Giáo án lớp 5 Tuần 33

TUẦN 33 Ngày soạn: 28/ 4/ 2017 Ngày giảng: Thứ hai, 01/ 5/ 2017  SINH HOẠT DƯỚI CỜ  TẬP ĐỌC: Tiết 65: LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM I Mục tiêu: - Biết đọc văn rõ ràng, rành mạch phù hợp với giọng đọc văn luật - Hiểu nội dung điều Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em (trả lời câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: - HS đọc thuộc lòng “Những cánh - HS đọc buồm” trả lời câu hỏi ND - HS nhận xét, góp ý - GV nhận xét Dạy mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu - HS ý lắng nghe cầu tiết học * Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: -1 HS giỏi đọc - Chia đoạn - Mỗi điều luật đoạn - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó - HS đọc đoạn nhóm - HS đọc - HS đọc toàn - HS đọc - GV đọc diễn cảm toàn - HS ý lắng nghe b) Tìm hiểu bài: - HS đọc lướt điều 15,16,17: + Những điều luật nêu lên + Điều 15,16,17 quyền trẻ em Việt Nam? + Đặt tên cho điều luật nói trên? + VD: Điều 16 : Quyền học tập trẻ em +) Rút ý 1: +) Quyền trẻ em - HS đọc điều 21: + Điều luật nói bổn phận trẻ + Điều 21 em? + Nêu bổn phận trẻ em + HS nêu bổn phận trẻ em quy định điều luật? quy định điều 21 + Các em thực bổn + HS đối chiếu với điều 21 xem thực phận gì, bổn phận cần tiếp bổn phận gì, tục cố gắng thực hiện? bổn phận cần tiếp tục cố gắng thực +) Rút ý 2: +) Bổn phận trẻ em - Nội dung gì? - điều Luật Bảo vệ, chăm sóc - GV chốt ý đúng, ghi bảng giáo dục trẻ em - HS đọc lại c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS nối tiếp đọc - HS đọc - Cho lớp tìm giọng đọc cho - HS tìm giọng đọc DC cho đoạn đoạn - HS luyện đọc diễn cảm bổn phận 1, 2, - HS luyện đọc diễn cảm điều 21 nhóm - Thi đọc diễn cảm - HS thi đọc - Cả lớp GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS học bài, luyện đọc lại nhiều lần chuẩn bị sau  TOÁN: Tiết 161: ÔN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH I Mục tiêu: - Thuộc công thức tính diện tích thể tích hình học - Vận dụng tính diện tích, thể tích số hình thực tế - Bài 2, II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: - HS nêu quy tắc công thức tính diện - HS làm tích chu vi hình học - HS nhận xét, góp ý - GV nhận xét cho điểm Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu - HS ý lắng nghe tiết học + Ôn tập tính diện tích , thể tích - HS nêu hình: - GV cho HS nêu quy tắc - HS ghi vào công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương - GV ghi bảng * Bài tập 2: Bài giải: - HS đọc yêu cầu a) Thể tích hộp hình lập phương - GV hướng dẫn HS làm là: - HS làm vào nháp, HS làm bảng - Cả lớp GV nhận xét * Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu - cách làm - Cho HS làm vào - HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét 10 x 10 x 10 = 1000 (cm2) b) Diện tích giấy màu cần dùng diện tích toàn phần HLP Diện tích giấy màu cần dùng là: 10 x 10 x = 600 (cm2) Đáp số: a) 1000 cm2 b) 600 cm2 Bài giải: Thể tích bể là: x 1,5 x = (m3) Thời gian để vòi nước chảy đầy bể là: : 0,5 = (giờ) Đáp số: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập  THỂ DỤC: Tiết 65: (Đồng chí: Nguyễn Trung Thành - GV thể dục dạy)  ĐỊA LÝ: Tiết 33: ÔN TẬP CUỐI NĂM I/ Mục tiêu: - Tìm châu lục, đại dương nước Việt Nam Bản đồ Thế giới - Hệ thống số đặc điểm điều kiện tự nhiên (vị trí địa lí, đặc điểm thiên nhiên), dân cư, hoạt động kinh tế (một số sản phẩm công nghiệp, sản phẩm nông nghiệp) châu lục: châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương, châu Nam Cực II/ Đồ dùng dạy học: -Bản đồ Thế giới Quả Địa cầu III/ Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu số đặc điểm dân cư, kinh tế, văn hoá Bảo Yên 2, Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học GV HS 2.2-Hoạt động 1: (Làm việc lớp) - Bước 1: + GV gọi số HS lên bảng - HS đồ châu lục, đại dương nước Việt Nam Địa cầu + GV tổ chức cho HS chơi trò : “Đối - HS chơi theo hướng dẫn GV đáp nhanh” - Bước : GV nhận xét, bổ sung kiến thức cần thiết 2.3-Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) - GV chia lớp thành nhóm - Phát phiếu học tập cho nhóm - HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn (Nội dung phiếu BT 2, SGK) GV - Các nhóm trao đổi để thống kết điền vào phiếu - Mời đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, tuyên dương nhóm thảo luận tốt Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Nhắc học sinh học - Nhắc nhở HS thực an toàn giao thông đường học nhà Chú ý đảm bảo an toàn cho người tham gia giao thông  Ngày soạn: 29/ 4/ 2017 Ngày giảng: Thứ ba, 02/ 5/ 2017 TOÁN: Tiết 162: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tính thể tích diện tích trường hợp đơn giản - Bài 1, II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: - HS nêu quy tắc công thức tính - HS làm diện tích thể tích hình học - HS nhận xét, góp ý - GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu - HS ý lắng nghe tiết học * Bài tập 1: * Bài giải: - HS đọc yêu cầu - cách làm a) - HS làm bút chì vào SGK HLP (1) - HS nối tiếp nêu kết quả, GV ghi Độ dài cạnh 12cm bảng Sxq 576 cm2 - Cả lớp GV nhận xét Stp 864 cm2 Thể tích 1728 cm3 b) HHCN (1) Chiều cao cm (2) 3,5 cm 49 cm2 73,5 cm2 42,875 cm3 (2) 0,6 m Chiều dài Chiều rộng Sxq Stp Thể tích 8cm 1,2 m cm 0,5 m 140 cm 2,04 m2 236 cm2 3,24 m2 240 cm3 0,36 m3 Bài giải: Diện tích đáy bể là: 1,5 x 0,8 = 1,2 (m2) Chiều cao bể là: 1,8 : 1,2 = 1,5 (m) Đáp số: 1,5 m * Bài tập (169): - Mời HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - Cho HS làm vào nháp, HS làm vào bảng nhóm HS treo bảng nhóm - Cả lớp GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập  CHÍNH TẢ: (Nghe-viết) Tiết 33: TRONG LỜI MẸ HÁT I Mục tiêu: - Nghe-viết CT; trình bày hình thức thơ tiếng - Viết hoa tên quan, tổ chức đoạn văn Công ước quyền trẻ em (BT2) II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, - Bảng viết ghi nhớ cách viết hoa tên quan, tổ chức, đơn vị - Bảng nhóm viết tên quan, tổ chức đoạn văn Công ước quyền trẻ em - để làm tập III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: - GV đọc cho HS viết vào bảng tên - HS viết quan, đơn vị tập 2, tiết - HS nhận xét, góp ý trước - GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu - HS ý lắng nghe cầu tiết học b) Hướng dẫn HS nghe – viết : - GV đọc viết Cả lớp theo dõi - HS theo dõi SGK + Nội dung thơ nói điều gì? - Ca ngợi lời hát, lời ru mẹ có ý nghĩa quan trọng đời đứa trẻ - Cho HS đọc thầm lại - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho - HS viết bảng HS viết bảng con: ngào, chòng chành, nôn nao, lời ru,… - Em nêu cách trình bày bài? - Chữ đầu dòng viết hoa, thụt vào lề ô - GV đọc câu thơ cho HS viết - GV đọc lại toàn - GV thu số để KT, NX - Nhận xét chung c) Hướng dẫn HS làm tập tả: * Bài tập 2: - Mời HS đọc nội dung tập - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, trả lời câu hỏi: + Đoạn văn nói điều gì? - GV mời HS đọc lại tên quan, tổ chức có đoạn văn Mỗi khổ thơ có dòng, hết khổ thơ phải xuống dòng để cách dòng sau viết khổ thơ - HS viết - HS soát - Chép lại tên quan, tổ chức đoạn văn sau Tên quan , tổ chức viết nào? - Đoạn văn nói công ước quyền trẻ em - Liên hợp quốc, Ủy ban Nhân quyền Liên hợp quốc, Tổ chức Nhi đồng Liên hợp quốc, Tổ chức Lao động Quốc tế, Tổ chức Ân xá Quốc tế, Tổ chức Cứu trợ trẻ em Thụy Điển, Đại hội đồng Liên hợp quốc - HS nêu - GV mời HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ cách viết hoa tên quan, tổ chức, đơn vị - GV treo tờ giấy viêt ghi nhớ, lớp - HS đọc đọc thầm - HS làm cá nhân GV phát phiếu cho vài HS - HS làm phiếu dán * Lời giải: bảng lớp, phát biểu ý kiến Uy ban/ Nhân dân/ Liên hợp quốc Tổ chức/ Nhi đồng/ Liên hợp quốc Tổ chức/ Lao động/ Quốc tế Tổ chức/ Quốc tế/ bảo vệ trẻ em Liên minh/ Quốc tế/ Cứu trợ trẻ em Tổ chức/ Ân xá/ Quốc tế Tổ chức/ Cứu trợ trẻ em/ Thuỵ Điển Đại hội đồng/ Liên hợp quốc (về, đứng đầu phận cấu tạo tên không viết hoa chúng quan hệ từ) - Cả lớp GV NX, chốt lại ý kiến Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai  LUYỆN TỪ & CÂU: Tiết 65: MRVT: TRẺ EM I Mục tiêu: - Biết hiểu thêm số từ ngữ trẻ em (BT1, Bt2) - Tìm hình ảnh so sánh đẹp trẻ em (BT3); hiểu nghĩa thành ngữ, tục ngữ nêu BT4 II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: - HS nêu tác dụng dấu hai chấm, - HS làm cho ví dụ - HS nhận xét, góp ý - GV nhận xét Dạy mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC - HS ý lắng nghe tiết học b) Hướng dẫn HS làm tập: * Bài tập 1: - HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại nội dung - HS làm việc cá nhân - số HS trình bày - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải * Bài tập 2: - HS đọc nội dung BT - HS làm thao nhóm 7, ghi kết thảo luận vào bảng nhóm - Một số nhóm trình bày kết thảo luận - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải đúng, tuyên dương nhóm thảo luận tốt * Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - Cho HS làm theo nhóm tổ, ghi kết thảo luận vào bảng nhóm - Một số nhóm trình bày - Cả lớp GV nhận xét, kết luận lời giải * Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào - HS nối tiếp trình bày - Cả lớp GV nhận xét, kết luận lời - Chọn ý c) Người 16 tuổi * Lời giải: - Trẻ: trẻ con, trẻ,…- sắc thái nghĩa coi thường, hay coi trọng + trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên, …- có sắc thái coi trọng + nít, trẻ ranh, ranh con, nhãi ranh, nhóc con,… - có sắc thái coi thường * VD lời giải: - Trẻ em tờ giấy trắng - Trẻ em nụ hoa nở - Lũ trẻ ríu rít bầy chim non … * Lời giải: a) Tre già măng mọc b) Tre non dễ uốn c) Trẻ người non d) Trẻ lên ba, nhà học nói giải Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS nhà học chuẩn bị sau  ĐẠO ĐỨC: Tiết 33: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên địa phương) I Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu nguần tài nguyên thiên nhiên cần thiết người - Biết bảo vệ tài nguyên thiên nhiên địa phương - Tích hợp tài liệu Bác Hồ: + Hiểu đức tính tốt đẹp Bác Hồ qua câu chuyện: Sáng tạo, chăm lao động + Hiểu học không nên chủ quan sống + Thực hành học sáng tạo không chủ quan II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh, sách báo III Các hoạt động dạy học: GV HS Ổn định tổ chức: KTBC: Bài mới: a) Giới thiệu b) Hoạt động 1: Bày tỏ thái độ - Gv đưa tình huống, thực trạng - Hs lắng nghe tài nguyên thiên nhiên nước ta - Hs chia nhóm thảo luận, làm việc theo + Tài nguyên tn không cạn kiệt câu hỏi gợi ý + Bảo vệ tntn bảo vệ quyền sống pt môi trường an toàn, lành trẻ em + a sai, b - Chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm: c) HĐ2: Tìm hiểu tình hình thực trạng tài nguyên thiên nhiên địa phương - Gv yêu cấu hs nêu nguồn tntn - Các nhóm trình bày, dán phiếu tập địa phương bảng + Tài nguyên rừng + Tài nguyên đất + Tài nguyên nước - Chia nhóm giao nhiệm vụ cho - Các nhóm khác nhận xét cho nhóm: bổ sung - Gv nhận xét kết luận: Tình hình thực trạng nguồn tn địa phương đứng trước nguy bị lạm dụng, khai thác bừa bãi: + Rừng bị chặt phá làm nương rẫy + Đất trồng bị thu hẹp - Vì phải góp sức ủng hộ việc làm đúng, việc làm góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Khai thác hợp lí để sử dụng lâu dài * HĐ 3: Tích hợp - GV đọc truyện: Bác Hồ trồng rau cải - HS ý lắng nghe - YCHS đọc toàn - Trả lời câu hỏi phần đọc hiểu: - HS đọc cá nhân + GV nêu câu hỏi - HS trả lời miệng - Lớp NX bổ xung - GV chốt ý - HD phần thực hành ứng dụng Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - HS ý lắng nghe  LỊCH SỬ: Tiết 33: ÔN TẬP : LỊCH SỬ NƯỚC TA TỪ GIỮA THẾ KỈ XIX ĐẾN NAY I/ Mục tiêu: Nắm số kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay: - Thực dân Pháp xâm lược nước ta, nhân dân ta đứng lên chống Pháp - Đảng Cộng sản Việt Nam đời, lãnh đạo cách mạng nước ta; Cách mạng tháng Tám thành công; ngày 02/9/1945, Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà - Cuối năm 1945, thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta, nhân dân ta tiến hành kháng chiến giữ nước Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi kháng chiến - Giai đoạn 1954-1975: Nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu, miền bắc vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội, vừa chống trả chiến tranh phá hoại đế quốc Mĩ đồng thời chi viện cho miền Nam Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng, đất nước thống II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành Việt Nam - Tranh, ảnh, tư liệu liên quan tới kiến thức - Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - Nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng đồn Phố Ràng? Bài mới: GV HS a) Hoạt động 1( làm việc lớp ) - GV dùng bảng phụ, HS nêu bốn - HS quan sát bảng phụ, nêu miệng thời kì lịch sử học: + Từ năm 1958 đến năm 1945; + Từ năm 1945 đến năm 1954; + Từ năm 1954 đến năm 1975; + Từ năm 1975 đến - GV chốt lại yêu cầu HS nắm mốc quan trọng b) Hoạt động (làm việc theo nhóm) - GV chia lớp thành nhóm học tập - HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn Mỗi nhóm nghiên cứu, ôn tập thời GV kì, theo nội dung: + Nội dung thời kì ; + Các niên đại quan trọng ; + Các kiện lịch sử ; + Các nhân vật tiêu biểu - Mời đại diện số nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt ý ghi bảng c) Hoạt động (làm việc lớp) - GV nêu: Từ sau năm 1975, nước - HS ý lắng nghe bước vào công xây dựng chủ nghĩa xã hội Từ năm 1986 đến nay, lãnh đạo Đảng, nhân dân ta tiến hành công đổi thu nhiều thành tựu quan trọng, đưa nước ta vào giai đoạn công nghiệp hoá, - HS nêu đại hoá đất nước - Cho HS nêu lại ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám đại thắng mùa xuân năm 1975 Củng cố, dặn dò: - Cho HS nối tiếp đọc lại nội dung SGK - GV nhận xét học Dặn HS nhà học chuẩn bị sau - Nhắc nhở HS thực an toàn giao thông đường học nhà Chú ý đảm bảo an toàn cho người tham gia giao thông  Ngày soạn: 30/ 4/ 2017 Ngày giảng: Thứ tư, 03/ 5/ 2017 TOÁN: Tiết 163: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết thực hành tính diện tích thể tích hình học - Bài 1, II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: - HS nêu quy tắc công thức tính diện tích thể tích hình học - GV nhận xét Bài mới: *Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học * Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu - cách làm - HS làm bút chì vào SGK - HS nối tiếp nêu kết quả, GV ghi bảng - Cả lớp GV nhận xét * Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - HS làm vào - HS làm bảng - Cả lớp GV nhận xét - HS làm - HS nhận xét, góp ý - HS ý lắng nghe Bài giải: Nửa chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: 160 : = 80 (m) Chiều dài mảnh vườn hình chữ nhật là: 80 – 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật là: 50 x 30 = 1500 (m2) Số kg rau thu hoạch là: 15 : 10 x 1500 = 2250 (kg) Đáp số: 2250 kg Bài giải: Chu vi đáy hình hộp chữ nhật là: (60 + 40) x = 200 (cm) Chiều cao hình hộp chữ nhật là: 6000 : 200 = 30 (cm) Đáp số: 30 cm Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập  TẬP ĐỌC: Tiết 66: SANG NĂM CON LÊN BẢY I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự - Hiểu điều người cha muốn nói với con: Khi lớn lên từ giã tuổi thơ, có sống hạnh phúc thật hai bàn tay gây dựng lên (trả lời câu hỏi SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài) ` - HS khá, giỏi đọc thuộc diễn cảm thơ II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: - HS đọc “Luật Bảo vệ, chăm sóc - HS đọc giáo dục trẻ em” trả lời câu hỏi - HS nhận xét, góp ý ND - GV nhận xét Dạy mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu - HS ý lắng nghe cầu tiết học * Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - HS giỏi đọc - Chia đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó - HS đọc đoạn nhóm - HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm toàn b) Tìm hiểu bài: - HS đọc khổ thơ 1, 2: + Những câu thơ cho thấy giới tuổi thơ vui đẹp? +) Rút ý 1: - HS đọc khổ thơ 2, 3: + Thế giới tuổi thơ thay đổi TN ta lớn lên? + Từ giã tuổi thơ người tìm thấy HP đâu? + Bài thơ nói với em điều gì? +) Rút ý 2: - Nội dung gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại - HS đọc - Mỗi khổ thơ đoạn - HS đọc - HS đọc - HS ý lắng nghe + Giờ lon ton/ Khắp sân trường chạy nhảy/ Chỉ nghe thấy/… +) Thế giới tuổi thơ vui đẹp + Thế giới trẻ thơ vui đẹp là… + Con người tìm thấy hạnh phúc đời thật + Thế giới tuổi thơ thay đổi ta lớn lên + Thế giới trẻ thơ vui đẹp Nhưng thay đổi ta lớn lên - Người cha muốn nói với con: Khi lớn lên từ giã tuổi thơ, có sống hạnh phúc thật hai bàn tay gây dựng lên c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS nối tiếp đọc thơ - Cho lớp tìm giọng đọc cho khổ - HS tìm giọng đọc DC cho khổ thơ thơ - Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1, - HS luyện đọc diễn cảm nhóm - Thi đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm - HS luyện đọc thuộc lòng, sau thi - HS thi đọc thuộc lòng đọc - Cả lớp GV nhận xét - HS ý lắng nghe Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc học sinh học chuẩn bị sau  KỂ CHUYỆN: Tiết 33: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: - Kể câu chuyện nghe, đọc nói việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em trẻ em với việc thực bổn phận với gia đình, nhà trường xã hội - Hiểu nội dung biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện * HTVLTTGĐĐHCM: - Bổ sung BT1, gạch dấu đầu dòng thứ nhất: ngoan thưởng II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: - HS kể lại chuyện “Nhà vô địch”, trả - HS làm lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện - HS nhận xét, góp ý - GV nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu - HS ý lắng nghe cầu tiết học * Hướng dẫn HS kể chuyện: a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu - HS đọc đề đề: Kể chuyện em nghe - Một HS đọc yêu cầu đề đọc về: + Gia đình, nhà trường xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em + Hoặc: trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trường xã hội - GV gạch chân chữ quan trọng + Gia đình, nhà trường xã hội / chăm đề (đã viết sẵn bảng lớp) sóc, giáo dục trẻ em - GV giúp HS xác định hướng kể + Hoặc: Trẻ em thực bổn phận với chuyện: gia đình, nhà trường xã hội + KC gia đình, nhà trường, XH chăm sóc GD trẻ em + KC trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trường, XH - HS đọc gợi ý 1, 2,3, SGK - HS đọc - GV nhắc HS: nên kể câu chuyện nghe đọc chương trình… - GV kiểm tra việc chuẩn bị HS - HS nối tiếp nói tên câu chuyện kể - HS nói tên câu chuyện kể b) HS thực hành kể truyện, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu truyện - Cho HS gạch đầu dòng giấy nháp - Lập dàn ý dàn ý sơ lược câu chuyện - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện - HS kể chuyện theo cặp Trao đổi với với bạn nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể chuyện trước lớp: + Đại diện nhóm lên thi kể - HS thi kể chuyện trước lớp + Mỗi HS thi kể xong trao đổi với - Trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa bạn nội dung, ý nghĩa truyện câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn: + Bạn có câu chuyện hay + Bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn + Bạn đặt câu hỏi thú vị Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện em tập kể lớp cho người thân nghe - Nhắc nhở HS thực an toàn giao thông đường học nhà Chú ý đảm bảo an toàn cho người tham gia giao thông  ÂM NHẠC: (Đồng chí: Lưu Thị Thương, GV âm nhạc dạy)  KHOA HỌC: (ĐC Nguyễn Thị Thủy dạy)  Ngày soạn: 01/ 5/ 2017 Ngày giảng: Thứ năm, 04/ 5/ 2017 TOÁN: Tiết 164: MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN ĐÃ HỌC I Mục tiêu: - Biết số dạng toán học - Biết giải toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng hiệu hai số - Bài 1, II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: - HS nêu quy tắc công thức tính diện - HS nêu tích thể tích hình học - GV nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học - GV cho HS nêu số dạng toán học - GV ghi bảng (như SGK) * Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu - Bài toán thuộc dạng toán nào? - HS nêu cách làm - HS làm vào nháp, sau đổi nháp chấm chéo - Cả lớp GV nhận xét * Bài tập : - HS đọc yêu cầu - Bài toán thuộc dạng toán nào? - GV hướng dẫn HS làm - HS làm vào , HS làm bảng - Cả lớp GV nhận xét - HS nhận xét, góp ý - HS ý lắng nghe Bài giải: Quãng đường xe đạp thứ ba là: (12 + 18 ) : = 15 (km) Trung bình xe đạp là: (12 + 18 + 15) : = 15 (km) Đáp số: 15 km Bài giải: Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là: (60 + 10) : = 35 (m) Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là: 35 – 10 = 25 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 35 x 25 = 875 (m2) Đáp số: 875 m2 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập  TẬP LÀM VĂN: Tiết 65: ÔN TẬP VỀ TẢ NGƯỜI I Mục tiêu: - Lập dàn ý văn tả người theo đề gợi ý SGK - Trình bày miệng đoạn văn cách rõ ràng, rành mạch dựa dàn ý lập II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu - HS ý lắng nghe cầu tiết học b) Hướng dẫn HS luyện tập: * Bài tập 1: - Chọn đề bài: + Một HS đọc yêu cầu SGK - HS đọc + GV dán bảng lớp tờ phiếu viết - Phân tích đề đề bài, HS phân tích đề – gạch chân từ ngữ quan trọng + GV kiểm tra việc chuẩn bị HS + Một số HS nói đề em chọn - HS nối tiếp nói tên đề chọn - Lập dàn ý: + GV mời HS đọc gợi ý 1, SGK + GV nhắc HS : Dàn ý văn tả người cần xây dựng theo gợi ý SGK song ý cụ thể phải thể quan sát riêng em, giúp em dựa vào dàn ý để tả người (trình bày miệng) + Cho HS lập dàn ý, HS làm vào bảng - HS lập dàn ý vào nháp nhóm + HS làm vào bảng nhóm, treo bảng - HS trình bày nhóm, trình bày + Cả lớp GV nhận xét, hoàn chỉnh dàn ý + Mỗi HS tự sửa dàn ý viết - HS sửa dàn ý mình * Bài tập 2: - HS yêu cầu - HS đọc yêu cầu - HS dựa vào dàn ý lập, em trình bày nhóm - HS trình bày dàn ý nhóm - GV mời đại diện nhóm thi trình bày dàn ý văn trước lớp - Thi trình bày dàn ý - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn người trình bày hay - HS bình chọn Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, yêu cầu HS viết dàn ý chưa đạt hoàn chỉnh để chuẩn bị viết văn tả người tiết TLV sau - Nhắc HS chuẩn bị sau  LUYỆN TỪ & CÂU: Tiết 66: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU NGOẶC KÉP) I Mục tiêu: - Nêu tác dụng dấu ngoặc kép làm BT thực hành dấu ngoặc kép - Viết đoạn văn khoảng câu có dùng dấu ngoặc kép (BT3) II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: - GV cho HS làm lại BT 2, tiết LTVC - HS làm trước - HS nhận xét, góp ý - GV nhận xét Dạy mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu - HS ý lắng nghe cầu tiết học b) Hướng dẫn HS làm tập: * Bài tập : * Lời giải : - HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi - Những câu cần điền dấu ngoặc kép là: - HS nêu nội dung ghi nhớ dấu ngoặc + Em nghĩ : “Phải nói điều để kép thầy biết” (dấu ngoặc kép đánh dấu ý - GV treo bảng phụ viết nội dung cần nghĩ nhân vật) ghi nhớ dấu ngoặc kép, mời số + …ra vẻ người lớn : “Thưa thầy, sau HS đọc lại lớn lên, em muốn làm nghề dạy - GV hướng dẫn HS làm học Em dạy học trường này” (Dấu - HS suy nghĩ, làm bài, phát biểu ngoặc kép đánh dấu lời nói trực tiếp - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải nhân vật) * Bài tập (152): - HS đọc nối tiếp nội dung tập 2, * Lời giải: lớp theo dõi Những từ ngữ đặc biệt đặt - GV nhắc HS: Đoạn văn cho có dấu ngoặc kép là: từ dùng với ý nghĩa đặc “Người giàu có nhất” ; “gia tài” biệt chưa đặt dấu ngoặc kép Các em cần đọc kĩ đoạn văn để phát đặt chúng vào dấu ngoặc kép cho - HS trao đổi nhóm - Một số HS trình bày - HS khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải * Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV nhắc HS: Để viết đoạn văn theo yêu cầu đề em phải dẫn lời nói trực tiếp thành viên tổ dùng từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt - HS làm vào - Một số HS đọc đoạn văn - HS viết đoạn văn vào - Các HS khác nhận xét, bổ sung - HS trình bày - GV nhận xét, cho điểm Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại tác dụng dấu ngoặc kép - GV nhận xét học Dặn HS nhà học chuẩn bị sau  THỂ DỤC: (Đồng chí: Nguyễn trung thành, GV thể dục dạy)  MĨ THUẬT: Tiết 33: VẼ TRANG TRÍ: TẬP TRANG TRÍ CỔNG TRẠI HOẶC LỀU TRẠI I Mục tiêu: - Hiểu vai trò ý nghĩa lều trại thiếu nhi - Tập trang trí trang trí cổng lều trại theo ý thích II Chuẩn bị: - GV: Phấn màu - HS: Vở vẽ, màu, chì, tẩy III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1, HĐ1: Quan sát, nhận xét: + GV cho học sinh quan sát minh + HS quan sát nhận biết trang trí lều hoạ GV giới thiệu trại: trại - Cắm trại hình thức sinh hoạt tập thể ngoại khoá trời - HS hiểu qua trang trí trại, hình - Trại gồm có cộng trại, lều trại, mái trại thức tổ chức, trang trí vui mắt, hấp dẫn thường có đủ màu trang trí đẹp * GVKL: Tùy theo từng mùa mà có trại mùa đông, hay trại mùa hè 2, HĐ2: Cách trang trí: - Để vẽ cổng trai hay lều trại - HS q/ s nắm đựoc trang trí: phải làm sau.(GV vẽ mẫu trực tiếp lên bảng) 3, HĐ3: Thực hành: - Cho HS thực vẽ GV gợi ý đề - HS lấy vẽ thực hành vẽ trang trí tài hình ảnh ngộ nghĩnh cổng trại lều trại hình chuột, hay - Tư tìm cách trang trí theo ý thích vật, cỏ hoa - Quan sát lớp thực vẽ 4, HĐ4: Nhận xét, đánh giá: - GV HS nhận xét số vẽ về: + Bố cục, tỷ lệ + Cách trang trí ngộ nghĩnh, màu sắc đẹp bắt mắt - Dặn dò : Chuẩn bị đồ dùng cho học sau - Nhắc nhở HS thực an toàn giao thông đường học nhà Chú ý đảm bảo an toàn cho người tham gia giao thông  Ngày soạn: 02/ 5/ 2017 Ngày giảng: Thứ sáu, 05/ 5/ 2017 TOÁN: Tiết 165: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết giải số toán có dạng học - Bài 1, 2, II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu cách giải số dạng - HS làm toán điển hình học - HS nhận xét, góp ý - GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu - HS ý lắng nghe tiết học b) Luyện tập: * Bài tập 1: Bài giải: - HS đọc yêu cầu Diện tích hình tam giác BEC là: - Bài toán thuộc dạng toán nào? 13,6 : (3 – 2) x = 27,2 (cm2) - HS nêu cách làm Diện tích hình tứ giác ABED là: - HS làm vào nháp, sau đổi nháp 27,2 + 13,6 = 40,8 (cm2) chấm chéo Diện tích hình tứ giác ABCD là: - Cả lớp GV nhận xét 40,8 + 27,2 = 68 (cm2) Đáp số: 68 cm2 * Bài tập 2: Tóm tắt: - HS đọc yêu cầu Nam: 35 - Bài toán thuộc dạng toán nào? Nữ: học sinh - GV hướng dẫn HS làm Bài giải: - HS làm vào nháp, HS làm vào Theo sơ đồ, số HS nam lớp là: bảng nhóm HS treo bảng nhóm 35 : (4 + 3) x = 15 (HS) - Cả lớp GV nhận xét Số HS nữ lớp là: 35 – 15 = 20 (HS) Số HS nữ nhiều HS nam là: 20 – 15 = (HS) Đáp số: HS * Bài tập 3: Bài giải: - HS nêu yêu cầu Ô tô 75km tiêu thụ số lít xăng là: - Bài toán thuộc dạng toán nào? 12 : 100 x 75 = (l) - HS nêu cách làm Đáp số: lít xăng - HS làm vào - HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập  TẬP LÀM VĂN: Tiết 66: TẢ NGƯỜI (KIỂM TRA VIẾT) I Mục tiêu: - Viết văn tả người theo đề gợi ý SGK Bài văn rõ nội dung miêu tả, cấu tạo văn tả người học II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Trong tiết học trước, em lập - HS ý lắng nghe dàn ý trình bày miệng văn tả người Trong tiết học hôm nay, em viết văn tả người theo dàn ý lập Hướng dẫn HS làm kiểm tra: - HS nối tiếp đọc đề kiểm tra - HS nối tiếp đọc đề SGK - Cả lớp đọc thầm lại đề văn - GV nhắc HS : + Ba đề văn nêu đề tiết lập - HS ý lắng nghe dàn ý trước Các en nên viết theo đề cũ dàn ý lập Tuy nhiên, muốn em chọn đề khác với lựa chọn tiết học trước + Dù viết theo đề cũ em cần kiểm tra lại dàn ý, sau dựa vào dàn ý, viết hoàn chỉnh văn HS làm kiểm tra: - HS viết - HS viết vào giấy kiểm tra - GV yêu cầu HS làm nghiêm túc - Thu - Hết thời gian GV thu Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết làm - Dặn HS nhà chuẩn bị nội dung cho tiết TLV tuần 31  KĨ THUẬT: Tiết 33: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (Tiết 1) I Mục tiêu: - Chọn chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp mô hình tự chọn II Đồ dùng dạy học: - Lắp sẵn mô hình gợi ý SGK - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: GV HS Kiểm tra cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng - HS bày ĐDHT lên bàn HS - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - HS nêu miệng học tiết trước Bài mới: a) Giới thiệu bài: Giới thiệu nêu mục - HS ý lắng nghe đích tiết học: b) Hoạt động 1: HS chọn mô hình lắp ghép - GV cho nhóm HS tự chọn mô - HS nêu miệng mô hình định lắp hình lắp ghép theo gợi ý SGK tự sưu tầm - GV yêu cầu HS quan sát nghiên - Quan sát đọc SGK cứu kĩ mô hình vẽ SGK hình vẽ tự sưu tầm c) Hoạt động 2: HS thực hành lắp mô - Thực hành: hình chọn + Chọn chi tiết - Chọn chi tiết + Lắp phận - Lắp phận + Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh - Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau - Nhắc nhở HS thực an toàn giao thông đường học nhà Chú ý đảm bảo an toàn cho người tham gia giao thông - HS ý lắng nghe - HS ý lắng nghe  KHOA HỌC: (ĐC Nguyễn Thị Thủy dạy)  SINH HOẠT TẬP THỂ (Nhận xét tuần 33)  ... việc lớp ) - GV dùng bảng phụ, HS nêu bốn - HS quan sát bảng phụ, nêu miệng thời kì lịch sử học: + Từ năm 1 958 đến năm 19 45; + Từ năm 19 45 đến năm 1 954 ; + Từ năm 1 954 đến năm 19 75; + Từ năm 19 75. .. Theo sơ đồ, số HS nam lớp là: bảng nhóm HS treo bảng nhóm 35 : (4 + 3) x = 15 (HS) - Cả lớp GV nhận xét Số HS nữ lớp là: 35 – 15 = 20 (HS) Số HS nữ nhiều HS nam là: 20 – 15 = (HS) Đáp số: HS *... 15) : = 15 (km) Đáp số: 15 km Bài giải: Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là: (60 + 10) : = 35 (m) Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là: 35 – 10 = 25 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 35