Thiết kế bài dạy lớp 3 tuần 30

Thiết kế dạy – Lớp – Tuần 30 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thực từ ngày 14/4 đến 18/4/2014) Thứ Thứ hai 14/4 Thứ ba 15/4 Thứ tư 16/4 Thứ năm 17/4 Thứ sáu 18/4 Môn Tiết Tên dạy Tập đọc kể chuyện Tập đọc kể chuyện Toán Thể dục Chào cờ 88 89 146 59 30 Gặp gỡ Lúc - xăm - bua Gặp gỡ Lúc - xăm - bua Luyện tập Hoàn thiện Bài thể dục với hoa cờ Tập trung toàn trường Đạo đức Chính tả Toán Thủ công 30 59 147 30 Chăm sóc trồng, vật nuôi Liên hợp quốc ( Nghe - viết ) Phép trừ số phạm vi 100 000 Làm đồng hồ để bàn Tập đọc Toán Tập viết TN-XH Âm nhạc 90 148 30 59 30 Một mái nhà chung Tiền Việt Nam Ôn chữ U ( Tiếp theo) Trái đất, địa cầu Chính tả Toán Luyện từ& câu Mĩ thuật 60 149 30 30 Một mái nhà chung( Nhớ - viết) Luyện tập Ôn câu hỏi “Bằng gì?”- Dấu hai chấm Vẽ theo mẫu: Cái ấm pha trà Tập làm văn TN-XH Toán Thể dục Sinh hoạt 30 60 150 60 30 Viết thư Sự chuyển động Trái Đất Luyện tập chung Bài thể dục với hoa cờ Sinh hoạt lớp- Sao Thứ hai ngày 14 tháng 04 năm 2014 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN(Tiết 87+88) GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA I Mục tiêu:* Đọc: - Biết đọc phân biết lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung: gặp gỡ bất ngờ thú vị , thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với HS trường Tiểu học Lúc-xăm-bua * Kĩ sống: Rèn HS KN giao tiếp ứng xử giao tiếp *Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy – Trường Tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy – Lớp – Tuần 30 II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy học: Tập đọc Hoạt động dạy A.Bài cũ - 3HS lên đọc trả lời câu hỏi -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc từ khó, ngắt nghỉ dấu câu *Cách tiến hành: - Đọc mẫu: Đọc toàn - Đọc câu: - Chú ý sửa sai cho HS -Đọc đoạn: - Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng số câu khó - Gọi HS đọc giải -Luyện đọc theo nhóm: - Đọc trước lớp: - Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc đồng thanh: b.Hoạt động2: Tìm hiểu *Mục tiêu: Hiểu nội dung: gặp gỡ bất ngờ thú vị , thể tình hữu nghị quốc tế *Cách tiến hành: - Gọi HS đọc Hs suy nghĩ trả lời câu hỏi sau: + Đến thăm trường Tiểu học Lúc-xămbua, đoàn CB Việt nam gặp gì? + Vì bạn lại nói tiếng Việt? + Khi chia tay đoàn CB Việt Nam thể tình cảm nào? + Em muốn nói với bạn HS? + Câu chuyện thể điều gì? c.Hoạt động3: Luyện đọc lại *Mục tiêu: Biết đọc phân biết lời người dẫn chuyện với lời nhân vật *Cách tiến hành: - GV đọc mẫu đoạn - HD giọng đọc từ cần nhấn giọng Hoạt động học - 3HS lên đọc trả lời câu hỏi bài: “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” - Cả lớp theo dõi - HS đọc tiếp nối, HS đọc câu - 3HS đọc tiếp nối theo đoạn - Luyện ngắt giọng (5-7 HS) - 3HS tiếp nối đọc lại - 1HS đọc - Mỗi nhóm 3HS luyện đọc với - Từng nhóm 3HS đọc Cả lớp theo dõi - Cả lớp đọc ĐT - Hs đọc thầm đoạn, suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS theo dõi Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy – Trường Tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy – Lớp – Tuần 30 - Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm - Mỗi HS đọc lần đoạn nhóm HS Yêu cầu luyện đọc theo nhóm Các bạn khác theo dõi, sửa lỗi cho - Tổ chức thi đọc - HS thi đọc đoạn Cả lớp theo dõi, - Nhận xét, cho điểm HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay Kể chuyện + Xác định yêu cầu: - Gọi HS đọc yêu cầu - 1HS đọc d.Hoạt động4: HD HS kể lại câu chuyện *Mục tiêu: Kể lại gợi ý đoạn câu chuyện dựa theo tranh *Cách tiến hành: - Gọi 1HS đọc gợi ý nội dung đoạn - 1HS đọc - Gọi HS kể mẫu - 1HS kể - Nhận xét + Kể theo nhóm: - Chia lớp thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm - Tập kể nhóm Các HS nhóm HS, yêu cầu nhóm tiếp nối kể theo dõi, sửa lỗi cho nhóm - Kể chuyện: - Gọi 3HS kể tiếp nối câu chuyện trước lớp - Cả lớp theo dõi, nhận xét - GV nhận xét - HS kể lại toàn câu chuyện - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện C Củng cố- dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét tiết học ********************************* TOÁN(Tiết 146 ) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cộng số có đến chữ số (có nhớ) - Giải toán hai phép tính tính chu vi, diện tích hình chữ nhật II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - HS chữa - 1HS lên bảng chữa tiết trước, - Gv nhận xét- đánh giá HS khác nhận xét B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Cộng số có năm chữ số *Mục tiêu: Củng cố cách đặt tính tính phép cộng có năm chữ số *Cách tiến hành: Bài 1:a.( cột 2,3) Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy – Trường Tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy – Lớp – Tuần 30 - Cho HS làm BC - Gọi số HS đọc kết để đối chiếu - Nhận xét, cho điểm HS b.Tính tổng số có đến chữ số Làm cột 2,3 Lưu ý: Thực từ trái sang phải - Nhận xét, cho điểm HS b.Hoạt động2: Giải toán có lời văn *Mục tiêu: Củng có giải toán tính chu vi, DT HCN *Cách tiến hành: Bài 2: Nhắc lại quy tắc tính - Bài toán phải tìm chiều dài trước =>Tính chu vi HCN: Lấy chiều dài cộng chiều rộng nhân với =>Tính DT: Lấy chiều dài nhân với chiều rộng - Nhận xét, cho điểm HS Bài 3: - Nêu toán HD giải toán theo tóm tắt - HS làm chữa - 2HS chữa - em đọc - 2HS lên chữa Cả lớp đối chiếu kết - 1HS lên bảng chữa Cả lớp làm đối chiếu kết Chiều rộng: cm Chiều dài gấp đôi chiều rộng Tính chu vi diện tích HCN? Tuổi mẹ 17 x = 51 ( kg) Tất tuổi mẹ 17 + 51 = 68 ( kg) ĐS : 68 kg C/ Củng cố, dặn dò: - GV hệ thống - Nhận xét tiết học ******************************* THỂ DỤC( TIẾT 59) HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ Có GV chuyên dạy **************************** CHÀO CỜ Chào cờ đầu tuần Triển khai kế hoạch tuần 30 **************************************************************** Thứ ba ngày 15 tháng 04 năm 2014 ĐẠO ĐỨC(Tiết 30) CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Hs biết được: - Sự cần thiết phải chăm sóc trồng vật nuôi cách thực - Quyền tham gia vào hoạt động chăm sóc, bảo vệ trồng vật nuôi tạo điều kiện ch phát triển thân Hs biết chăm sóc, bảo vệ trồng, vật nuôi nhà, trường Hs biết thực quyền bày tỏ ý kiến trẻ em: Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy – Trường Tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy – Lớp – Tuần 30 - Đồng tình, ủng hộ hành vi chăm sóc trồng, vật nuôi - Biết phản đối hành vi phá hoại trộng, vật nuôi - Báo cho người có trách nhiệm phát hành vi phá hoại trồng vật nuôi II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Vở tập đạo đức - Tranh ảnh số trồng, vật nuôi - Các tranh dùng cho hoạt động 3, tiết - Bài hát trồng cây, nhạc Văn Tiến, lời Bế Kiến Quốc IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ : - Gọi học sinh trả lời câu hỏi + Kể tên việc làm để tiết kiệm nước ? + Kể tên làm để bảo vệ nước - Nhận xét, đánh giá Bài : (30 phút) a Hoạt động : Kể tên loại trồng vật nuôi - Yêu cầu học sinh kể tên trồng vật nuôi - Nêu ác dụng trồng vật nuôi - Em tham gia bảo vệ chăm sóc trồng vật nuôi ? a Hoạt động :Quan sát tranh - Yêu cầu quan sát tranh, bạn tranh làm - Các việc có tác dụng gì? Hoạt động HS Hát - 2học sinh trả lời câu hỏi - Khi dùng nước phải có chậu để rửa rau, vo gạo dùng đến đâu lấy nước đến sau dùng phải đóng chặt vòi nước, vòi nước bị rò rỉ phải sửa chữa Tận dụng nước rửa rau, vo gạo để tưới … - Khống vứt rác bẩn tắm cho động vật nước dùng cho sinh hoạt, phải có nắp đậy giếng nước, bể, chum vại đựng nước… - Học sinh làm BT1 - Số học sinh trình bày Các học sinh khác nhận xét bổ sung Tranh : Bạn cho gà ăn Tranh : Bạn tắm cho lợn Tranh 3: Bạn tưới rau Tranh :Các bạn ông chăm sóc, tưới - Chăm sóc trồng vật nuôi mang KL: Chăm sóc trồng vật nuôi lại niềm vui cho bạn mang lại niềm vui cho bạn bạn tham gia làm công - Nhắc lại KL việc có ích phù hợp với khả c Hoạt động : Quan sát tranh Xử - Mỗi nhóm có nhiệm vụ xử lý tình lý tình huống đóng vai Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy – Trường Tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy – Lớp – Tuần 30 - Chia học sinh thành nhóm nhỏ giao nhiệm vụ cho nhóm xử lý tình - Giáo viên kiểm tra theo dõi, giúp đỡ nhóm làm việc - Gv lớp bình chọn tuyên dương nhóm đóng vai tốt * Giáo viên kết luận : Mỗi người cần phải chăm sóc trồng, vật nuôi phục vụ cho sống mang lại niềm vui cho người - Đọc phần ghi nhớ SGK Củng cố dặn dò: - GV hệ thống - HD thực hành: +Khuyên Hùng nên chăm sóc không lớp + Nên gọi người lớn đắp bờ ao lại để bảo vệ cho cá +Về lợn ăn +Nhắc bạn không lên thảm cỏ mà cần phải bảo vệ cỏ - Đọc ghi nhớ ********************************** CHÍNH TẢ(Tiết 59) Nghe -viết: LIÊN HỢP QUỐC I Mục tiêu : - Nghe- viết tả; viết chữ số; trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập (2) II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Viết lên bảng lớp tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học - 2HS viết bảng , HS A.Bài cũ - 2HS viết bảng viết vào nháp“Bác sĩ, tin tức” - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: HD viết tả *Mục tiêu: Nghe- viết tả; viết chữ số; trình bày hình thức văn xuôi *Cách tiến hành: -Tìm hiểu nội dung đoạn viết: - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi + Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc nào? -HD cách trình bày: + Cần viết hoa chữ nào? -HD viết từ khó: - em đọc từ bảng lớp - Yêu cầu HS tìm viết từ khó - Viết từ bảng lớp Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy – Trường Tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy – Lớp – Tuần 30 - Chỉnh, sửa lỗi cho HS -Viết tả: - Nhắc tư viết - Viết vào - Đọc cho HS viết theo yêu cầu - 2HS ngồi cạnh đổi chéo để - Soát lỗi: kiểm tra -Chấm bài: b.Hoạt động2: Làm tập *Mục tiêu: Làm tập (2) *Cách tiến hành: - 1HS đọc Bài 2: - Yêu cầu HS làm chữa để - Tự làm bài, chữa phân biệt tr/ch Buổi chiều, thuỷ triều, triều đình Bài 3: Chiều chuộng, ngược chiều, chiều - Yêu cầu HS đặt câu với từ điền cao BT2 - HS nêu câu đặt - Nhận xét, cho điểm HS Chúng em học buổi chiều Ở nhà mẹ chiều chuộng em C/ Củng cố, dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét tiết học Dặn dò ************************************ TOÁN(Tiết 147 ) PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết trừ số phạm vi 100 000 (đặt tính tính đúng) - Giải toán có phép trừ gắn với mối quan hệ km m II Các hạot động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học - 2HS lên bảng chữa tiết trước A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: HD thực phép trừ *Mục tiêu: Biết trừ số phạm vi 100 000 (đặt tính tính đúng) *Cách tiến hành: 85674 - 58329 = ? - GV nêu phép trừ bảng gọi HS nêu - HS tự nêu cách thực phép trừ nhiệm vụ phải thực (đặt tính tính) - Gọi HS đặt tính tính bảng - 1HS lên bảng thực hiện, HS 85674 làm vào nháp:  58329 27345 - HS khác nhận xét, góp ý 85674 - 58329 = 27345 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy – Trường Tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy – Lớp – Tuần 30 - Gọi HS nêu lại cách tính (như học) cho HS tự viết kết phép trừ + Vậy muốn trừ hai số có nhiều chữ số ta làm nào? b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm tập *Cách tiến hành: Bài 1: Củng cố phép trừ có nhiều chữ số - HS làm BC Bài 2: Đặt tính tính: - Hỏi HS cách đặt tính cách tính - HS làm vở, nhận xét kết Bài 3: - Yêu cầu 1HS đọc toán GV HD tóm tắt toán - Gọi 1HS lên bảng chữa - Nhận xét, cho điểm HS C/ Củng cố, dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét tiết học.Dặn dò - HS trả lời (Bài học SGK) - HS làm BC - 2HS lên bảng chữa bài, em khác nhận xét nêu cách tính - 2HS lên bảng chữa bài, em khác nhận xét Quãng đường dài: 25850m Đã trải nhựa: 9850m Còn lại : .? m - 1HS lên chữa - HS khác nhận xét, đối chiếu kết quả, tìm lời giải hay ********************************* THỦ CÔNG( TIẾT 30) LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN I Mục đích – yêu cầu: - HS biết làm đồng hồ để bàn tương đối cân đối Hoàn thành sản phẩm trang trí sản phẩm - Hứng thú với học làm đồ chơi - HS khéo tay : làm đồng hồ để bàn cân đối Trang trí đồng hồ đẹp II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công (hoặc bìa màu), trang trí sẵn - Giấy thủ công bìa màu, giấy trắng kéo thủ công, hồ dán, bút màu, thước III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Khởi động 2/ Bài cũ : - Nhắc lại bước làm đồng hồ để bàn - HS nêu lại 3/ Bài Hoạt động : Thực hành - HD thực hành làm đồng hồ để bàn - GV hệ thống lại bước làm đồng hồ để bàn - GV nhắc HS gấp dán tờ giấy - Một số HS nhắc lại bước làm để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy – Trường Tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy – Lớp – Tuần 30 miết kỹ nếp gấp bôi hồ cho - GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ em lúng túng Hoạt động 2: Trang trí sản phẩm - GV cho HS tự trang trí đồng hồ theo ý thích - Trình bày sản phẩm, GV đánh giá sản phẩm thực hành HS - GV đánh giá kết học tập HS 4/ Củng cố, nhận xét- dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học “ Làm quạt giấy tròn” đồng hồ để bàn - HS thực hành làm đồng hồ để bàn - HS trang trí theo ý thích - Trưng bày tự đánh giá sản phẩm *************************************************************** Thứ tư ngày 16 tháng 04 năm 2014 TẬP ĐỌC(Tiết 89) MỘT MÁI NHÀ CHUNG I Mục tiêu : - Biết ngắt, nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ - Nội dung: Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung trái đất Hãy yêu mái nhà chung , bảo vệ giữ gìn II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học - 1HS đọc trả lời câu hỏi tập A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá đọc “Gặp gỡ Lúc-xăm-bua” B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Biết ngắt, nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ *Cách tiến hành: -Đọc mẫu: - HS theo dõi -HD đọc dòng thơ: - HS đọc nối tiếp, em đọc hai - Chú ý sửa sai cho HS dòng -HD đọc khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ - 6HS nối tiếp đọc đoạn - Gọi HS đọc giải - Gọi HS đọc nối tiếp lại - 1HS đọc - Luyện đọc theo nhóm: - 6HS đọc Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy – Trường Tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy – Lớp – Tuần 30 - Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm HS - Yêu cầu 3-4 nhóm đọc trước lớp -Đọc đồng b.Hoạt động2: Tìm hiểu *Mục tiêu: Nội dung: Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung trái đất *Cách tiến hành: - Gọi HS đọc toàn Suy nghĩ trả lời câu hỏi: + Ba khổ thơ đầu nói lên mái nhà chung ai? + Mái nhà muôn vật gì? + Hãy tả lại mái nhà chung muôn vật hai câu? GV Nêu nội dung bài: Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung trái đất c.Hoạt động3: Học thuộc lòng *Mục tiêu: Học thuộc lòng thơ *Cách tiến hành: - Xoá dần bảng để HS luyện đọc - Tổ chức cho HS thi HTL thơ C Củng cố, dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét tiết học Dặn dò - Luyện đọc nhóm - Nhóm đọc theo yêu cầu, lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp đọc đồng thơ - 1HS đọc - Hs trả lời câu hỏi - HS nhắc lại - Luyện HTL - Thi đọc cá nhân -************************************TOÁN(Tiết 148) TIỀN VIỆT NAM I.Mục tiêu : Giúp HS - Nhận biết tờ giấy bạc: 20000 đồng, 50000 đồng, 100000đồng - Bước đầu biết đổi tiền - Biết làm tính số với đơn vị đồng II.Đồ dùng dạy học: Các tờ giấy bạc loại 20000 đồng, 50000 đồng, 100000đồng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học - HS làm bảng lớp, lớp làm A.Bài cũ - Làm BC nháp - Gv nhận xét- đánh giá 86210 - 48120; 78500 - 7600 B.Bài Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy – Trường Tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 10 Thiết kế dạy – Lớp – Tuần 30 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Giới thiệu tờ giấy bạc *Mục tiêu: Nhận biết tờ giấy bạc: 20000 đồng, 50000 đồng, 100000đồng *Cách tiến hành: -20 000, 50 000, 100 000 - GV đưa tờ giấy bạc cho HS quan sát Yêu cầu HS nhận xét tờ giấy bạc + Màu sắc tờ giấy bạc + Từng tờ giấy bạc có phần chữ phần số - GV củng cố số đặc điểm tờ giấy bạc b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Biết làm tính số với đơn vị đồng *Cách tiến hành: -GV quan sát, giúp HS làm Bài 1: Mỗi ví đựng tiền? + Để biết em làm nào? Bài 2: Giải toán - HS làm chữa - GV củng cố bước làm: B1: Tính số tiền mua B2: Tính số tiền thừa Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - HD làm bài, yêu cầu HS làm - GV củng cố cách làm phép nhân - Quan sát mặt tờ giấy bạc nhận xét số đặc điểm tờ giấy bạc - HS lên làm, HS khác nêu kết quả, nhận xét Ví a có 50000, Ví b có 90000 - HS lên bảng làm, lớp nhận xét bạn Số tiền mua hết là: 15000 + 25000 = 40000 (đồng) Số tền thừa là: 50000 – 40000 = 10000 ( đồng) ĐS : 10000 đồng Số Cuốn Thành tiền 1200 2400 đồng đồng - Hs nêu miệng Bài 4: (dòng 1, 2): - 2HS lên bảng làm - HS quan sát GV làm mẫu, tự làm chữa 90000 gồm có tờ 20000 tờ 50000 + Chấm bài, nhận xét C Củng cố- dặn dò - Hệ thống - Nhận xét tiết học ******************************* TẬP VIẾT(Tiết 30) Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy – Trường Tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 11 Thiết kế dạy – Lớp – Tuần 30 ÔN CHỮ HOA U I Mục tiêu : - Viết tương đối nhanh chữ hoa U (1dòng) - Viết tên riêng Uông Bí (1dòng) câu ứng dụng Uốn bi bô (1lần) chữ cỡ nhỏ II Chuẩn bị : - Mẫu chữ cái: U III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học - HS nhắc lại : Trường Sơn, Trẻ em A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: HD viết *Mục tiêu: Viết tương đối nhanh chữ cỡ nhỏ *Cách tiến hành: + Trong tên riêng câu ứng dụng có - U; B; D chữ hoa nào? - Yêu cầu HS viết chữ hoa U - 3HS viết bảng lớp, lớp viết - Nhận xét, sửa lỗi cho HS vào bảng - HD viết từ ứng dụng : -Giới thiệu từ ứng dụng : Uông Bí thị xã Quảng Ninh HD Quan sát- nhận xét : + Các chữ có chiều cao nào? - U; B; g cao 2,5 li Các chữ lại + Khoảng cách chữ chừng cao li nào? -Viết bảng: - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng “Uông - 3HS lên bảng viết HS lớp viết vào bảng Bí” - Chỉnh, sửa lỗi cho HS - HD viết câu ứng dụng: -Giới thiệu câu ứng dụng: - 1HS đọc Uốn bi bô - Gọi HS đọc câu ứng dụng Hai câu ý nói gì? Cây non, cành mềm nên dễ uốn.Cha mẹ dạy từ nhỏ dễ hình thành thói quen tốt - Quan sát nhận xét : + Trong từ ứng dụng, chữ có chiều - HS quan sát, nx cao nào? + Khoảng cách chữ chừng nào? Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy – Trường Tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 12 Thiết kế dạy – Lớp – Tuần 30 -Viết bảng: - Yêu cầu HS viết câu ứng dụng với - 2HS lên bảng viết, HS viết vào bảng từ: Uốn, Cây, Dạy, - HD viết vào tập viết: - HS viết vào - Cho HS xem mẫu tập viết - Theo dõi, sửa lỗi cho HS b.Hoạt động2: *Mục tiêu: Biết nhận xét bạn *Cách tiến hành: - Thu chấm 5-7 C/ Củng cố, dặn dò - Hệ thống - Nhận xét tiết học -********************************** TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI(Tiết 59) TRÁI ĐẤT QUẢ ĐỊA CẦU I MỤC TIÊU: Sau học, hs có khả năng: - Nhận biết hình dạng trái đất không gian - Biết cấu tạo địa cầu gồm: địa cầu, giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ - Chỉ địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, nam bán cầu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình trang 112, 113 ( SGK ) III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy A.Bài cũ - Nêu vai trò Mặt trời sống trái đất? - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Thảo luận lớp *Mục tiêu: Nhận biết hình dạng trái đất không gian *Cách tiến hành: Bước 1: - Y/c hs quan sát hình SGK trang 112 - GV nói: Quan sát hình ( ảnh chụp trái đất từ vũ trụ ) em thấy trái đất có hình gì? - GV nói: Trái đất có hình cầu dẹt đầu Bước 2: - GV cho hs biết vị trí nước VN Hoạt động học - HS nêu - Hs quan sát hình trang 112 - Hs trả lời: Hình cầu ( hình tròn, bóng ) - Hs lắng nghe - Hs quan sát Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy – Trường Tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 13 Thiết kế dạy – Lớp – Tuần 30 địa cầu để hs hình dung trái đất lớn =>Trái đất lớn có hình dạng hình cầu b.Hoạt động2: Thực hành theo nhóm *Mục tiêu: Chỉ địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, nam bán cầu *Cách tiến hành: Bước 2: - Y/c hs nhóm cho nghe Bước 3: - GV gọi đại diện lên địa cầu theo y/c gv - GV cho hs nhận xét màu sắc bề mặt địa cầu giới thiệu sơ lược thể màu sắc => Quả địa cầu giúp ta hình dung hình dạng, độ nghiêng bề mặt trái đất C/ Củng cố, dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét dặn dò - Hs nói cho nghe: cực bắc, cực nam, xích đạo, bắc bán cầu, nam bán cầu - Hs đặt địa cầu bàn nhận xét trục đứng thẳng hay nghiêng so với mặt bàn - Đại diện nhóm lên địa cầu ***************************************** ÂM NHẠC(TIẾT 30) KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC Có GV chuyên dạy ************************************************************** Thứ năm ngày 17 tháng năm 2014 CHÍNH TẢ(Tiết 60) Nhớ - viết : MỘT MÁI NHÀ CHUNG I Mục tiêu : Rèn kĩ viết tả: - Nhớ - viết tả.Trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm tập tả: Điền vào chỗ trống tiếng có âm, vần dễ viết sai: êt/êch II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học - 1HS viết bảng, lớp viết nháp A.Bài cũ - 1HS viết bảng “quả chuối, trò chơi” - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: HD viết tả *Mục tiêu: Nhớ - viết Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy – Trường Tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 14 Thiết kế dạy – Lớp – Tuần 30 tả.Trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ *Cách tiến hành: - HD học sinh chuẩn bị: - GV đọc khổ thơ đầu - 3HS đọc thuộc lòng khổ thơ đầu + Quan sát SGK ? Những chữ viết hoa? + Các chữ đầu dòng thơ - HS viết bài: + Tự đọc, viết chữ em GV quan sát, HD học sinh viết thường viết sai tả + Đọc lại khổ thơ SGK, gấp SGK - Chấm, chữa bài: nhớ viết lại + Chấm bài, nhận xét b.Hoạt động2: Làm tập *Mục tiêu: Làm tập tả: Điền vào chỗ trống tiếng có âm, vần dễ viết sai: êt/êch *Cách tiến hành: - 2HS lên làm, HS làm câu, Điền vào chỗ trống b êch êt đọc lại kết - GV HS nhận xét, chốt lại lời giải b Tết, bạc phếch + Chấm bài, nhận xét - HS đọc lại câu thơ hoàn chỉnh C Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung - Nhận xét tiết học *********************************** TOÁN(Tiết 149 ) LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp HS - Biết trừ nhẩm số tròn chục nghìn - Biết trừ số có đến chữ số (có nhớ) giải toán phép trừ II Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học - 1HS lên bảng làm A.Bài cũ - HS làm BT BL - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Củng cố phép trừ *Mục tiêu: Rèn kĩ trừ nhẩm số tròn chục nghìn số có đến chữ số *Cách tiến hành: + HS lên chữa bài, HS khác nêu Bài 1: Tính nhẩm: kết quả, nhận xét - HD nhẩm số tròn chục nghìn 60000 – 30000 = 30000 - Yêu cầu làm miệng nêu kết 100000 – 40000 = 60000 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy – Trường Tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 15 Thiết kế dạy – Lớp – Tuần 30 - GV nhận xét Bài 2: Đặt tính tính - Yêu cầu làm BC chữa - GV củng cố đặt tính cách tính b.Hoạt động2: Củng cố giải toán có lời *Mục tiêu: Rèn kĩ giải toán có lời văn *Cách tiến hành: Bài : Giải toán - Đọc toán, nêu cách tóm tắt - Yêu cầu giải vào Bài a: Chơi trò chơi Yc hs nêu cách làm - Chấm bài, nhận xét C Củng cố, dặn dò - Hệ thống - Nhận xét tiết học + 3HS lên làm, HS khác nêu kết nêu cách đặt tính, cách tính + 1HS lên bảng làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét Có : 23560 lít Đã bán: 21800 lít Còn lại : ? lít - HS đại diện nhóm lên khoanh, lớp nhận xét giải thích cách làm ************************************* LUYỆN TỪ VÀ CÂU(Tiết 30) ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU HAI CHẤM I Mục tiêu : - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng ? Trả lời câu hỏi Bằng ? - Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm II Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết nội dung BT III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học - 2HS làm BT 1,3 tiết LTVC tuần A.Bài cũ - 2HS làm BT 29 - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Đặt trả lời câu hỏi gì? *Mục tiêu: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng ? Trả lời câu hỏi Bằng ? *Cách tiến hành: Bài 1: Gạch phận trả lời cho câu hỏi + Nêu yêu cầu BT HS tự làm “Bằng gì”? vào GV nx, chữa Voi uống nước vòi a Voi uống nước vòi Chiếc đèn làm nan tre b Chiếc đèn ông bé làm dán giấy bóng kính Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy – Trường Tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 16 Thiết kế dạy – Lớp – Tuần 30 nan tre dán giấy bóng kín c Các nghệ sĩ chinh phục khán giả tài + Dựa vào đâu em xác định phận câu trả lời? Bài 2: Trả lời câu hỏi sau: a Hằng ngày, em viết gì? b Chiếc bàn em ngồi học làm gì? c Cá thở gì? - GV nhận xét, chốt lại lời giải b.Hoạt động2: Cách sử dụng dấu hai chấm *Mục tiêu: Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm *Cách tiến hành: Bài 3: Điền dấu câu thích hợp vào ô trống: - GV giảng: dùng dấu hai chấm dẫn lời nói trược tiếp giải thích, làm rõ ý muốn nói phía trước + Chấm bài, nhận xét C/ Củng cố, dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét tiết học - 3HS lên làm bài, HS khác nêu miệng mình, lớp nhận xét + Nêu yêu cầu BT, HS tự làm - HS chơi trò chơi hỏi- đáp Từng cặp người hỏi, người trả lời ; Lớp nhận xét - HS hỏi số câu khác + Nêu yêu cầu BT HS tự làm + 3HS lên bảng làm: kêu lên: .những thứ cần thiết: .gồm 11 nước là: ******************************************* MĨ THUẬT( TIẾT 30) VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI ẤM PHA TRÀ Có GV chuyên dạy **************************************************************** Thứ sáu ngày 18 tháng 04 năm 2014 TẬP LÀM VĂN(Tiết 30) VIẾT THƯ I Mục tiêu: - Giúp HS viết thư ngắn cho bạn nhỏ nước dựa theo gợi ý *Kĩ sống: Rèn cho HS kỹ giao tiếp II Đồ dùng dạy: - Bảng lớp viết gợi ý viết thư (trong SGK) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 2HS đọc văn kể lại trận A.Bài cũ - 2HS đọc văn tiết trước thi đấu thể thao (tiết TLV tuần - Gv nhận xét- đánh giá 29) B.Bài 1/Giới thiệu bài: Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy – Trường Tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 17 Thiết kế dạy – Lớp – Tuần 30 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: HD học sinh viết thư *Mục tiêu: Hs nắm nội yêu cầu đề *Cách tiến hành: - GV: Có thể viết thư cho người bạn nước mà em biết qua đọc báo, nghe đài, qua tập đọc người bạn tưởng tượng Cần nói rõ bạn người nước - ND thư cần thể hiện: + Mong muốn làm quen, bày tỏ tình thân - GV mở bảng phụ viết hình thức trình bày thư b.Hoạt động2: HS viết thư *Mục tiêu: Viết thư ngắn cho bạn nhỏ nước dựa theo gợi ý *Cách tiến hành: - GV quan sát, HD học sinh viết + Chấm số bài, nhận xét C/ Củng cố, dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét tiết học + Đọc yêu cầu BT - HS lắng nghe GV giải thích yêu cầu BT - 1HS đọc lại - HS viết vào giấy rời - HS tiếp nối đọc viết - Viết vào phong bì, dán tem, đặt thư vào phong bì thư ************************************ TỰ NHIÊN XÃ HỘI( TIẾT 60) SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: - Biết Trái Đất vừa tự quay quanh vừa chuyển động quanh Mặt Trời - Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Trái Đất quanh quanh Mặt Trời * Kĩ sống: Rèn kỹ giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hình sgk III HOẠT ĐỘNG DẠY : Hoạt động dạy A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Thực hành theo nhóm *Mục tiêu: Bước đầu nắm trái Đất không ngừng quay quanh Hoạt động học - HS vào địa cầu nêu: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy – Trường Tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 18 Thiết kế dạy – Lớp – Tuần 30 *Cách tiến hành: B1 GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu quan sát hình SGK ? Trái Đất quay quanh trục theo hướng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ? B2 Quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất quanh - GV vừa quay vừa nói : Trái đất không đứng yên mà luôn tự quay quanh theo chiều ngược với kim đồng hồ nhìn từ cực Bắc xuống b.Hoạt động2: Quan sát tranh theo cặp *Mục tiêu: Bước đầu nắm trái Đất tự quay quanh vừa chuyển động quanh Mặt Trời *Cách tiến hành: - Chỉ hướng chuyển động Trái Đất quanh quanh Mặt Trời H3- SGK T115 Yc HS quan sát hình SGK - T115 - GVHDHS hỏi nhau: Trái Đất tham gia đồng thời chuyển động? Đó chuyển động nào? Nhận xét hướng chuyển động Trái Đất quanh quanh Mặt Trời B2 Trình bày - GV bổ sung => Trái Đất đồng thời tham gia chuyển động chuyển động tự quay quanh quay quanh Mặt Trời c.Hoạt động3: Trò chơi - Trái Đất quay *Mục tiêu: Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Trái Đất quanh quanh Mặt Trời *Cách tiến hành: B1 GV chia lớp làm nhóm, HD nhóm trưởng cách điều khiển nhóm B2 Cho nhóm sân, phân vị trí HD chơi B3 Biểu diễn trước lớp GVnhận xét cách biểu diễn HS C/Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học -HS nhóm quan sát hình SGK,T114 - Nhìn từ cực Bắc xuống trái đất quay ngược chiều kim đồng hồ - HS nhóm quay địa cầu HD SGK - vài HS lên quay HS khác nhận xét - Trái Đất tham gia đồng thời chuyển động Đó chuyển động quanh chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời - Từng cặp quan sát, cho xem hướng CĐ Trái Đất quanh chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời - HS hỏi đáp theo gợi ý GV - vài HS trả lời trước lớp - bạn: bạn vai Mặt Trời, bạn vai Trái Đất - Một vài cặp lên biểu diễn trước lớp Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy – Trường Tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 19 Thiết kế dạy – Lớp – Tuần 30 TOÁN(Tiết 150) LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cộng, trừ số phạm vi 100 000 - Giải toán hai phép tính toán rút đơn vị *Điều chỉnh: BT1 không yêu cầu viết phép tính, yêu cầu trả lời II Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học - Tự đọc, tìm hiểu yêu cầu A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá BT B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Cộng, trừ *Mục tiêu: Rèn kĩ cộng, trừ phạm vi 100 000 *Cách tiến hành: Bài 1: Tính nhẩm: + 2HS lên làm, HS khác nêu kết *Nhắc lại cách tính giá trị biểu thức quả, lớp nhận xét GV yêu cầu HS nêu cách nhẩm nêu kết - Nêu cách nhẩm Bài 2: Đặt tính tính: - Yêu cầu làm BC + 3HS lên chữa, HS khác nêu - GV củng cố cách đặt tính cách tính nhận xét nêu cách đặt tính cách b.Hoạt động2: Giải toán tính *Mục tiêu: Rèn kĩ giải toán hai phép tính toán rút đơn vị *Cách tiến hành: Bài 3: Giải toán: + 1HS lên làm, HS khác nêu kết - Gợi ý tìm hiểu nêu cách giải toán Lớp làm vở, nhận xét - Tìm xã Xuân Hoà Xã Xuân Mai Xã Xuân Phương: 68700 Xã Xuân Hoà: nhiều Xuân Phương: 5200 Xã Xuân Mai: Xuân Hoà Bài 4: Giải toán: 4500 +Đây toán thuộc dạng toán nào? Xã Xuân Mai: ? Em làm để tìm số tiền + 1HS lên làm, HS khác nêu mua com pa? làm mình, lớp nhận xét + HS làm vở, GV chấm bài, nhận xét - Rút đơn vị - Tính số tiền mua com pa - Lấy số tiền com pa nhân C/ Củng cố, dặn dò: - Hệ thống số tiền com pa - Nhận xét tiết học ****************************************** Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy – Trường Tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 20 Thiết kế dạy – Lớp – Tuần 30 THỂ DỤC( TIẾT 60) BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ Có GV chuyên dạy ****************************************** SINH HOẠT (TUẦN 30) Sơ kết lớp Nhận xét ưu khuyết điểm tuần 30 **************************************************************** Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy – Trường Tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 21 ... Thiết kế dạy – Lớp – Tuần 30 THỂ DỤC( TIẾT 60) BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ Có GV chuyên dạy ****************************************** SINH HOẠT (TUẦN 30 ) Sơ kết lớp Nhận xét ưu khuyết điểm tuần. . .Thiết kế dạy – Lớp – Tuần 30 II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy học: Tập đọc Hoạt động dạy A .Bài cũ - 3HS lên đọc trả lời câu hỏi -Gv nhận xét- đánh giá B .Bài. .. làm vào nháp:  5 832 9 2 734 5 - HS khác nhận xét, góp ý 85674 - 5 832 9 = 2 734 5 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy – Trường Tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy – Lớp – Tuần 30 - Gọi HS nêu lại cách