Đang tải... (xem toàn văn)
CHƯƠNG I: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNETMục tiêu chung của chương1.Về kiến thức–Biết khái niệm về mạng máy tính, mạng thông tin toàn cầu Internet và lợi ích của chúng.–Biết một số loại mạng máy tính thường gặp trên thực tế. Phân biệt được mạng LAN, mạng WAN và mạng Internet.–Biết các khái niệm địa chỉ Internet, địa chỉ trang web và website.–Biết chức năng trình duyệt web.–Hiểu được ý nghĩa của khái niệm thư điện tử.–Biết các dịch vụ: tìm kiếm thông tin, thư điện tử.2. Về kĩ năng–Sử dụng đựợc trình duyệt web.–Thực hiện được việc tìm kiếm thông tin trên Internet để xem và tìm kiếm thông tin trên Internet.–Thực hiện được việc tạo hòm thư, gửi và nhận thư điện tử trên mạng Internet.–Tạo được trang web đơn giản.3. Về thái độ–Có thái độ nghiêm túc khi học và làm việc trên máy tính.–Có ý thức trong việc sử dụng thông tin trên Internet để ứng dụng trong việc học tập vui chơi giải trí hằng ngày.–Thông qua Internet HS hiểu biết thêm và có ý thức trong việc sử dụng máy tính đúng mục đích. Tuần:1Tiết:1Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNHI. MỤC TIÊU1.Kiến thức:Giúp HS hiểu vì sao cần mạng máy tính.Biết khái niệm mạng máy tính là gì.Các thành phần của mạng: Các thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, các thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thông.2. Kỹ năng: Biết vai trò của mạng máy tính trong xã hội3. Thái độ:Giáo dục thái độ học tập nghiêm túcII. CHUẨN BỊ1. Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ2. Học sinh: Xem trước bài mới.III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:1. Ổn định lớp (1)2. Kiểm tra bài cũ (thông qua)3. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HSNỘI DUNGHoạt động 1: Tìm hiểu vì sao cần mạng máy tính (10) Hàng ngày, em thường dùng máy tính vào công việc gì? Em thấy rằng máy tính cung cấp các phần mềm phục vụ các nhu cầu hàng ngày của con người, nhưng các em có bao giờ tự đặt câu hỏi vì sao cần mạng máy tính không. Các em hãy tham khảo thông tin trong SGK và cho biết những lí do vì sao cần mạng máy tính? Nhận xét, bổ sung (nếu cần) Trả lời theo ý hiểu Chia nhóm thảo luận trả lời Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét (bổ sung) Ghi bài nhận kiến thứcVì sao cần mạng máy tính?Người dùng có nhu cầu trao đổi dữ liệu hoặc các phần mềm.Với các máy tính đơn lẻ, khó thực hiện khi thông tin cần trao đổi có dung lượng lớn.Nhu cầu dùng chung các tài nguyên máy tính như dữ liệu, phần mềm, máy in,… từ nhiều máy tính.Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm mạng máy tính (25) Cho Hs tham khảo thông tin SGK. Mạng máy tính là gì? Nhận xét, bổ sung Em hãy nêu các kiểu kết nối phổ biến của mạng máy tính? Nhận xét, bổ sung Mỗi kiểu đều có ưu điểm và nhược điểm riêng của nó. Mạng hình sao: Có ưu điểm là nếu có một thiết bị nào đó ở một nút thông tín bị hỏng thì mạng vẫn hoạt động bình thường, có thể mở rộng hoặc thu hẹp tùy theo yêu cầu của người sử dụng, nhược điểm là khi trung tâm có sự cố thì toàn mạng ngừng hoạt động.Mạng đường thẳng: Có ưu điểm là dùng dây cáp ít nhất, dễ lắp đặt, nhược điểm là sẽ có sự ùn tắc giao thông khi di chuyển dữ liệu với lưu lượng lớn và khi có sự hỏng hóc ở đoạn nào đó thì rất khó phát hiện, một sự ngừng trên đường dây để sửa chữa sẽ ngừng toàn bộ hệ thống.Mạng dạng vòng: Có thuận lợi là có thể nới rộng ra xa, tổng đường dây cần thiết ít hơn so với hai kiểu trên, nhược điểm là đường dây phải khép kín, nếu bị ngắt ở một nơi nào đó thì toàn bộ hệ thống cũng bị ngừng. Em hãy nêu các thành phần chủ yếu của mạng? Nhận xét, bổ sung (nếu cần) Kết hợp SGK trả lời Ghi nhận Kiểu kết nối hình sao, kiểu đường thẳng, kiểu vòng. Ghi nhận Biết thêm kiến thức Kết hợp SGK thảo luận, trả lời Ghi bài.2. Khái niệm mạng máy tínha) Mạng máy tính là gì?Mạng máy tính là tập hợp các máy tính được kết nối với nhau theo một phương thức nào đó thông qua các phương tiện truyền dẫn tạo thành một hệ thống cho phép người dùng chia sẻ tài nguyên như dữ liệu, phần mềm, máy in,…Các kiểu kết nối mạng máy tính: Kết nối hình sao. Kết nối đường thẳng. Kết nối kiểu vòng.b) Các thành phần của mạngCác thiết bị đầu cuối như máy tính, máy in,…Môi trường truyền dẫn cho phép các tín hiệu truyền được qua đó(sóng điện từ, bức xạ hồng ngoại).Các thiết bị kết nối mạng(modem, bộ định tuyến)Giao thức truyền thông: là tập hợp các quy tắc quy định cách trao đổi thông tin giữa các thiết bị gửi và nhận dữ liệu trên mạng.IV. CỦNG CỐ (5)Trả lời câu 1,2 trang 10 SGKV. DẶN DÒ (2)Về nhà học bài, xem nội dung bài còn lại. Tuần:1Tiết:2Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNHI. MỤC TIÊU1.Kiến thức:Biết một vài loại mạng máy tính thường gặp: Mạng có dây và mạng không, mạng cục bộ và mạng diện rộng.Biết vai trò của máy tính trong mạng.Biết lợi ích của mạng máy tính.II. CHUẨN BỊ1. Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ.2. Học sinh: Xem trước bài mới.III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP1. Ổn định lớp (1)2.Kiểm tra bài cũ (5)Câu hỏi: Khái niệm mạng máy tính? Một mạng máy tính gồm các thành phần gì? (10đ)Đáp án: Mục 2 bài 13. Bài mớiHOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HSNỘI DUNGHoạt động 1: Tìm hiểu phân loại mạng máy tính (12) Cho Hs tham khảo thông tin trong sgk. Em hãy nêu một vài loại mạng thường gặp? Đầu tiên là mạng có dây và mạng không dây được phân chia dựa trên môi trường truyền dẫn. Vậy mạng có dây sử dụng môi trường truyền dẫn là gì? Mạng không dây sử sụng môi trường truyền dẫn là gì? Nhận xét, bổ sung (nếu cần) Mạng không dây các em thường nghe người ta gọi là Wifi ở các tiệm Cafe. Mạng không dây có khả năng thực hiện các kết nối ở mọi thời điểm, mọi nơi trong phạm vi mạng cho phép. Phần lớn các mạng máy tính trong thực tế đều kết hợp giữa kết nối có dây và không dây. Trong tương lai, mạng không dây sẽ ngày càng phát triển. Ngoài ra, người ta còn phân loại mạng dựa trên phạm vi địa lí của mạng máy tính thành mạng cục bộ và mạng diện rộng. Vậy mạng cục bộ là gì? Nhận xét Còn mạng diện rộng là gì?Nhận xét Giải thích thêm: các mạng lan thường được dùng trong gia đình, trường phổ thông, văn phòng hay công ty nhỏ. Còn mạng diện rộng thường là kết nối của các mạng lan. Kết hợp SGK trả lời các câu hỏi GV đưa raGhi nhận kiến thức Kết hợp SGK thảo luận trả lời Ghi nhận kiến thức Kết hợp SGK thảo luận trả lời Ghi nhận kiến thức3. Phân loại mạng máy tínha) Mạng có dây và mạng không dâyMạng có dây sử dụng môi trường truyền dẫn là các dây dẫn(cáp xoắn, cáp quang).Mạng không dây sử dụng môi trường truyền dẫn không dây(sóng điện từ, bức xạ hồng ngoại).b) Mạng cục bộ và mạng diện rộngMạng cục bộ(Lan Local Area Network) chỉ hệ thống máy tính được kết nối trong phạm vi hẹp như một văn phòng, một tòa nhà.Mạng diện rộng(Wan Wide Area Network) chỉ hệ thống máy tính được kết nối trong phạm vi rộng như khu vực nhiều tòa nhà, phạm vi một tỉnh, một quốc gia hoặc toàn cầu.Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của máy tính trong mạng (10) Mô hình mạng máy tính phổ biến hiện nay là gì? Theo mô hình này, máy tính được chia thành mấy loại chính. Đó là những loại nào? Máy chủ thường là máy như thế nào, có vai trò gì trong mạng? Máy trạm là máy như thế nào, có vai trò gì trong mạng?Nhận xét, bổ sung (nếu cần) Kết hợp SGK, thảo luận trả lời câu hỏi giáo viên đưa ra. Ghi nhận kiến thức.4. Vai trò của máy tính trong mạngMô hình mạng máy tính phổ biến hiện nay là mô hình khách – chủ(client – server):Máy chủ(server): Là máy có cấu hình mạnh, được cài đặt các chương trình dùng để điều khiển toàn bộ việc quản lí và phân bổ các tài nguyên trên mạng với mục đích dùng chung.Máy trạm (client, workstation): Là máy sử dụng tài nguyên của mạng do máy chủ cung cấp.Hoạt động 3: Tìm hiểu lợi ích của mạng máy tính (5) Nói tới lợi ích của mạng máy tính là nói tới sự chia sẻ(dùng chung) các tài nguyên trên mạng. Vậy lợi ích của mạng máy tính là gì? Trả lời theo ý hiểu Biết lời ích của mạng máy tính, ghi nhận5. Lợi ích của mạng máy tính Dùng chung dữ liệu.Dùng chung các thiết bị phần cứng như máy in, bộ nhớ, các ổ đĩa,…IV. CỦNG CỐ (7)Nhắc lại các kiến thức đã họcTrả lời câu 3,4,5,6,7 trang 10 SGKTuần:2Tiết:3Bài 2: MẠNG THÔNG TIN TOÀN CẦU INTERNETI. MỤC TIÊU
Trường THCS Lê Lợi Giái án Tin hoc CHƯƠNG I: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET Mục tiêu chung chương 1.Về kiến thức – Biết khái niệm mạng máy tính, mạng thơng tin tồn cầu Internet lợi ích chúng – Biết số loại mạng máy tính thường gặp thực tế Phân biệt mạng LAN, mạng WAN mạng Internet – Biết khái niệm địa Internet, địa trang web website – Biết chức trình duyệt web – Hiểu ý nghĩa khái niệm thư điện tử – Biết dịch vụ: tìm kiếm thơng tin, thư điện tử Về kĩ – Sử dụng đựợc trình duyệt web – Thực việc tìm kiếm thơng tin Internet để xem tìm kiếm thơng tin Internet – Thực việc tạo hòm thư, gửi nhận thư điện tử mạng Internet – Tạo trang web đơn giản Về thái độ – Có thái độ nghiêm túc học làm việc máy tính – Có ý thức việc sử dụng thơng tin Internet để ứng dụng việc học tập vui chơi giải trí ngày – Thơng qua Internet HS hiểu biết thêm có ý thức việc sử dụng máy tính mục đích Giáo sinh Bàn Văn Đoan Trang: Trường THCS Lê Lợi Giái án Tin hoc Tuần: Tiết: Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Giúp HS hiểu cần mạng máy tính Biết khái niệm mạng máy tính Các thành phần mạng: Các thiết bị đầu cuối, mơi trường truyền dẫn, thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thơng Kỹ năng: Biết vai trò mạng máy tính xã hội Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ Học sinh: Xem trước III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp (1') Kiểm tra cũ (thơng qua) Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu cần mạng máy tính (10') - Hàng ngày, em thường dùng - Trả lời theo ý hiểu Vì cần mạng máy tính? máy tính vào cơng việc gì? - Chia nhóm thảo luận trả Người dùng có nhu cầu trao - Em thấy máy tính cung lời đổi liệu phần cấp phần mềm phục vụ - Đại diện nhóm trình mềm nhu cầu hàng ngày bày kết quả, nhóm khác Với máy tính đơn lẻ, khó người, em có bao nhận xét (bổ sung) thực thơng tin cần tự đặt câu hỏi cần - Ghi nhận kiến thức trao đổi có dung lượng lớn mạng máy tính khơng Các em Nhu cầu dùng chung tài tham khảo thơng tin ngun máy tính liệu, SGK cho biết lí phần mềm, máy in,… từ cần mạng máy tính? nhiều máy tính → Nhận xét, bổ sung (nếu cần) Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm mạng máy tính (25') - Cho Hs tham khảo thơng tin - Kết hợp SGK trả lời Khái niệm mạng máy SGK Mạng máy tính gì? tính → Nhận xét, bổ sung - Ghi nhận a) Mạng máy tính gì? Giáo sinh Bàn Văn Đoan Trang: Trường THCS Lê Lợi Giái án Tin hoc - Em nêu kiểu kết nối - Kiểu kết nối hình sao, Mạng máy tính tập hợp phổ biến mạng máy tính? kiểu đường thẳng, kiểu máy tính kết nối với vòng theo phương thức thơng qua phương tiện truyền dẫn tạo thành hệ thống cho phép người KÕt nèi kiĨu h× nh KÕt nèi kiĨu ®êng th¼ng KÕt nèi kiĨu vßng dùng chia sẻ tài ngun → Nhận xét, bổ sung liệu, phần mềm, máy in,… - Mỗi kiểu có ưu điểm - Ghi nhận Các kiểu kết nối mạng máy nhược điểm riêng tính: Mạng hình sao: Có ưu điểm - Kết nối hình có thiết bị - Kết nối đường thẳng nút thơng tín bị hỏng - Biết thêm kiến thức - Kết nối kiểu vòng mạng hoạt động bình thường, mở rộng thu hẹp tùy theo u cầu người sử dụng, nhược điểm trung tâm có cố tồn mạng ngừng hoạt động Mạng đường thẳng: Có ưu điểm dùng dây cáp nhất, dễ lắp đặt, nhược điểm có b) Các thành phần ùn tắc giao thơng di mạng chuyển liệu với lưu lượng Các thiết bị đầu cuối máy lớn có hỏng hóc tính, máy in,… đoạn khó phát Mơi trường truyền dẫn cho hiện, ngừng đường phép tín hiệu truyền dây để sửa chữa ngừng tồn qua đó(sóng điện từ, xạ hệ thống hồng ngoại) Mạng dạng vòng: Có thuận lợi Các thiết bị kết nối nới rộng xa, tổng mạng(modem, định tuyến) đường dây cần thiết so Giao thức truyền thơng: tập với hai kiểu trên, nhược điểm hợp quy tắc quy định đường dây phải khép kín, cách trao đổi thơng tin bị ngắt nơi thiết bị gửi nhận tồn hệ thống bị - Kết hợp SGK thảo luận, liệu mạng ngừng trả lời - Em nêu thành phần chủ yếu mạng? - Ghi → Nhận xét, bổ sung (nếu cần) Giáo sinh Bàn Văn Đoan Trang: Trường THCS Lê Lợi IV CỦNG CỐ (5') Trả lời câu 1,2 trang 10 SGK V DẶN DỊ (2') Về nhà học bài, xem nội dung lại Giáo sinh Bàn Văn Đoan Trang: Giái án Tin hoc Trường THCS Lê Lợi Giái án Tin hoc Tuần: Tiết: Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Biết vài loại mạng máy tính thường gặp: Mạng có dây mạng khơng, mạng cục mạng diện rộng Biết vai trò máy tính mạng Biết lợi ích mạng máy tính II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ Học sinh: Xem trước III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp (1') 2.Kiểm tra cũ (5') Câu hỏi: Khái niệm mạng máy tính? Một mạng máy tính gồm thành phần gì? (10đ) Đáp án: Mục Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG HS Hoạt động 1: Tìm hiểu phân loại mạng máy tính (12') - Cho Hs tham khảo thơng - Kết hợp SGK trả lời Phân loại mạng máy tính tin sgk Em nêu câu hỏi GV đưa a) Mạng có dây mạng khơng vài loại mạng thường gặp? dây - Đầu tiên mạng có dây mạng khơng dây phân chia dựa mơi trường truyền dẫn Vậy mạng có dây sử dụng mơi trường truyền dẫn gì? - Mạng khơng dây sử sụng mơi trường truyền dẫn gì? Ghi nhận kiến thức Mạng có dây sử dụng mơi trường → Nhận xét, bổ sung (nếu truyền dẫn dây dẫn(cáp xoắn, cáp quang) cần) Mạng khơng dây sử dụng mơi - Mạng khơng dây em trường truyền dẫn khơng thường nghe người ta gọi dây(sóng điện từ, xạ hồng Wifi tiệm Cafe Mạng ngoại) khơng dây có khả thực Giáo sinh Bàn Văn Đoan Trang: Trường THCS Lê Lợi kết nối thời điểm, nơi phạm vi mạng cho phép Phần lớn mạng máy tính thực tế kết hợp kết nối có dây khơng dây Trong tương lai, mạng khơng dây ngày phát triển - Ngồi ra, người ta phân loại mạng dựa phạm vi địa lí mạng máy tính thành mạng cục mạng diện rộng Vậy mạng cục gì? → Nhận xét - Còn mạng diện rộng gì? →Nhận xét - Giải thích thêm: mạng lan thường dùng gia đình, trường phổ thơng, văn phòng hay cơng ty nhỏ Giái án Tin hoc b) Mạng cục mạng diện rộng - Kết hợp SGK thảo luận trả lời - Ghi nhận kiến thức - Kết hợp SGK thảo luận trả lời - Ghi nhận kiến thức Mạng cục bộ(Lan - Local Area Network) hệ thống máy tính kết nối phạm vi hẹp văn phòng, tòa nhà Mạng diện rộng(Wan - Wide Area Network) hệ thống máy tính kết nối phạm vi rộng khu vực nhiều tòa nhà, phạm vi tỉnh, quốc gia tồn cầu Còn mạng diện rộng thường kết nối mạng lan Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò máy tính mạng (10') Giáo sinh Bàn Văn Đoan Trang: Trường THCS Lê Lợi Giái án Tin hoc - Mơ hình mạng máy tính phổ - Kết hợp SGK, thảo biến gì? luận trả lời câu hỏi giáo - Theo mơ hình này, máy tính viên đưa chia thành loại Đó loại nào? - Máy chủ thường máy nào, có vai trò mạng? - Máy trạm máy nào, có vai trò mạng? - Ghi nhận kiến thức →Nhận xét, bổ sung (nếu cần) Vai trò máy tính mạng Mơ hình mạng máy tính phổ biến mơ hình khách – chủ(client – server): Máy chủ(server): Là máy có cấu hình mạnh, cài đặt chương trình dùng để điều khiển tồn việc quản lí phân bổ tài ngun mạng với mục đích dùng chung Máy trạm (client, workstation): Là máy sử dụng tài ngun mạng máy chủ cung cấp Hoạt động 3: Tìm hiểu lợi ích mạng máy tính (5') - Nói tới lợi ích mạng - Trả lời theo ý hiểu Lợi ích mạng máy tính máy tính nói tới chia Dùng chung liệu sẻ(dùng chung) tài Dùng chung thiết bị phần ngun mạng Vậy lợi ích - Biết lời ích mạng cứng máy in, nhớ, ổ mạng máy tính gì? máy tính, ghi nhận→ đĩa,… IV CỦNG CỐ (7') Nhắc lại kiến thức học Trả lời câu 3,4,5,6,7 trang 10 SGK Ngày… tháng 08 năm 2010 Tổ trưởng ký duyệt tuần Lê Thanh Thoại Tuần: Giáo sinh Bàn Văn Đoan Trang: Trường THCS Lê Lợi Tiết: Giái án Tin hoc Bài 2: MẠNG THƠNG TIN TỒN CẦU INTERNET I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Biết Internet gì, lợi ích Internet Biết số dịch vụ Internet: Tổ chức khai thác thơng tin Internet, tìm kiếm thơng tin Internet, hội thảo trực tuyến, đào tạo qua mạng, thương mại điện tử dịch vụ khác Biết làm để kết nối Internet.: Kỹ năng: Biết Internet mạng thơng tin tồn cầu Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ Học sinh: Học cũ, xem trước III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp(1') Kiểm tra cũ: (5-7') Hãy cho biết giống khác mạng có dây mạng khơng dây? (10đ) Đáp án: Giống nhau: Được phân chia dựa mơi trường truyền dẫn tín hiệu Khác nhau: Mạng có dây sử dụng mơi trường truyền dẫn dây dẫn(cáp xoắn, cáp quang) Mạng khơng dây sử dụng mơi trường truyền dẫn khơng dây(sóng điện từ, xạ hồng ngoại) Bài Ở trứơc em tìm hiểu mạng máy tính, mạng thơng tin tồn cầu Internet Chúng ta hiểu rõ học hơm Bài 2: MẠNG THƠNG TIN TỒN CẦU INTERNET HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu Internet gì? (15') - Cho Hs tham khảo thơng tin - Dựa vào SGK thảo luận Internet gì? sgk Em cho biết trả lời câu hỏi GV đưa Internet gì? - Em cho ví dụ dịch vụ thơng tin đó? - Hiểu khái niệm, ghi Internet mạng kết nối hàng →Nhận xét, bổ sung (nếu cần) triệu máy tính mạng máy tính khắp giới, cung cấp cho người khả Giáo sinh Bàn Văn Đoan Trang: Trường THCS Lê Lợi Giái án Tin hoc - Trả lời theo ý hiểu - Theo em chủ thực mạng internet? →Nhận xét, giải thích: Mỗi phần nhỏ Internet tổ chức khác quản lí, khơng tổ chức hay cá nhân nắm quyền điều khiển tồn mạng Mỗi phần mạng, khác giao tiếp với giao thức thống nhất( giao thức TCP/IP) tạo nên mạng tồn cầu - Em nêu điểm khác biệt Internet so với mạng máy tính thơng thường khác? → Nhận xét - Thảo luận trả lời - Nhận thấy khác biệt - Trả lời theo chủ ý - Nếu nhà em nối mạng Internet, em có sẵn sàng chia sẻ kiến thức hiểu biết có Internet khơng? → Có nhiều người dùng sẵn sàng chia sẻ tri thức, hiểu biết sản phẩm - Suy nghỉ trả lời Internet Theo em, nguồn thơng tin mà internet cung cấp có - Ghi nhận kiến thức phụ thuộc vào vị trí địa lí khơng? →Nhận xét , chốt lại, giải thích: Khi gia nhập Internet, mặt ngun tắc, hai máy tính hai đầu trái đất kết nối để trao đổi thơng tin trực tiếp với Giáo sinh Bàn Văn Đoan Trang: khai thác nhiều dịch vụ thơng tin khác Email, Chat, Forum,… Mạng Internet chung, khơng chủ thực Các máy tính đơn lẻ mạng máy tính tham gia vào Internet cách tự động Đây điểm khác biệt Internet so với mạng máy tính khác Khi gia nhập Internet, mặt ngun tắc, hai máy tính hai đầu trái đất Trường THCS Lê Lợi Giái án Tin hoc Tiềm Internet lớn, kết nối để trao đổi thơng tin ngày có nhiều dịch vụ trực tiếp với cung cấp Internet nhằm đáp ứng nhu cầu đa dạng người dùng Vậy Internet có dịch vụ Giới thiệu mục Hoạt động 2: Tìm hiểu số dịch vụ Internet (15') - Em liệt kê số dịch vụ - Dựa vào SGK trả lời Một số dịch vụ trên Internet? Internet → Nhận xét, bổ sung cần - Biết dịch vụ Internet - Đầu tiên dịch vụ tổ chức khai thác thơng tin Internet, a) Tổ chức khai thác dịch vụ phổ biến Các thơng tin Internet em để ý em gõ trang web đó, em thấy chữ WWW đầu trang web Chẳng hạn www.tuoitre.com.vn Vậy em có thắc mắc mắc chữ WWW có ý nghĩa khơng Tham khảo SGK trả lời Word Wide Web(Web): Cho Các em tham khảo thơng tin phép tổ chức thơng tin SGK cho biết dịch vụ Internet dạng trang WWW gì? nội dung, gọi trang - Nhận xét, bổ sung (nếu cần) - Ghi kiến thức web Bằng trình duyệt Dịch vụ WWW phát triển mạnh tới web, người dùng dễ mức nhiều người hiểu nhầm dàng truy cập để xem Internet web Tuy nhiên, trang máy tính web dịch vụ kết nối với Internet nhiều người sử dụng Thảo luận trả lời câu hỏi b) Tìm kíếm thơng tin Internet Internet - Để tìm thơng tin Internet em GV đưa Máy tìm kiếm giúp tìm kiếm thường dùng cơng cụ hỗ trợ nào? - Ghi nhận kiến thức thơng tin dựa sở - Máy tìm kiếm giúp em làm gì? từ khóa liên quan đến vấn đề →Nhận xét, bổ sung (nếu cần) cần tìm - Danh mục thơng tin gì? mục thơng tin - Khi truy cập danh mục thơng tin, Thảo luận trả lời câu hỏi Danh GV đưa (directory): Là trang web người truy cập nào? chứa danh sách trang web → Nhận xét, bổ sung (nếu cần) - Ghi nhận kiến thức khác có nội dung phân theo chủ đề Giáo sinh Bàn Văn Đoan Trang: 10 Trường THCS Lê Lợi Giái án Tin hoc thọ đĩa cứng, máy tính kg người dùng hoạt động hay bị tê liệt - thiết lập chế độ ẩn tập tin hay thư mục, thay đổi cách thức hoạt động HĐH phần mềm ứng dụng Hoạt động 3: Tìm hiểu đường lây lan Virus (10') - Hãy cho biết Virus lây Hs: Trao đổi nhóm, tham khảo c Các đường lây lan qua đường SGK Trả lời lan virus nào? Qua việc chép tệp bị Qua việc chép tệp nhiễm virus bị nhiễm virus Qua phần mềm bẻ khóa, Qua cỏc phần mềm bẻ phần mềm chép lậu khúa, cỏc phần mềm Qua thiết bị nhớ chộp lậu Qua internet, đặc biệt thư điện Qua cỏc thiết bị nhớ tử Qua internet, đặc biệt Qua “Lỗ hổng” phần thư điện tử mềm Qua “Lỗ hổng” phần mềm Hoạt động 4: Tìm hiểu cách phòng tránh Vius (5') - Nêu ngun tắt phòng tránh - Nêu ngun tắt phòng tránh d Phòng tránh virus virus? virus Để phòng tránh virus, Lưu ý: Mỗi phần mềm diệt bảo vệ liệu, ngun loại virus tắc chung nhận biết Do vậy, cần là:"Phải cảnh giác cập nhật thường xun chương ngăn chặn virus trình diệt virus đường lây lan chúng" Củng cố, dặn dò: (5p) ? Virus máy tính tác hại virus? Nêu cách phòng tránh virus? Học chuẩn bị nhà Ngày… tháng … năm 2010 Tổ trưởng ký duyệt Giáo sinh Bàn Văn Đoan Trang: 53 Lê Thanh Thoại Trường THCS Lê Lợi Tuần: Tiết: Giái án Tin hoc 13 25 Bài thực hành 5: SAO LƯU DỰ PHỊNG VÀ QT VIRUS I Mục tiêu: Kiến thức: Biết thực thao tác lưu tệp/thư mục cách chép thơng thường Kỹ Thực thao tác lưu đơn giản Thái độ: Có ý thức bảo vệ thơng tin máy tính II Chuẩn bị - GV: Giáo án + phòng máy - HS: Chuẩn bị nội dung thực hành trước nhà Giáo sinh Bàn Văn Đoan Trang: 54 Trường THCS Lê Lợi Giái án Tin hoc III Tiến trình lên lớp Ổn định lớp (1') Kiểm tra cũ: (5') a Virus gì? (4đ) b Nêu vài tác hại virus, đường lây lan virus? (6đ) Bài Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung Hoạt động 1: Thảo luận nội dung thực hành (10') - u cầu học sinh đọc u cầu Bài - Đọc Bài Bài (SGK trang 65) SGK trang 65 - u cầu học sinh thảo luận nêu lên thắc - Thảo luận đưa nêu thắc mắc mắc - Ghi nhớ cách thực →Giải đáp thắc mắc (nếu có) Hoạt động 2: Thực hành (20') - Cho học sinh vào máy thực hành - Vào máy thực hành nội - Quan sát theo dõi q trình thực hành dung vừa thảo luận học sinh, hướng dẫn thêm thấy cần Hoạt động 3: Kiểm tra kết thực hành (5') - u cầu học sinh thực vài thao - Thực thao tác theo tác liên quan đến nội dung thực hành → u cầu giáo viên ghi điểm vài học sinh IV Nhận xét tiết thực hành: (3') Qua q trình theo dõi kết kiểm tra, GV đánh giá q trình thực hành em qua mặt: thái độ thực hành hs, nề nếp, chuẩn bị hs…Đồng thời, vạch khuyết điểm cách khắc phục khuyết điểm V Dặn dò: (1') Xem lại kiến thức học trước , chuẩn bị phần lại Giáo sinh Bàn Văn Đoan Trang: 55 Trường THCS Lê Lợi Tuần: Tiết: Giái án Tin hoc 13 26 Bài thực hành SAO LƯU DỰ PHỊNG VÀ QT VIRUS (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: Thực qt virus phần mềm diệt virus Thái độ: Có ý thức bảo vệ thơng tin máy tính II Chuẩn bị: - GV: Giáo án + phòng máy - HS: Chuẩn bị nội dung thực hành trước nhà III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp (1') Kiểm tra cũ (thơng qua) Bài Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung Hoạt động 1: Thảo luận nội dung thực hành (10') - u cầu học sinh đọc u cầu - Đọc Bài (SGK trang 66) Bài SGK trang 66 - u cầu học sinh thảo luận nêu - Thảo luận đưa nêu thắc lên thắc mắc mắc →Giải đáp thắc mắc (nếu có) - Ghi nhớ cách thực Hoạt động 2: Thực hành (25') - Cho học sinh vào máy thực hành - Vào máy thực hành nội - Quan sát theo dõi q trình thực dung vừa thảo luận hành học sinh, hướng dẫn thêm thấy cần Hoạt động 3: Kiểm tra kết thực hành (5') - u cầu học sinh thực - Thực thao tác theo u vài thao tác liên quan đến nội dung cầu giáo viên thực hành → ghi điểm vài học sinh IV Nhận xét tiết thực hành: (3') Giáo sinh Bàn Văn Đoan Trang: 56 Trường THCS Lê Lợi Giái án Tin hoc Qua q trình theo dõi kết kiểm tra, GV đánh giá q trình thực hành em qua mặt: thái độ thực hành hs, nề nếp, chuẩn bị hs…Đồng thời, vạch khuyết điểm cách khắc phục khuyết điểm V Dặn dò: (1') Xem, chuẩn bị "Tin học xã hội" Tuần: 14 Tiết: 27 BÀI 7: TIN HỌC VÀ Xà HỘI I Mục tiêu: Kiến thức - Nhận thức tin học máy tính ngày động lực cho phát triển xã hội Thái độ: - u thích mơn học II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án + tài liệu tham khảo - Học sinh: Xem trước nhà III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp (1') Kiểm tra cũ (thơng qua) Bài Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động Tìm hiểu lợi ích ứng dụng tin học (15') - u cầu học sinh nhắc lại khái Nhớ lại kiến thức cũ, trả lời Vai trò tin học niệm tin học? Biết máy tính cơng máy tính xã hội - Nhận xét, bổ sung (nếu cần) cụ hổ trợ cho ngành Tin học đại - Thảo luận theo bàn trả lời a Lợi ích tin học u cầu học sinh thảo luận nêu câu hỏi Ngày tin học lợi ích ứng dụng tin học - Đại diện nhóm trả lời, nhóm ứng dụng khác nhận xét bổ sung (nếu lĩnh vực đời sống xã hội → Nhận xét bổ sung, giới thiệu có) ngày phổ biến, mang thêm vài ứng dụng tin Biết lợi ích ứng lại nhiều hiệu to lớn học dụng tin học, ghi nhận kinh tế xã hội hội Hoạt động Tìm hiểu tác động tin học với xã hội(20') u cầu học sinh thảo luận nêu - Thảo luận theo bàn trả lời b Tác động tin học đối tác động tin học xã câu hỏi với xã hội: hội Tin học có tác động - Đại diện nhóm trả lời, nhóm lớn xã hội, thay đổi khác nhận xét bổ sung (nếu nhận thức, cách thức quản lí Giáo sinh Bàn Văn Đoan Trang: 57 Trường THCS Lê Lợi Giái án Tin hoc → Nhận xét bổ sung, giới thiệu thêm vài tác động tin học với xã hội có) phong cách sống Tin Biết tác động tin học học máy tính ngày xã hội, ghi nhận thật trở thành động lực lực lượng sản xuất, góp phần phát triển kinh tế xã hội III Củng cố: (9') - u cầu học sinh nhắc lại kiến thức học - Nêu vài lợi ích tin học mà em biết? - Nêu vài ví dụ chứng minh tính đắng phát biểu "Tin học góp phần thay đổi phong cách sống người" Tuần: 14 Tiết: 28 BÀI 7: TIN HỌC VÀ Xà HỘI (tt) I Mục tiêu: Kiến thức - Biết đựơc xã hội tin học hóa tảng cho phát triển kinh tế tri thức - Nhận thức thơng tin tài sản chung người, tồn xã hội cá nhân xã hội tin học hố cần có trách nhiệm thơng tin đưa lên mạng Internet Thái độ: - u thích mơn học II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án + tài liệu tham khảo - Học sinh: Xem trước nhà III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp (1') Kiểm tra cũ (thơng qua) Bài Hoạt động Giáo Viên Giáo sinh Bàn Văn Đoan Trang: 58 Hoạt động Học sinh Nội dung Trường THCS Lê Lợi Giái án Tin hoc Hoạt động Tìm hiểu kinh tế tri thức xã hội tin học hóa (20') - u cầu học sinh đọc mục a - học sinh đọc nội dung Kinh tế tri thức xã hội phần SGK 73 tin học hóa - u cầu học sinh thảo luận - Thảo luận theo bàn trả lời nêu mối quan hệ tin học a) Tin học kinh tế tri thức kinh tế tri thức? - Biết tầm quan trọng →Nhận xét, bổ sung (nếu cần) tin học kinh tế tri thức, ghi nhận kiến thức - u cầu học sinh đọc mục a Trong kinh tế tri thức, tri thức yếu tố quan trọng việc tạo phần SGK 73 - học sinh đọc nội dung - Xã hội tin học hóa gì? - Thảo luận theo bàn trả lời định mức sống xã hội - Tầm quan trọng xã hội tin câu hỏi giáo viên cải vật chất tin thần b) Xã hội tin học hóa học hóa kinh tế tri đưa Xã hội tin học hóa tiền đề thức? cho phát triển kinh tế →Nhận xét, bổ sung (nếu cần) tri thức, hoạt Biết tầm quan trọng động điều hành xã hội tin học hóa với hổ trợ hệ kinh tế tri thức, ghi nhận thống tin học mạng kiến thức máy tính Hoạt động Tìm hiểu vai trò người xã hội tin học hóa (15') Con người xã hội - u cầu học sinh đọc nội - Một học sinh đọc nội dung tin học hóa dung mục SGK - Mỗi người cần làm - Thảo luận trả lời câu xã hội tin học hóa? hỏi giáo viên đưa Để xây dựng xã hội tin học - Nhà nước ta có điều hóa, người cần luật quy định khung có ý thức bảo vệ thơng tin hình phạt vi phạm nguồn tài ngun mang Giáo sinh Bàn Văn Đoan Trang: 59 Trường THCS Lê Lợi Giái án Tin hoc cơng dân? Ghi nhận kiến thức →Nhận xét, bổ sung (nếu cần) thơng tin, tài sản chung người, tồn xã hội có cá nhân IV Củng cố: (7') - Nhấn mạnh lại kiến thức học - u cầu học sinh thảo luận nêu mặt trái tin học? V Dặn dò: (2') - u cầu học sinh nhà học - Xem trước "Phần mềm trình chiếu" Tuần: 15 Tiết: 29 Bài 8: PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU LÀ GÌ? I Mục tiêu: Kiến thức - Biết mục đích sử dụng cơng cụ hỗ trợ trình bày phần mềm trình chiếu cơng cụ hỗ trợ hiệu - Biết số chức phần mềm trình chiếu nói chung Thái độ: Học sinh nhận thức vai trò phần mềm trình chiếu cộng cụ hiệu để hỗ trợ trình bày, thuyết trình II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án + tài liệu tham khảo - Học sinh: tham khảo trước nội dung nhà III Tiến trình lên lớp Ổn định lớp (1') Kiểm tra cũ (thơng qua) Bài Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu trình bày cơng cụ hổ trợ trình bày(15') Giáo viên đặt câu hỏi: Thảo luận tra lời câu Trình bày cơng cụ hổ - Trình bày gì? Nêu vài ví dụ hỏi giáo viên đưa trợ trình bày minh họa? Nhóm khác, nhận xét bổ - Trình bày hình thức chia - Em thường sử dụng sung (nếu có) sẻ kiến thức ý tưởng với cơng cụ hổ trợ trình nhiều người khác Giáo sinh Bàn Văn Đoan Trang: 60 Trường THCS Lê Lợi Giái án Tin hoc bày? - Phần mềm trình chiếu - Em nêu vài cơng cụ chương trình máy tính giúp hổ trợ trình bày mà em biết? tạo bày trình chiếu - Để máy tính trở thành cơng cụ dạng điện tử trình chiếu hổ trợ trình bày có hiệu trang chiếu máy tính cần có gì? - Phần mềm trình chiếu - Phần mềm trình chiếu gì? cơng cụ hổ trợ trình bày → Nhận xét chốt lại Ghi nhận kiến thức cách hiệu Hoạt động Tìm hiểu chức phần mềm trình chiếu (20') Phần mềm trình chiếu - Phần mềm trình chiếu có - Dựa vào SGK nêu Mọi phần mềm trình chiếu chức nào? chức phần mềm có chức → Nhận xét, bổ sung (nếu cần) trình chiếu sau: Ghi nhận kiến thức Tạo trình chiếu dạng điện tử Mỗi trình chiếu gồm hay nhiều - Giáo viên nhấn mạnh học sinh trang chiếu khác khái niệm Biết "Bài trình chiếu" Trình chiếu trang chiếu "Bài trình chiếu" "Trang chứa nhiều "Trang tồn hình chiếu" chiếu" - Treo bảng phụ có mơ hình Quan sát mơ hình Giải thích mơ hình Ngày… tháng … năm 2010 Tổ trưởng ký duyệt - Ta in trình chiếu - Hiểu mơ hình giấy khơng? - Sử dụng trình chiếu - ThảoLê luậnThanh trả lời câu hỏi Thoại dạng điện tử có lợi ích giáo viên đưa gì? → Nhận xét, bổ sung (nếu cần) Giáo sinh Bàn Văn Đoan Trang: 61 Trường THCS Lê Lợi Giái án Tin hoc Thấy ưu điểm trình chiếu điện tử IV Củng cố: (7') - u cầu vài học sinh nhắc lại kiến thức học - u cầu học sinh trả lời câu hỏi sau: Câu Ngồi bảng viết hình vẽ, liệt kê thêm số cơng cụ hỗ trợ trình bày mà em biết? Câu Nêu ưu điểm việc trình bày có sử dụng trình trình chiếu điện tử ? Câu 3.Trong số hoạt động hoạt động hoạt động trình bày? Em phổ biến kinh nhiệm học tập cho bạn nghe Cơ hướng dẫn viên Viện bảo tàng giới thiệu cho khách tham quan tiến hóa lồi động vật Thầy giáo giảng lớp Tất hoạt động nói Câu Hoạt động trao đổi thơng tin khơng phải hoạt động trình bày? Bạn lớp trưởng phổ biến cho lớp kế hoạch tham quan cuối tuần Long giải tốn khó cho bạn Yến, Phụng hiểu Vì bạn Long bị bệnh phải nghỉ học, em gửi thư điện tử cho Phụng kế hoạch tham quan cuối tuần lớp Thầy giáo giới thiệu lồi động vật q học V Dặn dò: (2') - u cầu học sinh nhà học bài, xem trước phần lại - Đọc "Bài đọc thêm 5" Tuần: 15 Tiết: 30 Bài 8: PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU LÀ GÌ? (tt) I Mục tiêu: Kiến thức - Biết mục đích sử dụng cơng cụ hỗ trợ trình bày phần mềm trình chiếu cơng cụ hỗ trợ hiệu - Biết số chức phần mềm trình chiếu nói chung II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án + tài liệu tham khảo - Học sinh: tham khảo trước nội dung nhà III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp (1') Kiểm tra cũ (5-7') Bài Giáo sinh Bàn Văn Đoan Trang: 62 Trường THCS Lê Lợi Giái án Tin hoc Hoạt động Giáo Viên Hoạt động học Nội dung sinh Hoạt động Tìm hiểu ứng dụng phần mềm trình chiếu (15') - Nhắc lại khái niệm phần mềm trình Ứng dụng phần chiếu? - Nêu lại khái niệm mềm trình chiếu - Trong trường phần mềm trình - Trong nhà trường: tạo chiếu dùng để làm gì? - Thảo luận trả lời giảng điện tử →Nhận xét, chốt lại phục vụ dạy học, - Ngồi ra, em thấy người ta sử kiểm tra trắc dụng trình chiếu đâu? nghiệm, -Ngồi khả soạn thảo chỉnh sửa - Ghi nhận phần mềm trình chiếu có khả - Thảo luận trả lời câu - Sử dụng họp, khác? hỏi giáo viên hội thảo, Hoạt động Tìm hiểu cơng cụ hổ trợ xưa nay(15') Hướng dẫn học sinh hoạt động nhóm Dựa vào SGK thảo luận dựa vào đọc thêm số để trả lời câu trả lời hỏi: - Các cơng cụ hỗ trợ trình bày từ xưa đến nay? - Phần mềm trình chiếu dùng - Lần lượt đại diện cho máy tính hãng sản xuất? nhóm trình bày kết - Hiện phần mềm trình chiếu - Nhóm khác nhận xét, sử dụng rộng rãi giới bổ sung (nếu có) Do hãng sản xuất? Biết cơng cụ →Nhận xét, bổ sung hổ trợ trình bày xưa IV Củng cố: (7') - Nêu vài ứng dụng phần mềm trình chiếu? - Nếu thầy sử dụng giảng điện tử để giảng nội dung học, học sinh động dễ hiểu nhiều so với viết bảng Em liệt kê số mơn học có sử dụng giảng điện tử giải thích học lại sinh động dễ hiểu Tuần: 16 Tiết: 31 Bài 9: BÀI TRÌNH CHIẾU I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết trình chiếu gồm trang chiếu thành phần trình chiếu - Biết cách bố trí nội dung trang chiếu phân biệt mẫu bố trí Giáo sinh Bàn Văn Đoan Trang: 63 Trường THCS Lê Lợi Giái án Tin hoc Kĩ năng: - Bố trí nội dung trang chiếu Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực học tập - Phát huy tính tự học, tìm tòi sáng tạo II Chuẩn bị Giáo viên: giáo án + tài liệu tham khảo Học sinh: xem trước nhà III Tiến trình lên lớp Ổn định lớp (1') Kiểm tra cũ (thơng qua) Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung Hoạt động Tìm hiểu trình chiếu nội dung trang chiếu (15') Bài trình chiếu nội dung u cầu học sinh thảo luận trả - Dựa vào SGK thảo luận trang chiếu lời câu hỏi sau: trả lời - Bài trình chiếu gì? - Nội dung trang chiếu gồm có gì? - Đại diện nhóm trả lời câu - Bài trình chiếu tập hợp hỏi giáo viên đưa trang chiếu đánh số thứ tự → Nhận xét, chốt lại - Nhóm khác nhận xét bổ lưu máy tính sung dạng tệp - Ghi nhận kiến thức - Nội dung trang chiếu là: văn bản, hình ảnh … Hoạt động Bố trí nội dung trang chiếu (20') Bố trí nội dung trang chiếu - Cho HS quan sát - Gồm có trang bìa với tên sách u cầu em nhận sách, tác giả,… xét cấu trúc sách bên nội dung - Tương tự sách, trình chiếu gồm - Trả lời theo nhận xét có trang tiên người ta thường gọi trang tiêu đề Theo em trang tiêu đề thường ghi nội dung gì? → nhận xét, chốt lại - Biết được, tiêu đề dòng ngắn nêu lên đề tài - Cho HS quan sát hình 64 mà minh cần nói đến Giáo sinh Bàn Văn Đoan Trang: 64 Trường THCS Lê Lợi SGK - Phụ thuộc vào dạng nội dung (văn bản, hình ảnh, ), cách bố trí nội dung trang chiếu khác Tuy nhiên, trang chiếu thường có nội dung văn làm tiêu đề trang nằm u cầu HS thảo luận nhóm phân tích để xem mẫu sử dụng tình cho thích hợp? →Nhận xét chốt lại Giái án Tin hoc Thảo luận trình bày ý kiến Các nhóm nhận xét phân tích để làm rỏ vấn Các phần mềm trình chiếu đề thường có sẵn mẫu bố trí để áp dụng cho việc trình bày nội Ghi nhận kiến thức dung trang chiếu IV Củng cố kiến thức: (7 phút) - u cầu vài học sinh nhắc lại kiến thức học - Trả lời câu hỏi sau: Ta thêm trang vào vị trí nào, trước sau trang chiếu có? a Đúng b Sai Chúng ta gọi cách ngắn gọn nội dung trang chiếu là: a Văn b Hình ảnh c Âm d Đối tượng Một trình chiếu thường có trang cho biết: a Chủ đề trình chiếu b Nội dung trình chiếu c Các hình ảnh sử dụng trình chiếu d Các đoạn phim sử dụng trình chiếu V Dặn dò: (2') Xem lại phần học Trả lời câu hỏi câu hỏi trang 86 Chuẩn bị nội dung Tuần: 16 Tiết: 32 Bài 9: BÀI TRÌNH CHIẾU (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết thành phần giao diện phần mềm trình chiếu PowerPoint - Biết cách nhập nội dung văn vào khung văn có sẵn trang chiếu Giáo sinh Bàn Văn Đoan Trang: 65 Trường THCS Lê Lợi Giái án Tin hoc Kĩ năng: - Tạo nhanh nội dung cho trang chiếu Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực học tập - Phát huy tính tự học, tìm tòi sáng tạo II Chuẩn bị Giáo viên: giáo án + tài liệu tham khảo Học sinh: xem trước nhà III Tiến trình lên lớp Ổn định lớp (1') Kiểm tra cũ (thơng qua) Bài Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung Hoạt động Tạo nội dung văn cho trang chiếu (15') Tạo nội dung văn Trên trang chiếu, thành phần - Trả lời theo ý hiểu cho trang chiếu quan nhất? →Nhận xét - Biết thơng tin dạng văn thành phần quan - Văn thường nằm đâu? trọng - Khung văn có hình dạng Thảo luận, trả lời nào? câu hỏi giáo viên đưa - Làm để nhập nội dung van Nội dung văn vào khung văn bản? nhập vào khung văn →Nhận xét, ghi nhận kiến thức trang chiếu nhập văn vào khung Hoạt động Tìm hiểu phần mềm trình chiếu PowerPoint (25') Phần mềm trình chiếu - Hãy nêu vài phần mềm trình Trả lời theo hiểu biết PowerPoint chiếu mà em biết? - Phần mềm trình chiếu sử dụng phổ biến nhất? →Nhận xét, Có nhiều phần mềm trình chiếu khác nhau, Biết, ghi nhận kiến thức phần mềm PowerPoint Microsoft sử dụng phổ biến - Cho học sinh quan sát hình 67 SGK, nêu thành phần Giáo sinh Bàn Văn Đoan Trang: 66 Microsoft PowerPoint phần mềm trình chiếu sử dụng phổ biến Trường THCS Lê Lợi tương tự Word, Excel →Nhận xét - Phần mềm trình chiếu có thành phần khác thành phần có tác dụng gì? → Nhận xét, bổ sung (nếu cần) Giái án Tin hoc - Quan sát nêu lên thành phần mà em - Ngồi bảng chọn, biết cơng cụ nút lệnh quen thuộc giống chương trình Word - Nhận biết thành Excel, hình phần có thêm đặc điểm Quan sát trả lời sau đây: + Trang chiếu: Nằm vùng cửa sổ, trang chiếu hiển thị Ghi nhận kiến thức sẵn sàng để nhập nội dung + Bảng chọn Slide Show (trình chiếu): Bao gồm lệnh dùng để thiết đặt trình chiếu - Ngăn bên trái hiển thị biểu tượng trang chiếu Khi cần làm việc với trang chiếu cụ thể, ta cần nháy chuột vào biểu tượng IV Củng cố: (3') u cầu vài học sinh nhắc lại kiến thức học V Dặn dò: (1') Xem lại phần học Trả lời câu hỏi 3, 4, 5, (Trang 86 - SGK) Xem lại tất lí thuyết chương I,II,III để tiết sau ơn tập lí thuyết chuẩn bị cho "Kiểm tra" Giáo sinh Bàn Văn Đoan Trang: 67 ... Internet mạng thơng tin tồn cầu Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ Học sinh: Học cũ, xem trước III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp( 1') Kiểm tra... tìm kiếm thơng tin mạng Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, Phòng máy Học sinh: Học cũ, xem trước III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp (1') Kiểm tra... Biết cách tìm kiếm thơng tin mạng Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ Học sinh: Học cũ, xem trước III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Bài HOẠT ĐỘNG CỦA