Ngày giảng: 18/09/2017 Tiết 7: ĐƯỜNGTRUNGBÌNHCỦAHÌNHTHANG I MỤC TIÊU Kiến thức: - HS nắm vững định nghĩa đườngtrungbìnhhình thang; nắm vững nội dung định lí 3, định lí đườngtrungbìnhhìnhthang Thấy tương tự định nghĩa định lí đườngtrungbình tam giác hìnhthang Kĩ năng: - HS TB, yếu: Biết vẽ đườngtrungbìnhhìnhthang - HS khá,: Biết vận dụng định lí đườngtrungbìnhhìnhthang tính độ dài đoạn thẳng, chứng minh hệ thức đoạn thẳng Sử dụng tính chất đườngtrungbình tam giác để chứng minh tính chất đườngtrungbìnhhìnhthang Thái độ: - HS thấy ứng dụng thực tế đườngtrungbìnhhìnhthang II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Các bảng phụ (ghi đề kiểm tra, vẽ sẵn hình 33 SGK trang 76), thước thẳng, êke, thước đo góc Học sinh: - Ôn đườngtrungbình tam giác, làm tập nhà III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Định nghĩa đườngtrungbình tam giác Phát biểu định lí 1, định lí đườngtrungbình ∆ Bài mới: Hoạt động thầy GV Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động 1: Tìm kiến thức - Nêu ?4 yêu cầu HS - HS thực ?4 theo yêu 1 Đườngtrungbình thực cầu GV hìnhthang B - Hãy đo độ dài đoạn - Nêu nhận xét: I trung A thẳng BF, CF cho biết điểm AC ; F trung E F vị trí điểm F BC điểm BC - GV chốt lại nêu định D C lí Hhình thang ABCD - HS nhắc lại tóm tắt - Lặp lại định lí, vẽ hình G (AB//CD) ; GT-KL ghi GT-KL T AE=ED; - Gợi ý chứng minh : I có - Chứng minh BF = FC EF//AB//CD trung điểm AC cách vẽ AC cắt EF I K BF = FC không? Vì sao? Tương tự áp dụng định lí đtb L với điểm F? ∆ ∆ADC ∆ABC * Định lí 3: SGK trang 78 Hoạt động 3: Hình thành định nghĩa - Cho HS xem tranh vẽ - Xem hình 38 nhận xét: E * Định nghiã: SGK hình 38 SGK nêu F trung điểm AD trang 78 B nhận xét vị trí điểm BC A E F E F - EF đườngtrungbình - HS phát biểu định nghĩa hìnhthang ABCD D C phát biểu định - HS khác nhận xét, phát EF đườngtrungbình nghĩa đườngtrungbình biểu lại (vài lần) hìnhthang ABCD hình thang? Hoạt động 4: Tính chất đườngtrungbìnhhìnhthang - Yêu cầu HS nhắc lại định lí đườngtrung - HS phát biểu đlí * Định lí 4: SGK trang 78 bình tam giác - Dự đoán tính chất đtb - Nêu dự đoán – tiến hành vẽ, hthang? Hãy thử đo đạc thử nghiệm đo đạc? - Có thể kết luận gì? - Rút kết luận, phát biểu - Cho vài HS phát biểu thành định lí Hthang ABCD nhắc lại G (AB//CD) ; - Cho HS vẽ hình ghi - HS vẽ hình ghi Gt-Kl T AE = ED ; BF = FC GT-KL Gợi ý cm: để cm EF//CD, - HS trao đổi theo nhóm nhỏ K EF //AB ; EF //CD ta tạo tam giác có EF sau đứng chỗ trình bày L EF = AB + CD trung điểm cạnh phương án DC nằm cạnh ∆ADK + HS nghe hiểu ghi cách Chứng minh: SGK trang 79 - GV chốt lại trình bày chứng minh vào chứng minh sgk - Cho HS tìm x hình - HS tìm x hình (x=40m) 44 sgk Củng cố: ? Phát biểu định nghĩa đườngtrungbìnhhìnhthang ? Nêu tính chất đườngtrungbìnhhìnhthang - GV cho HS làm tập Bài 23 T80 sgk x = 5dm Bài 21 T79 sgk AB = 6cm Dặn dò: - Thuộc định nghĩa, định lí 3, Xem lại cách cm định lí 1,2 Sgk trang 78, 79 - BTVN : 26, 28, 27 SGK trang 80 HD: Bài 24 sử dụng định lí ; 25 chứng minh EK đườngtrungbình tam giác ADC KF đườngtrungbình tam giác BCD - Giờ sau luyện tập ... hình thang ABCD D C phát biểu định - HS khác nhận xét, phát EF đường trung bình nghĩa đường trung bình biểu lại (vài lần) hình thang ABCD hình thang? Hoạt động 4: Tính chất đường trung bình hình. .. sgk Củng cố: ? Phát biểu định nghĩa đường trung bình hình thang ? Nêu tính chất đường trung bình hình thang - GV cho HS làm tập Bài 23 T80 sgk x = 5dm Bài 21 T79 sgk AB = 6cm Dặn dò: - Thuộc định... cách cm định lí 1,2 Sgk trang 78 , 79 - BTVN : 26, 28, 27 SGK trang 80 HD: Bài 24 sử dụng định lí ; 25 chứng minh EK đường trung bình tam giác ADC KF đường trung bình tam giác BCD - Giờ sau luyện