Giáo án vật lí 7 của tươi

Giáo án vật lí Ngày soạn: 04/03/2014 Ngày giảng: 07/03/2014 Năm học: 2013 - 2014 TIẾT 27 KIỂM TRA TIẾT I Mục tiêu học: Kiến thức: - Kiểm tra kiến thức HS từ tiết thứ 19 đến tiết thứ 26 theo PPCT Kĩ năng: - Rèn kĩ vận dụng kiến thức HS để giải tập giải thích tượng có liên quan Thái độ: - Nghiêm túc, trung thực kiểm tra II Hình thức kiểm tra - Kết hợp trắc nghiệm khách quan tự luận (20% TNKQ, 80% TL) III Phương tiện GV: Đề, đáp án biểu điểm HS: Ôn tập trước nhà IV Nội dung1 Ma trận Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vậndụng cao Tổng TN TL TN TL TN TL TN TL Sự Khái Giải nhiễm niệm thích điện vật cọ xát nhiễm tượng điện cọ xát Số câu câu câu câu Số điểm 0,5 đ 2,0 đ 2,5 đ Dòng Khái điện, niệm nguồn dòng điện điện Số câu câu câu Số điểm 1,0 đ 1,0 đ Khái niệm Chất dẫn chất điện dẫn chấtcách điện, điện cách điện Số câu câu câu Số điểm 1,0 đ 1,0 đ Sơ đồ Vẽ sơ mạch đồ điện mạch Giáo viên: Nguyễn Chí Tươi Trường THCS Yên Phú Giáo án vật lí Năm học: 2013 - 2014 điện câu 2,0 đ Số câu Số điểm câu 2,0 đ Biết Vì Giải ứng dòng thích Tác dụng điện cánh dụng tác có tác quạt dòng dụng dụng điện nhiệt, nhà dòng sinh lí bám điện bụi Số câu câu ½ câu ½ câu câu Số điểm 1,5 đ 1,0 đ 1,0 đ 3,5 đ Tổng câu 3+1/2 câu câu ½ câu 10câu 2,5 đ 2,5 đ 4,0 đ 1,0 đ 10 đ Đề kiểm tra :Trắc nghiệm: (3 điểm) Chọn khoanh tròn câu trả lời theo yêu cầu đề bài: Câu 1: Vật bị nhiễm điện vật: A Có khả đẩy hút vật C Có khả đẩy vật nhẹ khác nhẹ khác D Không có khả đẩy hút B Có khả hút vật nhẹ khác vật nhẹ khác Câu 2: Phát biểu sau nói dòng điện ? A Dòng điện dòng điện tích dịch chuyển B Dòng điện chuyển động điện tích C Dòng điện dòng dịch chuyển có hướng điện tích D Dòng điện dòng dịch chuyển theo hướng điện tích Câu 3: Dòng điện kim loại A Dòng chuyển dời có hướng êlectron tự B Dòng chuyển động tự êlectrôn tự C Dòng chuyển dời hạt mang điện D Dòng chuyển dời có hướng vật nhiễm điện Câu 4: Trong thiết bị đây, thiết bị ứng dụng tác dụng từ dòng điện: A Máy sấy tóc B Nam châm điện C Bàn điện D Nam châm vĩnh cửu Câu 5: Dòng điện có tác dụng phát sáng chạy qua phận hay dụng cụ điện chúng hoạt động bình thường ? A Ruột ấm nước điện B Công tắc B Dây dẫn điện mạch điện gia đình D Đèn báo tivi Câu 6: Trong trường hợp sau trường hợp tác dụng nhiệt có ích ? A Dòng điện làm nóng bầu quạt B Dòng điện làm nóng đế bàn C Dòng điện làm nóng máy bơm nước D Dòng điện làm nóng máy điều hòa TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu (1 điểm) Chất dẫn điện ? Chất cách điện ? Lấy ví dụ minh họa ? Câu (2 điểm) Khi: a Hai mảnh ni lông, sau cọ xát vải khô đặt gần Giáo viên: Nguyễn Chí Tươi Trường THCS Yên Phú Giáo án vật lí Năm học: 2013 - 2014 b Thanh thủy tinh nhựa, sau bị cọ xát vải khô đặt gần Hiện tượng xảy nào, ? Câu (2 điểm) a Vì nói dòng điện có tác dụng nhiệt, tác dụng sinh lí ? b Hãy giải thích cánh quạt điện gia đình thường bám bụi ? Câu 10 (2 điểm) Vẽ sơ đồ mạch điện đơn giản gồm nguồn điện (pin), bóng đèn, công tắc vẽ chiều dòng điện mạch công tắc đóng ? Đáp án đề kiểm tra Trắc nghiệm( 3,0 đ): Mỗi ý 0,5 đ Câu Đáp án B C A B D B Tự luận( 7,0 đ) Câu Nội dung Điểm - Chất dẫn điện chất cho dòng điện qua Chất dẫn điện gọi vật 0,25 liệu dẫn điện dùng để làm vật hay phận dẫn điện Câu Ví dụ: đồng, nhôm, sắt 0,25 1,0 đ - Chất cách điện chất không cho dòng điện qua Chất cách điện gọi vật liệu cách điện dùng để làm vật hay 0,25 phận cách điện Ví dụ: sứ, cao su 0,25 a Hai mảnh ni lông, sau cọ xát vải khô đặt gần chúng hút Vì, sau cọ xát vải khô chúng nhiễm điện 1,0 Câu loại nên đặt gần chúng đẩy 2,0 đ b Thanh thủy tinh nhựa, sau cọ xát vải khô đặt gần chúng hút Vì, sau cọ xát vải khô 1,0 chúng nhiễm điện trái dấu nên đặt gần chúng hút a) - Dòng điện có tác dụng nhiệt có khả làm nóng vật dẫn 0,5 điện có dòng điện chạy qua - Dòng diện có tác dụng sinh lí qua thể người chúng gây Câu tác dụng co cơ, tim ngừng đập,… 0,5 2,0 đ b) Trên cánh quạt điện gia đình thường bám bụi, quay cánh quạt cọ xát với không khí nên bị nhiễm điện hút 1,0 hạt bụi - Vẽ sơ đồ mạch điện 1,5 - Vẽ chiều dòng điện hình vẽ 0,5 Câu 10 2,0 đ Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 08 /03/2014 Ngày giảng: 7A,B11/03/2014;7C:15/03/14 Giáo viên: Nguyễn Chí Tươi Trường THCS Yên Phú Giáo án vật lí Năm học: 2013 - 2014 TIẾT 28 CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN I Mục tiêu học: Kiến thức: - Nêu dòng điện mạnh có cường độ lớn tác dụng mạnh Nêu đơn vị cường độ dòng điện 2.Kĩ : - Sử dụng ampe kế để đo cường độ dòng điện 3.Thái độ : - Học sinh tập trung phát biểu xây dựng II/ Phương tiện GV: Một Pin loại 1,5 vôn vôn , đèn pin lắp sẵn vào đèn , ampe kế biến trở , đồng hồ vạn đoạn dây dẫn HS: Nghiên cứu kĩ sgk III/ Hoạt động lên lớp Ổn định tổ chức: 7A: 7B: 7C: Kiểm tra cũ: Không 3.Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu cường độ dòng I/ Cường độ dòng điện : điện: 1.Quan sát thí nghiệm : GV: Bố trí thí nghiệm hình 24.1 sgk HS: Quan sát GV: Điều chỉnh biến trở để đèn sáng mạnh yếu khác Hãy quan sát số ampe kế đèn sáng nhiều, ít? *Nhận xét : HS: Quan sát ,trả lời - lạnh GV: Cho hoc sinh đọc phần cường độ - lớn dòng điện sgk HS: Thực Kí hiệu chư I đơn vị A GV: Cường độ dòng điện kí hiệu Ngoài có đơn vị mA , kA chữ ? đơn vị ? 1A= 1000 mA HS: trả lời 1mA = 0.001A Hoạt động 2: Tìm hiểu ampe kế : GV: Ampe kế ? II/ Ampe kế : HS: Dụng cụ để đo cường độ dòng điện Ampekế dụng cụ dùng để đo GV: Phát cho nhóm ampe kế cường độ dòng điện GV: Trên mặt ampekế có ghi chữ ? HS: Trả lời GV: Hãy cho biết giới hạn đo ampekế ? HS: Quan sát, trả lời Giáo viên: Nguyễn Chí Tươi Trường THCS Yên Phú Giáo án vật lí Năm học: 2013 - 2014 GV: Quan sát hình 24.1 Hãy cho biết ampekế dùng kim thị ? ampe kế dùng số ? HS: Trả lời GV: Ở chốt nối dây dẫn ampe kế có ghi ? HS: dấu + dấu – Hoạt động 3: : Tìm hiểu đo cường độ dòng điện GV: Em lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện hình 24.3 sgk ampe kế kí hiệu GV: Dựa vào bảng số sgk cho biết ampe kế nhóm em đo đồ dùng điện ? HS: Trả lời GV: Mắc sơ đồ mạch điện thực tế hình 24.3 sgk Đóng công tắc quan sát ampe kế HS: Thực Hoạt động 4: Tìm hiểu bước vận dụng : GV: Cho HS thảo luận C3 HS: Thảo luận phút HS: Lên bảng thực GV: Cho học sinh thảo luận C5 GV: Gọi học sinh trả lời câu HS: Trả lời GV: Ampe kế câu C5 mắc HS: Ampe kế hình a dấu + cực dương , dấu trừ cực âm ampe kế III/ Đo cường đọ dòng điện: Để đo cường độ dòng điện người ta mắc ampekế nối tiếp với thiết bị cần đo C2: - Lớn - Sáng IV/ Vận dụng : C3: a 0.175A = b 0.38A = c 1250mA = d 280mA = 175mA 380mA 1.25A 0.28A C5: Ampekế hình a Kiểm tra – đánh giá - Làm tập 24.1 Dặn dò - Về nhà học - Làm tập 24.2, chuẩn bị hiệu điện Rút kinh nghiệm Ngày soạn: 15/03/2014 Ngày giảng: 7A,B 18 /03/2014;7C: 21 /03/14 TIẾT 29 HIỆU ĐIỆN THẾ Giáo viên: Nguyễn Chí Tươi Trường THCS Yên Phú Giáo án vật lí Năm học: 2013 - 2014 I Mục tiêu học: Kiến thức: - Học sinh hiẻu đơn vị , dụng cụ đo cách hiệu điện Kĩ : - Làm thí nghiệm đo hiệu điện cách thành thạo 3.Thái độ : - Học sinh có ý thức tập trung phát biểu xây dựng II/ Phương tiện GV: Các đồ dùng làm thí nghiệm hình 25.3 , đồng hồ vạn HS: Đọc trước nhà III/ Hoạt động lên lớp Ổn định tổ chức: 7A: 7B: 7C: Kiểm tra cũ: Hãy nêu phần “ghi nhớ” SGK cưòng độ dòng điện Hãy đổi đơn vị sau : 3mA = ? A 3.Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1:Tìm hiểu hiệu điện I/ Hiệu điện thế: GV: Nguồn điện tạo cực - Nguồn điện tạo hai cwcj gọi hiệu điện hiệu điện GV:Như hiệu điện kí hiệu ? - Đơi vị vôn milivôn HS: Vôn - Để đo HĐT người ta dùng vôn kế GV : Cho HS thảô luận C1 phút GV: Pin tròn ghi vôn HS: Trả lời GV: Ắc quy xe máy có vôn ? HS : 12vôn GV: Giữa lỗ ổ cắm điện nhà em có vôn ? HS: 220v Hoạt động 2: Tìm hiểu vôn kế II/ Vôn kế GV: Chia HS làm nhóm , nhóm gv Là dụng cụ dùng để đo HĐT phát cho vôn kế HS: Quan sát GV: Vôn kế ? HS: Là dụng cụ đo hiệu điện GV: Trên mặt vôn kế có ghi chữ ? HS: Chữ V GV: Hãy quan sát hình 25.2 ghi kết vào bảng HS: Thực GV: Ở chốt dây dẫn vôn kế có ghi chữ gì? HS: Dấu + dấu – Hoạt động 3:Tìm hiểu hiệu điện III/ Hiệu điện gi ữa cực nguồn Giáo viên: Nguyễn Chí Tươi Trường THCS Yên Phú Giáo án vật lí giưa hai cực nguồn điện mạch hở GV: Hãy lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện hình 25.3 ? HS: Lên bảng thực GV: Vôn kế nhóm em có hđt ? HS: Trả lời GV: Điều chỉnh cho vôn kế số mắc vào mạch điện hình 25.3 GV: Cực + vôn kế mắc vào cực + nguồn điện , cực - vôn kế mắc vào cực nguồn điện GV: Khi công tắc mở đóng số vôn kế có khác không ? HS: Trả lời Hoạt động 4: Vận dụng GV: Hãy đổi đơn vị sau: 2.5v=? mV 6kV=? V HS: Lên bảng thực GV: Cho HS thảo luận C6 HS: Thực GV:Dụng cụ có tên gọi ? HS: Vôn kế Năm học: 2013 - 2014 điện mạch hở IV/ Vận dụng C4: a 2,2V=2500mV b.6KV=6000V c.110V=0,11KV d.1200mV=1,2V C6: Nên dùng vôn kế có GHĐ20V Kiểm tra – đánh giá - Hướng dẫn HS làm BT 25.1 25.2 SBT Dặn dò - Về nhà học - Làm BT25.3;25.4;25.5SBT Rút kinh nghiệm Ngày soạn :22/03/14 Ngày giang:7A,B25/03/14 ;7C:28/3/14 Tiết :30 HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DỤNG CỤ ĐIỆN I /Mục tiêu: 1.Kiến thức : Giáo viên: Nguyễn Chí Tươi Trường THCS Yên Phú Giáo án vật lí Năm học: 2013 - 2014 - Nêu HĐT hai đầu bóng đèn dòng điện chạy qua bóng đèn -Hiệu điện hai đầu bóng đèn lớn dòng điện có cường độ lớn -Hiểu giá trị định mức cuả dụng cụ điện Kĩ : Sử dụng thành thạo Ampekế Vôn kế để đo HĐT CĐDĐ hai đầu dụng cụ điện 3.Thái độ : Nghiêm túc , ổn dịnh giảng dạy II/ Chuẩn bị : 1.GV: Bộ TN hình 26.1, hình vẽ phóng lớn hình 26.3 HS: Nghiên cứu kĩ sgk III/ Giảng dạy : Ổn định lớp : -7a: -7b: -7c: Kiểm tra : a.Bài cũ : GV: Em lên bảng đổi đơn vị sau ? 10mV= ? V250V = ? HS :Trả lời GV: Nhận xét , ghi điểm 3.Tình : Nêu tình ghi SGK 4.Bài : PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1:Tìm hiểu HĐT I/ Hiệu điện giưa hai đầu bóng đèn: hai đầu bóng đèn : 1.Bóng đèn chưa mắc vào nguồn điện : GV: Bố trí TN hình 26.1 SGK HS: Quan sát GV: Em có nhận xét HĐT hai đầu bóng đèn ? HS: HĐT hai đầu bóng đèn GV: Tiếp tục làm TN hình 26.2 2.Bóng đèn mắc vào nguồn điện: SGK ,làm với nhiều nguồn kgác ,cho HS quan sát kết ghi vào bảng HS: Quan sát TN ghi vào bảng GV: Từ kết điền vào chỗ trống C3? C3: - Có HS: - Không có- Lớn /nhỏ - Lớn / nhỏ -Lớn / nhỏ GV: Một bóng đèn có ghi 2,5V Hỏi có - Lớn / nhỏ thể mắc đèn vào HĐT để không bị hỏng ? HS: Nhỏ 2.5 vôn HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu tương Giáo viên: Nguyễn Chí Tươi Trường THCS Yên Phú Giáo án vật lí Năm học: 2013 - 2014 quan hiểu hiệu điện II/ Sự tương quan hiệu điện chênh lệch mực nước: chênh lệch mực nước: GV: Em quan sát hình 26.3 a b a Chênh lệch mực nước GV: Cho học sinh đọc phần thông báo C5 b Hiệu điện ; dòng điện HS: Thực phút c Chêng lệch mực nước ;Nguồn điện ; GV: Hãy điền vào chỗ trống câu HĐT a, b ,c sau? HS: a: Chênh lệch mực nước ; dòng nước b: Hiệu điện ; dòng điện c: Chênh lệch mực nước , nguồn điện , hiệu điện HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu bước vận dụng III/ Vận dụng : GV: Cho học sinh đọc C6 HS: Thực GV: Em cho biết câu C6: c câu ? HS: Câu C C7: a GV: Hãy quan sát hình 26 4, công tắc đóng hai điểm có hiệu điện khác ? HS: a b C8: Vôn kế hình c GV: Hãy quan sát hình 26.5 hình vôn kế khác 0? HS: vôn kế hình C HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố hướng dẫn tự học 1.Củng cố : GV: Hệ thống lại kiến thức toàn HS: Làm tập 26.1 26.2 SBT 2.Hướng dẫn tự học a.Bài vừa học : Học thuộc “ghi nhớ” sgk Làm tập 26.3 ; 26.4 ; 26.5 SBT b.Bài học: “Thực hành đo hiệu điện cường độ dòng điện” Rút kinh nghiệm Giáo viên: Nguyễn Chí Tươi Trường THCS Yên Phú Giáo án vật lí Ngày soạn :01/04/14 Ngày giang:04/04/14 Năm học: 2013 - 2014 Tiết :31 THỰC HÀNH ĐO CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ ĐỐI VỚI MẠCH NỐI TIẾP I/ Mục tiêu : Kiền thức : HS biết mắc nối tiếp hai bóng đèn Kĩ : Thực hành đo và phát quy luật cường độ dòng điện hiệu điện mạch Thái độ : Có hứng thú học tập II/ Chuẩn bị : Cho HS chuẩn bị dụng cụ sau :Nguồn điện 3V 6V , ampekế, vônkế,1 công tắc ,2 bóng đèn có lắp sẵn vào đèn loại với III/ Giảng dạy : 1.Ỏn định lớp : -7C: 2.Kiểm tra : a Bài cũ : GV: Hãy nêu phần “ghi nhớ” SGK “hiệu điện hai đầu dụng cụ điện” ? HS: Trả lời b Sự chuẩn bị học sinh cho : 3.Tình : GV nêu tình ghi SGK 4.Bài : PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1:Hướng dẫn HS kẻ mẫu báo cáo : GV: Cho hs lấy em đôi giấy ghi lại số liệu ghi mẫu báo cáo trang 78 SGK HS: Thực GV: Hướng dẫn để học sinh kẻ cho HOẠT ĐỘNG 2:Tìm hiểu noịi dung thực hành : GV: Treo hình vẽ phóng lớn hình 27.1a 1.Mắc nối tiếp hai bóng đèn : lên bảng HS: Quan sát GV: Hãy cho biết ampekế mắc Giáo viên: Nguyễn Chí Tươi 10 Trường THCS Yên Phú Giáo án vật lí Năm học: 2013 - 2014 vào bóng đèn ? HS: Mắc nối tiếp GV: Em vẽ sơ đồ mạch điện vào mẫu báo cáo ? HS: Thực GV: Phát dụng cụ thiết bị cho HS mắc sơ đồ Đo cường độ dòng điện HS: Nhận thiết bị lắp ráp mach nối tiếp : GV: Hãy đóng công tắc quan sát số ampekế HS: Quan sát ghi vào mẫu báo cáo GV: Tương tự thay đổi ampekế vào vị trí 2,3 quan sát ghi vào mẫu báo cáo HS: Thực GV: Treo hình vẽ phóng lớn hình 27.1b SGK lên bảng HS: Quan sát GV: Hãy lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện ? HS: Thực GV: Vôn kế mắc Đo hiệu điện hai đoạn mạch với đèn ? nối tiếp HS: Mắc song song GV: Phát thiết bị cho HS thực hành HS: Lắp TN hình 27.1 b SGK Hãy quan sát số ampekế ghi vào mẫu báo cáo ? HS: Thực HOẠT ĐỘNG 3: Đánh giá kết : GV: Thu mẫu báo cáo hs lại dựa vàođó đánh giá cho điểm học sinh HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố hướng dẫn tự học : 1.Củng cố : Giáo viên hệ thống lại kiến thức vừa học Hướng dẫn tự học : a Bài vừa học : Cần xem lại bước thực hành hôm b Bài học : “ Thực hành đo hiệu điện thế” Rút kinh nghiệm Ngày soạn :10/04/11 Ngày giang:13/04/11 Giáo viên: Nguyễn Chí Tươi 11 Trường THCS Yên Phú Giáo án vật lí Năm học: 2013 - 2014 Tiết :32 THỰC HÀNH ĐO HIỆU ĐIỆN THẾ VÀ CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN ĐỐI VỚI MẠCH MẮC SONG SONG I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : Biết cách mắc song song hai bóng đèn 2.Kĩ : Biết cách đo HĐT CĐ D Đ mạch mắc song song 3.Thái độ : Tập trung , ổn định học tập II/ Chuẩn bị : Cho HS chuẩn bị dụng cụ ghi sgk III/ Giảng dạy : 1.Ổn định lớp : -7a: -7b: 2.Tình : Giáo viên nêu tình ghi SGK 3.Bài : PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1:Hướng dẫn hs kẻ I/ Nội dung thực hành : mẫu báo cáo thực hành : GV: Cho hs lấy em đôi giấy kẻ mẫu báo cáo giống ghi SGK Mắc bóng đèn song song HS:Thực GV:Nhận xét , ghi điểm HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu nội dung thực hành : GV: Treo hình vẽ hình 28.1 SGK lên bảng Em cho biết điểm điểm chung bóng đèn ? HS: Điểm N M GV: Đoạn mạch có mạch rẽ ? HS: Mạch , , GV: Hãy cho biêtt mạch điểm ? HS: Những điểm mạch nhánh Đo hiệu địên với đoạn GV: Phát thiết bị cho học sinh mach mắc song song Giáo viên: Nguyễn Chí Tươi 12 Trường THCS Yên Phú Giáo án vật lí Năm học: 2013 - 2014 HS: Nhận thiết bị GV: Em quan sát độ sáng đèn ,sau tháo đèn quan sát độ sáng bóng lại HS: Thực 10 phút GV: Hướng dẫn HS mắc vôn kế vào hai điểm 1và Vẽ sơ đồ vào mẫu báo cáo HS: Thực GV: Em cho biết vôn kế mắc với đèn 1? HS: Mắc song song Đo cường độ dòng điện GV: Cho HS đóng công tắc đọc đoạn mạch mắc song song : số vôn kế HS: thực phút GV: Hướng dẫn hs mắc ampekế nối tiếp với đèn sau đóng công tắc đọc số HS: Thực GV: Cho HS làm tương tự để đo CĐDĐ qua đèn toàn mạch HS: thực GV: Dụa vaov thực hành nhận xét 3b mẫu báo cáo ? HS: thực HOẠT ĐỘNG 2: Đánh giá kết : Giáo viên thu mẫu báo cáo học sinh lại nhận xét cho điểm học sinh HOẠT ĐỘNG 3:Củng cố hướng dãn tự học 1.Củng cố : Giáo viên hệ thống lại bước thực hành hôm 2.Hướng dẫn tự học : a Bài vừa học : Xem lại cách mắc vônkế ampekế b Bài học : An toàn sử dụng điện • Câu hỏi soạn : - Dòng điện qua thể ngưòi có nguy hiểm không ? - Nêu quy tắc an toàn sử dụng điện ? Rút kinh nghiệm Giáo viên: Nguyễn Chí Tươi 13 Trường THCS Yên Phú Giáo án vật lí Giáo viên: Nguyễn Chí Tươi Năm học: 2013 - 2014 14 Trường THCS Yên Phú ... Ngày soạn: 08 /03/2014 Ngày giảng: 7A,B11/03/2014;7C:15/03/14 Giáo viên: Nguyễn Chí Tươi Trường THCS Yên Phú Giáo án vật lí Năm học: 2013 - 2014 TIẾT 28 CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN I... Ngày soạn: 15/03/2014 Ngày giảng: 7A,B 18 /03/2014;7C: 21 /03/14 TIẾT 29 HIỆU ĐIỆN THẾ Giáo viên: Nguyễn Chí Tươi Trường THCS Yên Phú Giáo án vật lí Năm học: 2013 - 2014 I Mục tiêu học:... Giáo viên: Nguyễn Chí Tươi 13 Trường THCS Yên Phú Giáo án vật lí Giáo viên: Nguyễn Chí Tươi Năm học: 2013 - 2014 14 Trường THCS Yên Phú