Giáo án L5- Kì 1

Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 Tuần 7 NGà Y Môn dạy Tên Bài dạy Thửự 2 08.10 Tập đọc Toán Chính tả Khoa học Những ngời bạn tốt Luyện tập chung Dòng kinh quê hơng Phòng bệnh sốt rét Thửự 3 09.10 Toán Đạo đức Luyện từ và câu Khái niệm số thập phân Nhớ ơn tổ tiên (T1) Từ nhiều nghĩa Thửự 4 10.10 Toán Kể chuyện Khoa học Địa lí Tập đọc Khái niệm số thập phân Cây cỏ nớc nam Phòng bệnh viêm não Ôn tập Tiêng đàn ba lai lai ca trên sông Đà Thửự 5 11.10 Toán TLV Kĩ thuật Hàng của số thập phân. Đọc, viết số thập phân Luyện tập tả cảnh Nờu cơm Thửự 6 12.10 Toán Luyện từ và câu TLV Luyện tập Luyện tập về từ đồng nghĩa Luyện tập tả cảnh Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2007 Tiết 1 Tập đọc Những ngời bạn tốt I. Mục đích yêu cầu . - Đọc trôi trảy toàn bài: Đọc đúng những từ phiên âm tiếng nớc ngoài. - Đọc diễn cảm bài văn với giọng kể sôi nổi, hồi hộp. - Hiểu một số từ ngữ: boong tàu, dong buồm, hành trình. - Nội dung: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của cá heo với con ngời. II. Tài liệu và ph ơng tiện . - Tranh minh hoạ SGK. III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra: (2-3') - Hs đọc thuộc bài Tác phẩm của Si le và tên phát xí t ? Câu chuyện nói lên điều gì. - Gv nhận xét. 2. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài: (1-2') Loài vật không thể trò chuyện bằng ngôn ngữ của loài ngời nhng chúng là những ngời bạn rất tốt của con ngời. Bài tập đọc sẽ giúp chúng ta hiểu điều đó. b. Hớng dẫn đọc: (10-12') ? Bài chia làm mấy đoạn. * Đoạn 1: - Đọc đúng : A- ri- ôn, Hy Lạp, Xi- xin - Giải nghĩa từ: boong tầu, dong buồm - Đọc đúng tên nớc ngoài, ngắt nghỉ đúng dấu câu. * Đoạn 2: - Câu cuối đoạn ngắt hơi sau từ sự việc - Đọc rõ ràng, rành mạch * Đoạn 3: - Giải nghĩa từ : hành trình, sửng sốt. - H đọc toàn bài - Lớp đọc thầm theo - chia đoạn. - 4 đoạn. + Đ1: .đất liền + Đ2: Nhng giam ông lại + Đ3 : hai hôm sau A-ri- ôn" + Đ4 : Còn lại. - H đọc nối tiếp đoạn. - H luyện đọc câu. - H đọc thầm Sgk và nêu. - H luyện đọc đoạn 1. - H luyện đọc đoạn. - H đọc thầm Sgk và nêu. Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 - Đọc trôi trảy, rõ ràng. * Đoạn 4: - Câu 1: đoạn ngắt hơi sau từ La mã - Câu cuối : ngắt hơi sau từ con ngời + Cả bài: - Đọc lu loát, rõ ràng, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng các từ phiên âm tiếng nớc ngoài. - Gv đọc bài. - H luyện đọc đoạn 3. - H luyện đọc câu. - H luyện đọc đoạn. - H luyện đọc nhóm đôi - H đọc toàn bài. c. Hớng dẫn tìm hiểu bài (10- 12). * Hs đọc lớt toàn bài. ? Vì sao nghệ sĩ A- ri ôn phải nhảy xuống biển. * H đọc đoạn 1 - Vì thuỷ thủ trên tàu nổi lòng tham cớp của và giết ông. ? Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời. * Đoạn 2 - Đàn cá heo đã bơi đến vây quanh tàu, say sa thởng thức tiếng hát của ông. Bầy cá heo đã cứu ông và đa ông vào đất liền. ? Qua câu chuyện em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý ở điểm nào. * Đoạn 3,4 - Biết thởng thức tiếng hát, biết cứu giúp nghệ sĩ. Cá heo là ngời bạn tốt. ? Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của đám thuỷ thủ và đàn cá heo đối với nghệ sĩ? - Đám thuỷ thủ tham lam độc ác, không tính ngời. - Đàn cá heo là loài vật nhng thông minh, tốt bụng, biết cứu giúp ngời bị nạn. ? Em còn biết những câu chuyện nào thú vị của cá heo. - Cá heo biểu diễn nhào lộn, cá heo bơi giỏi . Xung quanh ta có rất nhiều loài vật thông minh, trong rất nhiều trờng hợp chúng đã giúp con ngời vợt qua nguy hiểm. Những chú cá heo thông minh, tốt bụng là những ngời bạn tốt của con ngời. Đó cũng là mối quan hệ gắn bó mật thiết của con ngời với thiên nhiên. - Hs đọc lớt và nêu ND chính của bài? d. Hớng dẫn đọc diễn cảm ( 10 12 ). - Đoạn 1: Nhấn giọng 1 số từ boong tầu, dong buồm, đọc nhanh ở những câu tả tình huống nguy hiểm. + Hs đọc đoạn 1 theo dãy - Đoạn 2: Đọc giọng sảng khoái, thán phục khi cá heo thởng thức tiếng hát của ngời gặp nạn. + Hs đọc đoạn 2 theo dãy. - Đoạn 3, 4: Đọc giọng kể hồi hộp , sôi nổi. + Hs đọc đoạn 3- 4 theo dãy. - Hs đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài. Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 - Gv nhận xét cho điểm từng Hs. 5. Củng cố dặn dò (2 - 4) - Nhận xét tiết học, tuyên dơng 1 số em đọc tốt. - Về nhà luyện đọc . - Chuẩn bị bài sau Tiết 2 Toán Tiết 31. Luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp H: - Quan hệ giữa 1 và 10 1 ; 10 1 và 100 1 ; 100 1 và 100 1 . - Tìm một thành phần cha biết của phép tính với phân số. - Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng. II. Đồ dùng dạy học - G : bảng phụ III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5') - H làm bảng con : Viết số thích hợp vào chỗ chấm : 5ha = .m 2 4000m 2 = km 2 6km 2 48m 2 = .m 2 - G nhận xét chung. Hoạt động 2 Luyện tập (30-32') Bài 1 : (4-5) miệng - G chấm Đ - S -> Chốt : Quan hệ giữa 1 và 10 1 ; 10 1 và 100 1 ; 100 1 và 100 1 Bài2 : (7-8)bảng ? Nêu cách tìm từng phần trong từng phép tính. - G nhắc lại * Lu ý: Thực hiện các phép tính với phân số cho đúng. - G nhận xét. => Chốt : Tính biểu thức với phân số. Bài3(9-10) Vở - H nêu yêu cầu. - H tự làm bài - Giải thích cách làm. - H nêu yêu cầu. - Học sinh nêu. - H tự làm bài vào bảng. - H đọc bài và nêu cách làm bài. - H đọc đề bài. Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 ? Bài toán thuộc dạng toán cơ bản nào. - G chấm chữa => Chốt : Cách giải toán trung bình cộng. Bài4 (8-9) Sgk * Lu ý : G yêu cầu Hs nêu dạng toán. => Chốt : Cách trình bày bài toán giải. - G chấm bài - Học sinh nêu. - H tự tóm tắt và làm vở. - H đổi vở kiểm tra bài của nhau. - H nêu yêu cầu bài toán. - Chữa bảng phụ. Hoạt động 3 Củng cố (2 -3') - Gv nhận xét tiết học. - Dặn chuẩn bị giờ sau. * Rút kinh nghiệm sau tiết học: Tiết 3. Chính tả (Nghe viết) Dòng kinh quê hơng (tiết 7) I . Mục đích, yêu cầu I. Mục đích, yêu cầu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn của bài Dòng kinh quê hơng. - Nắm đúng quy tắc và làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên âm đôi iê, ia. II. Các hoạt động dạy học . 1. Kiểm tra: (1- 2') - Hs viết bảng con : la tha, lợn quanh, vờn tợc. - Gv nhận xét. 2. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài: (1 - 2') b. Hớng dẫn chính tả: (10-12') - Gv đọc bài viết. - Gv giới thiệu 1 số tiếng khó viết trong bài: + mái xuồng + giã bàng + ngng lại + lảnh lót + nói giùm - Gv đọc Hs viết bảng. - Hs đọc thầm - H đọc phân tích. - H đọc lại các tiếng vừa phân tích. Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 - Gv chú ý âm đầu (vần) dễ lẫn. - Trong bài từ nào đợc viết hoa? Vì sao? c. Viết chính tả: (14-16') ? Nêu cách trình bày bài viết. - Hớng dẫn t thế ngồi viết. - Gv đọc cho Hs viết. d. Hớng dẫn chấm chữa: (3 - 5') - G đọc cho H soát lỗi - G chấm bài đ. Hớng dẫn bài tập chính tả: (7-9') Bài 2 Chữa: - G nhận xét đúng sai. - G chốt ý đúng (iêu). ? Nêu cách đánh dấu thanh tiếng có nguyên âm đôi iê. Bài 3: * Chú ý quy tắc đánh dấu thanh. Chữa: - G chốt ý đúng: a- Đông nh kiến. b- Gan nh cóc tía. c- Ngọt nh mía lùi. ? Nêu quy tắc đánh dấu thanh tiếng có nguyên âm đôi iê, ia. c. Củng cố, dặn dò: (1 - 2') - Nhận xét tiết học. - H viết bảng con các tiếng: (mái) xuồng, giã (bàng), ngng lại, lảnh lót, - Học sinh nêu. - Học sinh nêu. - H viết bài. - H soát lỗi ghi số lỗi ra lề. - H chữa lỗi (nếu có). - H đổi vở kiểm tra. - Hs đọc yêu cầu bài. - Hs thảo luận nhóm đôi. - Học sinh nêu bài làm. - Hs đọc yêu cầu bài. - Hs làm bài vào vở. - 1 Hs làm bảng phụ. - H bổ sung ý kiến Học sinh nêu. Tiết 4 Khoa học Phòng bệnh sốt xuất huyết (tiết 13) I.Mục tiêu. Sau bài học H biết : + Tác nhân lây bệnh sốt xuất huyết. + Nêu cách phòng chống bệnh sốt xuất huyết. + Có ý nghĩa phòng tránh bệnh sốt xuất huyết. II. Chuẩn bị. - Hình vẽ SGK. Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 III. Hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra ( 3-4 phút) ? Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh sốt rét. - Gv nhận xét. 2. Dạy bài mới. a. Giới thiệu bài (1-2') b. Các hoạt động: * Hoạt động 1: Làm việc với Sgk (10-12') - Mục tiêu: - Nhận biết một số dấu hiệu chính của bệnh sốt xuất huyết. - Nhận ra sự nguy hiểm của bệnh. - Cách tiến hành: B1 - Gv tổ chức và hớng dẫn: - G chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm: đọc lời thoại trong hình 1 và trả lời: ? Nêu dấu hiệu của bệnh sốt xuất huyết. ? Tác nhân gây bệnh sốt xuất huyết. ? Bệnh sốt xuất huyết lây qua đờng nào. B2 Hs thảo luận nhóm. B3 Thảo luận lớp. - Đại diện nhóm trình bày kết qủa. - Các nhóm khác bổ sung. - G công bố nhóm thắng cuộc => Kết luận: Gv chốt dấu hiệu và tác nhân của bệnh sốt xuất huyết. * Hoạt động 2: Thảo luận (15-16') - Mục tiêu: Nêu cách phòng chống bệnh sốt xuất huyết. Có ý thức phòng tránh bệnh sốt xuất huyết. - Cách tiến hành: B1 Thảo luận. - Quan sát hình 1,2 / Sgk. - H chỉ và nêu nội dung của từng hình Sgk. - H trả lời G nhận xét B2: Nêu câu hỏi thảo luận: ? Ngời mắc bệnh sốt xuất huyết cần chú ý điểm gì . ? Bạn làm gì để phòng tránh bệnh sốt xuất huyết. B3. - Hs trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. - Đại diện nhóm trình bày kết qủa. - Các nhóm khác bổ sung. -> Kết luận: Cách phòng bệnh sốt xuất huyết. Để phòng bệnh cần tránh muối đốt, đi ngủ trong màn, cần diệt bọ gậy Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 3. Củng cố, dặn dò: (3-5') - Nhận xét tiết học. - Dặn chuẩn bị bài sau. Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2007 Tiết 1. Toán Tiết 32: Khái niệm số thập phân I. Mục tiêu: Giúp H: - Nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân (dạng đơn giản). - Biết đọc viết số thập phân dạng đơn giản. - Vận dụng vào giải bài tập. II. Đồ dùng dạy học - G : bảng phụ III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5') - H thực hiện bảng con: Viết số thích hợp vào chỗ chấm : 1dm = m 1cm = m - H khác nhận xét G nhận xét chung. Hoạt động 2 Bài mới (14 - 15') HĐ2.1. Giới thiệu khái niệm về số thập phân (dạng đơn giản). - G treo bảng phụ có viết sẵn bảng số ở phần bài học. - G chỉ dòng thứ nhất yêu cầu H đọc. ? Có 0 m1 dm tức là 1dm 1dm bằng mấy phần m- ời mét. - G viết bảng 1dm = 10 1 m * Tơng tự nh vậy với các hàng tiếp theo. - G giới thiệu 1dm hay 10 1 m ta viết thành 0,1 m - G ghi bảng 1dm = 10 1 m = 0,1m ? 0,1m vừa viết từ số thập phân nào. * Tơng tự với các số còn lại. - H đọc thầm - Có 0 m và 1dm - 1dm bằng một phần mời của m - H tự làm - H nghe - H quan sát. - Đơc viết từ phân số 10 1 - H đọc các số thập phân. Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 ? 0,1 ; 0,01 ; 0,001 là các số thập phân. Đọc 0,1 : là không phẩy một. - G treo bảng phụ có viết các số phần b và hớng dẫn H làm tơng tự . => Kết luận : Các số 0,5 ; 0,07 ; 0,009 gọi là các số thập phân. - H làm việc theo hớng dẫn của Gv. - H đọc lại Hoạt động 3 Luyện tập (16 - 17') Bài 1: (3-4')(miệng) ? Mỗi phân số thập phân vừa đọc ở trên bằng các số thập phân nào. - Gv nhận xét. -> Chốt: Cách đọc số thập phân, phân số thập phân. Bài 2: (4-5')(nháp) * Lu ý: Quan sát kĩ mẫu để làm. - Giáo viên nhận xét chấm Đ - S. -> Chốt: Cách viết các số đo dới dạng số thập phân. Bài 3 (7-8')(Sgk) - Giáo viên chấm bài Đ - S. -> Chốt: Cách viết các số đo dộ dài dới dạng các số thập phân và phân số thập phân. - H đọc đề bài. - H trình bày bài làm miệng theo dãy. - H đọc đề bài. - H làm nháp - trình bày bài làm miệng theo dãy. - H đọc thầm bài toán. - H làm bài vào Sgk. - Chữa bảng phụ. Hoạt động 4 Củng cố (2 -3') - Gv nhận xét tiết học. - Dặn chuẩn bị giờ sau. * Rút kinh nghiệm sau tiết học: Tiết 2. Đạo đức Nhớ ơn tổ tiên Tiết 1 I. Mục tiêu: Học xong bài này H biết: - Trách nhiệm thể hiện của mỗi ngời đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ. Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 - Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ bằng những việc làm cụ thể phù hợp với khả năng. - Biết ơn tổ tiên tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ. II. Đồ dùng dạy học chủ yếu - Tranh ảnh bài báo nói về ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng. - Câu câu ca dao tục ngữ nói về lòng biết ơn tổ tiên. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Khởi động: (2 - 3') ? Vì sao phải có trách nhiệm về việc làm của mình. - Gv nhận xét. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài (1 - 2') b. Các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung Thăm mợ (9-10') * Mục tiêu : H biết đợc một biểu hiện của lòng biết ơn tổ tiên. * Cách tiến hành: - Gọi H đọc truyện Thăm mợ - Thảo luận theo câu hỏi: ? Nhân ngày tết cổ truyền bố mẹ của Việt đã làm gì để tỏ lòng biết ơn tổ tiên. ? Theo em bố muốn nhắc nhở Việt điều gì khi kể về Tổ tiên. ? Vì sao Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ. -> Kết luận: Ai cũng có tổ tiên gia đình dòng họ. Mỗi ngời điều phải biết ơn tổ tiên và biết thể hiện điều đó bằng những việc làm cụ thể. Hoạt động 2: Xử lí tình huống ( 10-12') * Mục tiêu: Biết thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ. * Cách tiến hành: - H làm bài tập cá nhân. - H trao đổi với các bạn ngồi bên cạnh. - H trình bày và giải thích. G kết luận: Chúng ta cần thể hiện lòng biêt ơn tổ tiên bằng những việc làm cụ thể. Hoạt động 3: Liên hệ ( 5-6') * Mục tiêu: H biết tự đánh giá bản thân qua đối chiếu với những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên * Cách tiến hành: - G yêu cầu H kể lại những việc làm đợc và cha đợc để tỏ lòng biết ơn tổ tiên. - H làm việc cá nhân. [...]... Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5') - H thực hiện bảng con: + Chuyển phân số -> số thập phân : 7 8 1 ; ; 10 10 0 10 00 + Chuyển số thập phân -> phân số: 0 ,1 ; 0,05 ; 0,56 - G nhận xét chung Hoạt động 2 Bài mới (14 - 15 ') HĐ2 .1 Giới thiệu hàng giá trị các chữ số ở các hàng viết số thập phân HĐ2 .1 G treo bảng phóng to sgk - H đọc - Đọc số thập phân trong bảng - 375 ? Nêu phần nguyên của số thập phân 406 10 00 ? Nêu... đáp án đúng Hs đánh giá bài làm của mình - Gv tổng kết nhận xét - Gọi 1 2 Hs thực hiện động tác chuẩn bị nấu cơm bằng bếp đu- Học sinh nêu giáo viên nhận xét hớng dẫn * Lu ý: Chọn nồi có đáy dày, cho lợng nớc vừa phải, khi cho gạo vào phải đun lửa đều, khi nớc đã cạn cần đun nhỏ lửa 3 Củng cố, dặn dò: (1- 2') - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị dụng cụ giờ học sau Tiết 1 Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm... trong 1 số câu văn - Tìm đợc VD về sự chuyển nghĩa của 1 số danh từ chỉ bộ phận cơ thể ngời và động vật II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ - Tranh ảnh về các sự vật, hoạt động minh hoạ cho các nghĩa của từ nhiều nghĩa III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra: (2-3' ) ? Đặt câu để phân biệt nghĩa của 1 cặp từ đồng nghĩa (miệng) - Nhận xét, cho điểm 2 Bài mới a Giới thiệu bài: (1- 2') b Hình thành kiến thức: (10 -12 )...  Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 - Hs nhẩm thuộc từng đoạn, cả bài thơ - Hs đọc đoạn mà mình thích - Nhận xét, đánh giá từng Hs e Củng cố dặn dò: (2-4) - Nhận xét tiết học, khen những học sinh tốt - Về nhà luyện đọc và chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2007 Toán Tiết 1 Tiết 33: I Mục tiêu: Hàng số thập phân - Đọc - Viết số thập phân Giúp H: - Nhận biết tên hàng của số thập phân, quan... cuộc => Kết luận: Gv chốt dấu hiệu và tác nhân của bệnh viêm não * Hoạt động 2: Thảo luận (15 -16 ') - Mục tiêu: - Thực hiện các cách diệt muỗi tránh không để muỗi đốt - Cách tiến hành: B1 Thảo luận - Quan sát hình 1, 2,3/ Sgk ? Nêu nội dung từng tranh ? Tác dụng của việc làm trong từng tranh với việc phòng tránh bệnh? ? Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh viêm não B2 - Tổ chức và hớng dẫn - Gv chia lớp... tốt ? Qua câu chuyện em thấy cá heo đáng quý ở điểm nào - Nhận xét, cho điểm 2 Bài mới a Giới thiệu bài: (1 - 2') b Hớng dẫn đọc đúng: (10 -12 ) - Bài chia làm mấy đoạn ? * Dặn Hs có ý thức HTL *Đoạn 1 : - Đọc đúng : ba- la- lai ca - Giải nghĩa từ :Trăng chơi vơi - Dòng 4 ngắt nhịp 4/5 - Đọc trôi chảy, rõ ràng *Đoạn 2 : - Giải nghĩa: xe ben - Đọc đúng từ : lấp loáng - Ngắt đúng nhịp bài thơ tự do, dấu... đúng các từ ngữ, các câu khó, biết ngắt hơi đúng nhịp bài thơ - Gv đọc mẫu c Tìm hiểu bài: (10 -12 ) ? Những chi tiết nào gợi lên hình ảnh 1 đêm trăng vừa tĩnh mịch, vừa sinh động - Hs đọc nhóm đôi - Hs đọc bài ( 1- 2 em) - Cả công trờng .nằm nghỉ - Có tiếng đàn ba- la- lai ca của cô gái Nga, dòng sông lấp loáng dới ánh Giữa không gian yên tĩnh tiếng đàn ba- trăng la- lai- ca càng chứng tỏ cảnh đêm tĩnh... ngỡ, ngạc nhiên vì sự xuất hiện kì lạ của mình giữa vùng đất cao Công trình thuỷ điện sông Đà là 1 công trình lớn các chuyên gia Liên- xô đã giúp chúng ta xay dựng Vào 1 đêm trăng, nơi công trình, tác giả rất xúc động lắng nghe tiếng đàn ba- lalai ca hoà trong đêm trăng lấp loáng sông Đà Bài thơ đã vẽ lênn cảnh đẹp kì vĩ của công trình và thấy đợc sự mơ tởng lãng mạn về 1 tơng lai tốt đẹp - HS đọc lớt... Chuẩn bị bài sau Thứ t ngày 10 tháng 10 năm 2007 Toán Tiết 32: tiếp Tiết 1 Khái niệm số thập phân I Mục tiêu: Giúp H: - Nhận xét ban đầu về khái niệm số thập phận (ở các dạng thờng gặp) và cấu tạo của số thập phân - Biết đọc, viết các số thập phận (ở các dạng dơn giản thuờng gặp) - Vận dụng vào giải bài tập II Đồ dùng dạy học - G : bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5') H thực... 9 m = m 10 5 m = m 10 0 G nhận xét chung Hoạt động 2 Bài mới (14 - 15 ') Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 * Tiếp tục giới thiệu khái niệm về số thập phân (dạng đơn giản) - G treo bảng phụ có viết sẵn bảng số ở phần bài học - G chỉ từng dòng - G yêu cầu H viết các số vừa đọc ra đơn vị là m - G nêu 2m7dm = 7 10 m đợc hoàn thành 2,7m 2,7m đọc : hai phẩy bẩy mét - Tơng tự với 8,56m và 0 ,19 5m * G giới . Luyện tập (30-32') Bài 1 : (4-5) miệng - G chấm Đ - S -> Chốt : Quan hệ giữa 1 và 10 1 ; 10 1 và 10 0 1 ; 10 0 1 và 10 0 1 Bài2 : (7-8)bảng ? Nêu cách. 1 số em đọc tốt. - Về nhà luyện đọc . - Chuẩn bị bài sau Tiết 2 Toán Tiết 31. Luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp H: - Quan hệ giữa 1 và 10 1 ; 10 1 và 10 0