Giáo án L5- Kì 1

Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 Tuần 6 NGà Y Môn dạy Tên Bài dạy Thửự 2 01.10 Tập đọc Toán Chính tả Khoa học Sự sụp đổ của chế độ A pa thai Luyện tập Ê mi li, con . Dùng thuốc an toàn Thửự 3 02.10 Toán Đạo đức Luyện từ và câu Héc ta Có chí thì nên (T2) Mở rộng vốn từ: Hữu nghị Hợp tác Thửự 4 03.10 Toán Kể chuyện Khoa học Địa lí Tập đọc Luyện tập Kể chuyện đợc chứng kiến, tham gia Phòng bệnh sốt rét Đất và rừng Tác phẩm của Si le và tên phát xít Thửự 5 04.10 Toán TLV Kĩ thuật Luyện tập chung Luyện tập làm đơn Chuẩn bị nấu ăn Thửự 6 05.10 Toán Luyện từ và câu TLV Luyện tập chung Luyện từ đồng âm để chơi chữ Luyện tập tả cảnh 1 Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2007 Tiết 1 Tập đọc Sự sụp đổ của chế độ a-pa-thai (tiết 11) I. Mục đích yêu cầu . - Đọc lu loát toàn bài: Đọc đúng các từ ngữ phiên âm, tên riêng, các số liệu thống kê. - Đọc diễn cảm bài văn với giọng thể hiện sự bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và ca ngợi cuộc đấu tranh dũng cảm, bền bỉ của ông Nen xơn và nhân dân Nam Phi. - Hiểu một số từ ngữ . - Nội dung: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của ngời da đen ở Nam Phi. II. Tài liệu và ph ơng tiện . - Tranh minh hoạ SGK. III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra: (2-3') - Hs đọc thuộc bài thơ Ê - mi li, con - Gv nhận xét. 2. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài: (1-2') b. Hớng dẫn đọc: (10-12') ? Bài chia làm mấy đoạn. Đoạn 1: - Đọc đúng: a-pác-thai - Giải nghĩa từ: chế độ phân biệt chủng tộc. - Đọc lu loát, ngắt nghỉ đúng dấu câu. * Đoạn 2: - Đọc đúng: 1/5, 1/7, 1/10, 3/4, nặng nhọc - Đọc rõ ràng, ngắt nghỉ đúng dấu câu. Ngoài ra chú ý đọc đúng các thông tin về tài chính, về chính sách đối xử bất công với ng- ời da đen. * Đoạn 3: - Đọc đúng: 17-6-1991, 27-4-1994, Nen- - H đọc toàn bài - Lớp đọc thầm theo - chia đoạn. - 3 đoạn. - H đọc nối tiếp đoạn. - H luyện đọc câu. - H đọc thầm Sgk và nêu. - H luyện đọc đoạn 1. - H luyện đọc câu. - H luyện đọc đoạn. - H luyện đọc câu. 2 Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 xơn, Man-đê-la, XXI. - Giải nghĩa từ : công lí, đa sắc tộc, tổng tuyển cử, sắc lệnh. - Đọc rõ ràng, ngắt nghỉ đúng dấu câu. * Cả bài: - Đọc đúng các từ ngữ, các câu, đoạn, tên ngời nớc ngoài, phiên âm. - Gv đọc bài. - H đọc thầm Sgk và nêu. - H luyện đọc đoạn 3. - H luyện đọc nhóm đôi - 3 H đọc toàn bài. c. Hớng dẫn tìm hiểu bài (10- 12). * Hs đọc lớt toàn bài. ? Những ngời dân da đen ở Nam Phi bị đối xử nh thấ nào. - Học sinh nêu. ? Ngời dân Nam Phi làm gì để xoá bỏ nạn phân biệt chủng tộc. - Đứng lên đấu tranh ? Vì sao cuộc đấu tranh của ngời dân Nam phi chống chế độ a-pác-thai đợc nhân dân trên thế giới ủng hộ. - Đây là cuộc đấu tranh chính nghĩa Bài văn ca ngợi cuộc đấu tranh dũng cảm, bền bỉ của ông Nen xơn và nhân dân Nam Phi. - HS đọc lớt và nêu nôi dung chính của bài : Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của ngời da đen ở Nam Phi. d. Hớng dẫn đọc diễn cảm ( 10 12 ). * Đoạn 1: đọc giọng nhẹ nhàng nhấn mạnh các từ ngữ phần luyện đọc đúng. - Hs đọc đoạn 1 theo dãy. * Đoạn 2: Nhấn giọng 1 số từ về thông tin về tài chính, về chính sách đối xử bất công với ng- ời da đen. - Hs đọc đoạn 2 theo dãy. * Đoạn 3: Đọc nhấn mạnh từ ngữ nói lên sự bền bỉ của ông Nen xơn và nhân dân Nam Phi. - Hs đọc đoạn 3. - Hs đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài. - Gv nhận xét cho điểm từng Hs. 5. Củng cố dặn dò (2 - 4) - Nhận xét tiết học, tuyên dơng 1 số em đọc tốt. 3 Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 - Về nhà luyện đọc . - Chuẩn bị bài sau Tiết 2 Toán Tiết 26: Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp H: - Củng cố mối quan hệ các số đo diện tích trong bảng đơn vị đo diện tích. - Rèn kĩ năng: + Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích. + So sánh các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan. II. Đồ dùng dạy học - G : bảng phụ III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5') - H thực hiện bảng con: Điền số thích hợp vào chỗ . 2 dam 2 5 m 2 = . m 2 3hm 2 5 m 2 = m 2 412 dam 2 = . hm 2 dam 2 114 dm 2 = . m 2 dm 2 ? Mối quan hệ giữa hai đơn vị đo diện tích liền kề. - H khác nhận xét. - G nhận xét chung. Hoạt động 2 Luyện tập (30-32') Bài 1: (6-7')(nháp) - Gv nhận xét bài làm của học sinh. => Chốt: Cách viết số đo diện tích có hai đơn vị đo thành số đo dới dạng phân số hoặc hỗn số có một đơn vị cho trớc. Bài 2: (5-6')(Sgk) - Gv chấm Đ - S. => Chốt đáp án đúng: ý B. Bài 3 (8-9')(vở) - KT: So sánh hai đơn vị đo diện tích. ? Để điền dấu đúng em phải làm gì. - H đọc yêu cầu. - H làm nháp - trình bày bài làm miệng theo dãy. - H đọc yêu cầu. - H tự nhẩm làm bài vào Sgk - trình bày bài làm miệng theo dãy. - H đọc đề bài. - Học sinh nêu. - H làm vở - trình bày bài làm miệng 4 Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 * Lu ý: Đổi về cùng một đơn vị sau đó mới so sánh. => Chốt: So sánh đơn vị đo diện tích. Bài 4 (9-10')(vở) ? Bài toán cho biết gì. ? Bài toán hỏi gì. => Chốt: Cách tính diện tích hình vuông. - Giáo viên chấm bài. theo dãy. - H đọc thầm bài toán. - Học sinh nêu. - H làm bài vào vở. - Chữa bảng phụ. Hoạt động 3 Củng cố (2 -3') - Gv nhận xét tiết học. - Dặn chuẩn bị giờ sau. * Rút kinh nghiệm sau tiết học: Tiết 3. Chính tả (Nghe viết) Ê - mi - li, con . (tiết 6) I . Mục đích, yêu cầu - Nhớ viết chính tả chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3 và 4 của bài Ê-mi-li, con - Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi a, ơ. II. Các hoạt động dạy học . 1. Kiểm tra: (1- 2') - Hs viết bảng con : Hec - ta, suối, ruộng - Gv nhận xét. 2. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài: (1 - 2') b. Hớng dẫn chính tả: (10-12') - Gv đọc bài viết. - Gv giới thiệu 1 số tiếng khó viết trong bài: + sáng bùng + ngọn lửa + nói giùm + sáng loà + Ê-mi-li + o a-sinh-tơ n - Hs đọc thầm - H đọc phân tích. - H đọc lại các tiếng vừa phân tích. 5 Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 - Gv đọc Hs viết bảng. - Gv chú ý âm đầu (vần) dễ lẫn. * Lu ý: Khi viết tên riêng tiếng nớc ngoài. - Trong bài từ nào đợc viết hoa? Vì sao? c. Viết chính tả: (14-16') ? Nêu cách trình bày bài viết. - Hớng dẫn t thế ngồi viết. - Gv đọc cho Hs viết. d. Hớng dẫn chấm chữa: (3 - 5') - G đọc cho H soát lỗi - G chấm bài (8-10 bài) đ. Hớng dẫn bài tập chính tả: (7-9') Bài 2: (nháp) - Gv chốt lời giải đúng. Bài 3(Làm vở) - Nhận xét: ? Điền đúng các thành ngữ cha. ? Các dấu thanh bạn viết đúng cha. - Gv chốt ý đúng: c. Củng cố, dặn dò: (1 - 2') - Nhận xét tiết học. - Dặn: Về nhà tìm thêm các tiếng có chứa ơ, ua. - H viết bảng con các tiếng: nói giùm , lửa, loà, ê-mi-li, oa- sinh tơn - Học sinh nêu. - Học sinh nêu. - H viết bài. - H soát lỗi ghi số lỗi ra lề. - H chữa lỗi (nếu có). - H đổi vở kiểm tra. - Hs đọc yêu cầu bài. - Hs thảo luận nhóm đôi. - Học sinh nêu bài làm. - Hs đọc yêu cầu bài. - Hs làm bài vào vở. - Học sinh nêu bài làm miệng. Tiết 4 Khoa học Dùng thuốc an toàn (tiết 11) I.Mục tiêu. - Xác định khi nào nên dùng thuốc. - Nêu những điểm chú ý khi phải dùng thuốc và khi mua thuốc. - Nêu tác hại của việc dùng không đúng thuốc, không đúng cách và không đúng liều lợng. II. Chuẩn bị. - Su tầm 1 số vỏ đựng thuốc. - Hình trang 24 - 25 SGK. III. Hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra ( 3-4 phút) 6 Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 ? Việc từ chối không hút thuốc lá, không uống rơu, bia, dùng ma tuý có dễ dàng không. ? Trong trờng hợp bị doạ dẫm, ép buộc chúng ta nên làm gì. - Gv nhận xét. 2. Dạy bài mới. a. Giới thiệu bài (1-2') b. Các hoạt động: * Hoạt động 1: Làm việc theo cặp (5-6) - Mục tiêu: Khai thác vốn hiểu biết của H về tên 1 số thuốc và trờng hợp cần sử dụng thuốc đó. - Cách tiến hành: B1 - Làm việc theo cặp ? Bạn đã dùng thuốc bao giờ cha và dùng trong trờng hợp nào. B2 G gọi 1 số cặp lên bảng để tự hỏi và tự trả lời -> Kết luận: Thuốc dùng để chữa một số bệnh, cũng có thuốc . * Hoạt động 2: Thực hánh làm bài tập (13-14') - Mục tiêu: Xác định đợc khi nào nên dùng thuốc. Nêu đợc những điểm cần chú ý khi phải dùng thuốc và khi mua thuốc. Nêu tác hại của việc dùng không đúng thuốc, không đúng cách và không đúng liều lợng. - Cách tiến hành: B1 Làm việc các nhân. - G yêu cầu H làm bài tập trong SGK 24. B2 - Chữa bài - H nêu kết quả bài làm. -> Kết luận: Chỉ dùng thuốc khi thật cần thiết. Khi mua thuốc cần đọc kĩ thông tin in trên vỏ đựng. * Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh - ai đúng (9-10') - Mục tiêu: Giúp H biết sử dụng thuốc an toàn đúng mục đích yêu cầu còn biết cách tận dụng giá trị dinh dỡng của thức ăn để phòng chống bệnh tật. - Cách tiến hành: B1 G giao nhiệm vụ và hớng dẫn. - H chuẩn bị bảng con. - Chọn 2 Hs làm trọng tài. - 1 Hs làm quản trò để đọc từng câu hỏi. B2 - Tiến hành chơi - Quản trò đọc câu hỏi trong SGK 7 Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 - H viết thứ tự lựa chọn của nhóm mục đích yêu cầu và giơ lên. - Trọng tài xem nhóm nào giơ nhanh và đúng. 3. Củng cố, dặn dò: (3-4') - Nhận xét tiết học. - Dặn chuẩn bị bài sau. Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2007 Tiết 1. Toán Tiết 27: Hét ta I. Mục tiêu: Giúp H: - Biết tên goị, kí hiệu, độ lớn cuả đơn vị đo diện tích héc- ta; quan hệ giữa héc- ta và mét vuông - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc ta) và vận dụng để giải các bài toán có liên quan. II. Đồ dùng dạy học - G : bảng phụ III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5') - H làm bảng con : Điền dấu <, >, = 6m 2 56dm 2 656dm 2 4500m 2 . 450dcm 2 4m 2 79dm 2 5m 2 - G nhận xét chung. - Gv chốt so sánh đơn vị đo diện tích => Giới thiệu bài. Hoạt động 2 Bài mới (14 - 15') HĐ2.1.Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta - Gv giới thiệu: thông thờng để đo diện tích cuả một thả ruộng. Khu rừng, ao hồ ngời ta dùng đơn vị đo là héc- ta 1 héc- ta kí hiệu là ha 1 héc- ta bằng 1hm 2 ? 1hm 2 bằng bao nhiêu m 2 . ? 1ha bằng bao nhiêu m 2 . - 1 hm 2 = 1000 m 2 - 1 ha = 1000 m 2 Hoạt động 3 Luyện tập (16 - 17') Bài 1: (2-3')(Sgk) - Gv nhận xét. - H đọc yêu cầu. - H làm Sgk trình bày bài miệng theo dãy. 8 Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 -> Chốt: Cách đổi các đơn vị đo diện tích từ bé -> lớn và từ lớn -> bé Bài 2: (3-4')(bảng) - Giáo viên nhận xét lời giải của học sinh. -> Chốt: Cách đổi đơn vị đo diện tích (có gắn với thực tế ). Bài 3 (4-5)(Sgk) ? Bài yêu cầu gì. - KT: So sánh hai đơn vị đo diện tích. * Lu ý: Đổi về cùng một đơn vị sau đó mới so sánh. => Chốt: So sánh đơn vị đo diện tích, Bài 4: ( 4-5) vở - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh. - Giáo viên chấm bài Đ - S. -> Lu ý: Cần đổi 12ha = ? m 2 . - H đoạc thầm yêu cầu. - H làm bài vào bảng (chỉ cần ghi phép tính). - Trình bày lời giải - Học sinh nêu. - H làm Sgk trình bày bài - H đọc thầm đề bài. - H làm bài vào vở. - Chữa bảng phụ. Hoạt động 4 Củng cố (2 -3') - Gv nhận xét tiết học. - Dặn chuẩn bị giờ sau. * Rút kinh nghiệm sau tiết học: Tiết 2. Đạo đức Có chí thì nên Tiết 2 I. Mục tiêu: Học xong bài này H biết: - Trong cuộc sống con ngời tờng phải đối mặt với những khó khăn thử thách. Nhng nếu có ý chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những ngời tin cậy thì sẽ có thể vợt qua đợc khó khăn để vơn lên. - Xác định đợc những thuân lợi, khó khăn của mình biết đề ra kế hoạch vợt khó khăn để vơn lên. - Cảm phục những tấm gơng có ý chí vơn lên khó khăn để trở thành ngời có ích. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Khởi động: (2 - 3') 9 Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 - H hát một bài. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài (1 - 2') b. Các hoạt động: Hoạt động 1: Xử lí tình huống - BT 3 (13-15') * Mục tiêu - Mỗi nhóm kể một tấm gơng tiêu biểu để kể cho lớp cùng nghe. * Cách tiến hành: - Thảo luận nhóm đôi về tấm gơng đã su tầm đợc. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - H thảo luận, trao đổi, góp ý bổ xung. - Gv nhận xét. - Gv gợi ý những bạn có khó khăn ở lớp, ở trờng để các em có kế hoạch giúp đỡ bạn. Hoạt động 2: Tự liện hệ bản thân ( 12-14') * Mục tiêu: Mồi học sinh có thể liên hệ bản thân, nêu đựơc những khó khăn trong cuộc sống, trong học tập và đề ra cách vợt khó, tự rút ra bài học. * Cách tiến hành: - Mồi học sinh nhớ lại, phân tích những khó khăn của mình. ? Trao đổi với bạn bè bên cạnh về câu chuyện của mình. - Hs trình bày trớc lớp. - Cả lớp trao đổi tìm cách khắc phục khó khăn của các bạn. - Rút ra bài học. G kết luận: Những sự thông cảm và chia sẻ, động viên, giúp đỡ của ban bè, tập thể hết sức cần thiết để giúp các bạn vợt qua khó khăn và vơn lên . - H đọc ghi nhớ trong SGK. 3. Củng cố, dặn dò: (3- 5') - Nhận xét tiết học. - Dặn chuẩn bị tiết học sau. Tiết 3. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Hợp tác - Hữu nghị (tiết 11) I. Mục đích, yêu cầu - Mở rộng hệ thống vốn từ về tình hữu nghị, hợp tác, làm quen các thành ngữ nói về tình hu nghị, hợp tác. - Biết đặt câu với các thành ngữ đã học II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ - Từ điển. 10 [...]... rửa sạch - Gv nêu đáp án đúng Hs đánh giá bài làm của mình - Hs báo cáo kết quả - Gv tổng kết nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: (1- 2') 22 Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị dụng cụ giờ học sau Tiết 1 Thứ sáu ngày 5 tháng 10 năm 2007 Toán Tiết 30: I Mục tiêu: Luyện tập chung Giúp H: - So sánh phân số tính giá trị biểu thức với phân số - Giải bài toán liên quan đến một... vị đo thành số đo dới dạng phân số hay hỗn số có 1 dơn vị cho trớc Bài2 : (5-6) Sgk - G hớng dẫn phải đổi để có cùng tên đơn vị sau đó mới so sánh - G nhận xét => Chốt : Cách so sánh đơn vị đo diện tích Bài3(8-9) Vở - G chấm Đ S => Chốt : Cách trình bày bài toán giải Bài4 (11 -12 ) Vở - G chấm chữa => Chốt: Cách tính diện tích, đổi đơn vị đo diện tích 12 - H đọc thầm yêu cầu - H tự làm từng phần - H... hoạt động dạy học 1 Kiểm tra (2 - 3) - Hs đọc Sự sụp đổ của chế độ A-pác-thai - Nhận xét, cho điểm 2 Bài mới a Giới thiệu bài: (1 - 2') b Hớng dẫn đọc đúng: (10 -12 ) - Bài chia làm mấy đoạn ? * Đoạn 1 : - 1 Hs đọc - Hs đọc thầm theo - 3 đoạn - 3 H đọc nối tiếp 4 đoạn - Giải nghĩa: si-le, sĩ quan - Hs đọc phần giải nghĩa Sgk - Ngắt nghỉ đúng dấu câu, đọc đúng lời - Hs đọc đoạn 1 nhận vật 17 Bài soạn lớp... ruộng + Tính số thóc - H đọc đề bài Bài3(9 -10 ) Vở - Học sinh nêu ? Em hiểu tỉ lệ 1: 1000 là nh thế nào - H tự tóm tắt và làm vở 19 Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 - G chấm Đ S - 1 em chữa bảng => Chốt : Cách trình bày bài toán giải - H nêu yêu cầu bài toán Bài4 (4-5) Sgk - H làm trắc nghiệm vào Sgk ? Bài yêu cầu gì - Chữa miệng - G chấm chữa => Chốt: đáp án đúng phấn C - G chấm bài Hoạt động 3 Củng... Tập làm văn Tiết 3 Luyện tập làm đơn (tiết 11 ) I Mục đích, yêu cầu: - Biết chuẩn bị bài để viết một lá đơn nhận xét giờ học đúng quy định và trình bày đẩy đủ nguyện vọng đơn II Hoạt động dạy- học 1 Kiểm tra(2-3) ? Hs đọc 1 số bài viết lại đoạn văn tả cảnh - Nhận xét, cho điểm 2 Bài mới a Giới thiệu bài (1- 2) b Hớng dẫn HS làm bài tập (32 34) Bài1: (13 -14 ) - G quan sát ? Chất độc màu da cam gây ra... G hớng dẫn H đặt câu với 1 trong 3 thành ngữ đã - H tự đặt câu cho - H đọc bài theo dãy - G chấm bài 4 Củng cố dặn dò ( 2- 4) - Nhận xét tiết học - Về viết lại đoạn văn cho hay hơn - Chuẩn bị bài sau Tiết 1 Thứ t ngày 3 tháng 10 năm 2007 Toán 11 I Mục tiêu: Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 Tiết 28: Luyện tập Giúp H: - Ôn tập về đơn vị đo diện tích đã học - Giải các bài toán có liên quan diện tích... động dạy - học 1 Kiểm tra (2- 3 phút) ? Khi chúng ta muốn từ chối ai đó một điều gì ta sẽ nói gì - Gv nhận xét 2 Dạy bài mới a Giới thiệu bài (1- 2') b Các hoạt động: * Hoạt động 1: Làm việc với Sgk (10 -12 ') - Mục tiêu: - Nhận biết một số dấu hiệu chính của bệnh sốt rét - Nêu tác nhân của bệnh, đờng lây truyền của bệnh sốt rét 14 Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 - Cách tiến hành: B1 - Gv tổ chức... cảm - HTL (10 -12 ) * Đoạn 1: - Lời tên sĩ quan hống hách cao giọng nói ở cuối câu Lời cụ gìa điềm đạm - Hs đọc đoạn 1 theo dãy * Đoạn 2: - Lời tên sĩ quan cao giọng Lời ông gìa điềm đạm, nhấn câu cuối - Hs đọc đoạn 2 theo dãy * Đoạn 3: - Đọc câu hỏi nên giọng cuối câu - Hs đọc đoạn 3 theo dãy - Hs đọc cả bài - Hs đọc đoạn mà mình thích - Nhận xét, đánh giá từng Hs e Củng cố dặn dò: (2-4) 18 Bài soạn... tiết học, khen những học sinh tốt - Về nhà luyện đọc và chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày 4 tháng 10 năm 2007 Toán Tiết 1 Tiết 29: I Mục tiêu: Luyện tập chung Giúp H: - Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học, cách tính diện tích các hình đã học II Đồ dùng dạy học - G : bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5') - H làm bảng con : Điền số thích hợp vào chỗ chấm 4ha = ha 8ha450m2= ... -2008 III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra: (2-3' ) ? Lấy ví dụ về từ đồng âm (Bảng con) ? Đặt câu để phân biệt đồng âm đó ? (miệng) - Nhận xét, cho điểm 2 Bài mới a Giới thiệu bài: (1- 2') b Hớng dẫn luyện tập: (32- 34) Bài 1( 5-7) - Giải thích để phân biệt nghĩa từ hữu nghị G nhận xét Bài 2(6-8) - G chấm Đ, S - G nhận xét bài lamg Hs Bài 3(8-9) - G hớng dẫn đặt 1 câu với 1 từ ở muc đích yêu của bài * . là héc- ta 1 héc- ta kí hiệu là ha 1 héc- ta bằng 1hm 2 ? 1hm 2 bằng bao nhiêu m 2 . ? 1ha bằng bao nhiêu m 2 . - 1 hm 2 = 10 00 m 2 - 1 ha = 10 00 m 2 Hoạt. tập tả cảnh 1 Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2007 Tiết 1 Tập đọc Sự sụp đổ của chế độ a-pa-thai (tiết 11 ) I. Mục đích