Giáo án địa lí 8 của quyên năm học 2013 2014

Giáo án địa lí Ngày soạn:25/11/2013 Ngày dạy: 27/11/2013 Tuần 16 Năm học: 2013 - 2014 Tiết 15 ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN KHU VỰC ĐÔNG Á I Mục tiêu học: Kiến thức: - HS nắm vị trí địa lý quốc gia, vùng lãnh thổ thuộc Đông Á - Nắm địa điểm địa hình, khí hậu, sông ngòi cảnh quan tự nhiên khu vực Đông Á Kĩ năng: - Rèn luyện cho HS kĩ xây dựng mối liên hệ nhân thành phần tự nhiên khu vực - Củng cố phát triển kĩ đọc, phân tích đồ Thái độ: - Giáo dục hs yêu thích môn, ý thức nghiêm túc học tập II Phương tiện: - Gv: - Bản đồ tự nhiên khu vực Đông Á - HS: Xem trước nhà III Hoạt động lớp: 1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS 8A: 2/ Kiểm tra cũ: 8B : - Giải thích khu vực Nam Á lại có phân bố dân cư không đồng đều? 3/ Bài mới: Hoạt động GV HS Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí địa lý phạm vi khu vực Đông Á Nội dung Vị trí địa lý phạm vi khu vực Đông Á GV: Yêu cầu HS nhắc lại vị trí, đặc điểm bật tự nhiên kinh tế khu vực học Tây Nam Á, Nam Á? HS: - Tây Nam Á: nằm vĩ tuyến khoảng từ 120B-420B; kinh tuyến 260ĐGiáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáo án địa lí Năm học: 2013 - 2014 730Đ nằm ngã Châu lục Á, Âu, Phi có số biển vịnh bao bọc Vị trí có ý nghĩa chiến lược quan trọng phát triển kinh tế -Đặc điểm: Có nhiều núi, sông ngòi, cao nguyên đồng sông Tigrơ, Owphrat, khí hậu khô hạn - Nam Á: Là phận nằm rìa phía Nam lục địa Có miền : Phía Bắc dãy Himalaya, phía Nam sông ngòi Đêcan, đồng ? Giới thiệu vị trí khu vự Đông Á? HS: Gồm phậ khác nhau: Đất liền Hải đảo - Khu vực gồm phận: + Đất liền GV: Yêu cầu HS dựa vào đồ H12.1 + Hải đảo cho biết: Khu vực Đông Á bao gồm quốc gia vùng lãnh thổ nào? HS: quốc gia: TQ, NB, HQ, Triều Tiên đảo Đài Loan phận lãnh thổ Trung Quốc ? Các quốc gia vùng lãnh thổ Đông Á tiếp giáp với biển nào? HS: biển GV: Nhận xét, chuẩn kiến thức Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên ? Dựa vào đồ cho biết địa khu vực Đông Á có đặc điểm gì? HS:  - Khu vực gồm quốc gia vùng lãnh thổ: TQ, Nhật Bản, CHDC Triều Tiên, Hàn Quốc Đài Loan Đặc điểm tự nhiên: a Địa hình: * Phần đất liền: phía Tây có nhiều núi sơn nguyên cao hiểm trở - Phía Đông: vùng đồi núi thấp xen đồng màu mở, rộng, phẳng (Trung Hoa, Hoa Bắc, Hoa Trung) * Phần Hải đảo: vùng núi trẻ, núi lửa, động đất hoạt động mạnh “Vòng đai lửa Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáo án địa lí Năm học: 2013 - 2014 Thái Bình dương” b Đặc điểm khí hậu cảnh quan: ? Khu vực Đông nằm đới khí hậu nào? ? Khí hậu có ảnh hưởng đến cảnh quan không? Như nào? HS: Thảo luận, trả lời - Phía Tây: khí hậu cận nhiệt lục địa quanh năm khô hạn (do vị trí nằm nội địa, gió mùa từ biển không xâm nhập vào được) Cảnh quan chủ yếu thảo nguyên khô, bán hoang mạc hoang mạc - Phía Đông hải đảo có khí hậu gió mùa ẩm + Mùa Đông: gió mùa Tây Bắc lạnh khô + Mùa Hè: gió mùa Đông Nam, mưa nhiều cảnh quan rừng chủ yếu c Sông ngòi: - Có sông lớn: Amua, Hoàng Hà, Trường Giang Sự khác sông ? Xác định sông lớn: nêu đặc điểm giống sông Hoàng Hà Trường Giang? HS: Thảo luận nhóm, đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung + Chế độ nước sông: - Hoàng Hà chế độ nước thất thường chảy qua vùng khí hậu khác - Trường Giang có chế độ nước hòa phần lớn sông ngòi chảy qua vùng khí hậu cận nhiệt gió mùa Có giá trị lớn kinh tế … Sông Hoàng Hà Trường Giang bắt nguồn Sơn Nguyên Tây Tạng chảy - Các sông lớn bồi đắp lượng phù sa màu phía Đông đổ Hoàng Hải biển mở cho đồng ven biển Đông Trung Hoa, hạ lưu sông bồi đắp thành đồng rộng màu mỡ ? Nguồn cung cấp nước cho sông từ đâu? HS: Băng tuyết tan mưa gió mùa mùa Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáo án địa lí Năm học: 2013 - 2014 hạ ? Giá trị kinh tế sông ngòi khu vực? HS: Thảo luận, trả lời GV: Nhận xét, bổ sung ? Đông Á nơi hình thành quốc gia cổ đại lịch sử nhân loại? HS: Trên lưu vực sông Hoàng Hà Trường Giang vào thời cổ đại hình thành nhà nước TQ Kiểm tra – đánh giá - Điều kiện tự nhiên khu vực Đông Á có đặc điểm gì? Dặn dò - Xem lại học - Làm tập câu cuối SHK/43 - Đọc tìm hiểu kĩ số 13 Rút kinh nghiệm Ngày soạn:01/12/2013 Ngày dạy: 03/12/2013 Tuần 17 Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Tiết 16 Trường THCS An Thịnh Giáo án địa lí Năm học: 2013 - 2014 TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI KHU VỰC ĐÔNG Á I Mục tiêu học: Kiến thức: - HS nắm đặc điểm chung dân cư phát triển KT-XH khu vực Đông Á - Nắm đặc điểm phát triển KT-XH Nhật Bản Trung Quốc Kĩ năng: - Củng cố phát triển kĩ đọc, phân tích bảng số liệu Thái độ: - Giáo dục hs yêu thích môn, ý thức nghiêm túc học tập II Phương tiện: - Gv: Sưu tầm bảng số liệu lương thực CN, tranh ảnh hoạt động sản xuất TQ, Nhật Bản - HS: Xem trước nhà III Hoạt động lớp: 1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS 2/ Kiểm tra cũ: - Khu vực Đông bao gồm quốc gia vùng lãnh thổ nào? Xác định đồ 3/ Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu khái quát dân Khái quát dân cư đặc điểm phát cư đặc điểm phát triển kinh tế khu triển kinh tế khu vực Đông Á: vực Đông Á: a Dân số: Đông Á khu vực dân số đông Năm ? Dựa vào bảng 13.1 tính số dân khu vực 2002 dân số 1509,7 triệu người Đông Á năm 2002? HS: 1509,7 triệu người ? Nhắc lại tên nước vùng lãnh thổ khu b Đặc điểm phát triển kinh tế khu vực vực Đông Á? Đông Á: HS: Trung Quốc, Hàn Quốc, CHDC Triều Tiên, Nhật Bản Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáo án địa lí Năm học: 2013 - 2014 ? Dựa vào SGK cho biết sau chiến tranh TG lần kinh tế nước Đông Á lâm vào tình trạng chung nào? HS: Kiệt quệ, nghèo khổ - Ngày kinh tế nước phát triển ? Ngày kinh tế nước khu nhanh trì tốc độ tăng trưởng cao vực có đặc điểm bật? HS:  GV: Mở rộng Nổi lên hàng đầu khu vực Nhật Bản Từ nước nghèo tài nguyên trở thành siêu cường quốc kinh tế thứ TG Sau Hoa Kì, nước Châu nằm nhóm nước phát triển CN TG GV: Nhật Bản có lòng tâm, tinh thần cần cù chịu khó phát triển sản xuất xây dựng đất nước Ngày - Quá trình phát triển từ sản xuất thay người dân NB có đời sống cao ổn định hàng nhập đến sản xuất để xuất ? Quá trình phát triển kinh tế nước khu vực Đông Á thể nào? HS:  ? Dựa vào bảng 13.2 cho biết: Tình hình xuất nhập số nước Đông Á; nước có giá trị xuất vượt giá trị nhập cao số nước đó? - Một số nước trở thành nước có HS: Qua bảng 13.2 cho thấy tình hình xuất kinh tế mạnh TG ba nước nhiều nhập NB co giá trị xuất nhiều giá trị nhập (54,51 tỉ USD) GV: Hiện Đông Á khu vực có tốc độ phát triển kinh tế cao, hàng hóa đủ sức cạnh tranh với nước Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáo án địa lí Năm học: 2013 - 2014 phát triển Trở thành trung tâm buôn bán khu vực Châu Á – Thái Bình Dương, II Đặc điểm phát triển số quốc trung tâm tài lớn, thị trường chứng gia Đông Á: khoáng sôi động TG (NB, HK) Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm phát triển số quốc gia Đông Á: GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm - Nhóm 1: Tổ + Tổ 2: Trung Quốc - Nhóm 2:Tổ + Tổ 4: Nhật Bản HS: Từng nhóm thảo luận (5p), đại diện nhóm trình bày hiểu biết Nhật Bản: phát triển NB TQ - Là nước CN phát triển cao, tổ chức sản - Sau nhóm khác nhận xét, bổ sung xuất đại hợp lý mang lại hiệu GV Nhận xét, kết luận cao, nhiều ngành CN đứng đầu TG * Nhóm 1: Đặc điểm phát triển kinh tế NB - CN: ngành mũi nhọn, sức mạnh kinh tế Trung Quốc: - NN: quỹ đất NN xuất - Là nước đông dân TG: 1288 triệu sản lượng cao người (2002) - GTVT: phát triển mạnh phục vụ đắc lực - Có đường lối cải cách sách mở cửa cho KT đời sống đại hóa đất nước nên KT phát * Nhóm 2: Đặc điểm kinh tế TQ: triển mạnh - CN: Xây dựng CN hoàn chỉnh, đặc - Tốc độ tăng trưởng cao ổn định nên biệt ngành CN đại chất lượng sống nhân dân nâng cao - NN: đạt nhiều kì diệu giải rõ rệt vấn đề lương thực cho 1,2 tỉ người - Tốc độ tăng trưởng cao, sản lượng nhiều ngành đứng đầu TG GV: Bổ sung Một số ngành CN đại TQ điện tử, khí, nguyên tử, hàng không, vũ Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáo án địa lí Năm học: 2013 - 2014 trụ… ? Hãy kể tên số mặt hàng nước khu vực Đông Á có mặt thị trường Việt Nam? HS: Hàng điện tử, ô tô, mô tô … Kiểm tra – đánh giá - Dân cư tình hình phát triển kinh tế khu vực Đông Á có đặc điểm gì? - Hãy nêu ngành sản xuất CN NB TQ đứng hàng đầu TG? Dặn dò - Trả lời câu hỏi tập cuối bài./ 46 - Xem lại học Đọc tìm hiểu kĩ số 14 SGK/47 Rút kinh nghiệm Ngày soạn: 09/12/2013 Ngày giảng: 11/12/2013 Tuần 18 TIẾT 17 + 18 ÔN TẬP HỌC KÌ I I MỤC TIÊU Kiến thức Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáo án địa lí Năm học: 2013 - 2014 - Giúp học sinh ôn tập lại kiến thức đặc điểm tự nhiên kinh tế xã hội nước Châu Á vị trí, đặc điểm số vực: Tây Nam Á, Nam Á, Đông Nam Á để chuẩn bị cho kiểm tra HKI Kĩ - Rèn kĩ tổng hợp, so sánh kĩ vẽ biểu đồ địa lí Thái độ - Giáo dục ý thức học tập môn II PHƯƠNG TIỆN GV: Hệ thống câu hỏi, đáp án HS: Ôn lại kiến thức học III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Xen ôn tập Bài Hoạt động GV - HS GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: (?) Tại Nhật Bản lại trở thành nước phát triển sớm Châu Á? (?) Trình bày thành tựu sản xuất nông nghiệp nước Châu Á? Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Nội dung Câu 1: - Nhật Bản sớm thực cải cách Minh Trị vào nửa cuối TK XIX tất lĩnh vực: Chính trị -Kinh tế -Xã hội –Văn hóa –Giáo dục –Quân Sự - Mở rộng quan hệ với nước phương Tây - Giải phóng đất nước thoát khỏi ràng buộc lỗi thời chế độ phong kiến - Tạo điều kiện cho kinh tế Nhật Bản phát triển nhanh chóng Câu 2: - Sản xuất lương thực giữ vai trò quan trọng Lúa gạo lương thực quan trọng vì: Thích nghi với điều kiện khí hậu nóng ẩm + Lúa gạo trồng đồng phù sa: 93% sản lượng TG Trường THCS An Thịnh Giáo án địa lí (?) Trình bày đặc điểm địa hình khu vực Tây Nam Á? Nguồn tài nguyên quan trọng TNA? (?) Trình bày đặc điểm địa hình khu vực Nam Á? Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Năm học: 2013 - 2014 + Lúa mì, ngô trồng vùng cao khí hậu khô: 39% sản lượng TG - Trung Quốc, Ấn Độ nước SX nhiều lúa gạo - Thái Lan, Việt Nam nước đứng thứ nhất, thứ hai TG XK gạo - Các vật nuôi Châu Á đa dạng: + Vùng khí hậu ẩm ướt: Trâu, bò, lợn, gà, vịt + Vùng khí hậu khô: Dê bò, cừu, ngựa + Vùng khí hậu lạnh: Tuần lộc Câu 3: - Diện tích: Trên triệu km2 - Là khu vực có nhiều núi cao nguyên + Phía Đông Bắc: Các dãy núi cao chạy từ bờ Địa Trung Hải nối hệ Anpi với Hi-ma-lay-a, bao quanh sơn nguyên Thổ Nhĩ Kì với sơn nguyên Iran + Phía Tây Nam: Là sơn nguyên A-rap + Ở giữa: Là đồng Lưỡng Hà - Khoáng sản quan trọng là: Dầu mỏ phân bố chủ yếu Bán đảo A-rap, ven Vịnh Pec-xich, đb Lưỡng Hà Câu 4: -> Nam Á có miền địa hình: + Phía Bắc: hệ thồng núi Hi-ma-laya dài gần 2600km, rộng từ 320 400km chạy theo hướng Tây Bắc Đông Nam Đây ranh giới khí hậu quan trọng khu vực Trung Á Nam Á + Phía Nam: sơn nguyên Đê Can tương đối thấp phẳng Hai rìa Trường THCS An Thịnh Giáo án địa lí Năm học: 2013 - 2014 +N2 Vẽ biểu đồ thể chế độ mưa, chế độ dòng chảy lưu vực Sông Gianh, theo bảng số liệu (H 35.1) Các nhóm phân công thành viên lên vẽ tháng GV đánh giá nhận xét kết nhóm GV đưa biểu đồ chuẩn để học sinh hiểu xác Hđ Tìm hiểu cách tính thời gian mùa lũ mùa mưa Tính thời gian mùa lũ mùa ? tính giá trị trung bình lượng mưa tháng mưa = tổng lượng mưa 12 tháng / 12 S Hồng : 153mm S Gianh: 168mm Giá trị trung bình lưu lượng S Hồng : 3623m /s S Gianh: 31,7m /s ? Nêu tháng mưa nhiều , tháng lũ cao vượt giá trị thung bình? - Xác định thời gian, độ dài mùa mưa, mùa lũ lưu vực sông Những tháng mưa nhiều vượt giá trị trung bình : S Hồng : từ T5 –T10 S Gianh ; Từ T8 –T11 Những tháng lũ cao vượt giá trị trung bình : S Hồng : từ T6 –T10 S Gianh ; Từ T9 –T11 Nhận xét quan hệ mùa mưa – mùa lũ lưu vực sông: - Các tháng mùa lũ trùng hợp với tháng mùa mưa? Các tháng mùa lũ không trùng hợp với tháng mùa mưa? ? Chế độ mưa khí hậu chế độ nước sông có mối quan hệ với nào? ( mật thiết ) Hoạt động Tìm hiểu mối quan hệ mùa mưa mùa lũ Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáo án địa lí ? Mùa lũ có hoàn toàn trùng với mùa mưa không? ? việc xây dựng đập thủy điện ,các hồ chứa nước cần phải tính toán tơí mùa mưa lượng mưa lưu vực sông ? Địa phương em có sông lớn ? * LHTT? Sông Đồng Nai thuộc khu vực miền ? ? Mưa vào tháng ? ? Mùa lũ sông Nam Bộ vào tháng ? * GD?Các em có nên tắm sông không? * GDMT: Sông ngòi có giá trị gì? ?Chúng ta phải làm để phát triền bền vững ,khai thác lâu dài giá trị sông? Năm học: 2013 - 2014 Nhận xét Hai mùa mưa lũ có mối quan hệ mật thiết với nhiên không trùng 4).Kiểm tra đánh giá : ? cần làm để hạn chế biến động khí hậu lũ sông ? HSYK: Cách vẽ biểu đồ lượng mưa lưu lượng nước 5.Dặn dò: Chuẩn bị 36 “ Đặc điểm đất Việt Nam” Đem theo Atlat VN ? có loại đất loại có đặc điểm gì? Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: / /2014 Ngày dạy: / /2014 Tuần Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáo án địa lí Năm học: 2013 - 2014 Tiết 44 Bài 36:ĐẶC ĐIỂM ĐẤT VIỆT NAM I) Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Trình bày giải thích đặc điểm chung đất VN: Đa dạng, phức tạp Các nhóm đất chính: Nhóm đất feralit đồi núi thấp, nhóm đất mùn núi cao, nhóm đất phù sa - Nắm đặc tính,sự phân bố giá trị kinh tế nhóm đất nước ta Nêu số vấn đề lớn sử dụng cải tạo đất VN 2) Kỹ năng: - Phân tích đồ đất VN, phân tích bảng số liệu tỉ lệ nhóm đất 3)Thái độ: -Hs thấy đất tài nguyên có hạn,cần phải sử dụng hợp lý bảo vệ tài nguyên đất nước ta II) Phương tiện: - Bản đồ đất VN - Ảnh phẫu diện đất mẫu đất địa phương - Tranh ảnh việc sử dụng đất III) Tiến trình dạy học: 1) Kiểm tra cũ: GV kiểm tra TH HS 2) Bài mới: a.Giới thiệu vào bài: Đất (thổ nhưỡng) sảnphẩm thiên nhiên nhiều nhân tố hình thành Đất tư liệu sản xuất từ lâu đờiđối với sản xuất nông - lâm nghiệp Đất nước ta nhân dân sử dụng, cải tạo phát triển thành nguồn tài nguyên vô quý giá.Chúng ta tìm hiểu tiết học hôm b.Bài giảng: Hoạt động thầy trò * HĐ1: Cặp bàn Dựa vào thông tin sgk mục 1.a + H36.1 + H 36.2 Hãy cho biết: 1) Đất nước ta đa dạng, phức tạp nào? 2) Những nhân tố ảnh hưởng đến hình thành đất? Lấy VD CM? Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Nội dung cần đạt I) Đặc điểm chung đất Việt Nam: 1) Đất nước ta đa dạng, thể rõ tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm thiên nhiên Việt Nam: - Nước ta có nhiều loại đất khác nhau: Đất vùng đồi núi, đất vùng đồng bằng, đất vùng ven biển - Do nhiều nhân tố tạo thành: Đá mẹ, địa hình, khí hậu, thuỷ văn, sinh vật Trường THCS An Thịnh Giáo án địa lí Năm học: 2013 - 2014 tác động người * HĐ2: Nhóm Dựa thông tin mục 1.b 2) Nước ta có nhóm đất chính: điền tiếp kiến thứcvào bảng sau - Nhóm 1+2: Đất Feralit - Nhóm 1+2: Đất Mùn - Nhóm 1+2: Đất Bồi tụ phù sa Nhóm đất Nơi phân bố Đất Feralit Vùng đồi núi thấp Đất mùn Trên núi cao Tỉ lệ diện tích Đặc tính chung giá trị sử dụng 65% 11% -Chua, nghèo chất dinh dưỡng, nhiều sét - Đất có màu đỏ vàng chứa nhiều hợp chất sắt, nhôm,thường tích tụ kết vón thành đá ong => Đất xấu có giá trị trồng trọt - Đất hình thành đá Badan, đá vôi có màu đỏ sẫm đỏ vàng, có độ phì cao, thích hợp với nhiều loại công nghiệp - Hình thành rừng cận nhiệt đới ôn đới - Có giá trị lớn việc trồng bảo vệ rừng đầu nguồn Đất bồi tụ phù sa Vùng đồng bằng, ven biển 24% - Chiếm diện tích rộng lớn, phì nhiêu: Tơi, xốp, chua, giàu mùn… - Chia thành nhiều loại, phân bố nhiều nơi: Đất đê, đất đê, đất phù sa ngọt, đất mặn, đất chua phèn… -Thích hợp trồng lúa, hoa màu ăn quả, công nghiệp ngắn ngày… * HĐ3: Cá nhân II) Vấn đề sử dụng cải tạo đất 1) Đất có phải tài nguyên vô tận Việt Nam: không? Tại sao? - Đất tài nguyên quý giá - Thực trạng: + Nhiều vùng đất cải tạo sử dụng có hiệu 2) Thực trạng việc sử dụng đất địa + Tuy nhiên nhiều điều chưa phương nào? hợp lí, tài nguyên đất bị giảm sút : 50% Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáo án địa lí Năm học: 2013 - 2014 diện tích đất tự nhiên cần cải tạo,đất 3) Chúng ta làm để bảo vệ trống, đồi trọc bị xói mòn tới >10 triệu tài nguyên đất? - Biện pháp bảo vệ: 4) Hãy giải thích câu tục ngữ, ca dao + Ban hành luật đất đai để sử dụng sau:: bảo vệ đất ngày tốt "Tấc đất, tấc vàng" + Sử dụng đất hợp lí, có hiệu quả: Sử "Ai ơi! Chớ bỏ ruộng hoang Bao nhiêu dụng đôi với việc cải tao, chăm sóc tấc đất, tấc vàng nhiêu!" bảo vệ đất * Kết luận: sgk/129 4)Kiểm tra đánh giá: - So sánh nhóm đất đặc tính, nơi phân bố giá trị sử dụng? - Tại cần phải sử dụng hợp lí đôi với việc cải tạo, chăm sóc bảo vệ đất trồng? 5) Dặn dò: - Trả lờicâu hỏi, tập sgk/129 - Làm tập 37 đồ thực hành - Nghiên cứu 38 sgk/130 Rút kinh nghiệm Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáo án địa lí Năm học: 2013 - 2014 Ngày soạn:30/3/2014 Ngày dạy: 2/4/2014 Tuần 32 Tiết 45 Bài 37:ĐẶC ĐIỂM SINH VẬT VIỆT NAM I) Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Trình bày đặc điểm chung tài nguyên sin vật nước ta (sự phong phú, đa dạng thành phần loài hệ sinh thái) Nắm kiểu hệ sinh thái rừng nước ta phân bố chúng - Nêu giá trị tài nguyên sinh vật, nguyên nhân suy giảm cần thiết phải bảo vệ nguồn tài nguyên sinh vật VN 2) Kỹ năng: - Đọc phân tích đồ sinh vật VN - Phân tích bảng số liệu diện tích rừng 3)Thái độ: -Gd hs ý thức bảo vệ tài nguyên sinh vật Việt Nam II) Phương tiện: - Bản đồ sinh vật VN - Tranh ảnh địa lí kiểu sinh thái rừng VN III) Tiến trình dạy học: 1) Kiểm tra cũ: -Xác định đồ phân bố loại đất VN? Nêu đặc tính giá trị sử dụng loại đất trên? 2) Bài mới: Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáo án địa lí Năm học: 2013 - 2014 a.Giới thiệu vào bài: Sinh vật coi thành phần thị môi trường địa lí tự nhiên gắn bó với môi trường tạo thành hệ sinh thái thống VN xứ sở rừng muôn loài sinh vật đến tụ hội sinh sống phát triển.Điều thể rõ nội dung học hôm b.Bài giảng: Hoạt động thầy trò * HĐ1: Cá nhân Dựa thông tin sgk mục 1) Nêu đặc điểm chung sinh vật VN? 2) Nguyên nhân làm cho sinh vật VN phong phú đa dạng? * HĐ2: Nhóm - Nhóm + 2: 1) Sự giàu có thành phần loài sinh vật VN thể nào? 2) Dựa vào vốn hiểu biết nêu nhân tố tạo nên phong phú thành phần loài sinh vật VN? Cho VD? Nội dung cần đạt 1) Đặc điểm chung: - Sinh vật VN phong phú đa dạng: + Đa dạng thành phần loài + Đa dạng gien di truyền + Đa dạng kiểu hệ sinh thái + Đa dạng công dụng sinh học 2) Sự giàu có thành phần loài sinh vật: - Có tới 14600 loài thực vật, dó có 350 loài thực vật quý - Có tới 11200 loài phân loài động vật, dó có 365 loài động vật quý 3) Sự đa dạng hệ sinh thái: - Nhóm 3+4: a) Rừng ngập mặn: 1) Nêu tên phân bố kiểu hệ - Rộng hàng trăm nghìn sinh thái rừng nước ta? - Phân bố: Vùng cửa sông ven biển, 2) Tại hệ sinh thái rừng nhiệt đới gió ven hải đảo mùa nước ta lại có nhiều biến thể? - Chủ yếu tập đoàn đước, sú, vẹt với hàng trăm loài tôm, cua, cá… chim, thú b) Rừng nhiệt đới gió mùa: - Có nhiều biến thể: + Rừng kín thường xanh: Cúc Phương, Ba Bể… + Rừng thưa rụng (rừng khộp): Tây Nguyên + Rừng tre, nứa: Việt Bắc Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáo án địa lí - Nhóm 5+6: 1) Hãy kể tên vườn rừng Quốc gia khu bảo tồn thiên nhiên lãnh thổ nước ta mà em biết? Các hệ sinh thái có giá trị nào? 2) Hãy kể tên trồng, vật nuôi địa phương em? Các hệ sinh thái nông nghiệp địa phương em có giá trị gì? 3) Rừng trồng rừng tự nhiên có khác nhau? Năm học: 2013 - 2014 + Rừng ôn đới núi cao: H Liên Sơn c) Các khu bảo tồn thiên nhiên vườn rừng quốc gia: - Hệ sinh thái rừng nguyên sinh: Ngày thu hẹp Là nơi bảo vệ, phục hồi phát triển tài nguyên sinh học tự nhiên nước ta - Hệ sinh thái rừng thứ sinh, trảng cỏ, bụi: Đang ngày mở rộng d) Hệ sinh thái nông nghiệp: - Do người tạo ra: Hệ sinh thái Nông - Lâm nghiệp ruộng, vườn, ao, chuồng, hồ thủy sản rừng trồng lấy gỗ, công nghiệp… * Kết luận: sgk/131 4)Kiểm tra đánh giá: - Nêu đặc điểm chung sinh vật VN? 5)Dặn dò: - Học cũ,làm BT VBT - Nghiên cứu 38 sgk/133 Rút kinh nghiệm Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáo án địa lí Năm học: 2013 - 2014 Ngày soạn:6/4/2014 Ngày dạy: 7/4/2014 Tuần 33 Tiết 46 Bài 38: BẢO VỆ TÀI NGUYÊN SINH VẬT VIỆT NAM I-MỤC TIÊU 1-Kiến thức : -Gía trị to lớn tài nguyên sinh vật Việt nam -Nắm thực trạng (số lượng,chất lượng) nguồn tài nguyên 2-Kĩ :vẽ biểu đồ tỉ lệ % rừng che phủ 3- Thái độ :ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên II)Phương tiện: 1.GV -Bản đồ trạng rừng tự nhiên Việt nam HS: -Sách giáo khoa, , Phiếu học tập 38.1 III-Tiến trình lên lớp: ổn định 2-Kiểm tra cũ : -Nêu đặc điểm chung sinh vật nước ta ? 3- Giảng : Hoạt động thầy trò Hoạt động :Tìm hiểu Giá trị tài nguyên sinh vật hoạt động nhóm Yêu cầu dựa vào thông tin bảng 38.1 sách cho biết Về mặt kinh tế –xã hội tài nguyên thực vật Nôị dung cần đạt 1-Giá trị tài nguyên sinh vật : Nguồn tài nguyên sinh vật nước ta phong phú không vô tận Giá trị tài nguyên sinh vật sủ dụng để lấy gỗ, dược liệu, thực phẩm,da trang trí Các hệ sinh thái tự nhiên nguồn dự trử nước ta có gía trị sử dụng ? Em kể số loài điển hình địa vốn gien sinh vật, có giá trị Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáo án địa lí Năm học: 2013 - 2014 Hoạt động thầy trò Nôị dung cần đạt phương em (thành phố Đồng Nai mặt du lịch ) có giá trị sử dụng cho kinh tế phục vụ nhu cầu xã hội Phiếu học tập 38.1 Giá trị sử dụng Kinh tế Du lịch Chữa bệnh  Em kể tên số loài động vật Việt nam có giá trị mặt kinh tế xã hội ? Hoạt động 2: tìm hiểu Bảo vệ tài nguyên rừng : hoạt động cá nhân Yêu cầu xem thông tin sách giaó khoa bảng số liệu diện tích rừng qua số năm trang 135 sách giaó khoa cho biết : Em có nhận xét thay đổi diện tích 2)Bảo vệ tài nguyên rừng : -Diện tích rừng ngày bị thu hẹp bị chiến tranh hủy diệt, khai thác rửng bừa bãi, đốt rừng làm rẫy Cần phải cóbiện pháp bảo vệ rừng không chặt phá bừa bãi, phục hồi lại vốn rừng rừng che phủ từ 1943 đến 2001 Dựa vào kiến thức học cho biết nơi bị tàn phá 3)Bảo vệ nguồn tài nguyên động có thay đổi ? vật :hạn chế việc săn bắt loài *GDMTNếu để diện tích rừng che phủ nước động vật rừng biển , ta ngày bị thu hẹp hậu qủa xảy bảo vệ laòi qúy , không sử dụng phương tiện săn bắt cho môi trường tự nhiên nước ta ? Theo em để bảo vệ rừng cần phải có động vật mang tính chất hủy diệt hàng loạt biện pháp ? bảo vệ tài nguyên sinh vật góp GV chốt ý : -Thành lập khu vường quốc gia khu phần làm cho đất nước ta xanh tươi phát triển bền vững dự trữ sinh thái -Khôi phục trồng lại rừng nơi trước rừng bị tàn phá -Có biện pháp quản lý rừng , ban hành luật bảo vệ tài nguyên Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáo án địa lí Hoạt động thầy trò HD 3: tìm hiểu Bảo vệ nguồn tài nguyên động vật Dựa vào thông tin sách cho biết việc Năm học: 2013 - 2014 Nôị dung cần đạt khai thác sử dụng tài nguyên động vãt ? Cho biết hậu qủa việc khai thác tài nguyên động vật vừa qua ? * GDBVTN: để đảm bảo nguồn lợi phát triển lâu dài phải làm gì? 4- Kiểm tra đánh giá : - trả lời câu hỏi số 1,2 phần tập sách ,hướng dẫn HS làm tập số  HSYK :Theo em để bảo vệ rừng cần phải có biện pháp ? - làm tập số , xem trước 39 ?những đặc điểm chung tự nhiên Việt Nam Trả lời câu hỏi chuẩn bị ôn tập C1 Ghi tên nước, thủ đô năm nhập hiệp hội ASEAN? C2 Tại nói kinh tế nước nước khu vực Đông Nam Á phát triển nhanh song chưa vững chắc? C3 Với nhũng chứng TN, L/S cho biết Việt Nam quốc gia thể đầy đủ đặc điểm TN, VH, Ls nước khu vực ĐNÁ? C4 Vị trí địa lý hình dạng lãnh thổ VN có thuận lợi khó khăn công xây dựng bảo vệ tổ quốc nay? C5 ? cần bảo vệ tài nguyên biển? Để phát triển bền vững vùng biển VNchúng ta cần làm gì? C6 Tại cần bảo vệ tài nguyên khoáng sản? Chúng ta có biện pháp để bảo vệ? C7 Nêu đđ giai đoạn tân kiến tạo việc hình thành lãnh thổ VN? C8 Nêu đặc điểm địa hình Vn? C9 Nêu đặc điểm mùa khí hậu nước ta? Khí hậu nước ta có thuận lợi khó khăn gì? Chúng ta phải làm để hạn chế khó khăn khí hậu đem lại? C10 Nêu đặc điểm sông ngòi miền ? giải thích đặc điểm đó? Nêu trạng sông ngòi nước ta ? Nguyên nhân, hậu vàBiện pháp? C11 Tại cần bảo vệ sông chứng minh ? Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáo án địa lí Năm học: 2013 - 2014 C12 Nêu giá trị tài nguyên sinh vật nước ta ? Nguyên nhân làm cho sinh vật nước ta bị suy giảm? Biện pháp bảo vệ? C13 Nêu đđ khí hậu địa hình miền Bắc Đông Bắc B Bộ? Một số việc cần làm để bảo vệ MT tự nhiên miền C14.Nêu đđ T.N bật miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ? Vì bảo vệ phát triển rừng khâu then chốt để xây dựng sống bền vững nhân dân miền? C15 Đặc điểm khí hậu tài nguyên miền Nam Trung Bộ Nam Bộ? 5)Dặn dò: trả lời câu hỏi số 1,2 phần tập sách ,hướng dẫn HS làm tập số Rút kinh nghiệm Ngày soạn:6/4/2014 Ngày dạy: 9/4/2014 Tuần 33 Tiết 47 Bài 39: ĐẶC ĐIỂM CHUNG TỰ NHIÊN VIỆT NAM I-Mục tiêu : 1-Kiến thức :Qua học HS nắm : -Nắm vững đặc điểm chung tự nhiên Việt Nam 2-Kĩ :Rèn luyện tư tổng hợp địa lí thông qua việc củng cố tổng kết kiến thức học hợp phần tự nhiên 3- Thái độ :Biết liên hệ hoàn cảnh tự nhiên với hoàn cảnh kinh tế-xã hội VN lớp II-Phương tiện: -Bản đồ tự nhiên Việt nam -Sách giáo khoa Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáo án địa lí - Phiếu học tập 39.1 Thành phần tự nhiên Địa hình Khí hậu Sông ngòi Đất Sinh vật Biển Năm học: 2013 - 2014 Biểu tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm Núi, đồi bị phong hoá, xâm thực cắt xẻ mạnh, vùng núi đá vôi có nhiều hang động, địa hình cax-tơ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ III- Tiến trình lên lớp: 1-Kiểm tra cũ : Cho biết tài nguyên sinh vật có giá trị cho phát triển kinh tế- xã hội nước ta ? Cho biết nguyên nhân làm sụt giảm tài nguyên sinh vật ? 2- Giảng : Hoạt động thầy trò Hoạt động : hoạt động nhóm Yêu cầu HS quan sát thông tin sách giaó khoa kết hợp với kiến thức học qua trước , thảo luận bổ sung kiến thức vào phiếu học tập 39.1 Vì tự nhiên nước ta mang tính chất nhiệt Nội dung cần đạt Thiên nhiên nước ta có bốn tính chất chung bật, : 1-Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm: thể rõ qua yếu tố cảnh quan tự nhiên rõ yếu tố khí hậu đới gió mùa ẩm ? Tính chất nhiệt đới ẩm thường xáo trộn vào mùa ? GV chốt ý :thiên nhiên nước ta mang tính chất 2- Tính chất ven biển : thể rõ qua độ ẩm cao, hoạt động nhiệt đới gió mùa, qua lượng mưa Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáo án địa lí Năm học: 2013 - 2014 Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Hoạt động : hoạt động cá nhân tương đối cao phần lớn lãnh Yêu cầu xem lược đồ 24.1và kết hợp với kiến thổ nước ta thức học cho biết : Lãnh thổ nước ta giáp biển phía ? chiều dài bờ biển nước ta ? Diện tích biển Việt nam khoảng 1000000 km so với diện tích đất liền nước ta 330000km km2 đất liền tương ứng với 3km mặt biển với hình dạng lãnh thổ có bề ngang hẹp biển giữ vai trò đến tự nhiên nước ta? Giải thích Việt nam khu vực Tây Nam Á, Xa châu Phi vỉ độ khu vực vùng hoang mạc ? Hoạt động : hoạt động cá nhân Yêu cầu HS tái lại kiến thức học cho biết : Địa hình nước ta có đặc điểm ? Nêu dẫn chứng cho thấy Việt Nam cảnh quan xứ sở đồi núi ? Hoạt động :hoạt động cá nhân Yêu cầu HS tái lại kiến thức học khí hậu cho biết : Những miền khí hậu biểu cho phân hoá Bắc Nam Những miền khí hậu biểu cho phân hoá Đông Tây Kiểu khí hậu biểu phân hoá từ 3-Việt nam xứ sở đồi núi : thể qua diện tích đồi núi chiềm /4 diện tích dất liền, cảnh quan phổ biến cảnh quan miền núi 4- Thiên nhiên nước ta phân hoá phức tạp đa dạng : -Cảnh quan tự nhiên thay đổi theo mùa -Cảnh quan tự nhiên thay đổi từ bắc vào nam -Cảnh quan thay đổi từ đông sang tây -Cảnh quan tự nhiên thay đổi từ thấp lên cao thấp lên cao ? sự phân hoá thành miền khí hậu có ảnh hưởng đến hình thành cảnh quan ? GV chốt ý : tự nhiên nước ta phân hoá đa dạng từ bắc xuống nam, đông sang tây, từ thấp lên Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáo án địa lí Năm học: 2013 - 2014 Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt cao, từ mùa sang mùa khác 4-.Kiểm tra đánh giá : Thiên nhiên nước ta có đặc điểm chung ? đặc điểm chủ yếu ? Cảnh quan tự nhiên nước ta có phân hoá ? Nhân tố chủ yếu làm cho tự nhiên nước ta đa dạng ? 5) Dặn dò: - xem trước yêu cầu thực hành chuẩn bị cho tiết học sau Rút kinh nghiệm Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh ... 09/12 /2013 Ngày giảng: 11/12 /2013 Tuần 18 TIẾT 17 + 18 ÔN TẬP HỌC KÌ I I MỤC TIÊU Kiến thức Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáo án địa lí Năm học: 2013 - 2014 - Giúp học sinh... Ngày soạn:01/12 /2013 Ngày dạy: 03/12 /2013 Tuần 17 Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Tiết 16 Trường THCS An Thịnh Giáo án địa lí Năm học: 2013 - 2014 TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ... học sinh Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáo án địa lí Năm học: 2013 - 2014 Kiểm tra – đánh giá - GV hệ thống kiến thức trọng tâm Dặn dò - Về nhà ôn lại kiến thức học, sau