Giáo án mĩ thuật đan mạch lớp 3 theo chủ đề mới nhất

sản phẩm.- Hướng dẫn, gợi ý cho các em lên thuyết trình, trình bày về tranh của + Về hình ảnh đặc điểm của nhân vật, điểm nào trong chân dung giống mẫu nhất?. sống hằng ngày.- Cho các em

Trang 1

Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 3 theo chủ đề

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Chủ đề 1: BẠN BÈ CỦA EM ( 3 tiết )Bài 1: Xem tranh thiếu nhi vui chơi Bài 28: Vẽ màu vào hình có sẵn Bài 33: Xem tranh thiếu nhi thế giới

I MỤC TIÊU:

- HS biết cách quan sát, hình dung các hoạt động vui chơi của bạn bè theocảm nhận

- HS vẽ được chân dung của bạn thân hoặc bạn bè trong lớp

- HS phát huy khả năng diễn đạt cảm xúc của bản thân đối với người khác

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên:

- Tranh vẽ đề tài học sinh vui chơi

- Tranh chân dung, tranh vẽ biểu đạt

- Hình ảnh về hoạt động vẽ biểu đạt

- Máy chiếu, bài giảng sử dụng Powerpoint

2 Học sinh:

- Bút chì, tẩy, giấy A4, màu vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 2

ảnh về hoạt động vui chơi của thiếu nhi

ngoài cuộc sống thực

+ Hoạt động trong hình là gì?

+ Miêu tả riêng vè mỗi người trong

hình ảnh?

+ Thái độ của mọi người trong hình?

- Cho HS xem một số tranh vẽ về đề tài

thiếu nhi vui chơi

- Hướng dẫn cho HS tìm hiểu về:

+ Các hoạt động vui chơi trong hình?

+ Em thấy không khí của các hoạt động

trong hình, trong tranh như thế nào?

+ Hoạt động riêng của mỗi người trong

hình, trong tranh?

+ Tình cảm, thái độ của mỗi nhân vật

trong hình, trong tranh?

+ Màu sắc chung của tranh?

+ Màu sắc của bức tranh có gây cho em

cảm giác gì không?

động trong các hình ảnh

+ Quan sát, tư duy phân tích

+ Quan sát, tư duy phân tích quạ trảinghiệm của bản thân

- Chú ý quan sát tranh ( nội dung, hìnhảnh, cách sắp xếp, nhân vật, màu sắc )+ Quan sát, tư duy phân tích

+ Nêu lên cảm nhận của mình

Hoạt động 2: Kỹ năng sáng tạo.

GV:

- Hướng dẫn cho các em tập vẽ chân

dung của nhau

- Hướng dẫn các em vẽ biểu đạt

( không nhìn xuống giấy)

- Giáo viên vẽ mẫu cho các em quan

- Chọn hình vẽ màu hoàn thành bứcchân dung biểu dạt

Hoạt động 4: Phân tích , diễn giải (Tiết 3 )

Trang 3

sản phẩm.

- Hướng dẫn, gợi ý cho các em lên

thuyết trình, trình bày về tranh của

+ Về hình ảnh (đặc điểm của nhân vật),

điểm nào trong chân dung giống mẫu

nhất ?

+ Màu sắc của tranh?

- Yêu cầu các em chọn ra sản phẩm yêu

thích nhất, nói lên suy nghĩ của mình

về sản phẩm

- GV nhận xét chung

HS

- Các em quan sát và đưa ra nhận xétriêng của mình

- Chọn ra sản phẩm mà mình thíchnhất

5 Dặn dò: Xem trước các bài

Bài 7 Vẽ theo mẫu: Vẽ cái chai

Bài 13 Vẽ trang trí:Trang trí cái bát

Bài 18 Vẽ theo mẫu: Vẽ lọ hoa

Bài 23 Vẽ theo mẫu: Vẽ cái bình đựng nước

Trang 4

Bài 30 Vẽ theo mẫu: Vẽ cái ấm pha trà

Chuẩn bị đồ dùng học tập chủ đề : Đồ vật quanh em.

========================

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Chủ đề 2 : ĐỒ VẬT QUANH EM ( 5 tiết )Bài 7: Vẽ cái chai.

Bài 13: Vẽ trang trí cái bát.

Bài 18: Vẽ lọ hoa.

Bài 23: Vẽ cái bình đựng nước.

Bài 30: Vẽ cái ấm pha trà.

I MỤC TIÊU:

- HS hiểu được sự đa dạng, phong phú về hình dáng và màu sắc của các

đồ vật quen thuộc, gần gũi với các em

- HS biết cách quan sát, hình dung các bộ phận trên mỗi đồ vật theo cảmnhận riêng

- HS phát triển khả năng tạo hình của cá nhân và năng lực hợp tác nhóm

để tạo nên các bức tranh tĩnh vật theo ý thích

1 Giáo viên:

- Một số đồ vật que thuộc trong cuộc sống hằng ngày (chai, bát, đĩa, bìnhđựng nước, ấm pha trà

- Một số bài vẽ tĩnh vật của học sinh, của họa sĩ

- Tranh 2D (nội dung của hàng thời trang, của hàng bán đồ dùng hằngngày )

- Máy chiếu, bài giảng sử dụng Powerpoint

2 Học sinh:

- Vở Tập vẽ 3

- Bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy màu thủ công, kéo, hồ dán, giấy A4

Trang 5

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (Tiết 1)

+ Đặc điểm riêng của mỗi đồ vật?

(chất liệu, kích thước, hình dạng, màu

- Chú ý quan sát, liên tưởng

+ Quan sát, tư duy, phân tích

+ Quan sát, tư duy, phân tích qua trảinghiệm của bản thân

+ Quan sát, tư duy, phân tích

- Quan sát, tư duy, phân tích qua trảinghiệm của bản thân

- Hướng dẫn vẽ theo mẫu.

- Cho các em quan sát mẫu (một số đồ

dùng, vật dụng quen thuộc trong cuộc

HS:

- quan sát, liên tưởng

Trang 6

sống hằng ngày).

- Cho các em xem một số bài vẽ theo

mẫu tiêu biểu (của họa sĩ và của trẻ

ẹm)

- Hướng dẫn cách vẽ : Giáo viên biểu

diễn trực tiếp cách vẽ (nhìn mẫu thật,

trình bày hoạt động vẽ trên bảng, hoặc

trên giá vẽ)

- Bày mẫu tổ chức cho học sinh vẽ một

bài vẽ theo mẫu

- Thực hiện cách trang trí và nêu quy

trình trang trí một đồ vật cho HS quan

+ Quan sát, tư duy, liên tưởng

- Quan sát, ghi nhớ

- Chuẩn bị đồ dùng thực hiện tạo dáng

và trang trí một đồ dùng mà mìnhthích

Hoạt động3 : Biểu đạt (Tiết 4+5)

- Gợi ý các em thực hiện chủ đề xây

dựng các gian hàng thương mại về các

- Hướng dẫn, gợi ý cho các em lên

thuyết trình, trình bày về chủ đề của

Trang 7

Bài 14 Vẽ theo mẫu: Vẽ con vật quen thuộc.

Bài 15 Tập nặn tạo dáng tự do: Nạn hoặc vẽ, xé dán con vật quen thuộc Bài 26 Tập nặn tạo dáng tự do: Nặn hoặc vẽ, xé dán hình con vật.

Bài 31 Vẽ tranh Đè tài: Các con vật.

Chuẩn bị đồ dùng học tập chủ đề : Động vật quen thuộc.

======================

Trang 8

Chủ đề 3: ĐỘNG VẬT QUEN THUỘC

( 4 tiết )

Bài 14: Vẽ con vật quen thuộc Bài 15: tập nặn con vật

Bài 26: nạn, vẽ hoặc xé dán con vật.

Bài 31: Vẽ tranh đề tài các con vặt

I MỤC TIÊU:

- HS hiểu được vẻ đẹp, sự phong phú, đa dạng về hình dáng, các bộ phậncủa con vật

- HS tạo được hình dáng đơn giản về các con vật nuôi quen thuộc

- HS vẽ, xé dán hoặc nặn được con vật nuôi quen thuộc

- HS tưởng tượng và sáng tạo được câu truyện về các con vật mà mình yêuthích

- HS phát triển khả năng diễn đạt, suy nghĩ của bản thân

Trang 9

Hoạt động 1: Trải nghiệm

GV:

- Cho các em quan sát ảnh về các con

vật nuôi (trâu, bò, lợn, chó, mèo, gà vịt,

cá )

- Hãy kể tên các con vật trong hình?

- Hãy kể về các hoạt động của các con

vật mà em biết?

- Cho HS quan sát tranh vẽ, hình nặn,

bài xé dán về các con vật Yêu cầu HS

chỉ ra điểm khác nhau giữa hình ảnh,

hoạt động của con vật thật và con vật

trong tranh

+ Hình ảnh?

+ Màu sắc?

+ Hoạt động?

+ Sự sắp xếp các con vật trong tranh

của người vẽ tranh? (một trang trại,

một khu rừng )

HS:

- Quan sát, nhớ lại đặc điểm hìnhdáng, màu sắc, hoạt động của các convật

- Quan sát, suy nghĩ, liên tưởng

- Chia sẻ trải nghiệm với các bạn

- Quan sát , so sánh

+ Quan sát, trả lời+ Quan sát, trả lời

+ Quan sát trả lời

+ Quan sát, liên tưởng, trả lời

Hoạt động 2: Kỹ năng sáng tạo (Tiết 2)

+ Nặn một số con vật bằng sáp nặn.+ Xé, dán hình con vật bằng giấy màu,giấy báo

+ Thực hành làm các bài tập trong vởthực hành Mĩ thuật

( Tiết 3)

GV:

- Hướng dẫn học sinh tạo dáng các con

vật làm ngân hàng hình ảnh phục vụ

cho hoạt động biểu đạt

- Hướng dẫn học sinh cách tạo nhóm

các con vật thành một chủ đề và xây

HS:

- Tạo dáng các con vật theo ý thích.(vẽ, nặn hoặc xé dán, tạo dáng từ vỏhộp )

Trang 10

dựng câu chuyện (trang trai, khu

vườn, khu rừng ) Minh hoạ

- Cho các em xem một số video thể

hiện phần trình bày sản phẩm của bài

học theo nội dung câu chuyện cụ thể

- Yêu cầu học sinh thực hành vẽ tranh

cùng nhau theo chủ đề và xây dựng

thành một câu chuyện

- Quan sát, học tập, rút kinh nghiệm

- Các nhóm phân công nhiệm vụ,thống nhất nội dung chủ đề, câuchuyện vẽ cùng nhau trên khổ giấyA2

Hoạt động3 : Biểu đạt (Tiết 4)

Hoạt động 4: Phân tích , diễn giải

GV

- Giáo viên bố trí nơi treo, trưng bày

sản phẩm

- Hướng dẫn, gợi ý cho các nhóm lên

thuyết trình, trình bày chủ đề của

nhóm

HS

- Các nhóm tổ chức trưng bày sảnphẩm vào vị trí đã chọn

- Các nhóm lần lượt lên thuyết trình vềchủ đề của nhóm

Hoạt động 5: Giao tiếp , dánh giá

Trang 11

+ Cách vẽ hình, cách tạo dáng hoạt động cho các con vật

+ Kỹ năng sáng tạo, biểu đạt, xây dựng chủ đề, xây dựng câu chuyện vàthuyết trình chủ đề

Bài 4 Vẽ tranh Đề tài: Trường em.

Bài 12 Vẽ tranh Đề tài: Ngày nhà giáo Việt Nam

Bài 8 Vẽ tranh: Vẽ chân dung

Bài 32: Tập nặn tạo dáng: Nặn dáng người.

Chuẩn bị đồ dùng học tập chủ đề : Em yêu trường em.

- HS hiểu về các hoạt động ở trường và những hình ảnh, thầy cô giáo

- HS hiểu và vẽ được chân dung

- HS vẽ, xé dán hoặc nặn, tạo dáng dược dáng người quen thuộc

Trang 12

- Bút chì, tẩy, giấy A4, màu vẽ, giấy màu,

+ Các hoạt động vui chơi, hoạt động

ngoại khóa, ngoài giờ

- Cho HS xem tranh vẽ về đề tài nhà

trường, đề tài ngày Nhà giáo Việt

Nam 20/11

+ Hoạt động trong tranh?

+ Hình ảnh trong tranh?

+ Cách vẽ màu trong tranh?

+ Màu sắc chính trong tranh?

- Giới thiệu tranh chân dung

Trang 13

dung, vẽ đề tài nhà trường, ngày

Nhà giáo Việt Nam 20/11.

+ Minh họa trực tiếp và diễn giải cho

Hoạt động3 : Biểu đạt (Tiết 2+3)

GV:

- Yêu cầu HS chuẩn bị tư liệu, các đồ

dùng phục vụ vẽ tranh, thực hiện chủ

đề theo nhóm

- Cho HS quan sát một vài hình ảnh

về hoạt động vẽ tranh theo nhóm

- Quan sát các nhóm thực hiện chủ

đề, gợi ý cho các em thực hiện tốt

hơn, hiệu quả hơn

HS:

- GV yêu cầu các nhóm thực hiện vẽ

tranh theo chủ đề “hoạt động ở

nhóm

HS

- Các nhóm cử người đại diện thuyếttrình chủ đề

- Các nhóm lần lượt lên thuyết trình

về chủ đề của nhóm

Trang 14

- Gới ý, hướng dẫn cho các nhóm

nhận xét về sản phẩm của nhau

- Yêu cầu các em chon ra sản phẩm

yêu thích nhất, nói lên suy nghĩ của

Bài 3: Vẽ quả (trái cây)

Bài 5: Tập nặn tạo dáng – Năn trái cây

Bài 11: Vẽ cành lá

Bài 27: Vẽ lọ hoa và quả

Chuẩn bị đồ dùng học tập chủ đề : Thiên nhiên tươi đẹp

========================

Chủ đề 5: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP QUANH EM (4 tiết )

Bài 3: Vẽ quả Bài 5: Tập nặn tạo dáng - nặn quả Bài 11: Vẽ cành lá

Bài 27: Vẽ lọ hoa và quả

Trang 15

- Bút chì, tẩy, giấy A4, màu vẽ.

+ Yêu cầu HS kể hình trong ảnh

- Gv: Cho HS xem một số tranh vẽ về

Trang 16

* Giới thiệu về tranh vẽ quả, lọ hoa

- Tên quả

- hình dạng

- Màu sắc

* Giới thiệu về cành lá

- Giới thiệu một số cây có hình dạng

thân, cành lá, màu sắc lá khác nhau

- Gv cho HS xem tranh về chủ đề lọ

hoa và quả, diễn giải cách xây dựng

thành tranh theo chủ đề

HS:

- Quan sát, lắng nghe, nghi nhớ

- Quan sát, lắng nghe, học tập và rútkinh nghiệm

Hoạt động3 : Biểu đạt ( Tiết 4)

GV:

- Cho HS xem tranh về chủ đề bài học

- Yêu cầu HS chuẩn bị tư liệu, các sản

phẩm sáng tạo, thực hiện chủ đề theo

- Quan sát, học tập, rút kinh nghiệm

- Sử dụng tư liệu đã luyện tập từ cáctiết học trước, hoặc vẽ thêm tư liệumưới

- Cắt, ghép tư liệu, cùng nhau xâydựng chủ đề, làm tranh 2D

GV

sản phẩm

nhóm

HS

- Các nhóm cử người đại diện thốngnhất nội dung chủ đề

- Các nhóm lần lượt lên thuyết trình vềchủ đề của nhóm

Trang 17

- Gới ý, hướng dẫn cho các nhóm nhận

về sản phẩm

Bài 27: Vẽ lọ hoa và quả

Chuẩn bị đồ dùng học tập chủ đề: "Em sáng tạo với, màu sắc kì diệu"

============================

Chủ đề 6: EM SÁNG TẠO VỚI MÀU SẮC KỲ DIỆU

( 4 tiết )

Bài 2: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm

Bài 6: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông.

Bài 25: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật Bài 19: Trang trí hình vuông.

Trang 18

- HS phát triển khả năng tạo hình của cá nhân và năng lực hợp tác nhóm.

- HS phát huy khả năng tưởng tượng, sáng tạo và năng lực diễn đạt bằng lời nói

- Bút chì, tẩy, giấy A4, màu vẽ, giấy màu, kéo thủ công,

* Giới thiệu về màu sắc

- Giới thiệu một số hình ảnh về thiên

nhiên, hình ảnh các đồ dùng vật dụng

có màu sắc nổi bật, đẹp để các em thấy

được sự phong phú của màu sắc trong

tự nhiên và trong cuộc sống hằng ngày

+ Yêu cầu HS nêu cảm nhận của mình

qua những hình ảnh vừa xem?

HS:

- Chú ý quan sát

+ Suy nghĩ và nêu cảm nhận của mình

về những hình ảnh mà mình vừa được

Trang 19

- Cho HS xem một số sản phẩm được

ứng dụng trang trí, được vẽ màu trong

cuộc sống hằng ngày

+ Yêu cầu HS nêu cảm nhận của mình

qua các hình ảnh?

* Giới thiệu các bài trang trí hình

vuông, đường diềm, hình chữ nhật

+ Các hình vẽ dùng để trang trí trong

hình vuông, trong đường diềm, hình

chữ nhật gọi là họa tiết

+ Ở các góc các họa tiết hình vẽ và màu

sắc có giống nhau không?

+ Họa tiết nằm ở giữa to hay nhỏ so với

* Hướng dẫn vẽ tiếp họa tiết và vẽ

màu vào hình vuông, đường diềm,

hình chữ nhật.

- Giáo viên minh họa trên Power point

( trình chiếu các bước vẽ tiếp hình và

vẽ màu)

* Trong trang trí hình vuông và đường

diềm và hình chữ nhật họa tiết chính

to nằm ở giữa, họa tiết phụ nằm ở các

Trang 20

- Hướng dẫn và cho HS làm các bài

thực hành trên vở tập vẽ Gồm các bài:

2; 6; 25

* Hướng dẫn trang trí hình vuông

- Giáo viên minh họa trên Power point

( trình chiếu các bước trang trí hình

vuông)

- Giới thiệu hoạt động vẽ cúng nhau và

các sản phẩm sao hoạt động vẽ cùng

nhau

- Yêu cầu các em nêu cảm xúc của

mình khi được xem về hoạt động vẻ

thneo nhạc và các sản phẩm mĩ thuật?

* Các bước trang trí hình vuông:

+ Kẻ trục chia hình vuông thành các

phần.

+ Vẽ phác họa tiết (họa tiết chính vẽ ở

chính giữa, họa tiết phụ ở các cạnh

hoặc góc Họa tiết ở các vị trí giống

nhau vẽ giống nhau về hình dạng, kích

nhau, xây dựng tranh 2D

- Quan sát gợi ý các em trong thực

GV

sản phẩm

nhóm

HS

- Các nhóm cử người đại diện thốngnhất nội dung chủ đề

- Các nhóm lần lượt lên thuyết trình về

Trang 21

- Yêu cầu các em chon ra sản phẩm yêu

về sản phẩm

HS

Bài 16 Vẽ màu vào hình có sẵn (phỏng theo tranh đấu vật-tranh dân gia

Đồng Hồ).

Bài 20 Vẽ tranh đề tài: Ngày tết hoặc lễ hội.

Bài 24 Vẽ tự do

Bài 34 Vẽ tranh đề tài: Mùa hè

Chuẩn bị đồ dùng học tập chủ đề : Lễ hội dân gian.

==============================

Trang 22

Chủ đề 7: LỄ HỘI DÂN GIAN

( 4 tiết )

Bài 16: Vẽ màu vào hình có sẵn.

Bài 20: Vẽ tranh đề tài ngày tết hoặc lễ hội Bài 24: Vẽ tự do.

Bài 34: Vẽ tranh đề tài mùa hè.

I MỤC TIÊU:

- HS có những hiểu biết và vẽ, nặn, tạo hình được hình ảnh về các hoạt động trong dịp tết và lễ hội

- HS cùng nhau vẽ tạo thành đề tài ngày tết và lễ hội

- HS tạo cốt truyện về đề tài ngày tết và lễ hội

1 Giáo viên:

- SGV nghệ thuật 3, vở tập vẽ 3

- Giấy A3

- Ảnh chụp một số tranh dân gian Đông hồ

- Tranh vẽ đề tài ngày tết, lễ hội

- Máy chiếu

- Sử dụng QTMT vẽ cùng nhau, xây dựng cốt truyện

2 Học sinh:

- Vở tập vẽ 3

- Bút chì, tẩy, giấy A4, màu vẽ, giấy màu,

* Giới thiệu về tranh vẽ đề tài ngày

tết lễ hội và mùa xuân.

- Cho HS xem đoạn video quay cảnh

ngày tết, ngày lễ hội

HS:

- Chú ý quan sát

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	191 KB