thi h c sinh gi i l p 1 m n To n tr ng ti u h c Thanh Mai

L IC M H c viên xin chân thành c m n tr gian nghiên c u v a qua, đ ng i h c Th y L i su t th i c trang b thêm nh ng ki n th c c n thi t v v n đ kinh t - k thu t Cùng s h tr N ng d n nhi t tình c a th y cô ng giúp h c viên hoàn thi n h n v trình đ chuyên môn c bi t h c viên xin trân tr ng c m n Th y giáo h Ph m Hùng TS M Duy Thành tr c ti p h ng d n – PGS.TS ng d n, giúp đ h c viên t n tình su t trình nghiên c u hoàn thành lu n v n ng th i, h c viên c ng xin chân thành c m n th y cô giáo Khoa Công trình cung c p nh ng ki n th c v chuyên ngành, giúp h c viên có đ c s lý lu n th c ti n đ hoàn thành lu n v n Xin c m n b n bè, đ ng nghi p gia đinh giúp đ , chia s khó kh n đ ng viên tác gi su t trình h c t p nghiên c u đ hoàn thành lu n v n Xin trân tr ng c m n! Hà N i, Tháng 11 n m 2014 H c viên Tr n Th Nguyên L I CAM OAN H c viên xin cam đoan, công trình nghiên c u c a riêng tôi, s li u k t qu nghiên c u lu n v n trung th c ch a đ c s d ng đ b o v m t h c v Các thông tin trích d n lu n v n đ u đ c ch rõ ngu n g c Hà N i, Tháng 11 n m 2014 H c viên Tr n Th Nguyên M CL C M U .1 CH NG 1: T NG QUAN V HO T NG 1.1 u th u .5 U TH U VI T NAM 1.1.1 Khái ni m v đ u th u 1.1.2 Vai trò c a đ u th u 1.1.3 Trình t c a ho t đ ng đ u th u 1.1.4 Hình th c l a ch n nhà th u 1.1.5 Các ph ng th c đ u th u 11 1.1.6 Các nguyên t c đ u th u 13 1.2 Tình hình ho t đ ng đ u th u K t lu n ch CH Vi t Nam hi n 14 ng .17 NG 2: M T S LÝ LU N C B N V HO T THEO HÌNH TH C T NG TH U EPC, NH NG CH TIÊU NG U TH U ÁNH GIÁ KH N NG TH NG TH U C A DOANH NGHI P THEO HÌNH TH C T NG TH U EPC 18 2.1 T ng th u EPC 18 2.1.1 M t s khái ni m 18 2.1.2 Quy trình xét th u EPC .19 2.1.3 2.2 2.2.1 i u ki n trúng th u gói th u EPC 24 u Nh c m áp d ng hình th c T ng th u EPC 27 u m c a hình th c T ng th u EPC 27 2.3 Các nhân t nh h ng đ n kh n ng c nh tranh đ u th u ch tiêu đánh giá kh n ng th ng th u EPC 29 2.3.1 Các nhân t nh h ng đ n kh n ng c nh tranh đ u th u EPC 29 2.4 Thu n l i khó kh n hi n đ i v i công ty thu c ngành D u khí tham gia đ u th u EPC 45 2.4.1 Thu n l i 45 2.4.2 Khó kh n 47 2.5 Gi i pháp nh m t ng kh n ng th ng th u đ i v i doanh nghi p nói chung tham gia đ u th u theo hình th c T ng th u EPC 48 K t lu n ch CH NG 3: ng .49 ÁNH GIÁ TH C TR NG KH N NG TH NG TH U T I PH N XÂY L P D U KHÍ VI T NAM T NG CÔNG TY C S GI I PHÁP NH M T NG KH TY KHI THAM GIA XU T M T N NG TH NG TH U C A T NG CÔNG U TH U THEO HÌNH TH C T NG TH U EPC 50 3.1 Gi i thi u t ng quan v T ng Công ty C ph n Xây l p D u Khí Vi t Nam .50 3.1.1 Quá trình hình thành phát tri n 50 3.1.2 L nh v c ho t đ ng c a T ng Công ty 50 3.1.3 N ng l c c a T ng Công ty .55 3.2 Tình hình tham gia d th u kh n ng th ng th u c a T ng công ty 57 3.2.1 Quy trình d th u gói th u EPC c a T ng Công ty 57 3.2.2 Phân tích kh n ng th ng th u c a T ng công ty 60 3.3 Phân tích đ i th c nh tranh 73 3.4 ánh giá vi c áp d ng hình th c T ng th u EPC t i T ng công ty 76 3.4.1 Nh ng thu n l i: 76 3.4.2 Nh ng h n ch 77 3.5 xu t m t s gi i pháp c b n nh m t ng kh n ng th ng th u đ u th u EPC c a T ng công ty C ph n Xây l p D u khí Vi t Nam 78 3.5.1 Nâng cao ch t l ng ngu n nhân l c xu t thi t l p mô hình đào t o ngu n nhân l c T ng th u .78 3.5.2 Xây d ng chi n l 3.5.3 V n d ng ph c đ nh giá tham gia d th u .80 ng pháp dùng ch tiêu t ng h p đ d a nhanh quy t đ nh tranh th u 83 3.5.4 Tích l y kinh nghi m, nâng cao ch t l công ty t d án đ ng ngu n lao đ ng, uy tín c a T ng c giao th u 87 3.5.5 T ng kh n ng liên danh liên k t đ i v i đ n v ngành D u khí 87 3.5.6 Qu n lý ch t l K t lu n ch ng công trình nâng cao công tác qu n lý .89 ng .91 K T LU N VÀ KI N NGH Timgiasuhanoi.com – Trung tam gia su tai Ha Noi TRƯỜNG TIỂU HỌC Thanh Mai GT 1: BÀI GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG GT 2: Thời gian làm bài: 60 phút NĂM HỌC 2014 - 2015 Mơn: Tốn - Lớp Họ tên: Lớp: … Số phách: Điểm Số phách: GK1: GK2: Câu (6 điểm): Hãy điền số thích hợp vào chỗ chấm: a Số nhỏ số 3; 6; 8; 10; 2; là: b Các số: 3; 6; 1; 7; 9; Được viết theo thứ tự từ lớn đến bé là: c Tự viết phép tính có kết là: d Số tự nhiên nhỏ lớn là: e Có tất số có hai chữ số nhỏ 32 là: g Số đem trừ 41 mà 78 trừ 36 số: Câu (3 điểm): Nối hai phép tính có kết theo mẫu: chục đơn vị 32 40 + 42+17 chục đơn vị 27 30 + 2 chục đơn vị 46 20 + chục đơn vị 99 90 + 9 chục đơn vị 80 80 + Timgiasuhanoi.com – Trung tam gia su tai Ha Noi Câu (2 điểm): Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 21 > …… > 19 79 < ……… < 81 38 < …… < …… < 41 90 > ………> ……… > 87 Câu (2 điểm) Viết số có hai chữ số mà chữ số hàng đơn vị chữ số hàng chục 3: …………………………………………………………………………………………… Câu (2 điểm): Tính: 64 + 35 - 19 98 - 23 - 35 Câu (2 điểm): Việt có 19 tem, Việt cho Mai Lan bạn tem Hỏi Việt lại tem? Câu (2 điểm): Mai có 18 kẹo, chị cho thêm Mai nữa, Mai cho bạn Hỏi Mai kẹo? Câu (1 điểm): Hình bên có: hình tam giác hình tứ giác HƯỚNG DẪN CHẤM GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG MƠN TỐN LỚP NĂM HỌC 2014 – 2015 Câu 1: (6 điểm) Học sinh điền phần điểm Đáp án: Timgiasuhanoi.com – Trung tam gia su tai Ha Noi Câu Đáp án a b 9; 7; 6; 3; 2; c Tùy phép tính d e 22 g 83 Câu (3 điểm): Nối hai phép tính có kết quả: cho 0,75 điểm Câu (2 điểm): Số? Điền biểu thức cho 0,5 điểm 21 > 20 > 19 38 < 39 < 40 < 41 79 < 80 < 81 90 > 89 > 88 > 87 Câu (2 điểm): Viết số: 14; 25; 36; 47; 58; 69 Mỗi số cho 0,3 điểm Đúng số cho điểm Câu (2 điểm): Tính: Mỗi biểu thức cho điểm 64 + 35 – 19 98 - 23 – 35 = 99 – 19 = 80 = 75 - 35 = 40 Câu (2 điểm): Việt lại số tem : 19 - - = 11 (con tem) Đáp số: 11 tem Câu (2 điểm): Mai số kẹo là: 18 + - = 16 (cái kẹo) Đáp số : 16 kẹo Câu (1 điểm): - hình tam giác - hình tứ giác cho 0,5 điểm cho điểm cho 0,5 điểm cho 0,5 điểm cho điểm cho 0,5 điểm cho 0,5 điểm cho 0,5 điểm MỤC LỤC VẬN DỤNG MÔ HÌNH 5 LỰC LƯỢNG CẠNH TRANH CỦA M.PORTER ĐỂ PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH CẠNH TRANH VỀ DỊCH VỤ THÔNG TIN DI ĐỘNG CỦA MOBIFONE TRÊN THỊ TRƯỜNG VIỆT NAM TRONG GIAI ĐOẠN 2006-20101 LỜI MỞ ĐẦUTrước khi bắt đầu hoạt động kinh doanh, bất kể một doanh nghiệp nào cũng phải nắm rõ được điểm mạnh, điểm yếu của mình, cùng những cơ hội và thách thức mà môi trường kinh doanh có thể mang lại, từ đó xác lập lợi thế cạnh tranh và chỗ đứng cho mình để tồn tại trong nền kinh tế. Mô hình “Năm lực lượng” của Michael Porter được ra đời năm 1979 với nội dung tìm hiểu mức độ cạnh tranh trong một ngành bằng cách phân tích 5 yếu tố tạo nên áp lực cạnh tranh trong ngành sản xuất kinh doanh, đó là: - Áp lực cạnh tranh của nhà cung cấp;- Áp lực cạnh tranh từ khách hàng;- Áp lực cạnh tranh từ đối thủ tiềm ẩn;- Áp lực cạnh tranh từ sản phẩm thay thế;- Áp lực cạnh tranh nội bộ ngành.Các doanh nghiệp hiện nay thường sử dụng mô hình này để xác định cơ hội và thách thức, xem họ có nên gia nhập một thị trường nào đó, hoặc hoạt động trong một thị trường nào đó không, và xác định vị trí của doanh nghiệp trong ngành.1. Đối tượng nghiên cứu:- Áp lực cạnh tranh trong ngành kinh doanh dịch vụ viễn thông của công ty thông tin di động Mobifone.2. Mục đích nghiên cứu:- Chỉ ra áp lực cạnh tranh, cơ hội và thách thức của Mobifone3. Phạm vi nghiên cứu:- Tại thị trường Việt Nam, giai đoạn 2006-2010.4. Hướng tiếp cận:- Sử dụng mô hình 5 lực lượng của Michael Porter để phân tích.Bài làm ngoài phần mở đầu, kết luận cùng các danh mục tham khảo, được chia làm 2 phần:I. Giới thiệu về công ty thông tin di động Mobifone.II. Vận dụng mô hình 5 lực lượng của M.Porter để phân tích tình hình cạnh tranh của dịch vụ thông tin di động của Mobifone trên thị trường Việt Nam trong giai đoạn 2006-20102 I. GIỚI THIỆU VỀ CÔNG TIN THÔNG TIN DI ĐỘNG MOBIFONE.1. Giới thiệu chungCông ty thông tin di động (VMS) là Doanh nghiệp Nhà nước trực thuộc Tập đoàn Bưu chính Viễn thông Việt nam (VNPT). Được thành lập vào ngày 16 tháng 04 Tài liệu tải miễn phí từ website http://luanvanpro.com/ http://tailieupro.vn/ http://luanvanpro.com/ http://tailieupro.vn/ website chia sẻ miễn phí luận văn, đồ án, báo cáo tốt nghiệp, đề thi, giáo án… nhằm phục vụ học tập nghiên cứu cho tất người Nhưng số lượng tài liệu nhiều hạn chế, mong có đóng góp quý khách để kho tài liệu chia sẻ thêm phong phú, đóng góp tài liệu xin quý khách gửi luanvanpro.com@gmail.com Tài liệu tải miễn phí từ website http://luanvanpro.com/ http://tailieupro.vn/ Thực trạng số giải pháp nhằm nâng cao lực cạnh tranh ngành công nghiệp ô tô Việt Nam trình gia nhập tổ chức thương mại giới WTO Tài liệu tải miễn phí từ website http://luanvanpro.com/ http://tailieupro.vn/ Tài liệu tải miễn phí từ website http://luanvanpro.com/ http://tailieupro.vn/ LỜI NÓI ĐẦU Trong nghiệp công nghiệp hoá đại hoá với xu hội nhập kinh tế nước với khu vực toàn giới,Việt Nam nỗ lực để hội nhập phát triển vấn đề kinh tế,chính trị,ngoại giao ,văn hoá, Việc tham gia vào tổ chức thương mại giới WTO buộc phủ Việt Nam phải có bước sách thích hợp để tạo điều kiện cho doanh nghiệp Việt Nam thích ứng với tiến trình hội nhập đảm bảo khả cạnh tranh hàng hoá Việt Nam.Mặc dù ngành công nghiệp non trẻ, ngành công nghiệp ôtô Việt Nam phải đối đầu với nhiều thách thức lộ trình tham gia WTO Có thể nói ngành công nghiệp ôtô Việt Nam khởi đầu từ năm 1991 với thành lập hai liên doanh ôtô Việt Nam Liên doanh ôtô Mekong Xí nghiệp sản xuất ôtô Hoà Bình(VMC) có 14 Liên doanh ôtô Việt Nam thức có 11 liên doanh hoạt động Mặc dù số lượng liên doanh ôtô Việt nam nhiều ngành công nghiệp dừng lại công nghệ lắp ráp(CKD), chưa có nhà máy lớn sản xuất xe ôtô dạng IKD Vì thấy trước liên doanh ôtô Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Nguyễn Thị Hồng Nhung Lời mở đầu Qua 64 năm xây dựng và trởng thành hệ thống Ngân hàng Việt Nam đã góp phần đáng kể vào xây dựng, củng cố nền kinh tế độc lập, tự chủ và ngày nay trong công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc thì ngành Ngân hàng vẫn giữ một vai trò quan trọng và then chốt. Từ sau Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VI đất nớc đã bắt đầu chuyển đổi nền kinh tế theo cơ chế thị trờng có sự quản lý vĩ mô của nhà nớc theo định hớng XHCN và đã xuất hiện nhiều thành phần kinh tế. Trớc đây cơ chế vận hành chi phối nền kinh tế là kế hoạch nhà nớc, thì nay vai trò chi phối trực tiếp nền kinh tế là quy luật kinh tế khách quan quyết định hầu hết mọi quan hệ kinh tế. Với môi trờng kinh tế này đòi hỏi các doanh nghiệp phải tự vơn lên để đứng vững trên thị trờng trong các nhân tố ảnh hởng đến sức cạnh tranh của các doanh nghiệp, thì vốn là vấn đề rất quan trọng và cấp thiết nhất, vốn có thể tạo lập bằng nhiều nguồn nhng nguồn tích luỹ trong nớc vẫn là chủ yếu đóng vai trò quyết định. Nguồn vốn nhàn dỗi trong dân chúng hiện còn rất lớn mà các Ngân hàng thơng mại vẫn cha khai thác hết tiềm năng. Vì vậy đây là vấn đề tồn tại lớn về tổ chức điều hoà lu thông tiền tệ, cần phải đợc hoàn thiện và khắc phục, một trong những phản ánh khắc phục đó là phải tạo lập dần thói quen gửi tiền và thanh toán qua Ngân hàng mới thu hút đợc tiền nhàn dỗi phục vụ cho nhu cầu của kinh tế, đồng thời tạo lập cho dân chúng làm quen với dịch vụ tài chính của Ngân hàng. Cùng với công tác huy động vốn các Ngân hàng đều mong muốn có thể giảm thiểu chi phí để tạo ra lợi nhuận tối đa trong kinh doanh, thực tế việc thực hiện công tác huy động vốn này của các Ngân hàng thơng mại còn có những hạn chế nhất định do nguyên nhân chủ quan và khách quan. Vậy câu hỏi đặt ra cho Ngân hàng phải có các biện pháp thực thi nhằm tăng c- ờng công tác huy động vốn và khắc phục những khó khăn hạn chế trên. 1 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Nguyễn Thị Hồng Nhung Qua thời gian nghiên cứu và học tập, tiếp thu những kiến thức cơ bản của nhà tr- ờng, của các thầy cô giáo tại Học viện Ngân hàng , tôi thấy rằng vấn đề huy động vốn của Ngân hàng là rất quan trọng và cần thiết đối với NHTM nên tôi chọn đề tài "Một số giải pháp nhằm hoàn thiện nghiệp vụ kế toán huy động vốn tại chi nhánh NHN 0 &PTNT huyện Thanh Ba" làm đề tài tốt nghiệp của mình . Nội dung đề tài : Ngoài phần mở đầu và kết luận chia làm 3 chơng Ch ơng I : Lý luận chung về vốn huy động về kế toán nghiệp vụ huy động vốn Ch ơng II : Tình trạng về kế toán nghiệp vụ huy động vốn tại chi nhánh NHN 0 & PTNT huyện Thanh Ba. Ch ơng III: Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lợng công tác kế toán huy động vốn. Ch ơng I 2 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Nguyễn Thị Hồng Nhung Lý luận chung về vốn huy động về kế toán nghiệp vụ huy động vốn I- Vốn huy động đối với hoạt động kinh doanh của NHTM 1. NHTM trong nền kinh tế . 1.1- Vị trí chức năng của NHTM: Ngân hàng đợc xem nh một ngành dịch vụ có từ lâu đời trên thế giới vào khoảng thế kỷ thứ XV khi nền sản xuất hàng hoá đã phát triển đến một mức độ nhất định trong chế độ chiếm hữu nô lệ cha có sản xuất hàng hoá, nền kinh tế lúc này mang tính tự cung, tự cấp, do đó Ngân hàng cha xuất hiện. Tuy nhiên thời kỳ này đã nảy sinh những mầm mống sơ khai của hoạt động Ngân hàng đó là cho vay nâng lãi khi nền sản xuất phát triển chuyển từ Lời mở đầu Trong nền kinh tế thị trờng kế toán là công cụ quan trọng để quản lý vốn, tài sản và hoạt động sản xuất kinh doanh của bản thân các doanh nghiệp đồng thời là nguồn thông tin số liệu tin cậy để nhà nớc điều hành vĩ mô nền kinh tế và kiểm tra, kiểm soát các hoạt động của ngành, các lĩnh vực. Tuy nhiên do nền kinh tế đang trong quá trình chuyển đổi, các chính sách cơ chế tài chính đang trong quá trình hoàn thiện và đồng bộ hóa tất yếu đòi hỏi phải tiếp tục đổi mới và hoàn thiện công tác kế toán để thích ứng và phát huy đầy đủ tác dụng trong cơ chế mới. Đối với mỗi doanh nghiệp hoạt động trong cơ chế thị trờng, mục tiêu lớn nhất là lợi nhuận, do đó để có thể đạt đợc mục tiêu của mình đòi hỏi các doanh nghiệp phải tổ chức tốt công tác tiêu thụ, tăng nhánh vòng quay của hàng bán nhằm bù đắp chi phí và có lãi để tiếp tục hoạt động sản xuất kinh doanh.Kế toán nghiệp vụ tiêu thụ giữ một vai trò quan trọng trong hoạt động tiêu thụ, kế toán cung cấp nguồn thông tin, số liệu về quá trình tiêu thụ thành phẩm, hàng hóa giúp các nhà quản lý của công ty nắm đợc tình hình tiêu thụ trên cơ sở đó nhằm đề ra quyết định nhằm xúc tiến việc bán hàng của Công ty. Việc tổ chức tốt công tác kế toán nghiệp vụ tiêu thụ sẽ mang lại hiệu quả kinh doanh cao cho doanh nghiệp. Để góp phần hoàn thiện hơn nữa công tác kế toán trong nền kinh tế thị trờng em đã mạnh dạn nghiên cứu đề tài " Hoàn thiện công tác kế toán tiêu thụ thành phẩm, hàng hóa trong doanh nghiệp sản xuất kinh doanh"(Doanh nghiệp hạch toán hàng tồn kho theo phơng pháp kê khai thờng xuyên và tính thuế GTGT theo phơng pháp khấu trừ). Phơng pháp nghiên cứu đề tài dựa trên cơ sở lý luận về quá trình hạch toán nghiệp vụ tiêu thụ thành phẩm, hàng hóa và tình hình thực tế về hạch toán nghiệp vụ tiêu thụ tại Công ty chế biến và kinh doanh các sản phẩm dầu (PVPDC ) từ đó rút ra giải pháp nhằm hoàn thiện hơn nữa quá trình hạch toán nghiệp vụ tiêu thụ thành phẩm hàng hóa. Kết cấu của Cuyên đề gồm hai chơng: Chơng I: Lý luận chung về kế toán tiêu thụ thành phẩm hàng hoá trong các doanh nghiệp sản xuất kinh doanh. 1 Chơng II: Thực trạng kế toán tiêu thụ thành phẩm, hàng hoá và một số ý kiến đề xuất. Với chuyên đề này, tôi hy vọng sẽ có cái nhìn rõ ràng, chi tiết về nghiệp vụ kế toán tiêu thụ thành phẩm tại các doanh nghiệp sản xuất kinh doanh.Đây là một đề tài khá rộng và có không ít các công trình nghiên cứu của các tác giả. Song với em, đây là một đề tài có tính hấp dẫn và cấp thiết cao. Tuy nhiên, do còn hạn hẹp về trình độ cũng nh kiến thức thực tiễn nên đề án này không thể tránh khỏi những sai sót, hạn chế. Tôi rất mong nhận đợc sự chỉ bảo, góp ý của các thầy cô giáo. Hà Nội, tháng 6 năm 2002. Ngời thực hiện: Trần Thị Liên 2 Chơng I Lý luận chung về kế toán tiêu thụ thành phẩm hàng hóa trong các doanh nghiệp sản xuất kinh doanh". Trong nền kinh tế thị trờng điều quan trọng và sự quan tâm hàng đầu của các doanh nghiệp là làm thế nào để hàng hóa dịch vụ của mình tiêu thụ đợc trên thị trờng. Hoàn thiện quá trình hạch toán nghiệp vụ tiêu thụ sẽ giúp đơn vị quản lý chặt chẽ hơn hoạt động tiêu thụ thành phẩm hàng hóa, việc thanh toán tiền hàng của khách hàng, theo dõi chi tiết từng khoản nợ có biện pháp thu hồi tăng nhanh vòng quay vốn cho doanh nghiệp. Hoàn thiện quá trình hạch toán tiêu thụ thành phẩm, hàng hóa sẽ giúp quản lý hàng hóa và tiền hàng tốt hơn, tránh thất thoát và thiếu hụt tiền hàng, từ đó giảm đợc chi phí cho doanh nghiệp, xác định đúng đắn kết quả kinh doanh, phân phối thu nhập một cách chính xác, kích thích đợc ngời lao động và thực hiện đúng nghĩa vụ với ngân sách nhà nớc. I. Các khái niệm, đặc điểm cơ bản và các chỉ tiêu liên Tài liệu tải miễn phí từ website http://luanvanpro.com/ http://tailieupro.vn/ http://luanvanpro.com/ http://tailieupro.vn/ website chia sẻ miễn phí luận văn, đồ án, báo cáo tốt nghiệp, đề thi, giáo án… nhằm phục vụ học tập nghiên cứu cho tất người Nhưng số lượng BỘ ĐỀ ÔN THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT VÀ THPT CHUYÊN Môn: TOÁN LỜI NÓI ĐẦU Để góp phần định hướng cho việc dạy - học ở các trường nhất là việc ôn tập, rèn luyện kĩ năng cho học sinh sát với thực tiễn giáo dục của tỉnh nhà nhằm nâng cao chất lượng các kì thi tuyển sinh, Sở GDĐT Hà Tĩnh phát hành Bộ tài liệu ôn thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT và THPT chuyên gồm 3 môn: Toán, Ngữ văn và Tiếng Anh. - Môn Ngữ văn được viết theo hình thức tài liệu ôn tập. Về cấu trúc: Hệ thống kiến thức cơ bản của những bài học trong chương trình Ngữ văn lớp 9 (riêng phân môn Tiếng Việt, kiến thức, kĩ năng chủ yếu được học từ lớp 6,7,8). Các văn bản văn học, văn bản nhật dụng, văn bản nghị luận được trình bày theo trình tự: tác giả, tác phẩm (hoặc đoạn trích), bài tập. Các đề thi tham khảo (18 đề) được biên soạn theo hướng: đề gồm nhiều câu và kèm theo gợi ý làm bài (mục đích để các em làm quen và có kĩ năng với dạng đề thi tuyển sinh vào lớp 10). Về nội dung kiến thức, kĩ năng: Tài liệu được biên soạn theo hướng bám Chuẩn kiến thức, kĩ năng của Bộ GDĐT, trong đó tập trung vào những kiến thức cơ bản, trọng tâm và kĩ năng vận dụng. - Môn Tiếng Anh được viết theo hình thức tài liệu ôn tập, gồm hai phần: Hệ thống kiến thức cơ bản, trọng tâm trong chương trình THCS thể hiện qua các dạng bài tập cơ bản và một số đề thi tham khảo (có đáp án). - Môn Toán được viết theo hình thức Bộ đề ôn thi, gồm hai phần: một phần ôn thi vào lớp 10 THPT, một phần ôn thi vào lớp 10 1 THPT chuyên dựa trên cấu trúc đề thi của Sở. Mỗi đề thi đều có lời giải tóm tắt và kèm theo một số lời bình. Bộ tài liệu ôn thi này do các thầy, cô giáo là lãnh đạo, chuyên viên phòng Giáo dục Trung học - Sở GDĐT; cốt cán chuyên môn các bộ môn của Sở; các thầy, cô giáo là Giáo viên giỏi tỉnh biên soạn. Hy vọng đây là Bộ tài liệu ôn thi có chất lượng, góp phần quan trọng nâng cao chất lượng dạy - học ở các trường THCS và kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT, THPT chuyên năm học 2011-2012 và những năm tiếp theo. Mặc dù đã có sự đầu tư lớn về thời gian, trí tuệ của đội ngũ những người biên soạn, song không thể tránh khỏi những hạn chế, sai sót. Mong được sự đóng góp của các thầy, cô giáo và các em học sinh trong toàn tỉnh để Bộ tài liệu được hoàn chỉnh hơn. Chúc các thầy, cô giáo và các em học sinh thu được kết quả cao nhất trong các kỳ thi sắp tới! Trëng ban biªn tËp Nhà giáo Nhân dân, Phó Giám đốc Sở GDĐT Hà Tĩnh Nguyễn Trí Hiệp 2 A - PHẦN ĐỀ BÀI I - ĐỀ ÔN THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT ĐỀ SỐ 1 Câu 1: a) Cho biết a = 2 3+ và b = 2 3− . Tính giá trị biểu thức: P = a + b – ab. b) Giải hệ phương trình: 3x + y = 5 x - 2y = - 3    . Câu 2: Cho biểu thức P = 1 1 x : x - x x 1 x - 2 x 1   +  ÷ − +   (với x > 0, x ≠ 1) a) Rút gọn biểu thức P. b) Tìm các giá trị của x để P > 1 2 . Câu 3: Cho phương trình: x 2 – 5x + m = 0 (m là tham số). a) Giải phương trình trên khi m = 6. b) Tìm m để phương trình trên có hai nghiệm x 1 , x 2 thỏa mãn: 1 2 x x 3− = . Câu 4: Cho đường tròn tâm O Sách Giải – Người Thầy bạn SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC GIANG ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 02 trang) https://sachgiai.com/ ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2016-2017 MÔN THI: TIẾNG ANH Ngày thi: 12/3/2016 Thời gian làm bài: 60 phút Lưu ý: - Học sinh làm GIẤY KIỂM TRA, KHÔNG làm trực tiếp vào tờ đề - Không sử dụng tài liệu nào, kể từ điển I  Listening (1,5 pts) Part Listen to the recording and choose the appropriate answer A, B or C (1 pt) Jill is the girl in the A yellow skirt B blue trousers C red sweater What’s Tom doing? A sleeping B watching TV C having a bath Which sport is on TV today? A soccer B swimming C hockey Paul is wearing a A blue shirt B green shirt C green coat Part 2: Nga is talking to Kate about her studying English Listen carefully and fill in each blank with ONE missing word (0,5 pt) Nga is from She learned English at and a university She needs to improve her skill Her is terrible She thinks English is an interesting ... H C SINH GI I C P TR NG M N T N L P N M H C 2 014 – 2 015 C u 1: (6 i m) H c sinh i n ph n i m Đ p n: Timgiasuhanoi.com – Trung tam gia su tai Ha Noi C u Đ p n a b 9; 7; 6; 3; 2; c Tùy ph p. .. Việt l i số tem : 19 - - = 11 (con tem) Đ p số: 11 tem C u (2 i m) : Mai số kẹo l : 18 + - = 16 (c i kẹo) Đ p số : 16 kẹo C u (1 i m) : - h nh tam gi c - h nh tứ gi c cho 0,5 i m cho i m cho...Timgiasuhanoi.com – Trung tam gia su tai Ha Noi C u (2 i m) : Viết số thích h p vào chỗ ch m: 21 > …… > 19 79 < ……… < 81 38 < …… < …… < 41 90 > ………> ……… > 87 C u (2 i m) Viết số c hai chữ