Ngày soạn: 25/8/2012 Ngày giảng: 27/08/2012 Tiết: Bài 4: CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA? I Mục tiêu học: Kiến thức:- Hs biết quan sát, so sánh,phân biệt có hoa hoa dựa vào đặc điểm quan sinh sản (hoa, quả) - Phân biệt năm lâu năm Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ quan sát, so sánh, hoạt động nhóm Thái độ:- Giáo dục hs bảo vệ chăm sóc TV II Phương tiện: - Gv: Chẩn bị hình 4.1 → 4.2 SGK - Hs: Chuẩn bị kẻ sẵn bảng III Tiến trình lên lớp: 1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS 2/ Kiểm tra cũ: H: Vì nói TV đa dạng ,phong phú? H: Nêu đặc điểm chung TV? 3/ Giảng mới: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Hoạt động 1: Tìm hiểu thực vật có hoa Thực vật có hoa thực vật thực vật hoa: hoa: -Gv: Yêu cầu hs q.sát bảng phần thông tin sgk & hình 4.1- Trả lời: H: Cơ quan s.dưỡng cải gồm phận nào? Chức năng? H: Cơ quan s.sản cải gì? Chức năng? -GV:Tiếp tục cho hs q.sát hình 4.2, thảo luận nhóm hoàn thành bảng -Hs: Đại diện nhóm lên trả lời -Gv:+ Cho hs nhận xét- bổ sung… + Kiểm tra HS -Gv: Nhận xét, chốt kiến thức Stt Tên Cơ quan sinh dưỡng Cơ quan sinh sản Rễ Thân Lá Hoa Quả Hạt Cây chuối + + + + + + Cây rau bợ + + + Cây dương xỉ + + + Cây rêu + + + Cây sen + + + + + + Cây khoai tây + + + + + + H: Vậy qua bảng b.t vây có hoa? Cây có hoa? → Cây có hoa: Cây chuối, sen, khoai tây → Cây hoa:Cây rêu, dương xĩ, rau bợ H: TV chia làm nhóm ? gồm -Thực vật có hoa: Là TV mà nhóm nào? quan sinh sản hoa, quả, hạt -Thực vật hoa :Là TV mà quan sinh sản hoa, -Hs: Trả lời, chốt nội dung -Gv: Yêu cầu hs làm b.t(t.14-sgk) -Gv: Nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Tìm hiểu năm Cây năm lâu năm: lâu năm -Gv: cho hs khai thác k.thức: H: Hãy kể tên có vòng đời kết thúc -Cây năm: Là có vòng đời kết thúc năm? vòng năm H: Kể tên sống lâu năm? Vd: Cây Lúa, Cây Cà Chua, Cây Đậu -Hs: Trả lời độc lập… Xanh… -Gv:Nhấn mạnh : -Cây lâu năm: Là sống lâu năm thường +Cây có vòng đời năm: có nghĩa hoa, kết nhiều lần đời hoa kết lần/ năm Vd: Cây Mít, Cây cà Phê, Cây Nhãn… +Cây lâu năm: Sống nhiều năm, hoa kết nhiều lần đời 4/Củng cố: Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em có biết” Gv: Cho hs làm tập: Hãy hoàn thành bảng sau Stt Tên có hoa Cây hoa Cây năm Cây lâu năm -Hs: làm b.t -Gv: Nhận xét, đánh giá, bổ sung… 5/ Hướng dẫn học nhà: -Hs: Học theo câu hỏi sgk.Chuẩn bị –mang mẫu vật: Một Ngày soạn: 28/8/2012 Ngày giảng: 30/08/2012 CHƯƠNG I : TẾ BÀO THỰC VẬT Tiết: 5- Bài 5: KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI VÀ CÁCH SỬ DỤNG I Mục tiêu học: Kiến thức: - Hs nhận biết phận kính lúp kính hiển vi - Biết cách sử dụng kính lúp ,kính hiển vi Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ quan sá, thực hành Thái độ: - Giáo dục hs tính cẩn thận sử dụng kính II Phương pháp:Trực quan, thực hành III Phương tiện: - Gv:Chuẩn bị kính lúp, kính hiển vi, hình 5.1 → 5.3(sgk) - Hs: Chuẩn bị lá… IV Tiến trình lên lớp: 1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS 2/ Kiểm tra cũ: H: Đặc điểm để phân biệt TV có hoa TV hoa? H: Thế năm? Cây lâu năm? Cho ví dụ? 3/ Giảng mới: Hoạt động giáo viên học sinh - Hoat động 1: Tìm hiểu kính lúp cách sử dụng -Gv: Yêu câù hs làm việc sgk –q.sát kính lúp theo nhóm (gv phát cho hs) -Hs: hoạt động nhóm… H: Cho biết kính lúp có cấu tạo nào? -Hs: Đại diện nhóm trả lời → -Gv: cho hs q.sát hình 5.2 trảlời: H: Nêu cách sử dụng kính lúp cầm tay? -Hs: Trả lời → - Gv: Cho hs dùng kính lúp để q.sát mang đến lớp Hướng dẫn hs kỹ q.sát -Hs: quan sát mẫu vật kính lúp -Gv: Chuyển ý: Làm để nhìn thấy SV nhỏ bé hay phận bên TV → Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo, cách Nội dung học 1.Kính lúp cách sử dụng: Cấu tạo: Kính gồm phần: + Tay cầm kim loại + Tấm kính lồi mặt -Cách sử dụng: Tay trái cầm kính lúp Để mặt kính sát mẫu vật, mắt nhìn vào vật kính, di chuyển kính lên nhìn rõ vật sử dụng kính hiển vi Kính hiển vi cách sử dụng: -Gv: Yêu cầu hs tìm hiểu t.tin sgk.Quan sát kính hiển vi theo nhóm-trả lời: H: Nêu cấu tạo kính hiển vi? -Hs: Đại diện nhóm trả lời- rõ phận kính hiển vi… → -Cấu tạo: Gồm phần chính: H: Bộ phận kính quan trọng +Chân kính nhất? Vì sao? +Thân kính: → ống kính → ốc điều chỉnh -Hs: → Bộ phận quan trọng thấu kính, có ống kính để phóng to + Bàn kính vật H: Cho biết cách sử dụng kính hiển vi ? -Hs: Trả lời… → -Gv: Cho hs q.sát tiêu bản(hạt phấn hoa) kính hiển vi -Hs: Vừa q.sát vùa điều chỉnh ốc to, ốc nhỏ -Gv: Quan sát uốn nắn hs cách sử dụng kính… - Cách sử dụng: + Đặt cố định tiêu bàn kính + Điều chỉnh ánh sáng gương phản chiếu ánh sáng + Sử dụng hệ thống ốc điều chỉnh để quan sát rõ vật 4/Củng cố: Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em có biết” -Gv: Cho hs lên bảng xác định phận kính lúp, kính hiển vi? -Hs: đến hs lên xác định-nhận xét- bổ sung… 5/ Hướng dẫn học nhà: -Hs: Học Chuẩn bị mẫu vật :Mỗi nhóm củ hành, cà chua ... nắn hs cách sử dụng kính… - Cách sử dụng: + Đặt cố định tiêu bàn kính + Điều chỉnh ánh sáng gương phản chiếu ánh sáng + Sử dụng hệ thống ốc điều chỉnh để quan sát rõ vật 4/Củng cố: Hs: Đọc phần... Đặc điểm để phân biệt TV có hoa TV hoa? H: Thế năm? Cây lâu năm? Cho ví dụ? 3/ Giảng mới: Hoạt động giáo viên học sinh - Hoat động 1: Tìm hiểu kính lúp cách sử dụng -Gv: Yêu câù hs làm việc sgk... sá, thực hành Thái độ: - Giáo dục hs tính cẩn thận sử dụng kính II Phương pháp:Trực quan, thực hành III Phương tiện: - Gv:Chuẩn bị kính lúp, kính hiển vi, hình 5.1 → 5 .3( sgk) - Hs: Chuẩn bị lá…