Thiết kế bài dạy lớp 3 tuần 8

Thiết kế dạy, Lớp Tuần LỊCH BÁO GIẢNG (Thực từ ngày 21/10 đến 25/10/2013) Thứ Môn Tiết Tên dạy Tập đọcKC Tập đọcKC Toán Thể dục Chào cờ 22 23 36 15 Các em nhỏ cụ già Các em nhỏ cụ già Luyện tập Chào cờ tập trung toàn trường Đi chuyển hướng phải trái Trò chơi Đạo đức Chính tả Toán Thủ công 15 37 23/10 Tập đọc Toán Tập viết TN-XH Âm nhạc 24 38 15 Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị Các em nhỏ cụ già(Nghe- viết) Giảm số lần Gấp cắt dán hoa Tiếng ru Luyện tập Ôn chữ G Vệ sinh thần kinh Ôn Gà gáy Chính tả Toán LT & câu Mỹ thuật 16 39 8 Tập làm văn TN-XH Toán Thể dục Sinh hoạt 16 40 16 21/10 22/10 24/10 25/10 Tiếng ru(Nhớ- viết) Tìm số chia Từ ngữ cộng đồng- Ôn câu “Ai làm gì?” Vẽ tranh chân dung Kể người hàng xóm Vệ sinh thần kinh(T2) Luyện tập Đi chuyển hướng phải trái Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2013 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN (Tiết 22+23): CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: A.Tập đọc: - Đọc từ ngữ: phía tây, đám trẻ, ríu rít, xe buýt - Biết đọc giọng phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nghĩa từ ngữ : sếu, u sầu, nghẹn ngào Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần - Nắm nội dung câu chuyện: Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến Có làm cho người thấy lo lắng, buồn phiền dịu bớt sống tốt đẹp *Kĩ sống: Rèn cho HS kỹ năng: Thể cảm thông, trình bày ý kiến B.Kể chuyện - Rèn kỹ nói: Hs biết nhập vai bạn nhỏ chuyện kể lại toàn câu chuyện, giọng tự nhiên, phù hợp với diễn biến câu chuyện - Rèn kỹ nghe Chăm theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể bạn II.CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ đọc kể chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: A.TẬP ĐỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- ghi điểm -Hs đọc “Bận” , trả lời câu hỏi B.Bài 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Đọc văn, ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ… * Cách tiến hành: - Giáo viên đọc toàn - Gv đọc bài: Đọc giọng phù hợp với diễn biến - Đọc thầm câu chuyện - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc nối câu - Sửa lỗi phát âm cho HS - Đọc đoạn trước lớp : - Đọc nối đoạn - Gv hướng dẫn HS ngắt nghỉ tốt dấu câu - Hs đọc theo cặp - Gv đưa tranh giúp HS hiểu từ : sếu - Đọc đoạn nhóm : - HS đọc -Yêu cầu HS đọc - Lớp đọc đồng đoạn - Đọc đồng b.Hoạt động2: Tìm hiểu *Mục tiêu: Nắm cốt chuyện ý nghĩa nội dung câu chuyện * Cách tiến hành: - Các bạn nhỏ đâu ? - Gặp chuyện đường khiến bạn nhỏ - Hs đọc thầm trả lời câu hỏi phải dừng lại? - Các bạn quan tâm đến ông cụ nào? - Vì bạn quan tâm đến ông cụ ? - Ông cụ gặp chuyện buồn ? - Vì trò chuyện với bạn nhỏ, ông thấy Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần lòng nhẹ hơn? -Chuyện đặt tên khác? Nêu lí đặt tên mình? - Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - Gv chốt lại nội dung - Con người phải quan tâm c.Hoạt động3: Luyện đọc lại giúp đỡ lẫn *Mục tiêu: Biết đọc giọng phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật * Cách tiến hành: - HD HS đọc - HS nối tiếp đọc đoạn - Gv lớp nhận xét tuyên dương nhóm câu chuyện đọc hay, cá nhân đọc tốt - HS đọc phân vai B.KỂ CHUYỆN Gv nêu nhiệm vụ: gv nêu yêu cầu tiết kể - Hs theo dõi chuyện d.Hoạt động4: HD HS kể chuyện *Mục tiêu: Hs biết nhập vai bạn nhỏ chuyện kể lại toàn câu chuyện * Cách tiến hành: - Một HS kể mẫu đoạn theo lời - Giúp HS cách kể chuyện bạn nhỏ chuyện, trước kể HS nêu đóng vai - Từng cặp HS tập kể - Hs thi kể trước lớp - Gv HS nhận xét, bình chọn người kể hay - HS kể câu chuyện C.Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học TOÁN *************************************** ( Tiết 36) LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố vận dụng bảng nhân để làm tính giải toán có liên quan đến bảng chia * Điều chỉnh: BT giảm cột thứ tư II.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- ghi điểm - HS đọc bảng chia B.Bài 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: Ôn bảng chia *Mục tiêu: Rèn kĩ nhớ bảng chia Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần * Cách tiến hành: - Giúp HS hiểu yêu cầu tập - Giúp HS yếu làm tập Bài 1: Tính nhẩm - Em có nhận xét cột tính câu a - Đọc kết -Nhận xét Bài 2: Tính -Yêu cầu HS tự làm -Yêu cầu HS nêu lại cách thực phép tính Bài 3:Giải toán - Đọc toán tìm hiểu tóm tắt - Hs tự làm chữa - Củng cố cách làm b.Hoạt động2: Tìm số phần *Mục tiêu: Củng cố tìm phần số *Cách tiến hành: Bài 4:Tìm số mèo hình sau: - Gv gợi ý:Hình a có mèo? số mèo con? - Chấm nhận xét C.Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học THỂ DỤC - Đọc yêu cầu tập từ 1- - Hs làm vào chữa - HS lên bảng điền kết quả, lớp nhận xét - HS nêu lại cách thực tính - HS lên bảng chữa bài, Hs khác đọc lại Lớp nhận xét học sinh : 1nhóm 35 học sinh ? nhóm - HS nêu yêu cầu tập- Làm vào Hình a có 21 mèo, số mèo 21 : = (con) ********************************** ( TIẾT 15) ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI TRÒ CHƠI Có GV chuyên ********************************************** CHÀO CỜ TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN Tập trung đầu tuần Nhận xét, triển khai kế hoạch tuần ******************************************************************** Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2013 ĐẠO ĐỨC ( Tiết 8) QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ CHA MẸ, ANH CHỊ Có GV chuyên ************************************************* CHÍNH TẢ (Nghe- viết) (Tiết 15 ) CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần Rèn kỹ viết tả : - Nghe viết xác trình bày đoạn em nhỏ cụ già - Làm tập tả: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi, vần un, ung theo nghĩa cho II.CHUẨN BỊ: - Bảng lớp ghi nội dung tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá - HS viết bảng-Lớp viết vào B.Bài bảng con: nhoẻn cười, nghẹn ngào, 1.Giới thiệu bài: trống rỗng, chống chọi 2.Nội dung a.Hoạt động1: Nghe viết *Mục tiêu: Nghe- viết xác, trình bày đoạn chuyện “các em nhỏ cụ già” *Cách tiến hành: - HD HS chuẩn bị - HS đọc lại - Gv đọc viết lần - Cụ già nói với bạn nhỏ lí - Yêu cầu HS nhận xét tả khiến cụ buồn Cụ bà ốm nặng - Đoạn văn kể chuyện gì? phải nằm viện - Đoạn văn có câu? - câu - Những chữ đoạn viết hoa? - Chữ đầu đoạn , đầu câu - Lời ông cụ viết nào? - Gv đọc tiếng khó : - HS viết bảng con, HS lên bảng - Nhận xét- sửa lỗi cho HS viết: nghẹn ngào, xe buýt - HD HS viết vào - Gv đọc lần - Quan sát giúp đỡ HS viết đúng, đẹp - Viết vào - Gv đọc lần - Chấm chữa bài.Thu chấm - Soát bài, chữa lỗi - Nhận xét lỗi tả cho HS b.Hoạt động2: Làm tập *Mục tiêu: Làm tập tả: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu r/d, gi… *Cách tiến hành: - HS nêu yêu cầu, lớp làm vào Bài tập1 Tìm viết vào chỗ trống từ: vở, HS lên bảng chữa bài, lớp - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: nhận xét a) giặt, rát, dọc b) buồn, buồng, chuông - HS nêu miệng - Gv chấm bài, nhận xét C.Củng cố –Dặn dò - Nhận xét tiết học *************************** TOÁN ( Tiết 37) GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I.MỤC TIÊU: Giúp HS: Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần - Biết cách giảm số nhiều lần vận dụng để giải tập - Phân biệt giảm số lần với giảm số đơn vị II CHUẨN BỊ : Mô hình hình vuông, ( gà) xếp sách giáo khoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá -3 HS đọc bảng chia B.Bài 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: Giảm số nhiều lần *Mục tiêu: Qua hs nắm cách giảm số nhiều lần *Cách tiến hành: * Gv hướng dẫn HS quan sát trực quan Quan sát - Hàng có gà ? - gà - Hàng có gà - gà Số gà hàng so với số hình vuông - Số gà hàng giảm lần hàng ntn? - Một số HS nhắc lại => Cho nên số gà hàng : : = 2(con gà) Ghi bảng: Hàng trên: gà Hàng dưới: : =2 (con gà) Số gà hàng giảm lần số gà hàng * Quan sát sơ đồ 2đoạn thẳng AB CD - Gv hd tương tự trường hợp độ dài đoạn thẳng AB, CD - Đoạn thẳng AB có độ dài 8cm? - Đoạn thẳng CD có độ dài 2cm? Giảm lần đoạn AB ta độ dài Độ dài đoạn thẳng CD so với độ dài đoạn đoạn thẳng CD thẳng AB nào? - Muốn giảm cm lần ta làm nào? - cm :4 KL: Muốn giảm số nhiều lần ta lấy - Một số HS nhắc lại quy tắc số chia cho số lần - Muốn giảm 10 kg lần ta làm nào? - 10 : 5= 2(kg) b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu:Vận dụng kiến thức làm tập *Cách tiến hành: Bài 1: Viết theo mẫu Củng cố cách giảm số nhiều lần - GV HD mẫu: Số cho 12, giảm - Làm tập vào chữa lần ta làm Số cho 12, giảm - 12 : = lần ta làm - 12 : = Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần - Yêu cầu làm chữa Bài 2: Giải toán - HD mẫu: Có 40 bưởi, sau bán số bưởi giảm lần Vậy để tìm số bưởi lại ta làm tính gì? - Tương tự HS làm câu b vào chữa - Củng cố cách làm Bài 3: - Gv hướng dẫn HS cách chia số phần đoạn thẳng - Để vẽ đoạn thẳng CD có độ dài đoạn AB giảm lần Để tìm Đoạn thẳng CD dài cm ta làm nào? - HS vẽ đoạn thẳng CD - Để vẽ đoạn thẳng MN có độ dài đoạn AB giảm đơn vị Để tìm Đoạn thẳng MN dài cm ta làm nào? - HS vẽ đoạn thẳng CD vào - Chấm chữa Nhận xét C Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học - Phép chia 40 : = 10 ( quả) - Một học sinh lên làm Hs khác đọc mình, lớp nhận xét - Một học sinh lên chữa ,Hs khác đọc - : = (cm ) - – = ( cm) Vậy đoạn thẳng MN dài cm - HS làm lên bảng vẽ đoạn thẳng MN ************************************ THỦ CÔNG: ( TIẾT 8) GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA I/ MỤC TIÊU: - HS biết ứng dụng cách gấp, cắt, dán cánh để cắt hoa cánh để biết cách gấp, cắt hoa cánh, cánh - Gấp hoa cánh, cánh, cánh theo qui trình - Trang trí hoa theo ý thích - Hứng thú với học gấp, cắt, dán hình II/ CHUẨN BỊ: - GV: + Mẫu hoa cánh, cánh, cánh cắt + Qui trinh gấp, cắt + Giấy thủ công, giấy trắng làm nền, kéo, hồ dán, bút màu, - HS : + Giấy thủ công màu đỏ, vàng, + Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: + Nêu bước cắt hoa? - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: * GV treo qui trình lên bảng, yêu cầu - HS nêu - vài HS lên bảng vừa thao tác, vừa nói Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp HS nhắc lại thực thao tác gấp, cắt hoa cánh, cánh, cánh - GV nhận xét * HS thực hành gấp, cắt, dán hoa - GV nhắc nhở HS cắt hoa có kích thước khác để trang trí cho đẹp * Thực hành trang trí: - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nhận xét kết thực hành - GV đánh giá kết thực hành HS C Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị tinh thân thái độ học tập HS - Về nhà ôn lại học để kiểm tra cuối chương Tuần - HS quan sát tranh qui trình vẽ - HS thực hành: + Gấp, cắt hoa cánh + Gấp, cắt hoa cánh + Gấp, cắt hoa cánh - HS thực hành chưa lúng túng hỏi bạn GV - HS trình bày sản phẩm vào tờ giấy trắng ******************************************************************** Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2013 TẬP ĐỌC (Tiết 24 ) TIẾNG RU I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : - Chú ý đọc từ ngữ: yêu hoa, lúa chín, lửa tàn, biển sâu - Nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ Biết đọc với giọng tình cảm thiết tha - Hiểu nghĩa từ ngữ bài: Đồng chí, nhân gian, bồi - Hiểu nội dung bài: Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em bạn bè, đồng chí - Học thuộc lòng thơ II ĐỒ DÙNG : Tranh minh hoạ thơ, bảng phụ ghi câu cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CƠ BẢN Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá - HS kể lạicâu chuyện em B.Bài nhỏ cụ già theo lời bạn nhỏ 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Đọc từ ngữ: yêu hoa, lúa chín, lửa tàn, biển sâu-Nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ… * Cách tiến hành: - GV đọc diễn cảm thơ giọng thiết tha tình -Theo dõi cảm Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Nêu nội dung - Hdẫn đọc toàn - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ: + Sửa lỗi phát âm cho HS - Đọc khổ thơ trước lớp + Đọc khổ thơ nhóm : - Hdẫn đọc nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ Biết đọc với giọng tình cảm thiết tha - Đọc đồng thanh: b.Hoạt động2: Tìm hiểu *Mục tiêu: Hiểu nội dung bài: Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em bạn bè, đồng chí *Cách tiến hành: - Con ong, cá, chim yêu gì? sao? + Em nêu cách hiểu em câu thơ khổ thơ Một người đâu phải nhân gian mà ?Vì núi không chê đất thấp, biển không chê sông nhỏ? ?Câu lục bát khổ thơ nói lên ý - Bài thơ giúp em hiểu điều gì? c.Hoạt động3: Luyện đọc lại *Mục tiêu: Biết đọc thơ với giọng tình cảm, thiết tha học thuộc lòng thơ *Cách tiến hành: - Gv đọc diễn cảm thơ - Đưa bảng phụ hướng dẫn HS đọc, học thuộc lòng - Tuyên dương HS đọc hay, đọc thuộc C.Củng cố –Dặn dò - Nhận xét tiết học TOÁN (Tiết 38) Tuần - Đọc nối tiếp em dòng thơ - Lưu ý phát âm từ theo yêu cầu - Đọc nối tiếp khổ thơ - Hs kết hợp đọc mục giải: vào mùa, đánh thù - Luyện đọc theo bàn - Nhận xét góp ý cho - Lớp đọc đồng - Đọc thầm khổ thơ, trả lời câu hỏi - Đọc khổ thơ - HS đọc khổ thơ cuối Lớp đọc thầm - Hs đọc khổ thơ - Đọc thơ Thi đọc thuộc lòng khổ thơ, thơ - Hs khác nhận xét LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố giảm số lần ứng dụng để giải số tập đơn giản - Bước đầu liên hệ giảm số lần tìm phần số * Điều chỉnh: Giảm hàng Bài 1, giảm Bài II CHUẨN BỊ : III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: Giảm số nhiều lần *Mục tiêu: Củng cố giảm số lần *Cách tiến hành: - Quan sát giúp HS yếu làm Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống - HD mẫu: gấp lần 30 điền vào ô vuông sau dấu mũi tên - Gv chấm chữa bài, củng cố cách tìm gấp số giảm số nhiều lần Bài 2: Giải toán -Yêu cầu học sinh đọc - GV HD tìm hiểu tóm tắt toán Câu b tương tự HS tự làm vào vở, GV theo dõi - Chấm nhận xét C.Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học - HS lên bảng, lớp làm vào nháp ?35 giảm lần bao nhiêu? - Đọc tập làm vào - HS làm bảng, lớp nhận xét - Nêu yêu cầu toán a) Buổi sáng bán 60 ldầu Buổi chiều bán số ldầu giảm lần Buổi chiều bán ? ldầu - HS lên tóm tắt giải toán, lớp nhận xét - Một học sinh lên làm, số học sinh khác đọc làm Lớp nhận xét *********************************** TẬP VIẾT ( Tiết 8) ÔN CHỮ HOA G I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Củng cố cách viết chữ hoa G thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ II CHUẨN BỊ : - Mẫu chữ viết hoa G từ Gò Công - Tên riêng câu ứng dụng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá - HS nhắc lại từ ,câu ứng dụng B.Bài viết tuần trước 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: Quan sát- nhận xét *Mục tiêu: Củng cố cách viết chữ hoa G thông qua tập ứng dụng *Cách tiến hành: - Quan sát nêu quy trình Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 10 Thiết kế dạy, Lớp Tuần - Cho HS quan sát mẫu chữ G, C K - Nêu chữ hoa có bài: G , - Gv viêt mẫu chữ nêu quy trình viết K, C -Viết bảng - Nêu nét chữ, đơn vị - Gv sửa lỗi cho HS chữ, quy trình viết + Viết từ ứng dụng: - HS viết bảng, lớp viết bảng - Giới thiệu từ ứng dụng G, K, C - Gò Công tên thị xã thuộc tỉnh Kiên - Đọc từ ứng dụng: Gò Công Giang - Quan sát nhận xét - Từ ứng dụng có chữ ? - chữ: Gò- Công - Vì phải viết hoa? - Tên riêng Khoảng cách chữ nào? - Cách chữ o - Yêu cầu viết bảng - HS viết, lớp viết bảng - Sửa lỗi cho HS Gò Công - Viết câu ứng dụng: - Giới thiệu câu ứng dụng: - Đọc câu: Khôn ngoan đối đáp - Câu tục ngữ khuyên Anh em nhà phải người đá đoàn kết, thương yêu giúp đỡ lẫn - Quan sát nhận xét: - Các chữ: K, h, g cao 2,5 ? Độ cao chữ ? ĐV, lại cao ĐV - Khi viết chữ chữ phải viết - Viết liền mạch nào? -Viết bảng - Một HS viết bảng, lớp viết - Sửa lỗi cho HS vào giấy nháp: Khôn, Gà b.Hoạt động2: Viết vào *Mục tiêu: Viết tên riêng câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ *Cách tiến hành: - Gv nêu yêu cầu cho HS, HD HS cách trình - Viết vào bày - Quan sát hướng dẫn HS viết đẹp - Hs nhận xét bạn c.Hoạt động3: Chấm chữa lỗi *Mục tiêu: Biết lỗi sai mắc phải *Cách tiến hành: - Chấm bài, chữa lỗi sai HS - Nhận xét, tuyên dương C Củng cố –Dặn dò - Nhận xét dặn dò ************************************* TỰ NHIÊN XÃ HỘI (Tiết 15) VỆ SINH THẦN KINH Có GV chuyên ************************************* ÂM NHẠC (Tiết 8) Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 11 Thiết kế dạy, Lớp Tuần ÔN BÀI GÀ GÁY Có GV chuyên ******************************************************************** Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 2013 CHÍNH TẢ (Nhớ- viết) (Tiết 16) TIẾNG RU I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Rèn kỹ viết tả : - Nhớ viết lại xác khổ thơ bài: “Tiếng ru” - Trình bày hình thức thơ viết theo thể thơ lục bát - Làm tập tìm từ chứa tiếng bắt đầu r/gi/d (hoặc uôn/uông) theo nghĩa cho II.CHUẨN BỊ:Bảng lớp viết tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - HS viết bảng, lớp viết nháp - Gv nhận xét- đánh giá theo thầy đọc: giặt giũ, nhàn rỗi, da B.Bài dẻ, rét run 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: HS nhớ- viết *Mục tiêu: Nhớ viết lại xác khổ thơ 2của bài: “Tiếng ru” *Cách tiến hành: - HD HS chuẩn bị - Gv đọc lần khổ thơ 1, - Chú ý theo dõi đọc lại thơ - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung : - Bài thơ viết theo thể thơ gì? - Thơ lục bát 1dòng chữ, dòng - Cách trình bày khổ thơ có cần lưu ý ? chữ - Yêu cầu HS lưu ý dòng thơ có dấu - Viết dòng chữ cách lề ô Dòng câu như: dấu chấm phẩy, dấu gạch nối, dấu chữ viết cách lề ô chấm hỏi, chấm than - GV HD HS viết số từ khó - Nhìn sách giáo khoa, viết - Sửa sai cho HS tiêng khó vào nháp - Học sinh nhớ viết Nhắc nhở HS tư ngồi - Nhớ tự viết vào - Gv theo dõi uốn nắn HS - Soát -chữa lỗi - Gv đọc lần cho em soát lỗi - Chấm chữa bài.Thu chấm - Gv nhận xét chữa lỗi HS mắc nhiều b.Hoạt động2: Làm tập *Mục tiêu: Làm tập tìm từ chứa tiếng bắt đầu r/gi/d, vần uôn/ uông *Cách tiến hành: - HS nêu yêu cầu tập, lớp làm Bài : Tìm viết lại chỗ trống từ: vào Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 12 Thiết kế dạy, Lớp Tuần - Gv nhận xét, chốt lại lời giải - HS chữa bài, lớp nhận xét a.rán, dễ, giao thừa b Cuồn cuộn, chuồng, luống - Chấm chữa cho HS- nhận xét C.Củng cố –Dặn dò - Nhận xét tiết học ********************************** TOÁN ( Tiết 39) TÌM SỐ CHIA I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết tìm số chia chưa biết - Củng cố tên gọi quan hệ thành phần phép chia * Điều chỉnh: Giảm BT3 II CHUẨN BỊ : - hình vuông bìa III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá -HS lên làm, lớp làm vào nháp: B.Bài - Giảm 70 lít lần 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: Tìm số chia *Mục tiêu: Biết tìm số chia chưa biết *Cách tiến hành: - Lấy hình vuông sau: * Nhận xét - GV hướng dẫn thao tác hình vẽ - hình vuông xếp thành hàng, hàng có hình vuông? - Mỗi hàng có hình vuông - H nêu phép chia tương ứng 6:2=3 - Nêu tên gọi thành phần phép chia : = SBC SC Thương - Ghi bảng tên thành phần - Hs nêu SGK * Tìm số chia - Hs làm miệng - Làm để tìm số chia ? (Che lấp số chia 2) - Củng cố lại cách tím số chia, vừa nói vừa vào số phép tính - Gv viết bảng: = : - HS theo dõi Muốn tím số chia ta làm nào? - GVnêu ví dụ: 30 : x = - Muốn tìm x chưa biết ta làm Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 13 Thiết kế dạy, Lớp ? - HD học sinh cách thử lại toán - Lấy thương nhân với số chia vừa tìm được, kết cho khớp với số bị chia toán * KL: Muốn tìm SC ta lấy SBC chia cho thương b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu:Áp dụng kiến thức làm tập *Cách tiến hành: Bài 1: Tính nhẩm: - HS làm miệng, GV gọi HS nhận xét - Chốt Bài 2: Tìm x -Yêu cầu HS nêu cách tìm số chia, số bị chia, thừa số chưa biết - HS làm vở, chữa C.Củng cố-Dặn dò -Nhận xét tiết học Tuần 30 : = ( Lấy SBC chia cho thương) - Nhắc lại - HS nhẩm nêu kết quả, chữa - hs làm bảng lớp 12 : x = 27 : x =3 x = 12: x = 27 : x =6 x =9 X x = 70 X = 70 : X = 10 - học sinh lên làm, lớp nhận xét ************************************************ LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 8) TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG ÔN CÂU “AI LÀM GÌ”? I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Giúp HS : - Mở rộng vốn từ cộng đồng - Ôn kiểu câu Ai làm gì? II ĐỒ DÙNG : - Bảng lớp viết tập 1, 3, III CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: Từ ngữ cộng đồng *Mục tiêu: Mở rộng vốn từ cộng đồng *Cách tiến hành: Bài tập 1: Xếp từ vào ô trống thích hợp bảng: - Cộng đồng, đồng đội, cộng tác, đồng tâm, Hoạt động học HS làm miệng BT2,3 trước - 1Hs làm mẫu, HS làm vào Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 14 Thiết kế dạy, Lớp Tuần đồng hương - GV giải nghĩa từ sau làm theo yêu cầu - Gv nhận xét chốt lại lời giải Bài tập 2: Thảo luận nhóm - Gv giúp HS hiểu câu tục ngữ - Yêu cầu HS chọn thành ngữ mà tán thành b.Hoạt động2: Ôn kiểu câu “Ai làm gì?” *Mục tiêu: Củng cố kiểu câu “Ai làm gì?” *Cách tiến hành tập, HS lên chữa bài, Hs khác đọc kết làm * Những người cộng đồng : Cộng đồng, đồng đội, đồng hương, đồng bào * Thái độ, hoạt động cộng đồng: đồng tâm - HS nêu yêu cầu tập, lớp đọc thầm SGK - Trao đổi nhóm đôi, nêu miệng kết Chung lưng đấu cật Ăn bát nước đầy - Bài tập 3: Gạch gạch phận trả lời - Làm tập (VBT) cho câu hỏi Ai, gì, gì? Gạch Đàn sếu sải cánh cao phận trả lời câu hỏi Làm gì? Đàn sếu sải cánh cao Sau dạo chơi đám trẻ Sau dạo chơi đám trẻ Các em đến chỗ ông cụ lễ phép hỏi Bài tập 4:Viết vào chỗ trống câu hỏi cho Các em đến chỗ ông cụ lễ phép hỏi phận câu in đậm - Nêu yêu cầu tập,lớp làm vào - Ba câu văn viết theo mẫu câu nào? Yêu cầu HS làm vào vở, chữa - Các câu viết theo mẫu câu “Ai làm - Chấm bài, nhận xét gì?” Mấy bạn học trò làm gì? Ai dẫn mua chọn bút? Ai âu yếm nắm tay dẫn đường làng? - HS lên bảng chữa bài, lớp nhận C Củng cố –Dặn dò xét - Nhận xét tiết học *********************************************** MỸ THUẬT: (TIẾT 8) Vẽ tranh VẼ CHÂN DUNG Có GV chuyên ******************************************************************** Thứ sáu ngày 25 tháng 10 năm 2013 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 15 Thiết kế dạy, Lớp Tuần TẬP LÀM VĂN ( Tiết 8) KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Giúp học sinh: - Rèn kỹ nói : Hs kể người hàng xóm mà em yêu quý cách tự nhiên, chân thật - Rèn kỹ viết :Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (từ 5- câu )diễn đạt rõ ràng II CHUẨN BỊ :Vở tập, bảng lớp viết câu hỏi gợi ý kể người hàng xóm III CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - HS kể chuyện “Không nỡ nhìn” - Gv nhận xét- đánh giá Nói tính khôi hài câu B.Bài chuyện 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: Làm miệng *Mục tiêu: Hs kể người hàng xóm mà em yêu quý cách tự nhiên, chân thật *Cách tiến hành: Bài tập 1: - HD học sinh dựa vào câu hỏi gợi ý để kể - học sinh đọc yêu cầu tập chuyện : Hình dáng, tính tình, tình cảm gia gợi ý kể chuyện Lớp đọc thầm đình với người ngược lại a/ Người tên gì, tuổi? b/ Người làm nghề gì? c/ Tình cảm gia đình em người nào? c/ Tình cảm người gia đình em nào? - Tuyên dương học sinh kể tốt - học sinh khá, giỏi kể mẫu b.Hoạt động2: Làm viết - học sinh nhóm thi kể *Mục tiêu: Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (từ 5- câu )diễn đạt rõ ràng *Cách tiến hành: - Gv nêu yêu cầu tập: Viết giản dị, chân thật điều vừa kể Lưu ý viết - Theo dõi đoạn văn theo cách trả lời câu hỏi mà dựa vào câu hỏi để viết Cần viết liền mạch Viết vào - Gv nhận xét viết học sinh.Tuyên - học sinh đọc làm dương học sinh viết tốt - Chấm chữa cho HS -nhận xét C Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN XÃ HỘI ( Tiết 16) Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 16 Thiết kế dạy, Lớp Tuần VỆ SINH THẦN KINH Có GV chuyên ************************************************ TOÁN (Tiết 40) LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố tìm thành phần chưa biết phép tính Nhân số có hai chữ số với số có chữ số, chia số có hai chữ số cho số có chữ số * Điều chỉnh: Giảm cột cuối BT2 câu a câu b, giảm BT4 II.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - KT tìm x - Hs lên bảng làm, lớp làm vào - Gv nhận xét- đánh giá nháp: 20 : x = B.Bài 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: Tìm thành phần chưa biết *Mục tiêu: Củng cố cách tìm thành phần chưa biết *Cách tiến hành: - học sinh nêu yêu cầu tập Bài tập 1: Tìm x học sinh lên bảng chữa bài,lớp nhận xét - Yêu cầu HS nêu tên thành phần phép tính nêu cách làm Tìm số hạng, SBT, ST, thừa số , SBC, SC chưa biết b.Hoạt động2: *Mục tiêu: Củng cố nhân, chia số có hai chữ số với số có chữ số *Cách tiến hành: Bài 2: Tính Củng cố lại cách đặt tính, cách tính - Yêu cầu HS làm chữa c.Hoạt động3: Giải toán *Mục tiêu: Rèn kĩ tìm phần số *Cách tiến hành: Bài 3: Đọc toán - HD tóm tắt nêu cách giải: Sốldầu lại 1/3 số ldầu thùng Muốn tìm 1/3 số số ldầu thùng 36lít ta làm nào? - HS làm chữa - Chấm bài, nhận xét C.Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học - Nêu cách tìm thành phần chưa biết - Nêu yêu cầu, làm vào - HS lên chữa bài, lớp đổi kiểm tra chéo Có 36 ldầu Đã sử dụng lại 1/3 số ldầu Còn lại ? ldầu - Lớp làm vào Một học sinh lên chữa Lớp nhận xét Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 17 Thiết kế dạy, Lớp Tuần ******************************************** THỂ DỤC: (TIẾT 16) ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI TRÒ CHƠI Có GV chuyên ***************************************** SINH HOẠT LỚP Nhận xét ưu khuyết điểm tuần Nêu số biện pháp khắc phục tuần tới **************************************************************** Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 18 ... Giảm hàng Bài 1, giảm Bài II CHUẨN BỊ : III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Hoạt động dạy Hoạt động học A .Bài cũ Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần -... Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần * Cách tiến hành: - Giúp HS hiểu yêu cầu tập - Giúp HS yếu làm tập Bài 1: Tính nhẩm - Em có nhận xét cột tính câu a - Đọc kết -Nhận xét Bài 2: Tính -Yêu... ************************************* ÂM NHẠC (Tiết 8) Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 11 Thiết kế dạy, Lớp Tuần ÔN BÀI GÀ GÁY Có GV chuyên ********************************************************************