Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết vấn đề thực tiễn tình hống ô nhiễm môi trường nước lớp 8

Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết vấn đề thực tiễn tình hống ô nhiễm môi trường nước lớp 8 Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết vấn đề thực tiễn tình hống ô nhiễm môi trường nước lớp 8 Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết vấn đề thực tiễn tình hống ô nhiễm môi trường nước lớp 8 Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết vấn đề thực tiễn tình hống ô nhiễm môi trường nước lớp 8 Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết vấn đề thực tiễn tình hống ô nhiễm môi trường nước lớp 8 Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết vấn đề thực tiễn tình hống ô nhiễm môi trường nước lớp 8 Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết vấn đề thực tiễn tình hống ô nhiễm môi trường nước lớp 8 Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết vấn đề thực tiễn tình hống ô nhiễm môi trường nước lớp 8 Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết vấn đề thực tiễn tình hống ô nhiễm môi trường nước lớp 8 Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết vấn đề thực tiễn tình hống ô nhiễm môi trường nước lớp 8 Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết vấn đề thực tiễn tình hống ô nhiễm môi trường nước lớp 8 Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết vấn đề thực tiễn tình hống ô nhiễm môi trường nước lớp 8 Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết vấn đề thực tiễn tình hống ô nhiễm môi trường nước lớp 8 Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết vấn đề thực tiễn tình hống ô nhiễm môi trường nước lớp 8 Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết vấn đề thực tiễn tình hống ô nhiễm môi trường nước lớp 8 Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết vấn đề thực tiễn tình hống ô nhiễm môi trường nước lớp 8 Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết vấn đề thực tiễn tình hống ô nhiễm môi trường nước lớp 8 Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết vấn đề thực tiễn tình hống ô nhiễm môi trường nước lớp 8 Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết vấn đề thực tiễn tình hống ô nhiễm môi trường nước lớp 8 Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết vấn đề thực tiễn tình hống ô nhiễm môi trường nước lớp 8 Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết vấn đề thực tiễn tình hống ô nhiễm môi trường nước lớp 8 Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết vấn đề thực tiễn tình hống ô nhiễm môi trường nước lớp 8 Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết vấn đề thực tiễn tình hống ô nhiễm môi trường nước lớp 8 Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết vấn đề thực tiễn tình hống ô nhiễm môi trường nước lớp 8 Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết vấn đề thực tiễn tình hống ô nhiễm môi trường nước lớp 8 Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết vấn đề thực tiễn tình hống ô nhiễm môi trường nước lớp 8 Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết vấn đề thực tiễn tình hống ô nhiễm môi trường nước lớp 8 Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết vấn đề thực tiễn tình hống ô nhiễm môi trường nước lớp 8 Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết vấn đề thực tiễn tình hống ô nhiễm môi trường nước lớp 8

Phòng Giáo dục Đào tạo Vĩnh Thuận Trường: THCS Vĩnh Bình Nam Cuộc thi “Vận dụng kiến thức liên môn để giải vấn đề thực tiễn dành cho học sinh trung học” Năm học 2016-2017 Tên tình huống: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG NƯỚC Thông tin học sinh: Họ tên: Nguyễn Thị Qúy Thiện Ngày sinh: 23/08/2003 Họ tên: Nguyễn Thị Ngọc Hân Ngày sinh: 05/02/2003 Lớp: 8/1 Phụ lục I Cấu trúc dự thi thi vận dụng kiến thức liên môn đễ giải tình thực tiễn dành cho học sinh trung học (Kèm theo công văn 1425/SGDĐT-GDTrH ngày 06 tháng 09 năm 2016 sở giáo dục đào tạo) A/ Trang bìa Sở giáo dục đào tạo tỉnh Kiên Giang Phòng giáo dục đào tạo: Huyện Vĩnh Thuận Trường: THCS Vĩnh Bình Nam Địa chỉ: Ấp Bời Lời A- Xã Vĩnh Bình Nam - Huyện Vĩnh Thuận - Tỉnh Kiên Giang Điện thoại: 0773828348 Email:c2vinhbinhnam1@vinhthuan.edu.vn Thông tin thí sinh (hoặc nhóm không thí sinh): Họ tên: Nguyễn Thị Quý Thiện Ngày sinh: 23/08/2003 Lớp: 8/1 Họ tên: Nguyễn Thị Ngọc Hân Ngày sinh: 05/02/2003 Lớp: 8/1 B/ Các trang Tên tình Mục tiêu giải tình Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình Giải pháp giải tình Thuyết minh tiến trình giải tình Mô tả trình thực hiện, tư liệu sử dụng, thiết bị sử dụng việc giải tình Ý nghĩa việc giải tình Mô tả ý nghỉa, vai trò việc giải tình lựa chọn thực tiễn học tập thực tiễn đời sống kinh tế-xã hội./ Tình ''Ô nhiễm môi trường nước" Trái đất sau nguồn nước bị ô nhiễm? Mục tiêu giải tình Bằng kiến liên môn trãi nghiệm thực tế chúng em thuyết trình, tuyên truyền đến người việc ô nhiễm môi trường nước ý thức bảo vệ môi trường nước sống hàng ngày Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình Như biết: Sự sống người thiếu nước, nước người tồn Nước nguồn sống loài sinh vật khác Trái Đất Chính nước tài sản vô quý giá người Hình Ao nuôi thủy sản Hinh Giao thông đường thủy Nhưng nguồn nước bị ô nhiễm ngày nặng, nói trầm trọng gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến đời sống sinh vật nói chung người nói riêng Cá chết hàng loạt nước sông bị ô nhiễm Chính vậy, người cần làm để bảo vệ nguồn nước sạch? Riêng thân chúng em học sinh vận dụng kiến thức từ môn học để góp phần để bảo vệ nguồn nước hạn chế bị ô nhiễm để tuyên truyền cho người có ý thức bảo vệ môi trường nước Giải pháp giải tình - Môn Tin học: ứng dụng công nghệ thông tin giúp giải tốt công tác tìm hiểu ô nhiễm môi trường nước tuyên truyền ý thức bảo vệ môi trường nước - Môn Toán học: Thống kê số liệu xác để dễ tuyên truyền, vận động cộng đồng nâng cao ý thức bảo vệ môi trường nước - Môn Hóa học: Giúp người hiểu rõ nguyên tố độc hại làm ô nhiễm môi trường nước để phòng tránh sử dụng thải sông, ao, hồ, - Môn Giáo dục công dân: Vận dụng kiến thức thông qua học học để tuyên truyền giáo dục, ý thức bảo vệ môi trường nước - Môn Sinh học: Vai trò nước thể người đời sống sinh hoạt Ảnh hưởng việc ô nhiễm môi trường nước đến loài sinh vật sống trái đất có người Từ người cần có ý thức hơn, cần trao đổi, học hỏi kinh nghiệm biện pháp nhằm hạn chế việc ô nhiễm nguồn nước Thuyết minh tiến trình giải tình Nước yếu tố sinh thái thiếu sống người.Ở đâu có nước, có sống Một vấn đề nóng bỏng, gây xúc dư luận xã hội nước tình trạng ô nhiễm môi trường nước hoạt động sản xuất sinh hoạt người gây Vấn đề ngày trầm trọng, đe doạ trực tiếp phát triển kinh tế - xã hội bền vững, tồn tại, phát triển hệ tương lai Giải vấn đề ô nhiễm môi trường nước không đòi hỏi cấp thiết cấp quản lí mà trách nhiệm cá nhân, tầng lớp xã hội hệ học sinh Nước thãi bẩn xã trực tiếp kênh nội đồng Bằng kiến thức môn Hóa học cho thấy nguyên tố nước thãi gây ô nhiễm sông là: nitrat, phosphat chất độc cho thủy sinh vật Bên cạnh việc xã nước thãi không qua xử lý trực tiếp sông nguyên nhân chúng ta: Ý thức người dân chưa tốt hủy hoại nguồn nước cách đổ rác, vứt xác động vật chết, thải nước thuốc trừ sâu từ đồng ruộng, xuống dòng sông Sự cố tôm, cá chết bệnh thường xảy Nước thải từ hoạt động nông nghiệp có chứa hóa chất bảo vệ thực vật, hay thuốc trừ sâu, thành phần độc hại cho môi trường nước Đây nguyên nhân gây ảnh hưởng đến nguồn nước địa phương Hậu mà phải gánh chịu cho việc ô nhiễm môi trường nước, khát thiếu nước, thiếu ăn nước canh tác Chúng ta xem hình ảnh sau: Hình Người dân đỗ rác trực tiếp xuống sông Hình Nước ô nhiễm rác thãi nông nghiệp Ngoài ra, người khai thác gổ, chặt phá rừng cách tàn nhẫn dẫn đến việc cân sinh thái, biến đổi khí hậu, lụt lội làm nước sạch, khuấy động chất dơ hệ thống cống rãnh, mang theo nhiều chất thải độc hại từ nơi đổ rác, theo loại hoá chất trước cất giữ Nước lụt bị ô nhiễm hoá chất dùng nông nghiệp, kỹ nghệ tác nhân độc hại khu phế thải Công nhân thu dọn lân cận công trường kỹ nghệ bị lụt bị tác hại nước ô nhiễm hoá chất Hình Tàn phá rừng Hình Nước ô nhiễm lũ lụt Nước biển nguồn nước dồi giào chiếm 1.370.323.000 m3 (94.20 % trữ lượng nước tự nhiên) Thế hàng năm phải chứa dựng hàng nghìn rác thãi từ tàu bè hoạt động biển, rác thãi từ bải biển dẫn đến nguồn nước biển bị ô nhiễm ảnh hưởng đến sống loài sinh vật như: cá, tôm, cua hay số loài sinh vật bị dị dạng rác thãi Hình Nước biển ô nhiễm rác thãi Hình rùa bị dị dạng rác thãi Từ tác động tiêu người làm cho nước sông, hồ, biển, mạch nước ngầm bị ô nhiễm nghiêm trọng dẫn đến tình trạng thiếu nước đễ sử dụng sinh hoạt hàng ngày từ người phải sử dụng nguồn nước bẩn ảnh hưởng đến sức khỏe trí bị mắt bệnh tiêu hóa, hô hấp ung thư Hình Rữa chén nước ô nhiễm Hình Bệnh khối u sử dụng nước ô nhiễm Tại tỉnh Kiên Giang vào ngày tháng 6/2015 người dân thành phố Rạch Giá phải điêu đứng tình trạng thiếu nước để sử dụng Một điểm cấp nước lưu động đường Nguyễn Trung Trưc, TP RạchGiá Tích hợp môn Toán học: Thống kê số liệu xác để dễ tuyên truyền, vận động cộng đồng nâng cao ý thức bảo vệ môi trường nước Bảng thống kê trữ lượng nước tự nhiên Tích hợp kiến thức môn giáo dục công dân lớp 7: Bài: Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên, chúng em thấy phải có ý thức, trách nhiệm việc bảo vệ môi trường nước Các biện pháp hạn chế khắc phục ô nhiễm nguồn nước thiết thực chúng em: Tuyên truyền người sử dụng tiết kiệm nguồn nước có đâu: gia đình hay nơi công cộng Không vứt rác bừa bãi, thu gom, sử lí rác thải qui định cách phân loại rác thải đốt rác lò đốt rác trường gia đình không vức rác xuống sông Tuyên truyền người thân không vứt vỏ thuốc trừ sâu, hóa chất bảo vệ thực vật xuống lòng sông, tuyên truyền nâng cao ý thức, trách nhiệm người dân việc bảo vệ nguồn nước - nguồn sống Mời bạn xem số hình ảnh bảo vệ môi trường nước: Hình ảnh thu gom rác bải biển Ý nghĩa việc giải tình Nước quan trọng sống loài sinh vật trái đất đâu có nước có sống Nguồn nước bị ô nhiễm đe dọa nghiêm trọng đến sống trái đất Vì vậy, cần phải bảo vệ, giữ gìn sử dụng tiết kiệm nguồn nước Bảo vệ nguồn nước bảo vệ sống Việc vận dụng liên môn môn học vào chủ đề đem lại cho ta cảm giác thú vị vốn hiểu biết rộng Qua giúp người nâng cao hiểu biết ô nhiễm môi trường nước để có biện pháp khắc phục bảo vệ môi trường nước cách hiệu quả, thiết thực Vì tương lai đất nước sống người nêu cao ý thức bảo vệ môi trường nước hành tinh thân yêu.! Người viết Nguyễn Thị Quý Thiện Nguyễn Thị Ngọc Hân ... ý thức bảo vệ môi trường nước Giải pháp giải tình - Môn Tin học: ứng dụng công nghệ thông tin giúp giải tốt công tác tìm hiểu ô nhiễm môi trường nước tuyên truyền ý thức bảo vệ môi trường nước. .. trò việc giải tình lựa chọn thực tiễn học tập thực tiễn đời sống kinh tế-xã hội./ Tình ' 'Ô nhiễm môi trường nước" Trái đất sau nguồn nước bị ô nhiễm? Mục tiêu giải tình Bằng kiến liên môn trãi... nước để phòng tránh sử dụng thải sông, ao, hồ, - Môn Giáo dục công dân: Vận dụng kiến thức thông qua học học để tuyên truyền giáo dục, ý thức bảo vệ môi trường nước - Môn Sinh học: Vai trò nước