Đang tải... (xem toàn văn)
Ngày thiết kế: 2382015 Ngày dạy: 2682015 Khoái lớp dạy: 2 Baøi 1: Veõ trang trí: VEÕ ÑAÄM , VEÕ NHAÏT I. MUÏC TIEÂU: Kiến thức: HS nhaän bieát ñöôïc ba ñoä ñaäm nhaït chính: ñaäm, ñaäm vöøa, nhaït. Kĩ năng: Bieát taïo ra nhöõng saéc ñoä ñaäm nhaït ñôn giaûn trong baøi veõ trang trí, veõ tranh. Thái độ: HS yêu thích hoạt động giáo dục mĩ thuật. Khuyến khích học sinh: Taïo ñöôïc ba ñoä ñaäm nhaït trong baøi veõ trang trí . II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1. Giaùo vieân: Tranh, aûnh vaø baøi veõ trang trí coù ñaäm, nhaït. 2. Hoïc sinh: Giaáy veõ, vôû taäp veõ 2õ, buùt chì, maøu. III. TIẾN TRÌNH: A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Kieåm tra : Kieåm tra ñoà duøng hoïc taäp cuûa HS. Baøi môùi: Giôùi thieäu baøi môùi, ghi ñeà töïa. ( Hoạt động cặp đôi) 1. Tìm hiểu đậm, nhạt: GV yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận: + Em có nhận xét gì về độ đậm nhạt giữa ba hình tròn? GV yêu cầu đại diện nhóm trả báo cáo kết quả GV chốt ý chính. ( Hoạt động chung cả lớp) 2. Cách vẽ đậm nhạt: GV veõ leân baûng 3 boâng hoa, sau ñoù hướng dẫn và thöïc hieän thao taùc veõ 3 ñoä: ñaäm, ñaäm vöøa, nhaït. cho HS quan saùt: GV nhấn mạnh: Để vẽ đậm ta cần vẽ mạnh tay và vẽ bằng nhiều lớp màu; vẽ đậm vừa ta cần vẽ nhẹ tay hơn và vẽ ít lớp màu; còn vẽ nhạt thi ta cần vẽ nhẹ tay và chỉ cần vẽ một lớp màu. GV yêu cầu HS nêu lại HS nêu:... B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: (Hoạt động cá nhân) GV yêu cầu HS thực hiện bài tập thực hành trang 4 vở tập vẽ. HS thực hành. GV bao quát lớp, hướng dẫn cho HS còn lúng túng. C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: ( Hoạt động với cộng đồng) GV yêu cầu HS về nhà thực hành vẽ đậm nhạt thêm ở nhà và cho người thân xem kết quả em đã thực hiện được ở phần thực hành. IV) ĐÁNH GIÁ: ( Hoạt động nhóm ) GV yêu cầu HS nhận xét bài trong nhóm dựa trên các tiêu chí: + Hoàn thành chưa? + Vẽ đúng ba độ đậm nhạt chưa? GV đi giúp đỡ các nhóm và yêu cầu HS chọn một bài đẹp nhất của nhóm mình. (Hoạt động chung cả lớp) GV nhận xét một số bài của nhóm đã chọn và đánh giá HS nghe. GV nhận xét chung tiết học. Ngày thiết kế: 2382015 Ngày dạy: 2782015 Khoái lớp dạy: 3 Baøi 1: Thöôøng thöùc mó thuaät: XEM TRANH THIEÁU NHI I. MUÏC TIEÂU: Kiến thức: HS tieáp xuùc, laøm quen vôùi tranh veõ cuûa thieáu nhi. Hieåu noäi dung, caùch saép xeáp hình aûnh, maøu saéc trong tranh ñeà taøi Moâi tröôøng. Kĩ năng: HS biết cách tìm hiểu tranh. Thái độ: Coù yù thöùc baûo veä moâi tröôøng. HS khaù gioûi: Chæ ra ñöôïc caùc hình aûnh vaø maøu saéc trong tranh maø em yeâu thích. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1. Giaùo Vieân: Söu taàm moät soá tranh thieáu nhi, cuûa hoïa só veà ñeà taøi Moâi tröôøng . Tranh cuûa hoïa só veõ cuøng ñeà taøi. 2. Hoïc Sinh : Giaáy veõ, buùt chì , maøu veõ. III. TIẾN TRÌNH; A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Kieåm tra: Kieåm tra ñoà duøng hoïc taäp. Baøi môùi: Giôùi thieäu baøi môùi, ghi ñeà töïa. ( Hoạt động nhóm) Hoạt động xem tranh: GV cho HS quan sát tranh mẫu, yêu cầu HS thảo luận nhóm HS thảo luận GV bao quát giúp đỡ. + Tranh veõ hoaït ñoäng gì? Ở đâu? + Nhöõng hình aûnh chính, phuï trong tranh? + Hình daùng, ñoäng taùc cuûa caùc nhân vật chính nhö theá naøo? + Nhöõng maøu saéc naøo coù nhieàu ôû trong tranh? + Khi tìm hiểu tranh ta cần tìm hiểu những gì? + Em thích böùc tranh naøo nhaát? Vì sao? GV yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả thảo luận HS báo cáo GV chốt các ý chính HS nghe.
Ngày thiết kế: 23/8/2015 Ngày dạy: 26/8/2015 Khối lớp dạy: Bài 1: Vẽ trang trí: VẼ ĐẬM , VẼ NHẠT I MỤC TIÊU: - Kiến thức: HS nhận biết ba độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt - Kĩ năng: Biết tạo sắc độ đậm nhạt đơn giản vẽ trang trí, vẽ tranh - Thái độ: HS u thích hoạt động giáo dục mĩ thuật * Khuyến khích học sinh: Tạo ba độ đậm nhạt vẽ trang trí II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Giáo viên: Tranh, ảnh vẽ trang trí có đậm, nhạt Học sinh: Giấy vẽ, tập vẽ 2õ, bút chì, màu III TIẾN TRÌNH: A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: * Kiểm tra : - Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Bài mới: - Giới thiệu mới, ghi đề tựa ( Hoạt động cặp đơi) Tìm hiểu đậm, nhạt: - GV u cầu HS quan sát tranh thảo luận: + Em có nhận xét độ đậm nhạt ba hình tròn? - GV u cầu đại diện nhóm trả báo cáo kết quả- GV chốt ý ( Hoạt động chung lớp) Cách vẽ đậm nhạt: - GV vẽ lên bảng hoa, sau hướng dẫn thực thao tác vẽ độ: đậm, đậm vừa, nhạt cho HS quan sát: - GV nhấn mạnh: Để vẽ đậm ta cần vẽ mạnh tay vẽ nhiều lớp màu; vẽ đậm vừa ta cần vẽ nhẹ tay vẽ lớp màu; vẽ nhạt thi ta cần vẽ nhẹ tay cần vẽ lớp màu - GV u cầu HS nêu lại- HS nêu: B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: (Hoạt động cá nhân) - GV u cầu HS thực tập thực hành trang tập vẽ.- HS thực hành - GV bao qt lớp, hướng dẫn cho HS lúng túng C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: ( Hoạt động với cộng đồng) - GV u cầu HS nhà thực hành vẽ đậm nhạt thêm nhà cho người thân xem kết em thực phần thực hành IV) ĐÁNH GIÁ: ( Hoạt động nhóm ) - GV u cầu HS nhận xét nhóm dựa tiêu chí: + Hồn thành chưa? + Vẽ ba độ đậm nhạt chưa? - GV giúp đỡ nhóm u cầu HS chọn đẹp nhóm (Hoạt động chung lớp) - GV nhận xét số nhóm chọn đánh giá- HS nghe - GV nhận xét chung tiết học Ngày thiết kế: 23/8/2015 Ngày dạy: 27/8/2015 Khối lớp dạy: Bài 1: Thường thức mó thuật: XEM TRANH THIẾU NHI I MỤC TIÊU: - Kiến thức: HS tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ thiếu nhi Hiểu nội dung, cách xếp hình ảnh, màu sắc tranh đề tài Môi trường - Kĩ năng: HS biết cách tìm hiểu tranh - Thái độ: Có ý thức bảo vệ môi trường * HS giỏi: Chỉ hình ảnh màu sắc tranh mà em yêu thích II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Giáo Viên: - Sưu tầm số tranh thiếu nhi, họa só đề tài Môi trường - Tranh họa só vẽ đề tài Học Sinh : Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ III TIẾN TRÌNH; A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: * Kiểm tra: - Kiểm tra đồ dùng học tập * Bài mới: - Giới thiệu mới, ghi đề tựa ( Hoạt động nhóm) Hoạt động xem tranh: - GV cho HS quan sát tranh mẫu, u cầu HS thảo luận nhóm- HS thảo luậnGV bao qt giúp đỡ + Tranh vẽ hoạt động gì? Ở đâu? + Những hình ảnh chính, phụ tranh? + Hình dáng, động tác nhân vật nào? + Những màu sắc có nhiều tranh? + Khi tìm hiểu tranh ta cần tìm hiểu gì? + Em thích tranh nhất? Vì sao? - GV u cầu nhóm báo cáo kết thảo luận- HS báo cáo- GV chốt ý chính- HS nghe B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: (Hoạt động cặp đơi) - GV cho HS quan sát tranh mẫu thảo luận theo câu hỏi- HS thảo luận- GV bao qt, giúp đỡ + Khi quan sát tranh em thấy gì? + Vì cần bảo vệ mơi trường? - GV u cầu nhóm báo cáo kết quả- HS báo cáo- GV chốt ý C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: ( Hoạt động với cộng đồng) - GV u cầu HS nhà nêu lại tranh quan sát cho người thân nghe tự tìm hiểu thêm tranh vẽ đề tài mơi trường IV) ĐÁNH GIÁ: (Hoạt động chung lớp) - GV nhận xét đánh giá tiết học- HS nghe Ngày thiết kế: 23/8/2015 Ngày dạy: 28/8/2015 Khối lớp dạy: Bài 1: Vẽ trang trí: MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU I MỤC TIÊU : - Kiến thức: Biết thêm cách pha màu : da cam, xanh tím.Nhận biết cặp màu bổ túc - Kĩ năng: HS pha màu theo hướng dẫn - Thái độ: HS u q màu sắc xung quanh * HS giỏi: Pha màu da cam, xanh lá, tím II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Giáo viên : - SGK ; SGV ; Hộp màu ; Bút vẽ ; Bảng pha màu ; - Hình giới thiệu màu hình hướng dẫn cách pha màu: da cam, xanh cây, tím Bảng màu giới thiệu màu nóng , màu lạnh màu bổ túc Học sinh : - SGK ; Vở thực hành ; Hộp màu ; Bút vẽ sáp màu , bút chì màu , bút III TIẾN TRÌNH: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: * Kiểm tra : - Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Bài mới: - Giới thiệu mới, ghi đề tựa ( Hoạt động nhóm) Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - GV cho Hs quan sát bảng mẫu, u cầu thảo luận- HS quan sát, thảo luậnGV bao qt, giúp đỡ + Kể tên ba màu bản? + Pha màu theo cặp ta thêm màu gì? Nêu cách pha màu? + Nêu tên cặp màu bổ túc? - Gv u cầu nhóm báo cáo kết thảo luận- HS báo cáo- GV chốt ý (Hoạt động chung lớp) Hoạt động 2: Cách pha màu: - GV hướng dẫn minh họa cách pha ba màu da cam, xanh lục tím- HS nghe quan sát - GV u cầu đại diện vài nhóm nêu lại cách pha màu- HS nêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: (Hoạt động cá nhân) - GV u cầu HS làm tập thực hành tập vẽ- HS thực hành - GV bao qt lớp, giúp đỡ cho HS lúng túng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Hoạt động với cộng đồng) - GV u cầu HS nhà nêu lại cách pha màu da cam, xanh lục tím cho người thân nghe pha lại màu IV) ĐÁNH GIÁ: ( Hoạt động nhóm ) - GV u cầu HS nhận xét nhóm dựa tiêu chí: + Hồn thành chưa? + Vẽ u cầu chưa? - GV giúp đỡ nhóm u cầu HS chọn đẹp nhóm (Hoạt động chung lớp) - GV nhận xét số nhóm chọn đánh giá- HS nghe - GV nhận xét chung tiết học Ngày thiết kế: 23/8/2015 Ngày dạy: 25/8/2015 Khối lớp dạy: Bài 1: Thường thức mó thuật XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ I MỤC TIÊU : - Kiến thức: Hiểu vài nét họa só Tô Ngọc Vân - Kĩ năng: Có cảm nhận vẻ đẹp tranh Thiếu nữ bên hoa huệ - Thái độ: HS u thích tranh tìm hiểu * HS giỏi: Nêu lí mà thích tranh II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : Giáo viên : - SGK , SGV - Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ số tranh chân dung khác họa sĩ Học sinh : - SGK III TIẾN TRÌNH: * Khởi động: * Kiểm tra : - Kiểm tra đồ dùng học tập * Bài mới: - Giới thiệu mới, ghi đề tựa A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: (Hoạt động nhóm) Một vài nét họa sĩ Tơ Ngọc Vân: - GV u cầu HS tìm hiểu tài liệu, u cầu HS thảo luận - HS thảo luận- GV bao qt giúp đỡ + Em biết họa sĩ Tơ Ngọc Vân? - GV u cầu nhóm báo cáo kết thảo luận- HS báo cáo- GV chốt ý chính- HS nghe Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ: - GV u cầu HS quan sát tranh, u cầu HS thảo luận - HS thảo luận- GV bao qt giúp đỡ ? Hình ảnh tranh ? ? Hình ảnh vẽ ? ? Bức tranh có hình ảnh nữa? ? Màu sắc tranh ? ? Tranh vẽ chất liệu ? ? Em có thích tranh không ? - GV u cầu nhóm báo cáo kết thảo luận- HS báo cáo- GV chốt ý chính- HS nghe B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: (Hoạt động nhóm) - GV cho HS quan sát tranh Thiếu nữ bên hoa sen học sĩ Tơ Ngọc Vân, u cầu HS thảo luận nhóm- HS thảo luận- GV bao qt giúp đỡ + Hãy nêu em biết tranh? Em có cảm nhận quan sát tranh? - GV u cầu nhóm báo cáo kết thảo luận- HS báo cáo- GV chốt ý chính- HS nghe C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: ( Hoạt động với cộng đồng) - GV u cầu HS nhà nêu lại tranh quan sát cho người thân nghe tự tìm hiểu thêm tranh vẽ đề tài khác IV ĐÁNH GIÁ: (Hoạt động chung lớp) - GV nhận xét đánh giá tiết học- HS nghe Phần ký duyệt tuần Tồ trưởng Lãnh đạo Ngày 23 tháng 08 năm 2015 Ngày23 tháng 08 năm 2015 Ngày thiết kế: 24/8/2014 Ngày dạy: 27/8/2014 Khối lớp dạy: Bài 2: Thường thức mó thuật: XEM TRANH THIẾU NHI I MỤC TIÊU : - Kiến thức: Bước đầu có cảm nhận vẻ đẹp tranh - Kĩ năng: Biết mô tả hình ảnh, hoạt động màu sắc tranh - Thái độ: Hiểu tình cảm bạn bè thể qua tranh * HS giỏi: Mô tả hình ảnh, hoạt động màu sắc tranh, có cảm nhận vẻ đẹp tranh II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : Giáo viên: Tranh in SGK Học sinh: Sưu tầm tranh thiếu nhi III TIẾN TRÌNH: * Ôån đònh: * Kiểm tra : - Kiểm tra phần ứng dụng tiết trước * Bài mới: - Giới thiệu mới, ghi đề tựa A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: (Hoạt động nhóm) - GV cho HS quan sát tranh mẫu, u cầu HS thảo luận nhóm- HS thảo luậnGV bao qt giúp đỡ + Tên tranh? Tranh vẽ? + Tranh vẽ nội dung gì? + Những hình ảnh chính, phụ tranh? + Hai bạn tranh vẽ nào? + Những màu sắc có nhiều tranh? + Em có thích tranh khơng? Vì sao? - GV u cầu nhóm báo cáo kết thảo luận- HS báo cáo- GV chốt ý chính- HS nghe B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: (Hoạt động nhóm) - GV cho HS quan sát tranh mẫu, u cầu HS thảo luận nhóm- HS thảo luậnGV bao qt giúp đỡ + Tên tranh? Tranh vẽ? Hãy nêu cảm nhận em quan sát tranh? - GV u cầu nhóm báo cáo kết thảo luận- HS báo cáo- GV chốt ý chính- HS nghe C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: ( Hoạt động với cộng đồng) - GV u cầu HS nhà nêu lại tranh quan sát cho người thân nghe tự tìm hiểu thêm tranh vẽ đề tài khác IV ĐÁNH GIÁ: (Hoạt động chung lớp) - GV nhận xét đánh giá tiết học- HS nghe - GV nhận xét đánh giá tiết học- HS nghe Ngày thiết kế:15/11/2015 Ngày dạy:17/12/2015 Khối lớp dạy: Bài 17: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI CHÚ BỘ ĐỘI I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Hiểu đề tài Chú đội Biết cách vẽ tranh đề tài Chú đội - Kĩ năng: Tập vẽ tranh đề tài Chú đội - Thái độ: HS u mến đội * HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, chọn màu, vẽ màu phù hợp II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Giáo Viên: Tranh vẽ cô (chú) đội Một số vẽ HS Hình gợi ý cách vẽ tranh Học sinh: Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ III TIẾN TRÌNH: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi đơng: * Kiểm tra : - Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Bài mới: - Giới thiệu mới, ghi đề tựa (Hoạt động nhóm) Tìm, chọn nội dung đề tài : - GV cho HS quan sát tranh mẫu, u cầu thảo luận- HS thảo luận- GV bao qt giúp đỡ + Tranh vẽ nội dung gì? + Hình ảnh chính, phụ? + Màu sắc tranh? + Nêu số hoạt động khác đội mà em biết? - GV u cầu nhóm báo cáo kết thảo luận- HS báo cáo- GV chốt ý chính, GDMT- HS nghe ( Hoạt động chung lớp) Cách vẽ tranh: - GV chọn nội dung, minh họa cách vẽ- HS quan sát, nghe + Chọn phác hình ảnh chính, phụ + Vẽ chi tiết + Vẽ màu tươi sáng có đậm nhạt - GV u cầu vài HS nêu lại bước vẽ- HS nêu lại B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: (Hoạt động cá nhân) - GV nêu u cầu thực hành u cầu HS thực hành- HS thực hành (HS giỏi; Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.)- GV bao qt lớp, hướng dẫn cho HS lúng túng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Hoạt động với cộng đồng) - GV u cầu HS nhà cho người thân xem làm vẽ thêm số tranh nội dung khác đề tài đội IV ĐÁNH GIÁ: ( Hoạt động nhóm ) - GV u cầu HS nhận xét nhóm dựa tiêu chí: + Hồn thành chưa? + Bạn vẽ nội dung gì? + Bố cục cân đối chưa? + Màu sắc phù hợp chưa? - GV giúp đỡ nhóm u cầu HS chọn đẹp nhóm (Hoạt động chung lớp) - GV nhận xét số nhóm chọn đánh giá- HS nghe - GV nhận xét chung tiết học Ngày thiết kế:15/11/2015 Ngày dạy:18/12/2015 Khối lớp dạy: Bài 17: Vẽ trang trí: TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I MỤC TIÊU : - Kiến thức: Biết thêm trang trí hình vuông ứng dụng Biết cách trang trí hình vuông - Kĩ năng: Trang trí hình vuông theo yêu cầu - Thái độ: HS u mến dồ vật dạng hình vng trang trí * HS giỏi: Chọn xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình vuông, tô màu đều, rõ hình chính, phụ II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Giáo viên : SGK, SGV, trang trí hình vuông, hình minh họa cách vẽ Học sinh : SGK ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy, màu vẽ , com pa , thước kẻ III TIẾN TRÌNH: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi đơng: * Kiểm tra : - Kiểm tra đồ dùng học tập hoạt động ứng dụng trước * Bài mới: - Giới thiệu mới, ghi đề tựa (Hoạt động nhóm) Quan sát, nhận xét: - GV cho HS quan sát ảnh mẫu, u cầu thảo luận- HS thảo luận- GV bao qt giúp đỡ + Họa tiết trang trí hình gì? + Các hình vẽ nào? + Em có nhận xét màu sắc hình vng? + Nêu tên số đồ vật dạng hình vng trang trí? - GV u cầu nhóm báo cáo kết thảo luận- HS báo cáo- GV chốt ý chính- HS nghe ( Hoạt động chung lớp) Cách trang trí: - GV hướng dẫn, minh họa cách vẽ- HS quan sát, nghe + Vẽ hình vuông, kẻ trục + Vẽ mảng trang trí + Sử dụng hoạ tiết hình hoa, đơn giản vẽ vào mảng cho phù hợp + Vẽ màu theo ý thích - GV u cầu vài HS nêu lại bước vẽ- HS nêu lại B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: (Hoạt động cá nhân) - GV nêu u cầu tập thực hành u cầu HS thực hành- HS thực hành (HS giỏi: Chọn xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình vuông, tô màu đều, rõ hình chính, phụ)- GV bao qt lớp, hướng dẫn cho HS lúng túng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Hoạt động với cộng đồng) - GV u cầu HS nhà cho người thân xem làm trang trí thêm số trang trí hình vng khác IV ĐÁNH GIÁ: ( Hoạt động nhóm ) - GV u cầu HS nhận xét nhóm dựa tiêu chí: + Hồn thành chưa? + Bố cục màu sắc đẹp chưa? - GV giúp đỡ nhóm u cầu HS chọn đẹp nhóm (Hoạt động chung lớp) - GV nhận xét số nhóm chọn đánh giá- HS nghe - GV nhận xét chung tiết học Ngày thiết kế: 15/ 11/2015 Ngày dạy: 15/12 /2015 Khối lớp dạy: Bài 17: Thường thức mó thuật: XEM TRANH DU KÍCH TẬP BẮN I MỤC TIÊU : - Kiến thức: Hiểu vài nét họa só Nguyễn Đỗ Cung - Kĩ năng: Tập mô tả, nhận xét xem tranh - Thái độ: Có cảm nhận vẻ đẹp tranh “ Du kích tập bắn” * HS giỏi: Nêu lí thích hay không thích tranh II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : Giáo viên : - SGK , SGV - Tranh “Du kích tập bắn” khổ lớn Học sinh : - SGK III TIẾN TRÌNH: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: * Kiểm tra : - Kiểm tra đồ dùng học tập * Bài mới: - Giới thiệu mới, ghi đề tựa (Hoạt động nhóm) Một vài nét họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung: - GV u cầu HS tìm hiểu tài liệu, u cầu HS thảo luận - HS thảo luận- GV bao qt giúp đỡ + Em biết họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung? - GV u cầu nhóm báo cáo kết thảo luận- HS báo cáo- GV chốt ý chính- HS nghe Xem tranh Du kích tập bắn: - GV u cầu HS quan sát tranh, u cầu HS thảo luận - HS thảo luận- GV bao qt giúp đỡ + Tranh vẽ nội dung đề tài gì? Chất liệu gì? + Tranh vẽ gì? + Hình ảnh gì? + Hình ảnh vẽ nào? + Em có nhận xét màu sắc tranh? Màu sắc thể điều gì? + Em có thích tranh khơng? Thích chỗ nào? - GV u cầu nhóm báo cáo kết thảo luận- HS báo cáo- GV chốt ý chính- HS nghe B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: (Hoạt động nhóm) - GV cho HS quan sát tranh Bộ đội nam tiến học sĩ Nguyễn Đỗ Cung, u cầu HS thảo luận nhóm- HS thảo luận- GV bao qt giúp đỡ + Hãy nêu em biết tranh? Em có cảm nhận quan sát tranh? - GV u cầu nhóm báo cáo kết thảo luận- HS báo cáo- GV chốt ý chính- HS nghe C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: ( Hoạt động với cộng đồng) - GV u cầu HS nhà nêu lại tranh quan sát cho người thân nghe tự tìm hiểu thêm tranh vẽ họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung IV ĐÁNH GIÁ: (Hoạt động chung lớp) - GV nhận xét đánh giá tiết học- HS nghe Phần ký duyệt tuần 17 Tồ trưởng : Ngày…tháng 11 năm 2015 Lãnh đạo Ngày…tháng 11 năm 2015 Ngày thiết kế:15/11/2015 Ngày dạy:23/12/2015 Khối lớp dạy: Bài 18: Vẽ trang trí VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I MỤC TIÊU : - Hiểu thêm nội dung đặc điểm tranh dân gian Việt Nam - Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn * HS giỏi: Tô màu đều, gọn hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh * GDMT: HS u mến vật II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : Giáo viên : - Tranh : Gà mái; tranh dân gian khác - Một số vẽ học sinh Học sinh : Vở tập vẽ, màu vẽ III TIẾN TRÌNH: A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: * Kiểm tra : - Kiểm tra đồ dùng học tập HS hoạt động ứng dụng tiết trước * Bài mới: - Giới thiệu mới, ghi đề tựa ( Hoạt động nhóm) Quan sát, nhận xét: - GV cho HS quan sát tranh mẫu u cầu thảo luận- HS thảo luận- GV bao qt giúp đỡ + Tranh vẽ gì? + Nêu phận gà? + Nhà em có nuôi gà không? Miêu tả màu sắc gà mà em biết? + Em làm nuôi gà? - GV u cầu nhóm báo cáo kết thảo luận- HS báo cáo- GV chốt ý chính, GDMT- HS nghe ( Hoạt động chung lớp) Cách vẽ màu: - GV nêu yêu cầu tập, hướng dẫn, minh họa cách làm- HS quan sát, nghe + Chọn màu khác vẽ vào phận gà mẹ trước + Chọn màu vẽ vào hình gà + Vẽ màu vào phần lại - GV cho HS quan sát HS năm trước + Em thích nhất? Vì sao? - Nêu số lưu ý vẽ: Các màu vẽ đặt cạnh cần lựa chọn hài hòa, tạo nên vẽ đẹp toàn tranh B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: (Hoạt động cá nhân) - GV u cầu HS thực hành- HS thực hành (HS giỏi: Tô màu đều, gọn hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh) GV bao qt lớp, hướng dẫn cho HS lúng túng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Hoạt động với cộng đồng) - GV u cầu HS nhà cho người thân xem kết làm IV ĐÁNH GIÁ: ( Hoạt động nhóm ) - GV u cầu HS nhận xét nhóm dựa tiêu chí: + Hồn thành chưa? + Nhận xét màu sắc bạn? - GV giúp đỡ nhóm u cầu HS chọn đẹp nhóm (Hoạt động chung lớp) - GV nhận xét số nhóm chọn đánh giá- HS nghe - GV nhận xét chung tiết học Ngày thiết kế:15/11/2015 Ngày dạy:24/12/2015 Khối lớp dạy: Bài 18: Vẽ theo mẫu: VẼ LỌ HOA I MỤC TIÊU: - Nhận biết hình dáng, đặc điểm số lọ hoa - Biết cách vẽ lọ hoa - Vẽ lọ hoa trang trí theo ý thích * HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: GV: Sưu tầm vài lọ hoa Hình gợi ý cách vẽ HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy III TIẾN TRÌNH: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Ôån đònh: * Kiểm tra : - Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Bài mới: - Giới thiệu mới, ghi đề tựa (Hoạt động nhóm) Quan sát, nhận xét: - GV cho HS quan sát mẫu thật, u cầu thảo luận- HS thảo luận- GV bao qt giúp đỡ + Đây đồ vật gì? Nó dùng để làm gì? + Lọ hoa thường có phận gì? + Các lọ hoa có giống không? Nêu vài điểm khác lọ hoa? - GV u cầu nhóm báo cáo kết thảo luận- HS báo cáo- GV chốt ý chính, GDPTTNTT- HS nghe ( Hoạt động chung lớp) Cách vẽ: - GV chọn lọ hoa để hướng dẫn, minh họa cách vẽ- HS quan sát, nghe + Vẽ khung hình chung lọ hoa cho vừa với phần giấy + Tìm tỷ lệ phận miệng, cổ, thân, đáy lọ hoa phác nét + Vẽ chi tiết, bôi nét thừa + Vẽ màu theo ý thích - GV u cầu vài HS nêu lại bước vẽ- HS nêu lại B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: (Hoạt động cá nhân) - GV bày mẫu cho nhóm u cầu HS thực hành- HS thực hành (HS giỏi: Sắp sếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.)- GV bao qt lớp, hướng dẫn cho HS lúng túng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Hoạt động với cộng đồng) - GV u cầu HS nhà cho người thân xem làm vẽ thêm số đồ vật dạng hình trụ khác IV ĐÁNH GIÁ: ( Hoạt động nhóm ) - GV u cầu HS nhận xét nhóm dựa tiêu chí: + Hồn thành chưa? + Bố cục cân đối chưa? + Bạn vẽ giống mẫu chưa? - GV giúp đỡ nhóm u cầu HS chọn đẹp nhóm (Hoạt động chung lớp) - GV nhận xét số nhóm chọn đánh giá- HS nghe - GV nhận xét chung tiết học Ngày thiết kế:15/11/2015 Ngày dạy:25/12/2015 Khối lớp dạy: Bài 18: Vẽ theo mẫu: TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ I MỤC TIÊU : - Hiểu khác lọ hình dáng, đặc điểm - Biết cách vẽ lọ - Vẽ hình lọ gần giống với mẫu * HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu GDMT: HS yêu mến cỏ hoa II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Giáo viên : - SGK , SGV; số mẫu lọ khác - số tranh vẽ lọ họa só HS ; Hình gợi ý cách vẽ Học sinh : - SGK;Vở thực hành ; Bút chì , tẩy, màu vẽ… III TIẾN TRÌNH: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: * Kiểm tra : - Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Bài mới: - Giới thiệu mới, ghi đề tựa (Hoạt động nhóm) Quan sát, nhận xét: - GV cho HS quan sát mẫu thật, u cầu thảo luận- HS thảo luận- GV bao qt giúp đỡ + Tên vật mẫu? + Các vật mẫu có dạng hình gì? + So sánh tỉ lệ hai vật mẫu? + So sánh độ đậm nhạt hai vật mẫu? - GV u cầu nhóm báo cáo kết thảo luận- HS báo cáo- GV chốt ý chính- HS nghe ( Hoạt động chung lớp) Cách vẽ: - GV hướng dẫn, minh họa cách vẽ- HS quan sát, nghe + Vẽ khung hình chung riêng mẫu: + Tìm tỷ lệ phận vật mẫu, phác nét + Vẽ chi tiết, bôi nét thừa + Vẽ màu theo mẫu - GV u cầu vài HS nêu lại bước vẽ- HS nêu lại B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: (Hoạt động cá nhân) - GV bày mẫu cho nhóm u cầu HS thực hành- HS thực hành (HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.)- GV bao qt lớp, hướng dẫn cho HS lúng túng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Hoạt động với cộng đồng) - GV u cầu HS nhà cho người thân xem làm IV ĐÁNH GIÁ: ( Hoạt động nhóm ) - GV u cầu HS nhận xét nhóm dựa tiêu chí: + Hồn thành chưa? + Bố cục cân đối chưa? + Bạn vẽ giống mẫu chưa? - GV giúp đỡ nhóm u cầu HS chọn đẹp nhóm (Hoạt động chung lớp) - GV nhận xét số nhóm chọn đánh giá- HS nghe - GV nhận xét chung tiết học Ngày thiết kế: 15/ 11 /2015 Ngày dạy: 22/12 /2015 Khối lớp dạy: Bài 18: Vẽ trang trí: TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU : - Kiến thức: Hiểu giống khác trang trí hình chữ nhật vớiø trang trí hình vuông, hình tròn Biết cách trang trí hình chữ nhật - Kĩ năng: Trang trí hình chữ nhật đơn giản - Thái độ: HS u thích vẽ trang trí hình chữ nhật * HS giỏi: Chọn xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình chữ nhật, tô màu đều, rõ hình II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Giáo viên : SGK, SGV, trang trí hình chữ nhật, hình minh họa Học sinh : SGK ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy, màu vẽ , com pa… III TIẾN TRÌNH: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi đơng: * Kiểm tra : - Kiểm tra đồ dùng học tập hoạt động ứng dụng trước * Bài mới: - Giới thiệu mới, ghi đề tựa (Hoạt động nhóm) Quan sát, nhận xét: - GV cho HS quan sát mẫu, u cầu thảo luận- HS thảo luận- GV bao qt giúp đỡ + Họa tiết trang trí hình gì? + Các hình vẽ nào? + Em có nhận xét màu sắc hình chữ nhật? + Nêu tên số đồ vật dạng hình chữ nhật trang trí? - GV u cầu nhóm báo cáo kết thảo luận- HS báo cáo- GV chốt ý chính- HS nghe ( Hoạt động chung lớp) Cách trang trí: - GV hướng dẫn, minh họa cách vẽ- HS quan sát, nghe + Vẽ hình chữ nhật, kẻ trục + Vẽ mảng họa tiết chính, phụ + Chọn họa tiết vẽ vào mảng cho phù hợp + Vẽ màu theo ý thích - GV u cầu vài HS nêu lại bước vẽ- HS nêu lại B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: (Hoạt động cá nhân) - GV nêu u cầu tập thực hành u cầu HS thực hành- HS thực hành (HS giỏi: Chọn xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình chữ nhật, tô màu đều, rõ hình.ï)- GV bao qt lớp, hướng dẫn cho HS lúng túng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Hoạt động với cộng đồng) - GV u cầu HS nhà cho người thân xem làm trang trí thêm số trang trí hình chữ nhật khác IV ĐÁNH GIÁ: ( Hoạt động nhóm ) - GV u cầu HS nhận xét nhóm dựa tiêu chí: + Hồn thành chưa? + Bố cục màu sắc đẹp chưa? - GV giúp đỡ nhóm u cầu HS chọn đẹp nhóm (Hoạt động chung lớp) - GV nhận xét số nhóm chọn đánh giá- HS nghe - GV nhận xét chung tiết học Phần ký duyệt tuần 18 Tồ trưởng : Ngày…tháng 11 năm 2015 Lãnh đạo Ngày…tháng 11 năm 2015