Tuần 18 - Tiết 35 Ngày soạn: Ngày dạy: I MỤC TIÊU: Bài 34: ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CÁ Kiến thức: - Nắm đa dạng cá số loài, lối sống, môi trường sống - Trình bày đặc điểm phân biệt lớp cá sụn lớp cá xương - Nêu vai trò cá đời sống người - Trình bày đặc điểm chung cá - Tác hại việc đánh cá mìn, lưới mắt nhỏ - Có biện pháp đảm bảo an toàn thực phẩm Kỹ năng: - Kỹ tìm kiếm xử lí thông tin đọc SGk, quan sát tranh hình để tìm hiểu cấu tạo, tập tínhtrong thích nghi với môi trường sống; thành phần loài, đặc điểm chung vai trò cá đời sống - Kỹ hợp tác lắng nghe tích cực - Kỹ phân tích khái quát để rút đặc điểm chung Cá - Kỹ tự tin trình bày ý kiến trước tổ - Không đánh bắt cá mìn, điện làm kiệt quệ nguồn tài nguyên thuỷ sản Thái độ: - Có ý thức bảo vệ tài nguyên thuỷ sản II PHƯƠNG PHÁP: - Nêu vấn đề + chia nhóm III PHƯƠNG TIỆN - Gv: tranh vẽ hình 34.1 -> sgk, bảng phụ - Hs: xem trước bài, kẻ sẳn bảng sgk trang 111 vào IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: NỘI DUNG Ổn đònh: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN Kiểm tra só số hs Kiểm tra - Không kiểm tra cũ cũ: Vào bài: Cá có số lượng Bài mới: loài lớn ngành động vật có xương sống HOẠT ĐỘNG HỌCSINH - Lớp cáo trưởng báo - Họcsinh theo dõi Chúng phân bố môi trường nước giới đóng vai trò quan trọng tự nhiên đời sống người I Đa dạng Hoạt động 1: Tìm hiểu thành phần đa dạng thành loài môi phần loài môi trường sống: trường sống lượng - Yêu cầu hs quan sát hình 34.1 -> sgk - Cá gồm: - Cho hs thảo luận -> hoàn ∇ sgk trang + Lớp cá sụn: thành lệnh 111 xương - Có số loài lớn chất sụn - Cho hs rút đa dạng + Lớp cá xương: cá xương chất xương Hs: quan sát hình Hs: thảo luận điền vào bảng -> Hs: nêu đa dạng loài môi trường sống - Điều kiện sống khác ảnh hưởng đến cấu tạo tập tính cá II Đặc điểm Hoạt động 2: chung cá: - Cho hs thảo luận đặc - Hs: thảo luận -> Cá động điểm cá về: nêu đặc điểm vật có xương cá + Môi trường sống sống thích nghi - Đại diện nhóm đời sống hoàn + Cơ quan di chuyển trình bày toàn nước + Hệ hô hấp, tuần hoàn - Bơi vây, + Đặc điểm sinh sản hô hấp + Nhiệt độ thể mang - Tim ngăn, - Yêu cầu hs nêu lên đặc - Hs: rút đặc điểm vòng tuần điểm chung cá chung cá hoàn, máu nuôi thể máu đỏ tươi - Thụ tinh - Là động vật biến nhiệt III Vai trò Hoạt động 3: Tìm hiểu cá: vai trò cá - Cung cấp phẩm thực - Yêu cầu hs đọc thông tin sgk - Hs: nghiên cứu sgk - Nguyên liệu - ?Cá có vai trò tự - Hs: nêu vai trò chế thuốc chữa nhiên đời sống cá sgk bệnh người? - Hs: nêu biện - Cung cấp - ?Để bảo vệ phát pháp bảo vệ nguyên liệu cho triển nguồn lợi cá ta cần phát triển nguồn ngành phải làm gì? lợi cá công nghiệp - Gv lưu ý hs số loài cá - HS : theo dõi - Diệt bọ gậy, gây ngộ độc cho sâu bọ hại lúa người như: cá nóc, mật cá trám … HS nhận thức GV: thông báo thêm -Không đánh bắt cá - Tác hại việc đánh mìn, điện cá mìn, lưới làm kiệt quệ nguồn tài nguyên thuỷ sản mắt nhỏ - Có biện pháp đảm bảo an toàn thực phẩm Kiểm tra Lớp cá đa dạng vì: đánh giá: a Có số lượng loài - Đáp án nhiều c b Cấu tạo thể thích a nghi với điều kiện sống khác c Cả a b Dấu hiệu để phân biệt cá sụn cá xương a Căn vào đặc điểm xương b Căn vào trường sống Dặn dò: c Cả a b môi - Trả lời hỏi cuối câu hỏi - Xem trước bài: “ÔN TẬP ĐỘNG VẬT KHÔNG XƯƠNG” - Xem trước bài: “ÔN TẬP + Chuẩn bò kiến ĐỘNG VẬT KHÔNG thức ngành XƯƠNG” động vật không + Chuẩn bò kiến thức xương sống ngành động vật + Kẻ trước bảng không xương sống - Trả lời cuối câu + Kẻ trước bảng ... thêm -Không đánh bắt cá - Tác hại việc đánh mìn, điện cá mìn, lưới làm kiệt quệ nguồn tài nguyên thuỷ sản mắt nhỏ - Có biện pháp đảm bảo an toàn thực phẩm Kiểm tra Lớp cá đa dạng vì: đánh giá: a... trường sống Dặn dò: c Cả a b môi - Trả lời hỏi cuối câu hỏi - Xem trước bài: “ÔN TẬP ĐỘNG VẬT KHÔNG XƯƠNG” - Xem trước bài: “ÔN TẬP + Chuẩn bò kiến ĐỘNG VẬT KHÔNG thức ngành XƯƠNG” động vật không... đa dạng thành loài môi phần loài môi trường sống: trường sống lượng - Yêu cầu hs quan sát hình 34. 1 -> sgk - Cá gồm: - Cho hs thảo luận -> hoàn ∇ sgk trang + Lớp cá sụn: thành lệnh 111 xương