Thông tin tài liệu
TUẦN 30 Ngày soạn: 07/ 04/ 2017 Ngày giảng: Thứ hai, 10/ 04/ 2017 SINH HOẠT DƯỚI CỜ TẬP ĐỌC: Tiết 59: ÔN TẬP BÀI: CON GÁI I Mục tiêu: - Đọc diễn cảm toàn văn - Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn (trả lời câu hỏi SGK) * THQ&G: (Bộ phận) - Con gái làm tất việc không thua trai II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: - HS đọc Một vụ đắm tàu trả lời - HS đọc câu hỏi - HS nhận xét, góp ý - GV nhận xét Dạy mới: * Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ - HS ý lắng nghe điểm nêu mục đích yêu cầu tiết học * Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - HS giỏi đọc - HS đọc - Chia đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa - HS đọc, ý lắng nghe lỗi phát âm giải nghĩa từ khó - HS đọc đoạn nhóm - HS đọc - HS đọc toàn - HS đọc - GV đọc diễn cảm toàn - HS ý lắng nghe b) Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc đoạn 1: + Những chi tiết cho thấy + Câu nói dì Hạnh mẹ sinh làng quê Mơ tư tưởng xem gái: Lại vịt trời nữa, bố mẹ thường gái? Mơ đều… +) Rút ý 1: +) Tư tưởng xem thường gái quê Mơ - Cho HS đọc đoạn 2,3,4: + Những chi tiết chứng tỏ Mơ không thua bạn trai? +) Rút ý 2: + Mơ học sinh giỏi Đi học về, Mơ tưới rau, chẻ củi, nấu cơm giúp mẹ… +) Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn - Cho HS đọc đoạn lại: +Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, + Có thay đổi, chi tiết thể hiện: bố người thân Mơ có thay đổi quan ôm Mơ chặt đến nghẹt thở, bố mẹ niệm gái không? Những chi tiết rơm rớm nước mắt thương Mơ; dì cho thấy điều đó? Hạnh nói:… + Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ + Bạn Mơ gái giỏi gì? giang +) Rút ý 3: +) Sự thay đổi quan niệm “con gái” - Nội dung gì? - Phê phán quan niệm trọng nam, khinh - GV chốt ý đúng, ghi bảng nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm - Cho 1- HS đọc lại làm, dũng cảm cứu bạn c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS nối tiếp đọc - HS đọc - Cả lớp tìm giọng đọc cho đoạn - HS tìm giọng đọc DC cho đoạn - HS luyện đọc DC đoạn nhóm - HS luyện đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm - HS thi đọc - Cả lớp GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc học sinh đọc chuẩn bị sau TOÁN: Tiết 146: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH I Mục tiêu: * Biết: - Quan hệ đơn vị đo diện tích; chuyển đổi số đo diện tích (với đơn vị đo thông dụng) - Viết số đo diện tích dạng số thập phân - Bài 1, (cột 1), (cột 1) II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu bảng đơn vị đo diện tích - HS đọc - GV nhận xét - HS nhận xét, góp ý Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu - HS ý lắng nghe tiết học * Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - HS làm - Cả lớp GV nhận xét * Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu - HS làm vào nháp - Cả lớp GV nhận xét * Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu - cách làm - HS làm vào - HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét * Bài tập ôn tập, phụ đạo: “Có trâu, số bò nhiều số trâu 28 Hỏi số trâu phần số ?” - GVHD phân tích đề: Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ? - HS làm theo hướng dẫn GV a)1m2 =100dm2 =10 000 cm2 = 1000000mm2 1ha = 10 000m2 1km2 = 100ha = 000 000m2 b) 1m2 = 0,01dam2; 1m2 = 0,000001km2 1m2 = 0,0001hm2 ; 1ha = 0,01km2 = 0,0001ha 4ha = 0,04km2 a) b) 65000m = 6,5 6km2 = 600ha 846000m2= 84,6ha 5000m2 = 0,5ha 9,2km2= 920ha 0,3km2 = 30ha - HS đọc đề - HS nêu miệng - Nêu miệng cách giải - HS làm nháp HS làm bảng nhóm - Trình bày kết - HS nhận xét - GV nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập THỂ DỤC: (Đồng chí: Nguyễn Trung Thành - GV thể dục dạy) ĐỊA LÝ: Tiết 30: CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI I/ Mục tiêu: - Ghi nhớ tên đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương Bắc Băng Dương Thái Bình Dương đại dương lớn - Nhận biết nêu vị trí đại dương đồ (lược đồ) Địa cầu - Sử dụng bảng số liệu đồ (lược đồ) để tìm số đặc điểm bật diện tích, độ sâu đại dương II/ Đồ dùng dạy học: Bản đồ giới, địa cầu III/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - Nêu đặc điểm kinh tế châu Mĩ? Nêu phần ghi nhớ Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học GV HS a) Vị trí đại dương: 2.2-Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm 4) - GV phát phiếu học tập - HS quan sát hình 1, SGK - HS thảo luận theo hướng dẫn Địa cầu hoàn thành phiếu học tập GV - Mời đại diện số nhóm trình bày, đồng thời vị trí đại dương Địa cầu - Cả lớp GV nhận xét b) Một số đặc điểm đại dương: 2.3-Hoạt động 2: (Làm việc theo cặp) * Bước 1: HS dựa vào bảng số liệu trao đổi - HS thảo luận nhóm với bạn theo gợi ý sau: + Xếp đại dương theo thứ tự từ lớn đến + Thứ tự là: TBD, ĐTD, ÂĐD, nhỏ diện tích BBD + Độ sâu lớn thuộc đại dương nào? + Thuộc Thái Bình Dương * Bước 2: - Đại diện số cặp báo cáo kết làm - Đại diện nhóm trình bày việc trước lớp - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS nhận xét - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày * Bước 3: GV yêu cầu số HS Địa cầu đồ Thế giới vị trí đại dương mô tả theo thứ tự: vị trí địa lí, diện tích - GV nhận xét, kết luận (SGV-146) * Bài tập phụ đạo HS yếu: - HS đọc bài: Một vụ đắm tàu (SGK tiếng - HS đọc theo HD GV Việt 5, tập 2, tuần 29) - Trả lời câu hỏi - Trả lời câu hỏi 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ - Nhắc nhở HS thực an toàn giao thông đường học nhà Chú ý đảm bảo an toàn cho người tham gia giao thông Ngày soạn: 08/ 04/ 2017 Ngày giảng: Thứ ba, 11/ 04/ 2017 TOÁN: Tiết 147: ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH I Mục tiêu: * Biết: - Quan hệ mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối - Viết số đo thể tích dạng số thập phân - Chuyển đổi số đo thể tích - Bài 1, (cột 1), (cột 1) II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu bảng đơn vị đo thể tích - HS đọc - GV nhận xét - HS nhận xét, góp ý Bài mới: - Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu - HS ý lắng nghe tiết học * Bài tập 1: a) HS làm theo hướng dẫn GV - HS đọc yêu cầu b) Đơn vị lớn gấp 1000 lần đơn vị bé - GV hướng dẫn HS làm tiếp liền - HS làm - Đơn vị bé phần nghìn - Cả lớp GV nhận xét đơn vị lớn tiếp liền * Bài tập 2: 1m3 = 1000dm3 - HS nêu yêu cầu 7,268m3 = 7268dm3 - HS làm vào nháp 0,5m3 = 500dm3 - Cả lớp GV nhận xét 3m3 2dm3 = 3002dm3 * Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu - cách làm a) Có đơn vị mét khối - HS làm vào 6m3 272dm3 = 6,272m3 - HS lên bảng chữa b) Có đơn vị đề-xi-mét khối - Cả lớp GV nhận xét 8dm3 439cm3 = 8,439dm3 * Bài tập ôn tập, phụ đạo: “Có trâu, số bò nhiều số trâu - HS đọc đề 28 Hỏi số trâu phần số bò ?” - HS nêu miệng - GVHD phân tích đề: Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ? - Nêu miệng cách giải - HS làm nháp HS làm bảng nhóm - Trình bày kết - GV nhận xét, chữa - HS nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập CHÍNH TẢ: (Nghe-viết) Tiết 30: CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI I Mục tiêu: - Nghe-viết CT, viết từ ngữ dễ viết sai (VD: in-tơ-nét), tên riêng nước ngoài, tên tổ chức - Biết viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức (BT2, 3) * THNDQ&G: (Liên hệ) - Cô gái tương lai: Con gái làm tất việc không thua trai II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: - HS viết vào bảng tên huân - HS đọc chương … tiết trước - HS nhận xét, góp ý - GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu - HS ý lắng nghe cầu tiết học b) Hướng dẫn HS nghe – viết: * Chuẩn bị: - GV Đọc viết - HS ý lắng nghe, theo dõi SGK - HS đọc + Bài tả nói điều gì? - Bài tả giới thiệu Lan Anh bạn gái giỏi giang, thông minh, xem mẫu người tương lai - Cho HS đọc thầm lại - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho - HS viết bảng HS viết bảng con: In-tơ-nét, Ôt-xtrây-lia, Nghị viện Thanh niên,… - Em nêu cách trình bày bài? * Viết tả: - GV đọc câu (ý) cho HS viết - HS viết - Xoát lỗi: + GV đọc lại toàn - HS soát - GV thu số để chấm - Nhận xét chung c) Hướng dẫn HS làm tập tả: * Bài tập 2: - Mời HS đọc nội dung tập * Lời giải: - Mời HS đọc lại cụm từ in Cụm từ anh hùng lao động gồm nghiêng phận: anh hùng / lao động, ta phải viết - GV dán tờ phiếu viết cụm từ in hoa chữ đầu phận tạo nghiêng lên bảng hướng dẫn HS làm thành tên đó: Anh hùng Lao động Các cụm từ khác tương tự vậy: - HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên Anh hùng Lực lượng vũ trang huân chương, danh hiệu, giải thưởng Huân chương Sao vàng - HS làm cá nhân Huân chương Độc lập hạng Ba - HS nối tiếp phát biểu ý kiến Huân chương Lao động hạng Nhất - Cả lớp GV NX, chốt lại ý kiến Huân chương Độc lập hạng Nhất * Bài tập 3: - Mời HS nêu yêu cầu - GV gợi ý hướng dẫn HS làm - Cho HS làm theo nhóm * Lời giải: - Mời đại diện số nhóm trình bày a) Huân chương Sao vàng - Cả lớp GV NX, chốt lại ý kiến b) Huân chương Quân công c) Huân chương Lao động Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai LUYỆN TỪ & CÂU: Tiết 59: MRVT: NAM VÀ NỮ I Mục tiêu: - Biết số phẩm chất quan trọng nam, nữ (BT1, BT2) - Biết hiểu nghĩa số câu thành ngữ, tục ngữ (BT3) * ĐCNDDH: - Không làm tập * THNDQ&G: (Bộ phận) - Bạn gái bạn trai có phẩm chất quan trọng - Bạn gái bạn trai có đặc tính riêng - Bạn gái bạn trai có quyền bổn phận sống II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: - HS làm lại BT tiết LTVC trước - HS đọc - GV nhận xét - HS nhận xét, góp ý Dạy mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC - HS ý lắng nghe tiết học b) Hướng dẫn HS làm tập: * Bài tập (120): Phẩm chất chung Phẩm chất riêng - Mời HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc hai nhân vật thầm lại nội dung - Cả hai giàu - HS làm việc cá nhân tình cảm, biết - GV tổ chức cho lớp phát biểu ý quan tâm đến kiến, trao đổi, tranh luận theo người khác: câu hỏi + Ma-ri-ô nhường + Ma-ri-ô giàu bạn xuống xuồng nam tính: kín đáo, cứu nạn để bạn đoán, mạnh sống mẽ, cao thượng + Giu-li-ét-ta lo + Giu-li-ét-ta dịu lắng cho bạn, ân dàng, ân cần, đầy cần băng bó vết nữ tính giúp thương… Ma-ri-ô bị thương * VD lời giải: - Nội dung câu thành ngữ, tục ngữ: a) Con trai hay gái quý, miễn có tình, có hiếu với cha mẹ b) Chỉ có trai xem có con, có đến 10 gái xem … c) Trai gái giỏi giang d) Trai gái nhã, lịch * Bài tập (120): - Mời HS đọc nội dung BT 2, - Cả lớp đọc thầm lại truyện “Một vụ đắm tàu” - GV cho HS trao đổi nhóm hai - Mời số nhóm trình bày kết thảo luận - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS nhà học chuẩn bị sau ĐẠO ĐỨC: Tiết 30: BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I Mục tiêu: - Kể vài tài nguyên thiên nhiên nước ta địa phương - Biết cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả - Tích hợp tài liệu Bác Hồ: + Hiểu tình yêu, niềm tự hào, tinh thần tự tôn dân tộc Bác Hồ + Hình thành ý thức tự tôn dân tộc, tự hào giá trị đạt đất nước ta + Biết cách thể tình yêu tổ quốc, tự hào dân tộc hành động cụ thể II Đồ dùng dạy học: - bt đạo đức III Các hoạt động dạy học: GV HS 1-Kiểm tra cũ: - Cho HS nối tiếp nêu phần ghi nhớ - HS nêu miệng 13 Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu - HS ý lắng nghe tiết học b) Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 44, SGK) * Mục tiêu: HS nhận biết vai trò tài nguyên thiên nhiên sống người ; vai trò người việc sử dụng bảo vệ tài nguyên thiên nhiên * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc thông tin - Cho HS thảo luận nhóm theo câu - HS thảo luận theo hướng dẫn GV hỏi SGK - Đại diện nhóm trình bày - Mời đại diện số nhóm trình bày - Nhận xét - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận mời số HS nối - HS nêu miệng tiếp đọc phần ghi nhớ c) Hoạt động 2: Làm tập 1, SGK * Mục tiêu: HS nhận biết số tài nguyên thiên nhiên * Cách tiến hành: - Mời HS đọc yêu cầu BT - HS đọc - Cho HS làm việc cá nhân - Mời số HS trình bày Cả lớp nhận - trình bày trước lớp xét, bổ sung - GV nhận xét, kết luận: SGV-T.60 d) Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 3, SGK) * Mục tiêu: HS biết đánh giá bày tỏ thái độ ý kiến có liên quan đến tài nguyên thiên nhiên * Cách tiến hành: - GV đọc ý kiến BT - HS ý lắng nghe - Sau ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ - HS giơ thẻ màu thái độ cách giơ thẻ màu theo quy ước + Thẻ đỏ: Tán thàn + Thẻ xanh: Không tán thành + Thẻ vàng: Phân vân - GV mời số HS giải thích lí - HS giải thích - GV kết luận: + Các ý kiến b, c ; ý kiến a sai + Tài nguyên thiên nhiên có hạn, - HS ý lắng nghe người cần sử dụng tiết kiệm * HĐ 3: Tích hợp - GV đọc truyện: Cờ nước ta phải - HS ý lắng nghe cờ nước - YCHS đọc toàn - HS đọc cá nhân - Trả lời câu hỏi phần đọc hiểu: + GV nêu câu hỏi - HS trả lời miệng - Lớp NX bổ xung - GV chốt ý - HD phần thực hành ứng dụng Hoạt động nối tiếp: - Yêu cầu HS tìm hiểu tài nguyên thiên nhiên nước ta địa phương để sau tiếp tục nội dung học - HS ý lắng nghe - HS ý lắng nghe LỊCH SỬ: Tiết 30: XÂY DỰNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HOÀ BÌNH I/ Mục tiêu: - Biết Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình kết lao động gian khổ, hi sinh cán bộ, công nhân Việt Nam Liên Xô - Biết Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình có vai trò quan trọng công xây dựng đất nước: cung cấp điện, ngăn lũ,… II/ Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh tư liệu Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: - Nêu ý nghĩa lịch sử việc bầu QH thống kì họp QH thống nhất? 2-Bài mới: GV HS 2.1-Hoạt động 1( làm việc lớp ) - GV nêu tình hình nước ta sau 1975 - HS ý lắng nghe - Nêu nhiệm vụ học tập 2.2-Hoạt động (làm việc theo nhóm) - GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận - HS thảo luận nhóm nhóm 4: + Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình thức xây dựng nào? + Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình XD đâu? + Sau lâu hoàn thành? - Mời đại diện số nhóm trình bày * Diễn biến: - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Ngày 6-11-1979, Nhà máy Thuỷ điện - GV nhận xét, chốt ý ghi bảng Hoà Bình thức khởi công 2.3-Hoạt động (làm việc lớp) - Ngày 30-12-1988, tổ máy bắt - Cả lớp thảo luận câu hỏi: đầu phát điện + Để xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hoà - Ngày 4-4-1994, tổ máy cuối Bình, cán bộ, CN Việt Nam Liên Xô hoà vào lưới điện quốc gia phải LĐ sao? - Mời số HS trình bày - Các HS khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét 2.4-Hoạt động (làm việc theo nhóm 7) - GV cho nhóm thảo luận câu hỏi: TẬP ĐỌC: Tiết 60: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I Mục tiêu: - Đọc từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài; biết đọc diễn cảm văn với giọng tự hào - Hiểu nội dung, ý nghĩa: “Chiếc áo dài Việt Nam” thể vẻ đẹp dịu dàng người phụ nữ truyền thống dân tộc Việt Nam (trả lời câu hỏi 1, 2, 3) * THNDQ&G: (Bộ phận) - Quyền giáo dục giá trị - Quyền giữ sắc văn hoá dân tộc II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: - HS đọc bài: “Con gái” trả lời - HS đọc câu hỏi - HS nhận xét, góp ý - GV nhận xét Dạy mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu - HS ý lắng nghe cầu tiết học * Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - HS giỏi đọc - HS đọc - Chia đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó - HS đọc đoạn nhóm - HS đọc - HS đọc toàn - HS đọc - GV đọc diễn cảm toàn - HS ý lắng nghe b) Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1: - HS đọc + Chiếc áo dài có vai trò + …chiếc áo dài làm cho phụ nữ trở nên trang phục phụ nữ Việt Nam xưa ? tế nhị, kín đáo +) Rút ý 1: +) Vai trò áo dài trang phục phụ nữ Việt Nam xưa - HS đọc đoạn 2,3: - HS đọc + Chiếc áo dài tân thời có khác + Áo dài tân thời áo dài cổ áo dài cổ truyền ? truyền cải tiến gồm hai thân vải… +) Rút ý 2: +) Sự đời áo dài Việt Nam - HS đọc đoạn lại: + Vì áo dài coi biểu tượng + Vì áo dài thể phong cách tế cho y phục truyền thống Việt Nam? nhị, kín đáo phụ nữ Việt Nam… + Em có cảm nhận vẻ đẹp + Em cảm thấy mặc áo dài, phụ nữ người phụ nữ tà áo dài? +) Rút ý 3: + Nội dung gì? trở nên duyên dáng, dịu dàng +) Vẻ đẹp người phụ nữ tà áo dài - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chiếc áo dài Việt Nam thể vẻ đẹp dịu dàng người phụ nữ truyền thống dân tộc Việt Nam - GV chốt ý đúng, ghi bảng - HS đọc lại c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS nối tiếp đọc - HS đọc - Cho lớp tìm giọng đọc cho - HS tìm giọng đọc DC cho đoạn đoạn - Cho HS luyện đọc DC đoạn 1,4 - HS luyện đọc diễn cảm nhóm - Thi đọc diễn cảm - HS thi đọc - Cả lớp GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc học sinh đọc chuẩn bị sau KỂ CHUYỆN: Tiết 30: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: - Lập dàn ý, hiểu kể câu chuyện nghe, đọc (giới thiệu nhân vật, nêu diễn biến câu chuyện đặc điểm nhân vật, nêu cảm nghĩ nhân vật, kể rõ ràng, rành mạch) người phụ nữ anh hùng phụ nữ có tài * THNDQ&G: (Bộ phận) - Phụ nữ có quyền tham gia vào hoạt động nam giới - Phụ nữ trở thành anh hùng danh nhân nam giới II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: - HS kể lại chuyện “Lớp trưởng lớp - HS kể tôi”, trả lời câu hỏi ý nghĩa câu - HS nhận xét, góp ý chuyện - GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu - HS ý lắng nghe cầu tiết học b) Hướng dẫn HS kể chuyện: * Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề: - Mời HS đọc yêu cầu đề - GV gạch chân chữ quan trọng đề (đã viết sẵn bảng lớp) - Mời HS đọc gợi ý 1, 2,3, SGK - GV nhắc HS: nên kể câu chuyện nghe đọc chương trình… - GV kiểm tra việc chuẩn bị HS - Cho HS nối tiếp nói tên câu chuyện kể * HS thực hành kể truyện, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu truyện - Cho HS gạch đầu dòng giấy nháp dàn ý sơ lược câu chuyện - Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện - HS đọc đề: Kể chuyện em nghe, đọc nữ anh hùng, phụ nữ có tài - HS ý theo dõi - HS đọc - HS ý lắng nghe - HS nói tên câu chuyện kể - HS lập dàn ý - HS kể chuyện theo cặp Trao đổi với với bạn nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện - GV quan sát cách kể chuyện HS nhóm, uốn nắn, giúp đỡ em GV nhắc HS ý kể tự nhiên, theo trình tự Với truyện dài, em cần kể 1-2 đoạn * Thi kể chuyện trước lớp: + Đại diện nhóm lên thi kể - HS thi kể chuyện trước lớp + Mỗi HS thi kể xong trao đổi với - Trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa bạn nội dung, ý nghĩa truyện câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét, tính điểm, bình chọn: + Bạn có câu chuyện hay + Bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn + Bạn đặt câu hỏi thú vị * Bài tập phụ đạo HS yếu: - HS nhớ viết bài: Đất nước (SGK tiếng - HS nghe viết Việt 5, tập 2, tuần 29) - GVKT, nhận xét - Chữa lỗi Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện em tập kể lớp cho người thân nghe ÂM NHẠC: (Đồng chí: Lưu Thị Thương, GV âm nhạc dạy) KHOA HỌC: Tiết 59: SỰ SINH SẢN CỦA THÚ I/ Mục tiêu: Biết chim động vật đẻ II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 120, 121 SGK Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng 2- Hoạt động 1: Quan sát * Mục tiêu: Giúp HS: - Biết bào thai thú phát triển bụng mẹ - Phân tích tiến hoá chu trình sinh sản thú so với chu trình sinh sản chim, ếch,… * Cách tiến hành: GV HS - Bước 1: Làm việc theo nhóm - HS thảo luận nhóm Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình trả lời câu hỏi: + Chỉ vào bào thai hình cho biết bào thai thú nuôi dưỡng đâu? + Chỉ nói tên số phận thai mà bạn nhìn thấy? + Bạn có nhận xét hình dạng - Bằng sữa mẹ thú thú mẹ? - Sự sinh sản thú khác với sinh + Thú đời thú mẹ nuôi sản chim là: gì? + Chim đẻ trứng nở thành + So sánh sinh sản thú + Ơ thú, hợp tử phát triển chim, bạn có nhận xét gì? bụng mẹ, thú sinh có hình dạng giống thú mẹ - Bước 2: Làm việc lớp + Mời đại diện số nhóm trình bày + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung + GV nhận xét, kết luận: SGV trang 189 Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập * Mục tiêu: HS biết kể tên số loài thú thường đẻ lứa ; lứa nhiều * Cách tiến hành: - HS làm phiếu tập - Bước 1: Làm việc theo nhóm GV phát phiếu học tập cho nhóm Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình trang 119 SGK dựa vào hiểu biết để hoà thành nhiệm vụ đề phiếu: - Bước 2: Làm việc lớp + Mời đại diện số nhóm trình bày + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS trình bày trước lớp + GV nhận xét, tuyên dương nhóm điền nhiều tên vật điền Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau - Nhắc nhở HS thực an toàn giao thông đường học nhà Chú ý đảm bảo an toàn cho người tham gia giao thông Ngày soạn: 10/ 04/ 2017 Ngày giảng: Thứ năm, 13/ 04/ 2017 TOÁN: Tiết 149: ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN I Mục tiêu: * Biết: - Quan hệ số đơn vị đo thời gian - Viết số đo thời gian dạng số thập phân - Chuyển đổi số đo thời gian - Xem đồng hồ - Bài 1, (cột 1), II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu tên đơn vị đo thời - HS đọc gian học - HS nhận xét, góp ý - GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu - HS ý lắng nghe tiết học b) HDHS Ôn tập: * Bài tập 1: * VD lời giải: - HS nêu yêu cầu kỉ = 100năm tuần có ngày - Cho HS làm vào nháp năm = 12 tháng ngày = 24 - Cả lớp GV nhận xét … … * Bài tập 2: HS đọc yêu cầu a) năm tháng = 30 tháng - GV hướng dẫn HS làm phút 40 giây = 220 giây - HS làm vào nháp, sau đổi nháp b) chấm chéo c) - Cả lớp GV nhận xét d) * Bài tập 3: HS nêu yêu cầu - Cho HS làm theo nhóm - Mời số HS trình bày - Cả lớp GV nhận xét * Bài tập ôn tập, phụ đạo: Tính - GVHD phần a 84 96 90 - Lần lượt là: Đồng hồ chỉ: 10 ; phút ; 43 phút ; 12 phút - HS ý theo dõi, lắng nghe - Làm bảng phần b - HS giải bảng lớp phần c - HS nhận xét - GV nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập TẬP LÀM VĂN: Tiết 59: ÔN TẬP VỀ TẢ CON VẬT I Mục tiêu: - Hiểu cấu tạo, cách quan sát số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu văn tả vật (BT1) - Viết đoạn văn ngắn tả vật quen thuộc yêu thích II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: - HS đọc lại đoạn văn văn - HS đọc viết lại sau tiết Trả văn tả - HS nhận xét, góp ý cối tuần trước - GV nhận xét Dạy mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu - HS ý lắng nghe cầu tiết học b) Hướng dẫn HS làm tập: * Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu * Lời giải: - GV treo bảng phụ ghi cấu tạo a) Bài văn gồm đoạn: phần văn tả vật ; mời HS - Đoạn 1(câu đầu) – (Mở tự nhiên): đọc lại GT xuất hoạ mi vào - Cả lớp đọc thầm lại bài, suy nghĩ làm b.chiều cá nhân, HS làm vào bảng nhóm - Đoạn (tiếp cỏ cây): Tả tiếng - Mời HS llàm vào bảng nhóm hót đặc biệt hoạ mi vào buổi chiều treo lên bảng, trình bày - Cả lớp GV nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải - Đoạn (tiếp đêm dày): Tả cách ngủ đặc biệt hoạ mi đêm - Đoạn (kết không mở rộng): Tả cách hót chào nắng sớm đặc biệt hoạ mi * Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu - HS đọc - GV nhắc HS: + Đề yêu cầu em viết b) Tác giả quan sát chim hoạ mi hót đoạn văn ngắn, chọn tả hình dáng nhiều giác quan: thị giác, thính tả hoạt động vật giác + Cần ý cách thức miêu tả, cách quan sát, so sánh, nhân hoá,… - GV giới thiệu tranh, ảnh: số - HS lắng nghe vật để HS quan sát, làm - GV kiểm tra việc chuẩn bị HS - HS nói vật em chọn tả - HS viết - HS viết vào - HS nối tiếp đọc - HS nối tiếp đọc đoạn văn - Cả lớp GV nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS ghi nhớ kiến thức văn tả cối vừa ôn luyện LUYỆN TỪ & CÂU: Tiết 60: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU PHẨY) I Mục tiêu: - Nắm tác dụng dấu phẩy, nêu ví dụ tác dụng dấu phẩy (BT1) - Điền dấu phẩy theo yêu cầu BT2 II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: - GV cho HS làm lại BT tiết LTVC - HS đọc trước - HS nhận xét, góp ý - GV nhận xét Dạy mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC - HS ý lắng nghe tiết học b) HDHS ôn tập: * Bài tập 1: - HS nêu yêu cầu - HS đọc - Cả lớp theo dõi Tác dụng dấu phẩy VD - Một số học sinh trình bày - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải - Ngăn cách phận chức vụ câu - Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ - Ngăn cách vế câu câu ghép Câu b Câu c Câu a * Bài tập 2: - HS đọc ND , lớp theo dõi Các dấu cần điền là: - GV gợi ý: (,) ; (.) ; (,) ; (,) ; (,) ; (,) ; (,) ; (,) ; (,) + Điền dấu chấm dấu phẩy vào ô trống mẩu chuyện + Viết lại cho tả chữ đầu câu chưa viết hoa - GV chốt lại lời giải Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại tác dụng dấu phẩy - GV nhận xét học Dặn HS nhà học chuẩn bị sau THỂ DỤC: (Đồng chí: Nguyễn Trung Thành, GV thể dục dạy) MĨ THUẬT: Tiết 30: VẼ TRANG TRÍ: TẬP TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG I Mục tiêu: + HS hiểu nội dung, ý nghĩa báo tường + HS biết cách trang trí đầu báo tường + Tập trang trí đầu báo tường lớp đơn giản II Chuẩn bị: + GV: Tranh in SGK; SGV Sưu tầm 1số đầu báo làm mẫu( có) + HS: SGK, vẽ, bút chì, mầu, tẩy III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1, HĐ1: Quan sát, nhận xét: + GV giới thiệu khái niện báo tường: Báo tường thường vào dịp kỉ niệm vd ngày 8/3, 20/11, 30/ 04, 1/ Là tờ báo lớp, trường cá nhân, đơn vị, tập thể Được treo dán lên tường - Tờ báo tường thường gồm có phần? * GV giới thiệu: Đầu báo thường ghi + HS quan sát hiểu khái niệm báo tường mục đích thật - Có phần: đầu báo, thân báo - HS lắng nghe, tiếp thu tên quan đơn vị Chủ đề kỷ niệm,biểu tượng, trí trang trí chiếm 1/3 tờ giấy Thân báo ghi nội dung ngày kỷ niệm thơ, tranh vẽ ảnh 2, HĐ2: Cách T2 đầu báo tường: - Để T2 đầu báo tường đẹp em phải làm ntn? - GV vẽ minh hoạ trang trí cụ thể đầu báo lên bảng cho học sinh học tập - HS q/s nắm cách trang trí đầu báo Gồm mảng: +Mảng chính: Tên báo, tên lớp, chủ đề (Có mảg chữ to giữa.) +Mảng phụ: Hình minh hoạ, mảnh chữ trào mừng - Tiếp theo phác mảng chữ, hình minh họa cho có mảng lớn, mảng nhỏ cân đối -Kẻ chữ kẻ hình T2 - Vẽ mầu tươi sáng, rõ phù hợp với nội dung 3, HĐ3: Thực hành: - Cho hs thực vẽ theo ý thích - HS thực vẽ theo ý thích - Quan sát lớp thực vẽ, gợi ý, hướng dẫn dựa * Bài tập phụ đạo HS yếu: - HS đọc bài: Con gái - SGK tiếng Việt - HS đọc theo HD GV 5, tập 2, tuần 29) - Trả lời câu hỏi - Trả lời câu hỏi 4, HĐ4: Nhận xét, đánh giá: + GV hs chọn 1số để nhận xét, đánh giá về: - Bố cục ( Rõ nội dung) - Chữ (Tên báo rõ, đẹp) - Hình minh họa phù hợp - Dặn dò: Ai vẽ chưa xong nhà hoàn thành tiếp - Nhắc nhở HS thực an toàn giao thông đường học nhà Chú ý đảm bảo an toàn cho người tham gia giao thông Ngày soạn: 11/ 04/ 2017 Ngày giảng: Thứ sáu, 14/ 04/ 2017 TOÁN: Tiết 150: PHÉP CỘNG I Mục tiêu: - Biết cộng số tự nhiên, số thập phân, phân số ứng dụng giải toán - Bài 1, (cột 1), 3, II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu tên đơn vị đo thời gian học - GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học b) HDHS ôn tập: - GV nêu biểu thức: a + b = c + Em nêu tên gọi thành phần biểu thức trên? + Nêu số tính chất phép cộng? * Bài tập 1: - HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào nháp - Cả lớp GV nhận xét * Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp chấm chéo - Cả lớp GV nhận xét * Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu - Cả lớp GV nhận xét * Bài tập 4: - HS nêu yêu cầu - cách làm - Cho HS làm vào -1 HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét Học sinh - HS đọc - HS nhận xét, góp ý - HS ý lắng nghe + a, b: số hạng c: tổng + Tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, cộng với - HS đọc a) 1689 ; b) ; c) 38,69 a) Dự đoán x = (vì cộng với số số đó) Bài giải: Mỗi vòi nước chảy là: + = 10 10 = 50% 10 (thể tích bể) Đáp số: 50% thể tích bể * Bài tập ôn tập, phụ đạo: Tính - GVHD phần a 91 68 97 - HS ý theo dõi, lắng nghe - Làm bảng phần b - HS giải bảng lớp phần c - HS nhận xét - GV nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập TẬP LÀM VĂN: Tiết 60: TẢ CON VẬT (KIỂM TRA VIẾT) I Mục tiêu: - Viết văn tả vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh KTBC: Bài mới: a) Giới thiệu bài: - HS ý lắng nghe b) Hướng dẫn HS làm kiểm tra: - HS nối tiếp đọc đề kiểm tra - HS nối tiếp đọc đề gợi ý gợi ý SGK - Cả lớp đọc thầm lại đề văn - GV hỏi HS chuẩn bị cho tiết viết - HS trình bày nào? - GV nhắc HS : dùng lại đoạn văn tả hình dáng hoạt động - HS ý lắng nghe vật em viết tiết ôn tập trước, viết thêm số phần để hoàn chỉnh văn Có thể viết văn miêu tả vật khác với vật em tả hình dáng hoạt động tiết ôn tập trước c) HS làm kiểm tra: - HS viết vào giấy kiểm tra - HS viết - GV yêu cầu HS làm nghiêm túc - Hết thời gian GV thu - Thu Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết làm - Dặn HS nhà chuẩn bị nội dung cho tiết TLV tuần 31 KĨ THUẬT: Tiết 30: LẮP RÔ BỐT (Tiết 1) I Mục tiêu: - Chọn đủ chi tiết để lắp rô bốt - Biết lắp lắp rô bốt theo mẫu Rô bốt tương đối chắn chuyển động II Đồ dùng dạy học: - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật - Mẫu rô bốt lắp sẵn III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Thầy Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu - GV cho HS quan sát mẫu rô bốt : + Để lắp rô bốt, theo em cần phải lắp phận? Hãy kể tên phận đó? Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật a) Chọn chi tiết: - Yêu cầu HS đọc nội dung mục (SGK) - Gọi HS đọc tên chi tiết theo bảng SGK b) Lắp phận: * Lắp chân đỡ.(H 2-SGK) - GV hướng dẫn lắp * Lắp thân Rô bốt (H 3-SGK) - Để lắp thân Rô bốt cần phải chọn chi tiết số lượng bao nhiêu? - HS lên bảng trả lời câu hỏi thực lắp * Các phần khác thực tương tự c) Lắp ráp Rô bốt: - Gv hướng dẫn lắp ráp Rô bốt theo bước SGK - GV nhắc nhở HS d) Tháo chi tiết, xếp gọn gàng vào hộp Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà học chuẩn bị “Lắp Rô bốt” (tiết 2) * Bài tập phụ đạo HS yếu: - HS đọc bài: Con gái - SGK tiếng Việt 5, tập 2, tuần 29) - Trả lời câu hỏi Trò - Cần lắp phận: Chân đỡ rô bốt ; thân ; đầu rô bốt ; cánh tay ; trục bánh xe - Cả lớp GV nhận xét, bổ sung - HS ý quan sát, lắng nghe, theo dõi - HS ý quan sát, lắng nghe, theo dõi - HS ý quan sát, lắng nghe, theo dõi - HS ý lắng nghe - HS đọc theo HD GV - Trả lời câu hỏi KHOA HỌC: Tiết 60: SỰ NUÔI VÀ DẠY CON CỦA MỘT SỐ LOÀI THÚ I/ Mục tiêu: - Nêu ví dụ nuôi dạy số loài thú (hổ, hươu) II/ Các hoạt động dạy học: GV HS 1-Giới thiệu bài: -GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng - HS ý lắng nghe 2-Hoạt động 1: Quan sát thảo luận * Mục tiêu: HS trình bày sinh sản, nuôi hổ hươu * Cách tiến hành: - Bước 1: GV chia lớp thành nhóm: nhóm tìm hiểu sinh sản nuôi hổ, nhóm tìm hiểu sinh sản nuôi hươu a) nhóm tìm hiểu sinh sản nuôi hổ: + Hổ thường sinh sản vào mùa nào? + Vì hổ mẹ không rời hổ suốt tuần đầu sinh? + Khi hổ mẹ dạy hổ săn mồi? - Chia lớp thực theo HD GV - Bước 2: Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình trả lời câu hỏi: + Hổ thường sinh sản vào mùa xuân mùa hạ + Hổ mẹ không rời hổ suốt tuần đầu sinh hổ sinh yếu ớt nên hổ mẹ phải ấp ủ, bảo vệ chúng suốt tuần đầu + Hổ mẹ dạy hổ săn mồi hổ tháng tuồi + Hổ sống độc lập từ năm rưỡi đến năm tuổi + Khi hổ sống độc lập b) nhóm tìm hiểu sinh sản nuôi hươu + Hươu ăn để sống? Hươu đẻ lứa + Hươu ăn cỏ, để sống Hươu con? thường đẻ lứa con? + Hươu sinh biết làm gì? + Hươu sinh biết bú mẹ + Tại hươu khoảng 20 ngày + Hươu khoảng 20 ngày tuổi, tuổi, hươu mẹ dạy tập chạy? hươu mẹ dạy tập chạy để biết cách thoát thân gặp loài thú ăn thịt - Bước 2: Làm việc lớp + Mời đại diện số nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét Hoạt động 2: Trò chơi “Thú săn mồi mồi” * Mục tiêu: - Khắc sâu cho HS kiến thức tập tính dạy số loà thú - Gây hướng thú học tập cho HS * Cách tiến hành: + GV hướng dẫn cách chơi luật chơi - HS ý lắng nghe (SGV-trang 193) + GV tổ chức cho HS chơi - HS chơi + Các nhóm khác nhận xét, đánh giá lẫn + GV nhận xét, tuyên dương nhóm chơi tốt Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau - Nhắc nhở HS thực an toàn giao thông đường học nhà Chú ý đảm bảo an toàn cho người tham gia giao thông SINH HOẠT TẬP THỂ (Nhận xét tuần 30) ... nêu yêu cầu - Cho HS làm vào nháp - Cả lớp GV nhận xét * Kết quả: 8m2 5dm2 = 8, 05 m2 7m3 5dm3 = 7,005m3 8m2 dm2 < 8 ,5 m2 7m3 5dm3 < 7,5m3 8m2 5dm2 > 8,005m2 2,94dm3 > 2dm3 94cm3 * Bài tập 2: -... lớp GV nhận xét Bài giải: Chiều rộng ruộng là: 150 x = 100 (m) Diện tích ruộng là: 150 x 100 = 150 00 (m2) 150 00m2 gấp 100m2 số lần là: 150 00 : 100 = 150 (lần) Số thóc thu đc ruộng là: 60 x 150 ... - HS nêu yêu cầu kỉ = 100năm tuần có ngày - Cho HS làm vào nháp năm = 12 tháng ngày = 24 - Cả lớp GV nhận xét … … * Bài tập 2: HS đọc yêu cầu a) năm tháng = 30 tháng - GV hướng dẫn HS làm phút
Ngày đăng: 10/10/2017, 09:00
Xem thêm: Giáo án lớp 5 Tuần 30
