TRƯỜNG THCS PHƯỚC LONG BẾN TRE Giáo viên CHÂU MỸ LIÊN * Trình bày đặc điểm cấu tạo của dơi thích nghi với đời sống bay? - Có màng cánh rộng, thân ngắn và hẹp nên có cách bay thoăn thoắt, thay hướng đổi chiều linh hoạt. - Chân yếu có tư thế bám vào cành cây treo ngược cơ thể. Khi bắt đầu bay chân rời vật bám, tự bng mình từ cao. * Cách cất cánh của dơi là? A. Nhún mình lấy đà từ mặt đất. B. Chạy lấy đà rồi vỗ cánh. C. Chân rời vật bám, bng mình từ trên cao. D. vỗ cánh bay lên. • Dựa vào tranh nêu đặc điểm cấu tạo bộ răng của dơi thích nghi với đời sống? I.BỘ ĂN SÂU BỌ: *TÌM HiỂU: BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GAËM NHẤM VÀ BỘ ĂN THỊT. I.BỘ ĂN SÂU BỌ: II.BỘ GẶM NHẤM: *TÌM HiỂU: BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GAËM NHẤM VÀ BỘ ĂN THỊT. I.BỘ ĂN SÂU BỌ: II.BỘ GẶM NHẤM: III.BỘ ĂN THỊT: *TÌM HIỂU: BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GAËM NHẤM VÀ BỘ ĂN THỊT. Bộ thú Loài động vật Môi trường sống Đời sống Cấu tạo răng Cách bắt mồi Chế độ ăn Ăn sâu bọ Chuột chù Chuột chũi Gặm nhấm Chuột đồng Sóc Ăn thịt Báo Sói Bảng. Cấu tạo, đời sống và tập tính của một số đại diện thuộc bộ Ăn sâu bọ, bộ Gặm nhấm, bộ Ăn thịt * Hãy lựa chọn những câu trả lời thích hợp để điền bảng sau: Bộ thú Loài động vật Môi trường sống Đời sống Cấu tạo răng Cách bắt mồi Chế độ ăn Ăn sâu bọ Chuột chù Chuột chũi Trên mặt đất Đơn độc Các răng đều nhọn Tìm mồi Ăn động vật Đào hang trong đất Đơn độc Các răng đều nhọn Tìm mồi Ăn động vật Bộ thú Loài động vật Môi trường sống Đời sống Cấu tạo răng Cách bắt mồi Chế độ ăn Gặm nhấm Chuột đồng Sóc Trên mặt đất Sống đàn Răng cửa lớn có khoảng trống hàm Tìm moài Ăn tạp Trên cây Sống đàn Răng cửa lớn có khoảng trống hàm Tìm moài Ăn thực vật [...]... độc Ăn thịt Sói Trên mặt đất Sống đàn Cấu tạo răng Cách bắt mồi Chế độ ăn Răng nanh dài nhọn, răng hàm dẹp, sắc Rình vồ mồi Ăn động vật Răng nanh dài nhọn, răng hàm dẹp, sắc Đuổi mồi, bắt mồi Ăn động vật *TÌM HIỂU: BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM VÀ BỘ ĂN THỊT I.BỘ ĂN SÂU BỌ: II.BỘ GẶM NHẤM: III.BỘ ĂN THỊT: * ĐẶC ĐiỂM CẤU TẠO PHÙ HỢP VỚI ĐỜI SỐNG CỦA BỘ GẶM NHẤM, BỘ SÂU BỌ VÀ BỘ ĂN THỊT * Kết luận: I) Bộ ăn. .. sâu bọ : - Có bộ răng thích nghi với chế độ ăn sâu bọ gồm những răng nhọn, sắc cắn nát vỏ cứng của sâu bọ Chân trước ngắn, bàn tay rộng, ngón tay to khỏe để đào hang - Đại diện : chuột chù, chuột chũi II) Bộ gặm nhấm : - Có bộ răng thích nghi với chế độ gặm nhấm: có răng cửa sắc nhọn, luôn mọc dài , răng hàm kiểu nghiền, thiu răng nanh - Đại diện chuột đồng, sóc, nhím III) Bộ ăn thòt : - Có bộ răng... điều kiện sống: a/ Răng cửa lớn có khoảng trống hàm b/ Răng nanh dài nhọn, răng hàm dẹp bên sắc c/ Các răng đều nhọn d/ Không có răng 2/ Cấu tạo chân của thú ăn thòt thích nghi với săn bắt mồi : a/ Chân biến đổi thành vây bơi b/ Chân tiêu giảm c/ Chân to, khỏe d/ Ngó c điểm cấ vuốt của răng: răn c đệm thòt dà 3/ Những đặn chân cóu tạo cong nhọn sắg,cửa lớn có y khoảng trống hàm, răng cửa mọc dài liên... thích nghi với chế độ ăn thòt: + Răng cửa ngắn, sắc để róc xương + Răng nanh lớn, dài, nhọn để xé mồi + Răng hàm có nhiều mấu dẹp sắc để cắt, nghiền mồi - Ngón chân có vuốt cong, dưới chân có đệm thòt dày - Đại diện: mèo, hổ, báo, chó sói… Cầy giơng Cầy hương Gấu chó Chồn vàng Rái cá Gấu ngựa * Bài tập: * Hãy chọn câu trả lời đúng nhất trong các câu sau: 1/ Cấu tạo bộ răng của thú ăn thòt thích nghi... Những đặn chân cóu tạo cong nhọn sắg,cửa lớn có y khoảng trống hàm, răng cửa mọc dài liên tục, thuộc bộ thú nào? a/ Bộ thú ăn thòt b/ Bộ ăn sâu bọ c/ Bộ gặm nhấm d/ Bộ dơi * Hướng dẫn về nhà: - Đọc mục “em có biết” trang 165 – SGK - Trả lời các câu hỏi trang 165 – SGK - Xem bài 51: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tt) CÁC BỘ MĨNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNG - Sưu tầm tranh ảnh về các bộ trên MA TRẬN ĐỀ THI HKI - MÔN TIN HỌC Tên Chủ đề (nội dung, chương) Nhận biết Số câu : Số điểm: Tỉ lệ: TN TL - Biết ưu điểm thông tin lưu dạng bảng tính ( câu 1) 0,5 - Biết liệu ô tính công thức (Câu4,9,10) Sách Giải – Người Thầy bạn https://sachgiai.com/ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II MÔN TOÁN NĂM HỌC 2016-2017 Mạch kiến thức, kĩ Số tự nhiên, phân số, số thập phân phép tính với Số câu số điểm Số câu Số điểm Mức TN TL KQ Mức Mức3 TN TL KQ TN Mức TL KQ TN KQ Tổng TN TL TL KQ 2 2,0 1,0 2,0 1,0 chúng Đơn vị độ dài, diện tích thời gian, tỉ số % Số câu Yếu tố hình học: Số câu Số điểm chu vi, diện tích, thể tích hình Số điểm học Giải toán chuyển động đều, tìm hai số biết tổng hiệu hai số Tổng 2 2,0 1,0 2,0 1,0 1 1,0 1,0 Số câu Số điểm Số câu Số điểm 1 2,0 1,0 3,0 8,0 2,0 Sách Giải – Người Thầy bạn https://sachgiai.com/ Họ tên: Lớp:: Trường tiểu học Võ Thị Sáu Điểm kiểm tra ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2016 – 2017 MÔN TOÁN - LỚP Thời gian: 40 phút Nhận xét giáo viên chấm kiểm tra Em khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: (Từ câu số 1-6) Câu 1: (1 điểm) Số thập phân gồm 55 đơn vị, phần trăm, phần nghìn viết là: M1 A 55, 720 B 55, 072 C 55,027 D 55,702 Câu 2: (1 điểm) Phép trừ 712,54 - 48,9 có két là: A 70,765 Câu 3: (1 điểm) B 223,54 M1 C 663,64 D 707,65 Một hình hộp chữ nhật tích 300dm3, chiều dài 15dm, chiều rộng 5dm Vậy chiều cao hình hộp chữ nhật : M2 A 10dm Câu 4: (1 điểm) B 4dm C 8dm D 6dm Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 55 17 m2 = ., M1 A 55,17 Câu 5:(1 điểm) D 55, 000017 B 55,0017 C 55, 017 Lớp học có 18 nữ 12 nam Hỏi số học sinh nữ chiếm phần trăm số học sinh lớp? M2 A 150% Bài 6: (1 điểm) B 60% C 40% D 80% Viết số thích hợp vào chỗ chấm: M1 a) 0,5 m = cm c) 7,268 m2 = dm2 b) 0,08 = kg d) phút 40 giây = giây Sách Giải – Người Thầy bạn https://sachgiai.com/ Câu 7: (1điểm) a) Tìm x: M2 b)Tìm số tự nhiên y, biết: M2 2,5 x y < 7,2 92,75 : x = 25 Câu 8: (2 điểm) Một người xe máy từ khởi hành từ A lúc 30 phút đến B lúc 42 phút Quãng đường AB dài 60km Em tính vận tốc trung bình xe máy với đơn vị đo km/ giờ? M3 Bài giải Bài 9: (1điểm) Hai số có tổng 136,5 Nếu nhân số thứ với 0,6 số thứ hai với 0,8 kết Tìm số thứ M4 Bài giải Sách Giải – Người Thầy bạn https://sachgiai.com/ HƯỚNG DẪN CHẤM 1-đ 2-đ 3-đ 4-đ 5-đ B C B B B Bài 6: (1 điểm) Bài 7: (1 điểm) Bài 8: (2 điểm) Có lời giải, phép tính tính kết quả: Bài giải: Thời gian xe máy từ A đến B (0,25 điểm) 42 phút - 30 phút = 12 phút (0,5 điểm) Đổi 12 phút = 1, (0,25 điểm) Vận tốc trung bình xe máy (0,25 điểm) 60 : 1,2 = 50 (km/giờ) (0,5 điểm) Đáp số: 50 km /giờ (0,25 điểm) Bài 9: 1đ Bài giải Tổng số phần là: 0,6 + 0,8 = 1,4 (phần) Số thứ là: 136,5 : 1,4 x 0,8 = 78 Đáp số: 78 Lời mở đầu Việt Nam đang trong quá trình phát triển nền kinh tế thị trường có sự quản lý của nhà nước theo định hướng XHCN.Với vai trò là huyết mạch của nền kinh tế, ngành ngân hàng đang đóng vai trò quan trọng trong việc thúc đẩy nền kinh tế hàng hóa phát triển.Vì vậy hiệu quả trong tất cả các hoạt động của ngân hàng được cả nước quan tâm. Hoạt động quan trọng nhất đối với ngân hàng đó là cho vay bởi vì cho vay là nghiệp vụ đem lại nhiều lợi nhuận nhất cho ngân hàng.Trong bối cảnh đổi mới chung của đất nước, ngân hàng thương mại với vai trò trung gian tài chính đã từng bước cải tổ hoạt động của mình, hòa nhập với cơ chế mới.Pháp luật đang dần khuyến khích các ngân hàng mở rộng hoạt động,cho phép ngân hàng mới được hoạt động, mở rộng dần phạm vi hoạt động của ngân hàng nước ngoài,nên các ngân hàng cạnh tranh nhau quyết liệt để dành giật thị phần.Do vậy, Ngân hàng ngoài cho vay đối với khách hàng truyền thống là các doanh nghiệp nhà nước, công ty cổ phần, công ty tư nhân …thì đang trú trọng mở rộng cho vay khách hàng cá nhân.Đây là những người có nguồn vốn tự có nhỏ, lại khó có thể tự huy động vốn cho mình.Vì thế , đây chính là mảng khách hàng tiềm năng,cần được tận dụng khai thác.Nghiên cứu và đưa ra giải pháp nhằm tăng cường hiệu quả cho vay đối với khách hàng cá nhân là công việc cần thiết và có ý nghĩa quan trọng. Chính vì thế sau một thời gian thực tập,tìm hiểu nghiên cứu thực tế tại ngân hàng thương mại cổ phần Habubank – Chi nhánh Vạn Phúc,em quyết định lựa chọn đề tài cho mình là: “Một số giải pháp tăng cường hiệu quả cho vay khách hàng cá nhân tại NHTM CP Habubank – Chi nhánh Vạn Phúc”.Nội dung chính của đề tài là tìm hiểu về những vấn đề có liên quan đến hiệu quả cho vay đối với đối tượng là khách hàng cá nhân. Kết cấu của đề tài ngoài lời mở đầu và kết luận cùng phụ lục liên quan thì có ba chương chính. 1 -Chương 1 : Khái quát chung về Habubank nói chung và Habubank Chi nhánh Vạn Phúc nói riêng -Chương 2 : Phân tích thực trạng hiệu quả cho vay khách hàng tại NHTMCP Habubank Chi nhánh Vạn Phúc -Chương 3 : Một số giải pháp tăng cường hiệu quả cho vay khách hàng cá nhân tại NHTMCP Habubank Chi nhánh Vạn Phúc 2 Chương 1 : Khái quát chung về Habubank nói chung và Habubank Chi nhánh Vạn Phúc nói riêng 1.1. Lịch sử hình thành và phát Sách Giải – Người Thầy bạn Trường Tiểu học Hòa Chánh Lớp: Bốn/ …………………… Họ tên: ……………………… Điểm https://sachgiai.com/ BÀI KIỂM TRA CUỐI KÌ II - Năm học 2016-2017 MÔN: Khoa học Ngày kiểm tra: / / 2017 Thời gian: 35 phút (Không kể thời gian phát đề) Nhận xét giáo viên ………………………………………………… ………………………………………………… A Trắc nghiệm: Em khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời Câu Tính chất không khí là? (1 điểm) a Không màu, không mùi, không vị, hình dạng định b Có màu, có mùi, có hình dạng định c Màu trắng, vị ngọt, có vi sinh vật nước d Trong suốt, có mùi, có màu, có hình dạng Câu Tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khỏe người nào? a Gây ngủ b Điếc lỗ tai c Gây ngủ, đau đầu, có hại cho tai, suy nhược thần kinh d Chỉ ảnh hưởng đến trẻ em người già Câu Vật ngăn ánh sáng truyền qua? (1 điểm) a Kính, b Quyển c Túi ni lông trắng d Nước Câu 4: Mắt ta nhìn thấy vật nào? (1 điểm) a Khi vật phát ánh sáng b Khi mắt ta phát ánh sáng c Khi có ánh sáng thẳng từ vật truyền vào mắt ta d Khi vật chiếu sáng Câu Đúng ghi Đ sai ghi S cột bên: Nhiệt độ thể người khỏe mạnh vào khoảng: (1 điểm) a 0o C b 48o Cc 37oC d 100oC Câu Đốt nến, lấy cốc thủy tinh chụp lên nến cháy, lúc sau nến tắt Nguyên nhân sao? (1 điểm) a Thiếu ánh sáng b Thiếu nước c Thiếu khí bô níc d Thiếu không khí Câu Quá trình hô hấp diễn nào? (l điểm) a Buổi sáng b Buổi trưa c Buổi chiều d Buổi tối Câu Điền tên chất VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TAM ĐƯỜNG ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II TRƯỜNG PTDTBT THCS KHUN HÁ Môn: Tiếng Anh Thời gian: 45p I) Chia dạng động từ ngoặc (3 điểm) Lan often (do) her homework They (play) tennis now Lan (buy) a car since 2000 Minh (watch) TV last night Hoa (meet) Lan tomorrow Football (play) by them II) Mỗi câu có lỗi sai tìm sữa lại cho (2 điểm) What about watch TV? Do you mind if I listened to music? What you yesterday? My dog is different with her dog III) Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi (3 điểm) His name is Kien He works for a construction company He has worked for this company for nearly years We build roads, dams, bridges and things like that At the moment, his company is producing a plan for a new motorway He usually works in the roads department, but this month, he is working in the department that builds bridges So his whole working day is different just now He normally spends a lot of time outdoors, because he has to go to the construction sites But with this new project he spends a lot of time in the workshop Now he is testing a model of one of the new bridges He enjoys it a lot, because he has learned a lot of new things What is his name? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí How long has Kien worked for his construction company? What is his company doing at the moment? Where does he usually work? Why does he normally spend a lot of time outdoors? Is he testing a model of one of the new bridges now? IV) Viết lại câu cho nghĩa không đổi (2 điểm) Let’s go to the zoo! What about .? Ba enjoys skipping Ba likes Long should work harder Long ought to Would you mind opening the door? Do you mind ? >>>The endSách Giải – Người Thầy bạn https://sachgiai.com/ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA KHOA HỌC CUỐI KÌ II Mạch kiến thức, kĩ Số câu số điểm Mức + Mức TN Sự biến đổi chất Sử dụng lượng Sự sinh sản thực vật Sự sinh sản động vật Tổng TN TL TN TL Số câu 1 Câu số 1 Số điểm điểm điểm Số câu 1 Câu số 2 Số điểm điểm Số câu Câu số 3,4 Số điểm điểm Số câu Câu số Số điểm Môi trường tài nguyên TL Mức điểm 5,6 1,5 đ Số câu Câu số 7,8,9,10 Số điểm 2,5 0,5 Số câu 10 7,5 điểm điểm 1,5 điểm Số điểm Sách Giải – Người Thầy bạn https://sachgiai.com/ ĐỀ THI KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II MÔN: KHOA HỌC LỚP Trường TH VÕ THỊ SÁU Họ tên:………………… Lớp: NĂM HỌC: 2016-2017 Thời gian: 35 phút Điểm Lời phê Thầy cô ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… I Trắc nghiệm: (7,5 điểm) Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Câu 1: (1 điểm) Để sản xuất muối biển từ nước biển, người ta sử dụng phương pháp nào? A Lọc B Lắng C Chưng cất D Phơi nắng Câu 2: (1 điểm) Nguồn lượng chủ yếu sống Trái đất gì? A Mặt trời B Mặt trăng C Gió D Cây xanh Câu 3: (0,5 điểm) Hợp tử phát triển thành gì? A Hạt B Quả C Phôi D Cây Câu 4: (1 điểm) Hiện tượng đầu nhụy nhận hạt phấn nhị gọi gì? A Sự thụ phấn B Sự thụ tinh C Sự sinh sản Câu 5: (1 điểm) Khi hổ sống độc lập? A Từ tháng đến năm rưỡi B Từ hai tháng đến năm rưỡi C Từ năm rưỡi đến hai năm tuổi D Từ hai năm đến hai năm rưỡi tuổi Câu 6: (0,5 điểm) Loài hươu có tập tính sống nào? A Theo bầy đàn B Từng đôi C Đơn độc D Riêng rẽ Câu 7: (0,5 điểm) Tài nguyên thiên nhiên gì? A Là cải người làm để sử dụng cho lợi ích thân cộng đồng B Là cải có sẵn môi trường tự nhiên người khai thác sử dụng chúng cho lợi ích thân cộng đồng C Cả hai ý Câu 8: (1 điểm) Môi trường tự nhiên có vai trò quan trọng đời sống người? A Cung cấp thức ăn, nước uống, khí thở, nơi B Cung cấp tài nguyên thiên nhiên để người sử dụng đời sống, sản xuất C Là nơi tiếp nhận chất thải sinh hoạt, trình sản xuất hoạt động khác người D Tất ý Sách Giải – Người Thầy bạn https://sachgiai.com/ Câu 9: (0,5 điểm) Môi trường tự nhiên cung cấp cho người gì? A Thức ăn, nước uống B Nước dùng sinh hoạt, công nghiệp C Chất đốt ( rắn, lỏng, khí) D Tất ý VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES DEPARTMENT OF POST GRADUATE STUDIES ********************* TRẦN THỊ TUYẾT A STUDY ON FACTORS CAUSING DEMOTIVATION IN WRITING LESSONS OF 10TH GRADE STUDENTS AT DOAN THI DIEM PRIVATE HIGH SCHOOL, HANOI NGHIÊN CỨU NHỮNG YẾU TỐ GÂY NÊN SỰ MẤT HỨNG THÚ TRONG CÁC GIỜ HỌC VIẾT CỦA HỌC SINH LỚP 10 KHÔNG CHUYÊN ANH TẠI TRƯỜNG THPT DL ĐOÀN THỊ ĐIỂM, HÀ NỘI A MINOR M.A THESIS Field: English Teaching Methodology Code: 601410 Hanoi, 2010 VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES DEPARTMENT OF POST GRADUATE STUDIES ********************* TRẦN THỊ TUYẾT A STUDY ON FACTORS CAUSING DEMOTIVATION IN WRITING LESSONS OF 10TH GRADE STUDENTS AT DOAN THI DIEM PRIVATE HIGH SCHOOL, HANOI NGHIÊN CỨU NHỮNG YẾU TỐ GÂY NÊN SỰ MẤT HỨNG THÚ TRONG CÁC GIỜ HỌC VIẾT CỦA HỌC SINH LỚP 10 KHÔNG CHUYÊN ANH TẠI TRƯỜNG THPT DL ĐOÀN THỊ ĐIỂM, HÀ NỘI A MINOR M.A THESIS Field: Methodology Code: 601410 Supervisor: Văn Thị Thanh Bình, M.A Hanoi, 2010 5 TABLE OF CONTENTS Declaration …………………………………………………………………………………i Acknowledgement ……………………………………………… ………………………ii Abstract ………………………………………………………………………………… iii Lists of tables and charts …………………………………………………………… …iv Table of content ………………………………………………………………………… v PART ONE: INTRODUCTION………………………………………………………….1 1. Rationale…………………………………………………………………………….1 2. Aims of the study………………………………………………………………… 1 3. Scope of the study………………………………………….……………………….2 4. Research questions ……………………………………………………………… 25. Method of the study……………………………………………………………… 2 6. Content of the study ……………………………………………………………… 3 PART TWO: DEVELOPMENT ……………………………………………………… 5 CHAPTER ONE: LITERATURE REVIEW……………………………………………5 1.1. An overview on writing…………………………………………………………… 5 1.1.1.General concept…………………………………………………………………5 1.1.2.Teaching English writing………………………………………………………6 1.1.3.Approaches toto teaching writing…………………………………………… 6 1.1.3.1. Controlled-to-free Approach………………………………………………7 1.1.3.2. Free- writing Approach…………………………………………………….7 1.1.3.3. Paragraph- pattern Approach……………………………………………….7 1.1.3.4. Grammar-syntax-organization Approach ………………………………….7 6 1.1.3.5. Communicative Approach …………………………………………………8 1.1.3.6. Process Approach …… ………………………………………………… 8 1.2. An overview on Motivation ………………………………………………………….9 1.2.1. Definition of Motivation …………………………………………………….9 1.2.2. Types of Motivation …………………………………………………………9 12.2.1. Integrative motivation …………………………………………….10 1.2.2.2. Instrumental motivation ………………………………………….10 1.2.2.3. Integrative vs. instrumental motivation ………………………….11 1.2.2.4. Intrinsic motivation ………………………………………………11 1.2.2.5. Extrinsic motivation …………………………………………… 11 1.2.2.6. Resultative motivation ……………………………………………12 1.2.3. Characteristics of motivated students. …………………………………… 12 1.3. Motivation in learning writing …………………………………………………….13 1.3.1. Students’ factors ………………………………………… ………………………13 1.3.2. Teachers’ factors ………………………………………………………… 15 1.3.3. Teaching and learning conditions ………………………………………….17 CHAPTER TWO: RESEARCH AND METHODOLOGY………………………… 19 2.1. Situation Analysis …………………………………………………………………….19 2.1.1. Setting of the study…………………………………………………………………19 2.1.2. Subjects ………………………………………………………………………… 19 2.2. Sample and sampling…………………………………………………………………20 2. 3. Instrumentation………………………………………………………………………20 2.3.1. Instrument 1- Survey questionnaire….…………………………………………… 20 7 2.3.2. Instrument 2- Class observation ……………………………………………………21 Conclusion ……………………………………………………………………………… 21 CHAPTER THREE: DATA ANALYSIS …………………………………………… 22 Introduction ……………………………………………………………………………….22 3.1. Data analysis of the students’ survey questionnaire …………………………………22 3.2. Data analysis of the teacher’s survey questionnaire …………………………………32 3.3. Results from class observations Sách Giải ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN TOÁN 5 NĂM HỌC 2010 – 2011 Đề bài: Bài 1: a) Ghi cách đọc các số thập phân sau: Số Đọc số 423,04 264,506 b) Viết các số thập phân sau: Đọc số Viết số Tám đơn vị, chín mươi mốt phần trăm Hai trăm linh hai đơn vị, năm phần mười, bốn phần trăm, năm phần nghìn Bài 2: Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng: a) Chữ số 5 trong số 12,345 có giá trị là ? A. 5 B. 10 5 C. 100 5 D. 1000 5 b) Số bé nhất trong các số 12,23 ; 12,3 ; 12,32 ; 12,31 là: A. 12,23 B. 12,3 C. 12,32 D. 12,31 c) Phép tính 4,329 x 100 có kết quả là ? A. 43,29 B. 4329 C. 43290 D. 432,9 d) 9m 6dm = .m ?. Số cần điền là: A. 9,6 B. 96 C. 90 D. 960 e) 2cm 2 5mm 2 = …cm 2 ?. Số cần điền là: A. 2,5 B. 2,05 C. 20,5 D. 25,05 Bài 3: Tìm X: a. 7,2 + X = 9,8 b. X x 4 = 52,8 Bài 4: Một trường tiểu học có 800 học sinh, trong đó số học sinh nữ chiếm 55,5%. Tính số học sinh nữ của trường đó. Bài giải: Bài 5: Đặt tính rồi tính: a) 35,76 + 23,52 …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… b) 48,53 – 25,28 …………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… c) 5,26 × 2,4 …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… ………………… . d) 157,25 : 3,7 ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… …………………. Bài 6: Một hình tam giác vuông có độ dài của hai cạnh góc vuông lần lượt là 12,7 dm và 86 cm. Tính diện tích hình tam giác đó. Bài giải: HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ CHO ĐIỂM MÔN TOÁN 5 NĂM HỌC 2010 – 2011 Bài Đáp án Điểm Cách đánh giá 1 a) - 423,04 : Bốn trăm hai mươi ba phẩy không bốn - 264,506 : Hai trăm sáu mươi bốn phẩy năm trăm linh sáu 1 -HS ghi đúng mỗi số được 0,25 điểm. b) 8,91; 202,545 2 a) D 2,5 - Khoanh đúng mỗi đáp án được 0,5 điểm. b) A c) D d) A e) B 3 a. 7,2 + X = 9,8 X = 9,8 – 7,2 X = 2,6 1 - Làm đúng mỗi bài được 0,5 điểm. 4 Bài giải: Số học sinh nữ của trường đó là: (0,25đ) 800 x 55,5 : 100 = 444 (học sinh) (0,5đ) Đáp số: 444 học sinh (0,25đ) 1 - HS làm được phần nào ghi điểm phần đó 5 a) 35,76 + 23,52 b) 48,53 – 25,28 c) 5,26 × 2,4 d) 157,25 : 3,7 3 - Làm đúng câu a, b cho mỗi câu 0,5 điểm, câu c, d cho mỗi câu 1 điểm. Lưu ý: HS đặt tính đúng, kết quả sai mỗi phép tính cho 0,25 điểm. Đặt tính sai kết quả đúng không cho điểm. 6 Bài giải: Đổi: 86 cm = 8,6 dm (0,5đ) Diện tích hình tam giác là: (0,25đ) (12,7 x 8,6) : 2 = 54,61 (dm 2 ) (0,5đ) Đáp số: 54,61 dm 2 (0,25đ) 1,5 - HS làm được phần nào ghi điểm phần đó. Lưu ý: - Từ 0,5 điểm đến dưới 1,0 điểm làm tròn thành 1,0 điểm cho toàn bài. - Từ 0,25 điểm đến dưới 0,5 điểm làm tròn thành 0 điểm cho toàn bài. - Các bài 2, 4 HS khoanh 2 đáp án thì không tính điểm. BẢNG HAI CHIỀU MÔN TOÁN LỚP 5 NĂM HỌC 2010 - 2011 b.X x 4 = 52,8 X = 52,8 : 4 X = 13,2 Nội dung Mức độ Bài Câu Số lượng câu Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Điểm Số và phép tính 1 a,b 4 4 1 2 a,b,c 3 3 1,5 3 a,b 22 1 5 a,b,c,d 4 4 3 Đại lượng 2 d,e 22 1 Yếu tố hình học 6 3 3 1,5 Giải toán có lời văn 4 22 1 Cộng 6 20 9 8 3 10 Sách Giải – Người Thầy bạn Phòng GD&ĐT Huyện Eakar Trường TH Nguyễn Thái Học Thứ … ngày tháng năm… http://sachgiai.com/ KIỂM TRA CUỐI HKI NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN TIN HỌC LỚP THỜI GIAN: 40 PHÚT (Không kể thời gian phát đề) Họ tên: Lớp Điểm: : Lời phê giáo viên: Đề I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (5đ) (Khoanh tròn câu trả lời Mỗi câu 0.5 đ) Câu 1: Bộ phận dùng để điều khiển máy tính? A Bàn phím B Chuột C Thân máy D Màn hình .. .S ch Giải – Ng ời Th y b n https://sachgiai.com/ H t n: L p: : Tr ng ti u h c V Th S u Đi m ki m tra ĐỀ KI M TRA ĐỊNH K CUỐI H C K II N M H C 20 16 – 20 17 M N TO N - L P Th i... h p v o chỗ ch m: 55 17 m2 = ., M1 A 55 ,17 C u 5: (1 đi m) D 55 , 000017 B 55 ,0017 C 55 , 017 L p h c có 18 n 12 nam H i s h c sinh n chi m ph n tr m s h c sinh l p? M2 A 150 % Bài 6: (1 đi m) ... đi m) B 22 3 ,54 M1 C 663,64 D 707, 65 M t h nh h p chữ nhật tích 300dm3, chi u dài 15dm, chi u r ng 5dm V y chi u cao h nh h p chữ nhật : M2 A 10dm C u 4: (1 đi m) B 4dm C 8dm D 6dm Viết s th ch