Giáo án môn công nghệ 7 của tươi năm học 2015 2016

Giáo án Công nghệ 2016 Ngày soạn: 14/08/2015 Ngày dạy: Ngày soạn : 10/09/06 Ngày dạy Năm học 2015 - : 17/08/2015 lớp 7B 20/08/2015 lớp 7A TIẾT BÀI VAI TRÒ, NHIỆM VỤ CỦA TRỒNG TRỌT I MỤC TIÊU: Kiến thức - HS hiểu vai trò trồng trọt - Biết vai trò nhiệm vụ trồng trọt số biện pháp thực Kĩ - Rèn kĩ quan sát, phân tích, nhận biết kiến thức qua hình ảnh Thái độ - Giáo dục HS có ý thức giữ gìn, bảo vệ tài nguyên môi trường II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS Chuẩn bị giáo viên - SGK, tài liệu tham khảo, sưu tầm tranh ảnh có liên quan đến nội dung học Chuẩn bị học sinh - SGK, ôn bài, đọc trước nhà III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp - Sĩ số lớp: 7A: 7B: Kiểm tra cũ: Không Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò I Vai trò trồng trọt trồng trọt kinh tế Gv : Giới thiệu hình SGK Cung cấp : lương thực, thực phẩm ? Em quan sát hình vẽ cho biết cho người vai trò thứ 1, 2, 3, trồng trọt Cung cấp nguyên liệu cho công ? nghiệp Hs : Thảo luận nhóm Cung cấp thức ăn cho chăn nuôi Gv : Gọi đại diện nhóm lên trả Cung cấp nông sản xuất Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 49 Trường THCS Yên Phú Giáo án Công nghệ 2016 lời câu hỏi Hs : Các nhóm góp ý kiến Gv: Nhận xét chốt lại Gv : Giới thiệu lương thực, thực phẩm, nguyên liệu cho công nghiệp Hs : Nghe giảng ? Em kể số loại lương thực, thực phẩm, công nghiệp trồng địa phương em ? Em nêu số nông sản nước ta xuất thị trường giới Hoạt động : Tìm hiểu nhiệm vụ trồng trọt ? Dựa vào vai trò trồng trọt em cho biết SX nhiều lúa, ngô, khoai, sắn nhiệm vụ thuộc lĩnh vực SX ? Trồng rau, đậu, vừng, lạc, nhiệm vụ thuộc lĩnh vực SX ? Phát triển chăn nuôi lợn, gà, vịt, nhiệm vụ lĩnh vực SX ? Trồng mía, ăn cung cấp nguyên liệu cho nhà máy nhiệm vụ thuộc lĩnh vực SX ? Trồng lấy gỗ cung cấp nguyên liệu cho XD công nghiệp làm giấy ? Trồng đặc sản chè, cafê để lấy nguyên liệu để xuất nhiệm vụ lĩnh vực SX ? ? Vậy nhiệm vụ trồng trọt Hs : Trả lời câu hỏi Năm học 2015 - II Nhiệm vụ trồng trọt Cung cấp lương thực Cung cấp thực phẩm Nguyên liệu cho CN Nông sản để xuất Đảm bảo lương thực thực phẩm cho tiêu dùng nước xuất Hoạt động : Tìm hiểu biện pháp III Để thực nhiệm vụ thực nhiệm vụ ngành trồng ngành trồng trọt, cần sử dụng Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 49 Trường THCS Yên Phú Giáo án Công nghệ 2016 trọt Gv : Yêu cầu HS nghiên cứu bảng SGK Hs : Suy nghĩ lên bảng điền - Khai hoang lấn biển - Tăng vụ đơn vị diện tích đất trồng - Áp dụng đóng biện pháp kĩ thuật trồng trọt ? Mục đích biện pháp Hs : trả lời câu hỏi Năm học 2015 biện pháp ? - Tăng diện tích trồng - Tăng lượng nông sản - Tăng xuất Củng cố - Gọi Hs đọc phần ghi nhớ cuối - Gv nêu câu hỏi cuối gọi hs trả lời Hướng dẫn học sinh tự học nhà - Học kỹ câu hỏi SGK - Đọc trước + Rút kinh nghiệm Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 49 Trường THCS Yên Phú Ngày soạn : 10/09/06 Năm họcNgày 2015 dạy - : Giáo án Công nghệ 2016 Ngày soạn: 18/08/2015 Ngày dạy: 21/08/2015 lớp 7A 22/08/2015 lớp 7B TIẾT BÀI 2+3 KHÁI NIỆM VỀ ĐẤT TRỒNG VÀ THÀNH PHẦN CỦA ĐẤT TRỒNG MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA ĐẤT TRỒNG I MỤC TIÊU: Kiến thức - Hiểu đất trồng ? Vai trò đất trồng trồng Đất trồng gồm thành phần ? - Hiểu thành phần giới đất trồng ? Thế đất chua, đất phèn, đất trung tính ? Vì đất giữ nước chất dinh dưỡng ? Thế độ phì nhiêu đất ? Kĩ - Rèn cho HS kĩ quan sát, phân tích tổng hợp 3.Thái độ - Có ý thức bảo vệ, trì nâng cao độ phì nhiêu đất II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS Chuẩn bị giáo viên - Giáo án, tranh ảnh liên quan đến dạy Chuẩn bị học sinh - SGK, ôn bài, chuẩn bị trước + III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1.Ổn định lớp: Sĩ số 7A: 7B: Kiểm tra cũ - Câu hỏi: Nêu vai trò nhiệm vụ trồng trọt ? - Đáp án: Trồng trọt có nhiệm vụ sau: + Cung cấp lương thực + Cung cấp thực phẩm + Nguyên liệu cho Công nghiệp + Nông sản để xuất Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 49 Trường THCS Yên Phú Giáo án Công nghệ Năm học 2015 2016 + Đảm bảo lương thực thực phẩm cho tiêu dùng nước xuất Bài Hoạt động GV HS Hoạt động : Tìm hiểu khái niệm đất trồng Gv: cho hs đọc mục sgk ? Đất trồng Hs : trả lời Gv : bổ sung ghi bảng ? Lớp than đỏ tơi xốp có phải đất trồng không ? Vì ? Gv : Hướng dẫn hs quan sát hình SGK ? Cây trồng môi trường nước môi trường đất có khác ? Vậy đất có vai trò quan trọng trồng Hs: Trả lời câu hỏi Hoạt động : Nghiên cứu thành phần đất Gv: hướng dẫn hs quan sát sơ đồ SGK ? Nhìn vào sơ đồ SGK em cho biết đất trồng bao gồm thành phần Hs : trả lời câu hỏi Nội dung I Khái niệm đất trồng ? Đất trồng ? Đất trồng lớp bề mặt tơi xốp vỏ trái đất thực vật (cây trồng) sinh sống sản xuất sản phẩm Vai trò đất trồng Đất trồng môi trường cung cấp nước, oxi, chất dinh dưỡng cho giữ cho đứng II Thành phần đất Đất trồng gồm phần + Phần khí + Phần rắn + Phần lỏng Các TP Vai trò đất trồng trồng Phần khí Cung cấp O2 cho hô hấp Phần rắn Cung cấp chất dinh dưỡng cho Phần lỏng Cung cấp nước cho Bài 3: I/ Thành phần giới Hoạt động : Thành phần giới đất gì? đất ? Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 49 Trường THCS Yên Phú Giáo án Công nghệ 2016 Hoạt động GV HS ? Phần rắn đất bao gồm thành phần ? Gv: Thành phần khoáng(thành phần vô cơ) đất bao gồm hạt cát, limon, sét Tỉ lệ hạt đất gọi thành phần giới đất ? Vậy thành phần giới Gv: Hướng dẫn Hs đọc thông tin sách giáo khoa yêu cầu Hs trả lời câu hỏi ? Việc xác định thành phần giới đất Hoạt động : Phân biệt độ chua, độ kiềm đất ? Gv : yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK Trả lời câu hỏi sau : ? Độ PH dùng để đo Năm học 2015 Nội dung - Các chất khí : bao gồm Oxi, Nitơ, CO2 Cung cấp Oxi cho hô hấp - Phần rắn bao gồm chất vô chất hữu cơ, cung cấp chất dinh dưỡng cho - Chất lỏng nước đất, có vai trò hòa tan chất dinh dưỡng đất II Độ chua, độ kiềm đất - Độ PH dùng để đo độ chua, độ kiềm đất - Trị số PH dao động từ 0->14 - Trị số : + PH < 6.5 => đất chua + PH = 6.6 - 7.5 đất trung ? Trị số PH dao động phạm vi tính ? + PH > 7.5 đất kiềm ? Với giá trị PH đất gọi đất chua, kiềm, trung tính - Đối với đất chua cần phải bón vôi Hs : Trả lời câu hỏi nhiều để cải tạo Gv : Nhận xét chốt lại Gv : Người ta chia đất thành đất chua, kiềm, trung tính để có kế hoạch sử dụng cải tạo ? Đối với loại đất cần cải tạo cải tạo cách III Khả giữ nước chất Hoạt động5 : Tìm hiểu khả giữ dinh dưỡng đất nước chất dinh dưỡng ? Đất thiếu nước, thiếu chất dinh dưỡng trồng phát triển Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 49 Trường THCS Yên Phú Giáo án Công nghệ 2016 Hoạt động GV HS ? Đất đủ nước, đủ chất dinh dưỡng phát triển Hs : Trả lời câu hỏi Gv :- Vậy nước chất dinh dưỡng yếu tố độ phì nhiêu - Có thể phân tích đất đủ nước, đủ chất dinh dưỡng chưa đất phì nhiêu đất chưa cho suất cao ? Vậy đất phì nhiêu đất ? Muốn đạt suất cao độ phi nhiêu đất cần có yếu tố Năm học 2015 Nội dung Đất phì nhiêu đất có đủ nước, đủ chất dinh dưỡng đảm bảo cho suất cao không chứa nhiều chất độc hại cho sinh trưởng phát triển - Ngoài độ phi nhiêu đất cần có giống tốt, thời tiết tốt, chăm sóc tốt => Năng suất cao Củng cố - Gv : Gọi Hs đọc phần ghi nhớ - Gv : nêu câu hỏi phần cuối để hs trả lời Hướng dẫn HS tự học nhà - Học kỹ câu hỏi sách giáo khoa - Mỗi học sinh chuẩn bị mẫu đất khác nhau, lọ đựng nước, ống hút lấy nước, mảnh nilon có kích thước 35x35 cm Rút kinh nghiệm Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 49 Trường THCS Yên Phú Giáo án Công nghệ 2016 Ngày soạn: 21/08/2015 Ngày dạy: Năm học 2015 - 24/08/2015 lớp 7B 27/08/2015 lớp 7A TIẾT BÀI + :THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH THÀNH PHẦN CƠ GIỚI CỦA ĐẤT BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐƠN GIẢN VÀ XÁC ĐỊNH ĐỘ pH CỦA ĐẤT BẰNG PHƯƠNG PHÁP SO MÀU I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Xác định thành phần giới đất phương pháp vê tay - Xác định độ pH phương pháp so màu Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát, thực hành Thái độ - Giáo dục cho HS có ý thức lao động, xác, cẩn thận II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS Chuẩn bị giáo viên - Ống hút nước, thang màu pH, chất thị màu Mẫu đất Chuẩn bị học sinh - Chuẩn bị vật mẫu như: Mẫu đất, ống nước, thước đo III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp: Sĩ số lớp - 7A: - 7B: Kiểm tra cũ: Kết hợp Bài Hoạt động GV HS Hoạt động Xác định thành phần giới đất phương pháp đơn giản - GV: Kiểm tra dụng cụ mẫu vật Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi Nội dung Bài Vật liệu dụng cụ cần thiết: (SGK): 49 Trường THCS Yên Phú Giáo án Công nghệ 2016 học sinh - Phân công công việc cho nhóm học sinh GV: Thao tác mẫu theo qui trình SGK HS: quan sát HS: Thực hành theo nhóm GV: Đến nhóm hướng dẫn thêm cho hs GV: Hướng dẫn học sinh quan sát đối chiếu với chuẩn phân cấp đất bảng SGK HS: Thao tác, giáo viên quan sát dẫn GV: Yêu cầu hs hoàn thành bảng Hoạt động Xác định độ pH đất phương pháp so màu - Kiểm tra chuẩn bị học sinh dụng cụ vật liệu GV: Thao tác mẫu HS: Quan sát HS: thực hành theo nhóm GV: đến nhóm hướng dẫn thêm GV: Y/c hs ghi kết thu vào bảng Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 49 Năm học 2015 Quy trình thực hành Bước Lấy đất viên bi cho vào lòng bàn tay Bước Nhỏ vài giọt nước cho đủ ẩm Bước Dùng bàn tay vê đất thành thỏi có đường kính 3mm Bước Uốn thỏi đất thành vòng có đường kính khoảng 3cm Kết Mẫu Trạng thái đất sau Loại đất xác đất vê định Số Số Số Bài Vật liệu dụng cụ cần thiết: - Các loại mẫu đất - Thang màu pH, chất thị màu Quy trình thực hành Bước Lấy lượng đất hạt ngô cho vào thìa Bước Nhỏ từ từ chất thị màu tổng hợp vào mẫu đấtcho đến dư thừa giọt Bước Sau phút, nghiêng thìa cho chất thị màu chảy so màu với thang màu pH chuẩn Nếu trùng màu có độ pH tương đương với độ pH màu Kết Mẫu đất Độ pH Đất chua, kiềm, trung tính Mẫu số So màu lần Trường THCS Yên Phú Giáo án Công nghệ 2016 Năm học 2015 So màu lần So màu lần Trung bình Củng cố - Căn vào kết tự đánh giá học sinh, giáo viên đánh giá chấm điểm - Đánh giá nhận xét thực hành - Thu dọn dụng cụ, mẫu đất, vệ sinh khu vực thực hành Hướng dẫn HS tự học nhà - Về nhà học - Đọc xem trước 6: Biện pháp sử dụng, cải tạo bảo vệ đất Rút kinh nghiệm Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 49 Trường THCS Yên Phú Giáo án Công nghệ 2016 Ngày giảng:7A: 1/4/2015 Năm học 2015 - 7B: 1/4/2015 TIẾT 49 PHÒNG, TRỊ BỆNH THÔNG THƯỜNG CHO VẬT NUÔI I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức : - Khái niệm bệnh tác hại bệnh vật nuôi - Trình bày số biện pháp nuôi dưỡng chăm só c vật nuôi để phòng trị bệnh Kĩ : - Phát , phân biệt số bệnh vật nuôi gia đình 3.Thái độ: -Thói quen: Có ý thức vận dụng kiến thức học vào thực tiễn - Tính cách: Biết áp dụng phòng bệnh cho vật nuôi gia đình II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS Giáo viên: - Sơ đồ 14 trang 122 / sgk Học sinh:+ Đọc trước nội dung 46: Phòng trị bệnh thông thường cho vật nuôi + Tìm hiểu khái niệm bệnh, nguyên nhân cách phòng trị bệnh cho vật nuôi? III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Ổn định tổ chức : GV kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra cũ: Câu 1: Nêu đặc điểm cách chăm sóc nuôi dưỡng đối vật nuôi non ? Câu 2: Khái niệm bệnh vật nuôi, nguyên nhân sinh bệnh vật nuôi? Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm I Khái niệm bệnh vật nuôi bệnh vật nuôi - Vật nuôi bị bệnh có rối loạn GV nêu giải thích khái niệm bệnh chức sinh lí thể tác vật nuôi cho HS tiếp thu động yếu tố gây bệnh - HS lắng nghe, tiếp thu, ghi chép GV: Yêu cầu HS kể số bệnh vật nuôi HS: Cúm H5N1, toi gà, cảm, dịch tả heo, tụ huyết trùng, lở mồm lông móng,… GV: Vật bị bệnh có đặc điểm gì? HS: Vật ăn, mệt nhọc, thường nằm im, bị sốt, tiết phân không bình thường GV: Yêu cầu HS nêu khái niệm bệnh? HS: Đọc Sgk nêu khái niệm GV: Giới thiệu quan niệm lỗi thời: Bệnh Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 49 Trường THCS Yên Phú Giáo án Công nghệ 2016 trời phạt, qủy thần gây nên cần cần chữa cách cúng tế Nẩy sinh nhiều hủ tục Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân sinh bệnh - GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ 14 SGK phóng to - HS quan sát, tìm hiểu (?): Qua sơ đồ em cho biết bệnh vật nuôi nguyên nhân ? (?):Yếu tố bên gồm nguyên nhân ? - HS dựa vào SGK trả lời - GV (THMT): Qua việc tìm hiểu nguyên nhân gây bệnh cho vật nuôi nhằm nâng cao nhận thức vai trò vệ sinh môi trường chăn nuôi, có ý thức bảo vệ vật nuôi Nâng cao ý thức tự giác phòng bệnh chăn nuôi gia đình cộng đồng Hoạt động 3: Tìm hiểu phòng, trị bệnh cho vật nuôi GV: Yêu cầu HS làm tập/ 122 Sgk theo nhóm (3/) HS: Hoạt động nhóm nêu kết Trình bày Nhóm khác nhận xét GV: Nhận xét Đưa đáp án đóng: Chỉ có ý không đóng GV: Bán, mổ thịt vật nuôi bệnh (chết) làm cho số bệnh lay lan nhanh ảnh hưởng đến sức khỏe người Năm học 2015 - II Nguyên nhân sinh bệnh - Yếu tố bên di chuyền - Yếu tố bên (cơ học, lí học, hoá học, sinh học) - Các yếu tố sinh học gây chia hai loại: + Bệnh truyền nhiễm: Do vi sinh vật (virut, vi khuẩn…) gây ra, lây lan thành dịch… + Bệnh không truyền nhiễm: Do vật kí sinh (giun, sán, ve…) không lây lan thành dịch III Phòng trị bệnh cho vật nuôi - Chăm sóc chu đáo vật nuôi - Tiêm phòng đầy đủ cho vật nuôi - Cho vật nuôi ăn đầy đủ chất dinh dưỡng - Vệ sinh môi trường - Khi có triệu chứng bệnh phải có biện pháp chữa trị (báo quan thú y) - Cách li vật nuôi bệnh với vật nuôi khỏe Củng cố - Trình bày cách phòng trị bệnh cho vật nuôi Dặn dò - HS học trả lời câu hỏi cuối Chuẩn bị 47 Nhật kí giảng Ngày soạn ngày: 04/ 05 /2015 Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 49 Trường THCS Yên Phú Giáo án Công nghệ 2016 Giảng ngày: 08/04/2015 7A,B Năm học 2015 - Tiết: 50 BÀI 47: VÁC XIN PHÒNG BỆNH CHO VẬT NUÔI I MỤC TIÊU: Kiến thức: Sau giáo viên phải làm cho học sinh - Biết khái niệm tác dụng vác xin 2.Kĩ năng:- Biết cách sử dụng vác xin để phòng bệnh cho vật nuôi 3.Thái độ- Có ý thức lao động cần cù chịu khó việc phòng bệnh cho vật nuôi II.CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: - GV: Nghiên cứu SGK, tài liệu tham khảo hình vẽ 73,74 ( SGK) - HS: Đọc SGK xem hình vẽ III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ: Những nguyên nhân gây bệnh cho vật nuôi? Em nêu cách phòng dịch bệnh cho vật nuôi Bài Hoạt động GV HS Nội dung HĐ1.Tìm hiểu tác dụng vacxin I Tác dụng vác xin GV: Đặt vấn đề “ Các em có biết 1.Vác xin gì? vác xin không? nêu ý nghĩa - Vác xin chế từ mầm bệnh ( Vi SGK khuẩn vi rút ) gây mà ta muốn phòng HS: Trả lời ngừa GV: Dùng hình vẽ 73 SGK yêu cầu Vác xin phân làm hai loại học sinh phân loại vác xin HS: Trả lời GV: Thế vác xin chết vác - Bị làm yếu vác xin nhược độc xin nhược độc? - Bị giết chết vác xin chết HS: Trả lời Tác dụng vác xin GV: Dùng hình 74 mô tả tác dụng - Làm cho thể vật nuôi chống bệnh, vắc xin khoẻ mạnh đáp ứng miễn dịch sử dụng vác xin HS: Thảo luận làm tập Bài tập: - Vắc xin, Kháng thể, Tiêu diệt mầm bệnh, HĐ2.Tìm hiểu cách bảo quản miễn dịch sử dụng vác xin II Một số điều cần ý sử dụng vắc xin GV: Vắc xin cần phải bảo 1.Bảo quản quản nào? - Nhiệt độ thích hợp phải theo hướng dẫn HS: Trả lời nhãn thuôc Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 49 Trường THCS Yên Phú Giáo án Công nghệ 2016 GV: Hướng dẫn học sinh khắc sâu số kiến thức sau: Năm học 2015 - Đã pha phải dùng 2.Sử dụng: - Chỉ dùng vắc xin cho vật nuôi khoẻ - Phải dùng đóng vắc xin - Dùng vắc xin xong phải theo dõi nuôi 2-3 4.Củng cố: GV: Gọi 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK GV: Hệ thống lại kiến thức bài, nêu câu hỏi để học sinh trả lời Vác xin có tác dụng nào? lấy ví dụ minh hoạ Hướng dẫn nhà /: - Về nhà học trả lời toàn câu hỏi SGK - Đọc xem trước 48 SGK, chuẩn bị bơm kim tiêm để sau thực hành Nhật kí giảng Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 49 Trường THCS Yên Phú Giáo án Công nghệ 2016 Năm học 2015 - Ngày soạn: 19/04/2015 Ngày giảng: 22/04/2015 TIẾT 51 ÔN TẬP I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - HS nắm kiến kỹ thuật chăn nuôi, quy trình sản xuất bảo vệ môi trường, kỹ thuật nuôi thủy sản quy trình sản xuất bảo vệ môi trường chăn nuôi thủy thủy sản Kĩ - Rèn kĩ phân tích, tổng hợp, trình bày Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường sống bảo vệ nguồn lợi thuỷ sản II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS - GV: Nghiên cứu SGK, tài liệu bổ sung - HS: Đọc SGK nghiên cứu III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ : Kết hợp Bài Hoạt động Chăn nuôi Chương I: Đại cương kỹ thuật chăn nuôi Hoạt động GV HS Nội dung GV: Đưa hệ thống câu hỏi theo nội dung kiến thức học, cho học sinh hệ thống lại cách trả lời câu hỏi ? Vai trò nhiệm vụ phát triển chăn nuôi ? Giống vật nuôi ? Nguồn gốc thức ăn vật nuôi? Thức ăn vật nuôi chia thành loại? Đặc điểm loại/ ? Vai trò thức ăn vật nuôi ? Các cách chế biến dự trữ thức ăn cho vật nuôi ? Sản xuất thức ăn vật nuôi nào? HS: Hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 49 (Học sinh trình bày) Trường THCS Yên Phú Giáo án Công nghệ Năm học 2015 2016 Hoạt động 2: Quy trình sản xuất bảo vệ môi trường chăn nuôi Hoạt động GV HS Nội dung GV HS: Thực hoạt động (Học sinh trình bày) ? Chuồng nuôi gì? Thế chuồng nuôi hợp vệ sinh? ? Phòng trị bệnh cho vật nuôi nào? ? Vắc xin gì? tác dụng vắc xin cahs sử dụng vắc xin có hiệu cao? HS: Hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi Hoạt động 3: Thủy sản Hoạt động GV HS GV HS: Thực hoạt động ?Vai trò nhiệm vụ chăn nuôi thủy sản ? Đặc điểm nước nuôi thủy sản/ ? Những loại thức ăn động vật thủy sản (tôm, cá) ? Thu hoạch, bảo quản chế biến sản phẩm thủy sản nào? ? ý nghĩa việc bảo vệ nguồn lợi thủy sản? Hiện trạng nguyện nhân ảnh hưởng đến nguồn lợi thủy sản nước ta? HS: Hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi Nội dung (Học sinh trình bày) Củng cố Câu 1: Em nêu vai trò rừng nhiệm vụ trồng rừng ? Câu 2: Chuồng nuôi có vai trò nào? Nêu tiêu chuẩn chuồng nuôi hợp vệ sinh? Câu 3: Trình bày vai trò chất dinh dưỡng thức ăn vật nuôi? Dặn dò - Về nhà học - Chuẩn bị kiểm tra học kì II Nhật kí giảng Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 49 Trường THCS Yên Phú Giáo án Công nghệ Năm học 2015 2016 PHÒNG GD & ĐT VĂN YÊN TRƯỜNG THCS YÊN PHÚ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN CÔNG NGHỆ Tên chương (nội dung chính) Vận dụng Nhận biết Thông hiểu VD thấp Vai trò Chương I : ngành chăn ĐẠI CƯƠNG nuôi VỀ KĨ THUẬT CHĂN NUÔI Hiểu kĩ thuật Nắm vững nuôi dưỡng vật chế hấp thụ nuôi tiêu hóa thức ăn vật nuôi Số câu ½ câu Số điểm 1,0 đ Tỉ lệ 10% Chương II: - Biết vai QUY TRÌNH trò chuồng SẢN XUẤT nuôi VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG CHĂN NUÔI ½ câu 1,0 đ 10% Hiểu nguyên nhân gây bệnh vật nuôi ½ câu 2,0 đ 20% Lấy ví dụ nguyên nhân gây bệnh vật nuôi ½ câu 1,5 đ 15% câu 2,5 đ 25% ½ câu 0,5 đ 5% câu 2,5 đ 25% Số câu Số điểm Tỉ lệ Tổng Số câu Số điểm Tỉ lệ câu 2,0 đ 20% 1+ ½ câu 3,0 đ 30% Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 49 VD cao Cộng Vận dụng nuôi dưỡng vật nuôi ½ câu 2,0 đ 20% câu 6,0 đ 60% ½ câu 2,0 đ 20% câu 4,0 đ 40% câu 10 đ 100% Trường THCS Yên Phú Giáo án Công nghệ 2016 Năm học 2015 PHÒNG PHÒNG GD & ĐT VĂN YÊN TRƯỜNG THCS YÊN PHÚ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2013-2014 MÔN: CÔNG NGHỆ Câu 1( 3,0 điểm) a Em nêu vai trò ngành chăn nuôi? b Thức ăn thể vật nuôi tiêu hoá, hấp thụ nào? Câu 2( 2,0 điểm) Hãy nêu nguyên nhân gây bệnh vật nuôi Lấy ví dụ nguyên nhân bên gây bệnh cho vật nuôi Câu 3(2,0 điểm) Hãy nêu vai trò chuồng nuôi? Câu 4(3,0 điểm) Nuôi dưỡng vật nuôi phải đến vấn đề ? Vì sao? (Ghi chú: Học sinh không sử dụng tài liệu) Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 49 Trường THCS Yên Phú Giáo án Công nghệ 2016 Năm học 2015 - PHÒNG GD & ĐT VĂN YÊN TRƯỜNG THCS YÊN PHÚ ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN CÔNG NGHỆ Câu ĐÁP ÁN ĐIỂM a.Nêu vai trò ngành chăn nuôi Câu1 3,0 đ Câu 2,0 đ - Cung cấp thực phẩm 0,25 đ - Cung cấp sức kéo 0,25 đ - Cung cấp phân bón 0,25 đ - Cung cấp nguyên liệu cho ngành sản xuất khác 0,25 đ b Thức ăn thể vật nuôi hấp thụ sau: - Nước hấp thụ qua vách ruột vào máu - Prôtêin hấp thụ dạng axít amin - Li pít hấp thụ dạng glyxerin axít béo - Gluxít hấp thụ dạng đường đơn - Muối khoáng hấp thụ dạng iôn khoáng - Vi ta hấp thụ qua vách ruột vào máu - Nguyên nhân bên yếu tố di truyền - Nguyên nhân bên : + Lí học :nhiệt độ cao + Hoá học :ngộ độc + Cơ học :chấn thương + Sinh học kí sinh trùng (bệnh không truyền nhiễm ),vi khuẩn ,vi rus(bệnh truyền nhiễm ) - Lấy ví dụ :do bị lạnh lợn bị ỉa phân trắng Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 49 0,5 đ 0,25 đ 0,5 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,5 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,5 đ Trường THCS Yên Phú Giáo án Công nghệ Năm học 2015 2016 - Giúp vật nuôi tránh thay đổi thời tiết 0,5 đ - Giúp vật nuôi hạn chế tiếp súc mầm bệnh Câu 0,5 đ - Giúp cho việc chăn nuôi theo quy trình khoa học 2,0 đ - Giúp cho việc quản lí tốt vật nuôi ,thu chất thải 0,5 đ tránh ô nhiễm môi trường 0,5 đ Câu 3,0 đ - Cung cấp đầy đủ dinh dưỡng cho giai đoạn prôtêin ,chất khoang vitamin(A,B,D,E) - Chú ý đến chế độ vận động ,tắm chải hợp lí ,nhất cuối giai đoạn mang thai - Tại : cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho thai phát triển tốt 1,0 đ 1,0 đ 1,0 đ (Lưu ý: Nếu học sinh làm cách khác đáp án mà đóng cho điểm tối đa) - Về nhà học theo hệ thống câu hỏi ôn tập - Chuẩn bị kiểm tra học kỳ A MỤC TIÊU I Kiến thức: Củng cố khắc sâu kiến thức chăn nuôi thủy sản II Kĩ năng: Rèn HS Kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiển sống, sản xuất III Thái độ: Rèn học sinh tính siêng năng, làm việc độc lập B CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bảng hệ thống câu hỏi ôn tập HKII Học sinh: Ôn lại kiến thức chăn nuôi thủy sản C TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY I Ổn định tổ chức (1’) GV kiểm tra sĩ số HS II Kiểm tra cũ: III Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC GV: Đưa nội dung câu hỏi ( Treo Câu 1: Tiêu chuẩn chuồng nuôi hợp vệ bảng phụ), yêu cầu hs nhóm tư sinh gì? nghiên cứu thảo luận các vấn đề - Hướng chuồng thích hợp ( Ấm Đại cương kỹ thuật chăn mùa đông,thoáng mát mùa hè.) nuôi - Độ ẩm chuồng 60% - 75% Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 49 Trường THCS Yên Phú Giáo án Công nghệ 2016 HS: Tiến hành hoạt động nhóm theo yêu cầu gv, cử đại diện nhóm báo cáo – Hs nhóm khác nhận xét bổ sung kết ( Nếu cần) GV: Nhận xét,đánh giá kết nhóm giải đáp thắc mắc (nếu có) GV: Đánh giá kết hs có kết luận lại vấn đề GV chốt ý - nhận xét chung Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi Năm học 2015 - Độ thông thoáng: tốt,không có gió lùa - Độ chiếu sáng phù hợp với loại vật nuôi - Lượng khí độc ( amoniac,hydrosunphua) chuồng Câu 2: Chuồng nuôi có vai trò chăn nuôi? - Giúp vật nuôi tránh thay đổi thời tiết đồng thời tạo tiểu khí hậu thích hợp cho vật nuôi - Giúp vật nuôi hạn chế tiếp xúc với mầm bệnh ( vi trùng,ký sinh trùng gây bệnh) - Giúp thực qui trình chăn nuôi khoa học - Giúp quản lý tốt đàn vật nuôi,thu chất thải làm phân bón,làm khí ga,tránh gây ô nhiễm môi trường Câu 3: Khi làm chuồng nên chọn hướng chuồng nào? - Chọn hướng nam hoắc hướng đông nam, tránh gió bấc lạnh mùa đông, Hứng gió nồm mát mùa hè,làm giảm khí độc amoniac,hydrosunphua II/ Nuôi dưỡng chăm sóc vật nuôi Câu 4: Vai trò vệ sinh chăn nuôi gì? - Phòng ngừa bệnh dịch xảy - Bảo vệ sức khỏe vật nuôi - Nâng cao suất chăn nuôi Câu 5: Tại vật nuôi non thường hay nhiễm bệnh? - Sự điều tiết thân nhiệt chưa hoàn chỉnh - Chức hệ tiêu hóa chưa hoàn chỉnh - Chức miễn dịch chưa tốt Câu 6: Nuôi dưỡng vật nuôi đực giống phải ý vấn đề gì? Vì sao? - Vật nuôi có sức khỏe tốt 49 Trường THCS Yên Phú Giáo án Công nghệ 2016 Năm học 2015 - Không béo gầy - Số lượng chất lượng tinh dịch tốt Vì tạo cho đời sau có chất lượng tốt Câu 7: Nuôi dưỡng vật nuôi sinh sản phải ý vấn đề gì? Tại sao? - Cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho giai đoạn protein,chất khoáng vitamin A,B,D,E - Chú ý đến chế độ vận động,tắm chải hợp lý cuối giai đoạn mang thai Vì cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho thai phát triển tốt III/ Phòng trị bệnh thông thường Câu 8: Nêu nguyên nhân gây bệnh cho vật nuôi Lấy ví dụ nguyên nhân bên gây bệnh cho vật nuôi? - Nguyên nhân bên trong: yếu tố di truyền - Nguyên nhân bên ngoài: + Lý học: Nhiệt độ cao + Hóa học: ngộ độc + Cơ học: Chấn thương + Sinh học: Ký sinh trùng (bệnh không truyền nhiễm) Vi khuẩn,virut(bệnh truyền nhiễm) Ví dụ: Bệnh dịch tả, bệnh viêm gan, bệnh viêm ruột lợn,chó… virut Câu 9: Tác dụng phòng bệnh văc-xin gì? - Là thể vật nuôi phản ứng lại cách sản sinh kháng thể chống lại xâm nhiễm mầm bệnh tương ứng - Khi mầm bệnh xâm nhập trở lại,cơ thể vật nuôi có khả tiêu diệt mẫm bệnh vật nuôi có khả miễn dịch Câu 10: So sánh khác bệnh truyền nhiễm bệnh không truyền nhiễm? Bệnh Bệnh không truyền nhiễm truyền nhiễm - Do vi sinh - Do vật kí vật(virut,vi sinh(giun,ve,sán…) khuẩn) gây gây - Bệnh lây lan - Không lây lan nhanh nhanh thành thành dịch,không làm Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 49 Trường THCS Yên Phú Giáo án Công nghệ 2016 Năm học 2015 dịch tổn thất nghiêm trong chăn nuôi chết nhiều vật nuôi IV Củng cố Yêu cầu HS vẽ BĐTD nôi dung kiến thức chăn nuôi học V Hướng dẫn nhà: – Đối với học tiết học này: + Học ôn kiến thức chăn nuôi ôn tập – Đối với học tiết học tiết theo: + Chuẩn bị: Kiểm tra HKII D RÚT KINH NGHIỆM TUẦN: 28 Ngày soạn ngày: 20/ 03 /2006 Giảng ngày:… /…./2006 Tiết: 56 Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 49 Trường THCS Yên Phú Giáo án Công nghệ Năm học 2015 2016 BÀI 48: TH NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI VẮC XIN PHÒNG BỆNH CHO GIA CẦM VÀ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG VẮC XIN NIU CÁT XƠN PHÒNG BỆNH CHO GÀ I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau giáo viên phải làm cho học sinh - Phân biệt số loại vắc xin phòng bệnh cho gia cầm - Biết cách sử dụng vác xin niu cát sơn để phòng bệnh cho gà - Có ý thức lao động cần cù chịu khó, xác, an toàn lao động II.Chuẩn bị GV - HS: - GV: Nghiên cứu SGK, vắc xin cho gia cầm, bơm tiêm, kim tiêm, panh kẹp khay men, thấm nước - HS: Đọc SGK xem hình vẽ III Tiến trình lên lớp:: Ổn định tổ chức 2/: Hoạt động GV HS T/g Kiểm tra cũ: HS1: Em cho biết vắc xin gì? 8/ - Vắc xin chế phẩm sinh học chế từ mầm bệnh gây mà ta muốn phòng - Khi sử dụng vắc xin phải kiểm tra kỹ tính chất vắc xin tuân theo đóng dẫn, cách sử dụng loại vắc xin HS2: Khi sử dụng vắc xin cần ý điều gì? 3.Tìm tòi phát kiến thức HĐ1: Giới thiệu thực hành 5/ GV: Chia tổ nhóm thực hành, xắp xếp vị trí cho nhóm GV: Nêu mục tiêu yêu cầu GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức học phần lý thuyết? Vắc xin gì? GV: Khi sử dụng vắc xin cần ý gì? 3/ HĐ2.Tổ chức thực hành GV: kiểm tra chuẩn bị học sinh nhóm phân công công việc cho nhóm sau thực hành 22/ HĐ3 THực quy trình thực hành Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi Nội dung kiến thức 49 I Chuẩn bị: - Các loại vắc xin yêu cầu - Nhận biết số loại vắc xin phòng bệnh cho gia cầm - Biết phương pháp sử dụng bơm tiêm, vắc xin niu cát sơn - Vắc xin tạo cho thể có khả miễn dịch - Khi sử dụng phải kiểm tra tính chất vắc xin II Tổ chức thực hành - Quan sát loại vắc xin ( Dạng, liều dùng ) - Phương pháp sử dụng III Quy trình thực hành Nhận biết số laọi vắc xin Trường THCS Yên Phú Giáo án Công nghệ 2016 Năm học 2015 - GV: Hướng dẫn làm thao tác mẫu cho học sinh quan sát loại vắc xin loại theo quy trình Nhận biết phận bơm tiêm, kim tiêm, ý cách sử dụng bơm tiêm HS: Thao tác giáo viên quan sát uốn nắn + Quan sát vắc xin – kết ghi vào tập + Sử dụng niu cát sơn phòng bệnh cho gà Củng cố: GV: Nhận xét đánh giá thực hành chuẩn bị dụng cụ vật liệu an toàn vệ sinh lao động GV: Dựa vào kết theo dõi thực hành nhóm đánh giá cho điểm nhóm 3/ phòng bệnh cho gia cầm - Quan sát chung loại vắc xin, đối tượng dùng, thời gian sử dụng - Rạng vắc xin: Bột, nước, màu sắc liều dùng ( Tiêm, nhỏ, phun, chủng, chính, thời gian miễn dịch Phương pháp sử dụng vắc xin niu cát sơn cho gà Bước1: Nhận biết phận, tháo lắp điều chỉnh Bước2: Tập tiêm thân chuối Bước 3: Pha chế hút vắc xin hoà tan Bước4: Tập tiêm gà Hướng dẫn nhà 2/: - Về nhà học toàn phần chăn nuôi để sau ôn tập Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 49 Trường THCS Yên Phú ... Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 49 Trường THCS Yên Phú Giáo án Công nghệ 2016 Ngày soạn: 21/08 /2015 Ngày dạy: Năm học 2015 - 24/08 /2015 lớp 7B 27/ 08 /2015 lớp 7A TIẾT BÀI + :THỰC... Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 49 Trường THCS Yên Phú Ngày soạn : 10/09/06 Năm họcNgày 2015 dạy - : Giáo án Công nghệ 2016 Ngày soạn: 18/08 /2015 Ngày dạy: 21/08 /2015 lớp 7A 22/08 /2015 lớp 7B TIẾT... Giáo viên:Nguyễn Chí Tươi 49 Trường THCS Yên Phú Giáo án Công nghệ 2016 Ngày soạn: 22/09 /2015 Ngày dạy: Năm học 2015 - 25/09 /2015 lớp 7A 26/09 /2015 lớp 7B TIẾT 10 BÀI 12: SÂU,