Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 119 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
119
Dung lượng
1,93 MB
Nội dung
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ -o0o - NGUYỄN THỊ BÍCH LIÊN QUẢNLÝNHÂNLỰCTẠICÔNGTYTNHHMẠNGTẦMNHÌNVIỆTNAM LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢNLÝ KINH TẾ CHƢƠNG TRÌNH ĐỊNH HƢỚNG THỰC HÀNH Hà Nội – 2016 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ -o0o - NGUYỄN THỊ BÍCH LIÊN QUẢNLÝNHÂNLỰCTẠICÔNGTYTNHHMẠNGTẦMNHÌNVIỆTNAM Chuyên ngành: Quảnlý kinh tế Mã số: 60 34 04 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢNLÝ KINH TẾ CHƢƠNG TRÌNH ĐỊNH HƢỚNG THỰC HÀNH NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC:TS NGUYỄN THỊ THU HOÀI XÁC NHẬN CỦA XÁC NHẬN CỦA CHỦ TỊCH HĐ CÁN BỘ HƢỚNG DẪN CHẤM LUẬN VĂN TS NGUYỄN THỊ THU HOÀI Hà Nội – 2016 GS PHAN HUY ĐƢỜNG LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn với đề tài “Quản lýnhânlựccôngtyTNHHMạngTầmNhìnViệt Nam” kết nghiên cứu riêng dƣới hƣớng dẫn TS Nguyễn Thị Thu Hoài Các thông tin kết nghiên cứu luận văn tự tiến hành thu thập, phân tích nghiên cứu Tôi xin chịu trách nhiệm hoàn toàn tính trung thực, chuẩn xác nội dụng luận văn Hà Nội, ngày tháng Tác giả Nguyễn Thị Bích Liên năm LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành đƣợc công trình nghiên cứu này, nhận đƣợc ủng hộ hỗ trợ từ thầy cô giáo, bạn bè, đồng nghiệp côngtyTNHHMạngTầmNhìnViệtNam Cá nhân xin bầy tỏ lòng biết ơn sâu sắc Tiến sỹ Nguyễn Thị Thu Hoài, hạn hẹp thời gian nhƣng Cô dành nhiều công sức kinh nghiệm quý báu mình, hƣớng dẫn tận tình chu đáo Tôi xin cảm ơn thầy cô giáo khoa Sau đại học, Hội đồng xét duyệt đề cƣơng, giảng viên, nhà khoa học trƣờng truyền đạt kiến thức kinh nghiệm để hoàn thành luận văn Xin cảm ơn Ban lãnh đạo, đồng nghiệp côngtyTNHHMạngTầmNhìnViệtNam nhƣ bạn bè giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi để hoàn thành tốt việc học tập nghiên cứu thời gian qua Hà Nội, ngày tháng Tác giả Nguyễn Thị Bích Liên năm MỤC LỤC DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VIẾT TẮT I DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU II DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ III PHẦN MỞ ĐẦU 1 TÍNH CấP THIếT CủA Đề TÀI MụC ĐÍCH VÀ NHIệM Vụ NGHIÊN CứU 2.1 Mục đích đề tài .2 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu ĐốI TƢợNG VÀ PHạM VI NGHIÊN CứU 3.1 Đối tƣợng nghiên cứu: 3.2 Phạm vi nghiên cứu: .3 ĐÓNG GÓP CủA LUậN VĂN KếT CấU CủA LUậN VĂN CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU, CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ QUẢNLÝNHÂNLỰC TRONG CÁC DOANH NGHIỆP 1.1 TổNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CứU 1.1.1 Công trình nghiên cứu công bố liên quan đến đề tài luận văn 1.1.2 Nhận xét chung công trình khoảng trống cần nghiên cứu 1.2 CƠ Sở LÝ LUậN Về QUảNLÝNHÂNLựC TRONG CÁC DOANH NGHIệP .8 1.2.1 Khái niệm nhânlực 1.2.2 Khái niệm vai trò quảnlýnhânlực .9 1.2.3 Sự cần thiết phải quảnlýnhânlực doanh nghiệp 11 1.2.4 Mục tiêu chức quảnlýnhânlực 12 1.2.5 Nội dung quảnlýnhânlực doanh nghiệp .13 1.2.6 Các nhân tố ảnh hƣởng đến quảnlýnhânlực doanh nghiệp .34 1.2.7 Tiêu chí đánh giá công tác quảnlýnhânlực 37 1.3 KINH NGHIệM QUảNLÝNHÂNLựCTạI MộT Số DOANH NGHIệP .41 1.3.1 Kinh nghiệm quảnlýnhânlựccôngty CPSX XNK Long Đạt 41 1.3.2 Kinh nghiệm quảnlýnhânlựcCôngtyTNHH Kẻ Gỗ .44 1.3.3 Bài học kinh nghiệm côngtyTNHHMạngTầmNhìn 46 CHƢƠNG 2: PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 48 2.1 QUY TRÌNH NGHIÊN CứU 48 2.2 TÀI LIệU 49 2.2.1 Mục đích thu thập tài liệu: .49 2.2.2 Nguồn tài liệu 49 2.3 CÁC PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CứU ĐƢợC ÁP DụNG: 50 2.3.1 Phƣơng pháp lôgic lịch sử .50 2.3.2 Phƣơng pháp thống kê mô tả 50 2.3.3 Phƣơng pháp phân tích-tổng hợp: 50 2.3.4 Phƣơng pháp so sánh .51 CHƢƠNG 3: THỰC TRẠNG QUẢNLÝNHÂNLỰCTẠICÔNGTYTNHHMẠNGTẦMNHÌNVIỆTNAM 52 3.1 KHÁI QUÁT CHUNG Về CÔNGTYTNHHMạNGTầMNHÌNVIệTNAM 52 3.1.1 Quá trình hình thành phát triển 52 3.1.2 Chức năng, nhiệm vụ máy tổ chức quảnlýcôngty .53 3.1.3 Thực trạng nhânlựccôngtyTNHHMạngTầmNhìnViệtNam 55 3.2 TÌNH HÌNH QUảNLÝNHÂNLựCTạICÔNGTYTNHHMạNGTầMNHÌNVIệTNAM .59 3.2.1 Phân tích công việc, hoạch định tuyển dụng nhânlực .59 3.2.2 Phân côngcông việc, sử dụng trì nhânlực 67 3.2.3 Đào tạo, phát triển nhânlực .76 3.2.4 Kiểm tra đánh giá tình hình thực công việc 80 3.3 ĐÁNH GIÁ CHUNG Về CÔNG TÁC QUảNLÝNHÂNLựCTạICÔNGTYTNHHMạNGTầMNHÌNVIệTNAM 81 3.3.1 Thành công đạt đƣợc công tác quảnlýnhânlựccôngty .81 3.3.2 Một số hạn chế tồn công tác quảnlýnhânlựccôngty nguyên nhân hạn chế .82 CHƢƠNG 4: GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢNLÝNHÂNLỰCTẠICÔNGTYTNHHMẠNGTẦMNHÌNVIỆTNAM 88 4.1 BốI CảNH THựC Tế VÀ ĐịNH HƢớNG PHÁT TRIểN CủA CÔNGTY .88 4.1.1 Bối cảnh thực tế : 88 4.1.2 Định hƣớng phát triển côngty 89 4.2 PHƢƠNG HƢớNG THựC HIệN QUảNLÝ HIệU QUả NHÂNLựCTạICÔNGTYTNHHMạNGTầMNHÌNVIệTNAM .91 4.3 CÁC GIảI PHÁP Đề XUấT NHằM HOÀN THIệN QUảNLÝNHÂNLựCTạICÔNGTYTNHHMạNGTầMNHÌNVIệTNAM 92 4.3.1 Nhóm giải pháp hoàn thiện phân tích, hoạch định tuyển dụng nhânlực 92 4.3.2 Nhóm giải pháp hoàn thiện phân công, sử dụng trì nhânlực 97 4.3.3 Nhóm giải pháp hoàn thiện đào tạo phát triển nhânlực .100 4.3.4 Giải pháp hoàn thiện kiểm tra đánh giá tình hình thực công việc 103 4.3.5 Nhóm giải pháp phụ trợ 104 KẾT LUẬN 107 TÀI LIỆU THAM KHẢO 108 DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VIẾT TẮT STT Ký hiệu TNHH Nguyên nghĩa Trách nhiệm hữu hạn i DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU STT Bảng Bảng 3.1 Bảng 3.2 Bảng 3.3 Bảng 3.4 Bảng 3.5 Bảng 3.6 Bảng 3.7 Bảng 3.8 Nội dung Cơ cấu lao động côngtyTNHHMạngTầmNhìnViệtNam theo độ tuổi Cơ cấu lao động côngtyTNHHMạngTầmNhìnViệtNam theo trình độ học vấn Cơ cấu lao động côngtyTNHHMạngTầmNhìnViệtNam theo giới tính Cơ cấu lao động côngtyTNHHMạngTầmNhìnViệtNam theo chức Kết tuyển dụng lao động côngtyTNHHMạngTầmNhìnViệtNam qua năm Biên chế nội côngtyTNHHMạngTầmNhìnViệtNam Thống kê mức lƣơng bình quân hàng nămnhânlựccôngtyTNHHMạngTầmNhìnViệtNam Bảng cấu lƣơng côngtyTNHHMạngTầmNhìnViệtNam tại: Trang 56 57 58 59 66 69 73 74 Bảng tổng hợp số liệu đào tạo côngtyTNHH Bảng 3.9 MạngTầmNhìnViệtNam qua năm ii 77 DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ STT Hình Nội dung Trang Sơ đồ 1.1 Quy trình hoạch định nhânlực 16 Sơ đồ 1.2 Quá trình tuyển dụng nhânlực 21 Sơ đồ 2.1 Quy trình nghiên cứu 48 Sơ đồ 3.1 Sơ đồ 3.2 Sơ đồ tổ chức côngtyTNHHMạngTầmNhìnViệtNam Quy trình tuyển dụng côngtyTNHHMạngTầmNhìnViệtNam iii 55 63 - Cải thiện hệ thống thông tin nhân lực: Việc lập kế hoạch chịu ảnh hƣởng hệ thống thông tin nhânlực doanh nghiệp, cần phải cải thiện hệ thống thông tin việc lƣu trữ điện tử, phần mềm vừa đảm bảo tinh gọn, tránh cồng kềnh vừa bảo đảm thông tin đầy đủ chất lƣợng Mục đích để tạo điều kiện thuận lợi cho việc rà soát đánh giá thực trạng nhânlực - Xây dựng kế hoạch nhânlực theo lộ trình dài hạn:Việc lập kế hoạch nhânlực phải đƣợc gắn với mục tiêu, chiến lƣợc kinh doanh công ty, côngty cần dự báo nhu cầu thị trƣờng liên quan đến hoạt động sản xuất kinh doanh để chuẩn bị đủ nhânlực lƣợng hàng hóa cho thị trƣờng, nắm bắt đƣợc hội kinh doanh Sau dự báo cần đề kế hoạch chiến lƣợc sản xuất kinh doanh theo giai đoạn đồng thời đƣa kế hoạch nhânlực cụ thể Việc xây dựng kế hoạch nhânlựccôngty cần phải có tính dài hạn đƣợc thực theo quy trình cách khoa học Ngoài phải dự báo số lƣợng nhânlực bổ sung thay tƣơng lai, đặc biệt nhânlực có trình độ cao, nhânlực cấp quảnlý Quá trình thực hoạch định nhânlực cần có phối hợp chặt chẽ với phòng ban côngty - Sau thực hoạch định nhânlực cần phải kiểm tra đánh giá công tác để kịp thời phát thiếu sót sửa chữa Đổi sách tuyển dụng nhânlực - Đa dạng thêm hình thức tuyển dụng: Đối với vị trí mở rộng thêm lĩnh vực IT cần áp dụng biện pháp tuyển dụng qua côngty săn đầu ngƣời để tìm đƣợc nhânlực phù hợp Yêu cầu cho vị trí không có kiến thức chuyên môn giỏi, có kinh nghiệm làm việc phong phú mà phải đạt yêu cầu ngoại hình giao tiếp Đối với dự án cần gấp nhânlực IT côngty săn đầu ngƣời lựa chọn tốt nhất, chi phí nhƣng hiệu tuyển dụng cao, sử dụng nhânlực kịp thời mà không thời gian đào tạo lâu Đối với vị trí liên quan đến lĩnh vực thú y thuốc tân dƣợc cần phải cử đại 95 diện côngty đến liên hệ trực tiếp với sở đào đạo liên quan nhƣ Học Viện nông nghiệp, trƣờng trung cấp thú y, trƣờng đại học, cao đẳng, trung cấp y dƣợc…Bộ phận phụ trách học sinh sinh viên sở đào tạo cung cấp thông tin ứng viên theo yêu cầu mục đích sử dụng nhânlựccôngty Phƣơng pháp có ƣu điểm tìm đƣợc nhânlực với yêu cầu chất lƣợng đào tạo yêu cầu công việc Khi có nhu cầu tuyển dụng cho vị trí với số lƣợng nhiều cần áp dụng tất hình thức tuyển dụng, không nên phụ thuộc vào hai biện pháp để tránh bỏ sót nguồn lực ứng tuyển Cần nghiên cứu phƣơng án tuyển dụng trung tâm giới thiệu việc làm, nguồn báo ngày, đài truyền hình… Mở rộng phƣơng pháp tuyển dụng để tăng nguồn nhânlực ứng tuyển tuyển dụng đƣợc nguồn theo yêu cầu công việc Ngoài côngty áp dụng hình thức trao học bổng, tạo hội thực tập làm việc với mức lƣơng ƣu đãi, hội ký hợp đồng dài hạn cho sinh viên giỏi trƣờng có chuyên ngành đào tạo phù hợp với nhu cầu nhânlựccôngty để thu hút đƣợc số nhânlực tiềm - Tăng cường huấn luyện nhânlực thực công tác tuyển dụng: Cần phải tăng cƣờng kiến thức, kinh nghiệm cho đội ngũ thực tuyển dụng để đảm bảo cao hiệu tuyển dụng Có thể mời chuyên gia trao đổi cử nhânlực có kinh nghiệm kỹ tuyển dụng tốt đứng thực huấn luyện - Thông tin tuyển dụng phải rõ ràng hấp dẫn: Nội dung tuyển dụng phải truyền tải hết đƣợc thông tin cần biết vị trí công việc, mô tả công việc, yêu cầu công việc cho ứng viên, phải thu hút đƣợc ứng viên với chế độ làm việc ƣu đãi côngty nhằm hỗ trợ công tác tuyển dụng - Đặt tiêu chí tuyển dụng rõ ràng công bằng: Khi tuyển chọn ứng viên phải có tiêu chí đánh giá rõ ràng khoa học để dựa vào tạo bảng so sánh ứng viên nhằm tìm đƣợc ứng viên tốt nhất, phù hợp với công việc Phỏng vấn áp dụng thêm hình thức vấn tình 96 thực công việc Đây phƣơng pháp đặt ngƣời xin việc vào tình nhƣ công việc thực mà họ phải làm Và ứng cử viên hoàn thành công việc đƣợc giao cách tốt đƣợc tuyển dụng Phƣơng pháp cho phép đánh giá tƣơng đối xác lực đảm nhiệm đƣợc công việc Và kết công thi tuyển diễn công bằng, xác dƣới giám sát toàn hội đồng Thực thắt chặt tuyển dụng theo tiêu chí đề ra, từ chối tuyển dụng nhân viên không thực có lực đáp ứng yêu cầu công việc, không trung thực, ƣu tiên nguồn tuyển nội nhƣng phải xem xét đánh giá công khách quan, tuyển dụng nhânlực thực có lực phù hợp với vị trí nhƣ yêu cầu công việc 4.3.2 Nhóm giải pháp hoàn thiện phân công, sử dụng trì nhânlực Hoàn thiện phân công, sử dụng nhân lực: Việc phân công sử dụng lao động có vai trò định đến hiệu hoạt động kinh doanh côngty Phân công sử dụng nhânlực cần phải đƣợc thực nhƣ sau: - Đảm bảo phù hợp cao yêu cầu công việc yếu tố cá nhânnhân lực: Cần đảm bảo nhânlực đƣợc phân công xếp công việc phù hợp với lực trình độ chuyên môn họ, đảm bảo tƣơng xứng tính cách, sở trƣờng, hứng thú cá nhân nhiệm vụ công việc cần thực Có thể thực phân công theo nghề nghiệp đƣợc đào tạo theo hƣớng chuyên môn hóa để nhânlực sâu vào tích lũy kiến thức kinh nghiệm cho thân Khi phân công sử dụng phải đảm bảo nhânlực đƣợc phân rõ công việc tự nhận thức rõ công việc nhƣ hiểu rõ vai trò Phải thực phân công lao động khoa học ngƣời, việc, lực, sở trƣờng để đảm bảo hiệu công việc Nội dung hình thức phân công lao động phải phù hợp với lực trình độ nhânlực nhƣ đạt đƣợc yêu cầu cụ thể công việc Bố trí xếp nhânlực theo 97 phận, công việc vừa đủ hợp lý nhằm khai thác đƣợc tiềm lao động nhân viên, khiến nhân viên chủ động công việc đƣợc giao phát huy hết khả làm việc Cụ thể: + Dựa vào bảng mô tả công việc, bảng tiêu chuẩn công việc nhƣ đặc điểm lựcnhânlực để thực phân công sử dụng lao động phù hợp Liệt kê chức năng, nhiệm vụ chủ yếu cần thực cho công việc + Rà soát lại nội dung công việc thực tế để so sánh với yêu cầu quy chuẩn đề nhằm thêm bớt sửa đổi việc phân côngcông việc, tránh chồng chéo công việc + Cố gắng vừa chuyên môn hóa sản xuất, chuyên môn hóa kỹ thuật để nâng cao trình độ kỹ thuật chuyên môn nghiệp vụ cho nhânlực vừa bảo đảm nhânlực phần công việc hiểu rõ công việc nhânlực khác tƣơng đƣơng để họ vắng mặt điều phối công việc mà không làm gián đoạn hoạt động côngty - Bố trí sử dụng lao động cần phải hợp lý cá nhân tập thể nhóm thực công việc cách xây dựng chế phối hợp thành viên nhóm, phân định rõ trách nhiệm quyền hạn ngƣời đứng đầu nhóm - Thực công tác đề bạt, thuyên chuyển nhânlực đến vị trí phù hợp với lực, trình độ mong muốn họ Khi thực tốt khiến cho nhânlực thoải mái thực nhiệm vụ Tăng cƣờng trì nhân lực: Tạo điều kiện thuận lợi cho nhânlực thực tốt nhiệm vụ công việc Cải thiện điều kiện lao động tạo môi trƣờng làm việc lành mạnh, nhập thêm trang thiết bị, máy móc đại áp dụng khoa học kỹ thuật tiên tiến vào sản xuất kinh doanh nhằm hỗ trợ tối đa điều kiện làm việc cho nhânlực Tăng thêm hội học hỏi phát triển kỹ cho nhânlực Tăng cƣờng tạo động lực lao động cho nhânlực 98 Kích thích tạo động lực vật chất - Hoàn thiện chế độ lương bổng, phụ cấp đãi ngộ nhânlực cho phù hợp đảm bảo công trách nhiệm quyền lợi cho nhânlực Dựa vào kết đánh giá nhânlực để đƣa chế độ tiền lƣơng phụ cấp với giá trị sức lao động nhânlực bỏ Tăng lức lƣơng chế độ phụ cấp trách nhiệm cho nhânlực đảm nhận chức vụ phức tạp, chức vụ cần phải bỏ giá trị lao động cao Đồng thời phải xem xét lại mức lƣơng cho lực lƣợng lao động sản xuất đội ngũ chiếm số lƣợng định đến kết sản xuất kinh doanh côngtyCôngty cần đảm bảo việc kích thích động lực vật chất phải cạnh tranh đƣợc so với mặt chung để giữ đƣợc đội ngũ nhânlực giỏi - Tăng cường khen thưởng cho nhânlực đạt thành tích xuất sắc công việc để đảm bảo họ nhận thấy giá trị sức lao động bỏ xứng đáng thành tích họ đƣợc côngtycôngnhận coi trọng Quy định rõ mức cụ thể thƣởng cho cán quảnlý hoàn thành nhiệm vụ mức thƣởng bao nhiêu, côngnhân viên hoàn thành nhiệm vụ mức thƣởng Kích thích tạo động lực lao động tinh thần - Tạo vị trí ổn định cho nhânlực làm việc: Khi có đƣợc vị trí công việc ổn định nhânlực yên tâm tập trung vào thực công việc, cố gắng phấn đấu hoàn thành tốt công việc Do côngty phải đảm bảo tạo cho nhânlựctâmlý ổn định công việc, khiến họ có lòng tin gắn bó với công việc côngty - Mở rộng hội thăng tiến thể thân cho nhân lực: Tạo niềm tin hội thăng tiến nhânlực tƣơng lai để giữ chân nhânlực tạo gắn kết họ với côngty Việc tăng tính hấp dẫn công việc nhƣ việc mở rộng hội thăng tiến nhânlực doanh nghiệp giúp tạo động lực cho họ phấn đấu phát triển thân Tiêu chí hội thăng tiến dựa vào nhu cầu phát triển công ty, yêu cầu công việc lực phẩm chất nhânlực 99 - Chú ý đến yếu tố tâm lý: nhƣ mục đích công việc, quan tâm, động làm việc nhânlực nhƣ đặc điểm tính cách cá nhânnhânlực để kích thích nguồn lƣợng nhân lực, khiến họ hăng say lao động cống hiến - Tổ chức đẩy mạnh phong trào thi đua nội côngty tạo cạnh tranh công cho nhân lực, thúc họ phấn đấu nâng cao hoàn thiện thân để thi đua Các nội dung thi đua không đơn nội dung liên quan đến kỹ thực công việc mà bao gồm hoạt động xã hội khác nhƣ thể thao, nấu ăn, văn nghệ - Xây dựng thực chế độ dân chủ, công bình đẳng tất nhânlựccôngty tất mặt - Quantâm đến đời sống cá nhân gia đình nhânlực nhƣ thực giúp đỡ, hỗ trợ trƣờng hợp gặp khó khăn, tạo điều kiện thăm quan nghỉ mát, du lịch, tặng quà dịp lễ tết, sinh nhật, cƣới hỏi 4.3.3 Nhóm giải pháp hoàn thiện đào tạo phát triển nhânlựcCông tác đào tạo phát triển nhânlực hoạt động thiếu nội dung quảnlýnhân lực, có ảnh hƣởng định đến chất lƣợng nhânlựccôngty Muốn thực tốt hoạt động việc lập kế hoạch đào tạo nhânlực phải gắn liền tình hình thực tế công ty, phải xác định rõ nhu cầu, mục đích đào tạo nhân lực, để đƣa hình thức đào tạo phát triển phù hợp Côngty cần thực nhƣ sau: - Xác định mục tiêu, nhu cầu đào tạo, đối tượng đào tạo phương thức thực đào tạo cho phù hợp: Trƣớc lựa chọn đối tƣợng đào tạo cần tổ chức thi lực, tay nghề để đánh giá trình độ nhânlực Sau nắm bắt đƣợc trạng lực toàn nhânlựccông ty, côngty thực việc đào tạo có chọn lọc Cụ thể cần đánh giá xem đối tƣợng đƣợc lựa chọn đào tạo, đào tạo mức độ đào tạo lâu: Tăng cƣờng kiểm tra giám sát chỗ việc thực công việc xƣởng sản xuất, chỉnh sửa nâng cao tay nghề cho nhânlực lao động chƣa đạt 100 trình độ chuyên môn, tay nghề nhânlực chƣa quen việc Một năm nên tổ chức ba đợt tập huấn để nâng cao tay nghề chỉnh sửa mặt kỹ thuật sản xuất, vận hành máy móc cho nhânlực nhằm đảm bảo họ vận dụng đƣợc tiếp thu đợt tập huấn vào sản xuất kinh doanh, nâng cao hiệu lao động Đối với đội ngũ kỹ thuật viên, côngnhân tay nghề cao cần phải thực chế độ đào tạo nâng cao nghiệp vụ để không ngừng giữ vững nâng cao trình độ chuyên môn theo kịp với thay đổi công nghệ Cần thực đào tạo cách mời chuyên gia kỹ thuật trao đổi đào tạo trực tiếp côngty để thu đƣợc hiệu cao nhất, tối thiểu năm ba đợt đào tạo Đối với cán quảnlý cần phải cao lựcquảnlý cách cử học khóa đào tạo quảnlý đƣợc tổ chức trung tâm, trƣờng đại học , thêm ƣu đãi cho họ thời gian nhận đào tạo hƣởng lƣơng nhƣ làm nhằm khuyến khích họ học tập tránh khỏi tình trạng thay đổi công việc sau nhận đào tạo Đối với ngành nghề mở rộng phát triển thêm cử thêm đại diện đào tạo thực đào tạo lại cho ngƣời Cách thức vừa tiết kiệm chi phí đào tạo mà hiệu Côngty cần xác định nhânlực có tiềm phát triển để tập trung vào đầu tƣ đào tạo nâng cao kỹ năng, trình độ, chuyên môn nghiệp vụ nhằm tạo đƣợc đội ngũ nhânlực kế nhiệm chất lƣợng cao, không giúp nâng cao suất lao động mà tạo lợi cạnh tranh nguồn lực ngƣời côngty đối thủ Biện pháp thực thƣờng xuyên tổ chức thi nghiệp vụ nội nhƣ kiểm tra chất lƣợng, tháo lắp vận hành máy, sửa chữa lỗi thiết bị - Tăng cƣờng chi phí đào tạo: Nên tăng thêm chi phí cho việc thực đào tạo bên việc tham gia khóa đào tạo chuyên sâu, khóa đào tạo chuyên gia sử dụng kinh phí mời chuyên gia thực đào tạo để tăng hiệu đào tạo - Tăng cường đa dạng hình thức đào tạo: 101 Những tiến công nghệ tạo thay đổi không lƣờng trƣớc đƣợc môi trƣờng kinh doanh, côngty cần phải mở đợt tập huấn ngắn hạn với hƣớng dẫn chuyên gia để đẩy mạnh công nghệ mới, làm quen thành thạo với máy móc kỹ thuật nhằm thích ứng với công việc thay đổi môi trƣờng kinh doanh Nhằm nâng cao chất lƣợng đào tạo, côngty cần bổ sung đào tạo tái đào tạo kịp thời nghiệp vụ cho nhân viên, đào tạo thêm kỹ phục vụ thực công việc, cải thiện lực cho nhân viên Khuyến khích tạo điều kiện tốt cho nhân viên phát triển toàn diện trình độ chuyên môn mà kỹ liên quan đến công việc nhƣ giải vấn đề, đàm phán, giải xung đột, tăng cƣờng làm việc nhóm, thích ứng với thay đổi … - Thực đánh giá kết đào tạo: Sau đợt thực đào tạo, côngty cần thực đánh giá hiệu đạt đƣợc sau đào tạo để nhằm tái xác định việc thực đào tạo đắn, hiệu quả, không lãng phí thời gian, công sức chi phí Việc đào tạo phải đảm bảo đƣợc yếu tố sau: thỏa mãn mục tiêu đào tạo đặt công ty, thỏa mãn nhu cầu đƣợc đào tạo, học tập nhânlựccông ty, thỏa mãn kỳ vọng côngty hiệu sau đào tạo Nếu nhƣ việc đào tạo chƣa phù hợp chƣa đạt hiệu nhƣ mong muốn phải có điều chỉnh thích hợp để đạt hiệu cao Để đánh giá hiệu sau đào tạo áp dụng tính tỷ lệ phần trăm nhânlực áp dụng đào tạo vào công việc/ tổng số nhânlực đƣợc đào tạo Căn vào kết đánh giá sau đào tạo, thực thuyên chuyển nhânlực tới vị trí cao hơn, phù hợp với lực trình độ họ Việc đề bạt thuyên chuyển tạo thay đổi cần thiết cho nhân viên, giúp làm công việc làm thỏa mãn tinh thần làm việc, nâng cao hiệu lao động Việc đề bạt, thuyên chuyển cần thiết nhânlực thấy rõ môi trƣờng họ làm việc môi trƣờng tốt mang lại hội thăng tiến nghề nghiệp nhân viên đƣợc đánh giá, đƣợc coi trọng mức 102 4.3.4 Giải pháp hoàn thiện kiểm tra đánh giá tình hình thực công việc Đánh giá kiểm tra công việc vô quan trọng nhằm tạo sở xác định sách nhânlựccôngty Đánh giá giúp côngty đánh giá lựcnhân lực, mức độ hoàn thành công việc, đóng góp côngty hiệu lao động thực công việc Côngty cần phải thực số nội dung sau để công tác đánh giá kiểm tra đƣợc hoàn thiện hơn: - Xây dựng hệ thống tiêu chí đánh giá cụ thể cho vị trí công việc: Đối với công việc, chức danh phận công ty, cần phải đƣa tiêu chí đánh giá cụ thể khác nhằm đảm bảo việc đánh giá diễn khoa học xác Khi đƣa tiêu chí đánh giá, ngƣời thực đánh giá cần phải đảm bảo độ xác, độ tin cậy phù hợp với vị trí hay nhânlực đƣợc đánh giá nhƣ đảm bảo đƣợc đồng thuận nhânlực Việc đánh giá tìm điểm mạnh trội nhân lực, để khuyến khích nhânlực phát huy điểm mạnh đó, đồng thời với khuyết điểm hạn chế , nhânlực phấn đấu hoàn thiện bổ sung khuyết thiếu Đánh giá mức độ thành côngnhânlực thực công việc, đánh giá mức độ đóng góp cống hiến cho côngtynhânlực giúp côngty đề sách nhânlực thích hợp hiệu - Cập nhật, bổ sung loại hình công việc mới: việc cần thiết mức độ phức tạp công việc góp phần vào việc đánh giá lực làm việc nhân lực, sở để thực sách lƣơng thƣởng cho nhânlực - Thành lập huấn luyện tổ đánh giá: Cần tập trung vào thành lập huấn luyện tổ đánh giá để thực đánh giá nhânlực đƣợc xác Việc đánh giá cần phải khoa học, logic, không đánh giá theo cảm tính hay nhận định cá nhânnhânlực Tổ đánh giá cần phải nắm vững quy trình thực việc đánh giá, phƣơng pháp đánh giá, rèn luyện kỹ đánh giá cho để đánh giá công xác 103 - Phương pháp thực đánh giá: Phƣơng pháp phù hợp sử dụng phƣơng pháp bảng điểm đồ thị, phƣơng pháp lƣu giữ Hai phƣơng pháp áp dụng cho việc thực đánh giá nhânlựccôngty Việc đánh giá bao gồm tự đánh giá, đánh giá nhânlực khác, đánh giá lƣơng thƣởng chế độ, đánh giá công việc Ngoài côngty tổ chức đợt thêm đợt khảo thí, sát hạch chất lƣợng để đánh giá nhânlực - Thực công khai đánh giá: Việc đánh giá phải diễn công bằng, minh bạch việc thảo luận sâu với nhânlực tiến trình nhƣ kết đánh giá, đồng thời mở rộng đánh giá việc tạo hòm thƣ trƣng cầu ý kiến đánh giá để nhânlực thoải mái, tự đề xuất, thảo luận vấn đề cần đƣợc đƣa đánh giá giải Việc đánh giá phải đảm bảo đƣợc nhânlực có nhìn khách quan toàn diện toàn trình đánh giá nhƣ côngnhận họ kết đánh giá - Định đánh giá: Thực định kỳ đánh giá theo tháng, quý, năm để đảm bảo lộ trình kết đánh giá, đồng thời định kỳ hàng quý điều tra mức độ thỏa mãn nhânlực kết đánh giá, kịp thời khắc phục thiếu sót tồn để nâng cao hiệu công tác đánh giá 4.3.5 Nhóm giải pháp phụ trợ Cập nhật thông tin: Hệ thống thông tin vô quan trọng doanh nghiệp Thông tin bao gồm thông tin bên doanh nghiệp thông tin nội Để thực quảnlýnhânlực thật tốt côngty phải thƣờng xuyên cập nhật thông tin liên quan đến hoạt động sản xuất kinh doanh Cụ thể, thông tin bên côngty cần: - Liên tục cập nhật thông tin sách, quy định ban hành nhà nƣớc liên quan đến lĩnh vực kinh doanh côngty - Cập nhật thông tin quy định ngƣời lao động - Cập nhật thông tin thay đổi thị trƣờng bao gồm thông tin đối thủ cạnh tranh, thông tin khách hàng 104 Đối với thông tin nội bộ, côngty cần - Cập nhật thông tin cho nhânlựccôngty kế hoạch kinh doanh, sách côngty lựa chọn áp dụng thời gian tới - Cập nhật hệ thống thông tin nhânlực bao gồm thông tin cá nhân, trình độ, chuyên môn nghiệp vụ, kinh nghiệm số nhânlực tham gia ứng tuyển, trúng tuyển, số nhânlực lao động công ty… Hệ thống thông tin đầy đủ xác đƣợc cập nhật giúp côngty dự báo lập kế hoạch chiến lƣợc tốt Nâng cao lựcquảnlý nhà lãnh đạo cấp quảnlý Việc nâng cao trình độ lựcquảnlý máy quảnlýcôngty cần thiết Có thể áp dụng hình thức khác nhằm nâng cao lực cho họ nhƣ: - Tổ chức khóa học, đào tạo nâng cao lựcquảnlýcôngty mời chuyên gia giảng dạy Các nội dung khóa học bao gồm: Đào tạo cho cấp quảnlý kỹ nhânlực nhƣ vấn, đánh giá lãnh đạo cấp dƣới; Nâng cao kỹ hoạch định chiến lƣợc phát triển; Đào tạo thêm xây dựng chƣơng trình đào tạo, quản lý, đánh giá hiệu đào tạo; Đào tạo nâng cao cho cấp quảnlý việc tìm hiểu trao đổi hội nghề nghiệp phù hợp với kỹ kinh nghiệp nhân lực… - Cử cấp quảnlý học khóa học ngắn hạn dài hạn để bổ sung nâng cao kỹ quảnlý - Tuyển dụng nhânlực thuộc cấp quảnlý có nhiều kinh nghiệm kiến thức quảnlýnhânlực doanh nghiệp Song song với việc đào tạo nâng cao kỹ quảnlýcôngty phải bố trí đội ngũ nhânlựcquảnlý kế nhiệm để học hỏi kinh nghiệm hệ quảnlý trƣớc nhƣ thay lớp quảnlý trƣớc họ hƣu Khuyến khích cán quảnlý tự chủ động việc nâng cao trình độ quảnlý thân Ngoài khuyến khích cấp quảnlý tăng cƣờng trao đổi tiếp xúc với nhân viên cấp dƣới để nắm bắt đƣợc nhu cầu, tâm lý, nguyện vọng họ, vừa giúp rút ngắn 105 khoảng cách cán quảnlýnhân viên vừa giúp tăng mức độ xác việc định 106 KẾT LUẬN Thực mục tiêu nghiên cứu đề ra, luận văn tập trung thực hoàn thành việc nghiên cứu nội dung nhƣ sau: Nghiên cứu tài liệu, công trình nghiên cứu quảnlýnhânlực doanh nghiệp, từ tổng hợp lại để có nhìn tổng quát vấn đề quảnlýnhânlực Xây dựng nội dung quảnlýnhânlực bƣớc quy trình quảnlý Phân tích công việc, hoạch định tuyển dụng nhân lực; Phân công, sử dụng trì nhân lực; Đào tạo phát triển nhânlực cuối Kiểm tra đánh giá tình hình thực công việc, từ áp dụng vào thực tế quảnlýnhânlựccôngtyTNHHMạngTầmNhìnViệtNam nhằm hoàn thiện công tác Phân tích đánh giá thực trạng quảnlýnhânlựccôngtyTNHHMạngTầmNhìnViệtNam dựa khuôn khổ sở lý thuyết đặt Quá trình phân tích đánh giá tìm đƣợc bên cạnh thành công đạt đƣợc nhƣ xây dựng đƣợc đội ngũ nhânlực có lực kinh nghiệm, nội dung quảnlýnhânlực đƣợc thực phát mặt hạn chế tồn công tác quảnlýnhânlực Luận văn tìm nguyên nhân hạn chế nhân tố ảnh hƣởng có tác động lên nội dung thực quảnlýnhânlựccôngty Trên sở kết đánh giá phân tích thực trạng quảnlýcông ty, định hƣớng phát triển côngty giai đoạn tới, luận văn đề xuất nhóm giải pháp nhằm hoàn thiện quảnlýnhânlực tất nội dung: Phân tích công việc, hoạch định tuyển dung; Phân công, sử dụng trì nhân lực; Đào tạo phát triển nhân lực; Đánh giá tình hình thực công việc Luận văn đƣợc thực để làm sở vận dụng thực tiễn cho côngtyTNHHMạngTầmNhìnViệtNam thực tốt công tác quảnlýnhânlực Do hạn chế lực thời gian nên luận văn nhiều thiếu sót cần phải sửa đổi Rất mong nhận đƣợc góp ý thầy cô ngƣời quantâm để luận văn đƣợc hoàn thiện 107 TÀI LIỆU THAM KHẢO Chƣơng trình phát triển dự án Mê Kông (MPDF), 2002 Chủ đề: Quản trị nguồn Nhânlực Doanh nghiệp Vừa Nhỏ Tựa sách: Thu hút, tìm kiếm lựa chọn nguồn nhânlực Hồ Chí Minh: Nhà xuất trẻ CôngtyTNHHMạngTầmNhìnViệt Nam, 2010-2015 Báo cáo nhânlực tổng hợp Phòng tổ chức hành Vũ Văn Duẩn, 2013 QuảnlýnhânlựccôngtyTNHH Trần Trung Luận văn thạc sỹ khoa học quảnlý Trƣờng Đại học kinh tế quốc dân Trần Kim Dung, 2015 Quản trị nguồn nhânlực (tái lần thứ 8) Hồ Chí Minh: Nhà xuất Thành phố Hồ Chí Minh Trần Nguyễn Dũng, 2015 Quảnlýnhânlực trung tâm nghiên cứu phát triển thiết bị mạng viễn thông Vietel Luận văn thạc sỹ quảnlý kinh tế Trƣờng Đại học kinh tế- Đại học quốc gia Hà Nội Nguyễn Vân Điềm Nguyễn Ngọc Quân, 2004 Giáo trình quản trị nhân lực(Tái bản) Trƣờng đại học kinh tế quốc dân Khoa kinh tế lao động dân số Bộ môn quản trị nhânlực Hà Nội: Nhà xuất lao động-xã hội Văn Quý Đức, 2015 Phát triển nguồn nhânlựccôngty cổ phần lâm đặc sản xuất quảng Nam (Forexco Quảng Nam) Luận văn thạc sỹ quản trị kinh doanh Trƣờng đại học Đà Nẵng George T.Milkovich John W.Boudreau, 1997 Quản trị nguồn nhânlực Dịch từ tiếng Anh Ngƣời dịch Vũ Trọng Hùng, 2005 Hà Nội: Nhà xuất thống kê Đào Thị Hoa, 2015 Quản trị nhânlựcCôngty Cổ phần truyền thông-Xây dựng HJC3 Luận văn thạc sỹ quản trị kinh doanh Trƣờng đại học Kinh tế-Đại học quốc gia Hà Nội 10 Hà Văn Hội, 2007 Quản trị nhânlực doanh nghiệp (tập 1) Hà nội: Nhà xuất Bƣu điện 108 11 Dƣơng Đại Lâm, 2012 Hoàn thiện công tác quản trị nhânlực Viễn thông Bắc Giang Luận văn thạc sỹ quản trị kinh doanh Học viện công nghệ Bƣu Viễn thông 12 Lê Thị Mỹ Linh, 2009 Phát triển nguồn nhânlực doanh nghiệp nhỏ vừa ViệtNam trình hội nhập kinh tế Luận án tiến sỹ kinh tế Trƣờng Đại học Kinh tế Quốc dân 13 Bùi Văn Nhơn, 2006 Quảnlý phát triển nguồn nhânlực xã hội Hà Nội: Nhà xuất tƣ pháp 14 Phạm Thành Nghị, 2005 Đề tài KX.05.11:Nghiên cứu đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quảnlý sử dụng nguồn nhânlực trình công nghiệp hóa, đại hóa thuộc chƣơng trình KH-CN cấp nhà nƣớc KX-05 “Phát triển văn hóa, ngƣời nguồn nhânlực thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa” Viện Nghiên Cứu Con Ngƣời 15 Nguyễn Thị Thu Phƣơng, 2014 “Quản lýnhânlực Cokyvina” Luận văn thạc sỹ quảnlý kinh tế Trƣờng Đại học kinh tế - Đại học quốc gia Hà Nội 16 Robert Heller, 2007 Cẩm nang quảnlý hiệu quả-Phân công hiệu Dịch từ tiếng Anh Biên dịch Dƣơng Trí Hiển Hoàng Thái Phƣơng Hồ Chí Minh: Nhà xuất tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh 17 Phạm Đức Thành, 1998 Giáo trình quản trị nhânlực Trƣờng Đại học kinh tế quốc dân Bộ môn quản trị nhânlực Hà nội: Nhà xuất thống kê Hà Nội 18 Nguyễn Hữu Thân, 2003 Quản trị nhân (tái lần 6) Hà Nội: Nhà xuất thống kê 19 Nguyễn Tấn Thịnh, 2008 Giáo trình quảnlýnhânlực doanh nghiệp Trƣờng đại học bách khoa Hà Nội Khoa kinh tế quảnlý Hà Nội: Nhà xuất khoa học kỹ thuật 20 Trần Xuân Tuấn, 2015 Quảnlý nguồn nhânlựccôngtyTNHH MTV Thí nghiệm điện Miền Bắc Luận văn thạc sỹ quảnlý kinh tế Trƣờng đại học Kinh tế - Đại học quốc gia Hà Nội 109 ... chức quản lý công ty .53 3.1.3 Thực trạng nhân lực công ty TNHH Mạng Tầm Nhìn Việt Nam 55 3.2 TÌNH HÌNH QUảN LÝ NHÂN LựC TạI CÔNG TY TNHH MạNG TầM NHÌN VIệT NAM .59 3.2.1 Phân tích công. .. Về CÔNG TÁC QUảN LÝ NHÂN LựC TạI CÔNG TY TNHH MạNG TầM NHÌN VIệT NAM 81 3.3.1 Thành công đạt đƣợc công tác quản lý nhân lực công ty .81 3.3.2 Một số hạn chế tồn công tác quản lý nhân lực. .. ty TNHH Mạng Tầm Nhìn Việt Nam giống với quản lý nhân lực công ty khác Cho tới chƣa có công trình nghiên cứu thức đƣợc công bố liên quan đến quản lý nhân lực công ty TNHH Mạng Tầm Nhìn Việt Nam