Giáo án môn công nghệ 9 của tươi năm học 2013 2014

Giáo án công nghệ 2014 Ngày soạn: Ngày giảng: 9A: 9B: Năm học 2013 - BÀI TIẾT NGHỀ TRỒNG CÂY ĂN QUẢ I MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Biết vai trò nghề trồng ăn kinh tế đời sống - Biết đặc điểm nghề, yêu cầu người làm nghề triển vọng nghề trồng ăn Kĩ - Rèn kĩ quan sát, phân tích, tổng hợp Thái độ - Giáo dục cho HS yêu thích nghề trồng ăn II PHƯƠNG TIỆN 1.Giáo viên - Nội dung học kiến thức bổ sung có liên quan đến học - Hình 1,2.SGK 2.Học sinh - Chuẩn bị số loại III.TIẾN TRÌNH TRÊN LỚP Ổn định tổ chức 9A: 9B: Bài Hoạt động GV HS Hoạt động Tìm hiểu vai trò, vị trí nghề trồng ăn GV: Yêu cầu HS thảo luận, trả lời câu hỏi: - Em kể tên giống ăn quý nước ta mà em biết? - Trái có chất dinh dưỡng chủ yếu nào? - Quan sát hình 1, em cho biết nghề trồng ăn có vai trò đời sống kinh tế? Hoạt động Tìm hiểu đặc điểm yêu cầu nghề trồng ăn GV: Yêu cầu HS thảo luận, trả lời câu hỏi: - Đối tượng lao động nghề gì? Ví dụ? Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi Nội dung I.Vai trò, vị trí nghề trồng ăn +Cung cấp cho người +Cung cấp nguyên liệu cho công nghệ chế biến đồ hộp, nước giải khát… + Xuất II Đặc điểm yêu cầu nghề trồng ăn Đặc điểm nghề a Đối tượng lao động: loại ăn Trường THCS Yên Phú Giáo án công nghệ 2014 - Qua kiến thức Công nghệ học, em cho biết trồng ăn bao gồm khâu nào? - Để tiến hành công việc đó, cần dụng cụ lao động nào? - Người trồng ăn thường xuyên phải làm việc đâu? - Người làm nghề trồng ăn tư làm việc nào? Cho ví dụ cụ thể ? - Kết cuối mà người trồng ăn mong muốn gì? - Cần phải có yêu cầu người trồng ăn ? - Tại nghề trồng ăn lại có yêu cầu vậy? - Theo em yêu cầu đó, yêu cầu quan trọng nhất? Tại sao? - Để đáp ứng yêu cầu nghề, nhiệm vụ em phải làm gì? Hoạt động Tìm hiểu triển vọng nghề trồng ăn - Em nhận xét triển vọng phát triển ăn thời gian tới? - Để đáp ứng yêu cầu phát triển, cần thực tốt công việc nào? - Thế chuyên canh, thâm canh? - Xây dựng sách phù hợp, đẩy mạnh đào tạo, huấn luyện cán kỹ thuật nhằm mục đích gì? Năm học 2013 b Nội dung lao động: nhân giống, làm đất, gieo trồng, chăm bón, thu hoạch, bảo quản, chế biến c Dụng cụ lao động: cuốc, xẻng, dao, cưa… d Điều kiện lao động: chủ yếu làm việc trời e Sản phẩm: loại Yêu cầu nghề : a.Phải có tri thức kĩ nghề trồng ăn b.Phải yêu nghề, cần cù, chịu khó, ham học hỏi, động, sáng tạo c.Phải có sức khoẻ tốt III.Triển vọng nghề -Nghề trồng ăn khuyến khích phát triển mạnh Chuyên canh: trồng loại ăn vùng đất Thâm canh: áp dụng tiến KHKT: giống, phân bón, thuốc bảo vệ thực vật vào trồng trọt để nâng cao suất chất lượng nông sản Kiểm tra – đánh giá - Học sinh đọc “Ghi nhớ” - Nghề trồng ăn có vai trò đời sống kinh tế? Dặn dò - Về nhà học - Chuẩn bị 2: Một số vấn đề chung ăn Rút kinh nghiệm Ngày soạn: Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi Trường THCS Yên Phú Giáo án công nghệ 2014 Ngày giảng:9A: 9B: Năm học 2013 - BÀI TIẾT MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÂY ĂN QUẢ I.MỤC TIÊU Kiến thức - Biết giá trị việc trồng ăn quả, đặc điểm thực vật yêu cầu ngoại cảnh ăn Kĩ - Rèn kĩ quan sát, phân tích, tổng hợp Thái độ - Giáo dục HS có thái độ yêu thích nghề trồng ăn quả, hình thành tư kỹ thuật nhân giống II.PHƯƠNG TIỆN 1.Giáo viên - Hình3.SGK Học sinh Nghiên cứu trước III TIẾN TRÌNH TRÊN LỚP Ổn định tổ chức 9A: 9B: Kiểm tra cũ - Nêu vai trò, vị trí nghề trồng ăn nước ta? - Nêu đặc điểm yêu cầu nghề trồng ăn quả? 3.Bài Hoạt động GV HS Hoạt động Tìm hiểu giá trị việc trồng ăn GV: Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận trả lời câu hỏi: - Phần lớn loại cung cấp cho người chất dinh dưỡng nào? - Nêu vài ví dụ công dụng làm thuốc ăn quả? - Nêu vài ví dụ cho thấy ăn có giá trị kinh tế cao? - Tóm lại, ăn có giá trị nào? Nội dung I.Giá trị việc trồng ăn - Giá trị dinh dưỡng: chứa nhiều đường, đạm, béo, khoáng, vitamin - Giá trị kinh tế cao - Làm thuốc - Bảo vệ môi trường sinh thái Hoạt động Tìm hiểu đặc điểm II.Đặc điểm thực vật yêu cầu ngoại thực vật yêu cầu ngoại cảnh cảnh ăn ăn Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi Trường THCS Yên Phú Giáo án công nghệ 2014 - Thực vật có loại rễ nào? - Theo em, ăn thường có dạng thân chủ yếu? - Thực vật thường có loại hoa nào? - Cây ăn thường có dạng nào? Năm học 2013 1.Đặc điểm thực vật a.Rễ:gồm rễ nhiều rễ b.Thân:phần lớn thân gỗ, gồm nhiều cấp cành khác c.Hoa:gồm loại: hoa đực, hoa cái, hoa lưỡng tính d.Quả hạt: Quả hạch, mọng có vỏ cứng - Cây ăn chịu tác động Hạt đa dạng yếu tố ngoại cảnh nào? - Cây ăn nước ta thích hợp 2.Yêu cầu ngoại cảnh a.Nhiệt độ:phụ thuộc giống nhiệt độ nào? Tại sao? - Phần lớn ăn chịu độ ẩm không khí lượng mưa nước ta? - Cây ăn không thích ánh sáng mạnh nước ta? b.Độ ẩm:khoảng 80 – 90% c.Lượng mưa: 1000 – 2000mm c.Ánh sáng: phần lớn ưa sáng, số thích bóng râm e.Chất dinh dưỡng: - Theo em biết, trình trồng -Cần đủ N-P-K với tỉ lệ hợp lý ăn quả, nhu cầu phân bón thời kỳ sao? Chúng ta cần bón phân -Bón lót trước trồng thời kỳ đó? -Bón thúc đạm lân vào thời kỳ đầu, kali vào thời kỳ sau - Cây ăn thích hợp với loại f.Đất: thích hợp đất đỏ, đất phù sa ven sông đất nào? Kiểm tra – đánh giá - Học sinh đọc “Ghi nhớ” - Cho biết yêu cầu ngoại cảnh ăn ? Dặn dò : - Nghiên cứu trước phần lại Rút kinh nghiệm Ngày soạn:23/08/13 Ngày giảng: 9A:08/09/13 9B:26/08/13 Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi Trường THCS Yên Phú Giáo án công nghệ 2014 Năm học 2013 - BÀI TIẾT MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÂY ĂN QUẢ (TIẾP) I.MỤC TIÊU Kiến thức - Hiểu biện pháp kỹ thuật gieo trồng, chăm sóc Kĩ - Rèn kĩ phân tích, tổng hợp Thái độ - Giáo dục HS có thái độ yêu thích nghề trồng ăn quả, hình thành tư kỹ thuật nhân giống II.PHƯƠNG TIỆN 1.Giáo viên - Kiến thức bảng 2 Học sinh - Nghiên cứu trước phần lại III.TIẾN TRÌNH TRÊN LỚP Ổn định tổ chức 9A: 9B: Kiểm tra cũ - Trình bày giá trị ăn quả? - Nêu yêu cầu ngoại cảnh ăn quả? Bài : Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động Tìm hiểu kỹ thuật trồng chăm sóc ăn GV: Yêu cầu HS đọc thông tin, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: - Nước ta trồng nhóm ăn đới khí hậu nào? Tại sao? GV: Giới thiệu bảng 2: Các loại ăn Tuy nhiên, để có nhiều giống ăn có chất lượng cao cần phải làm gì? ? Chúng ta có phương pháp nhân giống nào? ? Cây ăn nhân giống tất phương pháp phải không? Tại sao? - Ở miền Nam nên trồng vào thời điểm thích hợp nhất? Tại III.Kỹ thuật trồng chăm sóc ăn 1.Giống cây: phong phú, đa dạng, gồm: ăn nhiệt đới, nhiệt đới ôn đới Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 2.Nhân giống - Nhân giống hữu tính hạt - Nhân giống vô tính cách giâm cành, chiết, ghép, tách chồi nuôi cấy mô Kỹ thật trồng a.Thời vụ Miền Nam: tháng – 5(đầu mùa mưa) Miền Bắc: tháng – 4(vụ xuân) tháng – 10 (vụ thu) Trường THCS Yên Phú Giáo án công nghệ 2014 sao? - Theo em, miền Bắc nên trồng vào thời điểm thích hợp nhất? Tại sao? - Khoảng cách trồng phụ thuộc vào yếu tố nào?Tại sao? Năm học 2013 b.Khoảng cách trồng hợp lý tuỳ giống c.Đào hố phù hợp Bón lót phân hữu phân lân d.Trồng theo quy trình: Đào hó trồng  bóc vỏ bầu  đặt vào hố lấp đất  tưới nước Chăm sóc - Nêu mục đích, tác dụng việc làm cỏ a Làm cỏ, vun sới vun xới? b Bón phân thúc ? Bón phân thúc c Tưới nước ? Tưới nước hợp lý d Tạo hình, sửa cành ? Mục đích thời kì tạo hình tỉa cành e Phòng trừ sâu bệnh ? Cây ăn thường có loại bệnh nào? ? Biện pháp phòng trừ g Sử dụng chất điều hòa sinh trưởng ? Sử dụng chất điều hòa sinh trưởng có ý nghĩa gì? Bảng 2.CÁC LOẠI CÂY ĂN QUẢ STT Nhóm Cây ăn nhiệt đới Các loại ăn điển hình Chuối, dứa, mít, xoài, dừa, hồng xiêm, ổi, na, sầu riêng, măng cụt, khế, vú sữa, trứng gà, chôm chôm, long, đu đủ, đào lộn hột Cây ăn Cam, quýt, chanh, bưởi, nhãn, vải, bơ, hồng, mơ, hạt dẻ… nhiệt đới Cây ăn ôn Táo tây, lê, mận, nho, dâu tây… đới 4.Kiểm tra – đánh giá - Học sinh đọc “Ghi nhớ” - Trình bày kĩ thuật trồng ăn ? Dặn dò - Về nhà học - Chuẩn bị tiếp phần thu hoạch bảo quản, chế biến Rút kinh nghiệm Ngày soạn:03/09/13 Ngày giảng: 9A:14/09/13 9B:09/09/13 BÀI TIẾT MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÂY ĂN QUẢ (TIẾP) Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi Trường THCS Yên Phú Giáo án công nghệ 2014 Năm học 2013 - I.MỤC TIÊU Kiến thức - Hiểu biện pháp kỹ thuật thu hoạch, bảo quản, chế biến Kĩ - Rèn kĩ phân tích, tổng hợp Thái độ - Giáo dục HS có thái độ yêu thích nghề trồng ăn quả, hình thành tư kỹ thuật nhân giống II.PHƯƠNG TIỆN 1.Giáo viên - Sưu tầm tranh cách thu hoạch, bảo quản chế biến Học sinh - Nghiên cứu trước phần lại III.TIẾN TRÌNH TRÊN LỚP Ổn định tổ chức 9A: 9B: Kiểm tra cũ - Nêu yêu cầu ngoại cảnh ăn quả? Bài : Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 2:Tìm hiểu kỹ thuật thu IV Thu hoạch bảo quản chế biến hoạch, bảo quản, chế biến Thu hoạch ? Theo em ăn thu hoạch tốt Các loại ăn chứa nhiều nước, vào thời điểm nào? vỏ mỏng nên dể bị dập nát Vì thu hoạch phải nhẹ nhàng, cẩn thận, độ độ chín Thu hoạch lúc trời mát Quả hái phải làm sạch, phân loại để nơi râm mát Bảo quản - Bảo quản nào? Quả phải xử lí hóa chất, chiếu tia phóng xạ, gói giấy mỏng, đưa vào kho lạnh, không chất đống bảo quản ? Nêu cách chế biến Chế biến Tùy theo loại cây, chế thành xirô quả, sấy khô, làm mứt quả, Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi Trường THCS Yên Phú Giáo án công nghệ 2014 Năm học 2013 - Kiểm tra – đánh giá - Học sinh đọc “Ghi nhớ” - Trình bày kĩ thuật chăm sóc ăn ? Dặn dò - Về nhà học - Chuẩn bị 3: Các phương pháp nhân giống ăn Rút kinh nghiệm Ngày soạn:13 /09/13 Ngày giảng: 9A: 21 /09/13 9B:16/09/13 BÀI TIẾT CÁC PHƯƠNG PHÁP NHÂN GIỐNG CÂY ĂN QUẢ I.MỤC TIÊU Kiến thức Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi Trường THCS Yên Phú Giáo án công nghệ Năm học 2013 2014 - Biết yêu cầu kỹ thuật việc xây dựng vườn ươm ăn - Hiểu đặc điểm yêu cầu kỹ thuật phương pháp nhân giống ăn Kĩ - Rèn kĩ phân tích, tổng hợp - Làm số phương pháp nhân giống ăn Thái độ - Giáo dục HS có thái độ yêu thích nghề trồng ăn quả, hình thành tư kỹ thuật nhân giống Yêu thích công việc thiết kế vườn ươm nhân giống ăn II.PHƯƠNG TIỆN 1.Giáo viên - Hình 4,5,6, SGK Học sinh - Nghiên cứu trước III.TIẾN TRÌNH TRÊN LỚP Ổn định tổ chức 9A: 9B: Kiểm tra cũ - Khi thu hoạch, bảo quản, chế biến sản phẩm ăn cần lưu ý điều gì? Bài : Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động Tìm hiểu xây dựng vườn ươm ăn Giới thiệu : để nhân giống có hiệu quả, bắt buộc cần phải xây dựng vườn ươm ăn thật khoa học - Bước phải chọn địa điểm hợp lý ? Theo em phải chọn địa điểm gọi hợp lý -Có địa điểm hợp lý ta tiến hành quy hoạch thiết kế vườn ươm I.Xây dựng vườn ươm ăn 1.Chọn địa điểm - Gần vườn trồng, gần nơi tiêu thụ thuận tiện cho việc vận chuyển - Gần nguồn nước tưới - Đất phì nhiêu, dễ thoát nước, thành phần giới trung bình CH: Theo em, để có khu vườn ươm thật lý tưởng, cần phải thiết kế nào? HS: Thảo luận, trả lời câu hỏi GV: Nhận xét, chuẩn kiến thức Hoạt động : Tìm hiểu phương pháp nhân giống CH: có phương pháp nhân giống nào? Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 2.Thiết kế vườn ươm -Khu giống -Khu nhân giống -Khu luân canh II.Các phương pháp nhân giống ăn 1.Phương pháp nhân giống hữu tính Trường THCS Yên Phú Giáo án công nghệ 2014 Năm học 2013 hạt CH: Thế nhân giống hữu tính? - Ưu điểm: nhân giống với số lượng nhiều thời gian ngắn, sống lâu, đơn CH: Em nêu ưu nhược điểm giản, dễ làm, chi phí thấp phương pháp nhân giống này? Nhược điểm: khó giữ đặc tính mẹ, lâu hoa, CH: Để đạt hiệu cao nhân giống TL: Cần trả lời vấn đề sau: hạt cần ý đến vấn đề gì? Gieo hạt lấy làm gốc ghép Không có phương pháp nhân giống khác Câu hỏi mở rộng: gieo hạt thường áp dụng thay Chọn lọc giống tốt trường hợp nào? Kiểm tra – đánh giá - Trình bày xây dựng vườn ươm ăn ? Dặn dò - Về nhà học - Chuẩn bị tiếp nội dung lại 3: Các phương pháp nhân giống ăn Rút kinh nghiệm Ngày soạn: 20/09/13 Ngày giảng: 9A:,9B: 23/9/13 BÀI TIẾT CÁC PHƯƠNG PHÁP NHÂN GIỐNG CÂY ĂN QUẢ( TIẾP) I.MỤC TIÊU Kiến thức Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 10 Trường THCS Yên Phú Giáo án công nghệ Năm học 2013 2014 * Thái độ: - Có ý thức kỷ luật, trật tự, vệ sinh, an toàn lao động sau thực hành II./ CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Kính lúp cầm tay có độ phóng đại 20 lần - Panh kẹp.- Thước dây Học sinh: - Một số loại bệnh hại ăn - Một số mẫu bị bệnh phá hại - Bảng SGK III./ TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC Ổn định tổ chức: 9A : 9B : Kiểm tra: GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: Chúng ta tiếp tục tìm hiểu 12: Thực hành Nhận biết số loại sâu, bệnh hại ăn HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Giới thiệu dụng cụ vật liệu cần có cho - GV giới thiệu dụng cụ vật liệu cần thiết cho thực hành - Học sinh đưa mẫu vật chuẩn bị cho thực hành Hoạt động 2: Tìm hiểu quy trình thực hành - Cho HS quan sát quy trình SGK - GV làm thao tác cho HS quan sát Hoạt động : Quan sát ghi chép triệu chứng bệnh hại : - Phân công vị trí cho nhóm làm thực hành - Phát dụng cụ cho nhóm - Cho nhóm làm thực hành theo nội dung hướng dẫn - Thường xuyên kiểm tra hướng dẫn nhóm - Cho học sinh quan sát hình dạng thực tế kết hợp với H30/SGK - Bệnh nguyên nhân gây ? -Do nấm Phytophthora gây ra) I DỤNG CỤ VÀ VẬT LIỆU: - Kính lúp có độ phóng đại 20 lần - Khay đựng mẫu bệnh hại phận bị bệnh hại - Mẫu bệnh phận bị bệnh hại - Panh kẹp.Thước dây II QUY TRÌNH THỰC HÀNH: B1 : Quan sát, ghi chép triệu chứng bệnh hại B2 : Ghi nhận xét sau quan sát III TIẾN HÀNH: Bước : Quan sát ghi chép triệu chứng bệnh hại : Bệnh mốc sương hại nhãn, vải - Trên vết bệnh có màu nâu đen, lõm xuống, khô hay thối ướt lan sâu vào thịt - Trên mọc lớp mốc trắng mịn Bệnh thối hoa hại nhãn, vải : Bệnh gây hại làm cho chùm hoa có màu nâu, thối khô, giảm tới 80 – 100% suất Bệnh thán thư hại xoài: Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 53 Trường THCS Yên Phú Giáo án công nghệ 2014 - Cho HS quan sát hình dạng thực tế kết - Bệnh nguyên nhân gây ? -Do nấm gây ra) - Cho học sinh quan sát hình dạng thực tế kết hợp với H31/SGK - Bệnh nguyên nhân gây ? -Do nấm Colletotrichum geoe porioides gây ra) - Cho học sinh quan sát hình dạng thực tế kết hợp với H32/SGK - Bệnh nguyên nhân gây ? -Do vi khuẩn Xanthomonas citri gây ra) Năm học 2013 - - Đốm bệnh màu xám nâu, tròn hay có góc cạnh, liên kết thành mảng màu khô tối làm rạn, nứt, thủng - Trên hoa, đốm màu đen, nâu làm cho hoa, rụng Bệnh loét hại ăn có múi : - Ban đầu chấm vàng sau lớn dần, phá lớp biểu bì mặt tạo vết loét dạng tròn có màu xám nâu Các mô bị rắn lại thành gờ lên - Quanh vết loét có quầng vàng sũng nước Bệnh vàng hại ăn có múi : - Trên có đốm vàng, thịt biến - Cho học sinh quan sát hình dạng thực thành màu vàng, ven gân có màu xanh tế kết hợp với H33/SGK lục - Bệnh nguyên nhân gây ? - Làm gân nổi, nhỏ, cong rụng -Do Vi khuẩn Libero bacter asiaticum sớm, cành khô dần, nhỏ méo mó gây ra) Củng cố: - Cho nhóm tiến hành đánh giá chéo theo tiêu chí giáo viên đưa : + Sự chuẩn bị nhóm theo quy trình Số loại bệnh quan sát + Vệ sinh, an toàn lao động Dặn dò: - Về nhà học - Xem chuẩn bị trước nhà nội dung 13: Thực hành Trồng ăn Rút kinh nghiệm Ngày soạn: 17/01/2014 Ngày giảng: 9A,B20/01/2014 Tiết 23: THỰC HÀNH TRỒNG CÂY ĂN QUẢ I./ MỤC TIÊU: * Kiến thức: - Biết cách đào hố đất để trồng theo yêu cầu kỹ thuật * Kỹ năng: - Đào hố đất theo yêu cầu kỹ thuật * Thái độ: - Có ý thức kỷ luật, trật tự, vệ sinh, an toàn lao động sau thực hành II./ CHUẨN BỊ: Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 54 Trường THCS Yên Phú Giáo án công nghệ 2014 Giáo viên: - Thước đo, H34/SGK Học sinh: Kiến thức 14, cuốc, xẻng III./ TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC Ổn định tổ chức: 9A: 9B: Kiểm tra: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: Năm học 2013 - HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Giới thiệu thực hành - GV nêu mục tiêu thực hành - Biết cách đào hố trồng cho loại cụ thể - Nắm thao tác kỹ thuật làm thực I DỤNG CỤ VÀ VẬT hành LIỆU: - Đảm bảo an toàn học Cuốc, xẻng Hoạt động 2: Giới thiệu dụng cụ vật liệu II QUY TRÌNH THỰC cần có cho HÀNH: - GV giới thiệu dụng cụ vật liệu cần thiết B1: Đào hố đất cho thực hành B2: Bón phân lót Hoạt động 3: Tìm hiểu quy trình thực hành - Cho HS quan sát quy trình SGK B3: Trồng III TIẾN HÀNH: - Hãy cho biết để trồng ăn quy trình B1: Đào hố đất kỹ thuật cần theo bước? Kích thước hố tuỳ theo Hoạt động 4: Tiến hành làm: loại - Cho HS quan sát H34/SGK Lưu ý : Cần để riêng lớp đất - GV làm thao tác cho HS quan sát mặt bên miệng hố - Tại cần để riêng lớp đất mặt miệng hố ? * Nhóm : Đào hố trồng - Phân công công việc cho nhóm Bưởi + Nhóm : Đào hố trồng Bưởi - Kích thước hố : 60 cm x 60 + Nhóm : Đào hố trồng Vải cm - Phân công vị trí cho nhóm làm thực hành Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 55 - Khoảng cách : 7m x 7m Trường THCS Yên Phú Giáo án công nghệ 2014 - Phát dụng cụ cho nhóm Năm học 2013 * Nhóm : Đào hố trồng - Cho nhóm làm thực hành theo nội dung vải : hướng dẫn - Kích thước hố : 80cm x - Thường xuyên kiểm tra hướng dẫn nhóm 100cm - Khoảng cách : 8m x 8m Củng cố: - Cho nhóm tiến hành đánh giá chéo theo tiêu chí giáo viên đưa Các tiêu chí đánh giá: - Sự chuẩn bị nhóm - Số lượng hố đào - Theo quy trình thực hành - Vệ sinh, an toàn lao động Dặn dò: - Về nhà học - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ, vật liệu cần thiết cho thực hành sau Rút kinh nghiệm Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 56 Trường THCS Yên Phú Giáo án công nghệ 2014 Năm học 2013 - Ngày soạn: 07/02/2014 Ngày giảng: 9A,B10/02/2014 Tiết 24 Bài 13: THỰC HÀNH TRỒNG CÂY ĂN QUẢ (T2) I./ MỤC TIÊU: * Kiến thức: - Biết cách bón phân lót để trồng theo yêu cầu kỹ thuật * Kỹ năng: - Bón phân lót vào hố theo yêu cầu * Thái độ: - Có ý thức kỷ luật, trật tự, vệ sinh, an toàn lao động sau thực hành II./ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Vị trí thực hành Học sinh: - Cuốc, xẻng - Phân bón : Phân hữu phân bón hoá học III./ TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC Ổn định tổ chức: 9A: 9B: Kiểm tra: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: Chúng ta tiếp tục tìm hiểu 13 Thực hành Trồng ăn HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Giới thiệu thực hành I MỤC TIÊU: - GV nêu mục tiêu thực hành - GV giới thiệu dụng cụ vật liệu - Biết cách bón phân lót vào hố trồng cần thiết cho thực hành cho loại cụ thể - Nắm thao tác kỹ thuật làm thực hành - Đảm bảo an toàn học - Cuốc, xẻng, phân bón hoá học phân bón hữu Hoạt động Tìm hiểu quy trình thực hành II QUY TRÌNH THỰC HÀNH: - Cho HS quan sát quy trình SGK - Bón phân lót có tác dụng cho cây? - HS quan sát quy trình SGK - Sau bón phân thời gian - Bổ sung chất DD cho cây, trồng cây? - Khoảng 25 – 30 ngày tiến hành Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 57 Trường THCS Yên Phú Giáo án công nghệ 2014 Hoạt động Tiến hành làm: - Cho HS quan sát H35/SGK - GV làm thao tác cho HS quan sát - Phân công công việc cho nhóm + Nhóm - : Bón phân lót cho hố trồng Bưởi + Nhóm - : Bón phân lót cho hố trồng Xoài - Phân công vị trí cho nhóm làm thực hành - Phát dụng cụ cho nhóm - Cho nhóm làm thực hành theo nội dung hướng dẫn - Thường xuyên kiểm tra hướng dẫn nhóm Năm học 2013 trồng III TIẾN HÀNH: B2: Bón phân lót * Nhóm : Bón phân lót cho hố trồng Bưởi - Lượng phân hữu cơ: 30kg/ hố - Lượng phân hoá học: Lân = 0.2kg/hố Kali = 0.2kg/hố * Nhóm : Bón phân lót cho hố trồng Xoài - Lượng phân hữu cơ: 30kg/ hố - Lượng phân hoá học: Lân = 1kg/hố Củng cố: - Cho nhóm tiến hành đánh giá chéo theo tiêu chí giáo viên đưa Các tiêu chí đánh giá: - Sự chuẩn bị nhóm - Số lượng hố bón phân - Theo quy trình thực hành - Vệ sinh, an toàn lao động Dặn dò: - Về nhà học - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ, vật liệu cần thiết cho thực hành sau Rút kinh nghiệm Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 58 Trường THCS Yên Phú Giáo án công nghệ 2014 Năm học 2013 - Ngày soạn: 14/02/2014 Ngày giảng: 9A,B17/02/2014 Tiết 25 BÀI 13: THỰC HÀNH TRỒNG CÂY ĂN QUẢ (T3) I./ MỤC TIÊU: * Kiến thức: - Biết cách trồng theo yêu cầu kỹ thuật * Kỹ năng: - Trồng vào hố theo yêu cầu * Thái độ: - Có ý thức kỷ luật, trật tự, vệ sinh, an toàn lao động sau thực hành II./ CHUẨN BỊ: Giáo viên: - H36/SGK Học sinh: - Cuốc, xẻng, bình tưới - Cây để trồng - Cây có bầu III./ TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC Ổn định tổ chức: 9A : 9B: Kiểm tra: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: Chúng ta tiếp tục tìm hiểu 13 Thực hành Trồng ăn HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Giới thiệu thực HOẠT ĐỘNG CỦA HS I MỤC TIÊU: hành - Biết cách trồng loại cụ thể - GV nêu mục tiêu thực hành - Nắm thao tác kỹ thuật - GV giới thiệu dụng cụ vật liệu làm thực hành cần thiết cho thực hành - Đảm bảo an toàn học Hoạt động 2: Tìm hiểu quy trình thực - Cuốc, xẻng, bình tưới hành - Cây trồng có bầu đất - Cho HS quan sát quy trình II QUY TRÌNH THỰC HÀNH: SGK B3: Trồng - Hãy cho biết để trồng ăn - Đào hố trồng Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 59 Trường THCS Yên Phú Giáo án công nghệ 2014 quy trình kỹ thuật cần theo - Bóc vỏ bầu bước? Năm học 2013 - - Đặt bầu vào hố - Thời gian tiến hành trồng - Lấp đất : Cao mặt bầu 3-5cm tốt nhất? ấn chặt Hoạt động 3: Tiến hành làm: - Tưới nước - Cho HS quan sát H36/SGK - GV làm thao tác cho HS quan sát III TIẾN HÀNH: - Phân công công việc cho nhóm B3: Trồng + Nhóm - : Trồng Bưởi + Nhóm - : Trồng Bưởi + Nhóm - : Trồng Xoài + Nhóm - : Trồng Xoài - Phân công vị trí cho nhóm làm thực hành - Phát dụng cụ cho nhóm - Cho nhóm làm thực hành theo nội dung hướng dẫn - Thường xuyên kiểm tra hướng dẫn nhóm Củng cố: - Cho nhóm tiến hành đánh giá chéo theo tiêu chí giáo viên đưa Các tiêu chí đánh giá: - Sự chuẩn bị nhóm - Số lượng trồng - Theo quy trình thực hành - Vệ sinh, an toàn lao động Dặn dò: - Về nhà học - Tìm hiểu làm thực hành với loại khác - Xem chuẩn bị trước nhà nội dung 14 Thực hành Bón phân thúc cho ăn Rút kinh nghiệm Ngày soạn: 21/2/2014 Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 60 Trường THCS Yên Phú Giáo án công nghệ 2014 Ngày giảng: 9A,B/24/2014 Năm học 2013 - TIẾT 26 THỰC HÀNH BÓN PHÂN THÚC CHO CÂY ĂN QUẢ (T1) I./ MỤC TIÊU: * Kiến thức: - Biết cách xác định vị trí bón phân thúc cho ăn * Kỹ năng: - Cuốc rãnh bón phân thúc theo yêu cầu * Thái độ: - Có ý thức kỷ luật, trật tự, vệ sinh, an toàn lao động sau thực hành II./ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Vị trí thực hành Học sinh: Cuốc, xẻng III./ TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC Ổn định tổ chức: 9A: 9B: Kiểm tra:Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Giới thiệu thực hành - GV nêu mục tiêu thực hành Hoạt động 2: Giới thiệu dụng cụ vật liệu cần có cho - GV giới thiệu dụng cụ vật liệu cần thiết cho thực hành Hoạt động 3: Tìm hiểu quy trình thực hành - Cho HS quan sát quy trình SGK - Hãy cho biết để bón phân thúc cho ăn quy trình kỹ thuật cần theo bước? - Thời gian tiến hành bón phân thúc cho tốt nhất? Hoạt động 4: Tiến hành làm: - Cho HS quan sát H37/SGK - GV làm thao tác cho HS quan sát - Phân công công việc cho nhóm Xác định vị trí cuốc rãnh bón Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi HOẠT ĐỘNG CỦA HS I MỤC TIÊU: - Biết cách xác định vị trí đào hố bón phân thúc cho ăn - Đảm bảo an toàn học II DỤNG CỤ VÀ VẬT LIỆU: Cuốc, xẻng III QUY TRÌNH THỰC HÀNH: B1 Xác định vị trí bón phân B2 Cuốc rãnh đào hố bón phân B3 Bón phân vào rãnh hố lấp đất B4 Tưới nước IV TIẾN HÀNH: B1 Xác định vị trí bón phân Chiếu theo hướng thẳng đứng tán xuống mặt đất, vị trí thường bón phân cho ăn B2 Cuốc rãnh bón phân - Cuốc rãnh có kích thước 15cm x 30cm 61 Trường THCS Yên Phú Giáo án công nghệ 2014 phân thúc - Phân công vị trí cho nhóm làm thực hành - Cho nhóm làm thực hành theo nội dung hướng dẫn - Thường xuyên kiểm tra hướng dẫn nhóm Năm học 2013 - Củng cố: - Cho nhóm tiến hành đánh giá chéo theo tiêu chí giáo viên đưa Các tiêu chí đánh giá: - Sự chuẩn bị nhóm - Số lượng rãnh, hố đào - Theo quy trình thực hành - Vệ sinh, an toàn lao động - GV nhận xét đánh giá thực hành Dặn dò: - Về nhà học - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ, vật liệu cần thiết cho thực hành sau Rút kinh nghiệm Ngày soạn: 28/2/2014 Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 62 Trường THCS Yên Phú Giáo án công nghệ 2014 Ngày giảng:9A,B Năm học 2013 - Tiết 27 THỰC HÀNH BÓN PHÂN THÚC CHO CÂY ĂN QUẢ (Tiết 2) I./ MỤC TIÊU: * Kiến thức: - Biết cách xác định vị trí bón phân thúc cho ăn * Kỹ năng: - Tiếp tục đào hố bón phân thúc theo yêu cầu * Thái độ: - Có ý thức kỷ luật, trật tự, vệ sinh, an toàn lao động sau thực hành II./ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Vị trí thực hành Học sinh: Cuốc, xẻng III./ TIẾN TRÌNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức: 9A: 9B: Kiểm tra: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Giới thiệu thực hành I MỤC TIÊU: - GV nêu mục tiêu thực hành - Biết cách xác định vị trí đào hố bón phân thúc cho ăn - Đảm bảo an toàn học Hoạt động 2: Giới thiệu dụng cụ vật liệu cần có cho II DỤNG CỤ VÀ VẬT LIỆU: Cuốc, xẻng - GV giới thiệu dụng cụ vật liệu cần thiết cho thực hành Hoạt động 3: Tìm hiểu quy trình thực hành III QUY TRÌNH THỰC HÀNH: B1 Xác định vị trí bón phân - Cho HS quan sát quy trình SGK B2 Cuốc rãnh đào hố bón phân Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 63 Trường THCS Yên Phú Giáo án công nghệ Năm học 2013 2014 - Hãy cho biết để bón phân thúc cho B3 Bón phân vào rãnh hố lấp ăn quy trình kỹ thuật cần theo đất bước? B4 Tưới nước - Thời gian tiến hành bón phân thúc cho tốt nhất? IV TIẾN HÀNH: Hoạt động 4: Tiến hành làm: B1 Xác định vị trí bón phân - Cho HS quan sát H37/SGK Chiếu theo hướng thẳng đứng tán - GV HD lại thao tác cho HS quan xuống mặt đất, vị trí thường sát bón phân cho ăn - Phân công công việc cho nhóm B2 Đào hố bón phân Xác định vị trí đào hố bón phân thúc - Đào hố bón phân thúc : 30cm x 30cm - Phân công vị trí cho nhóm làm thực hành - Phát dụng cụ cho nhóm - Cho nhóm làm thực hành theo nội dung hướng dẫn - Thường xuyên kiểm tra hướng dẫn nhóm Củng cố: - Cho nhóm tiến hành đánh giá chéo theo tiêu chí giáo viên đưa Dặn dò: - Về nhà học - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ, vật liệu cần thiết cho thực hành sau Rút kinh nghiệm Ngày soạn: 07/3/2014 Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 64 Trường THCS Yên Phú Giáo án công nghệ 2014 Ngày giảng:9A,B 10/3/2014 Năm học 2013 - TIẾT 28: THỰC HÀNH BÓN PHÂN THÚC CHO CÂY ĂN QUẢ (Tiết 3) I./ MỤC TIÊU: * Kiến thức: Biết cách bón phân thúc tưới nước cho ăn * Kỹ năng: Bón phân thúc theo yêu cầu * Thái độ: Có ý thức kỷ luật, trật tự, vệ sinh, an toàn lao động sau thực hành II./ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Vị trí thực hành, cân, bình tưới Học sinh: Cuốc, xẻng Phân bón hữu phân bón hoá học III./ TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC Ổn định tổ chức: 9A: 9B: Kiểm tra: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Giới thiệu thực hành - GV nêu mục tiêu thực hành HOẠT ĐỘNG CỦA HS I MỤC TIÊU: - Biết cách bón phân thúc cho ăn - Đảm bảo an toàn học Hoạt động 2: Giới thiệu dụng cụ vật liệu cần có cho II DỤNG CỤ VÀ VẬT LIỆU: Cuốc, xẻng, phân bón hoá học phân - GV giới thiệu dụng cụ vật liệu bón hữu cơ, cân, thúng, rổ, bình tưới cần thiết cho thực hành Hoạt động 3: Tìm hiểu quy trình thực III QUY TRÌNH THỰC HÀNH: hành B1 Xác định vị trí bón phân - Cho HS quan sát quy trình SGK B2 Cuốc rãnh đào hố bón phân Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 65 Trường THCS Yên Phú Giáo án công nghệ Năm học 2013 2014 - Hãy cho biết để bón phân thúc cho B3 Bón phân vào rãnh hố lấp ăn quy trình kỹ thuật cần theo đất bước? B4 Tưới nước - Thời gian tiến hành bón phân thúc cho tốt nhất? IV TIẾN HÀNH: Hoạt động 4: Tiến hành làm: B3 Bón phân vào rãnh hố lấp - Cho HS quan sát H37/SGK đất - GV làm thao tác cho HS quan sát - Rải phân chuồng trộn lẫn với phân hoá - Phân công vị trí cho nhóm làm học vào rãnh hố thực hành - Lấp đất kín - Phát dụng cụ cho nhóm B4 Tưới nước - Cho nhóm làm thực hành theo nội Tưới nước vào rãnh hố bón dung hướng dẫn phân - Thường xuyên kiểm tra hướng dẫn nhóm Củng cố: Cho nhóm tiến hành đánh giá chéo theo tiêu chí giáo viên đưa Các tiêu chí đánh giá: - Sự chuẩn bị nhóm - Số lượng rãnh, hố đào - Theo quy trình thực hành - Vệ sinh, an toàn lao động - GV nhận xét đánh giá thực hành Dặn dò: - Về nhà học - Chuẩn bị ôn tập Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 66 Trường THCS Yên Phú Giáo án công nghệ 2014 Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi Năm học 2013 - 67 Trường THCS Yên Phú ... Ngày soạn:03/ 09/ 13 Ngày giảng: 9A:14/ 09/ 13 9B: 09/ 09/ 13 BÀI TIẾT MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÂY ĂN QUẢ (TIẾP) Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi Trường THCS Yên Phú Giáo án công nghệ 2014 Năm học 2013 - I.MỤC... / 09/ 13 Ngày giảng: 9A: 21 / 09/ 13 9B:16/ 09/ 13 BÀI TIẾT CÁC PHƯƠNG PHÁP NHÂN GIỐNG CÂY ĂN QUẢ I.MỤC TIÊU Kiến thức Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi Trường THCS Yên Phú Giáo án công nghệ Năm học 2013 2014. .. 08/11 /2013 Ngày giảng: 9A,B 11/11 /2013 TIẾT 13: KIỂM TRA (THỰC HÀNH) I/ MỤC TIÊU: Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 24 Trường THCS Yên Phú Giáo án công nghệ Năm học 2013 2014 Kiến thức : Đánh giá kết học