MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CÁC LĨNH VỰC I. Lĩnh vực phát triển thể chất: − Giáo dục sức khỏe: Trẻ biết ăn những món trẻ thích và đầy đủ các chất dinh dưỡng để cơ thể khỏe mạnh. Biết tự chăm sóc sức khỏe của bản thân. − Phát triển vận động: phát triển các cơ tay, chân thông qua các bài tập chạy nhanh, chạy chậm, đi theo hướng hẹp và các bài tập phát triển chung. II. Lĩnh vực phát triển nhận thức: − Nhận biết sự khác nhau của bạn trai và bạn gái. − Nhận biết các nhóm thực phẩm cần thiết để cho cơ thể bé phát triển. − Xác định được 1 hoặc nhiều, vị trí trên, dưới, trước sau của đối tượng. − Biết được số lượng 1, 2 thông qua các giác quan. − Biết ích lợi của 4 nhóm thực phẩm. III. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: − Biết sử dụng các từ ngữ để giới thiệu về bản thân của mình. − Biết đọc các từ khó có ở trong bài thơ, câu chuyện: Thỏ bông bị ốm, đôi mắt, Gấu con đau răng. − Hát to, rõ ràng các bài hát có ở chủ đề. − Đàm thoại về dặc điểm, giới tính, hình dáng. IV. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: − Cảm nhận được vẻ đep cảu bạn trai bạn gái trong lớp để tô màu đồ chơi tặng bạn, áo quần, mũ của bạn − Động tác múa dứt khoát, dịu dàng. V. Lĩnh vực phát triển tình cảm- xã hội: − Biết giao tiếp với bạn bè và người lớn. − Biết được mối quan hệ các bạn trong lớp. − Mạnh dạn, tự tin trong các hoạt động. − Hứng thú và thích thú về ngày sinh nhật của bạn. − Biết sắp xếp các đồ dùng đồ chơi gon gàng. − Chào hỏi khi có khách đến lớp. − Thể hiện tình cảm diệu bộ khi múa. Thùc hiÖn: 4 TUẦN Tõ ngµy 6/09 đến ngµy 1/10/2010 ( Thực hiện 1 tuần. Từ ngày 6/9 đến ngày 10/9/2010) I. MNG NI DUNG II. MNG HOT NG Bạn biềt gi vê bản thân mình - Mi ngi cú nhng s thớch khỏc nhau ( thớch & khụng thớch): * V n ung,trang phc qun ỏo. * Kh nng cỏc hot ng khỏc nhau. * Thớch & khụng thớch giao tip, kt bn vi nhng ai. - Tụi cú tỡnh cm yờu thớch & ghột. - Nhng cm xỳc khỏc nhau ca tụi ( vui, bun, sung sng, tc gin, s hói). - Tụi cú nhng ng x phự hp. - Tụi c im cỏ nhõn khỏc cỏc bn: * H tờn riờng, tui, ngy sinh nht, gii tớnh. * Nhng ngi thõn trong gia ỡnh v bn bố lp ca tụi. - Tụi cú nhng c im khỏc bn v din mo v hỡnh dỏng bờn ngoi * Kiu túc,mu túc,mt. * Vúc dỏng ( cao, thp, bộo,gy). * Nc da (trng, khụng trng ( en), bỏnh mt). * Trang phc thng mt ( theo gii tớnh) Kh nng s thớch riờng& tỡnh cm ca tụi Tụi khỏc cỏc bn v c im cỏ nhõn & din mo Khỏm phỏ khoa hc -Trũ chuyn vi tr v bn thõn Toỏn Nhn bit 1 v nhiu. - Ai cng cú ngy sinh nht. - í ngha ca ngy sinh nht ( ngy c sinh ra). - Cm xỳc khỏc nhau trong ngy sinh nht. - ún tip cỏc bn trong ngy sinh nht. Ngy sinh nht ca tụi CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 CƠ THỂ TÔI Phát triển nhận thức Phát triển thẩm mỹ Tạo hình Làm tóc cho tôi ( dán ) Âm nhạc Cái mũi ( Dạy hát) Dinh dưỡng-sức khoẻ -Trò chuyện về cơ thể khỏe mạnh và lợi ích của việc tập luyện -Luyện tập kỹ năng vệ sinh cá nhân. Thể dục Đi theo đường hẹp - kể chuyện diễn cảm bài “CHÚ VỊT XÁM” Phát triển ngôn ngữ - Phân biệt các biểu hiện cảm xúc khác nhau qua cử chỉ điệu bộ và thể hiện sự quan tâm đến người khác. - Trò chơi “ tôi vui tôi buồn” “phòng khám bệnh”. - Luyện tập tự mặt áo,cài cúc,chải đầu. - Tập dọn đồ chơi,đồ dùng,vệ sinh . -Thực hiện một số hành vi tốt trong ăn uống. Phát triển TCXH Phát triển thể chất T«i lµ ai ( Thực hiện 1 tuần. Từ ngày 6/9 đến ngày 10/9/2010) I . M c ớch yờu cu : - Nhn bit v gi tờn cỏc CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN Thời gian thực hiện: tuần Từ ngày : 3/10/2016- 21/10/2016 Tuần 1: Tôi ai? (Thời gian thực hiện: Từ ngày 3/10/2016- 7/10/2016) Tuần 2: Cơ thể bé ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 10/10/2016- 14/10/2016) Tuần 3: Bé cần để lớn lên khỏe mạnh? (Thời gian thực hiện: Từ ngày 17/10/2016- 21/10/2016) MỞ CHỦ ĐỀ Qua chủ đề TRƯỜNG MẦM NON trẻ biết số hoạt động cô trẻ Chủ đề thân giúp trẻ mở rộng thêm kiến thức khám phá tìm hiểu thể cách khoa học, xác mang tính hệ thống Trong chủ đề BẢN THÂN, cô giáo trò chuyện, đàm thoại với trẻ lúc nơi, thông qua trò chuyện đàm thoại cô gợi mở giúp trẻ nhớ lại kiến thức,vốn kinh nghiệm sống thói quen sinh hoạt, vệ sinh cá nhân ngày trẻ, cô giáo giúp trẻ biết tên phận, giác quan thể mình, biết tác dụng cách giữ gìn vệ sinh giác quan cách khoa học Hình thức trò chuyện đàm thoại hoạt động hình thành cho trẻ kiến thức sơ đẳng toán, văn học, âm nhạc, tạo hình, chữ cái…Từ tạo cho trẻ tâm thoải mái, tự tin vào thân, thích tìm hiểu khám phá liên quan đến thể mình, có tình cảm, biết quan tâm tới người xung quanh Đồng thời việc trò chuyện đàm thoại kích thích trẻ tính tò mò, thích tìm tòi khám phá điều trẻ chưa biết Những yếu tố quan trọng kích thích tính tò mò khám phá chủ đề trẻ sử dụng đồ dùng trực quan sinh động như: Tranh ảnh thể, trang phục, thức ăn, đồ dùng, đồ chơi bé…đó phương tiện giúp trẻ khám phá chủ đề cách tự nhiên, tích cực gây hứng thú hấp dẫn trẻ tham gia khám phá chủ đề cách tích cực Mặt khác để khắc sâu kiến thức chủ đề thân dạy trẻ thơ, hát thân như: Bài hát: Mẹ vắng, bé quét nhà, đường chân, gà gáy vang dậy bạn Bài thơ: Xòe tay, lời bé, tay ngoan… Câu truyện kể: Tay phải tay trái, giấc mơ kì lạ Những hoạt động chủ đạo trẻ mẫu giáo hoạt động vui chơi mà hoạt động góc, hoạt động trời…chính lúc trẻ trải nghiệm nhiều vốn kiến thức chủ đề mà trẻ tiếp thu Do giáo viên trưng bày tranh ảnh, sách truyện, đồ dùng đồ chơi, học liệu góc, xung quanh lớp học Ngoài việc phối kết hợp với phụ huynh việc giáo dục kiến thức chủ đề cho trẻ yếu tố quan trọng Giáo viên phải làm tốt công tác tuyên truyền kiến thức chủ đề phối hợp với phụ huynh, sưu tầm tranh ảnh, đồ dùng học liệu cho trình dạy trẻ tốt Lĩnh Mục tiêu Mạng nội dung Mạng hoạt động vực phát triển - Trẻ biết phối hợp Phát - Đi đường phận, giác quan triển hẹp thể để thực vận thể - Ném xa động bản: đi, chạy, nhảy, chất tay leo trèo - Trèo lên xuống - Bước đầu nhận biết số nghế biểu ốm: ho, sốt, - Bò tấp chui qua đau đầu, đau cổng - Có thói quen thực * Dinh dưỡng : thời gian theo lịch sinh Giáo dục trẻ ăn hoạt uống đủ chất, vệ - Thực số sinh thể … việc đơn giản sinh *TCVĐ : hoạt hàng ngày Chuyền bóng , nhảy - Ứng xữ phù hợp thời qua suối nhỏ… tiết thay đổi - Sử dụng đồ dùng ăn uống thành thạo - Phân biệt nhóm thực phẩm cần cho thể - Có số thói quen, hành vi tốt ăn uống vệ sinh phòng bệnh - Biết số thao tác đơn giản chế biến số ăn, thức uống - Thực số việc đơn giản: tự rửa tay xà phòng, tự rửa mặt, vệ sinh có nhu cầu nơi quy định - Trẻ biết vệ sinh đồ dùng, đồ chơi lớp Phát triển nhận thức - Nhận biết khác bạn trai bạn gái - Nhận biết nhóm thực phẩm cần thiết thể bé phát triển - Xác định nhiều, vị trí trên, dưới, trước sau đối tượng - Biết số lượng 1, thông qua giác quan - Biết ích lợi nhóm thực phẩm - Có thói quen giữ gìn vệ sinh thể - Biết thực số quy định trường nhà Phát triển ngôn ngữ - Biết sử dụng từ ngữ để giới thiệu thân - Biết đọc từ khó có thơ, câu chuyện: Thỏ bị ốm, đôi mắt, + Làm quen với toán : - Nhận biết nhiều - Nhận biết tay phải – tay trái - Phân biệt trước sau thể bé -Toán:“So sánh cao thấp” + Khám phá khoa học - Tìm hiểu số phận thể -Trò chuyện nhu cầu dinh dưỡng thể - Trò chuyện với trẻ ngày 20-10 - Trò chuyện thân bé người thân xung quanh * Văn Học - Thơ: bé ơi,phải hai tay,Cái mũi … - Truyện : Cái mồm ,Gấu bị đau Phát triển thẫm mỹ Gấu đau - Hát to, rõ ràng hát có chủ đề Đàm thoại dặc điểm, giới tính, hình dáng - Biết biểu lộ trạng thái cảm xúc thân ngôn ngữ phi ngôn ngữ - Biết lắng nghe, trả lời lịch sự, lễ phép với người - Bày tỏ nhu cầu mong muốn suy nghĩ lời nói - Biết lắng nghe cô bạn nói ,biết trả lời câu hỏi cô - Mạnh dạn giao tiếp - Rèn kỹ đọc kể diễn cảm, nói rõ ràng mạch lạc qua câu chuyện , ca dao, đồng dao… - Cảm nhận vẻ đep cảu bạn trai bạn gái lớp để tô màu đồ chơi tặng bạn, áo quần, mũ bạn - Động tác múa dứt khoát, dịu dàng * TẠO HÌNH - Nặn - Vẽ thêm phận thiếu tô màu -Vẽ vòng tặng bạn - Dán khuôn mặt có cảm xúc khác * ÂM NHẠC - Bài hát “cái mũi”, “tìm bạn thân”, “Mừng sinh nhật”, “Chiếc khăn tay”, “Mời bạn ăn” - Nghe hát :Rửa mạt mèo ,Ba lến lung linh - Chơi trò chơi âm nhạc Phát triển tình cảm kỹ xã hội - Biết giao tiếp với bạn bè người lớn - Biết mối quan hệ bạn lớp - Mạnh dạn, tự tin hoạt động - Hứng thú thích thú ngày sinh nhật bạn - Biết xếp đồ dùng đồ chơi gon gàng - Chào hỏi có khách đến lớp - Thể tình cảm diệu múa MẠNG NỘI DUNG Tôi ai? - Một số đặc điểm cá nhân: Họ tên, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính, người thân gia đình bạn bè lớp học - Đặc điểm diện mạo, hình dáng bề ... Líp MG_4 – 5 tuæi GV: NguyÔn ThÞ DiÖp MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CÁC LĨNH VỰC 1. Phát triển thể chất: - Có khả năng thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân. - Có một sổ kỹ năng vận động để sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày. - Biết giữ gìn vệ sinh môi trường, giữ gìn vệ sinh thân thể, tay chân, răng miệng và quần áo sạch sẽ là có lợi cho sức khoẻ. - Biết lợi ích của việc ăn uống đủ chất, vệ sinh trong ăn uống và giấc ngủ. - Biết mặc quần áo, đội mũ nón phù hợp khi thời tiết thay đổi. 2. Phát triển nhận thức: - Có một số hiểu biết về bản thân, biết mình giống và khác các bạn qua một số đặc điểm các nhân, khả năng, sở thính riêng, giới tính và hình dáng bên ngoài của cơ thể. - Có một số hiểu biết về tác dụng các bộ phận trên cơ thể, cách giữ gìn vệ sinh và chăm sóc các bộ phận đó. - Biết cơ thể con người có 5 giác quan, tác dụng của từng giác quan, hiểu sự cần thiết của việc chăm sóc, giữ gìn vệ sinh các giác quan. Sử dụng các giác quan để nhận biết, phân biệt các đồ dùng, đồ chơi, sự vật hiện tượng gần gũi, đơn giản trong cuộc sống hằng ngày. - Có một số hiểu biết về các loại thực phẩm khác nhau và ích lợi của chúng với sức khoẻ của bản thân. 3. Phát triển ngôn ngữ: - Biết sử dụng các từ ngữ để kể chuyện và giới thiệu về bản thân, về những sở thích và hứng thú. Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép với mọi người. - Biết bộc lộ những suy nghĩ, cảm nhận của mình với môi trường xung quanh, với mọi người qua lời nói, cử chỉ và điệu bộ. 4. Phát triển tình cảm – xã hội: - Biết cảm nhận cảm xúc khác nhau của mình và của người khác. Tr êng M©m non Giao Phong_ N ăm học: 2010 - 2011 1 Thùc hiÖn: 4 TUẦN Tõ ngµy 6/09 đến ngµy 1/10/2010 Lớp MG_4 5 tuổi GV: Nguyễn Thị Diệp - Bit giỳp mi ngi xung quanh. Hiu c kh ng ca bn thõn, bit coi trng v lm theo cỏc qui nh chung ca gia ỡnh v lp hc. - Bit cỏch ng x vi bn bố v ngi ln, phự hp vi gii tớnh ca mỡnh. 5. Phỏt trin thm m: - Bit s dng mt s dng c, vt liu to ra mt s sn phm mụ t hỡnh nh v bn thõn v ngi thõn cú b cc v mu sc hi ho. - Th hin nhng cm xỳc phự hp trong cỏc hot ng mỳa hỏt, õm nhc v ch . ----------------//-------------//--------------//--------------//--------------//----------------- ( Thực hiện 1 tuần. Từ ngày 6/9 đến ngày 10/9/2010) I. MNG NI DUNG Tr ờng Mâm non Giao Phong_ N m hc: 2010 - 2011 Ngy sinh nht ca tụi 2 - Mi ngi cú nhng s thớch khỏc nhau ( thớch & khụng thớch): * V n ung,trang phc qun ỏo. * Kh nng cỏc hot ng khỏc nhau. * Thớch & khụng thớch giao tip, kt bn vi nhng ai. - Tụi cú tỡnh cm yờu thớch & ghột. - Nhng cm xỳc khỏc nhau ca tụi ( vui, bun, sung sng, tc gin, s hói). - Tụi cú nhng ng x phự hp. - Tụi c im cỏ nhõn khỏc cỏc bn: * H tờn riờng, tui, ngy sinh nht, gii tớnh. * Nhng ngi thõn trong gia ỡnh v bn bố lp ca tụi. - Tụi cú nhng c im khỏc bn v din mo v hỡnh dỏng bờn ngoi * Kiu túc,mu túc,mt. * Vúc dỏng ( cao, thp, bộo, gy). * Nc da (trng, khụng trng ( en), bỏnh mt). * Trang phc thng mt ( theo gii tớnh) Kh nng s thớch riờng& tỡnh cm ca tụi Tụi khỏc cỏc bn v c im cỏ nhõn & din mo Bạn biềt gi vê bản thân mình - Ai cng cú ngy sinh nht. - í ngha ca ngy sinh nht ( ngy c sinh ra). - Cm xỳc khỏc nhau trong ngy sinh nht. - ún tip cỏc bn trong ngy sinh nht. Líp MG_4 – 5 tuæi GV: NguyÔn ThÞ DiÖp II. MẠNG HOẠT ĐỘNG Tr êng M©m non Giao Phong_ N ăm học: 2010 - 2011 3 Phát triển nhận thức Phát triển thẩm mỹ Tạo hình Nặn quả tặng người thân Âm nhạc Hát “Mừng sinh nhật” Nghe hát : Cho con. Chơi: Đoán tên bạn hát. Khám phá khoa học -Trò chuyện với trẻ về bản thân Toán Trẻ phân biệt phía phải, phía trái của bản thân Dinh dưỡng-sức khoẻ -Trò chuyện về cơ thể khỏe mạnh và lợi ích của việc tập luyện -Luyện tập kỹ năng vệ sinh cá nhân. Thể dục - Đập bắt bóng bằng 2 tay. - Tự kể và giới thiệu về mình về bản thân,bày tỏ nhu cầu mong muốn của mình . - Đặt và trả lời các câu XY DNG K HOCH HOT NG HC THNG 10 CH IM: BN THN Thi gian: 4 tun (T ngy 01/10-26/10/2012) TH NGY LNH VC TUN I TUN II TUN III TUN IV TễI L AI? (T ngy 01- 05/10/2012) C TH TễI ( T ngy 8- 12/10/2012 ) TễI CN Gè LN LấN V KHE MNH ( T ngy 15- 19/10/2012) AN TON ( T ngy 22- 26/10/2012) 2 PTTC ( Thể dục ) - i trờn dõy t trờn sn - Bũ bng bn tay bn chõn 4-5m (T1) - Bũ bng bn tay bn chõn 4-5m (T1). - Nhy t trờn cao xung (T1) PTNN ( Văn học ) - Th : ụi mt - Truyn: Chỳ bộ l lem - Th: Bộ i. - Truyn: 3 PTNT ( KPKH ) - Bộ hóy gii thiu v mỡnh. - Khỏm phỏ v tụi v bn. - Tỡm hiu cỏc mún n cn thit cho c th bộ. - Nhng thc n cú hi quanh bộ 4 PTNN ( LQVCC ) - Lm quen vi ch cỏi: a, , õ - Tp tụ ch cỏi: a, , õ - TC vi cỏc ch cỏi a, , õ PTTM (Tạo hình) - V bn em - Nn bn trai, bn gỏi - V bn tay ca bộ - Ct dỏn nhng cht bộ cn. 5 PTNT ( LQVT ) Đếm đến 6, nhận biết các nhóm có số lợng 6. Nhận biết mối quan hệ hơn kém về số l- ợng trong phạm vi 6. Xỏc nh v trớ trc sau, phi trỏi so vi bn thõn Nhn bit khi cu, khi tr 6 PTTM (Âm nhạc) - Dy hỏt: Em thờm mt tui - Nghe hỏt: Mng sinh nht - Nghe hỏt: Nm ngún tay ngoan. - ễn vn ng: ụi mt xinh. - Dy hỏt: Mi bn n - Nghe hỏt: Em l hoa hng nh - T/c: Tai ai tinh. - Hỏt-V: Vỡ sao con mốo ra mt MỤC TIÊU TUẦN I 1. Phát triển nhận thức: - Trẻ biết một số đặc điểm của bản thân trẻ: Họ, tên, giới tính, sở thích và một số đặc điểm và hình dạng bên ngoài. - Biết chỉ rõ những điểm mà mình khác với các bạn, biết được ngày sinh của mình, tuổi, và cả tuổi con gì. - Có khả năng: §Õm ®Õn 6, nhËn biÕt c¸c nhãm cã sè lîng 6. 2. Phát triển thể chất: - Trẻ có kỹ năng thực hiện vận động cơ bản: đi các kiểu chân, và chạy theo hiệu lệnh của cô, thực hiện tốt vận đông “Đi trên dây đặt trên sàn” - Phát triển vận động nhanh nhẹn, phát triển các cơ lớn thông qua hoạt động các bài tập. - Có khả năng tự phục vụ bản thân và biết tự lực trong việc vệ sinh cá nhân và sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày. - Biết đề nghị người lớn giúp đỡ khi bị khó chịu, nơi nguy hiểm đối với bản thân. - Cháu biết sử dụng các đồ dùng đồ chơi trong trường, lớp mình. - Nhận biết, tránh những vật dụng nguy hiểm - Biết ăn đầy đủ các chất, ăn sáng trước khi đi học và giữ vệ sinh cá nhân. 3. Phát triển ngôn ngữ: - Biết sử dụng từ ngữ phù hợp kể về bản thân, người thân, biết biểu đạt những suy nghĩ, ấn tượng của mình với người khác một cách rõ ràng bằng các câu đơn và câu ghép. - Trẻ biết đọc thuộc và diễn cảm bài thơ, biết thể hiện cảm xúc khi nghe đọc thơ, kể chuyện. Biết kể chuyện theo tranh, biết kể lại chuyện đã xảy ra cho cô và các bạn. - Nhận biết và phát âm chính xác chữ cái: a, ă, â thông qua tên bản thân, các bộ phận trên cơ thể. 4. Phát triển thẩm mĩ: - Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu Để tô, vẽ, nặn … tạo ra một số sản phẩm mô tả hình ảnh về bản thân và thân người có bố cục và màu sắc hài hòa. - Thể hiện cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa, hát, về chủ điểm Bản thân. - Biết hát đúng giai điệu, đúng lời ca và vận động theo bài: Em thêm một tuổi - Thích thú ngắm nhìn và sử dụng từ gợi cảm nhận xét về các sản phẩm tạo hình. - Biết chơi sạch và giữ gìn vệ sinh trong khi chơi, học tập, ăn uống. 5. Phát triển tình cảm - xã hội: - Cảm nhận được trạng thái, cảm xúc của người khác và biểu lộ tình cảm, sự quan tâm đến người khác bằng lời nói, cử chỉ, hành động. - Tôn trọng và chấp nhận sở thích của bạn, của người khác, chơi hòa đồng với bạn. - Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường sạch đẹp, thực hiện các nội quy của lớp học, nhà ở và nơi công cộng. - Thích chơi với các bạn và chơi đoàn kết, nhường nhịn các bạn trong lớp. - Xưng hô, nói năng lễ phép với người lớn. MỤC TIÊU TUẦN II 1. Phát triển nhận thức: - Trẻ biết một số đặc điểm của bản thân trẻ: Một số đặc điểm và hình dạng bên ngoài. Biết được các bộ phận gắn với các giác quan trên cơ thể, và lợi ích của từng giác quan đối với cơ thể trẻ. Biết mình khác với bạn khác giới những gì. - Có khả năng: NhËn biÕt mèi quan hÖ h¬n kÐm vÒ sè lîng trong ph¹m vi 6. 2. Phát triển thể chất: - Trẻ có kỹ năng thực CHỦ ĐỀ 2:BẢN THÂN ( 3 tuần ) Thực hiện: từ ngày 30 tháng 9 đến 18 tháng 10 năm 2013. I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất * Dinh dưỡng sức khỏe - Biết lợi ích về sức khỏe và giữ gìn bản thân, vệ sinh thân thể, tay chân, vệ sinh răng miệng, tự cởi và mặc được quần áo, vệ sinh và giữ gìn môi trường. - Biết đề nghị người khác giúp đỡ khi mệt mỏi… - Biết ích lợi của việc ăn uống đủ chất và ngủ đủ giấc. - Có ứng xử phù hợp khi thời tiết thay đổi. - Biết tránh một số vật và nơi nguy hiểm. - Đội nón khi trời nắng. * Thể dục vận động: + Ném xa bằng 1 tay, bò qua 5 điểm dích dắc, chuyền bắt bóng qua đầu. - Có khả năng thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân: ném xa, bò chạy, đi… - Có một số kỹ năng vận dụng để sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày( đánh răng, rửa mặt, rửa tay, cầm thìa xúc cơm ăn, vẽ nặn, cài nơ, cài cúc áo, dọn đồ chơi). 2. Phát triển ngôn ngữ - Biết sử dụng từ ngữ để kể câu chuyện và giới thiệu về bản thân về những sở thích của người thân. - Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép với bạn bè, cô giáo, ông bà, bố mẹ, khách, biết chào hỏi, cảm ơn và xin lỗi. - Biết bộc lộ, diễn tả những suy nghĩ cảm nhận của mình với môi trường xung quanh, với mọi người qua lời nói, cử chỉ, điệu bộ, hành động. - Rèn phát triển ngôn ngữ tiếng việt. 3. Phát triển nhận thức - Có một số hiểu biết về bản thân, biết mình giống và khác qua một số đặc điểm cá nhân, giới tính, hình dáng, bề ngoài cơ thể( Kiểu tóc, màu da, cao, thấp, gầy, béo) khả năng và sở thích riêng. - Trẻ biết sử dụng các giác quan tìm hiểu về các bộ phận của cơ thể, tác dụng của chúng, hiểu sự cần thiết chăm sóc giữ gìn vệ sinh, các giác quan, sử dụng các giác quan, nhận biết phân biệt các đồ dùng, đồ chơi sự vật hiện tượng gần gũi, đơn giản trong cuộc sống hàng ngày, - Có một số hiểu biết về các loại thực phẩm khác nhau, về lợi ích của chúng với sức khỏe của bản thân. - Phát triển tính tò mò ham hiểu biết, óc quan sát về cơ thể của bạn, của bé. 4. Phát triển về tình cảm xã hội - Biết cảm nhận, nhận ra được cảm xúc khác nhau cuả mình, của người khác và biết kiềm chế cảm xúc khi được an ủi, giải thích. - Biết giúp mọi người xung quanh, lắng nghe ý kiến của người khác. - Hiểu được khả năng của bản thân biết coi trọng và làm theo quy định chung của gia đình và lớp học. - Biết cách ứng xử với bạn bè và người lớn phù hợp với giới tính của mình. - Tôn trong sở thích của bản thân, của bạn và những người xung quanh, biết giữ gìn bảo vệ môi trường. 1 5. Phát triển thẩm mỹ - Yêu cái đẹp luôn muốn làm đẹp cho bản thân và cho bạn thân của mình. - Thể hiện cảm xúc tình cảm của mình bằng tranh vẽ, xé, dán, vẽ chân dung bạn trai, bạn gái. Những gì tôi thích, bạn thích. Nói được ý tưởng sản phẩm tạo hình. - Hát, múa ca ngợi bản thân, giữ gìn bản thân, vệ sinh cơ thể, giữ gìn vệ sinh, ngày sinh nhật của mình. II-MẠNG NỘI DUNG i 2 BẢN THÂN Tôi là ai? Tôi cần gì để lớn lên, khỏe mạnh - Tôi có thể phân biệt được với các bạn qua một số đặc điểm cá nhân; Họ và tên,ngày sinh nhật, giới tính và những người thân trong gia đình của tôi. - Tôi khác các bạn về hình dạng bạn về hình dạng bên ngoài, khả năng trong các hoạt động và sở thích riêng. - Tôi tôn trọng và tự hào về bản thân, tôn trọng và chấp nhận sự khác nhau và sở thích riêng của bạn thân. - Tôi cảm nhận được những cảm xúc yêu,ghét, tức giận,hạnh phúc và có ứng sử về tình cảm phù hợp. - Tôi quan tâm đến mọi người, hợp tác và tham gia cùng các bạn trong hoạt động chung. - Cơ thể tôi do nhiều bộ phận khác nhau hợp thành và tôi không thể thiếu 1 bộ phận nào .Tôi có 5 giác quan, mỗi giác quan có chức năng riêng và sử dụng phối hợp các giác quan để nhận biết mọi thứ xung quanh. - Giữ gìn vệ sinh, bảo vệ cơ thể và các giác quan - Tôi được sinh ra và được bố mẹ, nngười thân chăm sóc, lớn lên(trong bụng mẹ, sơ sinh,biết ngồi, biết đi, đi học trường MN) - Sự yêu thương và chăm sóc của người thân trong gia đình và nhà trường. - Dinh dưỡng hợp lý, giữ gìn sức khỏe và cơ thể khỏa mạnh. -Môi trường Lớp mẫu giáo Gianh Sơn Nguyễn Thị An Thanh CH 2 : BN THN (3 TUN) (Thi gian thc hin t:19/09- 07/10/2011) CH NHNH I: TễI L AI ? ( 1 TUN) (Thc hin: t ngy 19 - 23 thỏng 9 nm 2011) I/ MC TIấU: 1, Phỏt trin th cht * Dinh dng Sc kho: - Tr bit ớch li 4 nhúm thc phm v vic n cht, gi gỡn v sinh i vi sc kho ca bn thõn. - Bit nghi ngi ln giỳp khi b khú chu, mt, m au. - Nhn bit v trỏnh mt s vt dng ,ni nguy him i vi bn thõn - Cú kh nng t phc v bn thõn v bit t lc trong vic v sinh cỏ nhõn v s dng mt s dựng sinh hot hng ngy. * Vn ng: - Phỏt trin cỏc k nng vn ng nh i, chy, bũ kt hp vi s khộo lộo ca c th. 2, Phỏt trin nhn thc - Bit phõn bit mt s c im ging nhau v khỏc nhau ca bn thõn so vi ngi khỏc qua h, tờn, gii tớnh, s thớch v mt s c im hỡnh dỏng bờn ngoi - Bit s dng cỏc giỏc quan tỡm hiu v th gii xung quanh. - Cú kh nng: Phõn loi dựng cỏ nhõn, chi theo 2 du hiu: Bit m, nhn bit tỏch, gp s lng trong phm vi 5, nhn bit s 5 : bit c mt s c im ging nhau v khỏc nhau ca cỏc hỡnh 3, Phỏt trin ngụn ng: - Bit s dng t ng phự hp k v bn thõn, v nhng ngi thõn, bit biu t nhng suy ngh, n tng ca mỡnh vi ngi khỏc mt cỏch rừ rng bng cỏc cõu n v cõu ghộp. - Bit mt s ch cỏi trong cỏc t, ch h v tờn riờng ca mỡnh, ca mt s bn trong lp v tờn gi ca mt s b phn c th. - Mnh dn, lch s giao tip, tớch cc giao tip bng li núi vi mi ngi xung quanh. - Nhn bit v phỏt õm ỳng nhúm ch o, ụ, ; a, , õ. Trong t v cỏc ch n l, bit tỡm v tụ ỳng ch cỏi. - Bit c th k truyn din cm. 4, Phỏt trin tỡnh cm Xó hi: - Bit th hin tỡnh cm, thỏi ca mỡnh thụng qua cỏc gúc chi. - Tụn trng v chp nhn s thớch riờng ca bn, cu ngi khỏc, chi ho n vi cỏc bn. - Bit gi gỡn dựng chi, bit gi gỡn v sinh mụi trng. 5, Phỏt trin thm m: - Bit s dng mt s dng c, vt liu to ra mt s sn phm mụ t hỡnh nh v bn thõn, ngi thõn cú b cc v mu sc hi ho Năm học: 2011 - 2012 63 Lớp mẫu giáo Gianh Sơn Nguyễn Thị An Thanh - Th hin nhng cm xỳc phự hp trong cỏ hot ng mỳa, hỏt, õm nhc v ch bn thõn. - Bit s dng dng c, vt liu to ra cỏc sn phm mụ t v bn thõn v gi gỡn bo v sn phm. II/ CHUN B: * dựng ca cụ: - Mu, mụ hỡnh, dựng chi bộ trai bộ gỏi v cỏc b phn trờn c th ca bộ - Bng s t 1 - 5 - Tranh nh v cỏc hot ng ca bộ - Tranh truyn v ch im - Cỏc sn phm to hỡnh, lụ tụ - Tranh lm quen ch cỏi - dựng dy toỏn * dựng ca tr: - V hc toỏn, ch cỏi - Bỳt, giy, keo, kộo, bng, t nn. - Lụ tụ toỏn - V ch . K HOCH ểN TR TRề CHUYN TH DC SNG Năm học: 2011 - 2012 64 Lớp mẫu giáo Gianh Sơn Nguyễn Thị An Thanh Hot ng Ni dung MYC Chun b Cỏch tin hnh ún tr, trũ chuyn bui sỏng - Cụ ún tr vo lp -Trũ chuyn vi tr v ch - cho tr xem tranh v cỏc bn v trũ chuyn -Tr n lp bit cho cụ - Tr bit tờn,tui,gi tớnh,s thớch ca mỡnh v ca cỏc bn - Tr bit cỏc b phn ca c th mỡnh, bit cỏc chc nng chớnh ca tng b phn - Lp hc gn gng sch s - Tranh nh sỏh bỏo c,tranh v ch bn thõn - Cụ dún tr vo lp vui v ti ci nim n,nhc tr ct dựng ỳng ni qui nh - Cho tr xem tranh v ch bn thõn,m thoi v trũ chuyn vi tr + õy l ai? +bn ang lm gỡ ? + bn dựng gỡ vit bi? +õy l bn trai hay bn gỏi? +vỡ sao con bit õy l bn trai,bn gỏi +bn trai,bn gỏi cú nhng c im gỡ? Th dc sỏng BTPTC Tp kt hp li ca bi Dy i thụi Gm 5 ng tỏc - hụ hp - tay - chõn - bng - bt tr tp u ỳng cỏc ng tỏc ca BTPTC - phỏt trin th lc rốn luyn sc khe cho tr - sõn tp sch s thoỏng mỏt - trang phc ca cụ v tr gn gng thoi mỏi 1 Khi ng Cho tr xp hng lm on tu,i chy i hng theo hiu lnh ca cụ,sau ú v hng ngang tp BTPTC 2. Trng ng BTPTC tp kt hp li ca bi Dy i thụi - T hụ hp thi búng - T tay: hai tya a sang ngang,gp tay trc ngc - T chõn: ỏ chõn phớa trc - T bng : nghiờng ngi sang hai bờn - T bt : bt tỏhc chõn,khộp chõn 3. Hi tnh Cho tr lm chim bay,cũ bay nh nhng quanh sõn tp 1- 2 vũng sau ú i v sinh vo lp HOT NG GểC TRề CHI Cể LUT Năm học: 2011 - 2012 65 Lớp mẫu giáo Gianh Sơn Nguyễn Thị An Thanh Gúc hot ng Ni dung hot ng Yờu cu Chun b Gúc phõn vai M con; Phũng khỏm bnh; siờu th -Tho món nhu cu hot ng vui chi ca tr Tr . - Tr chi theo nhúm v bit phi hp cỏc hnh ng chi trong nhúm mt cỏch nhp nhng. - Bit cựng ... tầm đồ dùng đồ chơi, tranh ảnh liên quan đến chủ đề - Soạn kế hoạch chủ đề ,kế hoạch tuần ,ngày đầy đủ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TÔI LÀ AI? Thời gian thực hiện:... ngày 04 tháng 10 năm 2016 CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TÔI LÀ AI? Lĩnh vực phát triển nhận thức Môn: Môi trường xung quanh Đề tài : Bé biết thân mình? Lớp: Mẫu giáo 3- tuổi I CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG... Thứ hai ngày 03 tháng 10 năm 2016 CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TÔI LÀ AI? Lĩnh vực phát triển: Phát triển thể chất Đề Tài : : Bật xa 25 cm Lớp: Mẫu giáo 3- tuổi I CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Đón