BÀI 1: CƠ QUAN VẬN ĐỘNGI.. Mục tiêu: - Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ.. - Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể.. Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ
Trang 1BÀI 1: CƠ QUAN VẬN ĐỘNG
I Mục tiêu:
- Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ
- Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể
II Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ cơ quan vận động.
III Họat động dạy học:
1 Khởi động:
Cho học sinh hát bài: Con công hay múa
-gt bài, ghi bảng
Họat động 1: Làm một số cử động
* Mục tiêu: hs biết được bộ phận nào của
cơ thể phải cử động khi thực hiện các động
tác: giơ tay, quay cổ, nghiêng người…
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu hs quan sát các hình 1, 2, 3, 4/4
SGK và làm một số động tác như bạn nhỏ
trong sách
- Gọi một nhóm học sinh lên thể hiện lại
các động tác
- Trong các động tác em vừa làm, bộ phận
nào của cơ thể đã cử động?
* Kết luận: … đầu, mình, chân, tay phải cử
động
Họat động 2: Quan sát để nhận biệt cơ
quan vận động
* Mục tiêu:
- Học sinh vừa hát, vừa múa
- 2 hs đọc lại đề bài
- Làm việc theo cặp: quan sát và làm động tác
- 1 nhóm hs thực hiện: giơ tay, quay
cổ, nghiêng người…
- Lớp trưởng hô cả lớp cùng làm lại
- HS thi nhau trả lời
- HS lắng nghe
Trang 2- Biết xương và cơ là cơ quan vận động của
cơ thể
- HS nêu được vai trò của xương và cơ
* Cách tiến hành:
- Hướng dẫn cho hs thực hành:
- Yêu cầu hs trả lời: dưới da của cơ thể là
gì?
- Cho hs thực hành cử động
- Nhờ đâu mà (cơ thể) đó cử động được?
- Nhờ đâu mà (bộ phận) đó cử động được?
* Kết luận: nhờ sự phối hợp của cơ và
xương mà cơ thể cử động được
- Treo tranh cơ và xương
- Yêu cầu hs chỉ và nói tên các cơ quan vận
động của cơ thể
Chốt: Cơ và xương là cơ quan vận động
của cơ thể
Họat động 3: Trò chơi: vật tay
* Mục tiêu: HS hiểu được rằng họat động
và vui chơi bổ ích sẽ giúp cơ quan vận
động phát triển tốt
* Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn cách, tổ chức cho hs chơi
- Yêu cầu 2 hs xung phong lên bảng chơi
mẫu
- Cho cả lớp chơi 2, 3 "keo" vật tay
* Kết luận: Trò chơi cho chúng ta thấy ai
khỏe là biểu hiện của cơ quan vận động
khỏe, cần chăm tập TDTT và ham thích
vận động
- HS tự nắm bàn tay, cánh tay, cổ tay của mình
- Xương và bắp thịt (cơ)
- Cử động ngón tay, bàn tay, cổ tay…
- Nhờ cơ và xương
- Lắng nghe, ghi nhớ
- HS quan sát
- Vài hs chỉ: cơ và xương
- 2 hs ngồi đối diện nhau cùng chơi
- Cả lớp quan sát
Trang 32 Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống bài
- NX tiết học