Tuần 3 ( giáo án mầm non lớp chồi chủ đề động vật sống dưới nước)

- Góc thư viện Mi Ni: Làm album về các con vật sống dưới nước, xem sách làm sách các con vật sống... Hoạt động 2 : Tiến hành chơi - Cho cháu lấy đồ chơi và chơi - Cô bao quát cháu  Gĩc

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 19CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC

Thời gian thực hiện: 1 tuần

Từ ngày 13 tháng 01 đến ngày 17/01/ 2014

HOẠT ĐỘNG

THỨ 2 13/01/2014

THỨ 3 14/01/2014

THỨ 4 15/01/2014

THỨ 5 16/01/2014

THỨ 6 17/01/2014

PTNT

So sánh độ lớn 3đối tượng

số loại cá

- Góc kiến trúc sư nhí: Xây ao cá

- Góc thư viện Mi Ni: Làm album về các con vật sống dưới nước, xem sách làm sách các con vật sống

dưới nước

- Góc họa sĩ nhí: In, xé dán, nặn các loại cá (Từ các nguyên vật liệu mở) Các con vật sống dưới nước

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Trò chơi:

- Ôn lại các bài cũ:

- Làm quen bài mới:

- Bình cờ: Nhận xét tuyên dương

VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Vệ sinh cho trẻ- Chơi tự do.

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

Trò chơi đóng kịch - Đóng kịch theo truyện" cáo, thỏ và gà trống " Họat động học

- Trời nắng trời mưa

- Thi xem ai nhanh

- Ô tô và chim sẽ

Họat động ngoài trời, họat động học

- Chi chi chành chành

Chơi chuyển tiếp

vật đáng yêu "

Hoạt động góc

TRÒ CHƠI MỚI:

TCVĐ: - Cho trẻ chơi trò chơi : "vật nào con ấy"

+ Cách chơi : Cô phát cho trẻ 2 con gấu có kích thước khác nhau và một số đồ dùng gấu như nón, quần áo, dép, túi xách có kíchthước khác nhau Khi nghe hiệu lệnh của cô các con phải nhanh tay đặt đúng các đồ dùng đó cho 2con gấu nhe

+ Luật chơi : Bạn nào làm sai sẽ nói về gia đình của mình cho lớp nghe

MỤC TIÊU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

*Kiến thức:

- Cháu chú ý tập

động tác nhịp nhàng

đều theo sự hướng

dẫn của cô

*Kỹ năng:

- Rèn các cơ tay,

chân, bụng,rèn vận

động nhanh nhẹn

*Thái độ:

- Giáo dục cháu chú

ý,thích tập thể dục

-Trống lắc

-Trống lắc

- Cô xem trước động tác

*Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ đi vịng trịn kết hợp các kiểu đi : Đi bằng mũi bàn chân, đi kiễng gĩt, chạy

chậm, chạy nhanh về 3 hàng dọc sau đĩ chuyển đội hình theo yêu cầu của cơ

* Hoạt động 2: Trọng động:

BTPTC

Th ở : thổi bơng bĩng

Thực hiện 4 lần Tay vai 1: Hai tay đưa ra trước gập trước ngực

Tập 4 lần 4 nhịp Chân 5: Bước khụy chân trái sang một bên chân phải thẳng

Tập 4 lần 4 nhịp

Bụng 4: Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm ngĩn chân

Tập 4 lần 4 nhịp Bật 1: Bật tách khép chân

*Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi chậm, hít thở sâu

B/HOẠT ĐỘNG GÓC

HOẠT ĐỘNG MỤC TIÊU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

- Biết tô màu tranh,vẽ, xé dán, làm tranh

về các con vật sốngdưới nước

- Biết trị chuyện vui vẻcùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi

- Biết xem và làm sách

về các con vật sốngdưới nước

*Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay, kỹ năng ghi nhớ, chú ý…

*Thái độ:

- Giáo dục cháu yêu yêu quý các con vật sống dưới nước

- Giáo dục trẻ đồn kết khi chơi, khơng quăng

- Các loại cây hoa,các loại cây xanh,

… bằng đồ chơi, giấy để làm tiền

Khối gỗ hoặc nhựahình vuông, chữ nhật

-Tranh tô màu vềchủ điểm gia đình

- Kéo, đất nặn và một số nguyên vật liệu mở

-Trống lắc…

Hoạt động 1: Thỏa thuận

- Cơ tập trung cháu và cho cháu hát “Cá vàng bơi”

- Tuần này lớp ta học chủ đề gì?

- Hơm nay chơi những gĩc chơi nào?

- Ai thích chơi gĩc bé thích bán hàng, gĩc bé thích bán hàng hơm nay chơi gì? Cĩ những vai chơi nào? Ai là nhĩm trưởng

- Tương tự với gĩc khác

- Giáo dục cháu khi chơi

Cô giúp cháu hoàn thành ý định của mình

Hoạt động 2 : Tiến hành chơi

- Cho cháu lấy đồ chơi và chơi

- Cô bao quát cháu

 Gĩc kiến trúc sư nhí: Cơ hướng dẫn cháu xếp về ao cá vàkhuơn viên quanh ao cá, giúp cháu xếp thêm các chi tiết phụ

để góc chơi sinh động hơn

 Gĩc họa sĩ tí hon: Cơ hướng dẫn cháu tô màu, vẽ, nặn, cắtdán về chủ đề động vật sống dưới nước, khuyến khích cháulàm nhiều sản phẩm từ nguyên vật liệu mở

 Gĩc thư viện MINi: Cơ hướng dẫn trẻ làm sách và album

về các con vật sống dưới nước

- Cơ sửa sai cho cháu

- Cùng chơi với cháu

- Đàm thoại cùng cháu:

+ Cháu đang làm gì đấy?

- Giáo dục cháu biết yêu thương các con vật sống dưới nước.Giáo dục trẻ đồn kết khi chơi, khơng quăng ném đồ chơi

ném đồ chơi Hoạt động 3: Nhận xét

- Cô cho cháu tham quan gĩc cĩ sản phẩm đẹp

- Nhận xét từng góc

- Khuyến khích cháu, nhắc cháu thu dọn đồ chơi

Thửự hai ngaứy 13 thaựng 01 naờm 2014 A/ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH

- Cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề con vật sống dưới nước

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về cỏc con vật sống dưới nước

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến khớch những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đến thăm và rủ bạn

đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG

Như kế hoạch tuần

C/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

ở ao, hồ

* Kĩ năng:

- Rốn luyện cho trẻ kĩnăng phỏt triển khảnăng tư duy và khảnăng ngụ ngữ

* Thỏi độ:

- Trẻ biết lợi ớch củachỳng với con ngườiqua đú giỏo dục trẻbiết chăm súc và bảo

vệ chỳng

- Sõn trường sạch

sẽ, an toàn, thoỏng mỏt

- Tranh về cỏc con vật sống ở ao, hồ

- Cõu hỏi đàm thoại

- Cỏ vàng là loại cỏ cảnh được con người nuụi để làm cảnh, nú sống

bể trong hồ, nú ăn bọ gậy và thức ăn ngoài ra con những con vật nàosống ở ao, hồ nữa ?

+ Cỏc con kể cho cụ một số con vật sống ở ao, hồ?

+ Chỳng ăn gỡ, cú lợi ớch gỡ cho chỳng ta?

* Giỏo dục trẻ biết bảo vệ cỏc con vật sống ở ao hồ

* Hoạt động 2: Trũ chơi vận động

“Xĩa cỏ mố”, ” Mốo đuổi chuột”

+ Cụ hướng dẫn trẻ cỏch chơi

- Trẻ tiến hành chơi khi cú hiệu lệnh của cụ

- Trẻ chơi vài lần

- Cho trẻ đọc ca dao, đồng dao.

* Hoạt động 3: Chơi tự do

- Phấn

- Trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn

- Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi

ĐÁNH GIÁ

D/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU

- Trẻ biết được các convật biết bay và khoanhtròn các con vật đó

2.Kĩ năng :

- Trẻ tô màu theo ý

- Mẫu của cô

- Sổ tạo hình và viếtmàu…

thích và không lem ra

ngoài

3 Thái độ :

- Trẻ yêu quý sản phẩmcủa mình làm ra

Vì sao ?

- Cô khoanh tròn các con vật như thế nào ? Vì sao ?

- Các con có muốn làm như cô không ?À! Vậy cô sẽ dạy con làm nhé!

* Cô làm mẫu :

- Cô nhắc lại tư thế ngôi và cách cầm bút

ở hàng đầu tiên cô có con gì? Có mấy con ?

- Con gì không giống với con cá

À vậy chúng ta sẽ gạch bỏ con rắn

Con lại tương tự những hàng khác

- Trong bức tranh này con nào không biết bay?

À! Cô sẽ khoanh tròn con ông lại

- Cho trẻ tô màu tranh theo ý thích

* Hoạt đông 3: Bé khéo tay:

- Hôm nay lớp mình sẽ cùng làm và tô màu cho thật khéo nhé !

- Đọc thơ “Rong và cá” về chổ ngồi

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn để tô và gạch

- Cô nhắc lại cho trẻ tư thế ngồi và cách cầm bút, cách tômàu…

- Cô cho trẻ tô, cô gợi ý hình tượng cho trẻ, nhắc nhở trẻ về kĩnăng khoanh, tô màu, sắp xếp bố cục và lựa chọn màu sắc hợp

- Cô nhận xét tranh của trẻ

- Nhắc nhở cháu vệ sinh tay chân sạch sẽ

* Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên

- Cho trẻ chọn sản phẩm đẹp nhất và trẻ làm được sản phẩm đẹp nhất lên trình bày ý tưởng và cách làm của mình cho các bạn thưởng thức.Cố nhận xét những sản phẩm con lại và động viên những trẻ chưa làm được lần sau cô gắng hơn

* Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình

* Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân

* Kỹ Năng:

- Phát triển về thể lực cho trẻ

- Trẻ định hướng được trong không gian

* Thái Độ:

- Trẻ thích tập thể dục để bảo vệ cư thể khỏe mạnh

* Đồ dùng của cô:

- Trống lắc

- Sân tập, vạch chuẩn, túi cát

*Hoạt động 2: Trọng động

*Rèn luyện cơ thể :

- Tập theo nhạc : ” Cá vàng bơi ”

- Động tác tay: hai tay dang ngang, đặt lên vai (4lần x 8 nhịp)

- Động tác chân: đứng khụy gối (2lần x 8 nhịp)

- Động tác bụng lườn: xoay người sang bên (4lần x 8 nhịp)

- Động tác bật nhảy: bật nhảy tách khép chân (2lần x 8 nhịp)

* Bé thi tài : “Ném xa bằng 1 tay"

- Cô gợi ý trẻ thực hiện:

*TTCB: Tay cầm túi cát, chân đứng chân trước chân sau Chân phải phía trước thì tay, tay trái cầm túi cát và ngược lại.Tay cầm túi cát đưangang tầm mắt.Mắt nhìn thẳng về phía trước Khi cĩ hiệu lệnh của cơ thì tay cầm túi cát đưa vịng ra phía sau dồn lực vào cánh tay và ném thật mạnh về phía trước Sau khi thực hiện xong về chổ ngồi.

- Cơ gọi lần lượt 2 trẻ lên làm cho đến khi hết lớp

- Cơ chú ý bao quát, quan sát động viên khuyến kích những trẻ cịn lúng túng

- Cơ sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ tập luyện dưới hình thức thi đua giữa các tổ với nhau

- Cháu yếu tập lại

- Cháu khá xung phong

* Trị chơi “ Mũi tên chỉ đường”

- Cách chơi: Chia các trẻ trong lớp ra làm 2 đội Mỗi đội xếp thành 1 hàng dọc trước các vịng bật Khi cĩ hiệu lệnh của cơ thì bạn đầu hàng bật liên tục vào các vịng trịn trước mặt Sau đĩ đi theo đường mũi tênchỉ (Chui qua cổng, đi dích dắt qua các viên gạch )rồi chạy về cuối hàng đứng

- Luật chơi:Bạn nào đi sai đường sẻ đi lại từ đầu Đội nào các bạn đều được đi xong một lược sớm hơn thì thắng cuộc

Hoạt động 3 Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi vịng trịn làm động tác chim bay, cị bay

* Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân

ĐÁNH GIÁ

 CHƠI CHUYỂN TIẾP: Con thỏ

E/HOẠT ĐỘNG GĨC:

- Gĩc bé thích bán hàng: Cửa hàng chế biến thức ăn từ cá

- Gĩc kiến trúc sư nhí: Xây ao cá

- Gĩc thư viện Mi Ni: Làm album về các con vật sống dưới nước, xem sách làm sách các con vật sống dưới nước

- Gĩc họa sĩ nhí: In, xé dán, nặn các loại cá (Từ các nguyên vật liệu mở) Các con vật sống dưới nước

I/ YÊU CẦU:

- Biết dùng các đồ chơi xây dựng ao cá và khuơn viên quanh ao cá

- Cháu biết thực hiện các hành đđộng vai chơi

- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp

- Biết trị chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay

- Giáo dục cháu yêu quí các động vật sống dưới nước

*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần )

- Ơn lại các bài cũ:

- Làm quen bài mới:

- Bình cờ: Nhận xét tuyên dương

G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ

- Cơ chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về

Thửự ba ngaứy 14 thaựng 01 naờm 2014 A/ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH

- Cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề con vật sống dưới nước

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về cỏc con vật sống dưới nước

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến khớch những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đến thăm và rủ bạn

đi học

- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến khớch những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đến thăm và rủ bạn

đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG

Như kế hoạch tuần

C/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

- Trẻ biết lợi ớch của chỳng đối với con người

* Kĩ năng :

- Rốn cho trẻ phỏt triển úc quan sỏt, phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ

* Thỏi độ :

- Giỏo dục trẻ chăm

- Nơi quan sỏt vàtrũ chuyện sạch sẽ

- Tranh con cỏo conthỏ

* Hoạt động 1: Quan sỏt cỏ đối và cỏ chộp:

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Cỏ ngủ ở đõu”

- Bài thơ núi về con gỡ ?Cỏc con à! Hụm nay cụ và cỏc con cựng quan sỏt con cỏ nhỏ !

- Cụ cú bức tranh cỏ gỡ đõy?

- Con cỏ này gồm những bộ phận nào ?

- Đầu cỏ cú gỡ ?

- Mỡnh cỏ cú gỡ?

- Vỡ sao nú bơi lội được dưới nước

- Cỏ cú tỏc dụng gỡ với con người

- Làm thế nào để chăm súc và bảo vệ cỏ

- Cỏc con a! Cỏ là nguồn cung cấp thực phẩm giàu dinh dưỡng cho chỳng ta vỡ vậy cỏc con phải biết bảo vệ chỳng và cho chỳng ăn nhộ!

- Cụ cú cỏ gỡ nữa đõy?

- Con cỏ đối gồm nhứng bộ phận nào ?

- Đầu ( mỡnh) cỏ cú những gỡ ?

sóc và bảo vệ cá - Cá sống ở đâu ? Vì sao ?

- Ở nhà mẹ có hay mua cá để ăn không ?

- Trước khi ăn mẹ phải làm gì ?

- Mẹ hường chế biến cá thành những món gì ? Ăn có ngon không ?

- Muốn có cá ăn chúng ta phải làm gì?

- Các con à! Cá là nguồn cung cấp thực phẩm rất giàu dinh dưỡng vì vậymuốn có cá để ăn thì chúng ta phải bảo vệ cá và phải cho cá ăn thường xuyên để cá mau lớn nhé!

- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn

- Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi

HOẠT ĐỘNG MỤC TIÊU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

* Kỹ năng:

- Trẻ so sánh đúng độ lớn của 3 đối tượng

- Phát triển tư duy cho trẻ

* Thái độ:

- Trẻ biết yêu thương các con vật

- Trẻ hứng thú tham gia cùng cô, chú ý lắng nghe và làm theo cô…

- Tranh so sánh chiều

cao của 3 đối tượng

- Ba con cá có độ lớn khác nhau cho mỏi trẻ và mẫu của cô to hơn của trẻ

- Chuẩn bị các con vật

có kích thướng khác nhau đặt ở quanh lớp

- Cái giỏ thật

- Cá đồ dung câu cá làm bằng giấy bitit : Giỏ,cầncâu,lưởi câu,…

* Ổn định dẫn dắt :

- Hát bài hát “ Cá vàng bơi “

Cô trò chuyện về nội dung bài hát :

- Các con vừa hát bài hát gì ?

- Trong bài hát nhắt đến con gì ?

- Các con nhìn xem cô có gì đây ? Bức tranh của cô thế nào? Hai chú cá này như thế nào với nhau các

con(Chúng to nhỏ khác nhau)À! Đúng rồi,hôm trước cô đã cho các con so sánh phân biệt to nhỏ hai đối tương hôm nay cô sẽ cho các con so sánh to nhỏ 3 đối tượng nha,các con

* Hoạt động: Dạy trẻ nhận biết to hơn – nhỏ hơn – nhỏ nhất

- Cho trẻ chơi trò chơi bắt cá :

Cô có một cái giỏ đựng các loại cá(to hơn – nhỏ hơn - nhỏ nhất) cho một trẻ lên bắt cá và cho biết ba con cá này như thế nào với nhau

+ Con cá màu vàng như thế nào với con cá màu xanh ?+ Con cá màu xanh như thế nào với con cá màu đỏ?

- Nhìn xem cô có gì đây?

+ Cô đặt 3 con cá lớn,nhỏ và nhỏ nhất lên bảng Sau đó

cô đặt cá to hơn ra trước cá nhỏ hơn ra ngoài và cuối cùng là cá nhỏ nhất bị che không nhìn thấy

+ Cô gợi ý trẻ vì sao cá nhỏ lại không nhìn thấy khi ở phía cá lớn vậy?

+ Cô phát cho mỗi trẻ cái cá to và cá nhỏ và cá nhỏ nhất Khi cô nói to hơn thì con giơ con cá to lên nhe!Cứ như thế nhỏ hơn thì giơ ca nhỏ,nhỏ nhất thì giơ nhỏ nhất

* Hoạt động 2 : So sánh độ lớn 3 đối tượng

- Cô cho trẻ đi tìm đồ vật to hơn – nhỏ hơn và nhỏ nhất

ở góc lớp

- Cơ gợi ý cho trẻ tìm và yêu cầu trẻ nĩi đủ câu

- Mời trẻ khá lên thực hiện trước

đồ dùng đĩ cho 3 con cá nhe!

+ Luật chơi : Bạn nào làm sai sẽ hát một bài hát nĩi về các con vật sống dưới nước mà trẻ biết…

* Nhận xét tuyên dương : lớp, tổ, cá nhân

- Gĩc bé thích bán hàng: Cửa hàng chế biến thức ăn từ cá

- Gĩc kiến trúc sư nhí: Xây ao cá

- Gĩc thư viện Mi Ni: Làm album về các con vật sống dưới nước, xem sách làm sách các con vật sống dưới nước

- Gĩc họa sĩ nhí: In, xé dán, nặn các loại cá (Từ các nguyên vật liệu mở) Các con vật sống dưới nước

I/ YÊU CẦU:

- Biết dùng các đồ chơi xây dựng ao cá và khuơn viên quanh ao cá

- Bieỏt biểu diễn cỏc bài hỏt về chủ đề

- Biết tạo ra cỏc sản phẩm tạo hỡnh đẹp

- Biết thực hiện cỏc hoạt động vai chơi của mỡnh

- Biết trũ chuyện vui vẻ cựng nhau và phối hợp cựng nhau khi chơi

- Reứn kú naờng xeỏp hỡnh, caực thao taực vui chụi, reứn phaựt trieồn ngoõn ngửừ, sự khộo lộo của đụi tay

- Giỏo dục chỏu yờu quớ cỏc con vật sống ở dưới nước

*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần )

ĐÁNH GIÁ

F/SINH HOẠT CHIỀU

- Trũ chơi: Rồng rắn lờn mõy

- ễn lại cỏc bài cũ:

- Làm quen bài mới:

- Bỡnh cờ: Nhận xột tuyờn dương

G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ

- Cụ chải đầu cho chỏu, giỳp chỏu sửa sang quần ỏo gọn gàng để chuẩn bị về

Thửự tử ngaứy 15 thaựng 01 naờm 2014 A/ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH

- Cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ