Thiết kế bài dạy lớp 3 tuần 27

Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 27 LỊCH BÁO GIẢNG Thứ Thực từ ngày 24/3 đến 28/3/2014) Môn Tiết Tên dạy Thứ hai 24/3 Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Thể dục Chào cờ Tiết Tiết 131 27 27 Ôn tập kiểm tra Ôn tập kiểm tra Các số có năm chữ số Bài thể dục với hoa cờ Tập trung toàn trường Thứ ba 25/3 Đạo đức Tiếng Việt Toán Thủ công 27 Tiết 132 27 Tôn trọng tài sản, thư từ người khác Ôn tập kiểm tra Luyện tập Làm lọ hoa gắn tường Tiếng Việt Toán Tiếng Việt TN-XH Hát nhạc Tiết 133 Tiết 54 27 Ôn tập kiểm tra Các số có năm chữ số.( Tiếp theo) Ôn tập kiểm tra Chim Học bài: Tiếng hát bạn bè Tiếng Việt Toán Tiếng Việt Mỹ thuật Tiết 134 Tiết 54 Ôn tập kiểm tra Luyện tập Kiểm tra ( Đọc hiểu) Vẽ theo mẫu- Vẽ lọ hoa, Tiếng việt TNXH Toán Thể dục Sinh hoạt Tiết 54 135 54 27 Kiểm tra ( Kiểm tra viết) Thú Số 100000 –Luyện tập Bài thể dục với hoa cờ Sinh hoạt lớp- Sao Thứ tư 26/3 Thứ năm 27/3 Thứ sáu 28/3 Thứ hai ngày 18 tháng 03 năm 2013 TIẾNG VIỆT(Tiết 1+ 2) ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 27 I Mục tiêu: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học; ( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đọc - Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) ; biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động - Nhận biết phép nhân hoá, cách nhân hoá II Đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Nêu tập đọc học - Gv nêu tập đọc học học kì B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Kiểm tra đọc *Mục tiêu: HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học; ( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) *Cách tiến hành: - Yêu cầu HS lên bốc thăm thực - Lần lượt số HS lớp phần thăm lên bốc thăm, xem lại - GV ghi điểm phút - Đọc theo yêu cầu phiếu b.Hoạt động2: Hd làm tập *Mục tiêu: Kể lại đoạn câu chuyện “Quả táo” theo tranh (SGK), nhận biết phép nhân hoá, cách nhân hoá *Cách tiến hành: - 2HS nêu yêu cầu BT -Kể lại câu chuyện "Quả táo" - GV lưu ý HS: Quan sát kĩ tranh, đọc - Kể theo cặp, quan sát tranh, phần chữ tranh để hiểu nội dung tập kể theo nội dung tranh - HS tiếp nối kể theo truyện - Biết sử dụng phép nhân hoá làm cho tranh vật có hành động, suy nghĩ, cách nói - 2HS kể toàn truyện người - GV HS nhận xét, cho điểm -Ôn phép nhân hoá (BT2 tiết 2) - GV đọc thơ lần ( giọng tình cảm, Theo dõi đọc lại - 1HS đọc câu hỏi a,b,c Lớp trìu mến) - GV HS nhận xét, chốt lại lời giải theo dõi SGK -Trao đổi theo cặp, làm vào a/Các từ đặc điểm HĐ Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 27 người: mồ côi, ngồi, đông gầy, ngã b/Làn gió giông người bạn nhỏ mồ côi Sợi nắng giống người gầy yếu C Củng cố, dặn dò: - Hệ thống toàn - nhận xét dặn dò *************************************** TOÁN(Tiết 131) CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - Biết viết đọc số có năm chữ số trường hợp đơn giản ( chữ số giữa) II Đồ dùng dạy học: - Các mảnh bìa có ghi số: 10 000, 1000, 100, 10, 0, 1, 2, , III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá kiểm tra B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Hd viết đọc số có chữ số *Mục tiêu:Biết hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị *Cách tiến hành: -Ôn tập số phạm vi 10 000 - Viết bảng số: 2316 - Đọc nêu: số gồm: - Viết số: 1000 nghìn, trăm, 1chục, đơn vị -Viết đọc số có chữ số - Đọc nêu: số gồm: - Viết bảng số: 10 000 nghìn, trăm, 0chục, đơn vị GV: Mười nghìn gọi chục nghìn + Số 10 000 gồm chục nghìn, - HS đọc nghìn đơn vị? - GV treo bảng có gắn số: + HS trả lời Chục Nghìn Trăm Chục ĐV nghìn 10000 1000 100 10 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 27 10000 10000 10000 1000 100 100 1 1 + Các số bảng có chục nghìn, nghìn, trăm, chục đơn vị? - GV hướng dẫn cách viết số: viết từ trái sang phải: 42316 - Chú ý xác định chữ số hàng - HD đọc số - GV viết cặp số: 5327 45327, 8735 28735, 6581 96581, 7311 67311 32741, 83253, 65711, 87721, 19995 c.Hoạt động3: Thực hành *Mục tiêu: Biết viết đọc số có năm chữ số trường hợp đơn giản *Cách tiến hành: Bài 1: Viết (Theo mẫu): Yêu cầu HS đọc mẫu - HD làm vào Bài 2: Viết (theo mẫu): - Yêu cầu HS làm chữa - GV củng cố cách viết đọc số Bài 3: Đọc số: - Yêu cầu làm miệng C Củng cố, dặn dò: - Hệ thống toàn - Nhận xét tiết hoc - HS lên gắn số vào ô trống - HS trả lời - Một số HS đọc: Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu - HS luyện đọc cá nhân + Tự làm bài, sau chữa + 1HS lên làm, lớp nhận xét - Viết số: 24312 - Đọc số: Hai mươi tư nghìn ba trăm mười hai + 2HS lên bảng, số HS nêu kết quả, viết đọc lại số, lớp nhận xét 35187, 94361, 57136, 15411 - HS làm miệng đọc số 23116, 12427, 3116, 82427 ********************************** THỂ DỤC (TIẾT 53) BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ Có GV chuyên *************************************** CHÀO CỜ(Tiết 27) Chào cờ đầu tuần Triển khai kế hoạch tuần 27 **************************************************************** Thứ ba ngày 25 tháng 03 năm 2014 ĐẠO ĐỨC( Tiết 27) TÔN TRỌNG THƯ TỪ TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 27 (Tiết 2) I/MỤC TIÊU : HS hiểu - Thế tôn trọng , tài sản người khác - Vì cần tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Quyền tôn trọng bí mật riêng tư trẻ em Học Sinh biết tôn trọng, giữ, không làm hư hư hại thư từ, tài sản người gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng Học Sinh có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản ngươì khác II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Vở tập đạo đức - Phiếu thảo luận nhóm, phiếu học tập III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ổn định tổ chức: (1 phút) KT cũ: (5 phút) -Hát - Vì phải tôn trọng thư từ tài - Thư từ tài sản người khác riêng sản người khác ? người nên cần tôn trọng Xâm phạm chúng việc làm sai trái , vi phạm pháp luật - GV đánh giá - HS nhận xét Bài (30 phút) a HĐ1: Nhận xét hành vi - GV phát phiếu giao việc y/c - HS thảo luận nhóm đôi nhận xét hành cặp thảo luận để nhận xét xem vi sau : hành vi đúng, hành vi sai a, Thấy bố công tác , Thắng liền lục túi để xem bố mua quà ? b, Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi - Gv theo dõi nhóm thảo luận Bình chào hỏi người xin phép bác chủ nhà ngồi vào xem c, Bố công tác xa, Hải thường viết thư cho bố Một lần bạn lấy thư xem Hải viết ? d Sang nhà bạn, thấy nhiều đồ chơi đẹp lạ mắt, Phú bảo vơi bạn "cậu cho tớ xem đồ chơi không? - Đại diện số cặp trình bày, hs khác bổ - Y/c đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận - GVKL: Tình a, c sai; tình hướng b, đ b HĐ 2: đóng vai: sung ý kiến Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 27 - Y/c nhóm hs thực trò chơi đóng vai theo tình * GVKL Tình 1: bạn quay lớp hỏi muộn không tự ý lấy Tình 2: khuyên ngăn bạn không làm hỏng mũ người khác nhặt mũ trả lại cho Thịnh - Khen ngợi nhóm thực tốt trò chơi đóng vai khuyến khích em thực việc tôn trọng thư từ, tài sản người khác c/Củng cố kết luận chung: - Chốt nội dung toàn bài: Thư từ tài sản người thuộc riêng họ, khuyến khích xâm phạm tự ý bóc, đọc thư sử dụng tài sản người khác việc không nên làm - Dặn dò: Học chuẩn bị sau: - Hs thảo luận, phân công đóng vai - Tình 1: Bạn em có truyện tranh để cặp Giờ chơi, em muốn mượn xe xem chẳng thấy bạn đâu - Tình 2: Giờ chơi, thịnh chạy làm rơi mũ Thấy vậy, bạn liền lấy mũ làm bóng đá Nếu có mặt đó, em làm gì? - Theo tình huống, số nhóm trình bày trò chơi đóng vai nhóm ******************************************* TIẾNG VIỆT(Ttết 3) ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA I.Mục tiêu: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học; ( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) - Báo cáo nội dung nêu BT2(về học tập lao động công tác khác) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên tập đọc (8 tuần đầu HK2) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - HS làm - Ktra em tiết - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Kiểm tra đọc *Mục tiêu: HS đọc đúng, rõ ràng, rành Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 27 mạch đoạn văn, văn học; ( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) *Cách tiến hành: - Yêu cầu HS lên bốc thăm thực phần thăm - GV ghi điểm b.Hoạt động2: Ôn trình bày báo cáo *Mục tiêu: Báo cáo nội dung nêu BT2(về học tập lao động công tác khác) *Cách tiến hành: +Yêu cầu báo cáo có khác với yêu cầu báo cáo HD tiết TLV tuần 20? - Lưu ý HS thay lời "Kính gửi"bằng "Kính thưa" - GV HS nhận xét, bổ sung Bình chọn người đóng vai chi đội trưởng giỏi C Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết nội dung tiết - Nhận xét tiết trò - Lần lượt số HS lại lớp lên bốc thăm, xem lại phút - Đọc theo yêu cầu phiếu + 1HS đọc yêu cầu bài, lớp theo dõi SGK + 1HS đọc mẫu báo cáo HD tuần 20, mẫu báo cáo tiết T75 + Các tổ thống kết HĐ tháng qua + Đại diện tổ trình bày trước lớp ************************************ TOÁN(Tiết 132) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS - Biết cách đọc, viết số có năm chữ số - Biết thứ tự số có năm chữ số - Biết viết số tròn nghìn ( từ 10000 đến 19000) vào vạch tia số II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Đọc, nêu cấu tạo số: 42285, - Kiểm tra HS đọc số 38142 - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Ôn số năm chữ số *Mục tiêu: Rèn kĩ đọc, viết số có năm chữ số *Cách tiến hành: - Tự đọc yêu cầu BT yêu Bài 1: Viết (theo mẫu) cầu BT - HS làm mẫu sau làm vào chữa - Tự làm vào - GV củng cố cho HS cách đọc, viết số + 3HS lên chữa bài, số HS đọc Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 27 số, lớp nhận xét 45913 Bốn mươi lăm ngìn chín trăm mười ba Bài 2: Viết (theo mẫu): - HD làm HS thi làm bảng + 2HS lên làm bài, lớp nhận xét - GV củng cố cách viết đọc số Chín mươi bảy nghìn trăm bốn mươi lăm b.Hoạt động2: Ôn số tròn nghìn *Mục tiêu: Biết viết số tròn nghìn ( từ + 3HS lên làm, HS khác nêu kết 10000 đến 19000) vào vạch tia số nhận xét *Cách tiến hành: - Dãy số xếp theo chiều Bài 3: Số? tăng dần, số hơn, + Em có nhận xét xếp dãy số? đơn vị - HS làm vào chữa 36520, 36521, 36522, 36523, 36524, 36525, 36526 Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào vạch + Nêu đặc điểm dãy số tia số? Dãy số đếm thêm 1000 - Tự làm chữa 10000, 11000, 12000, 13000, + Chấm bài, nhận xét C/ Củng cố, dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét tiết học ************************************** THỦ CÔNG( TIẾT 27) LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG I Mục đích – yêu cầu: - Hứng thú với học làm đồ chơi - Làm lọ hoa gắng tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng.Lọ hoa tương đối cân đối - HS khéo tay : HS khéo tay : Có thể trang trí lọ hoa đẹp II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy thủ công dán tờ bìa - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường - Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, kéo thủ công, hồ dán, bút màu III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Khởi động 2/ Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập 3/ Nội dung Hoạt động : Ôn quy trình - GV nhắc lại HD quy trình làm lọ hoa gắn tường - Một số HS nhắc lại bước làm lọ Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 27 Hoạt động : HS thực hành làm lọ hoa gắn tường trang trí - GV nhận xét sử dụng tranh quy trình làm lọ hoa để hệ thống lại bước làm lọ hoa gắn tường - GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ em lúng túng Hoạt động : - Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS khen ngợi để khuyến khích em làm sản phẩm đẹp - GV đánh giá kết học tập HS 4/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học “Làm đồng hồ để bàn” hoa gắn tường cách gấp giấy - HS thực hành theo nhóm cá nhân - HS cắt, dán hoa có cành, để cắm trang trí vào lọ hoa - HS trưng bày sản phẩm **************************************************************** Thứ tư ngày 26 tháng 03 năm 2014 TIẾNG VIỆT( TIẾT 4) ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA I Mục tiêu: - Nghe- viết thơ "Khói chiều".(65 chữ /15 phút) không lỗi, trình bày sẽ, thư lục bát (BT2) II Đồ dùng dạy học: -Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - HS nêu báo cáo - HS nêu báo cáo - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Ôn nghe- viết tả *Mục tiêu: - Nghe- viết thơ "Khói chiều".(65 chữ /15 phút) không lỗi, trình bày sẽ, thư lục bát + 2HS đọc lại, lớp đọc thầm *Cách tiến hành: SGK - HD chuẩn bị: Chiều chiều từ mái rạ Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 27 - GV đọc lần thơ: Khói chiều + Tìm câu thơ tả cảnh "khói chiều" + Bạn nhỏ thơ nói với khói? + Bài thơ trình bày nào? - GV giúp HS viết - GV đọc cho HS viết: - GV đọc lần 2, HD cách trình bày vào - Quan sát giúp HS viết tả, trình bày đẹp - GV đọc lần b.Hoạt động2: Chấm, chữa bài: *Mục tiêu: Biết nhận xét chữa lỗi bạn *Cách tiến hành: + Chấm bài, nhận xét C/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học vàng/Xanh rờn bay lên + Tự viết giấy nháp từ em hay sai - Chép vào - Soát chữa lỗi ********************************* TOÁN(Tiết 133) CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (Tiếp theo) I Mục tiêu: Giúp HS - Biết viết đọc số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị hiểu chữ số dùng để đơn vị hàng số có chữ số - Biết thứ tự số có năm chữ số ghép hình II/Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - HS đọc số 52134, 20130 -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Giới thiệu số có năm chữ số (cả trường hợp có chữ số 0) *Mục tiêu: Biết viết đọc số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị *Cách tiến hành: - GV kẻ bảng HD (SGK) lên bảng - Quan sát bảng - Yêu cầu HS nhận xét, nêu cách đọc, viết - HS nhận xét bảng, số HS lên số bảng vừa nêu cách viết số, đọc số - GV lưu ý cho HS đọc quy định với điền số vào bảng số hàng chục 0, hàng đơn vị khác 10 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 27 b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm tập *Cách tiến hành: Bài 1: Viết (theo mẫu): Yêu cầu làm mẫu, làm vở, chữa - GV củng cố cách viết, đọc số Bài 2: Số? - HD nhận xét xếp dãy số - Yêu cầu làm chữa GV củng cố xếp dãy số Bài 3:Số? - Nêu nhận xét xếp số dãy số GV củng cố xếp dãy số + Chấm bài, nhận xét Bài 4: Xếp hình - HS làm chữa C/ Củng cố, dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét tiết học + Tự đọc yêu cầu, làm BT + 3HS lên làm bài, lớp nhận xét Một số HS đọc lại số Sáu mươi hai nghìn ba trăm, 18301, 18302, đếm thêm + 3HS lên làm, 1số HS nêu mình, lớp nhận xét dãy số - 3HS lên bảng điền 18301, 18302, 18303, 18304 - 18000, 18000, đếm thêm 1000 ************************************* TIẾNG VIỆT(Tiết 5) ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA I Mục tiêu: - Dựa vào báo cáo miệng tiết 3, dựa theo mẫu SGK viết báo cáo nội dung học tập, lao động công tác khác II Đồ dùng dạy học: -Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ -Hs nêu bước làm báo - Hs nêu bước làm báo cáo cáo - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Làm viết *Mục tiêu: Dựa vào báo cáo tiết 3, dựa theo mẫu SGK viết báo cáo nội dung học tập, lao động công tác khác Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 11 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 27 *Cách tiến hành: - GV nhắc HS nhớ lại ND báo cáo tiết 3, viết lại mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp - GV HS nhận xét, bình chọn báo cáo viết tốt b.Hoạt động2: Làm miệng *Mục tiêu: Hs đọc báo cáo trước lớp *Cách tiến hành: -Gv nhận xét dánh giá C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết trò + 1HS đọc yêu cầu BT mẫu báo cáo Lớp theo dõi SGK - Viết báo cáo vào - Một số HS đọc lại - Hs đọc ********************************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI (TIẾT 53) CHIM I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nêu ích lợi chim người - Quan sát hình vẽ vật thật phận bên chim - Biết chim động vật có xương sống Tất loài chim có lông vũ, có mỏ, hai cánh chân Nêu nhận xét cánh chân đại diện chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điều) *Kĩ sống: Thảo luận nhóm, giải vấn đề, tìm kiếm II ĐỒ DÙNG : Các hình SGK trang 102,103 Tranh, ảnh loài chim II CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - HS trả lời, em khác nhận - HS trả lời, xét - Gv nhận xét- đánh giá - Cá sống đâu? Thở gì? B.Bài - Nêu ích lợi cá? 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Quan sát thảo luận *Mục tiêu: Quan sát hình vẽ vật thật phận bên chim *Cách tiến hành: B1: Làm theo nhóm: - Nhóm trưởng nhóm điều - GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu thảo khiển bạn quan sát hình luận theo gợi ý sau: SGK T102,103 tranh, ảnh -Chỉ, nói tên phận bên sưu tầm Thảo luận theo chim có hình Nhận xét câu hỏi gợi ý GV 12 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 27 độ lớn chúng Loài biết bay, loài biết bơi, loài chạy nhanh? - Bên thể có bảo vệ? Bên thể chúng có xương sống không? -Mỏ chim có đặc điểm chung? Chúng dùng mỏ để làm gì? B2 Làm việc lớp: => Chim động vật có xương sống Tất loài chim có lông vũ, có mỏ, hai cánh hai chân b.Hoạt động2: Làm việc với tranh, ảnh sưu tầm *Mục tiêu: Nêu ích lợi chim người *Cách tiến hành: B1 Làm việc theo nhóm: - GV chia lớp làm nhóm, nêu yêu cầu thảo luận ? Tại không nên săn, bắt, phá tổ chim? - Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm giới thiệu Nhóm khác bổ sung - Lớp rút đặc điểm chung loài chim - Nhóm trưởng điều khiển bạn phân loại tranh, ảnh theo nhóm: biết bay, biết bơi, có giọng hót hay - Loài chim ảnh hưởng đến môi trường tự nhiên B2 Làm việc lớp: - Các nhóm trưng bày sưu - GV kể cho lớp nghe câu chuyện " Diệt tập nhóm cử người chim sẻ" thuyết minh loài chim ? Qua câu chuyện ta rút điều sưu tầm gì? - Đại diện nhóm thi diễn - GV hướng dẫn HS chơi" Bắt chước tiếng thuyết đề tài " Bảo vệ chim hót" loài chim tự nhiên" C/ Củng cố, dặn dò - Hệ thống - Nhận xét tiết học **************************************** ÂM NHẠC(Tiết 27) HỌC BÀI TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH Có GV chuyên ************************************************************ Thứ năm ngày 27 tháng 03 năm 2014 TIẾNG VIỆT(Tiết 6+ 7) ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA I.Mục tiêu: - Viết âm đầu, vần dễ lẫn: r/d/gi, tr/ch, l/n, uôt/uôc, ât/âc, iêc/iêt, ai/ ay II Đồ dùng dạy học: Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 13 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 27 - phiếu viết nội dung BT2 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Trò chơi *Mục tiêu: Viết âm đầu, vần dễ lẫn: r/d/gi, tr/ch, l/n, uôt/uôc, ât/âc, iêc/iêt, ai/ ay *Cách tiến hành: - GV dán tờ phiếu lên bảng Nêu yêu cầu trò chơi tiếp sức - Chọn HS nhóm tham gia thi - GV HS nhận xét, chốt lại lời giải - Thứ tự từ cần điền: rét, buốt, ngất, lá, trước, nào, lại, chưng, biết, làng, tay b.Hoạt động2: Làm *Mục tiêu: Hs làm vào *Cách tiến hành: - Gv chấm chữa C/ Củng cố, dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét tiết trò Hoạt động học Hs viết từ: long lanh, chuối - 1HS đọc yêu cầu BT Lớp đọc thầm đoạn văn làm vào - nhóm HS, nhóm em thi tiếp sức ( chọn chữ thích hợp để điền, chữ không thích hợp gạch bỏ) Mỗi lần 1HS điền chữ sau chuyền bút cho HS khác (làm phút) Trời rét, rét buốt, ngất ngưởng, trụi lá, trước sân, nhà nào, bánh chưng, không biết, - HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh *********************************** TOÁN(Tiết 134) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách đọc, viết số có năm chữ số (trong năm chữ số có chữ số 0) - Biết thứ tự số có năm chữ số - Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm II Các họct động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - HS lên bảng, em khác viết -Gv nhận xét- đánh giá vào bảng con: 53020 66106 B.Bài - HS đọc lại hai số 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: 14 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 27 a.Hoạt động1: Đọc, viết số có năm chữ số *Mục tiêu: *Cách tiến hành: Bài 1: Viết (theo mẫu): GV: Củng cố cách đọc số, số có chữ số hàng chục Bài 2: Viết (theo mẫu): GV củng cố cách viết số Bài 3: Nối(theo mẫu): GV kẻ bảng - Nêu lại cách nối b.Hoạt động2: Tính nhẩm *Mục tiêu: Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm *Cách tiến hành: Bài 4: Tính nhẩm - GV củng cố cách nhẩm + Chấm bài, nhận xét C/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học + 2HS lên chữa bài, HS nêu làm mình, lớp đọc lại số, nhận xét + 2HS lên làm, số HS đọc mình, lớp nhận xét + 1HS lên làm, lớp nhận xét, nêu cách nối +2HS lên làm bài, HS khác nêu mình, lớp nhận xét, nêu cách nhẩm *********************************** TIẾNG VIỆT (Tiết 8) KIỂM TRA ĐỌC Đề kiểm tra tập trung *********************************** MĨ THUẬT(Tiết 27) VẼ THEO MẪU: VẼ LỌ HOA VÀ QUẢ Có GV chuyên **************************************************************** Thứ sáu ngày 28 tháng 03 năm 2014 TIẾNG VIỆT( Tiết 8) KIỂM TRA VIẾT Đề kiểm tra tập trung ************************************* TỰ NHIÊN XÃ HỘI ( TIẾT 54) THÚ I MỤC TIÊU: Sau học, hs biết: - Chỉ nói tên phận thể loài thú nhà quan sát - Nêu ích lợi loài thú nhà - Vẽ tô màu loài thú nhà mà hs ưa thích Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 15 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 27 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình trang 104,105 ( SGK ) - Sưu tầm tranh ảnh loài thú nhà IV CÁC HĐ DẠY HỌC Ổn định tổ chức: - Hát KT cũ: - đến hs trả lời câu hỏi: - Nêu đặc điểm loài - Chim động vật có xương sống Tất chim? loài chim có lông vũ, có mỏ, hai cánh hai chân - Nêu ích lợi chim - Làm thức ăn: chim bồ câu, gà, vịt… - Nhận xét đánh giá - Làm tăng thêm vẻ đẹp sinh động môi Bài mới: trường thiên nhiên a Hoạt động 1: Quan sát thảo luận Bước 1: Làm việc theo nhóm - Y/c hs quan sát hình loài thú nhà SGK hình sưu - Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận: tầm + Kể tên thú nhà mà em biết + Trong số thú nhà đó: • Con có mõm dài tai vểnh mắt híp Bước 2: Làm việc lớp • Con thân hình vạm vỡ, sừng cong - Y/c nhóm báo cáo kết lưỡi liềm trả lời • Con thân hình to lớn, có sừng vai u, chân cao - Y/c hs liệt kê đặc điểm • Con thú đẻ con? chung thú? • Thú nuôi gì? * GVKL: Những động vật có - Đại diện nhóm lên trình bày Mỗi nhóm đặc điểm như: lông mao, đẻ giới thiệu Các nhóm khác nhận xét nuôi sữa gọi bổ sung thú hay động vật có vú - Toàn thân bao phủ lớp lông mao, có vú, có b Hoạt động 2: Thảo luận lớp chân, có móng - GV đặt vấn đề cho lớp thảo luận - Nêu ích lợi việc nuôi - Các loài thú có ích lợi cho ta thực phẩm làm loài thú như: Lợn, trâu, bò, chó, thức ăn giúp cho ta sức kéo, trông nhà, mèo… bắt chuột, lấy sữa - Ở nhà em có nuôi thú không em chăm sóc ntn? * GVKL: Lợn vật nuôi nước ta Thịt lợn thức ăn giàu chất dinh dưỡng Phân lợn dùng để bón ruộng - Hs nêu - Trâu bò dùng để kéo cày, kéo xe…Bò nuôi để lấy thịt, lấy sữa làm mát làm sữa 16 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 27 ngon bổ c Hoạt động 3: Làm việc cá nhân Bước 1: - Y/c hs lấy giấy bút màu để vẽ - Hs vẽ thú mà em thích sau tô màu, ghi phận vật hình vẽ thú mà em thích Bước 2: Trình bày - Nhóm trưởng tập hợp tranh dán - Tổ chức thi vẽ tranh thú chung vào tờ giấy Ao Lớp nhận xét đánh giá - Tuyên dương nhóm vẽ đẹp Củng cố, dặn dò: - Hệ thống - Học chuẩn bị sau ****************************************** TOÁN(Tiết 135) SỐ 100 000 - LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS - Biết số 100 000 - Biết cách đọc, viết thứ tự số có năm chữ số - Biết số liền sau 99999 số 100 000 II.Đồ dùng dạy học : 10 mảnh bìa, mảnh có ghi số 10 000 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - HS viết số đọc lại 98124, - HS viết số đọc 40315 - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: GV giới thiệu cho HS số 100 000 *Mục tiêu: Biết số 100 000, biết cách đọc, viết thứ tự số có năm chữ số *Cách tiến hành: - GV gắn mảnh bìa có ghi số 10000 - Có tám chục nghìn + Có chục nghìn? - GV ghi số 80 000 phía - GV gắn mảnh bìa có ghi số 10 000 dòng mảnh bìa gắn - Có chín chục nghìn trước + Có chục nghìn? - Ghi số 90 000 bên phải số 80 000 để có dãy số 80000, 90000 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 17 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 27 - Gắn tiếp mảnh bìa có ghi số 10000 lên + Bây có chục nghìn? - GV nêu: Vì 10 chục trăm nên mười chục nghìn gọi trăm nghìn - GV ghi số 100 000 bên phải số 90 000 - Số trăm nghìn gồm số nào? b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm tập *Cách tiến hành: Bài 1: Số? - Có 10 chục nghìn - Đọc số: Một trăm nghìn - Đọc dãy số: 80 000, , 100 000 - Nhận biết cấu tạo số 100 000 + 4HS lên điền số, số HS đọc bài, lớp nhận xét - HS nhận xét dãy số 10000,20000,30000,40000.50000 10000,11000,12000,13000,14000 18000,18100,18200,18300, 18235,18236,18237,18238, + 1HS lên làm, lớp nhận xét số liền nhau bao Bài 2: Viết tiếp số thích hợp vào nhiêu đơn vị vạch: Các số cần điền : 50000, 60000, 70000, 80000, 90000 - GV nhận xét + 3HS lên làm bài, lớp nhận xét Bài 3: Số? - Yêu cầu nêu cách tìm số liền trước, số liền sau - GV củng cố số liền trước , số liền sau số + Chấm bài, nhận xét C Củng cố, dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét tiết học - SLT bớt đơn vị, SLS thêm đơn vị - HS làm tiếp sức 12533,12534,12535 43904,43905,43906 62369,62370,62371 ********************************** THẺ DỤC(TIẾT 54) THỂ DỤC VỚI HOA VÀ CỜ Có GV chuyên *********************************** SINH HOẠT Sơ kết lớp Nhận xét ưu khuyết điểm tuần 27 18 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút ... số: 532 7 4 532 7, 8 735 28 735 , 6581 96581, 731 1 6 731 1 32 741, 832 53, 65711, 87721, 19995 c.Hoạt động3: Thực hành *Mục tiêu: Biết viết đọc số có năm chữ số trường hợp đơn giản *Cách tiến hành: Bài. .. Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 27 số, lớp nhận xét 459 13 Bốn mươi lăm ngìn chín trăm mười ba Bài 2: Viết (theo mẫu): - HD làm HS thi làm bảng + 2HS lên làm bài, lớp nhận xét - GV... chữa 36 520, 36 521, 36 522, 36 5 23, 36 524, 36 525, 36 526 Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào vạch + Nêu đặc điểm dãy số tia số? Dãy số đếm thêm 1000 - Tự làm chữa 10000, 11000, 12000, 130 00, + Chấm bài,