Đang tải... (xem toàn văn)
CHỦ ĐỀ 2: EM YÊU TRƯỜNG EM(4 TIẾT) Bài 4:Vẽ tranh đề tài trường em. Bài 8:Vẽ chân dung. Bài 12:Vẽ tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam. Bài 32:Nặn, xé dán hình dáng người. I. MỤC TIÊUCHỦ ĐỀ. HS có những hiểu biết về các hoạt động ở trường về những hình ảnh về bạn bè, thầy cô giáo. Hiểu được hình dáng của con người trong các hoạt động để tạo được những bức tranh về đề tài nhà trường. HS phát triển được khả năng tưởng tượng và sáng tạo về một câu chuyện của chính các em ở trường. HS phát triển được khả năng diễn đạt những suy nghĩ, cam xúc của bản thân. II. QUY TRÌNH THỰC HIỆN(Vẽ cùng nhau xây dựng cốt chuyện) TUẦN 5 TIẾT 1:VẼ TRANH ĐỀ TÀI TƯỜNG EM. 1.Mục tiêu: HS hieåu noäi dung ñeà taøi Tröôøng em. Bieát caùch veõ tranh veà ñeà taøi Tröôøng em. Taäp veõ tranh veà ñeà taøi Tröôøng em. HS theâm yeâu meán vaø bieát giöõ gìn tröôøng lôùp. Khuyến khích HS: Saép xeáp hình veõ caân ñoái, bieát choïn maøu, veõ maøu phuø hôïp. 2.Đồ dùng dạy học Giaùo vieân Tranh cuûa HS veà ñeà taøi nhaø tröôøng. Tranh veà caùc ñeà taøi khaùc. Hình gôïi yù caùch veõ tranh. Hoïc sinh Söu taàm tranh veà ñeà taøi tröôøng hoïc( neáu coù). Giaáy veõ hoaëc vôû taäp veõ. Buùt chì, taåy, maøu veõ. 3.Tiến trình dạy học Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tìm, choïn noäi dung ñeà taøi. GV cho HS xem tranh vaø ñaët caâu hoûi gôïi yù: + Ñeà taøi nhaø tröôøng coù theå veõ nhöõng gì?(giôø hoïc treân lôùp, giôø ra chôi, giôø lao ñoäng,…) + Caùc hình aûnh naøo theå hieän ñöôïc noäi dung chính trong tranh?( nhaø, caây, ngöôøi,…) + Caùch saép xeáp hình, caùch veõ maøu nhö theá naøo ñeå roõ ñöôïc noäi dung? Caùch veõ tranh. GV gôïi yù ñeå HS choïn noäi dung phuø hôïp vôùi khaû naêng cuûa mình. Choïn hình aûnh chính, phuï ñeå laøm roõ noäi dung cho böùc tranh. Saép xeáp hình aûnh chính, phuï sao cho caân ñoái. Neân veõ ñôn giaûn, khoâng tham nhieàu hình aûnh, nhieàu chi tieát. Veõ maøu theo yù thích. Thöïc haønh. HS thöïc haønh, GV quan saùt lôùp, höôùng daãn, giuùp ñôõ theâm cho caùc em. Nhaéc HS veõ hình aûnh chính, phuï cho caân ñoái vôùi phaàn giaáy veõ. Gôïi yù HS tìm hình daùng, ñoäng taùc cuûa caùc hình aûnh chính trong tranh vaø tìm maøu veõ cho phuø hôïp. Nhaän xeùt, ñaùnh giaù. GV gôïi yù HS nhaän xeùt, xeáp loaïi moät soá baøi veõ. GV khen ngôïi nhöõng HS coù baøi veõ ñeïp. GV nhaän xeùt chung tieát hoïc. HS quan saùt, traû lôøi caùc caâu hoûi. HS quan saùt laéng nghe. HS laøm baøi HS nhaän xeùt, xeáp loaïi baøi. HS tương dương vỗ tay. 4. . Cuûng coá, daën doø Nhận xét chung tiết học. Chuẩn bị đồ dùng học tâp cho tiết Kết thúc tiết 1
Giáo án mĩ thuật Lớp CHỦ ĐỀ 2: EM U TRƯỜNG EM(4 TIẾT) Bài 4:Vẽ tranh đề tài trường em Bài 8:Vẽ chân dung Bài 12:Vẽ tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam Bài 32:Nặn, xé dán hình dáng người I MỤC TIÊUCHỦ ĐỀ - HS có hiểu biết hoạt động trường hình ảnh bạn bè, thầy giáo - Hiểu hình dáng người hoạt động để tạo tranh đề tài nhà trường - HS phát triển khả tưởng tượng sáng tạo câu chuyện em trường - HS phát triển khả diễn đạt suy nghĩ, cam xúc thân II QUY TRÌNH THỰC HIỆN(Vẽ xây dựng cốt chuyện) TUẦN TIẾT 1:VẼ TRANH ĐỀ TÀI TƯỜNG EM 1.Mục tiêu: HS hiểu nội dung đề tài Trường em - Biết cách vẽ tranh đề tài Trường em - Tập vẽ tranh đề tài Trường em - HS thêm yêu mến biết giữ gìn trường lớp * Khuyến khích HS: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp 2.Đồ dùng dạy học *Giáo viên - Tranh HS đề tài nhà trường - Tranh đề tài khác - Hình gợi ý cách vẽ tranh * Học sinh - Sưu tầm tranh đề tài trường học( có) - Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ 3.Tiến trình dạy học Thời gian Hoạt động GV Hoạt động HS * Tìm, chọn nội dung đề tài - GV cho HS xem tranh đặt câu - HS quan sát, trả lời câu hỏi hỏi gợi ý: Vũ Thị Tốt Trang Giáo án mĩ thuật Lớp + Đề tài nhà trường vẽ gì?(giờ học lớp, chơi, lao động,…) + Các hình ảnh thể nội dung tranh?( nhà, cây, người,…) + Cách xếp hình, cách vẽ màu để rõ nội dung? * Cách vẽ tranh - GV gợi ý để HS chọn nội dung phù - HS quan sát lắng nghe hợp với khả - Chọn hình ảnh chính, phụ để làm rõ nội dung cho tranh - Sắp xếp hình ảnh chính, phụ cho cân đối Nên vẽ đơn giản, không tham nhiều hình ảnh, nhiều chi tiết - Vẽ màu theo ý thích * Thực hành - HS thực hành, GV quan sát lớp, - HS làm hướng dẫn, giúp đỡ thêm cho em - Nhắc HS vẽ hình ảnh chính, phụ cho cân phần giấy vẽ Vũ Thị Tốt Trang Giáo án mĩ thuật Lớp - Gợi ý HS tìm hình dáng, động tác hình ảnh tranh tìm màu vẽ cho phù hợp * Nhận xét, đánh giá -GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại - HS nhận xét, xếp loại số vẽ - GV khen ngợi HS có vẽ -HS tương dương vỗ tay đẹp - GV nhận xét chung tiết học Củng cố, dặn dò -Nhận xét chung tiết học -Chuẩn bị đồ dùng học tâp cho tiết Kết thúc tiết * * -TUẦN TIẾT 2:VẼ CHÂN DUNG 1.Mục tiêu: - HS hiểu đặc điểm, hình dáng khuôn mặt người - HS biết cách vẽ chân dung - HS tập vẽ tranh chân dung đơn giản - HS thêm yêu quý người thân bạn bè * Khuyến khích HS: Vẽ rõ khuôn mặt đối tượng, xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp 2.Đồ dùng dạy học * Giáo viên - Tranh, ảnh chân dung lứa tuổi - Hình gợi ý cách vẽ chân dung - Bài vẽ chân dung HS năm trước * Học sinh - Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ 3.Tiến trình dạy học Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian * Tìm hiểu tranh chân dung - GV giới thiệu gợi ý HS nhận - HS quan sát, nhận xét, Vũ Thị Tốt Trang Giáo án mĩ thuật xét số tranh chân dung: + Các tranh vẽ khuôn mặt, vẽ nửa người hay toàn thân? (Tranh chân dung thường vẽ khuôn mặt người chủ yếu, thể đặc điểm riêng người đó) + Tranh chân dung vẽ gì? (hình dáng khuôn mặt, chi tiết: mắt, mũi, miệng, tóc, tai,…) + Ngoài khuôn mặt vẽ nữa? (cổ, vai, thân) + Màu sắc toàn tranh, chi tiết? + Nét mặt người tranh nào? - HS lựa chọn phát biểu tranh mà em thích * Cách vẽ chân dung - GV gợi ý HS: Vũ Thị Tốt Lớp trả lời câu hỏi - HS trả lời - HS suy nghĩ lựa chọn trả lời -Hs quan sát trả lời Trang Giáo án mĩ thuật Lớp + Có thể quan sát bạn lớp vẽ theo trí nhớ (tìm đặc điểm riêng người đònh vẽ) + Dự đònh vẽ khuôn mặt, nửa người hay toàn thân để bố cục vào trang giấy cho hợp lí - GV hướng dẫn HS cách vẽ: - HS ý quan sát, lắng + Vẽ khuôn mặt (chính diện hay nằm nghe ngang) trước + Vẽ mái tóc, cổ, vai sau + Sau vẽ chi tiết: mắt, mũi, miệng, tai,… -HS lắng nghe chọn - GV gợi ý HS cách vẽ màu: + Vẽ màu phận lớn trước màu (khuôn mặt, áo, tóc, nền) + Sau vẽ màu chi tiết (mắt, môi, tai,…) * Thực hành - GV gợi ý HS chọn vẽ người thân: ông, bà, cha, mẹ, anh, em, bạn trai, bạn gái, thầy, cô,… - HS chọn cách vẽ ( vẽ khuôn mặt, nửa người,…; vẽ khổ giấy ngang hay dọc) - HS thực hành, GV đến bàn quan - HS thực hành sát hướng dẫn, giúp đỡ thêm cho HS * Nhận xét, đánh giá - GV HS nhận xét số vẽ hoàn thành - GV hướng dẫn HS xếp loại theo ý - HS nhận xét, xếp loại vẽ thích - GV khen ngợi, động viên HS -HS lắng nghe tiếp thu - GV nhận xét chung tiết học 4.Củng cố dặn dò -Nhận xét chung tiết học -Chuẩn bị đồ dùng học tâp cho tiết sau Kết thúc tiết * * -Vũ Thị Tốt Trang Giáo án mĩ thuật Lớp TUẦN TIẾT :VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 1.Mục tiêu: - HS biết tìm, chọn nội dung đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam - HS biết cách vẽ tranh Ngày Nhà giáo Việt Nam - HS tập vẽ tranh đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam - HS yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo * Khuyến khích HS: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp 2.Đồ dùng dạy học * Giáo viên - Sưu tầm số tranh đề tài ngày 20-11 đề tài khác - Hình gợi ý cách vẽ tranh - Bài vẽ HS lớp trước * Học sinh - Sưu tầm số tranh đề tài ngày 20-11 - Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ 3.Tiến trình dạy học Thời gian Hoạt động GV Hoạt động HS * Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu số tranh gợi ý - HS quan sát trả lời câu hỏi để HS: Vũ Thị Tốt Trang Giáo án mĩ thuật + Tranh vẽ đề tài 20-11? + Tranh vẽ ngày 20-11 có hình ảnh gì? - GV gợi ý HS nhận xét số tranh về: hình ảnh chính, hình ảnh phụ, màu sắc,… - GV kết luận: + Có nhiều cách vẽ tranh ngày 20-11 + Tranh thể không khí ngày lễ: Cảnh nhộn nhòp, vui vẻ GV HS Màu sắc rực rỡ ngày lễ (quần áo, hoa,…) Tình cảm yêu quý HS thầy, cô giáo * Cách vẽ tranh - GV giới thiệu tranh gợi ý HS nhận cách thể nội dung như: tặng hoa cho thầy giáo, cô giáo; HS vây quanh thầy, cô giáo; lễ kỉ niệm 20-11,… - GV hướng dẫn HS cách vẽ tranh: + Tìm, chọn nội dung để vẽ + Vẽ hình ảnh trước + Vẽ hình ảnh phụ sau + Vẽ màu theo ý thích (có đậm, có nhạt, rõ nội dung đề tài) * Thực hành Vũ Thị Tốt Lớp - HS quan sát lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS quan sát lắng nghe - HS làm Trang Giáo án mĩ thuật Lớp - HS làm bài, GV quan sát lớp, hướng dẫn bổ sung thêm GV gợi ý HS: + Tìm nội dung + Sắp xếp hình ảnh chính, phụ ( cân đối, phù hợp với nội dung, tạo cho bố cục chặt chẽ) + Cách vẽ màu (tươi vui, có đậm, nhạt, rõ nội dung) - HS nhận xét vẽ * Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn HS nhận xét số vẽ về: + Nội dung (rõ chủ đề) + Các hình ảnh (cân đối, có chính, phụ, sinh động) + Màu sắc (tươi vui) - HS chọn vẽ đẹp xếp loại - HS hoạt động theo ý thích - GV nhận xét chung tiết học khen - HS lắng nghe ghi nhận ngợi HS có vẽ đẹp 4.Củng cố dặn dò -Nhận xét chung tiết học -Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau Kết thúc tiết * * -TUẦN TIẾT 4: NẶN,XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI 1.Mục tiêu: - HS nhận biết hình dáng người hoạt động - HS biết cách nặn hình người - HS nặn hình dáng người hoạt động * Khuyến khích HS: hình nặn cân đối, tạo dáng hoạt động 2.Đồ dùng dạy học * Giáo viên - Tranh, ảnh dáng khác người - Đất nặn * Học sinh Vũ Thị Tốt Trang Giáo án mĩ thuật Lớp - Đất nặn 3.Tiến trình dạy học Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian * Quan sát, nhận xét - GV hướng dẫn HS xem tranh, ảnh - HS quan sát nhận dáng hoạt động gợi ý em nhận xét xét: + Các nhân vật làm gì? + Động tác người nào? - GV gọi HS lên làm mẫu vài động - HS lên làm mẫu tác, dáng đi, chạy, nhảy,… để em thấy tư hoạt động * Cách nặn - HS quan sát, lắng nghe - GV hướng dẫn HS bước nặn: + HS tự chọn hai dáng người hoạt động để tập nặn + Có thể thực hai cách nặn sau: Nặn rời phận gắn dính lại tạo thành hình người, chỉnh sửa tạo dáng Nặn từ khối đất thành hình dáng người theo ý muốn * Thực hành - HS lắng nghe - GV nêu yêu cầu tập để HS Vũ Thị Tốt Trang Giáo án mĩ thuật Lớp thực hành - HS thực hành, GV quan sát lớp hướng dẫn, giúp đỡ HS Gợi ý HS: + Nặn bước hướng dẫn + Khi nặn tránh vấy bẩn lên bàn, quần áo + Rửa tay sau nặn Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn HS nhận xét số vẽ về: + Hình dáng người làm gì? + Mô tả hình dáng người tập theo cách nghó - GV yêu cầu HS tìm nặn thích - GV bổ sung, đánh giá, xếp loại nặn - GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS có nặn đẹp - HS làm - HS nhận xét vẽ - HS xếp loại -HS tiếp thu ghi nhận -HS Lắng nhe tương dương vỗ tay 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau.chủ đề 3:Em sáng tạo với họa tiết màu sắc kì diệu Kết thúc tiết chủ đề DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG DUYỆT CỦA BGH NHÀ TRƯỜNG Tam Giang Tây, ngày……tháng….năm 2015 Tam Giang Tây, ngày.….tháng… năm 2015 Vũ Thị Tốt Trang 10