãy giải thích tế bào hồng cầu người nhân tế bào bạch cầu có nhân? Câu (3 điểm) Xương có tính chất thành phần hóa học nào? Nêu thí nghiệm để chứng minh thành phần hóa học có xương? Câu (3điểm) a Khi kiểm tra sức khoẻ người trưởng thành, bác sỹ ghi kết luận: huyết áp tối đa 120mmHg, huyết áp tối thiểu 80mmHg Em hiểu huyết áp kết luận trên? Tại người bị cao huyết áp thường dẫn đến suy tim? b Ở trẻ em, nhịp tim đo 120 – 140 lần/ phút Theo em, thời gian chu kỳ tim trẻ em tăng hay giảm? Nhịp tim em bé 120 lần/phút, vào chu kỳ chuẩn người, tính thời gian pha chu kỳ tim em bé Giải thích nhịp tim em bé nhiều nhịp tim người trưởng thành (75 lần/phút) Hết HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC LỚP NĂM HỌC 2015 - 2016 Câu 1(4 điểm) a (1,5 điểm) - Bạch cầu trung tính bạch cầu mônô tiêu diệt vi khuẩn xâm nhập chế thực bào (0,5đ) - Bạch cầu limphô B tiết kháng thể vô hiệu hóa tế bào vi khuẩn (0,5đ) - Bạch cầu limphô T phá hủy tế bào thể bị nhiễm vi khuẩn (0,5đ) b (1,5 điểm) - Phản xạ phản ứng thể trả lời kích thích môi trường thông qua hệ thần kinh (0,5đ) - Ví dụ: + Sờ tay vào vật nóng tay rụt lại (0,5đ) + Thức ăn vào miệng tuyến nước bọt tiết nước bọt (0,5đ) * Chú ý: Học sinh lấy ví dụ khác cho điểm c (1,0 điểm) - Tuyến ngoại tiết: Sản phẩm (chất tiết) theo ống dẫn đến quan xác định đưa (0,5đ) - Tuyến nội tiết: Sản phẩm chất tiết (hoocmôn) tiết ngấm thấm thẳng vào máu đưa đến quan đích (0,5đ) Câu 2(5điểm) a.(3điểm) * Giống nhau: - Biến đổi lý học có hoạt động giống nhau: Co bóp nhờ lớp cơ, tiết enzim có tác dụng để đảo trộn thức ăn thấm enzim, hòa loãng thức ăn (0,5đ) - Biến đổi hóa học với tham gia enzim tiêu hóa, phân cắt thức ăn thành phân tử nhỏ (0,5đ) * Khác nhau: Điểm so sánh Biến đổi lý học - Hoạt động: (0,25đ) - Kết quả: (0,25đ) Biến đổi hóa học - Hoạt động: (0,5đ) Tiêu hóa dày Mạnh nhờ có lớp dày Tiêu hóa ruột non Yếu có lớp mỏng Thức ăn co bóp mạnh nên Không có tác dụng làm nhỏ nhỏ thức ăn Chỉ có emzim pepsin phân cắt protein enzim amilaza nước bọt hoạt động giai đoạn Có đầy đủ loại enzim phân cắt loại thức ăn - Kết quả: (0,5đ) đầu phân cắt tinh bột Chỉ có protein chuỗi dài thành chuỗi ngắn 3-10 axit amin phần tinh bột thành đường đôi giai đoạn đầu Các sản phẩm chưa có khả hấp thụ Tất loại thức ăn phân cắt thành phân tử chất dinh dưỡng Các sản phẩm có khả hấp thụ * Điểm khác bản: Tiêu hóa ở dày chủ yếu biến đổi lý học tiêu hóa ruột non chủ yếu biến đổi hóa học (0,5 đ) b (2 điểm) - Vì: Ruột non nơi chứa thức ăn mà chủ yếu tiêu hoá hấp thụ thức ăn (0,5đ) - Ý nghĩa: + Kịp trung hoà tính axít (0,5đ) + Có thời gian để tuyến tụy, tuyến ruột tiết enzim (0,5đ) + Đủ thời gian tiêu hoá triệt để thưc ăn hấp thụ chất dinh dưỡng.(0,5đ) Câu (5 điểm) a (2,0 điểm) * + Đồng hóa: Là trình tổng hợp chất đơn giản thành chất phức tạp đặc trưng tế bào đồng thời tích luỹ lượng (0,5đ) + Dị hóa: Là trình phân giải hợp chất hữu đặc trưng tế bào tổng hợp trình đồng hoá, để tạo thành hợp chất đơn giản giải phóng lượng (0,5đ) * Chất tổng hợp đồng hóa nguyên liệu để dị hóa phân giải (0,5đ) Năng lượng giải phóng dị hóa dùng để tổng hợp chất đồng hóa (0,5đ) b (3,0 điểm) - Tế bào hồng cầu người nhân để: + Phù hợp chức vận chuyển khí (0,5đ) + Tăng thêm không gian để chứa hêmôglôbin (0,5đ) + Giảm dùng ôxi mức thấp (0,5đ) + Không thực chức tổng hợp prôtêin (0,5đ) - Tế bào bạch cầu có nhân để phù hợp với chức bảo vệ thể: + Nhờ có nhân tổng hợp enzim, prôtêin kháng thể (0,5đ) + Tổng hợp chất kháng độc, chất kết tủa prôtêin lạ, chất hoà tan vi khuẩn (0,5đ) Câu (3 điểm) * Tính chất: Xương có tính chất bản: mềm dẻo bền chắc: (0,5đ) - Nhờ tính mềm dẻo nên xương chống lại tất lực học tác động vào thể, nhờ tính bền nên xương chống đỡ sức nặng thể (0,25đ) - Xương trẻ em có tính đàn hồi cao, xương người già giòn (0,25đ) * Thành phần hóa học: Bao gồm chất hữu gọi chất cốt giao chất khoáng chủ yếu muối can xi (0,5đ), chất khoáng làm cho xương bền chắc, cốt giao đảm bảo tính mềm dẻo, tỉ lệ chất cốt giao thay đổi theo tuổi (0,5đ) * Thí nghiệm: - Lấy xương đùi ếch trưởng thành ngâm dung dịch axit Clohiđric 10%, sau 10-15 phút lấy ra, phần lại mềm uốn cong dễ dàng chất hữu (0,5đ) - Lấy xương đùi ếch trưởng thành khác đốt lửa đèn cồn xương không cháy nữa, không khói bay lên, bóp nhẹ phần xương đốt vụn tro, khoáng chất tạo cho xương bền (0,5đ) Câu (3 điểm) a (1,5 điểm) + Huyết áp: dòng máu chảy mạch có áp lực gọi huyết áp (0,5đ) + Kết luận: - Huyết áp sinh lực co tâm thất, lúc tâm thất co ta có huyết áp tối đa, lúc tâm thất giãn có ... Đề thi Học sinh giỏi môn sinh 8 I. Trắc nghiệm *) Chọn đáp án đúng 1. Chức năng của TB a. Thực hiện TĐC giữa TB với môi trờng trong cơ thể. b. Ty thể có c/n liên hệ với các bào quan c. Nhân điều khiển mọi hoạt động của tế bào. d. Lới nội chất giữ vai trò quan trọng trong phân bào 2. Khớp động linh hoạt hơn khớp bản động là : a. Giữa khớp có bao dịch b.Giữa khớp không có dịch c. Khớp động có diện khớp ở hai đầu xơng tròn, ở giữa có dịch khớp d. Cả a và c 4. Sự thực bào là: a. Các bạch cầu đánh và tiêu huỷ vi khuẩn b. Các bạch cầu hình thành chân giả bắt nuốt và tiêu hoá vi khuẩn c. bạch cầu bao vây làm vi khuẩn chết đói. d. Cả a và b *) Tìm cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống . thay cho các số 1. 2. 3 - Hệ tuần hoàn máu gồm tim và (1) tạo thành vòng TH (2) và vòng tuần hoàn lớn . Vòng tuần hoàn nhỏ dẫn máu (3) giúp máu trao đổi . (4) . và . ( 5) . Vòng Tuần hoàn lớn dẫn máu qua .(6) cơ thể thực hiện quá trình (7) *) Hãy nối cột A với cột B A B 1. Khoang miệng a. Tuyến vị 2. Dạ dày b. Tuyến ruột 3. Ruột non c. Tuyến vị d. Tuyến gan e. Tuyến thận II > Tự luận 1. Vì sao nói TĐK ở TB là nguyên nhân bên trong của TĐK ở phổi và sự TĐK ở phổi tạo điều kiện cho sự TĐK ở tế bào. 2. Nêu các hoạt động chủ yếu của bạch cầu ? 3. Tại sao ruột non tieu hoá đủ các loại thức ăn và lại hấp thụ triệt để các chất dinh dỡng PHÒNG GD&ĐT THANH CHƯƠNG ĐỀ THI KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG MŨI NHỌN. NĂM HỌC 2008-2009 MÔN THI: SINH HỌC 8 (Thời gian làm bài 120 phút) Câu 1(1.5 điểm). Trình bày vai trò của các tế bào bạch cầu trong quá trình bảo vệ cơ thể ? Câu 2(1.5 điểm). Phân biệt hai hiện tượng đông máu và ngưng máu ? Câu 3(2.5 điểm). So sánh tiêu hóa ở dạ dày và ruột non ? Khác biệt cơ bản giữa tiêu hóa ở dạ dày và ruột non là gì ? Câu 4(1 điểm). Giải thích mối quan hệ qua lại giữa đồng hóa và dị hóa trong quá trình chuyển hóa vật chất và năng lượng ở tế bào ? Câu 5(2 điểm). Trình bày cơ chế thành lập phản xạ có điều kiện theo quan điểm Paplôp ? Trình bày quá trình thành lập và ức chế phản xạ có điều kiện đã thành lập để hình thành một phản xạ mới qua một ví dụ tự chọn ? Câu 6(1.5 điểm). Có hai thí nghiệm sau: Thí nghiệm 1: Ngâm một xương đùi ếch trưởng thành trong dung dịch HCl 10% với thời gian 10 đến 15 phút. Thí nghiệm 2: Đốt một xương đùi ếch trên ngon lửa đèn cồn đến khi không còn khói bay lên. Hãy xác định kết quả trong hai thí nghiệm trên ? Từ đó em hãy rút ra kết luận ? HẾT./. CAM LỘ ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG Thời gian: 120 phút Câu 1( 1.0 điểm ) !"#$%đúng hay sai&'(')*)+' ,- A)./01'.': Động mạch chứa máu đỏ tươi còn Tĩnh mạch chứa máu đỏ thẫm (Ơ ̉ thú ) B)234)1'546!+"7) '+85)8!9:;3</3'28)= .88!0/>? ,546!)=!#@8!/ #- C)A)/01')B3</=CDE 9F/01'>'G)3</B=CD/H& D) I=,.J)*5)$%K0/45>%L?)=!#@E!/)H3'& Câu 2.( 1.0 điểm ) ")*M/N'284OP4/'M 5!)+,>%64Q R/H!- Câu 3.( 2.0 điểm ) S3 !I7(/'M J>F/)!H,%$T>%UQ /01'- Câu 4.( 1.0 điểm ) V ')=FQ L8)W'>T'S)'X!. >%Y54)Y)6Z& Câu 5. ( 2.0 điểm ) [#,7'\)8])!3B,/'[Q )'8&VB ,)'8,+)]/$'X)Y9!W)1'8%3</8^) 8U'& Câu 6. ( 1.0 điểm ) [#/'(')*"! L ,K_%#R//'M 7!`'7 )=0 R<')).)080 =!]/%#a Câu 7. ( 1.0 điểm ) +' ,3'Lb/+#=R'8%c/) >?4(')D/54)X88]))1'/' =R'8T'<54)=D$+' 7B)01/& Câu 8. ( 1.0 điểm ) 5#8!Q d/01'Ke9:B9c9fXgh'/01'$%i.88!3 !-=R')= )%4H='X/7'^)j!#\))0I/>%R/H!='X/k- !.,R/H!)=]$?>T' !#\))0I/9)!0P3\)l!()*/'^8)m,7(/ !K !#\))0I/ R/H! e :B c fX e - - - - :B + - + + c + - - + fX + - + - n5!Kj+k$%4(6/L0I/)*9R/H!7/0/3\)- n5!Kj -k$%4(6/"8)*9R/H!3</7/0/3\)- Hãy xác định nhóm máu của 4 người trên Câu 9KTính số liệu điền vào các ô còn trống ở bảng sau S 4o8 pW'$0P/j/k %4HL'L0q/ -$0P/j3 $k e e i e J =,)m' '4') $!E') +,)r dst t us9ss v4 ist wt J9iw t sx9w Trong đo ́ K0P/)('7Ue i y$0I/)S9)S4o8Z0Pe J >%)z4L'L0q/K=,)m'9 $'4')9/$!E')9>%j3 $k Cho biết thành phần dinh dưỡng trong 100g là: g+,)rK=,)m'{x9|/y/$!E'){xw9u/y$'4'){i9J/>%!/54udd3 $- gv4K=,)m'{iw/y/$!E'){t/y$'4'){u9w/>%!/54|w3 $ }}}--\)}}}} HƯỚNG DẪN CHẦM ĐỀ CHỌN HSG CẤP TRƯỜNG g~JttgJtt| Câu 1( 1.0 điểm ) !"#$%đúng #sai&'(')*)+' ,- A)./01'.': Động mạch chứa máu đỏ tươi còn Tĩnh mạch chứa máu đỏ thẫm ( thú ) SaiVBK.động mạch phổi6 8!U)?8 t9Js B)234)1'546!+") '+85)8!9:;3</3'28)= .88! 0/>?,546!)=!#@8!/ #- ĐúngVBK:;LO/.88!KO để truyềng.88!$%.88!!#X,-t9Js C)A)/01')B3</=CDE 9F/01'>'G)3</B=CD/H& ĐúngVBK)•B=C>)DgầnyV'G)•B=C>)Dxa-t9Js D) I=,.J6Z/$%K0/45>%L?)=!#@E!/)H3'& SaiVBKI=,.J6Z/$%KCảm ứng>%L?)=!#@t9Js Câu 2. (1 Phòng GD & ĐT Đông Anh Hà Nội Đề thi học sinh giỏi lớp 9 Năm học: 2008- 2009 Môn : Sinh học (Thời gian: 120 phút không kể thời gian phát đề) Câu I: ( 7 điểm) Hãy trình bày: 1. quá trình hình thành và ức chế phản xạ có điều kiện qua một ví dụ tự chọn và nêu rõ những điều kiện để sự hình thành có kết quả. 2. sự phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết khi đờng huyết giảm. 3. phản xạ điều hoà hoạt động của tim và hệ mạch trong trờng hợp cơ thể hoạt động lao động. 4. đặc điểm cấu tạo của da giúp da thực hiện chức năng bảo vệ. Câu II: ( 5 điểm): Hãy phân biệt: 1. đặc điểm cấu tạo và chức năng của phân hệ giao cảm và phân hệ đối giao cảm. 2. thành phần của máu, nớc tiểu đầu và nớc tiểu chính thức. 3. đặc điểm cấu tạo, sinh lí của tế bào trứng và tế bào tinh trùng ở ngời. 4. nguyên nhân, hậu quả của bệnh giang mai và bệnh AIDS. 5. tốc độ dẫn truyền xung thần kinh trong cung phản xạ sinh dỡng và trong cung phản xạ vận động. Giải thích nguyên nhân của sự khác nhau đó. Câu III: (3 điểm): Hãy giải thích: 1. vì sao ngời say rợu thờng có biểu hiện chân nam đá chân chiêu trong lúc đi. 2. tại sao nói dây thần kinh tuỷ là dây pha. 3. ý nghĩa của cuộc vận động Toàn dân dùng muối iôt Câu IV: ( 5 điểm): 1. Trên một con ếch đã mổ để nghiên cứu rễ tuỷ, bạn An đã vô ý thúc mũi kéo và có thể đã làm đứt một số rễ. Bằng cách nào em có thể phát hiện đợc rễ nào còn, rễ nào mất. 2. Kích thích một dòng điện 3V vào dây thần kinh đi tới bắp cơ đùi ếch, cơ đùi ếch co. Đó có phải là phản xạ không? Vì sao? 3. Một ngời bị chấn thơng sọ não nặng do không đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông. Ngời đó có thể bị những di chứng gì? Vì sao? ...HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC LỚP NĂM HỌC 2015 - 2016 Câu 1(4 điểm) a (1,5 điểm) - Bạch cầu trung tính bạch cầu... lực giảm (0,25đ) - Huyết áp 120mmHg /80 mmHg chứng tỏ sức khoẻ người bình thường Lúc tâm thất co huyết áp tối đa 120mmHg, lúc tâm thất giãn huyết áp tối thiểu 80 mmHg (0,25đ) + Người bị cao huyết... 0,5s < 0,8s (0,25đ) => Vậy thời gian chu kỳ tim trẻ em giảm (0,25đ) – Tỷ lệ co tâm nhĩ : co tâm thất : dãn chung = 1: 3: (0,25đ) – Thời gian, em bé trên: Tâm nhĩ co 0,0625s; tâm thất co 0, 187 5s;
Ngày đăng: 31/10/2017, 15:35
Xem thêm: dề hsg sinh 8 de hsg sinh 8 18279
