Thiết kế bài dạy lớp 3 tuần 17

Thiết kế dạy, Lớp Tuần 17 LỊCH BÁO GIẢNG Thực từ ngày 23/12 đến 27/12/2013 Thứ 23/12 24/12 25/12 26/12 27/12 Môn Tập đọc Tập đọc Toán Thể dục Chào cờ Tiết 49 50 81 33 17 Mồ côi xử kiện Mồ côi xử kiện Tính giá trị biểu thức (tiếp theo) Bài tập RLTTCB Trò chơi Tập trung toàn trường Đạo đức Chính tả Toán Thủ công 17 33 82 17 Biết ơn thương binh liệt sĩ Vầng trăng quê em (Nghe –viết) Luyện tập Cắt dán chữ Vui Vẻ Ôn tập kiểm tra Tập đọc Toán Tập viết TN-XH Âm nhạc 51 83 17 33 17 Anh Đom Đóm Luyện tập chung Ôn chữ hoa N An toàn xe đạp An toàn xe đạp Chính tả Toán LT & câu Mỹ thuật 34 84 17 17 Âm thành phố (Nghe – Viết) Hình chữ nhật Tập làm văn TN-XH Toán Thể dục Sinh hoạt 17 17 85 17 17 Tên dạy Ôn “từ đặc điểm”.Ôn câu “Ai nào?”Dấu phẩy Vẽ tranh đề tài đội Viết thành thị, nông thôn Ôn tập kiểm tra Hình vuông ĐHĐN.Thể dục RLTTCB Sinh hoạt lớp +Sao Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2013 TẬP ĐỌC(Tiết 49 + 50) MỒ CÔI XỬ KIỆN I.Mục tiêu: *Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung: ca ngợi thông minh Mồ Côi (trả lời CH SGK) *Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II.Đồ dùng dạy- học Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 17 - Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - HS nối tiếp đọc “Về quê -Gv nhận xét- đánh giá ngoại” trả lới câu hỏi SGK B.Bài 1/Giới thiệu bài: - Nhắc lại đề 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc từ khó, ngắt nghỉ dấu câu *Cách tiến hành: - Đọc mẫu + Đọc câu - Nối tiếp đọc câu - HD đọc câu - Sửa lỗi phát âm - Theo dõi chỉnh sửa + Đọc đoạn - Mỗi học sinh đọc đoạn - HD đọc đoạn - Tập ngắt nghỉ - Theo dõi HD - Giải nghĩa từ - HS đọc từ ngữ giải + Đọc đoạn nhóm - Đọc nhóm 4HS - HD đọc nhóm - Lần lượt HS nhóm - Theo dõi nhận xét đọc - nhóm nhận xét – Sửa - Nhận xét tuyên dương chữa - Cho hs đọc đồng - nhóm thi đọc - Hs đọc đồng toàn b.Hoạt động2: Tìm hiểu *Mục tiêu: Hiểu nội dung: ca ngợi thông minh Mồ Côi *Cách tiến hành: -Yêu cầu đọc thầm trả lời câu hỏi - Trong chuyện có nhân vật ? - Chủ quán kiện bác nông dân chuyện gì? - HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm - Theo em ngửi hương thơm thức ăn trả lời câu hỏi quán có phải trả tiền không ? - Bác nông dân đưa lí lẽ tên Nhận xét bổ sung chủ quán đòi tiền ? - Lúc đó, Mồ Côi hỏi bác ? - Bác nông dân trả lời ? - Chàng mồ côi phán bác nông dân thừ nhận hít mùi thơm thức ăn quán? - Thái độ bác nông dân nghe chàng mồ côi yêu cầu bác trả tiền ? - Chàng mồ côi yêu cầu bác nông dân trả tiền cho chủ quán bàng cách nào? Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 17 - Vì chàng mồ côi bảo bác nông dân xóc đồng bạc đủ 10 lần * Ca ngợi thông minh Mồ Côi - Nhắc nội dung c.Hoạt động3: Luyện đọc lại *Mục tiêu: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - HS đọc mẫu *Cách tiến hành: - Nhóm HS tự luyện đọc theo - Yêu cầu luyện đọc theo vai: người dẫn vai: người dẫn chuyện, Mồ Côi, chuyện, Mồ Côi, bác nông dân, chủ quán bác nông dân, chủ quán - Gọi HS thi đọc Nhóm thi đọc - Nhận xét cho điểm HS KỂ CHUYỆN *Gv nêu nhiệm vụ : Gv nêu yêu cầu - Lắng nghe tiết kể chuyện d.Hoạt động4: HD HS kể lại câu chuyện *Mục tiêu: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ *Cách tiến hành: - 1HS kể, lớp theo dõi nhận xét - Kể mẫu: - Kể theo cặp *Kể nhóm - Yêu cầu: - Nhận xét – cho điểm -Yêu cầu HS chọn đoạn truyện kể cho bạn nghe - HS nối tiếp kể – lớp nhận xét *Kể trước lớp - Nhận xét cho điểm - Nhận xét sửa chữa - Gv nhận xét, tuyên dương HS kể hay C.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học ******************************************* TOÁN(Tiết 81) TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC ( Tiếp theo) I.Mục tiêu: - Biết thực tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc ghi nhở quy tắc tính giá trị biểu thức dạng * Điều chỉnh: Giảm BT4 II.Chuẩn bị: - Hình tam giác cho tập III.Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá - HS lên bảng làm giao B.Bài nhà Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: HD tính giá trị biểu thức *Mục tiêu: Biết thực tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc *Cách tiến hành: - Viết lên bảng biểu thức: (30 + 5) : 5, × (20 – 10) giới thiệu biểu thức có ngoặc - Nêu cách tính biểu thức có dấu ngoặc đơn × (20 – 10) = 35: =7 × (20 – 10) = × 10 = 30 - Yêu cầu nêu cách tính biểu thức thực hành tính - GV kết luận: Nếu biểu thức có dấu ngoặc ta thực phép tính ngoặc trước thực phép tính ngoặc b.Hoạt động2: Luyện tập thực hành *Mục tiêu: *Cách tiến hành: Bài 1:Yêu cầu HS nhắc cách thực tính - GV gọi HS chữa nhận xét Bài 2: Thực Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề - Đề cho biết ? - Bài toán hỏi ? - Muốn biết ngăn có sách ta làm ? - Chữa cho điểm C.Củng cố – dặn dò - Chốt nội dung - Nhận xét tiết học Tuần 17 - Nhắc lại tên - Đọc biểu thức - Nối tiếp nêu cách tính biểu thức (30 + 5) : = 35: =7 × (20 – 10) = × 10 = 30 - Lớp đồng đọc, nhóm, tổ, cá nhân đọc - HS nhắc lại cách tính HS lên bảng – lớp làm bảng - Câu b HS tự làm vào - Hs làm vở, lên bảng chữa bài, - HS đọc đề tủ : 240 tủ : ngăn ngăn có: quyển? Tìm số ngăn tủ Tìm số sách ngăn - HS lên bảng giải Lớp làm vào Bài giải Số ngăn tủ là: x = ( ngăn) Số sách ngăn là: 240 : = 30 (quyển) Đáp số: 30 ************************************ THỂ DỤC(TIẾT 33) Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 17 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ.THỂ DỤC RLTTCB Có GV chuyên ************************************** CHÀO CỜ(TIẾT 17): TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN Chào cờ - Triển khai kế hoạch tuần 17 ************************************************************* Thứ ba ngày 24 tháng 12 năm 2013 ĐẠO ĐỨC(TIẾT 17) BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ ( T2) I MỤC TIÊU: - Hs biết làm công việc phù hợp với khả năng, để tỏ lòng biết ơn thương binh gia đình liệt sĩ - Biết ứng xử đánh giá hành vi thân bạn bè nội dung biết ơn thương binh gia đình liệt sĩ - Rèn kĩ biết ơn thương binh liệt sĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tập đạo đức - Một số tranh ảnh gương người anh hùng IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: (1 phút) - Hát B KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút) - Vì phải biết ơn thương binh - Thương binh liệt sĩ người gia đình liệt sĩ? có công lao to lớn với đất nước - Gv nhận xét đánh giá C BÀI MỚI: (30 phút) Hoạt động 1: Xem tranh kể người anh hùng - Chia nhóm phát cho nhóm - Các nhóm nhận tranh ảnh cho tranh ( ảnh ) Trần Quốc biết : Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim + Người tranh ảnh ai? Đồng + Em biết gương chiến đấu hy * GV tóm tắt lại gương chiến đấu hy sinh người anh hùng liệt sĩ đó? Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 17 sinh anh hùng liệt sĩ + Hãy hát đọc thơ nhắc nhở hs học tập theo anh hùng liệt sĩ đó? gương - Đại diện nhóm trình bày Hoạt động 2: Kể lại số hoạt - Các nhóm khác nhận xét bổ sung động đên ơn đáp nghĩa thương binh gia đình liệt sĩ địa phương - Đại diện nhóm lên kể số - Gv nhận xét bổ sung nhắc nhở hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa hs tích cực ủng hộ tham gia hoạt phương em động đền ơn đáp nghĩa địa phương - Lớp nhận xét bổ sung Hoạt động 3: Múa hát, kể chuyện, đọc thơ chủ đề biết ơn liệt sĩ - Hs hát múa, đọc thơ, kể chuyện - Gv nhận xét tuyên dương hs thể - Lớp nhận xét hay * KL chung: Thương binh, liệt sĩ người hy sinh xương máu Tổ quốc Chúng ta cần ghi nhớ đền đáp công ơn to lớn việc làm thiết thực Củng cố dặn dò: - Học chuẩn bị sau ôn tập ****************************************** CHÍNH TẢ Nghe- viết ( TIẾT 33) VẦNG TRĂNG QUÊ EM I.Mục tiêu - Nghe – viết xác trình đoạn Vầng trăng quê em - Làm tập tả điền tiếng có âm đầu r/d/gi II.Đồ dùng dạy – học - Chuẩn bị tập SGK III.Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - HS lên bảng – lớp viết bảng con: -Gv nhận xét- đánh giá lưỡi, những, thẳng băng, nửa chừng, B.Bài … 1/Giới thiệu bài: - Nhắc lại đề 2/Nội dung dạy: Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 17 a.Hoạt động1: HD viết tả *Mục tiêu: Nghe – viết xác trình đoạn “Vầng trăng quê em” *Cách tiến hành: + Tìm hiểu nội dung - Đọc đoạn tả - Vầng trăng nhô lên tả ? - Đoạn viết có câu? - Những chữ đoạn viết hoa? + Luyện viết từ khó - Yêu cầu ghi bảng - Đọc từ khó, viết vào BC + Viết tả - Đọc câu + Đọc soát lỗi +Chấm chữa lỗi - Chấm chữa b.Hoạt động2: Luyện tập *Mục tiêu: Làm tập tả điền tiếng có âm đầu r/d/gi *Cách tiến hành: Bài 2: Yêu cầu - Nhận xét chốt lại lời giải C Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - HS đọc lại Lớp theo dõi đọc thầm - Trăng óng ánh hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc đẹp bà cụ già, thao thức canh gác đêm - câu - Đầu đoạn, đầu câu - Đọc thầm nêu từ khó viết - Phân tích từ khó - Viết từ khó bảng - HS viết vào - Hs soát lỗi - Đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng, lớp làm vào gì, dẻo ra, da( mây) gì, ríu ran( hoa gạo) ************************************* TOÁN(TIẾT82) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Biết tính giá trị biểu thức dấu ( ) - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền dấu >, 54 -Yêu cầu: so sánh 69 54 - Vậy điền dấu > vào chỗ trống - HS lên bảng làm, lớp làm vào tập yêu cầu HS làm tiếp - Nhận xét cho điểm b.Hoạt động2: Trò chơi *Mục tiêu: Biết thi đua xếp hình theo nhóm - Thi đua theo nhóm, nhóm xếp vào *Cách tiến hành: bìa giấy Bài 4: - Đại diện nhóm lên dán kết - Tổ chức thi đua xếp hình - Chữa tuyên dương C Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học *************************************** THỦ CÔNG (TIẾT 17: CẮT, DÁN CHỮ : “VUI VẺ”- Tiết I/ MỤC TIÊU: - HS vận dụng kĩ kẻ, cắt, dán chữ “vui vẻ” - GD HS yêu thích SP cắt, dán chữ Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp II/ ĐỒ DÙNG: Tuần 17 - Mẫu chữ vui vẻ, giấy TC, thước kẻ, hồ dán III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Bài cũ: - Nêu qui trình cách cắt chữ E Bài mới: a) GT bài, ghi lên bảng - HS nghe giới thiệu b) Nội dung: * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu - GV treo mẫu chữ - HS quan sát nhận xét: Các chữ - Khoảng cách chữ cách từ VUI VẺ học chữ hay ô - Gọi HS nêu lại qt cách cắt - HS nêu lại trình cắt chữ: V, Ư, chữ Ư, V, I, E E, I - GV nêu lại qt chung: +Kẻ chữ + Cắt chữ +Kẻ chữ + Dán chữ + Cắt chữ * Hoạt động 2: HD mẫu + Dán chữ + Bước 1: Kẻ, cắt chữ VUI VẺ dấu hỏi + Bước 2: Dán thành chữ VUI VẺ - Một HS nêu lại - HD HS: Kể đường chuẩn xếp chữ chữ cách 1ô chữ cách 1ô Bôi hồ vào mặt chữ dán vào vị trí định sẵn * Hoạt động 3: HD HS thực hành - GV uốn nắn, giúp đỡ HS yếu - HS thực hành nháp theo nhóm Củng cố, dặn dò:- Nhận xét CB, SP HS - Dặn dò CB tiết sau Thứ tư ngày 25 tháng 12 năm 2013 TẬP ĐỌC(TIẾT 51) ANH ĐOM ĐÓM I.Mục tiêu: - Biết ngắt, nghỉ hợp lý đọc khổ thơ, dòng thơ - Hiểu ND : Đom Đóm chuyên cần sống loài vật làng quê vào ban đêm đẹp sinh động (trả lời CH SGK; thuộc 2- khổ thơ bài) II Chuẩn bị - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Biết ngắt, nghỉ hợp lý đọc khổ thơ, dòng thơ *Cách tiến hành: - Đọc mẫu toàn + Đọc câu - HD đọc câu luyện phát âm từ khó + Đọc khổ thơ - HD đọc khổ thơ giải nghĩa từ khó - HD học sinh tìm hiểu nghĩa từ + Luyện đọc theo nhóm - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc Nhóm b.Hoạt động2: Tìm hiểu *Mục tiêu: Hiểu Đom Đóm chuyên cần sống loài vật làng quê vào ban đêm đẹp sinh động *Cách tiến hành: - Yêu cầu - Gọi HS đọc lại - Anh Đom Đóm làm việc vào lúc ? - Công việc anh Đom Đóm ? - Anh Đom Đóm làm công việc với thái độ nào? Những câu tơ cho em biết điều đó? - Anh Đom Đóm thấy cảnh đêm? a.Hoạt động1: Luyện đọc thuộc lòng *Mục tiêu: Hs học thuộc lòng thơ *Cách tiến hành: -Treo bảng phụ có viết sẵn thơ, yêu cầu HS học thuộc lòng đoạn học thuộc - Xoá dần nội dung thơ bảng cho Tuần 17 - HS đọc“Mồ Côi xử kiện”và trả lời câu hỏi - Nhắc lại đề - Theo dõi HS đọc mẫu - Mỗi HS đọc dòng thơ - Tiếp nối đọc từ đầu hết - Đọc vòng - Đọc khổ thơ theo HD GV - HS nối tiếp đọc khổ thơ - Đọc giải để hiểu nghĩa từ đặt câu với từ hương trờ, chân đất - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm - Nhóm thi đọc tiếpnối - Lớp đọc đồng - HS đọc lớp theo dõi SGK trả lời câu hỏi - Học thuộc lòng thơ theo yêu cầu GV - Thi theo hình thức - HS thi đọc thuôc theo cá nhân - Thi đọc đồng theo bàn Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, 10 Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 17 HS đọc thuộc lòng - Tổ chức thi đọc thuộc lòng thơ - Tuyên dương HS học thuộc bài, đọc hay C/Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học ********************************** TOÁN(TIẾT 83) LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức ba dạng * Điều chỉnh: Giảm BT2,3 dòng II/ Đồ dùng dạy học - SGK, Vở II Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá - HS lên bảng làm giao B.Bài nhà 1/Giới thiệu bài: - Nhắc lại đề 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Tính giá trị biểu thức *Mục tiêu: Rèn kĩ tính giá trị biểu thức ba dạng *Cách tiến hành: Bài 1: Yêu cầu HS nêu cách thực - HS nêu cách tính giá trị biểu tính giá trị biểu thức thức biểu thức - Chữa cho điểm - Suy nghĩ tính giá trị biểu - Nêu quy tắc: … thức - Nhận xét – Sửa chữa - Nối tiếp nhắc lại quy tắc Bài :Yêu cầu HS thực tính - HS lên bảng làm lớp làm vào bảng - Tự làm vào - đổi chéo Nhận xét cho điểm nhận xét - HS nối tiếp nhắc lại cách làm Bài 4: (Tổ chức dạng trò chơi) - Thảo luận nhóm tìm cách - HD thảo luận nhóm, làm làm: Tính giá trị biểu thức - Cử 2đội lên thi nối nhanh sau nối biểu thức với số - Nhận xét chữa giá trị - Đại diện nhóm lên dán kết - Lớp nhận xét sửa chữa b.Hoạt động2: Giải toán *Mục tiêu: Củng cố giải toán có lời *Cách tiến hành: - HS đọc đề Bài 5: yêu cầu: Có 500 bánh Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 11 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 17 - Bài toán yêu cầu ? Mỗi hộp có: Mỗi thùng có: hộp 500 bánh xếp: thùng? - Muốn biết có thùng bánh ta Tìm số hộp đựng 800 bánh phải biết gì? Tìm số thùng đựng 800 bánh - Yêu cầu HS thực giải toán theo Bài giải cách Số hộp đựng hết 800 bánh - Chữa cho điểm HS là: 800 : = 200 ( hộp) Số thùng có tất là: 200 : = 40 ( thùng) Đáp số : 40 thùng - HS lên bảng lớp làm vào C Củng cố – Dặn dò: Cách 1: - Nhận xét tiết học ******************************************** TẬP VIẾT(TIẾT 17) ÔN CHỮ HOA N I/ Mục tiêu: - Viết chữ hoa N (1 dòng), Q, Đ ((1 dòng ) Viết tên riêng Ngô Quyền (1 dòng ) câu ứng dụng: Đường vô hoạ đồ (1 lần) bàng cỡ chữ nhỏ II Đồ dùng dạy – học - Mẫu chữ hoa N, Q III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - HS đọc câu ứng dụng -Gv nhận xét- đánh giá - HS lên bảng lớp viết bảng B.Bài - Nhắc lại đề 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Hd viết *Mục tiêu: Viết chữ hoa N,Q, Đ; viết tên riêng Ngô Quyền câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ *Cách tiến hành: - Quan sát nhận xét + HD viết chữ hoa - HS nhắc lại quy trình viết - Treo bảng có chữ mẫu N, Q - Viết mẫu, vừa viết vừa nêu quy trình Quan sát lắng nghe viết Viết bảng chữ hoa N, Q Theo dõi chỉnh lỗi + Hd viết từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng ” Ngô - Yêu cầu đọc - Em biết Ngô Quyền? Quyền” Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, 12 Cư jút Thiết kế dạy, Lớp GV giới thiệu Ngô Quyền Chiều cao chữ ? + HD viết câu ứng dụng Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ - Giải thích câu ứng dụng - Các chữ có chiều cao ? - Theo dõi chỉnh sửa lỗi + HD viết vào BT - Nêu yêu cầu viết.Tư b.Hoạt động2: Chấm- chữa lỗi *Mục tiêu: Biết nhận xét sửa lỗi *Cách tiến hành: - Thu chấm 10 nhận xét - Nhận xét chữ viết học sinh C Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học Tuần 17 HS nói theo hiểu biết - Chữ N, Q, Đ, Y cao 2,5 li chữ lại cao li - Viết bảng Ngô Quyền - HS đọc: - Chữ Đ, N, g, q, h, p, đ cao 2,5 li lại cao li - HS lên bảng lớp viết bảng - Quan sát mẫu chữ TV - Viết vào theo yêu cầu giáo viên - Hs nhận xét – chữa lỗi ********************************** TỰ NHIÊN- XÃ HỘI(TIẾT 33) AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP I/ MỤC TIÊU: - Giúp HS hiểu quy định chung xe đạp: + Đi bên phải, phần đường dành cho xe đạp + Không vào đường ngược chiều + Nêu trường hợp xe đạp luật sai luật giao thông + Thực hành xe đạp quy định + Có ý thức tham gia giao thông an toàn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy A4 cho HS vẽ phiếu thảo luận III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - HS nêu: Làng quê đô thị khác -Gv nhận xét- đánh giá điểm nào? B.Bài 1/Giới thiệu bài: - Nghe giới thiệu 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Đi đúng, sai luật giao thông *Mục tiêu: HS hiểu quy định chung Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 13 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 17 xe đạp *Cách tiến hành: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Cho HS quan sát tranh trả lời nội dung - Nhận xét ý kiến HS, đưa đánh giá - HS chia nhóm thảo luận: Quan sát tranh SGK, nhóm thảo luận tranh - Các nhóm thảo luận đưa ý kiến - Đại diện nhóm đưa ý kiến - HS thảo luận nhóm đôi đưa ý kiến trình bày trước lớp - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - GV giao nhiệm vụ: + Đi xe đạp luật? Thế sai luật? - Nhận xét, đưa ý kiến b.Hoạt động2: Trò chơi: “ Em tham gia giao thông” *Mục tiêu: Thông qua trò chơi có ý thức tham gia giao thông an toàn *Cách tiến hành: - GV hướng dẫn trò chơi - HS chơi hướng dẫn GV: Xếp hàng theo biển báo mà GV đưa ra: Đèn xanh, đèn đỏ Từng cặp HS làm động tác quan sát đèn đỏ, xanh thực hiện: + Đèn xanh qua + Đèn đỏ dừng lại - Bạn quản trò hô, theo dõi, HS sai phải hát - HS quan sát biển báo mà GV giới thiệu để ghi nhớ - HS đọc cá nhân, đồng - Nhận xét trò chơi - Cho HS quan sát số biển báo giao thông - Gọi HS đọc điều cần biết SGK C Củng cố, dặn dò: *********************************** ÂM NHẠC(TIẾT17) DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I MỤC TIÊU: - Hát giai điệu, thuộc lời ca, phát âm rõ ràng mạnh rạn tham gia biểu diễn hát trước lớp - Thực trò chơi: tìm tên hát II THIẾT BỊ DẠY HỌC: Nhạc cụ quen dùng, băng nhạc, máy nghe Tổ chức trò chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, 14 Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Hoạt động GV + Hoạt động 1; Ôn hát: Lớp đoàn kết - Hs hát - lần, sau gõ đệm theo phách đệm theo nhịp 2/4 - Hát kết hợp vận động + Hoạt động 2; Ôn hát: Con chim non - Học thuộc BH, sau vừa hát vừa kết hợp gõ đệm theo nhịp 3/4; cho nủa lớp hát nửa lớp gõ đệm 3/4 sau dó đổi lại Cần thực đặn, nhịp nhàng + Hoạt động 3; - Ôn hát Ngày mùa vui -Tập hát thuộc lời ca, sau gõ đệm theo tiết tấu +Trò chơi: Tìm từ hát - GV nêu từ gõ tiết tấu theo lời ca câu số , sau đố hs nhận nào? Củng cố dặn dò Kết thúc tiết học; Gv củng cố, dặn dò Tuần 17 Hoạt động HS Làm theo - Làm theo hướng dẫn - Làm theo hướng dẫn - Chú ý chơi theo hướng dẫn **************************************************************** Thứ năm ngày 26 tháng 12 năm 2013 CHÍNH TẢ(Nghe – viết)(Tiết 34) ÂM THANH THÀNH PHỐ I.Mục tiêu: - Nghe – Viết CT, trình bày hình thức văn xuôi - Tìm từ có vần ui/ uơi (BT2) - Làm BT ý a II Chuẩn bị: - Bài tập 2: Vào tờ giấy to cộng bút III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - HS lên bảng lớp viết Cả lớp viết -Gv nhận xét- đánh giá bảng con: dịu dàng, giản dị, gióng giả, B.Bài rộn ràng, ríu rít 1/Giới thiệu bài: - Nhắc lại tên học 2/Nội dung dạy: Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 15 Thiết kế dạy, Lớp a.Hoạt động1: Hd viết tả *Mục tiêu: Nghe – Viết đúng, trình bày hình thức văn xuôi *Cách tiến hành: + Tìm hiểu nội dung - Đọc đoạn văn lần - Khi nghe nhạc ánh trăng Bét – tô – ven anh Hải có cảm giác ? - Đoạn văn có câu ? - Trong đoạn văn chữ viết hoa ? ? + HD viết từ khó - Để viết em ý từ sau: - Viết lên bảng: Ngồi lặng, trình bày, Bét – tô – ven - Đối với tên riêng nước viết nào? - Xoá bảng đọc cho HS viết bảng từ + Viết tả Nhắc nhở trước viết + Đọc cho hs soát lỗi + Thu chấm chữ lỗi - Chấm – nhận xét bHoạt động2 Luyện tập *Mục tiêu: Tìm từ cĩ vần ui/ uơi *Cách tiến hành: Bài Yêu cầu: - Chia lớp thành nhóm, phát phiếu giao việc - Yêu cầu HS thảo luận làm vào phiếu - Nhận xét tuyên dương cho điểm nhóm Bài a - Yêu cầu HS đọc đề - Đề yêu cầu ? - Yêu cầu thảo luận : - Nhận xét chữa cho điểm - Yêu câu tìm thêm tiếng bắt đầu d /gi/r C/Củng cố – Dặn dò Tuần 17 - HS đọc lại - Anh Hải có cảm giác dễ chịu đầu óc bớt căng thẳng - Đoạn văn có câu - Hải, Mỗi, Anh, Cẩm Phả, Hà Nội, Bét – tô – ven - Phân tính tiếng lặng từ ngồi lặng, trình từ trình bày - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Viết vào - Đổi chéo soát lỗi - HS đọc đề - Đại diện nhóm nhận phiếu, thảo luận làm vào phiếu - Đại diện nhóm dán kết thảo luận lên bảng Mùi, mũi, chui, vui, xui Buổi, cuội, xuôi, nuôi, nguôi - Lớp nhận xét – bổ sung - HS đọc đề bài, HS đọc nội dung câu a - Tìm từ chứa tiếng bắt đầu d/ gi /r - Thảo luận theo cặp giống, dạ, dạy - HS hỏi HS tìm từ - Cặp lên trình bày Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, 16 Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Nhận xét tiết học Tuần 17 Lớp nhận xét bổ xung ***************************************** TOÁN(Tiết 84) HÌNH CHỮ NHẬT I.Mục tiêu: - Nhận biết số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) hình chữ nhật - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh, góc) *Làm tập 1,2,3,4 II Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá - HS lên bảng làm giao nhà B.Bài - Nhắc lại đề 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Giới thiệu hình chữ nhật *Mục tiêu: Nhận biết số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) hình chữ nhật *Cách tiến hành: Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD yêu - Hình chữ nhật ABCD – Hình tứ giác cầu HS gọi tên hình ABCD - Giới thiệu hình chữ nhật ABCD - Yêu cầu HS so sánh độ dài cạnh - HS dùng thước để đo độ dài cạnh AB CD Sau so sánh độ dài cạnh hình chữ nhật AD với độ dài cạnh BC - Độ dài cạnh AB độ dài cạnh CD - Giới thiệu hai cạnh AB CD … - Độ dài cạnh AD độ dài cạnh BC - Yêu cầu HS dùng thước ê ke để kiểm tra góc hình chữ nhật ABCD - Hình chữ nhật có bốn góc góc - Yêu cầu HS nêu lại đặc điểm vuông hình chữ nhật: Có góc vuông, có cạnh dài cạnh ngắn b.Hoạt động2: Luyện tập - thực hành *Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm tập *Cách tiến hành: Bài 1: Yêu cầu HS tự nhận biết hình chữ - quan sát hình nêu:Hình chữ nhật có hai nhật, sau dùng thước ê ke để kiểm cạnh dài nhau, hai cạnh ngắn tra lại có bốn góc góc vuông Bài 2: (Hình hình hình chữ nhật) - Yêu cầu HS dùng thước để đo độ dài - HS dùng thước để đo độ dài cạnh cạnh hai hình chữ nhật sau hai hình chữ nhật sau báo cáo kết báo cáo kết quả Bài 3: - Yêu cầu hai HS ngồi cạnh thảo - Hs thảo luận nhóm nêu tên hình Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 17 Thiết kế dạy, Lớp luận để tìm tất hình chữ nhật có hình sau gọi tên hình tìm độ dài cạnh hình Bài 4: - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm - em lên bảng chữa C Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò Tuần 17 chữ nhật: ABNM, ABCD, MNCD AB = CD = 4cm AM = BN = cm MD = NC = cm - Vẽ hình sgk: *********************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU(Tiết 17) ÔN TỪ CHỈ “ĐẶC ĐIỂM” ÔN CÂU “AI THẾ NÀO?” DẤU PHẨY I.Mục tiêu: - Tìm từ đặc điểm người vật (BT1) - Biết đặt câu theo mẫu Ai ? để miêu tả đối tượng - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3 a,b) II.Đồ dùng dạy – học - Chép sẵn câu văn tập lên bảng phụ III.Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá - HS lên bảng làm bài2 B.Bài - Lớp theo dõi nhận xét 1/Giới thiệu bài: - Nhắc lại đề 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Tìm từ *Mục tiêu: Tìm từ đặc điểm người vật *Cách tiến hành: Bài 1: Yêu cầu đọc - HS đọc đề sau cá nhân - Yêu cầu tìm từ ngữ thích hợp để suy nghĩ ghi giấy tất nói đặc điểm nhân vật từ ngữ thích hợp để nói đặc điểm tập đọc nhân vật tập đọc - Tiếp nối nêu từ đặc điểm nhân vật… a/ dũng cảm - Gv nhận xét chữa b/ chuyên cần c/ thông minh b.Hoạt động2: Đặt câu *Mục tiêu: Biết đặt câu theo mẫu “Ai nào?” để miêu tả đối tượng đặt dấu phẩy *Cách tiến hành: - 2HS đọc đề bài, 1HS đọc câu mẫu Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, 18 Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Bài 2: - Đọc câu mẫu + Câu văn cho ta biết đặc điểm buổi sớm hôm lạnh cóng tay - HD: Để đặt câu miêu tả theo mẫu Ai nào? Về vật đúng, trước hết em cần tìm đặc điểm vật nêu - Tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi - Nêu yêu cầu thảo luận cặp đôi Bài 3: - Gọi HS đọc đề - Gọi HS lên bảng thi làm nhanh,yêu cầu lớp làm vào C Củng cố – Dặn dò -Nhận xét tiết học Tuần 17 - Nghe hướng dẫn - 1HS đọc câu, 1HS đặt câu để miêu tả - HS đọc lại câu văn - Làm vào Bác nông dân cần cù chịu khó Bông hoa vườn đẹp a/ Ếch ngoan ngoãn, chăm b/ Nắng cuối thu vàng ong, c/ Trời xanh ngắt cao, cây, ********************************* MĨ THUẬT(TIẾT 17) VẼ TRANH: ĐỀ TÀI CHÚ BỘ ĐỘI I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Tìm hiểu hình, ảnh cô (chú) đội - Vẽ tranh đề tài cô (chú) đội - HS yêu quí cô, đội II CHUẨN BỊ: Hình gợi ý cách vẽ tranh Một số vẽ HS lớp trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ Kiểm tra chuẩn bị HS B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Tìm chọn nội dung đề tài *Mục tiêu: Tìm hiểu hình, ảnh cô (chú) đội *Cách tiến hành: - Quan sát nhận xét tranh, ảnh đề - GV giới thiệu số tranh, ảnh đề tài đội tài đội Gợi ý để HS nhận biết - HS nêu tranh đề tài đội - Nêu tranh đề tài đội mà em biết mà em biết? b.Hoạt động2: Cách vẽ tranh *Mục tiêu: Nắm quy trình vẽ *Cách tiến hành: Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 19 Thiết kế dạy, Lớp - Cho HS xem tranh qui trình - GV yêu cầu HS nhớ lại hình ảnh cô, đội; quân phục, trang thiết bị: vũ khí, xe pháo - Gợi ý cho HS cách thể nội dung: Chú đội vui chơi với TN Nhắc HS vẽ hình ảnh trước, vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh sinh động - Cho HS xem tranh HS lớp trước c.Hoạt động3: Thực hành *Mục tiêu: Vẽ tranh đề tài cô (chú) đội *Cách tiến hành: GV hướng dẫn cách thể nội dung, cách trình bày giấy GV giúp HS hoàn thành d.Hoạt động4: Nhận xét, đánh giá *Mục tiêu: Biết đánh giá nhận xét bạn *Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS nhận xét C Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiét học Tuần 17 - Hs quan sát lắng nghe - Hs nêu bước Quan sát tranh lớp trước Vẽ vào GV HS nhận xét 1số vẽ nội dung tranh, bố cục, hình dáng, màu sắc Chọn tranh, xếp loại **************************************************************** Thứ sáu ngày 27 tháng 12 năm 2013 TẬP LÀM VĂN(Tiết 17) VIẾT VỀ THÀNH THỊ NÔNG THÔN I.Mục tiêu: - Viết thư ngắn khoảng 10 câu cho bạn để kể điều biết thành thị, nông thôn II.Đồ dùng dạy – học - Mẫu trình bày thư III.Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá - HS kể lại chuỵện kéo lúa lên B.Bài - Nhắc lại tên học 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Hd hs viết thư *Mục tiêu: Nắm cách trình bày thư *Cách tiến hành: - Yêu cầu đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, 20 Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Em cần viết thư cho ai? - Em viết thư kể thành thị hay nông thôn? - HD mục đích thư … - Yêu cầu nhắc lại cách trình bày thư ? - Treo bảng phụ có sẵn hình thức viết thư? - Nhận xét cho điểm b.Hoạt động2:Thực hành viết thư *Mục tiêu: Viết thư ngắn khoảng 10 câu cho bạn *Cách tiến hành: - Yêu cầu thực hành viết thư Tuần 17 - Viết thư cho ban - Nối tiếp nêu - HS nêu lớp theo dõi nhận xét bổ xung -2 HS đọc lại - HS giỏi làm miệng trước lớp Lớp theo dõi nhận xét nài làm bạn - Thực hành viết thư - HS đọc trước lớp Nhận xét bổ xung ý kiến cho thư bạn - Nhận xét cho điểm C.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học *********************************** TỰ NHIÊN- XÃ HỘI(Tiết 34) ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA(T1) I/ MỤC TIÊU: - Giúp HS: + Củng cố kiến thức học thể cách phòng chống số bệnh có liên quan đến quan bên + Những hiểu biết gia đình nhà trường xã hội + Củng cố kỹ đến vấn đề nêu + Củng cố ý thức giữ gìn sức khoẻ tham gia vào hoạt động II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các sơ đồ câm phận quan thể III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - HS nêu: Đi xe đạp - Gv nhận xét- đánh giá luật giao thông? B.Bài 1/Giới thiệu bài: - Nghe giới thiệu, nhắc lại tên 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Ai nhanh, giỏi *Mục tiêu: Củng cố kiến thức học thể cách phòng chống số bệnh có liên quan đến quan bên *Cách tiến hành: - HS thảo luận nhóm tổ: Nhận - Chia nhóm tổ cho HS thảo luận nhiệm vụ giấy + sơ đồ Tiến - Giao nhiệm vụ: hành thảo luận + Gắn quan thiếu vao sơ đồ câm? - Đại diện nhóm trình bày kết + Gọi tên quan kể tên - Các nhóm cử người lên thuyết Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 21 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 17 phận? + Nêu chức phận? + Nêu bênh thường gặp cách phòng tránh? - Phát giấy sơ đồ cho HS - Nhận xét, khen ngợi nhóm học tốt b.Hoạt động2: Gia đình yêu quí em *Mục tiêu: Củng cố hiểu biết gia đình nhà trường xã hội *Cách tiến hành: - Phát cho HS phiếu tập trả lời câu hỏi phiếu + Gia đình em có thành viên nào? Làm nghề gì? đâu? - Yêu cầu giới thiệu gia đình trước lớp - nhận xét + Gia đình em sống làng quê hay đô thị c.Hoạt động3: Trò chơi: “ Ai lựa chọn nhanh nhất” *Mục tiêu: Củng cố ý thức giữ gìn sức khoẻ tham gia vào hoạt động *Cách tiến hành: - Chuẩn bị bìa ghi tên sản phẩm hàng hoá - Chia làm nhóm sản phẩm - Treo bảng, dãy cử HS lên chơi - nhận xét nhóm nhanh - Chốt lại sản phẩm ngành C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét dặn dò trình phần tranh - HS nhận phiếu làm vào phiếu - Gọi tên sản phẩm lựa chọn đưa vào cột sản phẩm NN hay CN hay TTLL - HS tìm gắn vị trí vào bảng GV treo sẵn - Từng đội giới thiệu làm ********************************* TOÁN(Tiết 85) HÌNH VUÔNG I Mục tiêu - Nhận biết số yếu tố đỉnh, cạnh, góc) hình hình vuông - Vẽ hình vuông đơn giản (trên giấy kẻ ô vuông) - Làm tập 1,2,3,4 II Chuẩn bị - Thước thẳng ê ke mô hình vuông III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá - HS lên bảng làm giao nhà B.Bài - Nhắc lại đề Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, 22 Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 17 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Giới thiệu hình vuông *Mục tiêu: Nhận biết số yếu tố(đỉnh, cạnh, góc) hình hình vuông *Cách tiến hành: - Vẽ bảng: hình vuông - Yêu cầu đọc tên hình ABCD - GV giới thiệu: Các góc đỉnh hình vuông góc vuông - Yêu cầu quan sát cạnh hình vuông để thấy cạnh Chốt lại: + bốn góc đỉnh góc vuông + bốn cạnh có độ dài * KL: Hình vuông có góc vuông có cạnh - Em tìm sống vật có hình vuông? - Nêu điểm giống khác hình vuông hình chữ nhật b.Hoạt động2: Luyện tập thực hành *Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm tập *Cách tiến hành: Bài - Nêu yêu cầu toán: - Nhận xét - Nhận xét cho điểm HS Bài 2: - Yêu cầu HS nêu lại cách đo độ dài đoạn cho trước, sau làm Bài 3: - Tổ chức cho em tự làm kểm tra HS Bài 4: Yêu cầu HS vẽ sách giáo khoa C Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Quan sát nêu nhận xét - Các góc đỉnh hình vuông góc vuông - Dùng ê ke để kiểm tra - Dùng thước để kiểm tra - Nhắc lại - Chiếc khăn mùi xoa, gạch hoa lát nền, … - Tự nêu - HS dùng thước êke kiểm tra hình sau báo cáo kết với GV: - HS tìm gọi tên hình vuông hình vẽ GV đưa (EGHL) - Làm báo cáo kết - Làm theo yêu cầu GV - Thực hành vẽ hình vào ô li ******************************************** THỂ DỤC ( TIẾT 34) BÀI TẬP THỂ DỤC RLTTCB TRÒ CHƠI Có GV chuyên ********************************************** Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 23 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 17 SINH HOẠT LỚP(Tiết 17) NHẬN XÉT CUỐI TUẦN Nhận xét ưu khuyết điểm Nêu biện pháp khắc phục ************************************************************* Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, 24 Cư jút ... là: 240 : = 30 (quyển) Đáp số: 30 ************************************ THỂ DỤC(TIẾT 33 ) Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 17 ĐỘI HÌNH ĐỘI... A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp II/ ĐỒ DÙNG: Tuần 17 - Mẫu chữ vui vẻ, giấy TC, thước kẻ, hồ dán III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Bài cũ: - Nêu qui trình cách cắt chữ E Bài mới: a) GT bài, ghi lên bảng.. .Thiết kế dạy, Lớp Tuần 17 - Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học A .Bài cũ - HS nối tiếp đọc “Về quê