giao an phu dao toan 6 của tươi (1)

Giáo án: Phụ đạo toán Ngày soạn:7/9/2015 Tiết 1- Ngày dạy:9/9/2015 Lớp: 6B TẬP HỢP TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN MỤC TIÊU : Kiến thức: HS biết tập hợp số tự nhiên, nắm đước qui ước thứ tự số tự nhiên, biểu diễn số tự nhiên trục số ≤ Kĩ năng: Phân biệt tập N, N*, sử dụng kí hiệu số tự nhiên liền sau, liền trước số tự nhiên Thái độ: Rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận xác CHUẨN BỊ : ≥ biết viết - Giáo viên: Giáo án , SBT, thước thẳng , máy tính - Học sinh : SBT, thước thẳng , máy tính , ghi TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Kiểm tra cũ: HS1: Chữa tập / SBT Bài : A = { ; ; 10 ; 11 } , ∈ A , 14 ∉ A HS2: Chữa , / SBT Bài : A = { Tháng , tháng , tháng } B = { Tháng , tháng , tháng 5, Tháng , tháng , tháng 10 , Tháng 12 } (2đ) Bài : {1 ; 3},{1 ; }, {2 ; }, {2 ; } GV : Kiểm tra VBT – Cho học sinh nhận xét – Đánh giá Bài mới: Hoạt động GV - HS Ghi bảng GV : Yêu cầu hs sửa Bài 10 trang / Bài 10 trang / SBT: SBT a/ Số tự nhiên liền sau HS : Lên bảng sửa , lớp làm vào vỡ số 199 200 ; Giáo án: Phụ đạo toán , sau nhận xét GV : Nhận xét , đánh giá GV : Yêu cầu hs sửa Bài 11 trang 5/SBT: HS : Lên bảng sửa , lớp làm vào vỡ , sau nhận xét x x + b/ Số tự nhiên liền trước số 400 399 ; y y – Bài 11 trang 5/SBT: a A = { 19 ; 20 } b B = {1 ; ; } c C = { 35 ; 36 ; 37 ; 38 } Bài 12 trang 5/SBT: Ba số tự nhiên liên tiếp giảm dần : GV:Yêu cầu hs làm Bài 12/SBT/trang 1201 ; 1200 ; 1199 M+2;m+1;m Cho hs hoạt động nhóm , sau trình bày , nhóm khác nhận xét Bài 14 trang 5/SBT: HS : Hoạt động nhóm , sau đại Các số tự nhiên không vượt n : diện nhóm trình bày , nhận xét ; ; ; … ; n ; gồm n + số GV : Nhận xét , đánh giá GV : Cho hs Làm 14 / trang Bài 15 trang 5/SBT: ∈ 5/SBT a) x , x + , x + , x N Gọi hs lên bảng trình bày ba số tự nhiên liên tiếp tăng dần HS : Làm vào vỡ , sau nhận xét GV Cho hs Làm 15 / trang ∈ b) b 1, b , b + , x N* /SBT Cho biết hai số chẵn liên tiếp ba số tự nhiên liên tiếp tăng dần đơn vị ? HS : Trả lời ∈ Cho hs hoạt động nhóm , sau c) c , c + , x + 3, c N trình bày , nhóm khác nhận xét ba số tự nhiên liên tiếp tăng HS : Hoạt động nhóm , sau đại dần diện nhóm trình bày , nhận xét ∈ GV : Nhận xét , đánh giá d) m + , m , m – 1, trng m N* ba số tự nhiên liên tiếp tăng dần Củng cố luyện tập : GV : Qua tập giải ta cần nắm vững điều ? HS : Nắm vững cách viết kí hiệu tập hợp , hai số tự nhiên liên tiếp Giáo án: Phụ đạo toán Hướng dẫn học nhà : - Về nhà học , xem lại tập - Làm tập 14 trang / SBT Cảnh Hóa, ngày 07 tháng năm 2015 Kí duyệt, TCM Nguyễn Văn Đông Giáo án: Phụ đạo toán Ngày soạn: 06/9/2015 Ngày dạy: 09/9/2015 Chủ đề : SỐ TỰ NHIÊN Tiết Bài : THỰC HIỆN PHÉP TÍNH 1/ Mục tiêu: a)Kiến thức: HS nắm vững quy tắc thực phép tính : cộng , trừ , nhân , chia số tự nhiên b)Kỹ : Rèn kỹ thực phép tính , kỹ tính nhanh , tính nhẫm c)Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận , xác , thẩm mỹ , ứng dụng vào thực tiễn 2/ Chuẩn bị: a) Giáo viên: Giáo án , SBT, bảng phụ , thước thẳng , máy tính b) Học sinh :SBT, thước thẳng , máy tính , ghi / Phương Pháp dạy học: - Phát giải vấn đề , vấn đáp , thuyết trình , hợp tác nhóm , … / Tiến trình : 4.1/ Ổn định lớp : 4.2/ Kiểm tra cũ : 4.3/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS GV : Yêu cầu hs sửa Bài 1: Tính giá trị biểu thức : NỘI DUNG BÀI HỌC Bài : Tính giá trị biểu thức : Giáo án: Phụ đạo toán a 4375 x 15 + 489 x 72 a 4375 x 15 + 489 x 72 b 426 x 305 + 72306 : 351 = 65625 + 35208 c 292 x 72 – 217 x 45 = 100833 d 14 x 10 x 32 : ( 300 + 20 ) b 426 x 305 + 72306 : 351 e 56 : ( 25 – 17 ) x 27 = 129930 + 206 HS : Lên bảng sửa , lớp làm vào vỡ = 130136 , sau nhận xét c 292 x 72 – 217 x 45 GV : Hướng dẫn hs yếu cách thực = 21024 - 9765 = 11259 HS : Chú ý sửa sai d 14 x 10 x 32 : ( 300 + 20 ) = 4480 : 320 GV : Lưu ý hs cách tính có dấu ngoặc = 14 HS : Chú ý khắc sâu e 56 : ( 25 – 17 ) x 27 = 56 : x 27 GV : Nhận xét , đánh giá = x 27 = 189 GV Cho hs Làm Bài : Tìm x , biết : Bài : Tìm x , biết : a x + 532 = 1104 a x + 532 = 1104 b x – 264 = 1208 x = 1104 – 523 c 1364 – x = 529 x = 581 d x x 42 = 1554 b x – 264 = 1208 Giáo án: Phụ đạo toán e x : = 1626 x = 1208 + 264 f 36540 : x = 180 x = 944 HS : Mỗi em làm câu , lớp làm c 1364 – x = 529 vào vỡ , sau nhận xét GV : Lưu ý hoc sinh tìm số trừ , số bị trừ khác tìm số chia số bị chia khác d x x 42 = 1554 HS :Chú ý khác sâu x = 1554 : 42 GV : Nhận xét đánh giá làm hs x = 37 e x : = 1626 x x = 1626 x = 9756 f 36540 : x = 180 x = 36540 : 180 x 4.4/ Củng cố luyện tập : 203 Bài học kinh nghiệm: GV : Qua tập giải ta cần nắm vững điều ? HS : Nắm vững quy tắc cộng , trừ , nhân , chia số tự nhiên ; tìm số chưa biết phép cộng , trừ , nhân , chia Giáo viên nhắc lại học vừa rút 4.5/ Hướng dẫn học nhà : - Về nhà xem lại , xem lại tậai5 Giáo án: Phụ đạo toán - Làm tập , , , , trang / SBT - Xem lại “ Tập hợp , tập hợp số tự nhiên ” Giáo án: Phụ đạo toán TIẾT5 : CÁC PHÉP TÍNH VỀ SỐ TỰ NHIÊN Ngày soạn :17/9/08.ngày dạy :20/9/08 I MỤC TIÊU:  áp dụng tính chất phép cộng phép nhân để tính nhanh  rèn kĩ tính nhẩm  làm cho hs biết cách vận dụng tính nhẩm vào thực tế II.CHUẨN BỊ:  Sgk shd ,bài tập toán6 tập1 bảng phụ Phấn màu III.NỘI DUNG :  ổn định  Kiểm tra: Nhắc lại tính chất phép cộng, phép nhân  Luyện tập GV + HS Tính nhanh GHI BẢNG Bài 43 SBT 5’ a, 81 + 243 + 19 = (81 + 19) + 243 = 343 b, 5.25.2.16.4 = (5.2).(25.4).16 = 10.100.16 = 16000 c, Tìm x biết: x ∈ N 32.47.32.53 = 32.(47 + 53) = 3200 Bài 44 6’ a, (x – 45) 27 = x – 45 =0 x = 45 b, 23.(42 - x) = 23 42 - x = x = 42 – x = 41 2’ Giáo án: Phụ đạo toán Tính nhanh  Cách tính tổng số TN liên tiếp, số chẵn(lẻ) liên tiếp Bài 45 4’ A = 26 + 27 + 28 + 29 + 30 + 31 + 32 + 33 = (26 +33) + (27 +32) +(28+31)+(29+30) = 59 = 236 (số cuối + số đầu) x số số hạng : Tính nhẩm cách áp dụng tính chất a(b-c) = ab – ac Bài 49 a, 19 4’ = 8.(20 - 1) = 8.20 – 8.1 = 160 – = 152 b, 65 98 = 65(100 - 2) a ∈ { 25; 38} b ∈ { 14; 23} Bài 51: M = {x ∈ N| x = a + b} M = {39; 48; 61; 52 } Bài 52 a, a + x = a x ∈ { 0} b, a + x > a x ∈ N* c, a + x < a x∈Φ Tính nhanh Giới thiệu n! 4’ 4’ Bài 56: 4’ a, 2.31.12 + 4.6.42 + 8.27.3 = 24.31 + 24.42 + 24.27 = 24(31 + 42 + 27) = 24.100 = 2400 b, 36.28 + 36.82 + 64.69 + 64.41 = 36(28 + 82) + 64(69 + 41) = 36 110 + 64 110 = 110(36 + 64) = 110 100 = 11000 Bài 58 6’ n! = 1.2.3 n Giáo án: Phụ đạo toán 5! = 1.2.3.4.5 =120 4! – 3! = 1.2.3.4 – 1.2.3 = 24 – = 18 IV.Củng cố:3’ V Hướng dẫn nhà làm tập 59,61 3’ Giáo án: Phụ đạo toán 19 −1 19 −5 24 −( + )= −( )= =1 24 24 24 24 24 1− a, 1 = 2 1 − = 20 1 − = 1 − = 30 1 − = 12 b, 1 1 1 1 1 + + + + ) = − + − + + − 12 20 30 2 3 1− = 4.Củng cố :3’ Cho học sinh nhăc lại kiến thức vừa chữa = 6 5.Hướng dẫn :2’ Về nhà làm tập 80,82,83 SBT toán =============================================== Ngày soạn : Tiết 33 Ngày dạy: CÁC PHÉP TÍNH VỀ PHÂN SỐ I Mục tiêu: - Luyện tập nghịch đảo số, phép chia phân số Giáo án: Phụ đạo toán - Rèn kĩ tính hợp lý II Nội dung: ổn định lớp Kiểm tra : Nêu quy tắc phép chia Bài mới: Đề Hướng dẫn giải Bài 97 BST/20 Tính giá trị a, b, c tìm số nghịch đảo chúng: a= b= 1 − 1 − = − = 12 12 12 a= Số nghịch đảo a 12 14 ⋅ −1 b= c= − 25 c= d= −1 11 20 có số nghịch đảo -5 có số nghịch đảo − 25 d = -2 có số nghịch đảo là: Bài 103.SBT/20 Tính thương sau xếp chúng theo thứ tự tăng dần: : : = ⋅ = 48 12 : 55 11 48 12 48 11 : = ⋅ = 55 11 55 12 20 11 −1 Giáo án: Phụ đạo toán 7 : 10 7 : = ⋅ = 10 10 : 7 : = ⋅ = 7 Sắp xếp: Bài 104.SBT/19 a) Một người 12km Hỏi người km? < < < a) Trong người quãng đường là: 12 : = (km) b) Một người xe đạp 8km b) Trong người quãng đường Hỏi người bao là: nhiêu km? 8: Bài 105.SBT/20 = 12 (km) Một bể chứa nước nước dung tích bể Người ta mở vòi nước chảy vào bể, chảy bể Hỏi sau đầy bể nước? Giải: Lượng nước cần chảy vào bể chiếm dung tích là: = 4 1(bể) Thời gian chảy đầy bể nước là: 1 : =2 (giờ) 4.Củng cố: Nhắc lại kiến thức vừa chữa 5.Hướng dẫn -Dặn dò: Về nhà làm tập lại phần phép chia phân số Giáo án: Phụ đạo toán ========================================== Ngày soạn : Ngày dạy: Tiết 34 CÁC PHÉP TÍNH VỀ PHÂN SỐ I Mục tiêu: - Luyện tập hỗn số, số thập phân, phần trăm - Rèn kĩ tính hợp lý II Nội dung: ổn định lớp Kiểm tra: Nêu quy tắc cộng hỗn số cộng số thập phân Bài mới: Đề Hướng dẫn giải Bài 111 SBT/21 Viết số đo thời gian sau dạng hỗn số phân số với đơn vị 1h15ph 1h15ph = 2h20ph 3h12ph Bài 112.SBT/21 Tính: 2h20ph = 3h12ph = ( h) = ( h ) 4 ( h) = ( h ) 3 16 (h) = (h) 5 Giáo án: Phụ đạo toán a) +5 a) b) −5 +3 c) b) a) b) Bài118.SBT/23 ) 3 ( − ) 7  2 − + = (−5 + 3) +  − +   5 − 61 35 = 35 26 = -1 22 22 :2= ⋅ = = 2,2 5 10 2  : =  +  : = + = 2,2 5  10 ; ; 10 21 Viết phân số dạng tổng phân số có tử mẫu khác 1 = + 10 10 1 = + 21 7 1 = + + 8 Củng cố : Nhắc lại kiến thức vừa chữa =11 = (5-2) + =3 = -2 + : = ⋅ = = 5 2  : =  +  : = + = 5  3 −2 7 + 8 Bài 113.SBT/22 Điền số thích hợp vào ô vuông: a) =(6+5) + ( = 11+ 3 −2 7 b) c) +5 35 Giáo án: Phụ đạo toán Hướng dẫn Dặn dò: Về nhà làm tiếp tập lại hỗn số, số thập phân, phần trăm Tiết 35 BA BÀI TOÁN CƠ BẢN VỀ PHÂN SỐ (Tính giá trị phân số số cho trước) Ngày soạn:25/4/08 Ngày dạy: 2/5/08 A Mục tiêu - Học sinh củng cố khắc sâu kiến thức tính giá trị phân số số cho trước áp dụng thành tạo kiến thức ôn vào giải tập - Có kỹ giải tập liên quan đến kiến thức ôn - Rèn thói quen tự làm tập suy nghĩ cho học sinh B Chuẩn bị GV: Máy chiếu, nội dung tập Xem lại kiến thức cũ Nội dung tập HS: Ôn lại kiến thức học C Các hoạt động dạy học I ổn định lớp (2’) Lớp 6c, Vắng:…………………… Lớp 6d, Vắng:…………………… II KIểm tra cũ(3’) Giáo án: Phụ đạo toán ?Nêu cách tính giá trị phân số số cho trước? ( Tìm phân số m n b ta tính b m n ) III Bài (35’) HĐ thày, trò Bài 1.Tìm a) 40 b) 48000 đồng 2 c) kg d) 25% 1000 kg -?Nói cách làm? -HS nói cánh làm, HS khác bổ sung -GV nhận xét gọi HS lên bnagr trình bày -2HS lên bảng làm, hs khác làm vào -?Nhận xét? -HS khác nhận xét, bổ sung -GV bổ sung chiếu số HS khác -HS bổ sung cần Bài Trên đĩa có 24 táo.Hạnh ăn 25% số táo Sau Hoàng ăn số táo lại Hỏi đĩa táo? ND ghi bảng Bài 2 2.40 5 a) 40 40 = = 16 b) 48000 đồng 5.48000 6 48000 = =40000 2 2 5 c) kg = =1,8kg d) 25% 1000 kg 25 100 25% 1000 = 1000 = 250 kg ĐS: 250 (g) Bài Hạnh ăn số táo đĩa là: 25 100 25% 24 = 24 = 24 = (quả) Số táo lại là: -?Nói cách làm? 24 – = 18 (quả) -HS nói cánh làm, HS khác bổ sung Hoàng ăn số táo lại là: -GV nhận xét gọi HS lên bảng trình 4.18 bày 9 -1HS lên bảng làm, hs khác làm vào 18 = = (quả) Trên đĩa số táo là: -?Nhận xét? 18 – = 10 (quả) -HS khác nhận xét, bổ sung ĐS: 10 (quả) Giáo án: Phụ đạo toán -GV bổ sung chiếu số HS khác -HS bổ sung cần Bài 3 Bài Một cam nặng 300 g Hỏi cam nặng bao nhiêu? -?Nói cách làm? cam nặng là: 3.300 -HS nói cánh làm, HS khác bổ sung 4 -GV nhận xét gọi HS lên bảng trình 300 = = 225 (g) bày ĐS: 225 (g) -1HS lên bảng làm, hs khác làm vào -?Nhận xét? -HS khác nhận xét, bổ sung -GV bổ sung chiếu số HS khác -HS bổ sung cần Củng cố(3’) - GV củng cố tập vừa chữa Hướng dẫn (3’) - Xem lại tập chữa - Làn tập Bài 4: Một lớp học có 45 học sinh bao gồm ba loại: giỏi, trung bình Số 15 học sinh trung bình chiếm số học sinh lớp Số học sinh số học sinh lại Tính số học sinh giỏi lớp ======================================== Giáo án: Phụ đạo toán Ngày soạn17/5/09 Ngày dạy20/5/09-6C-22/5/09-6D TIẾT36 BA BÀI TOÁN CƠ BẢN VỀ PHÂN SỐ I Mục tiêu: - Ôn tập cho học sinh tính chất phép nhân phân số - Luyện tập phép chia phân số - Rèn kĩ tính hợp lý II.Chuẩn bị SGK-STK-SBTT6 II Nội dung: 1.Ôn định lớp (1') 2.Kiểm tra k0 3.Bài (40') GV+HS GHI BẢNG Bài 92.SBT/19 Lúc 6h50ph bạn Việt xe đạp từ A để đến B với vận tốc 15km/h Lúc 7h10ph bạn Nam xe đạp từ B để đến A với vận tốc 12km/h Hai bạn gặp C lúc 7h30ph Tính quãng đường AB Thời gian Việt đi: 7h30’ – 6h50’ = 40’ = (giờ) Quãng đường Việt đi: 15 = 10(km) Giáo án: Phụ đạo toán Thời gian Nam đi: 7h30’ – 7h10’ = 20’ = (giờ) Quãng đường Nam đi: Bài 93.SBT/19 Khi giặt, vải bị co theo chiều dài theo chiều rộng Hỏi cần phải mua mét vải khổ 80cm để sau giặt có 17m2 Bài 96.SBT/19 Tìm số nghịch đảo số sau: a) -3 −4 b) c) -1 d) 12 = 4(km) Quãng đường AB là: 10+4 = 14(km) Sau giặt, 1m vải theo chiều dài lại: 15 17 17 ⋅ ⋅ = 16 18 10 24 (m2) Vì vậy, phải mua 24m để sau giặt có 17m2 vải 13 27 a) Số nghịch đảo -3 là: Bài 103.SBT/20 Tính thương sau xếp chúng theo thứ tự tăng dần : ; 48 12 7 : : 55 11 10 ; ; : 7 −1 −4 −5 13 27 27 13 b) Số nghịch đảo là: c) Số nghịch đảo -1 là: -1 d) Số nghịch đảo : = 3.4 ⋅ = = 2.9 là: Giáo án: Phụ đạo toán 48 12 : 55 11 7 : 10 : 7 = = = Sắp xếp: < < < 4.Củng cố : (2') C ác kiến thức vừa chữa 5.Dặn dò:(2') Làm tập lại phần tính chất phép nhân phân số ============================ Giáo án: Phụ đạo toán Tiết 37 BA BÀI TOÁN CƠ BẢN VỀ PHÂN SỐ (Tìm số biết giá trị phân số cho trước) Ngày soạn:2/5/08 Ngày dạy:9/5/08 A Mục tiêu - Học sinh củng cố khắc sâu kiến thức cách tìm số biết giá trị phân số cho trước áp dụng thành tạo kiến thức ôn vào giải tập - Có kỹ giải tập liên quan đến kiến thức ôn - Rèn thói quen tự làm tập suy nghĩ cho học sinh B Chuẩn bị GV: Máy chiếu, nội dung tập Xem lại kiến thức cũ Nội dung tập HS: Ôn lại kiến thức học C Các hoạt động dạy học I ổn định lớp (2’) Lớp 6c, Vắng:…………………… Lớp 6d, Vắng:…………………… II.Kiểm tra cũ III Bài mới(34’) HĐ thày trò ND ghi bảng Giáo án: Phụ đạo toán Bài 1.Tìm số biết: a) 1,5 b) -5,8 c) 25% d) -HS nói cánh làm, HS khác bổ sung -GV nhận xét gọi HS lên bảng trình bày -2HS lên bảng làm, hs khác làm vào -?Nhận xét? -HS khác nhận xét, bổ sung -GV bổ sung chiếu số HS khác -HS bổ sung cần Bài 2 số tuổi Mai cách năm tuổi Hỏi Mai tuổi -?Nói cách làm? -HS nói cánh làm, HS khác bổ sung -GV nhận xét gọi HS lên bảng trình bày -1HS lên bảng làm, hs khác làm vào -?Nhận xét? -HS khác nhận xét, bổ sung -GV bổ sung chiếu số HS khác -HS bổ sung cần Bài a) 1,5 3 15 5 2 1,5: = : = = b) -5,8 29 29 29 8 8 29 -5,8: = - : = - = c) 25% 4 : 25% =5: = = 20 d) 27 2 4 : = = Bài Cách năm Mai có số tuổi 3 6: = = ( tuổi) Hiện Mai có số tuổi + = 12 ( tuổi) Đáp số: 12 tuổi KIỂM TRA 15’ Giáo án: Phụ đạo toán Bài 1( điểm) Thực phép tính: a) + 14 b) −2 14 Bài 2.(3 điểm) 12 số tuổi Việt cách năm 10 tuổi Hỏi Việt tuổi Bài ( điểm) Cho góc xOy = 100 Vẽ tia Oz nằm hai tia Ox Oy cho ¼ xOy = 500 ¼ xOy Chứng tỏ Oz tia phân giác IV Củng cố(2’) GV củng cố tập chữa V.Hướng dẫn nhà - Xem lại tập chữa - Làm tập Bài 3 Bạn Nam đọc sách ngày Ngày thứ đọc số trang Ngày thứ hai đọc số trang lại Ngày thứ ba đọc nốt 90 trang Tính xem sách có trang Giáo án: Phụ đạo toán ... Bài 56: 4’ a, 2.31.12 + 4 .6. 42 + 8.27.3 = 24.31 + 24.42 + 24.27 = 24(31 + 42 + 27) = 24.100 = 2400 b, 36. 28 + 36. 82 + 64 .69 + 64 .41 = 36( 28 + 82) + 64 (69 + 41) = 36 110 + 64 110 = 110( 36 + 64 )... Luyện tập GV + HS Tìm x ∈ N Tìm số dư GHI BẢNG Bài 62 SBT 7’ a, 24 36 : x = 12 x = 24 36: 12 b, 6x – = 61 3 6x = 61 3 + 6x = 61 8 x = 61 8 : x = 103 Bài 63 : 6 a, Trong phép chia số TN cho => r ∈ { 0; 1;... c, 570 + { 96. [(2 - 5):32 130]} = 570 + { 96. [27:9]} = 570 + { 96 3]} = 570 + 288 = 858 d, 37.24 + 37. 76 + 63 .79 + 21 .63 = 37(24 + 76) + 63 (79 + 21) = 37 100 + 63 100 = 100(37 + 63 ) = 100 100