C-Các hoạt động trên lớp 1/Ổn định 1p 2/KTBC ko 3/Bài mới GTB 1pTrong chương trình ngữ văn 6 các em học những kiến thức tương đối đơn giản nhưng nếu ko chú ý sẽ dễ bị quên.vì vậy để
Trang 1GV lê thị phương chi
Tuần 35 Ngày soạn:11/04/10
Tiết 133 Ngày dạy: /04/10
Bài 33 :TỔNG KẾT PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN
A-Mục tiêu: Giúp hs
-Hệ thống hoá lại kiến thức:Nhằm nắm được đặt trưng thể loại của vb,nhân vật chính trong truyện -Rèn luyện kĩ năng cảm thụ một số hình tượng tiêu biểu,từ đó nhận thức được hai chủ đề chính là truyền thống yêu nước và tinh thần nhân ái
-Thông qua đó nhằm giáo dục thêm cho các em lòng nhân ái…
B-Chuẩn bị
GV: Giáo án,bảng phụ,sách tham khảo
PP hỏi đáp,phân tích
HS :Đọc và soạn bài theo hướng dẫn(dựa vào các câu hỏi trong sách,xem lại bài củ ….)
C-Các hoạt động trên lớp
1/Ổn định (1p)
2/KTBC (ko)
3/Bài mới
GTB (1p)Trong chương trình ngữ văn 6 các em học những kiến thức tương đối đơn giản nhưng nếu
ko chú ý sẽ dễ bị quên.vì vậy để năm sâu hơn những ki8ến thức trọng tâm,tiết học hôm nay các em sẽ ôn tập lại toàn bộ phần ndung đã học
HĐ 1: ÔN LẠI CÁCTHỂ LOẠI VBẢN ĐÃ HỌC
Gọi hs đọc câu hỏi trong sgk
Trao đổi và nêu lại các thể loại đã
học?
-truyền thuyết
- Cổ tích
- Ngụ ngôn
Truyện cười
-Truyện trung đại
-Văn bản nhật dụng
Sau khi hs nêu gv nhận xét và
chốt một số ý cho hs nắm
Hs đọc theo yêu cầu Trao đổi và nêu Nhận xét bổ sung
I/Các thể loại đã học:
->Truyền thuyết là loại truyện dân gian kẻ về cácsự kiện lịch sử liên quan đến quá khứ……
->Cổ tích là truyện dg nói về cuộc đời một số kiểu nhân vật: người mồ côi,người em út,các nv chính thường gặp nhiều bất hạnh nhưng sau đó được hphúc…
-.truyện cười: thuộc truyện DG,có nhiều yếu tố gây cười trong cuộcsống
->VB nhật dụng: mang tính cập nhật,nói về các vấn đề trong xã hội nhu ma tuý,trẻ em ,môi trường…
HĐ 2:THỐNG KÊ CÁC VĂN BẢN ĐÃ HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức
Gv kẽ bảng phụ gọi hs điền vào
:tt,tên văn bản,nhân vật chính,…
Sau khi hs làm xong gv nhận xét
và ghi điểm (làm đúng)
Từ các vb đã họcem hãy xác
định vb nào thể hiện tryuền
thống yêu nước của dtộc ta?vb
nào thể hiện tinh thần nhân ái?
HS chú ý vào câu hỏi3,4 trong sgk và làm theo yêu cầu
HS khác nhận xét
Suy nghĩ trao đổi và nêu Nhận xét bổ sung
II /thống kê các vb đã học 1/Tên vb và nhân vật chính
TT Tên văn bản Nhân vật 1
2 3 4 5
Mẹ hiền dạy con
Dế mèn PLK Cây bút thần
Sọ dừa Thánh Gióng
Bà mẹ
Dế mèn
Mã lương
Sọ dừa TGióng 2/VB thể hiện tinh thần yêu nước và truyền thống nhân ái của dân tộc:
=>Truyền thống yêu nước:Con rồng
Trang 2(gợi ý hướng dẫn cho hs) cháu tiên,TG,Lượm,mưa.cây tre
=>Tinh thần nhân ái:Thạch sanh,em bé thông minh,sọ dừa,lao xao, 4/Cũng cố(5p) Em hãy cho biết thế nào là truyền thống yêu nước và tinh thần nhân ái? Phát biểu cảm nghỉ của em về một vbản mà em thích nhất? 5/Dặn dò(1p) Về nhà học bài,soạc các câu hỏi phần tlv tiết sau học(hướng dẫn) D/RÚT KINH NGHIỆM ………
………
………
………
Tuần 35 Ngày soạn 15/04/10
Tiết : 134 Ngày dạy :27/04/10
Bài 33 :TỔNG KẾT PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN
A-Mục tiêu: Giúp hs
-Hệ thống hoá lại kiến thức:Nhằm nắm được đặt trưng thể loại của vb,nhân vật chính trong
truyện.Nắm lại các phương thức biểu đạt chính là tự sự và miêu tả
-Rèn luyện kĩ năng cảm thụ một số hình tượng tiêu biểu,từ đó nhận thức được hai chủ đề chính là truyền thống yêu nước và tinh thần nhân ái
-Có ý thức tự ôn tập chuẩn bị thi hkì
B-Chuẩn bị
GV: Giáo án,bảng phụ,sách tham khảo
PP hỏi đáp,phân tích
HS :Đọc và soạn bài theo hướng dẫn(dựa vào các câu hỏi trong sách,xem lại bài củ ….)
C-Các hoạt động trên lớp
1/Ổn định (1p)
2/KTBC (ko)
3/Bài mới :GV lưu ý cho hs một số vấn đề và tìn hiểu tiết 2
HĐ3:CÁC PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT CHÍNH
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức
Trong chương trình lớp 6 các em
học những phương thức biểu đạt
nào?
Trong chương trình có hai phương
thức chính,nhưng thực tế có đang
xen những phương thức khác,các
em tìm xem trong các vbản đã học
và thống kê
Gv nhận xét và ghi điểm cho
những hs làm đúng
Suy nghĩ và nêu Nhận xét bổ sung
Trao đổi nhóm thống kê các phương thức biểu đạt trong các vbản
Nhận xét và nêu
III/Các phương thức biểu đạt chính
Hai phương thức biểu đạt: tự
sự và miêu tả
*Tự sự:DMPLK,Bức tranh của em gái
tôi,buổi học cuối cùng,đêm nay bác ko ngủ,lượm
*Miêu tả:DMPLK,sông nước Cà
Mau,vượt thác,laoxao,lượm,mưa,động phong nha
* Biểu cảm: Lượm,bức thưcủa thủ
lĩnh da đỏ
*Nghị luận: Cây tre Việt Nam,lòng
yêu nước,bức thư của thủ lĩnh da đỏ,cầu long biên …
HĐ4: CÁCH LÀM DÀN BÀI CHUNG Ở CÁC THỂ LOẠI
Trang 3GV lê thị phương chi
Mổi một thể loại có những yêu
cầu chung về cách làm cụ thể
thông qua dàn ý
Vậy hãy ghi dàn ý cho hai thể
loại để thấy sự khác nhau ấy như
thế nào?
Sau khi hs làm,GV nhận xét chốt
trên bảng phụ dàn ý cho hs tham
khảo
Gọi hs nhắc lại mục đích của vbản
đơn từ cách ghi như thế nào?
Chú ý theo dõi Trao đổi ghi lại dàn ý Trình bày theo yêu cầu Nhận xét bổ sung
-Đề đạt nguyện vọng của cá nhân hay tập thể
-Quốc hiệu,tên đơn,người gởi,nội dung đơn…
IV/ Dàn bài chung
1/Văn tự sự
-Mục đích:Giúp người đọc tìm
hiểu,giải thích sự việc
->Dàn bài chung:
a)Mở bài:Giới thiệu truyện,nhân
vật
b)Thân bài:kể lại nội dung câu
chuyện,đảm bảo những tình tiết chính
c)Kết bài:nêu cảm nghĩ về truyện 2/Văn miêu tả:
-Giúp người đọc hình dung đặc điểm tính chất của sự vật
->Dàn bài chung a)Mở bài: Giới thiệu đối tượng
miêu tả
b)Thân bài: Miêu tả chi tiết đối
tượng lựa chọn những chi tiết tiêu biểu,sau đó vận dụng các biện pháp nghệ thuật vào
c)Kết bài: phát biểu cảm nghĩ về
đối tượng miêu tả
4/Cũng cố (5p)
- Ngôi kể thứ ba thường xuất hiện trong? (bảng phụ)
a-Truyện ngắn hiện đại
b-Tiểu thuyết
c-Truyện dân gian
d-Truyện dịch của nước ngoài
-chi tiết nào có thể lượt bỏ khi xây dựng nhân vật?
a-bí danh b -lời nói c-ngoại hình d-hành động
5/Dặn dò(1p)
Về nhà học bài,xem kỉ nội dung đã học,xem lại cách làm thơ 4,5 chữ để học tốt hơn về cách là thơ
Xem lại toàn phần TV đã học chuẩn bị tổng kết.(hướng dẫn)
D/RÚT KINH NGHIỆM
………
………
………
………
Tuần 35 ngày soạn: 15/04/10 Tiết 135 ngày dạy :24/04/10 BÀI 33,34 TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT A/Mục tiêu: giúp học sinh -Ôn tập một cách có hệ thống những kiến thức đã học trong phần tiếng việt lớp 6 -Biết nhận diện các đơn vị và hiện tượng ng6n ngữ đã học:danh từ,tính từ….câu đơn,câu ghép,…
Trang 4-Vận dụng vào trong giao tiếp,trong khi làm bài viết.
B/chuẩn bị:
GV: giáo án,bảng phụ
PP hỏi đáp,nêu vấn đề
HS: Xem lại kiến thức học ở HKI
C/Các hoạt động trên lớp
1/Ổn định (1p)
2/KTBC (5p): kiểm tra tập soạn của hs
3/Bài mới: GV giới thiệu vào bài
HĐ 1:TỪ CẤU TAO TỪ ĐÃ HỌC
Dựa vào sơ đồ cấu tạo từ em hãy
nêu lại các kiến thức đã học?
-Từ đơn,từ phức
-căn cứ vào nguồn gốc có thể
chia từ tv như thế nào?
Từ hán việt là từ khó,vì vậy khi sử
dụng cần chú ý mặt nghĩa lẫn âm
thanh của chúng
Cách phát triển nghĩa của từ có
những cách nào?
Hiểu như thế nào là nghĩa
gốc,như thế nào là nghĩa chuyển?
HS lần lượt trả lời các câu hỏi theo yêu cầu
Nhận xét bổ sung
-có 2 cách
Nhớ lại và nêu
I/Từ,cấu tạo từ,
*cấu tạo từ -Từ đơn:có 1 tiếng -từ phức :có hai tiếng (từ ghép,từ láy)
-Căn cứ vào nguồn gốc: phân loại thành từ thuần việt,từ mượn
*Nghĩa của từ
Nghĩa gốc; xuất hiện ban đầu
Nghĩa chuyển :dựa trên cơ
sở của nghĩa gốc VD:tay (trong tay người)->ngfhĩa gốc
Tay(trong tay ghế) nghĩa chuyển
HĐ 2: TỪ LOẠI TIẾNG VIỆT
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức
Gọi hs nhắc lại khái niệm từ loại
đã học?
GV nhấn mạnh ý đúng cho hs tự
ghi vào tập
Các từ loại chính đó có cấu tạo
như thế nào?lấy vd?
Thế nào là số từ,lượng từ?lấy
VD?
-DT: gọi tên người,sự vật…
-ĐT: chỉ hoạt động trạng thái của con người…
-TT: Chỉ tính chất,màu sắc……
Nhớ và nêu lại Nhận xét,bổ sung
HS nhớ và nêu lại
II/Từ loại tiếng việt
=>Cấu tạo các cụm từ:
a/Cụm dt: có DT trung tâm,phụ ngữ trước,phụ ngữ sau
VD:Những hs chăm ngoan ấy b/Cụm động từ:
VD:Đang đá bóng c/cụm TT
VD: Đẹp lắm,rất đẹp…
->số từ là từ chỉ số lượng ,chính xác VD:1,2,3…
->Lượng từ chỉ lượng ít hay nhiều cua sự vật,ko chính xác
Trang 5GV lê thị phương chi
Thế nào la phó từ?
GV lưu ý cho hs :các từ loại chính
là DT,ĐT,TT hay còn gọi là thực
tư,vì bản thân nó có ý nghĩa khi
đứng một mình.Còn chỉ từ,phó từ
là những hư từ,khi nào nó đi kèm
với đt,tt,dt thì mới có ý nghĩa
HS nêu theo yêu cầu
VD:những.các,…
-> Phó từ là những từ chuyên đi kèm với đt,tt,dt,để bổ sung ý nghĩa……
HĐ3: CÁC PHÉP TU TỪ,CÁC KIỂU CÂU,DẤU CÂU
Yêu cầu hs chú ý sơ đồ cấu tạo
các phép tu từ trong sách gk
Trao đổi theo bàn nhắc lại ndung
các phep tu từ đã học:so sánh
,nhân hoá,hoán dụ,ẩn dụ?
GV nhận xét và nhấn mạnh cho hs
Thế nào là câu trần thuật đơn có
từ là?
Thế nào là câu trần thuật đơn ko
có từ là?
GV ghi bảng phụ những câu trần
thuật yêu cầu hs chuyển từ câu
miêu tả sang câu tồn tại
a.Trên đồng ruộng những cánh cò
trắng phau
b Xa xa một hồi trống nổi lên
c.Trước nhà những hàng cây
xanh mát
Trong khi nói hoặc viết chúng ta
chú ý các dấu câu? Vây có những
dấu câu nào? Chúng có vai trò gì?
Chú ý sgk Trao đổi và nêu lại Nhận xét
-VN có từ là kết hợp dt,đt,tt…
Nhớ nêu lại
Hs khác nhận xét,bổ sung
HS làm theo yêu cầu
->Trên đồng ruộng trắng phau những cánh cò trắng
->Xa xa nổi lên một hồi trống
->Trước nhà xanh mát những hàng cây
Suy nghĩ và nêu Nhận xét
III/Các phép tu từ,các kiểu câu,các dấu câu
1/Các phép tu từ
->So sánh là đối chiếu sự vật này với sự vật khác trên cơ sở chúng
có nét tương đồng giống nhau VD: Trẻ em như búp trên cành ->Nhân hoá là dùng những từ ngữ dùng gọi người để gọi tên sự vật……
VD:Chị bướm đang bay đi hút mật ->Ẩn dụ là cách so sánh ngầm giữa chúng có nét tươngđồng giống nhau
VD:Ăn quả nhớ kẽ trồng cây
2/Các kiểu cấu tạo câu:
->Câu trần thuật đơn có từ là là câu mà VN của nó có từ là+,CTT TT
->Câu ko có từ là: Có câu miêu tả,câu tồn tại
3/Các dấu câu:
->Chú ý dấu kết thúc câu: gồm có dấu chấm,dấu chấm hỏi,dấu chấm than
->Dấu phân cách các bộ phận câu: dấu phẩy
4/Cũng cố(5p)
Hãy điền cụm tính từ vào mô hình từ các câu sau ? (bảng phụ)
a) Rất đẹp hình anh lúc nắng chiều
b) Vườn ai mướt quá xanh như ngọc.
Trang 6c) Dòng nước buồn thiu, hoa bắp lay
Các dấu câu có ý nghĩa như thế nào trong khi nói hoặc viết?
5/Dặn dò (1p)
Về nhà học bài xem lại toàn bộ kiến thức đã tổng kết để nắm vững hơn,
Xem lại các phần :VB,TV,TLV chuẩn bị ôn tập hk (hướng dẫn)
D/ RÚT KINH NGHIỆM
………
………
………
………
Tuần 35 ngày soạn 16/04/10 Tiết :136 ngày dạy: 29/04/10 ÔN TẬP TỔNG HỢP A/Mục tiêu:Giúp hs -Ôn tập lại các kiến thức đã học ở cả ba phần:văn bản,tiếng việt,tập làm văn -Rèn luyện kĩ năng vận dụng tích hợp trmg khi làm bài -Có ý thức tự ôn tập tổng hợp để chuẩn bị thi học kì B/Chuẩn bị: GV:Giáo án,sách tham khảo ,bảng phụ PP hỏi đáp,gợi tìm HS: Xem lại nội dung các phần ở nhà theo hướng dẫn C/Các hoạt động trên lớp 1/Ổn định(1p) 2/KTBC (ko) 3/Bài mới GTB (1p) Để chuẩn bị cho việc làm bài học kì tốt hơn cũng như việc nắm ndung kiến thức trong chương trình ngữ văn 6 tiết học hôm nay chúng ta sẽ ôn tập chung ở cả ba phần
HĐ 1 HƯỚNG DẪN ÔN TẬP LÝ THUYẾT Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức Gọi hs nhắc lại tên các văn bản đã học? Nêu nội dung chính của một số bài? GV nhận xét và chốt ý cho hs Qua VB „Bức thư của thủ lĩnh da đỏ“ có câu đất là mẹ ,em hiểu như thế nào về câu ấy? Giảng thêm cho hs rỏ HS lên bảng ghi lại theo yêu cầu Bổ sung Suy nghĩ và nêu theo cách hiểu Dựa vào ndung bài nêu Nhận xét,bổ sung I/Ôn tập lý thuyết (vb) ->Cô tô:Tác giả tả cảnh thiên nhiênvà sinh hoạt của con người trên vùng biển đảo Côtô-giúp người đọc hiểu biết và yêu mến một vùng biển đảo của tổ quốc ->Lao xao:Với nghệ thuật nhân hoá,kết hợp tả,kểtác giả đã vẽ nên bức tranh cụ thể sinh động ,nhiều màu sắc về thế giới loài chim ở đồng quê ->CLB-chứng nhân lịch sử vì hơn một thế kỉ qua cầu đã trực tiếp chứng kiến biết bao sự kiện bi tráng của nhân dân Hà Nội
=>“Đất là mẹ“vì +đất là nguồn sinh sản,nuôi dưởng con người,muôn loài
+là nơi chôn nhau khi ra đời,cũng
là nơi con người yên nghỉ vĩnh
Trang 7GV lê thị phương chi
hằng khi nhắm mắt xuôi tay +là thiêng liêng,là cái nôi văn hoá,là sức mạnh vật chất và tinh thần
+là gần gũi,bao bọc,che chở,là gia đình,là tổ ấm
HĐ 2: LUYỆN TẬP
Cho hs thảo luận theo bàn ghi
bảng phụ các vd về các phép tu từ
đã học?lưu ý ko lấy những vd
trong bài học?
Gv nhận xét và đọc một số câu
cho hs tham khảo
Yêu cầu hs lập dàn ý tả người
thân trong gia đình mà em yêu
quý nhất
GV nhận xét và ghi trên bảng phụ
cho hs tham khảo
HS thảo luận và ghi ra Treo bảng theo vị trí nhóm Nhận xét bổ sung
HS trao đổi và lập dàn ý chobài làm của mình,trình bày trước lớp
HS khác nhận xét
II/Luyện tập 1/Tiếng việt
VD về các phép tu từ sử dụng trong văn thơ
a)Tôi lớn lên đã thấy dừa trước ngõ
Dừa ru tôi giấc ngủ tổi thơ (nhân hoá)
b)Bác nhớ Miền Nam nổi nhớ nhà Miền nam mong Bác nổi mong cha (hoán dụ)
c)Năm anh em trên một chiếc xe tăng
nhưnăm bong hoa nở cùng một cội (so sánh)
d)thương thay lũ kiến li ti kiếm ăn được mấy phải đi tìm mồi(ẩn dụ)
2/Tập làm văn *Dàn ý tham khảo:
a/MB :Gíơi thiệu về người thân
mà mình tả Luôn tôn trọng trong trí nhớ b/TB:
-Bà đã ngoài sáu mươi tuổi -Hình dáng: tiều tuỵ,tóc bạc trắng,những đường nhăn ở trán và
gò má ,da xạm đen,trổ đồi mồi -Nụ cười hiền từ
-Bà luôn chăm sóc các cháu:kể chuyện,dổ dành cháu
c/KB:
-Tỏ lòng kính trọng bà -Hứa sẽ nghe theo lời dạy bảo của bà