Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 114 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
114
Dung lượng
334,14 KB
Nội dung
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ *-o0o-'- NGUYỄN THỊ BÍCH LIÊN QUẢNLÝNHÂNLỰCTẠICƠNGTYTNHHMẠNGTẦMNHÌNVIỆTNAM LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢNLÝ KINH TẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐỊNH HƯỚNG THỰC HÀNH Hà Nội - 2016 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ *-o0o-'- NGUYỄN THỊ BÍCH LIÊN QUẢNLÝNHÂNLỰCTẠICƠNGTYTNHHMẠNGTẦMNHÌNVIỆTNAM Chuyên ngành: Quảnlý kinh tế Mã số: 60 34 04 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢNLÝ KINH TẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐỊNH HƯỚNG THựC HÀNH NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:TS NGUYỄN THỊ THU HOÀI XÁC NHẬN CỦA XÁC NHẬN CỦA CHỦ TỊCH HĐ CÁN BỘ HƯỚNG DẪN TS NGUYỄN THỊ THU HOÀI CHẤM LUẬN VĂN GS PHAN HUY ĐƯỜNG Tôi xin cam đoan luận văn với đề tài “Quản lýnhânlựccôngtyTNHHMạngTầmNhìnViệt Nam” kết nghiên cứu riêng hướng dẫn TS Nguyễn Thị Thu Hồi Các thơng tin kết nghiên cứu luận văn tự tiến hành thu thập, phân tích nghiên cứu Tơi xin chịu trách nhiệm hồn tồn tính trung thực, chuẩn xác nội dụng luận văn Hà Nội, ngày tháng năm Tác giả Nguyễn Thị Bích Liên Để hồn thành cơng trình nghiên cứu này, tơi nhận ủng hộ hỗ trợ từ thầy cô giáo, bạn bè, đồng nghiệp côngtyTNHHMạngTầmNhìnViệtNam Cá nhân tơi xin bầy tỏ lòng biết ơn sâu sắc Tiến sỹ Nguyễn Thị Thu Hoài, hạn hẹp thời gian Cô dành nhiều công sức kinh nghiệm q báu mình, hướng dẫn tơi tận tình chu đáo Tôi xin cảm ơn thầy cô giáo khoa Sau đại học, Hội đồng xét duyệt đề cương, giảng viên, nhà khoa học trường truyền đạt kiến thức kinh nghiệm để tơi hồn thành luận văn Xin cảm ơn Ban lãnh đạo, đồng nghiệp côngtyTNHHMạngTầmNhìnViệtNam bạn bè giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi để hoàn thành tốt việc học tập nghiên cứu thời gian qua Hà Nội, ngày tháng năm Tác giả Nguyễn Thị Bích Liên 1.1 1.3.1 KINH NGHIệM QUảNLÝNHÂNLựCTại MộT Số DOANH NGHIệP 41 Kinh nghiệm quảnlýnhânlựccôngty CPSX XNK Long Đạt 41 1.3.2 1.3.3 1.3.4 DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VIẾT TẮT 1.3.1 1.3.2 STT 1.3.4 1.3.5 1.3.7 H Ký hiệu TNH 1.3.3 1.3.6 Nguyên nghĩa Trách nhiệm hữu hạn 1.3.5 1.3.10 Nội dung1.3.36 Nội dung STT Bảng 1.3.12 1.3.13 Trang 1.3.14 Quy trình hoạch định nhânlực 1.3.39 Cơ cấu lao động côngtyTNHH Sơ đồ 1.1 1.3.37 1.3.38 1.3.40 1.3.18 Quá trình tuyển dụng nhânlực Bảng 3.1 1.3.16 1.3.17 56 Mạng Sơ đồTầm 1.2 NhìnViệtNam theo độ tuổi 1.3.20 1.3.21 1.3.22 Quy trình nghiên cứu 1.3.43 Sơ đồ Cơ 2.1 cấu lao động côngtyTNHH 1.3.44 1.3.41 1.3.42 Bảng 3.2 1.3.24 1.3.25 1.3.26 Sơ đồtheo tổ chức ty TNHH57 MạngTầmMạngViệtNam trìnhcơng độ học Sơ đồ Tầm 3.1 Nhìn 1.3.33 1.3.34 1.3.9 Hình 1.3.35 Nhìn Việtcủa Nam vấn Cơ cấu lao 1.3.47 động côngtyTNHH 1.3.48 1.3.45 1.3.46 1.3.28 1.3.29 Bảng 3.3 58 1.3.30 Quy trình tuyển MạngViệtNam theo giới tính dụng cơngtyTNHH Sơ đồTầm 3.2 NhìnMạng 1.3.51 Cơ cấu lao độngTầm củaNhìn cơngViệt tyNamTNHH Bảng 3.4 1.3.32 MạngTầmNhìnViệtNam theo chức 1.3.6 1.3.55 Kết tuyển dụng lao động công 1.3.53 1.3.54 1.3.49 1.3.50 Bảng 3.5 1.3.57 1.3.58 Bảng 3.6 1.3.61 1.3.62 1.3.65 Bảng 3.7 1.3.66 Bảng 3.8 tyTNHHMạngTầmNhìnViệtNam qua 1.3.59 nămMạngTầmNhìnViệtNam 1.3.63 Bảng 3.9 Thống kê mức lương bình quân hàng nămnhânlựccơngtyTNHHMạngTầmNhìnViệt 1.3.67 Bảng cơNam cấu lương côngtyTNHH 59 1.3.56 66 1.3.60 69 1.3.64 73 1.3.68 74 MạngTầmNhìnViệtNam tại: 1.3.71 1.3.69 1.3.70 Biên chế nội côngtyTNHH 1.3.52 Bảng tổng hợp số liệu đào tạo côngtyTNHHMạngTầmNhìnViệtNam qua năm 1.3.73 1.3.72 77 1.3.11 Trang 1.3.15 16 1.3.19 21 1.3.23 48 1.3.27 55 1.3.31 63 1.3.7 PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài 1.3.8 Trong bối cảnh kinh tế thị trường trình mở cửa hội nhập kinh tế quốc tế, doanh nghiệp sản xuất kinh doanh muốn cạnh tranh đứng vững tìm cách nhằm đạt mục tiêu bao trùm giảm thiểu chi phí kinh doanh tối đa hóa lợi nhuận Điều phụ thuộc nhiều vào việc phân bổ tối ưu nguồn lực đặc biệt nhânlực để đạt hiệu suất cao 1.3.9 Bên cạnh nguồn lực cần thiết nhânlực coi tài sản quan trọng bắt buộc phải doanh nghiệp trì ổn định Tuy nhiên nhânlực doanh nghiệp chưa đạt chất lượng, chưa phân bổ sử dụng theo cấu hợp lý khiến doanh nghiệp hoạt động thiếu hiệu không phát triển Nguyên nhân chủ yếu yếu công tác quảnlýnhânlực Doanh nghiệp có tồn phát triển hay khơng phụ thuộc vào tính hiệu việc quảnlýnhân lực, bao gồm quảnlý không đội ngũ nhânlực mà quảnlý thân người làm quảnlý Thêm vào đó, việc quảnlý nguồn lực khác khơng có hiệu không quảnlý tốt nhânlực doanh nghiệp Do thách thức quảnlý doanh nghiệp nói chung việc quảnlýnhânlực cần phải trọng 1.3.10 Là doanh nghiệp tư nhân sản xuất thương mại Việt Nam, CơngtyTNHHMạngTầmNhìnViệtNam đối mặt với thách thức chung Kể từ thành lập đến nay, trải qua nămnăm hoạt động kinh doanh với nguồn vốn ban đầu ỏi nhânlực hạn chế số lượng chất lượng, doanh nghiệp dần mở rộng quy mô hoạt động đạt số thành công định kinh doanh Việc mở rộng quy mô hoạt động kinh doanh đồng nghĩa với việc phải tăng thêm nhânlực số lượng chất lượng để bổ sung vị trí cơng việc thiếu để đáp ứng nhu cầu cho lĩnh vực kinh doanh Yêu cầu cấp thiết đặt quảnlýnhânlực phải tuyển dụng thêm nhânlực phải có đội ngũ nhân viên có trình độ cao, phù hợp, phải xếp, bố trí nhânlực hợp lý đồng thời phải có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao trình độ cho nhânlực để họ có đủ điều kiện cần thiết nhằm nâng cao hiệu hoạt động kinh doanh côngty Tuy nhiên, máy to cồng kềnh, khó quảnlý việc quảnlýnhânlựccôngty chưa hiệu Thực tiễn quảnlýnhânlựccôngty bộc lộ hạn chế như: yếu khâu tuyển dụng thẩm định lựcnhân viên, chưa tạo động lực phát huy tối đa tiềm nhân viên, chưa đánh giá lực thực cơng việc nhân viên khó khăn việc trì ổn định đội ngũ nhânlực lâu dài, hạn chế không khắc phục gây việc giảm thiểu lớn nhânlực rời nhân viên tài tận tụy, làm giảm không lực cạnh tranh mà hiệu kinh doanh doanh nghiệp Từ lý phân tích trên, đề tài: 1.3.11 “Quản lýnhânlựccơngtyTNHHMạngTầmNhìnViệt Nam” tác giả chọn làm luận văn tốt nghiệp 1.3.12 Câu hỏi nghiên cứu đề tài: 1.3.13 CôngtyTNHHMạngTầmNhìnViệtNam thực việc quảnlýnhânlựccôngty cần làm để hồn thiện việc quảnlýnhânlực bối cảnh mới? Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích đề tài 1.3.14 Phát thực trạng công tác quảnlýnhânlựccơngtyTNHHMạngTầmNhìnviệtNam từ đề xuất số giải pháp nhằm hồn thiện việc quảnlýnhânlựcCôngty 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu 1.3.15 Hệ thống hóa sở lý luận nhânlực doanh nghiệp, quảnlýnhânlực doanh nghiệp 1.3.16 Phân tích đánh giá thực trạng quảnlýnhânlựcCôngtyTNHHMạngTầmNhìnViệtNamnăm qua (giai đoạn 2010-2015) để làm rõ mặt hạn chế tồn công tác quảnlýnhânlựccơng ty, ngun nhân hạn chế 1.3.17 Đề xuất số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác quảnlýnhânlựcCôngtyTNHHMạngTầmNhìnViệtNam Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu: 1.3.18 Công tác quảnlýnhânlựccôngtyTNHHMạngTầmNhìnViệtNam 3.2 Phạm vi nghiên cứu: 1.3.19 Phạm vi khơng gian: CơngtyTNHHMạngTầmNhìnViệtNam 1.3.20 Phạm vi thời gian: Từ năm 2010 đến 2015, thời gian từ lúcCôngtyTNHHMạngTầmNhìnViệtNam bắt đầu thành lập vào hoạt động kinh doanh ViệtNam Đóng góp luận văn 1.3.21 So với cơng trình nghiên cứu có liên quan đến lĩnh vực quảnlýnhânlực doanh nghiệp đề tài không bị trùng lắp Kết nghiên cứu đề tài có điểm đóng góp là: 1.3.22 Làm rõ sở lý luận quảnlýnhânlực doanh nghiệp tổng kết kinh nghiệm thực tiễn quảnlýnhânlực số doanh nghiệp để tạo nhìn tổng quát quảnlýnhân lực, định hướng cụ thể nhânlực cho doanh nghiệp thời gian tới 1.3.23 Phân tích đánh giá thực trạng việc quảnlýnhânlựcCơngtyTNHHTầmNhìnViệtNam sở lý luận quảnlýnhân lực, xác định bất cập tồn trình quảnlýnhân lực, xác định nguyên nhân tồn bất cập Từ giúp doanh nghiệp có nhìn khách quan tồn diện việc quảnlýnhân lực, mặt phát huy đồng thời khắc phục bất cập tồn 1.3.24 Đưa giải pháp thiết yếu để hoàn thiện việc quảnlýnhânlựcCơngty Trách Nhiệm Hữu Hạn MạngTầmNhìnViệtNam nhằm trì ổn định đội ngũ nhânlực có lực, có trình độ để tạo chỗ đứng vững cho doanh nghiệp hoạt động kinh doanh Kết cấu luận văn 1.3.25 Ngoài phần mở đầu, kết luận danh mục tài liệu tham khảo, nội dung luận văn thể theo kết cầu gồm bốn chương: 1.3.26 Chương 1: Tổng quan tình hình nghiên cứu, sở lý luận thực tiễn quảnlýnhânlực doanh nghiệp 1.3.27 Chương 2: Phương pháp nghiên cứu 1.3.28 Chương 3: Thực trạng quảnlýnhânlựcCôngtyTNHHMạngTầmNhìnViệtNam 1.3.29 Chương 4: Giải pháp nhằm hoàn thiện việc quảnlýnhânlựcCơngtyTNHHMạngTầmNhìnViệtNam 10 rãi việc phân tích cơng việc nhu lý thực phân tích nhânlực tồn côngty nhằm đảm bảo hợp tác đồng thuận từ phía nhânlực để đạt đuợc hiệu - Sử dụng phương pháp phân tích hợp lý: Khi thực phân tích cơng việc, cơngty sử dụng kết hợp phuơng pháp phân tích đồng thời lựa chọn phuơng pháp phân tích phù hợp với loại hình cơng việc với đối tuợng tham gia phân tích cơng việc Đối với xuởng sản xuất, phần nhiều công việc thực công việc lao động phổ thông chân tay, nhânlực thực công việc đa số lao động phổ thơng, cơngty áp dụng phương pháp quan sát phương pháp vấn Các thông tin thu thập lại từ hai phương pháp thơng tin đóng góp để hình thành bảng mô tả công việc bảng tiêu chuẩn công việc dành cho phận sản xuất Khi thực vấn cần phải trao đổi rõ với nhânlực mục đích việc vấn nhằm đạt thơng tin có độ xác cao hơn, chân thực Ngoài cần áp dụng phương pháp chuyên gia quy trình sản xuất vận hành máy sản xuất xưởng, ý kiến chuyên gia yêu cầu kỹ thuật, lỗi cần tránh thực sản xuất ván bóc tư liệu quan trọng bảng mô tả bảng tiêu chuẩn công việc.Đối với phận kỹ thuật máy khai thác kiểm tra chất lượng hàng hóa, phương pháp thích hợp phương pháp chuyên gia Sự am hiểu chuyên gia quy trình kiểm tra chất lượng hàng hóa, đặc điểm vận hành máy khai thác côngty kinh doanh mang lại nguồn thông tin vô quan trọng có độ tin cậy cao Người thực phân tích cơng việc cần tổ chức buổi họp, vấn trực tiếp người có kinh nghiệm thực công việc nhà quản lý, giám sát việc thực cơng việc ngồi cơngty kỹ sư máy khai thác có thâm niên nghề, chuyên viên kiểm định Thông qua thông tin cung cấp chun gia, người phân tích cơng việc có sở để xây dựng bảng mơ tả bảng tiêu chuẩn cơng việc phòng kỹ thuật kiểm tra chất lượng Đối với phòng ban khối văn phòng áp dụng phương pháp thiết kế bảng câu hỏi phương pháp nhật ký Bảng hỏi thiết kế với nội dung bao gồm thông tin nhânlực cần cung cấp thông tin cá nhân chi tiết, thông tin công việc chi tiết vị trí làm việc, điều kiện làm việc, trang thiết bị, công cụ, ngôn ngữ sử dụng mối liên hệ công việc.Bảng câu hỏi cần tiết để đảm bảo thông tin thu thập rõ ràng, xác đầy đủ Cần khuyến khích nhân viên tạo thói quen ghi chép nhật ký công việc hàng ngày khối lượng công việc phải làm, vấn đề cách giải công việc, thời gian giải , xử lýcông việc Việc thu thập thông tin qua 1.3.514 nhật ký làm việc nhânlực phản ánh xác cơng việc phải làm cho vị trí cụ thể, từ đặt u cầu cho vị trí 1.3.515 - Thực phân tích thường xun cập nhật nội dung mới: Trong trình phát triển, thay đổi công nghệ việc mở rộng thêm thị trường đòi hỏi phát sinh cơng việc mới, yêu cầu chức danh mới, phải thường xun tiến hành phân tích cơng việc, cập nhật, bổ sung thông tin mới, sửa đổi loại bỏ thơng tin khơng phù hợp để nhânlựcnắm rõ thực công việc, nhận thức rõ trách nhiệm nghĩa vụ thực công việc, đồng thời sở để xác định mức trả lương thưởng cho họ 1.3.516 • Hồn thiện cơng tác hoạch định nhânlực 1.3.517 Hiện công tác hoạch định nhânlựccôngty yếu, chưa coi trọng mức Cần phải thực số biện pháp sau để tăng hiệu hoạch định nhân lực: - Xây dựng đội ngũ chuyên lập kế hoạch nhânlực có trình độ: Việc sở hữu đội 1.3.518 ngũ chuyên lập kế hoạch nhânlực vô cần thiết côngty cần phải thực xây dựng đội ngũ Cơngty lựa chọn cán số phòng ban thực tuyển thêm bên ngồi để có đội ngũ chất lượng Có thể cử nhânlực đào tạo chuyên sâu công tác kế hoạch nhằm phục vụ công tác côngty - Đảm bảo thường xuyên đánh giá thực trạng nhânlực tình hình sử dụng 1.3.519 nhânlực làm cho việc lập kế hoạch nhân lực: Việc đánh giá bước vô quan trọng công tác lập kế hoạch nhân lực, cung cấp thông tin tổng thể nhân lực, xác định rõ điểm mạnh, điểm yếu tồn nhânlựccơngty Từ có sở để so sánh đưa nhu cầu nhânlực cho giai đoạn cần kế hoạch, thực phân loại nhânlực thừa, nhânlực thiếu yếu tố cần phải bổ sung, củng cố thêm Sau đánh giá, cơngty xác định sách nhânlực phù hợp - Cải thiện hệ thống thông tin nhân lực: Việc lập kế hoạch chịu ảnh hưởng hệ thống thông tin nhânlực doanh nghiệp, cần phải cải thiện hệ thống thơng tin việc lưu trữ điện tử, phần mềm vừa đảm bảo tinh gọn, tránh cồng kềnh vừa bảo đảm thơng tin đầy đủ chất lượng Mục đích để tạo điều kiện thuận lợi cho việc rà soát đánh giá thực trạng nhânlực - Xây dựng kế hoạch nhânlực theo lộ trình dài hạn:Việc lập kế hoạch nhânlực 1.3.520 phải gắn với mục tiêu, chiến lược kinh doanh công ty, côngty cần dự báo nhu cầu thị trường liên quan đến hoạt động sản xuất kinh doanh để chuẩn bị đủ nhânlực lượng hàng hóa cho thị trường, nắm bắt hội kinh doanh Sau dự báo cần đề kế hoạch chiến lược sản xuất kinh doanh theo giai đoạn đồng thời đưa kế hoạch nhânlực cụ thể Việc xây dựng kế hoạch nhânlựccơngty cần phải có tính dài hạn thực theo quy trình cách khoa học Ngồi phải dự báo số lượng nhânlực bổ sung thay tương lai, đặc biệt nhânlực có trình độ cao, nhânlực cấp quảnlý Quá trình thực hoạch định nhânlực cần có phối hợp chặt chẽ với phòng ban côngty - Sau thực hoạch định nhânlực cần phải kiểm tra đánh giá công tác để kịp thời phát thiếu sót sửa chữa 1.3.521 • Đổi sách tuyển dụng nhânlực - Đa dạng thêm hình thức tuyển dụng: 1.3.522 Đối với vị trí mở rộng thêm lĩnh vực IT cần áp dụng biện pháp tuyển dụng qua cơngty săn đầu người để tìm nhânlực phù hợp Yêu cầu cho vị trí khơng có kiến thức chun mơn giỏi, có kinh nghiệm làm việc phong phú mà phải đạt yêu cầu ngoại hình giao tiếp Đối với dự án cần gấp nhânlực IT côngty săn đầu người lựa chọn tốt nhất, chi phí hiệu tuyển dụng cao, sử dụng nhânlực kịp thời mà không thời gian đào tạo lâu 1.3.523 Đối với vị trí liên quan đến lĩnh vực thú y thuốc tân dược cần phải cử đại 1.3.524 diện côngty đến liên hệ trực tiếp với sở đào đạo liên quan Học Viện nông nghiệp, trường trung cấp thú y, trường đại học, cao đẳng, trung cấp y dược Bộ phận phụ trách học sinh sinh viên sở đào tạo cung cấp thông tin ứng viên theo yêu cầu mục đích sử dụng nhânlựccơngty Phương pháp có ưu điểm tìm nhânlực với yêu cầu chất lượng đào tạo yêu cầu công việc 1.3.525 Khi có nhu cầu tuyển dụng cho vị trí với số lượng nhiều cần áp dụng tất hình thức tuyển dụng, khơng nên phụ thuộc vào hai biện pháp để tránh bỏ sót nguồn lực ứng tuyển Cần nghiên cứu phương án tuyển dụng trung tâm giới thiệu việc làm, nguồn báo ngày, đài truyền hình Mở rộng phương pháp tuyển dụng để tăng nguồn nhânlực ứng tuyển tuyển dụng nguồn theo yêu cầu công việc 1.3.526 Ngồi cơngty áp dụng hình thức trao học bổng, tạo hội thực tập làm việc với mức lương ưu đãi, hội ký hợp đồng dài hạn cho sinh viên giỏi trường có chuyên ngành đào tạo phù hợp với nhu cầu nhânlựccơngty để thu hút số nhânlực tiềm - Tăng cường huấn luyện nhânlực thực công tác tuyển dụng: Cần phải tăng cường kiến thức, kinh nghiệm cho đội ngũ thực tuyển dụng để đảm bảo cao hiệu tuyển dụng Có thể mời chuyên gia trao đổi cử nhânlực có kinh nghiệm kỹ tuyển dụng tốt đứng thực huấn luyện - Thông tin tuyển dụng phải rõ ràng hấp dẫn: Nội dung tuyển dụng phải truyền tải hết thông tin cần biết vị trí cơng việc, mơ tả cơng việc, u cầu công việc cho ứng viên, phải thu hút ứng viên với chế độ làm việc ưu đãi côngty nhằm hỗ trợ công tác tuyển dụng - Đặt tiêu chí tuyển dụng rõ ràng công bằng: Khi tuyển chọn ứng 1.3.527 viên phải có tiêu chí đánh giá rõ ràng khoa học để dựa vào tạo bảng so sánh ứng viên nhằm tìm ứng viên tốt nhất, phù hợp với công việc Phỏng vấn áp dụng thêm hình thức vấn tình thực cơng việc Đây phương pháp đặt người xin việc vào tình cơng việc thực mà họ phải làm Và ứng cử viên hồn thành cơng việc giao cách tốt tuyển dụng Phương pháp cho phép đánh giá tương đối xác lực đảm nhiệm cơng việc Và kết công thi tuyển diễn cơng bằng, xác giám sát toàn hội đồng 1.3.528 Thực thắt chặt tuyển dụng theo tiêu chí đề ra, từ chối tuyển dụng nhân viên khơng thực có lực đáp ứng yêu cầu công việc, không trung thực, ưu tiên nguồn tuyển nội phải xem xét đánh giá công khách quan, tuyển dụng nhânlực thực có lực phù hợp với vị trí u cầu cơng việc 4.3.2 Nhóm giải pháp hồn thiện phân cơng, sử dụng trì nhânlực • Hồn thiện phân công, sử dụng nhân lực: 1.3.529 Việc phân công sử dụng lao động có vai trò định đến hiệu hoạt động kinh doanh côngty Phân công sử dụng nhânlực cần phải thực sau: 1.3.530 - Đảm bảo phù hợp cao yêu cầu công việc yếu tố cá nhânnhân lực: Cần đảm bảo nhânlực phân công xếp công việc phù hợp với lực trình độ chuyên mơn họ, đảm bảo tương xứng tính cách, sở trường, hứng thú cá nhân nhiệm vụ công việc cần thực Có thể thực phân cơng theo nghề nghiệp đào tạo theo hướng chun mơn hóa để nhânlực sâu vào tích lũy kiến thức kinh nghiệm cho thân Khi phân công sử dụng phải đảm bảo nhânlực phân rõ công việc tự nhận thức rõ cơng việc hiểu rõ vai trò Phải thực phân cơng lao động khoa học người, việc, lực, sở trường để đảm bảo hiệu công việc Nội dung hình thức phân cơng lao động phải phù hợp với lực trình độ nhânlực đạt yêu cầu cụ thể cơng việc Bố trí xếp nhânlực theo phận, công việc vừa đủ hợp lý nhằm khai thác tiềm lao động nhân viên, khiến nhân viên chủ động công việc giao phát huy hết khả làm việc Cụ thể: 1.3.531 + Dựa vào bảng mơ tả công việc, bảng tiêu chuẩn công việc đặc điểm lựcnhânlực để thực phân công sử dụng lao động phù hợp Liệt kê chức năng, nhiệm vụ chủ yếu cần thực cho cơng việc 1.3.532 + Rà sốt lại nội dung công việc thực tế để so sánh với yêu cầu quy chuẩn đề nhằm thêm bớt sửa đổi việc phân côngcông việc, tránh chồng chéo công việc 1.3.533 + Cố gắng vừa chun mơn hóa sản xuất, chun mơn hóa kỹ thuật để nâng cao trình độ kỹ thuật chuyên môn nghiệp vụ cho nhânlực vừa bảo đảm nhânlực ngồi phần cơng việc hiểu rõ công việc nhânlực khác tương đương để họ vắng mặt điều phối công việc mà không làm gián đoạn hoạt động cơngty - Bố trí sử dụng lao động cần phải hợp lý cá nhân tập thể 1.3.534 nhóm thực cơng việc cách xây dựng chế phối hợp thành viên nhóm, phân định rõ trách nhiệm quyền hạn người đứng đầu nhóm - Thực công tác đề bạt, thuyên chuyển nhânlực đến vị trí phù hợp với lực, trình độ mong muốn họ Khi thực tốt khiến cho nhânlực thoải mái thực nhiệm vụ 1.3.535 • Tăng cường trì nhân lực: 1.3.536 Tạo điều kiện thuận lợi cho nhânlực thực tốt nhiệm vụ công việc 1.3.537 Cải thiện điều kiện lao động tạo môi trường làm việc lành mạnh, nhập thêm trang thiết bị, máy móc đại áp dụng khoa học kỹ thuật tiên tiến vào sản xuất kinh doanh nhằm hỗ trợ tối đa điều kiện làm việc cho nhânlực Tăng thêm hội học hỏi phát triển kỹ cho nhânlực 1.3.538 Tăng cường tạo động lực lao động cho nhânlực 1.3.539 •S - Kích thích tạo động lực vật chất Hoàn thiện chế độ lương bổng, phụ cấp đãi ngộ nhânlực cho phù hợp đảm bảo công trách nhiệm quyền lợi cho nhânlực Dựa vào kết đánh giá nhânlực để đưa chế độ tiền lương phụ cấp với giá trị sức lao động nhânlực bỏ Tăng lức lương chế độ phụ cấp trách nhiệm cho nhânlực đảm nhận chức vụ phức tạp, chức vụ cần phải bỏ giá trị lao động cao Đồng thời phải xem xét lại mức lương cho lực lượng lao động sản xuất đội ngũ chiếm số lượng định đến kết sản xuất kinh doanh côngtyCôngty cần đảm bảo việc kích thích động lực vật chất phải cạnh tranh so với mặt chung để giữ đội ngũ nhânlực giỏi - Tăng cường khen thưởng cho nhânlực đạt thành tích xuất sắc cơng việc để đảm bảo họ nhận thấy giá trị sức lao động bỏ xứng đáng thành tích họ côngtycôngnhận coi trọng Quy định rõ mức cụ thể thưởng cho cán quảnlý hoàn thành nhiệm vụ mức thưởng bao nhiêu, cơngnhân viên hồn thành nhiệm vụ mức thưởng 1.3.540 s Kích thích tạo động lực lao động tinh thần - Tạo vị trí ổn định cho nhânlực làm việc: Khi có vị trí cơng việc ổn định nhânlực n tâm tập trung vào thực công việc, cố gắng phấn đấu hồn thành tốt cơng việc Do cơngty phải đảm bảo tạo cho nhânlựctâmlý ổn định cơng việc, khiến họ có lòng tin gắn bó với cơng việc cơng t 1.3.541 y - Mở rộng hội thăng tiến thể thân cho nhân lực: Tạo niềm tin hội thăng tiến nhânlực tương lai để giữ chân nhânlực tạo gắn kết họ với côngty Việc tăng tính hấp dẫn cơng việc việc mở rộng hội thăng tiến nhânlực doanh nghiệp giúp tạo động lực cho họ phấn đấu phát triển thân Tiêu chí hội thăng tiến dựa vào nhu cầu phát triển công ty, yêu cầu công việc lực phẩm chất nhânlực - Chú ý đến yếu tố tâm lý: mục đích cơng việc, quan tâm, động làm việc nhânlực đặc điểm tính cách cá nhânnhânlực để kích thích nguồn lượng nhân lực, khiến họ hăng say lao động cống hiến - Tổ chức đẩy mạnh phong trào thi đua nội côngty tạo cạnh tranh công cho nhân lực, thúc họ phấn đấu nâng cao hoàn thiện thân để thi đua Các nội dung thi đua không đơn nội dung liên quan đến kỹ thực công việc mà bao gồm hoạt động xã hội khác thể thao, nấu ăn, văn nghệ - Xây dựng thực chế độ dân chủ, công bình đẳng tất nhânlựccôngty tất mặt - Quantâm đến đời sống cá nhân gia đình nhânlực thực giúp đỡ, hỗ trợ trường hợp gặp khó khăn, tạo điều kiện thăm quan nghỉ mát, du lịch, tặng quà dịp lễ tết, sinh nhật, cưới hỏi 4.3.3 Nhóm giải pháp hồn thiện đào tạo phát triển nhânlực 1.3.542 Công tác đào tạo phát triển nhânlực hoạt động thiếu nội dung quảnlýnhân lực, có ảnh hưởng định đến chất lượng nhânlựccôngty Muốn thực tốt hoạt động việc lập kế hoạch đào tạo nhânlực phải gắn liền tình hình thực tế cơng ty, phải xác định rõ nhu cầu, mục đích đào tạo nhân lực, để đưa hình thức đào tạo phát triển phù hợp Côngty cần thực sau: - Xác định mục tiêu, nhu cầu đào tạo, đối tượng đào tạo phương thức thực đào tạo cho phù hợp: Trước lựa chọn đối tượng đào tạo cần tổ chức thi lực, tay nghề để đánh giá trình độ nhânlực Sau nắm bắt trạng lực tồn nhânlựccơng ty, cơngty thực việc đào tạo có chọn lọc Cụ thể cần đánh giá xem đối tượng lựa chọn đào tạo, đào tạo mức độ đào tạo lâu: 1.3.543 Tăng cường kiểm tra giám sát chỗ việc thực công việc xưởng sản xuất, chỉnh sửa nâng cao tay nghề cho nhânlực lao động chưa đạt trình độ chuyên môn, tay nghề nhânlực chưa quen việc Một năm nên tổ chức ba đợt tập huấn để nâng cao tay nghề chỉnh sửa mặt kỹ thuật sản xuất, vận hành máy móc cho nhânlực nhằm đảm bảo họ vận dụng tiếp thu đợt tập huấn vào sản xuất kinh doanh, nâng cao hiệu lao động 1.3.544 Đối với đội ngũ kỹ thuật viên, côngnhân tay nghề cao cần phải thực chế độ đào tạo nâng cao nghiệp vụ để khơng ngừng giữ vững nâng cao trình độ chun mơn theo kịp với thay đổi công nghệ Cần thực đào tạo cách mời chuyên gia kỹ thuật trao đổi đào tạo trực tiếp côngty để thu hiệu cao nhất, tối thiểu năm ba đợt đào tạo 1.3.545 Đối với cán quảnlý cần phải cao lựcquảnlý cách cử học khóa đào tạo quảnlý tổ chức trung tâm, trường đại học , thêm ưu đãi cho họ thời gian nhận đào tạo hưởng lương làm nhằm khuyến khích họ học tập tránh khỏi tình trạng thay đổi cơng việc sau nhận đào tạo 1.3.546 Đối với ngành nghề mở rộng phát triển thêm cử thêm đại diện đào tạo thực đào tạo lại cho người Cách thức vừa tiết kiệm chi phí đào tạo mà hiệu 1.3.547 Côngty cần xác định nhânlực có tiềm phát triển để tập trung vào đầu tư đào tạo nâng cao kỹ năng, trình độ, chun mơn nghiệp vụ nhằm tạo đội ngũ nhânlực kế nhiệm chất lượng cao, không giúp nâng cao suất lao động mà tạo lợi cạnh tranh nguồn lực người côngty đối thủ Biện pháp thực thường xuyên tổ chức thi nghiệp vụ nội kiểm tra chất lượng, tháo lắp vận hành máy, sửa chữa lỗi thiết bị - Tăng cường chi phí đào tạo: Nên tăng thêm chi phí cho việc thực đào tạo bên ngồi việc tham gia khóa đào tạo chuyên sâu, khóa đào tạo chuyên gia sử dụng kinh phí mời chuyên gia thực đào tạo để tăng hiệu đào tạo - Tăng cường đa dạng hình thức đào tạo: 1.3.548 Những tiến công nghệ tạo thay đổi không lường trước mơi trường kinh doanh, côngty cần phải mở đợt tập huấn ngắn hạn với hướng dẫn chuyên gia để đẩy mạnh công nghệ mới, làm quen thành thạo với máy móc kỹ thuật nhằm thích ứng với cơng việc thay đổi môi trường kinh doanh 1.3.549 Nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, côngty cần bổ sung đào tạo tái đào tạo kịp thời nghiệp vụ cho nhân viên, đào tạo thêm kỹ phục vụ thực công việc, cải thiện lực cho nhân viên Khuyến khích tạo điều kiện tốt cho nhân viên phát triển tồn diện khơng trình độ chun mơn mà kỹ liên quan đến cơng việc giải vấn đề, đàm phán, giải xung đột, tăng cường làm việc nhóm, thích ứng với thay đổi 1.3.550 - Thực đánh giá kết đào tạo: 1.3.551 Sau đợt thực đào tạo, côngty cần thực đánh giá hiệu đạt sau đào tạo để nhằm tái xác định việc thực đào tạo đắn, hiệu quả, khơng lãng phí thời gian, cơng sức chi phí Việc đào tạo phải đảm bảo yếu tố sau: thỏa mãn mục tiêu đào tạo đặt công ty, thỏa mãn nhu cầu đào tạo, học tập nhânlựccông ty, thỏa mãn kỳ vọng côngty hiệu sau đào tạo Nếu việc đào tạo chưa phù hợp chưa đạt hiệu mong muốn phải có điều chỉnh thích hợp để đạt hiệu cao Để đánh giá hiệu sau đào tạo áp dụng tính tỷ lệ phần trăm nhânlực áp dụng đào tạo vào công việc/ tổng số nhânlực đào tạo Căn vào kết đánh giá sau đào tạo, thực thuyên chuyển nhânlực tới vị trí cao hơn, phù hợp với lực trình độ họ Việc đề bạt thuyên chuyển tạo thay đổi cần thiết cho nhân viên, giúp làm công việc làm thỏa mãn tinh thần làm việc, nâng cao hiệu lao động Việc đề bạt, thuyên chuyển cần thiết nhânlực thấy rõ môi trường họ làm việc môi trường tốt mang lại hội thăng tiến nghề nghiệp nhân viên đánh giá, coi trọng mức 4.3.4 Giải pháp hoàn thiện kiểm tra đánh giá tình hình thực cơng việc 1.3.552 Đánh giá kiểm tra công việc vô quan trọng nhằm tạo sở xác định sách nhânlựccôngty Đánh giá giúp côngty đánh giá lựcnhân lực, mức độ hồn thành cơng việc, đóng góp cơngty hiệu lao động thực công việc 1.3.553 Côngty cần phải thực số nội dung sau để cơng tác đánh giá kiểm tra hồn thiện hơn: - Xây dựng hệ thống tiêu chí đánh giá cụ thể cho vị trí cơng việc: Đối với công việc, chức danh phận công ty, cần phải đưa tiêu chí đánh giá cụ thể khác nhằm đảm bảo việc đánh giá diễn khoa học xác Khi đưa tiêu chí đánh giá, người thực đánh giá cần phải đảm bảo độ xác, độ tin cậy phù hợp với vị trí hay nhânlực đánh đảm bảo đồng thuận nhânlực Việc đánh giá tìm điểm mạnh trội nhân lực, để khuyến khích nhânlực phát huy điểm mạnh đó, đồng thời với khuyết điểm hạn chế , nhânlực phấn đấu hoàn thiện bổ sung khuyết thiếu Đánh giá mức độ thành cơngnhânlực thực công việc, đánh giá mức độ đóng góp cống hiến cho côngtynhânlực giúp côngty đề sách nhânlực thích hợp hiệu - Cập nhật, bổ sung loại hình công việc mới: việc cần thiết mức độ phức tạp cơng việc góp phần vào việc đánh giá lực làm việc nhân lực, sở để thực sách lương thưởng cho nhânlực - Thành lập huấn luyện tổ đánh giá: Cần tập trung vào thành lập huấn luyện tổ đánh giá để thực đánh giá nhânlực xác Việc đánh giá cần phải khoa học, logic, không đánh giá theo cảm tính hay nhận định cá nhânnhânlực Tổ đánh giá cần phải nắm vững quy trình thực việc đánh giá, phương pháp đánh giá, rèn luyện kỹ đánh giá cho để đánh giá cơng xác - Phương pháp thực đánh giá: Phương pháp phù hợp sử dụng phương pháp bảng điểm đồ thị, phương pháp lưu giữ Hai phương pháp áp dụng cho việc thực đánh giá nhânlựccơngty Việc đánh giá bao gồm tự đánh giá, đánh giá nhânlực khác, đánh giá lương thưởng chế độ, đánh giá cơng việc Ngồi cơngty tổ chức đợt thêm đợt khảo thí, sát hạch chất lượng để đánh giá nhânlực - Thực công khai đánh giá: Việc đánh giá phải diễn công bằng, minh bạch việc thảo luận sâu với nhânlực tiến trình kết đánh giá, đồng thời mở rộng đánh giá việc tạo hòm thư trưng cầu ý kiến đánh giá để nhânlực thoải mái, tự đề xuất, thảo luận vấn đề cần đưa đánh giá giải Việc đánh giá phải đảm bảo nhânlực có nhìn khách quan tồn diện tồn q trình đánh côngnhận họ kết đánh giá - Định đánh giá: Thực định kỳ đánh giá theo tháng, quý, năm để đảm bảo lộ trình kết đánh giá, đồng thời định kỳ hàng quý điều tra mức độ thỏa mãn nhânlực kết đánh giá, kịp thời khắc phục thiếu sót tồn để nâng cao hiệu công tác đánh giá 4.3.5 Nhóm giải pháp phụ trợ • Cập nhật thông tin: 1.3.554 Hệ thống thông tin vô quan trọng doanh nghiệp Thông tin bao gồm thơng tin bên ngồi doanh nghiệp thơng tin nội Để thực quảnlýnhânlực thật tốt cơngty phải thường xun cập nhật thông tin liên quan đến hoạt động sản xuất kinh doanh Cụ thể, thơng tin bên ngồi cơngty cần: - Liên tục cập nhật thơng tin sách, quy định ban hành nhà nước liên quan đến lĩnh vực kinh doanh côngty - - Cập nhật thông tin quy định người lao động Cập nhật thông tin thay đổi thị trường bao gồm thông tin đối thủ cạnh tranh, thông tin khách hàng 1.3.555 Đối với thông tin nội bộ, côngty cần - Cập nhật thông tin cho nhânlựccôngty kế hoạch kinh doanh, sách cơngty lựa chọn áp dụng thời gian tới - Cập nhật hệ thống thông tin nhânlực bao gồm thơng tin cá nhân, trình độ, chun mơn nghiệp vụ, kinh nghiệm số nhânlực tham gia ứng tuyển, trúng tuyển, số nhânlực lao động côngty 1.3.556 Hệ thống thông tin đầy đủ xác ln cập nhật giúp cơngty dự báo lập kế hoạch chiến lược tốt 1.3.557 • Nâng cao lựcquảnlý nhà lãnh đạo cấp quảnlý 1.3.558 Việc nâng cao trình độ lựcquảnlý máy quảnlýcôngty cần thiết Có thể áp dụng hình thức khác nhằm nâng cao lực cho họ như: - Tổ chức khóa học, đào tạo nâng cao lựcquảnlýcôngty mời chuyên gia giảng dạy Các nội dung khóa học bao gồm: Đào tạo cho cấp quảnlý kỹ nhânlực vấn, đánh giá lãnh đạo cấp dưới; Nâng cao kỹ hoạch định chiến lược phát triển; Đào tạo thêm xây dựng chương trình đào tạo, quản lý, đánh giá hiệu đào tạo; Đào tạo nâng cao cho cấp quảnlý việc tìm hiểu trao đổi hội nghề nghiệp phù hợp với kỹ kinh nghiệp nhânlực - Cử cấp quảnlý học khóa học ngắn hạn dài hạn để bổ sung nâng cao kỹ quảnlý - Tuyển dụng nhânlực thuộc cấp quảnlý có nhiều kinh nghiệm kiến thức quảnlýnhânlực doanh nghiệp 1.3.559 Song song với việc đào tạo nâng cao kỹ quảnlýcơngty phải bố trí đội ngũ nhânlựcquảnlý kế nhiệm để học hỏi kinh nghiệm hệ quảnlý trước thay lớp quảnlý trước họ hưu Khuyến khích cán quảnlý tự chủ động việc nâng cao trình độ quảnlý thân 1.3.560 Ngoài khuyến khích cấp quảnlý tăng cường trao đổi tiếp xúc với nhân viên cấp để nắm bắt nhu cầu, tâm lý, nguyện vọng họ, vừa giúp rút ngắn 1.3.561 khoảng cách cán quảnlýnhân viên vừa giúp tăng mức độ xác việc định 1.3.562 KẾT LUẬN 1.3.563 Thực mục tiêu nghiên cứu đề ra, luận văn tập trung thực hoàn thành việc nghiên cứu nội dung sau: 1.3.564 Nghiên cứu tài liệu, cơng trình nghiên cứu quảnlýnhânlực doanh nghiệp, từ tổng hợp lại để có nhìn tổng qt vấn đề quảnlýnhânlực Xây dựng nội dung quảnlýnhânlực bước quy trình quảnlý Phân tích cơng việc, hoạch định tuyển dụng nhân lực; Phân cơng, sử dụng trì nhân lực; Đào tạo phát triển nhânlực cuối Kiểm tra đánh giá tình hình thực cơng việc, từ áp dụng vào thực tế quảnlýnhânlựccôngtyTNHHMạngTầmNhìnViệtNam nhằm hồn thiện cơng tác 1.3.565 Phân tích đánh giá thực trạng quảnlýnhânlựccơngtyTNHHMạngTầmNhìnViệtNam dựa khuôn khổ sở lý thuyết đặt Q trình phân tích đánh giá tìm bên cạnh thành công đạt xây dựng đội ngũ nhânlực có lực kinh nghiệm, nội dung quảnlýnhânlực thực phát mặt hạn chế tồn cơng tác quảnlýnhânlực Luận văn tìm nguyên nhân hạn chế nhân tố ảnh hưởng có tác động lên nội dung thực quảnlýnhânlựccôngty 1.3.566 Trên sở kết đánh giá phân tích thực trạng quảnlýcơng ty, định hướng phát triển côngty giai đoạn tới, luận văn đề xuất nhóm giải pháp nhằm hoàn thiện quảnlýnhânlực tất nội dung: Phân tích cơng việc, hoạch định tuyển dung; Phân cơng, sử dụng trì nhân lực; Đào tạo phát triển nhân lực; Đánh giá tình hình thực cơng việc 1.3.567 Luận văn thực để làm sở vận dụng thực tiễn cho cơngtyTNHHMạngTầmNhìnViệtNam thực tốt công tác quảnlýnhânlực Do hạn chế lực thời gian nên luận văn nhiều thiếu sót cần phải sửa đổi Rất mong nhận góp ý thầy người quantâm để luận văn hoàn thiện 1.3.568 TÀI LIỆU THAM KHẢO Chương trình phát triển dự án Mê Kơng (MPDF), 2002 Chủ đề: Quản trị nguồn Nhânlực Doanh nghiệp Vừa Nhỏ Tựa sách: Thu hút, tìm kiếm lựa chọn nguồn nhânlực Hồ Chí Minh: Nhà xuất trẻ CơngtyTNHHMạngTầmNhìnViệt Nam, 2010-2015 Báo cáo nhânlực tổng hợp Phòng tổ chức hành Vũ Văn Duẩn, 2013 QuảnlýnhânlựccôngtyTNHH Trần Trung Luận văn thạc sỹ khoa học quảnlý Trường Đại học kinh tế quốc dân Trần Kim Dung, 2015 Quản trị nguồn nhânlực (tái lần thứ 8) Hồ Chí Minh: Nhà xuất Thành phố Hồ Chí Minh Trần Nguyễn Dũng, 2015 Quảnlýnhânlực trung tâm nghiên cứu phát triển thiết bị mạng viễn thông Vietel Luận văn thạc sỹ quảnlý kinh tế Trường Đại học kinh tế- Đại học quốc gia Hà Nội Nguyễn Vân Điềm Nguyễn Ngọc Quân, 2004 Giáo trình quản trị nhân lực(Tái bản) Trường đại học kinh tế quốc dân Khoa kinh tế lao động dân số Bộ môn quản trị nhânlực Hà Nội: Nhà xuất lao động-xã hội Văn Quý Đức, 2015 Phát triển nguồn nhânlựccôngty cổ phần lâm đặc sản xuất quảng Nam (Forexco Quảng Nam) Luận văn thạc sỹ quản trị kinh doanh Trường đại học Đà Nẵng George T.Milkovich John W.Boudreau, 1997 Quản trị nguồn nhânlực Dịch từ tiếng Anh Người dịch Vũ Trọng Hùng, 2005 Hà Nội: Nhà xuất thống kê Đào Thị Hoa, 2015 Quản trị nhânlựcCôngty Cổ phần truyền thông-Xây dựng HJC3 Luận văn thạc sỹ quản trị kinh doanh Trường đại học Kinh tế-Đại học quốc gia Hà Nội 10 Hà Văn Hội, 2007 Quản trị nhânlực doanh nghiệp (tập 1) Hà nội: Nhà xuất Bưu điện 11 Dương Đại Lâm, 2012 Hồn thiện cơng tác quản trị nhânlực Viễn thông Bắc Giang Luận văn thạc sỹ quản trị kinh doanh Học viện công nghệ Bưu Viễn thơng 12 Lê Thị Mỹ Linh, 2009 Phát triển nguồn nhânlực doanh nghiệp nhỏ vừa ViệtNam trình hội nhập kinh tế Luận án tiến sỹ kinh tế Trường Đại học Kinh tế Quốc dân 13 Bùi Văn Nhơn, 2006 Quảnlý phát triển nguồn nhânlực xã hội Hà Nội: Nhà xuất tư pháp 14 Phạm Thành Nghị, 2005 Đề tài KX.05.11:Nghiên cứu đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quảnlý sử dụng nguồn nhânlực q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa thuộc chương trình KH-CN cấp nhà nước KX-05 “Phát triển văn hóa, người nguồn nhânlực thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa” Viện Nghiên Cứu Con Người 15 Nguyễn Thị Thu Phương, 2014 “Quản lýnhânlực Cokyvind’ Luận văn thạc sỹ quảnlý kinh tế Trường Đại học kinh tế - Đại học quốc gia Hà Nội 16 Robert Heller, 2007 Cẩm nang quảnlý hiệu quả-Phân công hiệu Dịch từ tiếng Anh Biên dịch Dương Trí Hiển Hồng Thái Phương Hồ Chí Minh: Nhà xuất tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh 17 Phạm Đức Thành, 1998 Giáo trình quản trị nhânlực Trường Đại học kinh tế quốc dân Bộ môn quản trị nhânlực Hà nội: Nhà xuất thống kê Hà Nội 18 Nguyễn Hữu Thân, 2003 Quản trị nhân (tái lần 6) Hà Nội: Nhà xuất thống kê 19 Nguyễn Tấn Thịnh, 2008 Giáo trình quảnlýnhânlực doanh nghiệp Trường đại học bách khoa Hà Nội Khoa kinh tế quảnlý Hà Nội: Nhà xuất khoa học kỹ thuật 20 Trần Xuân Tuấn, 2015 Quảnlý nguồn nhânlựccôngtyTNHH MTV Thí nghiệm điện Miền Bắc Luận văn thạc sỹ quảnlý kinh tế Trường đại học Kinh tế Đại học quốc gia Hà Nội ... ty TNHH Mạng Tầm Nhìn Việt Nam khơng thể giống với quản lý nhân lực công ty khác Cho tới chưa có cơng trình nghiên cứu thức cơng bố liên quan đến quản lý nhân lực cơng ty TNHH Mạng Tầm Nhìn Việt. .. trạng quản lý nhân lực công ty TNHH Trần Trung đề xuất giải pháp hoàn thiện, nâng cao lực quản lý nhân lực công ty [3] 1.3.36 Luận văn thạc sỹ quản lý kinh tế : Quản lý nhân lực công ty Cokyvina”... Bảng 3.8 ty TNHH Mạng Tầm Nhìn Việt Nam qua 1.3.59 năm Mạng Tầm Nhìn Việt Nam 1.3.63 Bảng 3.9 Thống kê mức lương bình quân hàng năm nhân lực cơng ty TNHH Mạng Tầm Nhìn Việt 1.3.67 Bảng c Nam cấu