Mục tiêu: - Biết được xương người và cơ là cơ quan vận động của cơ thể.. Mục tiêu: giúp HS biết được bộ phận nào của cơ thể phải cử động khi thực hiện một số động tác như : giơ tay, quay
Trang 1PHÒNG GD-ĐT TÂN PHƯỚC
TRƯỜNG: TH TT MỸ PHƯỚC
GIÁO ÁN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT
MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI 2
TIẾT CT: 1 BÀI 1: CƠ QUAN VẬN ĐỘNG
I Mục tiêu:
- Biết được xương người và cơ là cơ quan vận động của cơ thể
- Hiểu được nhờ có hoạt động của xương và cơ mà cơ thể cử động được
- Năng vận động sẽ giúp cho cơ, xương phát triển tốt
II Đồ dùng dạy học: Tranh cơ quan vận động
III Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH CHỈNH ĐIỀU
1 Ổn định:
2 Bài mới:
a) Khởi động: Giới thiệu bài.
- GV cho HS hát và biểu diễn động
tác bài “Kìa con bướm vàng”, xong
giới thiệu bài
b) Hoạt động 1: Làm một số cử
động
Mục tiêu: giúp HS biết được bộ
phận nào của cơ thể phải cử động
khi thực hiện một số động tác như :
giơ tay, quay cổ, nghiêng người, cúi
gập mình
-Theo em, bộ phận nào trên cơ thể
giúp ta làm được các động tác minh
họa vừa rồi ?
- Ghi nhận các ý kiến ban đầu của
HS
- Hướng dẫn HS nêu câu hỏi đề
xuất
- Theo các em, làm thế nào để tìm
câu trả lời cho các câu hỏi trên ?
- GV chọn phương án: cho HS lên
làm động tác như SGK
- Trong các động tác các em vừa
làm bộ phận nào của cơ thể đã cử
động?
Kết luận: Để thực hiện những
động tác trên thì đầu, mình, chân,
- Cả lớp hát, múa bài “Kìa con bướm vàng”
- 3-4 HS nêu ý kiến của mình
- HS nêu các câu hỏi nghi vấn
- HS đề xuất phương án
- Lên thực hiện một số động tác (theo SGK )
- Đầu, mình, chân, tay phải cử động
- HS nêu lại kết luận
Trang 2tay cử động.
c) Hoạt động 2: Quan sát để nhận
biết cơ quan vận động
Mục tiêu: giúp HS biết xương và cơ
là cơ quan vận động của cơ thể; nêu
được vai trò của xương và cơ
- Trên cơ thể chúng ta, đâu là cơ
quan vận động ?
- Yêu cầu thảo luận nhóm
- Cho các nhóm trình bày
- Hướng dẫn HS nêu các câu hỏi
nghi vấn
- Theo các em, làm thế nào để tìm
câu trả lời cho các câu hỏi trên ?
-GV chọn phương án: cho HS làm
các thao tác để tìm ra cơ quan vận
động
Gợi ý:
+ Thực hành nắn bàn tay, cổ tay,
cánh tay của mình hoặc của bạn
→ Dưới lớp da của cơ thể có gì?
+ Thực hành cử động ngón tay, bàn
tay, cánh tay
→Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử
động được?
- Gọi các nhóm trình bày
Kết luận: Nhờ sự phối hợp của
xương và cơ mà cơ thể cử động
được
- Cho HS quan sát hình 5,6 SGK
- Gọi HS chỉ bảng và nói tên các cơ
quan vận động của cơ thể trên hình
Kết luận: Xương và cơ là các cơ
quan vận động của cơ thể
d) Hoạt động 3: Trò chơi : Vật tay
Mục tiêu: giúp HS hiểu được rằng
hoạt động và vui chơi bổ ích giúp
cho cơ quan vận động phát triển tốt
- GV hướng dẫn chơi
- Cho HS chơi
- GV cùng lớp động viên
Kết luận: Ai thắng bạn là người ấy
khoẻ, là biểu hiện cơ quan vận động
khoẻ.Muốn cơ quan vận động khỏe
- Thảo luận nhóm, ghi lại dự đoán
- Đính kết quả thảo luận
- Đặt câu hỏi nghi vấn cho nhóm bạn
- Đưa phương án
- Thực hiện trong nhóm, ghi lại kết quả vào vở thí nghiệm
- Cơ xương và bắp thịt
- Nhờ có xương và cơ
- Trình bày miệng
- Quan sát
- HS chỉ bảng và nói tên các cơ quan vận động của cơ thể
- Nêu kết luận
- HS quan sát và HS chơi nhóm 3 người
- 2 bạn chơi, 1 bạn làm trọng tài
- Chơi 2 đến 3 keo vật tay
Trang 3chúng ta cần chăm chỉ tập thể dục
và ham thích vận động
3 Củng cố, dặn dò :
- Tổ chức trò chơi hái hoa củng cố
kiến thức
- Nhận xét tiết học
Người soạn
Trần Ngọc Thanh Thủy