Thiết kế bài dạy lớp 3 tuần 25

Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 25 LỊCH BÁO GIẢNG Thứ hai 10/3 Thực từ ngày 10/3 đến 14/03/2014 MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY Tập đọc 73 Hội vật Tập đọc 74 Hội vật Toán 121 Thực hành xem đồng hồ Thể dục 49 Trò chơi Ném trúng đích Chào cờ 25 Tập trung toàn trường Thứ ba 11/3 Đạo đức Chính tả Toán Thủ công 25 49 122 25 Ôn tập học kì Hội vật(Nghe-Viết) Bài toán liên quan đến rút đơn vị Làm lọ hoa gắn tường Tập đọc Toán Tập viết TNXH Âm nhạc 75 123 25 49 25 Hội đua voi Tây Nguyên Luyện tập Ôn chữ hoa S Động vật Học Chị ong nâu em bé Chính tả Thứ năm Toán 13/3 LT& câu Mỹ thuật 50 124 25 25 Hội đua voi Tây Nguyên(Nghe-Viết) Luyện tập Nhân hóa- Ôn câu hỏi “Vì sao?” Vẽ trang trí-Vẽ tiếp họa tiết 25 25 125 50 B2 Kể lễ hội Côn trùng Tiền Việt Nam Bài TDPTC Trò chơi Nhảy dây Các thói quen xấu có hại cho THỨ Thứ tư 12/3 Tập làm văn Thứ sáu 14/3 TNXH Toán Thể dục Nha học đường Thứ hai ngày 10 tháng 03 năm 2014 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN(Tiết 73+ 74) HỘI VẬT I MỤC TIÊU: Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 25 A- Tập đọc - Rèn kĩ đọc thành tiếng, ý từ ngữ: Tiếng trống, Cản Ngũ, quây kín, xoay xoay, bốn phía, nghiêng - Hiểu từ: tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố - Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn đô vật (một già, trẻ, cá tính khác nhau) kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, trầm tĩnh , giàu kinh nghiệm trước đô vật trẻ xốc B-Kể chuyện - Dựa vào trí nhớ gợi ý, HS kể đoạn câu chuyện- lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ, bước đầu biết chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ chuyện SGK Bảng lớp viết gợi ý kể đoạn câu chuyện III CÁC HĐ DẠY- HỌC CHỦ YẾU: A- Tập đọc Họat động dạy Họat động học A.Bài cũ - 2HS đọc nối tiếp bài: Tiếng đàn - Gọi HS đọc - Trả lời câu hỏi nội dung - Gv nhận xét- đánh giá đoạn B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc từ khó, ngắt nghỉ dấu câu *Cách tiến hành: -GV đọc diễn cảm toàn - 1HS đọc lại -GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: + Đọc câu - Đọc nối tiếp câu GV sửa lỗi phát âm cho HS + Đọc đoạn trước lớp: - 5HS đọc nối tiếp đoạn GV giúp HS hiểu từ: tứ xứ, sới vật, khôn - Đọc giải lường, keo vật, khố + Đọc đoạn nhóm - Đọc theo nhóm đôi - số nhóm thi đọc b.Hoạt động2: Tìm hiểu - Lớp đọc ĐT văn *Mục tiêu: Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già *Cách tiến hành: -GV ycầu Hs đọc thầm, suy nghĩ trả lời Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 25 câu hỏi sau: + Đọc thầm suy nghĩ trả lời - Tìm chi tiết tả cảnh tượng sôi động câu hỏi hội vật? - Nhận xét bổ sung - Cách đánh Quắm Đen ông Cản Ngũ có khác nhau? Việc ông Cản Ngũ bước hụt làm thay đổi keo vật nào? Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng nào? -Theo em ông Cản Ngũ thắng? - Gv nêu câu hỏi rút nội dung Cuộc thi tài hấp dẫn đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già - Hs nhắc lại c.Hoạt động3: Luyện đọc lại *Mục tiêu: Đọc diễn cảm văn *Cách tiến hành: - 2HS thi đọc đoạn văn - GV đọc đoạn 2,5 HD cách đọc - 1HS đọc B- Kể chuyện * GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ, tranh, kể lại đoạn câu chuyện d.Hoạt động4: HD HS kể lại câu chuyện *Mục tiêu: Kể lại gợi ý đoạn câu chuyện dựa theo tranh *Cách tiến hành: - Đọc gợi ý HS đọc yêu cầu kể chuyện - GV lưu ý HS: Cần tưởng tượng gợi ý (SGK ) thấy trước mắt quang cảnh hội vật - Từng cặp HS tập kể đoạn - Yêu cầu kể chuyện đoạn câu chuyện - GV HS nhận xét, bình chọn bạn kể - HS tiếp nối kể đoạn chuyện hấp dẫn, sôi nổi, hào hứng câu chuyện theo gợi ý C Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học ************************************** TOÁN(Tiết 121) THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU: Giúp HS : - Biết thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) - Biết xem đồng hồ (chính xác đến phút, kể trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã) - Biết thời điểm làm công việc ngày HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mặt đồng hồ nhựa (có kim ngắn, kim dài, có ghi số, có vạch chia phút) Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 25 - Đồng hồ điện tử III.CÁC HĐ DẠY HỌC: Họat động dạy A.Bài cũ - Kiểm tra xem đồng hồ - GV nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Làm việc cá nhân *Mục tiêu: Biết thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) *Cách tiến hành: Bài1: Xem tranh trả lời câu hỏi: - GV củng cố cách xem đồng hồ b.Hoạt động2: Làm nhóm *Mục tiêu: Biết xem đồng hồ (chính xác đến phút, kể trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã) *Cách tiến hành: Bài 2: - GV củng cố cách xem đồng hồ có ghi số la mã - Yêu cầu HS làm chữa Bài 3: - Đọc yêu cầu làm bài, nêu kết - Vì em biết 50 phút? - Nhận xét C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò Họat động học - HS nêu theo đồng hồ GV quay - Đọc thầm, nêu yêu cầu BT - Làm + Nêu miệng, HS khác nhận xét, bổ sung + HS lên bảng làm bài, em khác nhận xét đồng hồ là: A - I, B H, C - K, D - M, E - N, G - L + Nêu miệng, HS khác nhận xét *************************************** THỂ DỤC(TIẾT 49) TRÒ CHƠI NÉM TRÚNG ĐÍCH Có GV chuyên ***************************************** CHÀO CỜ(Tiết 25): TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN Chào cờ đầu tuần Triển khai kế hoạch tuần 25 ****************************************** Thứ ba ngày 11 tháng 03 năm 2014 ĐẠO ĐỨC(Tiết 25) ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 25 I MỤC TIÊU : - Ôn tập thực hành kỹ cách ứng sử, bày tỏ thái độ qua tình huống, ý kiến chuẩn mực đạo đức đoàn kết với thiếu nhi quốc tế tôn trọng khách nước II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Phiếu tập - Vở tập đọad dức IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ôn định tổ chức : (1 phút) Ôn tập thực hành (30 phút) * Hoạt động1: Chia sẻ tình đoàn kết, với bạn thiếu nhi - GV gợi ý: Thư viết chung lớp, theo nhóm cá nhân + Gửi thư cho bạn vùng gặp khó khăn đói nghèo thiên tai… * Hoạt động 2: Sưu tầm hát, đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế - Gv nhận xét, khen gợi hs sưu tầm thể tiết mục hay khuyến khích hs nhà sưu tầm tiếp * Hoạt động3: - Theo em việc làm nên làm không lên làm khách nước a Gặp khách nước phải đứng lại chào hỏi lễ phép b Nhìn thấy khách nước chạy xem trỏ c - Chỉ đường giúp khách nước hỏi thăm - Hs lắng nghe - Hs thảo luận nhóm + Lựa chọn định xem nên gửi thư cho bạn thiếu nhi nước + Nội dung thư viết gì? + Thông qua nội dung thư kí tên tập thể vào thư - Sưu tầm hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm tình đoàn kết với thiếu nhi - Hs hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm chuẩn bị - Hs lớp theo dõi nhận xét bạn thể tiết mục hay - Hs thảo luận cặp đôi - Đại diện nhóm nêu ý kiến, nhận xét việc làm nên làm việc làm sai không nên làm Vì sao? - Nhìn thấy khách nước chạy xem trỏ sai không nên làm Vì làm thể cư xử không lịch sự, không tôn trọng khách nước Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 25 d - Niềm nở nói chuyện với khách nước e.- Cứ lúng túng xấu hổ không trả lời khách nước hỏi chuyện * GV kết luận: - Các việc làm a, c, d nên làm Các việc làm b, e sai không nên làm - Trẻ em Việt Nam cần cư xử niềm nở, lịch sự, tôn trọng cần thiết, để họ thêm hiểu biết Củng cố, dặn dò; - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại chuẩn bị sau - Thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi Quốc tế khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống xong anh em bạn bè, chủ nhân tương lai giới nên phải đoàn kết hữu nghị với - Tôn trọng khách nước thể lòng tự trọng tự tôn dân tộc giúp khách nước hiểu biết quý trọng đất nước người Việt Nam ******************************************* CHÍNH TẢ(Nghe- viết)(Tiết 49) HỘI VẬT I MỤC TIÊU: Rèn kĩ tả: - Nghe- viết xác, trình bày đoạn truyện Hội vật - Tìm viết từ gồm tiếng, tiếng bắt đầu tr/ch ( từ có tiếng chứa vần ưt/ưc) theo nghĩa cho II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng lớp viết tập III CÁC HĐ DẠY- HỌC: Họat động dạy Họat động học A.Bài cũ - HS viết bảng lớp, lớp viết - GV kiểm tra viết từ BC nháp: xã hội, sáng kiến, xúng - Gv nhận xét- đánh giá xính, san sát B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: HD học sinh nghe- viết *Mục tiêu: Nghe- viết xác, trình bày đoạn truyện Hội vật *Cách tiến hành: -HĐ học sinh chuẩn bị: + 2HS đọc lại, lớp đọc thầm - GV đọc lần đoạn văn - HS trả lời câu hỏi Nêu Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 25 Trong đoạn viết ta cần viết hoa chữ nào? - GV đọc tiếng HS dễ viết sai Yc Hs viết bảng - GV đọc cho HS viết bài: - GV đọc lần HD cách trình bày vào Quan sát nhắc nhở HS viết đúng, đẹp - GV đọc lần -Chấm, chữa - GV chấm bài, nhận xét b.Hoạt động2: Làm tập *Mục tiêu: Tìm viết từ gồm tiếng, tiếng bắt đầu tr/ch *Cách tiến hành: - Giúp HS hiểu nội dung BT -Yêu cầu Hs làm việc cá nhân vào tập - GV HS nhận xét, chốt lại lời giải + Chấm bài, nhận xét C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học từ dễ viết sai - Viết bảng - Viết vào - Soát bài, chữa lỗi sai + 2HS đọc nội dung tập - Làm cá nhân, HS lên chữa HS khác đọc lớp nhận xét Trăng trắng, chăm chỉ, chong chóng **************************************** TOÁN(Tiết 122) BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I MỤC TIÊU: - Giúp HS: Biết cách giải toán liên quan đến rút đơn vị II CÁC HĐ DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Họat động dạy Họat động học A.Bài cũ - HS nêu theo đồng hồ gv - Kiểm tra HS xem đồng hồ quay - GV nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: HD giải toán *Mục tiêu: Biết cách giải toán liên quan đến rút đơn vị *Cách tiến hành: + 2HS đọc yêu cầu toán - Bài toán1(bài toán đơn): Có 35 lít mật ong chia vào can Hỏi can có lít Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 25 mật ong? ? Bài toán cho biết có lít mật ong? Bài toán yêu cầu tìm gì? ? Muốn tính số lít mật ong can ta làm nào? - GV trình bày giải Mỗi can có số lít mật ong là: 35 : = ( l) Đáp số: 5l -Bài toán (bài toán hợp có phép tính): Có 35 lít mật ong chia vào can Hỏi can có lít mật ong? - GV hỏi toán cho biết gì, tìm gì? - GV nêu tóm tắt: can: 35 lít can: ? lít ? Biết can chứa 35 lít, muốn tìm can chứa lít ta làm nào? ?Biết can chứa lít, muốn tìm can chứa lít ta làm phép tính gì? -Yc Hs lên bảng làm, lớp làm vào nháp Mỗi can có số lít mật ong là: 35 : = (l) Số lít mật ong can là: X 2= 10 (l) Đáp số: 10 l - GV nhận xét khái quát bước giải toán liên quan đến rút đơn vị B1 Tìm giá trị phần ta thực phép chia.(Đây bước rút đơn vị) B2 Tìm giá trị nhiều phần ta thực phép nhân b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm tập *Cách tiến hành: Bài1: - GV yêu cầu HS nêu cách làm - HS làm chữa GV nhận xét - Có 35 lít mật ong chia vào can - Tìm can có lít mật ong - 1HS lên làm, lớp làm vào nháp + 1HS đọc toán - Trả lời để tìm hiểu nội dung toán - Lấy 35lít chia cho can can lít - Làm phép nhân, lấy lít can nhân can - HS trả lời + 1HS lên trình bày giải, lớp làm nháp - HS theo dõi, tìm hiểu toán Tương tự toán phải tìm viên thuốc vỉ tìm số viên thuốc vỉ + 1HS lên làm bài, số HS nêu nhận xét vỉ có : 24 viên thuốc vỉ có : ? viên thuốc - B1 Tìm số viên thuốc vỉ - B2 Tìm số viên thuốc vỉ Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 25 Bài2: - HS tóm tắt nêu bước giải toán - GV nhận xét, chốt bước giải toán - HS chữa làm + 1HS lên làm, HS khác nêu nhận xét - HS tóm tắt giải toán bao : 28 kg bao: ? kg - em lên bảng làm - HS tự làm C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò ****************************************** THỦ CÔNG(TIẾT 25) LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG I Mục đích – yêu cầu: - HS biết cách làm làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng lọ hoa tương đối cân đối II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy thủ công dán tờ bìa - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường - Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, kéo thủ công, hồ dán, bút màu IV Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát nhận xét - GV giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường đặt câu hỏi định hướng HĐ 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu * Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa gấp nếp gấp cách * Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa - GV hướng dẫn kỹ để HS hiểu cách làm làm - Lưu ý HS miết mạnh nếp gấp * Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường HĐ3: HS thực hành theo bước - HD em làm bước - HS thực hành giấy Hoạt động HS - HS bỏ đồ đùng học thủ công lên bàn - HS nhận xét hình dạng, màu sắc, phận lọ hoa mẫu - HS suy nghĩ, tìm cách làm lọ hoa cách mở dần lọ hoa gắn tường - HS quan sát thao tác GV - HS nhắc lại bước gấp làm lọ hoa gắn tường, tập gấp lọ hoa gắn tường * Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa gấp nếp gấp cách * Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 25 - HS thực hành làm lọ hoa Củng cố dặn dò - GV nhận xét học - Chuẩn bị ôn lại kiến thức làm lọ hoa găn tường sau học tiếp ********************************** Thứ tư ngày 12 tháng 03 năm 2014 TẬP ĐỌC.(Tiết 75) HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Phát âm đúng: Trường đua, chiêng khua, phía cổ, huơ vòi Rèn kĩ đọc- hiểu: - Hiểu nghĩa từ: trường đua, chiêng, man- gát, cổ vũ - Hiểu nội dung bài: Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên, qua cho thấy nét độc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên, thú vị bổ ích hội đua voi II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ đọc SGK III CÁC HĐ DẠY- HỌC: Họat động dạy Họat động học A.Bài cũ 2HS nối tiếp đọc truyện: - GV kiểm tra HS đọc Hội vật trả lời câu hỏi nội - Gv nhận xét- đánh giá dung đoạn đọc B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: - Lắng nghe a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc từ khó, ngắt nghỉ dấu câu *Cách tiến hành: - GV đọc diễn cảm văn: Giọng vui, sôi - Theo dõi, 1HS đọc Nhịp nhanh, dồn dập đoạn - GV hướng dẫn cách đọc - GV hướng dẫn HS cách đọc kết hợp giải nghĩa từ: + Đọc câu: - Đọc nối tiếp câu GV sửa lỗi phát âm cho HS + Đọc đoạn trước lớp: - 2HS đọc đoạn GV giúp HS hiểu từ: trường đua, chiêng, - Đọc giải man-gát, cổ vũ - Nhắc HS ngắt, nghỉ - Đọc nhóm + Đọc đoạn nhóm: - Lớp đọc đồng Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A 10 Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 25 b.Hoạt động2: Tìm hiểu *Mục tiêu: Hiểu nội dung bài: Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên, qua cho thấy nét độc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên *Cách tiến hành: - Gv ycầu Hs đọc thầm sgk trả lời câu hỏi sau: ? Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị cho đua ? Cuộc đua diễn nào? Voi đua có cử ngộ nghĩnh, dễ thương? - Gv nêu câu hỏi rút nội dung: Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên, qua cho thấy nét độc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên c.Hoạt động3: Luyện đọc lại *Mục tiêu: Đọc diễn cảm văn *Cách tiến hành: - GV đọc diễn cảm đoạn HD học sinh đọc - Nhận xét C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò + Đọc thầm , suy nghĩ trả lời câu hỏi - Hs nhắc lại - 2HS thi đọc đoạn2 - 1HS đọc ************************************ TOÁN(Tiết 123) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS - Biết giải " Bài toán liên quan đến rút đơn vị", tính chu vi hình chữ nhật - Viết tính giá trị biểu thức II CÁC HĐ DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Họat động dạy Họat động học A.Bài cũ - 2HS nêu Nêu bước giải - HS nêu bước giải toán rút đơn vị toán rút đơn vị? - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Giải toán rút đơn vị *Mục tiêu: Rèn kĩ giải toán rút đơn vị Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 11 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 25 *Cách tiến hành: Bài1: ? Muốn tìm số lô ta làm - Làm vào nào? - HS chữa - Yêu cầu làm chữa + 1HS lên làm bài, HS nêu kết nhận xét + 1HS lên làm, HS khác đọc mình, lớp nhận xét lô có : 2032 Bài2: lô có : … ? - GV yêu cầu HS nêu bước giải toán? - B1 Tìm số - HD nêu tóm tắt giải thùng: B2 Tìm số thùng: thùng có : 2135 Bài3: 5thùng có: …quyển vở? - Đọc tóm tắt Yêu cầu tự làm Chấm + 1HS viết nội dung toán, 1HS làm giải, HS khác nêu - GV nhận xét, củng cố bước giải mình, lớp nhận xét toán b.Hoạt động2: Củng cố tính chu vi *Mục tiêu: Rèn kĩ tính chu vi hình chữ Chiều dài: 25m nhật Chiều rộng chiều dài: 8m *Cách tiến hành: Chu vi HCN: m? Bài 4: Đọc toán + 1HS lên làm, lớp nêu kết quả, - HD tìm hiểu tóm tắt toán nhận xét - Làm chữa Nhận xét C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò ****************************** TẬP VIẾT(Tiết 25) ÔN CHỮ HOA S I MỤC TIÊU: Củng cố cách viết chữ hoa S thông qua tập ứng dụng: - Viết tên riêng Sầm Sơn chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm/ Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai chữ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Mẫu chữ viết hoa S III CÁC HĐ DẠY- HỌC: Họat động dạy Họat động học A.Bài cũ - 2HS viết bảng lớp, lớp viết Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 12 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 25 - Ktra viết BC - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Hd viết *Mục tiêu: Củng cố cách viết chữ hoa S, tên riêng, câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ *Cách tiến hành: - HD viết chữ hoa: - Quan sát, nêu chữ hoa - HD nêu quy trình: - Đưa mẫu chữ hoa cho HS quan sát - GV viết mẫu, HD quy trình viết chữ S - HD viết bảng - GV sửa lỗi sai cho HS - HD viết từ ứng dụng( tên riêng) - GV giới thiệu từ ứng dụng: - GT địa danh Sầm Sơn - Quan sát, nhận xét: ? Khi viết từ ta viêt nào? chữ có độ cao nào? Các chữ cách bao nhiêu? - GV viết mẫu, HD cách viết - HD viết bảng - GV sửa sai cho HS - HD viết câu ứng dụng: - Đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu nội dung câu thơ - Quan sát, nhận xét: ? Các chữ có độ cao nào? bảng con: Phan Rang, Rủ + Nêu chữ hoa bài: S, C, T - Quan sát, nêu quy trình viết + 2HS lên bảng viết, lớp viết bảng chữ S, + Đọc từ: Sầm Sơn - Viết hoa chữ đầu chữ ghi tiếng - Con chữ hoa S cao li rưỡi, chữ lại cao li - Băng chữ o + 1HS lên viết, lớp viết bảng con: Sầm Sơn + Đọc câu: Côn Sơn bên tai + Các chữ: S,C,h, y,T,b cao li rưỡi, chữ đ cao li, chữ lại cao li + 1HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Côn Sơn, Ta - GV viết mẫu, HD khoảng cách - HD viết bảng Côn Sơn, Ta - GV sửa sai - Viết vào - HD viết vào vở: - GV nêu yêu cầu HĐ cách trình bày - GV quan sát giúp đỡ HS viết đúng, đẹp b.Hoạt động2: Chấm, chữa lỗi *Mục tiêu: Biết nhận xét bạn *Cách tiến hành: - Gv thu chấm, nêu điểm sai - Hs nhận xét bạn Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 13 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 25 HS C/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học ************************************** TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI(Tiết 49) ĐỘNG VẬT I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Nêu điểm giống khác số vật - Nhận biết đa dạng động vật tự nhiên - Vẽ tô màu vật ưa thích II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Các hình SGK trang 94,95 III CÁC HĐ DẠY- HỌC: Họat động dạy Họat động học A.Bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị HS B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Quan sát thảo luận *Mục tiêu: Nêu điểm giống khác số vật *Cách tiến hành: B1: Làm việc theo nhóm bàn: - Mỗi bàn nhóm, nhóm - GV gợi ý cho GV thảo luận trưởng điều khiển bạn quan ? Bạn có nhận xét hình dạng kích sát SGK trang 94,95 thảo thước vật luận theo gợi ý GV - Chỉ đâu đầu, mình, chân vật - Chọn số vật có hình, nêu điểm giống, khác hình dạng, kích thước, cấu tạo chúng - Đại diện nhóm trình bày, B2: HĐ lớp: Nêu điểm nhóm khác bổ sung giống khác số vật - GV chốt nội dung: => Trong tự nhiên có nhiều loại động vật, chúng có hình dạng, độ lớn khác Cơ thể gồm phần: Đầu, mình, chân quan di chuyển ?Để trì động vật cần làm - Hs trả lời gì? c.Hoạt động2: Trò chơi "Đố bạn gì" Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 14 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 25 *Mục tiêu: Nhận biết đa dạng động vật tự nhiên *Cách tiến hành: - GV hướng dẫn luật chơi - GV nhận xét HS chơi C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò - 1HS đeo hình vật lưng, đặt câu hỏi cho lớp đoán gì? VD: Con có chân phải không? - Con nuôi nhà phải không? Sau hỏi số câu hỏi, HS phải đoán tên vật *************************************** ÂM NHẠC(Tiết 25 HỌC BÀI HÁT CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ Có GV chuyên ************************************************************ Thứ năm ngày 13 tháng 03 năm 2014 CHÍNH TẢ( Nghe- viết )(Tiết 50) HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU: Rèn kĩ viết tả - Nghe- viết đoạn Hội đua voi Tây Nguyên, đoạn từ: Đến xuất phát trúng đích - Làm BT điền vào chỗ trống tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ch ưt/ưc II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng lớp ghi nội dung BT III CÁC HĐ DẠY- HỌC: Họat động dạy Họat động học A.Bài cũ - bạn viết bảng, lớp viết bảng -Gv nhận xét- đánh giá “trong trẻo, chông chênh, B.Bài chênh chếch” 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: HD học sinh nghe- viết *Mục tiêu: Rèn kĩ nghe- viết đoạn Hội đua voi Tây Nguyên *Cách tiến hành: - GV đọc lần tả + 2HS đọc lại, lớp đọc thầm SGK ? Cuộc đua diễn nào? -Trả lời câu hỏi Những chữ ta cần viết hoa? + Đọc thầm đoạn viết, viết giấy yc Hs viết nháp từ dễ viết sai nháp từ dễ sai - GV đọc cho HS viết bài: - GV đọc lần - Viết vào Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 15 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 25 GV quan sát, giúp HS viết đúng, trình bày đẹp - GV đọc lần - Chấm, chữa bài: + Chấm bài, nhận xét b.Hoạt động2: HD học sinh làm BT *Mục tiêu: Làm BT điền vào chỗ trống tiếng có âm, vần dễ lẫn *Cách tiến hành: Yc Hs làm vào tập Điền vào chỗ trống - GV HS nhận xét chốt lại lời giải + Chấm bài, nhận xét C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Soát bài, chữa lỗi sai + 2HS đọc tập Làm cá nhân vào VBT - 2HS lên làm bài, đọc lại kết - Một số HS đọc lại câu thơ hoàn chỉnh ************************************* TOÁN(Tiết 124) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS - Biết giải " Bài toán liên quan đến đơn vị" - Viết tính giá trị biểu thức * Điều chỉnh: Giảm tải BT1 II CÁC HĐ DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Họat động dạy Họat động học A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá - HS nêu tập B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Giải toán có lời văn *Mục tiêu: Rèn kĩ giải toán liên quan đến đơn vị" *Cách tiến hành: Bài2: + 1HS lên làm, HS nêu mình, - GV yêu cầu HS nêu lại cách làm lớp nhận xét - Yêu cầu làm chữa - B1 Tìm số gạch lát phòng: - B2 Tìm số gạch lát phòng: Bài3: Số? + Lần lượt HS lên chữa bài, lớp nhận - HD quan sát bảng số liệu cho biết xét TG 1giờ 2giờ 4giờ 3giờ 5giờ 1giờ km - Mỗi 4km Vậy muốn tính QĐ 4km 8km 16km 12km 20km khác lấy 4km nhân với số Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 16 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 25 - Yêu cầu làm điền vào bảng số liệu b.Hoạt động2: Tính giá trị biểu thức *Mục tiêu: Rèn kĩ tính giá trị biểu thức *Cách tiến hành: Bài4: Viết biểu thức tính giá trị biểu thức: - GV yêu cầu HS nêu lại cách tính giá trị biểu thức + Nhận xét C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò + 4HS lên làm, HS khác nêu mình, lớp nhận xét - HS làm chữa - Nêu cách tính giá trị biểu thức 32 chia nhân 32 : X = X = 12 ***************************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU(Tiết 25) NHÂN HÓA-ÔN CÂU HỎI “VÌ SAO?” I MỤC TIÊU - Tiếp tục rèn luyện phép nhân hoá: nhận tượng nhân hoá, nêu cảm nhận bước đầu hay hình ảnh nhân hoá - Ôn luyện câu hỏi Vì sao? Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? Trả lời câu hỏi Vì sao? II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Hai tờ phiếu kẻ bảng giải BT1 III CÁC HĐ DẠY- HỌC: Họat động dạy Họat động học A.Bài cũ - Ktra HS làm BT tiết trước - 2HS làm miệng BT1 tuần 24 - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Ôn phép nhân hoá *Mục tiêu: Rèn kĩ phép nhân hoá: bước đầu nhận tượng nhân hoá, nêu cảm nhận *Cách tiến hành: + 1HS đọc yêu cầu BT Lớp Bài 1: Đọc khổ thơ sau: đọc thầm Trao đổi nhóm đôi Những chị lúa núi ? Tìm vật vật tả - Trả lời câu hỏi đoạn thơ? ? Các vật, vật tả từ ngữ nào? ? Cách tả gọi vật, vật có Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 17 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 25 hay? - Dán bảng tờ phiếu - GV HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Tên SV, vật Lúa Tre .được gọi Các SV, CV tả chị cậu phất phơ bím tóc bá vai nhauthì thầm đứng học áo trắng, khiêng nắng qua sông chăn mây đồng đạp xe qua núi Đàn cò Gió cô Mặt trời bác Cách gọi tả Làm cho SV,CV gần gủi, đáng yêu b.Hoạt động2: Ôn câu hỏi Vì sao? *Mục tiêu: Củng cố câu hỏi Vì sao? Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? *Cách tiến hành: Bài 2: Gạch phận câu trả lời cho câu hỏi "Vì sao"? GV nhận xét, chốt lại lời giải + Mỗi nhóm em (2 nhóm) thi tiếp sức - HS đọc lại kết nhóm trả lời: Cách gọi tả vật, vật có hay? + Đọc yêu cầu BT HS làm vào nháp - 3HS lên làm - Làm vào a) Cả lớp cười lên câu thơ vô lý b) Những chàng họ thường phi ngựa giỏi c) Chị em Xô- phi nhớ lời + 1HS đọc yêu cầu BT, 1HS đọc tập đọc: Hội vật - HS làm cá nhân, nhiều HS nêu trả lời câu hỏi miệng Bài 3: Dựa vào nội dung tập đọc Hội vật, trả lời câu hỏi sau: GV HS nhận xét, chốt lại lời giải * Vì người tứ xứ đổ xem vật đông? * Vì lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt? * Vì ông Cản Ngũ đà chúi xuống? * Vì Quắm Đen thua ông Cản Ngũ? + Chấm bài, nhận xét C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học ***************************************** MĨ THUẬT(Tiết 25) VẼ TRANG TRÍ VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT Có GV chuyên **************************************************************** Thứ sáu ngày 14 tháng 03 năm 2014 TẬP LÀM VĂN(Tiết 25) Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A 18 Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 25 KỂ VỀ LỄ HỘI I MỤC TIÊU: Rèn kĩ nói: - Dựa vào kết quan sát ảnh lễ hội (chơi đu đua thuyền) SGK, HS chọn, kể lại tự nhiên, dựng lại đúng, sinh động quang cảnh HĐ người tham gia lễ hội ảnh * Kĩ sống :Lắng nghe, đóng vai, làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Hai ảnh lễ hội SGK phóng to III CÁC HĐ DẠY - HỌC: Họat động dạy Họat động học A.Bài cũ - Yêu cầu kể chuyện - 2HS kể lại chuyện Người bán - Gv nhận xét- đánh giá quạt may mắn B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: - 1HS đọc yêu cầu SGK, lớp đọc a.Hoạt động1: Tìm hiểu nội dung thầm *Mục tiêu: Dựa vào kết quan sát ảnh lễ hội (chơi đu đua thuyền) - Quan sát tranh, trả lời SGK, HS nắm nd câu chuyện câu hỏi *Cách tiến hành: - GV viết bảng câu hỏi - Từng cặp HS quan sát ? Quang cảnh ảnh ảnh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nào? nói cho nghe quang Những người tham gia lễ hội làm gì? cảnh HĐ người b.Hoạt động2: HS kể miệng tham gia lễ hội ảnh *Mục tiêu: Kể lại tự nhiên, dựng lại đúng, sinh động quang cảnh HĐ - Nhiều HS giới thiệu theo nội người tham gia lễ hội dung tranh ảnh *Cách tiến hành: - GV HS nhận xét bổ sung lời kể, diễn đạt - Bình chọn người quan sát tinh tế, giới thiệu tự nhiên C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học ******************************************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI(TIẾT 50) CÔN TRÙNG I MỤC TIÊU: Sau học, hs biết: - Chỉ nói tên phận thể côn trùng quan sát - Kể tên số côn trùng có lợi số côn trùng có hại người Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 19 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 25 - Nêu số cách tiêu diệt côn trùng có hại * Kỹ sống: Rèn cho HS kỹ làm chủ thân, đảm nhận trách nhiệm thưc giữ vệ sinh môi trường, nơi ở, tiêu diệt côn trùng gây hại II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình trang SGK trang 96, 97 - Sưu tầm tranh ảnh côn trùng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Bài cũ - Gọi hs trả lời câu hỏi: + Nhận xét hình dạng, độ lớn động vật? + Cơ chế động vật có đặc điểm giống nhau? - Nhận xét, đánh giá Bài a Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - Bước 1: Làm việc theo nhóm - Y/c hs quan sát hình ảnh côn trùng SGK sưu tầm - Gv theo dõi, giúp đỡ nhóm làm việc - Bước 2: làm việc lớp - Y/c đại diện nhóm báo cáo - Y/c lớp rút đặc điểm chung côn trùng * Kết luận: côn trùng ( sâu bọ ) động vật không xương sống Chúng có chân chân phân thành đốt Phần lớn côn trùng có cánh b Hoạt động 2: Làm việc với côn trùng thật tranh ảnh côn trùng sưu tầm Bước 1: Làm việc theo nhóm - Gv chia hs thành nhóm y/c hs phân loại côn trùng - Gv theo dõi, giúp đỡ nhóm phân loại - Bước 2: làm việc lớp - Y/c nhóm trưng bày sưu tập trước lớp - Hát - hs trả lời: - Trong tự nhiên có nhiều loại động vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác - Cơ chế chúng gồm phần: đầu, quan di chuyển - Nhận xét - Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận theo gợi ý: + Hãy đâu ngực, đầu, bụng, chân, cánh vật côn trùng có hình Chúng có chân? chúng sử dụng chân, cánh để làm gì? + Bên thể chúng có xương sống không? - Đại diện nhóm lên trình bày Mỗi nhóm giới thiệu Các nhóm khác bổ sung - Hs nêu - bạn nhận xét - Các nhóm trưởng điều khiển bạn phân loại côn trùng thật tranh ảnh loài côn trùng, sưu tầm chia thành nhóm: có ích, có hại, nhóm ảnh hưởng đến người Hs viết tên vẽ thêm côn trùng không sưu tầm - Các nhóm trưng bày sưu tập cử người thuyết minh Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 20 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 25 - Gv nhận xét, khen nhóm làm côn trùng có hại cách diệt việc tốt, sáng tạo trừ chung côn trùng có ích Củng cố, dặn dò: cách nuôi côn trùng - Nhận xét tiết học, khen ngợi hs có ý thức tích cực xây dựng - Về nhà học chuẩn bị sau ********************************* TOÁN(Tiết 120) TIỀN VIỆT NAM I MỤC TIÊU: Giúp HS - Biết tiền Việt Nam loại: 200 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng - Bước đầu biết chuyển đổi tiền - Biết tính cộng, trừ số với đơn vị đồng * Điều chỉnh: Kết hợp giới thiệu Tiền Việt Nam Toán lớp 2/ 162 II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Các tờ giấy bạc: 2000, 5000, 10 000 loại học III CÁC HĐ DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Họat động dạy Họat động học A.Bài cũ - Ktra tập làm tiết trước - HS làm tập -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Giới thiệu tờ giấy bạc *Mục tiêu: Biết tiền Việt Nam loại: 2000 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng *Cách tiến hành: - HS trả lời ? Trước làm quen với loại giấy bạc nào? - Quan sát mặt tờ giấy - GV đưa tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 bạc nhận xét màu sắc đồng, 10000 đồng cho HS quan sát tờ giấy bạc, chữ số thể mệnh giá in tờ giấy - GV củng cố lại đặc điểm loại bạc giấy bạc * GV kết hợp giới thiệu thêm Tiền Việt Nam Toán 2: 100 đ, 200 đ, 500 đ b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Bước đầu biết chuyển đổi tiền biết tính cộng, trừ số với đơn vị đồng *Cách tiến hành: Bài1: ( Làm câu a,b) + HS nêu miệng, lớp nhận xét Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 21 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 25 - HD Hs quan sát tranh lợn, xem có tiền trả lời Bài2: ( Làm câu a,b, c) Phải lấy tờ giấy bạc để số tiền - Để 2000 đ ta cần lấy tương ứng bên phải tờ 1000 đ - GV HD mẫu câu a + HS lên bảng làm - Tương tự HS làm câu lại Bài3: Xem tranh trả lời câu hỏi: - Yêu cầu thảo luận nhóm, làm + Chấm bài, nhận xét C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học + Làm việc theo nhóm trả lời câu hỏi + Nêu miệng, lớp nhận xét *************************** THỂ DỤC (TIẾT 50) BÀI THỂ DỤC PTC TRÒ CHƠI Có GV chuyên ************************************ NHA HỌC ĐƯỜNG Bài 2: CÁC THÓI QUEN XẤU CÓ HẠI CHO RĂNG I- Mục tiêu: Giúp cho em hiểu thói quen xấu có hại cho hậu II-Chuẩn bị: Tranh thói quen hậu III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Khởi động: 2/ Bài cũ: Ôn lại trước 3/ Bài mới: - Theo dõi *Những nội dung chính: - HS quan sát theo dõi thao tác gv - GV nêu số thói quen xấu +Thói quen xấu - hàm thói quen trì thời gian dài, làm ảnh hưởng đến phát triển - hàm, gây rối loạn số chức vùng hàm - mặt - Theo dõi + Thói quen xấu gây hô là: Mút ngón tay Mút núm vú Thở miệng Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 22 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 25 Cắn môi + Thói quen xấu gây móm là: Chống cằm Cắn môi + Những thói quen xấu khác: Thói quen nằm nghiêng bên lâu ngày dẫn đến bệnh hàm Thói quen cắn bút, cắn ngón tay, khui nút chai làm mẻ răng, chết tuỷ - GV đưa số câu hỏi yêu cầu HS liên hệ thân *Chốt KL: Nên loại bỏ thói quen xấu nên khám bác sĩ chuyên khoa có bệnh răng, hàm * Hình thức sinh hoạt: -Gv cho hs xem tranh loại -Giải thích cho em loại thói quen xấu - Chỉ vào hình bị lệch hàm hỏi em nguyên nhân nào? * Kiểm tra kiến thức: - Gv nêu câu hỏi: +Thói quen xấu gây hô hàm răng? +Kể thói quen xấu gây móm 4/ Củng cố dặn dò: +Giáo dục học sinh qua - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Theo dõi, lắng nghe - Nêu số thói quen mà thân làm - HS quan sát tranh -Theo dõi trả lời câu hỏi gv Mút ngón tay, Mút núm vú,Thở miệng, Cắn môi Chống cằm, Cắn môi Thói quen cắn bút, cắn ngón tay, khui nút chai làm mẻ răng, chết tuỷ ************************************************************** Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 23 ... Có 35 lít mật ong chia vào can Hỏi can có lít Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 25 mật ong? ? Bài toán cho biết có lít mật ong? Bài. .. học Vừ A Dính, Cư jút 11 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 25 *Cách tiến hành: Bài1 : ? Muốn tìm số lô ta làm - Làm vào nào? - HS chữa - Yêu cầu làm chữa + 1HS lên làm bài, HS nêu kết nhận xét + 1HS lên... tháng 03 năm 2014 TẬP LÀM VĂN(Tiết 25) Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A 18 Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 25 KỂ VỀ LỄ HỘI I MỤC TIÊU: Rèn kĩ nói: - Dựa vào kết quan