de thi chon hsg sinh hoc 8 cuc hay 79302 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả...
không hợp lệ hoặc file đã bị xóa (violet.vn/uploads/resources/207/182855//DeThiHSGSinhHoc9%20Dapan.zip) Quay trở về http://violet.vn UBND HUYỆN LƯƠNG TÀI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Onthionline.net ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI SINH BẢNG B- NĂM HỌC 2012-2013 Thời gian 90 phút Câu 1-2,5 điểm a Đông máu có ý nghĩa với sống thể Tiểu cầu đóng vai trò trình đông máu? b Hãy cho biết chu kì co dãn tim? Vì tim hoạt động đời không mệt mỏi? Câu 2-1.5 điểm a Vì thể có khả miễn dịch? b Giải thích bị thương lúc thường tấy đỏ sưng to sau xuất mủ trắng cuối tiêu biến hết Câu 3-1,5điểm a Cho sơ đồ chuyển hoá sau Tinh bột -> Mantozo Mantozo -> Glucozo Protein chuỗi dài -> Protein chuỗi ngắn Lipít ->Glixezin axit béo Em cho biết sơ đồ chuyển hoá xảy phận nàocủa ống tiêu hoá b Giải thích không khí lạnh thể có phản xạ run Câu 4-2 điểm Phân biệt trao đổi chất cấp độ thể trao đổi chất cấp độ tế bào Nêu mối quan hệ trao đổi chất cấp độ Câu 5-2.5 điểm a Tính chất gì? Đặc điểm cấu tạo tế bào phù hợp vvới chức co b Thực chất trình tiết nước tiểu gì? Đề đại trà 2. Năm học 2007 - 2008 Môn : SInh học. Thời gian: 60 phút Phần I: Trắc nghiệm khách quan ( 3,5 điểm ) Khoanh tròn vào đầu câu trả lời đúng nhất: Câu 1 : Gen có khối lợng 450000 đơn vị cacbon và có 1900 liên kết hiđrô. Gen bị đột biến thêm một cặp A - T. Số lợng của từng loại nuclêôtit môi trờng cung cấp cho gen sau đột biến tự sao 4 lần là: A. A = T = 5265 và G = X = 6000; B. A = T = 5250 và G = X = 6000; C. A = T = 5250 và G = X = 6015; D. A = T = 5265 và G = X = 6015. 8. A Câu 2: Điểm khác nhau cơ bản giữa nguyên phân và giảm phân là: a. Giảm phân có 2 lần phân bào liên tiếp. b. Trong giảm phân có sự tiếp hợp của các NST tơng đồng. c. Qua 2 lần phân bào có NST trong tế bào con giảm đi một nửa so với tế bào mẹ Câu 3: Trong tế bào sinh dỡng của bệnh nhân Tơcnơ có hiện tợng a. Thừa 1 NST giới tính số 21 b. Thừa 1 NST giới tính số X c. Thiếu 1 NST số 21 d. Thiêú 1 NST giới tính X Câu 4: Màu lông gà do một gen quy định. Khi lai gà trống màu trắng (aa) với gà mái đen thuần chủng (AA) thu đợc F 1 đều có lông màu xanh da trời. Cho gà F 1 giao phối với gà lông đen đợc F 2 có kết quả về kiểu hình là: a. 1 lông đen : 1 lông xanh da trời b. 1lông xanh da trời : 1 lông trắng c. 1 lông đen: 1 lông trắng d. 1 lông đen:2 lông xanh da trời:1lông trắng Câu 5: Chuỗi thức ăn là một dãy sinh vật gồm nhiều loài sinh vật có quan hệ với nhau về a. Nguồn gốc b. Dinh dỡng c. Cạnh tranh d. Hợp tác Câu 6: Tính đặc thù của AND do yếu tố nào sau đây quy định a. Số lợng, thành phần, trình tự sắp xếp các nuclêôtit trong phân tử AND b. Khối lợng phân tử AND trong nhân tế bào c. Tỉ lệ XG TA + + trong phân tử AND d. A + G = T + X Câu 7: Một đoạn mạch khuôn làm mạch khuôn của gen có trình tự các nuclêôtit nh sau: - A - A - T- G - X - T - A - A- Trình tự các nuclêôtit trên đoạn mạch mARN đợc tổng hợp từ gen trên là: a. - T - T - A - X- G- A- T- T b. -A- A- U- G- X- U- A- A c. - U- U- A- G- X- A- U- U d. -U - U- A- X- G- A- U- U Câu 8: Một phân tử AND có chứa 150 000 vòng xoắn. Chiều dài của phân tử AND là: a. 5 000 000 b. 5 100 000 c. 5 200 000 d. 5 300 000 Câu 9: Một chuột cái đẻ đợc 6 chuột con. Biết tỉ lệ sống sót của hợp tử là 75%. Số hợp tử đ- ợc tạo thành là: a. 5 b. 6 c. 7 d.8 Câu 10: Cho các sinh vật sau: gà (1); cỏ (2); hổ (30; cáo(4); vi khuẩn(5). Chuỗi thức ăn nào từ các sinh vật trên là đúng a. 1 -> 2 -> 3 -> 4 -> 5 b. 2 -> 1 -> 3 -> 4 -> 5 c. 2 -> 1 -> 4 -> 3 -> 5 d. 5 -> 2 -> 1 -> 4 -> 3 Câu 11: Tìm những từ, cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống thay cho các số 1, 2,3, .để hoàn chỉnh các câu sau: Nghiên cứu trẻ đồng sinh (1) .có thể xác định đợc tính trạng nào do gen .(2) .là chủ yếu, .(3) .nào chịu ảnh hởng nhiều của .(4) .tự nhiên và xã hội. Câu 12: Hãy chọn và ghép các câu ở cột A và ở cột B của bảng cho phù hợp: Cột A Cột B Trả lời 1 Nhóm tuổi trớc sinh sản a Không có ảnh hởng tới sự phát triển của quần thể 1. 2 Nhóm tuổi sinh sản b Làm tăng trởng khối lợng và kích thức của quần thể 2. 3 Nhóm tuổi sau sinh sản c Quyết định mức sinh sản của quần thể 3. Phần II: Trắc nghiệm khách quan ( 6,5 điểm ) Câu 1: ( 1 điểm ) 1. Các sinh vật cùng loài hỗ trợ hoặc cạnh tranh lẫn nhau trong những điều kiện nào? 2. Trong thực tiễn sản xuất cần phải làm gì để tránh sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể sinh vật làm giảm năng suất vật nuôi cây trồng Câu2( 1,5 điểm ) So sánh điểm giống và khác nhau giữa quá trình tổng hợp ARN với quá trình nhân đôi ADN Câu 3: ( 1,5 điểm ) 1. u thế lai là gì? Tại sao không sử dụng cơ thể đạt u thế lai lớn nhất làm giống? Muốn duy trì u thế lai cần dùng biện pháp gì? 2. Công nghệ tế bào là gì? Gồm những công đoạn nào? Câu 4: ( 1,5 điểm ) Một cặp vợ chồng bình thờng sinh con đầu lòng bị câm điếc bẩm sinh. Kiểm tra di Sở GD&ĐT Hòa Bình Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 9 THCS Năm học: 2007- 2008 Đề chính thức Môn thi: sinh học. Thời gian làm bài: 150 phút (không kể giao đề) Ngày thi: ngày 28 tháng 3 năm 2008 (Đề bài gồm có 01 trang) I. Phần trắc nghiệm (4,0 điểm) Chọn phơng án trả lời đúng cho mỗi câu tơng ứng sau: Câu1 (1,0 điểm): Diễn biến nào sau đây là quan trọng nhất trong quá trình phân chia tế bào: A. Hình thành thoi phân bào; B. Nhiễm sắc thể tự nhân đôi, phân ly về các cực tế bào; C. Phân chia tế bào chất tạo thành tế bào mới; D. Phân chia nhân tế bào. Câu 2 (1,0 điểm): Theo nguyên tắc bổ sung về mặt số lợng đơn phân của một phân tử ADN trong trờng hợp nào sau đây là đúng: A. A + G = T + X B. A + X + G = A + X + T C. A + X + T = G + X +T D. A + T = G + X Câu 3 (1,0 điểm) : Trờng hợp nào sau đây không thuộc dấu hiệu đặc trng của quần thể: A. Mật độ; B. Tỉ lệ đực cái; C. Cấu trúc tuổi; D. Độ đa dạng Câu 4 (1,0 điểm): Cá rô phi sống trong cùng một hồ nớc có mối quan hệ: A. Cạnh tranh; B. Cộng sinh; C. Hỗ trợ, cạnh tranh; D. Hội sinh II. Phần tự luận (16,0 điểm) Câu 1 (3,0 điểm): Nêu khái niệm tính trạng và cặp tính trạng tơng phản. Vì sao có các cặp tính trạng tơng phản ? Câu 2 (3,0 điểm): Hãy cho biết những điểm cơ bản sau đây của quá trình phân bào giảm phân: a) Số lần phân bào ? b) Sự nhân đôi, phân ly của Nhiễm sắc thể ? c) Kết quả quá trình ? Câu 3 (2,0 điểm): Giải thích mối quan hệ: ADN -> mARN-> Protein -> Tính trạng Câu 4 ( 5,0 điểm): ở ruồi giấm, gen B qui định thân màu xám, gen b qui định thân màu đen. Khi cho ruồi giấm thân màu xám giao phối với ruồi thân màu đen đợc F 1 có tỷ lệ 50% số con thân màu xám, 50% số con thân màu đen. Cho các cá thể của F 1 giao phối đợc F 2 . a) Giải thích kết quả và viết sơ đồ lai từ P -> F 1 . b) Tính tỷ lệ kiểu gen, kiểu hình của từng phép lai giữa các cá thể F 1 . Câu 5 (3,0 điểm): Vẽ sơ đồ mô tả giới hạn sinh thái của loài vi khuẩn suối nớc nóng có giới hạn nhiệt độ từ 0 o C đến +90 o C, trong đó điểm cực thuận là 55 o C. .Hết Họ và tên thí sinh Số báo danh Phòng thi số Giám thị 1 Giám thị 2 ĐỀ THI CHỌN HSG CẤP TỈNH LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2009 – 2010 MÔN: SINH HỌC Thời gian: 150ph (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (4đ) 1. Sự thụ phấn diễn ra theo nguyên tắc “một-một” là gì? 2. Việc ngăn chặn khg cho nhiều tinh trùng xuyên vào trứng được tiến hành như thế nào? Câu 2: (4đ) Khối lượng một đoạn AND là 9.10 5 đvC. Đoạn AND này gồm hai gen cấu trúc. Gen thứ nhất dài hơn gen thứ hai 0,102micromet. Cho biết khối lượng phân tử trung bình của một nucleotit là 300đvC. a. Xác định chiều dài mỗi gen? b. Tính số axit amin của mỗi phân tử protein được tổng hợp từ các gen đó. Câu 3: (3đ) Ở một laòi sinh vật, bộ nhiễm sắc thể 2n = 8 a. Hãy xác định số lượng nhiễm sắc thể trong các thể sau: Thể đơn bội, thể tam bội, thể tứ bội, thể bốn nhiễm kép. b. Giã sử 4 cặp nhiễm sắc thể được kí hiệu: AABBCCDD. Hãy viết các kí hiệu có thể có của thể bốn nhiễm. Câu 4: (4đ) Cho cây F 1 tự thụ phấn, tỉ lệ phân li về kiểu hình ở F 2 là: 3cây có quả tròn, ngọt; 1cây có quả bầu dục, chua. Phép lai trên có thể tuân theo quy luật di truyền nào? Viết sơ đồ lai từ P đến F 2 . Biết rằng mỗi gen quy định một tính trạng. Câu 5: (4đ) Một nhóm tế bào sinh trứng gồm 9 tế bào cùng loại giảm phân, trong các thể định hướng (thể cực) được tạo ra có 81 nhiễm sắc thể đơn. a. Tìm bội nhiễm sắc thể 2n? b. Viết kí hiệu bộ 2n. Biết đây là giới dị giao tử và các nhiễm sắc thể đều có cấu trúc khác nhau. ĐỀ THI CHỌN HSG CẤP TỈNH LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2008 – 2009 MÔN: SINH HỌC Thời gian: 150ph (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (4đ) 1. Hãy nêu nội dung quy luật phân li độc lập của Menđen. 2. Ở một loại thực vật, có 2 cặp tính trạng tương phản: thân cao-thân thấp, hạt tròn-hạt dài. Qua 2 phép lai người ta thu được kết quả ở F 1 như sau: - Phép lai 1: 75% cây thân cao, hạt tròn; 25% cây thân thấp, hạt tròn. - Phép lai 2: 75% cây thân thấp, hạt dài; 25% cây thân thấp hạt tròn. Hãy xác định kiểu gen ở P và F 1 của 2 phép lai trên? Cho biết 2 cặp gen quy định 2 cặp tính trạng nằm trên 2 cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác nhau. Câu 2: (4đ) 1. Trình bày sự khác nhau về diễn biến cơ bản của nhiễm sác thể ở kì đàu của nguyên phân và kì đầu của giảm phân I. 2. Bộ nhiễm sắc thể của một loại có các cặp tương đồng được kí hiệu như sau: A tương đồng với a, B tương đồng với b, D tương đồng với d. Viết kí hiệu bộ nhiễm sắc thể của loài ở kì đầu, kì cuối của giảm phân I; ở kì giữa, kì cuối của giảm phân II. Câu 3: (4đ) 1. Đột biến gen là gỉ? Nêu các dạng đột biến gen. 2. Một gen cấu trúc bình thường dài 0,408 micromet, đột biến mất 3 cặp nucleotit trong một bộ ba mã hoá thứ 3 cuae gen tạo thành gen đột biến. a. Tìm chiều dài của gen đột biến. b. Có thể có các cặp nucleotit từng loại nào bị mất? Câu 4: (4đ) 1. Xét 2 gen alen A và a trong quần thể một loài thực vật, nếu thế hệ P có kiểu gen Aa trải qua 2 thế hệ tự thụ phấn liên tục thì kiểu gen AA, aa có tỉ lệ bao nhiêu ở F 2 ? 2. Tại sao tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấnqua nhiều thế hệ óc thể gây ra hiện tượng thoái hoá giống? 3. Nêu vai trò của phương pháp tự thụ phấn bắt buộc trong chọn giống cây trồng. Câu 5: (4đ) 1. Cặp gen dị hợp là gì? Cho biết những biểu hiện kiểu hình ở cặp gen dị hợp. Làm thế nào có thể biến đổi 1 cặp gen đồng hợp trội thành cặp gen dị hợp? 2. Với kiến thức đã học, em hãy chứng minh bằng các quy luật di truyền: P thuần chủng thì F 1 đồng tính. Cho thí dụ. 3. Có khi nào P thuần chủng nhưng F 1 lại phân tính không? Cho ví dụ. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SÓC TRĂNG ¯¯¯¯¯¯¯ Đề thức KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH NĂM HỌC 2012 – 2013 ¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯ Môn: Sinh học - lớp (Thời gian làm 150 phút, không kể thời gian phát đề) Ngày thi 04/02/2013 ¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯ HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Nội dung Điểm Đặc điểm chức loại rễ củ, rễ móc, rễ (1,0 điểm) thở giác mút Tên Loại rễ Đặc điểm Chức Cà rốt Rễ củ Trầu không Rễ móc Rễ phụ mọc từ Giúp leo thân cành lên Cây bần Cây tầm gửi Rễ thở Giác mút Rễ phình to Chứa chất dự trữ cho hoa, tạo Rễ mọc ngược Lấy oxi cho lên mặt đất hô hấp Rễ biến đổi thành Giúp hút giác mút đâm vào chất dinh thân khác dưỡng từ khác 0,25 0,25 0,25 0,25 (Học sinh cho ví dụ khác) (1,0 điểm) Trình bày cấu tạo châu chấu? - Hệ tiêu hóa: Có thêm ruột tịt tiết dịch vị vào dày nhiều ống tiết lọc chất thải đổ vào ruột sau để theo phân 0,25 - Hệ hô hấp: Có hệ thống ống khí từ lỗ thở hai bên thành bụng, phân nhánh chằng chịt đem oxi đến tế bào 0,25 - Hệ tuần hoàn: Đơn giản, tim hình ống gồm nhiều ngăn mặt lưng Hệ mạch hở 0,25 - Hệ thần kinh: Dạng chuỗi hạch, có hạch não phát triển 0,25 Vẽ sơ đồ cấu tạo hệ tuần hoàn máu thể người 1,0 (2,0 điểm) - Vẽ 1,0 - Chú thích đầy đủ Tĩnh mạch phổi Động mạch phổi Tĩnh mạch Mao mạch (2,0 điểm) Trình bày cấu tạo chức trụ não - Cấu tạo: Gồm chất trắng (ngoài) chất xám (trong) Chất trắng đường liên lạc dọc, nối tủy sống với phần não bao quanh chất xám Chất xám tập trung thành nhân xám Đó trung khu thần kinh, nơi xuất phát dây thần kinh não Có 12 đôi dây thần kinh não gồm loại: dây cảm giác, dây vận động dây pha - Chức năng: điều khiển, điều hòa hoạt động nội quan, đặc biệt hoạt động tuần hoàn, hô hấp, tiêu hóa nhân xám đảm nhiệm Chất trắng làm nhiệm vụ dẫn truyền, bao gồm đường dẫn truyền lên (cảm giác) đường dẫn truyền xuống (vận động) 1.0 1.0 a) Phát biểu nội dung quy luật phân ly phân ly độc lập (3,5 điểm) Trình bày điểm khác hai quy luật - Quy luật phân ly: Trong trình phát sinh giao tử nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân ly giao tử giữ nguyên chất thể chủng P 0,5 - Quy luật phân ly độc lập: cặp nhân tố di truyền (cặp gen) phân ly độc lập trình phát sinh giao tử 0,5 - Khác nhau: Quy luật phân ly Quy luật phân ly độc lập - Phản ánh di truyền - Phản ánh di truyền hai cặp tính trạng cặp tính trạng - F1 dị hợp tử cặp gen tạo - F1 dị hợp tử hai cặp gen tạo ra loại giao tử loại giao tử - F2 có tổ hợp, kiểu gen, - F2 có 16 tổ hợp, kiểu gen, kiểu hình với tỉ lệ : kiểu hình với tỉ lệ 9: 3: : 0,25 0,25 0,25 0,25 - F2 không xuất biến dị tổ - F2 xuất biến dị tổ hợp hợp b)Nêu khác thường biến đột biến Thường biến Đột biến - Biến đổi kiểu hình không - Biến đổi vật chất di di truyền truyền di truyền - Nguyên nhân: Ảnh hưởng - Do tác nhân vật lý, hóa học, trực tiếp môi trường sinh học rối loạn sinh lí … - Biểu hiện: đồng loạt, có - Riêng lẻ, không định hướng hướng xác định - Ý nghĩa: giúp sinh vật thích - Có thể có lợi, có hại vô nghi với điều kiện môi trường tính 0,25 0,25 0,25 0,25 a) Tại tự thụ phấn giao phấn giao phối (3,0 điểm) cận huyết thường dẫn đến thoái hóa giống? Giải thích chim bồ câu giao phối cận huyết lại không gây thoái hóa giống - Khi tự thụ phấn giao phối cận huyết qua nhiều hệ dẫn đến tỉ lệ kiểu gen dị hợp giảm dần, tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tăng dần, gen lặn có hại biểu gây thoái hóa giống - Chim bồ câu giao phối cận huyết không thoái hóa giống chúng mang kiểu gen đồng hợp không gây hại 0,75 0,5 b) Thế tượng ưu lai? Phương pháp tạo ưu lai? - Hiện tượng thể lai F1 có sức sống cao hơn, sinh trưởng nhanh hơn, phát triển mạnh hơn, chống chịu tốt hơn, tính trạng suất cao trung bình hai bố mẹ vượt trội hai bố mẹ gọi ưu lai -Phương pháp: + Ở trồng: Dùng phương pháp lai khác dòng…… + Ở động vật: Dùng phương pháp lai kinh tế………… 0,75 0,5 0,5 Kỹ thuật di truyền (KTDT) gì? Trình bày khâu (3,5 điểm) kỹ thuật di truyền Những ứng dụng công nghệ gen đời sống sản xuất - KTDT thao tác tác động lên ADN để chuyển đoạn ADN mang một cụm gen từ tế bào loài cho sang tế bào loài nhận nhờ thể truyền - Các khâu: 0,5 0,5 + Khâu 1: tách ADN