Bài soạn lớp - Năm học 2007 -2008 TuÇn NGàY Môn dạy Tên Bài dạy Thửự Tập đọc Những sếu giấy 17.09 Toán Ôn tập bổ sung giải toán Chính tả Anh đội cụ Hồ gốc BØ Thứ Khoa häc Tõ ti vÞ thành niên đến tuổi già 18.09 Toán Luyện tập Thửự Đạo đức Có trách nhiệm việc làm 19.09 Luyện từ câu Từ trái nghĩa Thửự Toán Ôn tập bổ sung giải toán 20.09 KĨ chun TiÕng vÜ cÇm ë MÜ Lai Thứ Khoa häc VƯ sinh ti dËy 21.09 Địa lí Sông ngòi Tập đọc Bài ca trái đất To¸n Lun tËp TLV Lun tËp t¶ c¶nh KÜ thuật Thếu dấu nhân (T2) Toán Luyện từ câu Luyện tập chung TLV Lun tËp vỊ tõ tr¸i nghĩa Tả cảnh (Bài viết) Thứ hai ngày 17 tháng năm 2007 TiÕt TËp ®äc Nh÷ng sÕu b»ng giÊy (tiÕt 7) I Mơc đích yêu cầu - Đọc lu loát toàn bài: Đọc tên ngời, tên điạ lý nớc - Đọc diễn cảm văn với giọng trầm, buồn, nhấn giọng từ ngữ miêu tả hậu nặng nề cđa chiÕn tranh - HiĨu mét sè tõ ng÷: bom nguyên tử, phóng xạ nguyên tử, truyền thuyết Bài soạn lớp - Năm học 2007 -2008 - Nội dung: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình trẻ em toàn giới II Tài liệu phơng tiện - Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt ®éng d¹y häc KiĨm tra: (2-3') - Hs ®äc : Đọc thuộc thơ Lòng dân - Gv nhận xét Dạy a Giới thiệu bài: (1-2') - Giới thiệu chủ đề : Cánh chim hoà bình - Giới thiệu tranh minh hoạ b Hớng dẫn ®äc: (10-12') - H ®äc toµn - Lớp đọc thầm theo - Bài chia làm đoạn? chia đoạn * §o¹n 1: + Đ1: Nhật Bản - Giải nghĩa từ: bom nguyên tử + Đ2: Hai bom phóng xạ - Đọc rõ ràng, ngắt nghỉ dấu câu nguyên tử - Đọc : 1647- 1645 + §3: “Khi Hi- r«- si- ma 644 con” + §4: Còn lại * Đoạn 2: Đọc đúng: Hi- rô- si- ma , Na- - H đọc nối tiếp đoạn ga- da- ki, năm 1951, - Câu cuối đoạn ngắt sau từ chết - H đọc thầm Sgk nêu - Giải nghĩa từ : phóng xạ nguyên tử - Đọc rõ tên ngời, tên địa lý nớc - H luyện đọc câu * Đoạn 3: - H luyện đọc đoạn - Đọc đúng: Xa- da- cô , Xa- xa- ki - Giải nghĩa từ : truyền thuyết - H luyện đọc câu - Câu 4: đoạn ngắt sau từ - Câu - H đọc thầm Sgk nêu 6: đoạn ngắt sau từ giới - H luyện đọc đoạn - Đọc trôi trảy, rõ ràng * Đoạn 4: Câu 1: đoạn ngắt sau từ t- - H luyện đọc câu ợng đài - H đọc thầm Sgk nêu - Câu 2: đoạn ngắt sau từ mét - H luyện đọc câu * Cả bài: - H luyện đọc đoạn - Đọc lu loát, rõ ràng, đọc số liệu, tên ngời, tên địa lý nớc - H luyện đọc câu - H lun ®äc ®o¹n - H luyện đọc nhóm đôi - H đọc toàn Bài soạn lớp - Năm học 2007 -2008 - Gv đọc c Hớng dẫn tìm hiểu (10- 12) * HS đọc lớt toàn bài: ? Xa-da-cô bại nhiễm chất phóng xạ - Khi phủ Mĩ lệnh bắn nguyên tử bom nguyên tử xuống Nhật Bản ? Cô bé hy vọng kéo dài cc sèng b»ng - Tin vµo trun thut nÕu gÊp đủ cách ngh×n sÕu sÏ khái bƯnh ? Các bạn nhỏ đà làm để giúp Xa - da- - Gấp sếu gửi tới em cô ? Các bạn nhỏ đà làm để bày tỏ hoà - Quyên góp tiền để xây tợng đài bình ? Nếu đợc đứng trớc tợng đài em nói - Cái chết bạn nhắc nhở với Xa – da – c« phải yêu hoà bình - Hiểu tàn bạo cđa chiÕn tranh §· cã biÕt bao cc chiÕn tranh ®· diƠn ra, biÕt bao ngêi ®· hy sinh xơng máu để bảo vệ Tổ quốc Nỗi đau mát chiến tranh hằn sâu trái tim bao hệ Có sống hoà bình, ấm no khát vọng chung đáng ngời, đặc biệt trẻ em toàn giới - Hs đọc lớt nêu nội dung ? d Hớng dẫn đọc diễn cảm ( 10 12) * Đoạn 1+ đọc giọng kể, chậm rÃi - Hs đọc đoạn 1, * Đoạn 3: Nhấn giọng số từ: hai tuổi, may mắn, bệnh nặng, ngây thơ - Đọc giong đồng cảm, xúc động, thể đợc khát vọng sống Xa- da- cô - Hs đọc đoạn * Đoạn 4: Đọc chậm , giọng chia sẻ làm rõ ớc mơ hoà bình thiếu nhi - Hs đọc đoạn - Hs đọc diễn cảm toàn - Gv nhận xét cho cho điểm Củng cố dặn dò (2 - 4) - Nhận xét tiết học, tuyên dơng số em đọc tốt - Về nhà luyện đọc - Chuẩn bị sau Tiết Toán Tiết 16: Ôn tập bổ sung giải toán I Mục tiêu: Giúp H: - Gióp häc sinh qua vÝ dơ thĨ, lµm quen với dạng quan hệ tỉ lệ biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ - Vận dụng vào giải tập II Đồ dùng dạy học Bài soạn lớp - Năm học 2007 -2008 - G : bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động KiĨm tra (4 -5') - H thùc hiƯn b¶ng con: Tìm hai số biết tổng hai số 105 Sè thø nhÊt b»ng sè thø hai - H nêu cách làm - H khác nhận xét G nhận xét chung Hoạt động Bài (14 - 15') HĐ2.1 Giới thiệu VD dẫn đến quan hệ tØ lƯ - G ®a vÝ dơ: Sgk - H đọc đề toán - Cả lớp đọc thầm - Gv quan sát gióp H yÕu - H tự làm vào nháp quÃng đờng đợc giê, giê, giê - H chữa bảng phụ ? Em có nhận xét hai đại lợng - Thời gian gấp lên lần => Gv chốt lại ý kiến học sinh hớng dẫn quÃng đờng gấp lên nhiêu học sinh vận dụng vào giải toán lần HĐ2.2 Giới thiệu toán cách làm - Giáo viên đa toán - H đọc thầm đề ? Bài toán cho biết - Học sinh nêu ? Bài toán hỏi - Gv híng dÉn häc sinh tãm t¾t: - Học sinh giải toán vào nháp giê : 90 km - Học sinh nêu giải : ? km => Chốt: Cách giải toán gọi bớc rút đơn vị - H đọc kết luận SGK - Gợi ý học sinh cách làm 2(tìm tỉ sè) ? giê gÊp giê mÊy lÇn ? Nh quÃng đỡng gấp lên lần ? Tìm quÃng đờng đợc Hoạt động LuyÖn tËp (16 - 17') - H đọc đề Bài 1: (3-4')(nháp) - H làm nháp - trình bày làm - Gv nhận xÐt miÖng theo dÃy -> Chốt: Giải toán cách rút đơn vị Bài 2: (4-5')(nháp) - H đọc đề * Lu ý: Có thể giải hai cách - H làm nháp - trình bày làm - Giáo viên nhận xÐt chÊm § - S miƯng theo dÃy -> Chốt: Giải toán cách tìm tỉ số Bµi (7-8')(vë) - H đọc thầm toán - H làm vào - Giáo viên chấm Đ - S - Chữa bảng phụ -> Chốt: Cách giải toán Hoạt động Củng cè (2 -3') - Gv nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn chuẩn bị sau * Rút kinh nghiệm sau tiết học: Bài soạn lớp - Năm học 2007 -2008 Tiết ChÝnh t¶ (Nghe – viÕt) Anh bé ®éi Hồ gốc Bỉ (tiết 4) I Mục đích, yêu cầu - Nghe viết tả Anh Bé ®éi Hå gèc BØ” - Cđng cè vỊ mô hình cấu tạo tiếng quy tắc đánh dấu tiếng II Các hoạt động dạy học KiĨm tra: (1- 2') - HS viÕt b¶ng : nô lệ, kiến thiết, yếu hèn, hoàn cầu - Gv nhận xét ? Hs đọc thuộc đoạn viết Th gửi học sinh Dạy a Giíi thiƯu bµi: (1 - 2') b Híng dÉn tả: (8 - 10') - GV đọc viết - HS đọc thầm ? Đoạn văn kể - Phrăng Đô Bô - en ? Ông ngời nh - Ông ngời lÝnh bØ, «ng nhËn râ cuéc chiÕn tranh phi nghÜa ë ViÖt Nam, «ng ñng VN b»ng c¸ch tham gia kh¸ng chiÕn - GV giíi thiƯu sè tiÕng khã viết bài: Phrăng Đô Bô- en, tính(chất), năm 1949, Phan Lăng - H đọc phân tích - Gv viết bảng - Gv ý âm đầu (vần) dễ lẫn - H đọc lại tiÕng võa ph©n tÝch - H viÕt bảng tiếng - Trong từ đợc viết hoa? Vì sao? - Học sinh nêu c Viết tả: (14-16') - Học sinh nêu ? Nêu cách trình bµy bµi viÕt - Híng dÉn t thÕ ngåi viÕt - H viÕt bµi - Gv ®äc cho Hs viÕt d Híng dÉn chÊm ch÷a: (3 - 5') - H soát lỗi ghi số lỗi lề - G đọc cho H soát lỗi - H chữa lỗi (nếu có) - G chấm bµi (8-10 bµi) - H đổi kiểm tra đ Hớng dẫn tập tả: (7-9') Bài 2/38: - H đọc yêu cầu Chữa: + Nhận xét sai - H lµm vµo vë theo mô hình cấu + Gv chốt ý t¹o TiÕng VÇn - H làm bảng phụ Âm đầu Âm ®Ưm ¢m chÝnh ¢m ci nghÜa ngh Üa chiÕn ch iế n Bài soạn lớp - Năm học 2007 -2008 ? Các tiếng có giống khác + Giống: Không có âm đệm, âm chÝnh lµ nguyên âm đôi, ia- iê Bài 3/ 38( Làm miệng) + Kh¸c: TiÕng nghÜa âm ? Nêu quy tắc ghi dấu tiếng cuối Tiếng chiến có âm cuèi - H đọc thầm yêu cầu - Tiếng nghĩa âm cuối nªn dấu ghi chữ đứng tríc âm c Củng cố, dặn dß: (1 - 2') - Tiếng chiến có âm cuối nên ghi - Nhận xét tiÕt häc dÊu chữ thứ hai nguyªn âm đôi Tiết Khoa học I.Mục tiêu Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già (tiết 7) - Sau häc, häc sinh biÕt : - Nªu mét số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trởng thành, tuổi già - Xác định thân vào giai đoạn đời II ChuÈn bÞ - Tranh Sgk - Tranh ảnh ngời lứa tuổi khác II Hoạt động dạy - học Kiểm tra ( 3-5 phút) ? Nêu đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời ngời - Gv nhận xét Dạy a Giới thiệu (1-2') b Các hoạt động: * Hoạt động 1: Làm việc với Sgk (11-13) - Mục tiêu: Nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trởng thành, tuổi già - Cách tiến hành: B1 - Gv giao nhiệm vơ vµ híng dÉn: - Hs lµm viƯc theo nhóm - Quan sát đọc thông tin Sgk trang 16, 17 điền bảng nh Sgk B2 – Hs lµm viƯc theo nhãm – Gv quan sát hớng dẫn B3 Thảo luận lớp - Hs trình bày giai đoạn -> Kết luận: Chốt làm nhóm * Hoạt động 2: Trò chơi: Ai ? Họ giai đoạn đời (13-15') - Mục tiêu: Xác định thân vào giai đoạn đời - Cách tiến hành: B1 Hs đa tranh ảnh đà su tầm - Tổ chức hớng dẫn + Gv chia líp thµnh nhãm Bài soạn lớp - Năm học 2007 -2008 + Kiểm tra ảnh Hs su tầm mồi nhóm(3-4 hình) + Yêu cầu Hs quan sát đoán xem ngời hình giai đoạn đời nêu đặc điểm giai đoạn B2 - Làm việc lớp - Hs trình bày kết thảo luận Mỗi nhóm nêu hình - Thảo luận lớp ? Bạn giai đoạn đời ? Biết đợc chúgn ta giai đoạn đời có lợi -> Kết luận: Chúng ta giai đoạn đầu tuổi vị thành niên hay nói cách khác tuổi dậy Củng cố, dặn dò: (3-5') - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị sau Tiết Thứ ba ngày 18 tháng năm 2007 I Mơc tiªu: To¸n Gióp H: TiÕt 17: Luyện tập - Rèn kĩ giải toán liên quan ®Õn quan hƯ tØ lƯ - VËn dơng vào giải tập II Đồ dùng dạy học - G : bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động Kiểm tra (4 -5') - H thùc hiƯn b¶ng con: Lan mua 12 qun hét tất 4800 đồng, Hồng mua 18 nh hết tiền - H khác nhận xét G nhận xét chung Hoạt động Lun tËp (31-32') - H ®äc ®Ị Bài 1: (6-8')(nháp) - H tóm tắt toán làm nháp - Gv hớng dẫn Hs toán tắt toán - trình bày lµm miƯng theo d·y - H nhËn xét - Gv nhận xét -> Chốt: Giải toán cách rút đơn vị Bài 2: (5-7')(nháp) - H đọc đề * Lu ý: tá bút chì = 24 - H làm nháp - trình bày lµm miệng theo dÃy - Giáo viên nhận xét chấm Đ - S -> Chốt: Giải toán cách nhng nên giải cách tìm tỉ số Bài 3,4 (7-8')(vë) - H đọc thầm toán - H lµm bµi vào - Giáo viên chấm - Chữa: Bài chữa bảng phụ -> Chốt: Cách giải toán Bài chữa miệng Hoạt động Cñng cè (2 -3') - Gv nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn chuẩn bị sau Bài soạn lớp - Năm học 2007 -2008 * Rót kinh nghiƯm sau tiÕt häc: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tiết Đạo đức Có trách nhiệm việc làm Tiết I Mục tiêu: Học xong có khả năng: - Mỗi ngời cần có trách nhiệm việc làm - Bớc đầu có kĩ định thực định - Tán thành hành vi không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho ngừơi khác II Các hoạt động dạy học chđ u Khëi ®éng: (2 - 3') - H hát Bài mới: a Giới thiệu (1 - 2') b Các hoạt động: Hoạt động 1: Xư lÝ t×nh hng - BT (13-15') * Mơc tiêu : H biết chọn cách giải tình * Cách tiến hành: - Gv chia líp thµnh nhãm - Mỗi nhóm xử lí tình Sgk - H th¶o ln, trao ®ỉi, gãp ý bỉ xung - H trình bày trớc lớp - Gv nhËn xÐt G kết luận: Mỗi tình có cách giải Cần chọn cách giải phù hợp với hoàn cảnh Hoạt động 2: Tự liện hệ thân ( 12-14') * Mơc tiªu: Måi häc sinh cã thĨ liªn hƯ, kể việc làm tự rút học * Cách tiến hành: - Mồi học sinh nhớ lại việc làm tự rút học (có trách nhiệm thiếu trách nhiệm) ? Chuyện xảy nh lúc em đà làm ? Bây nghĩ lại em thấy nh ? Trao đổi với bạn bè bên cạnh câu chuyện - Hs trình bày tríc líp - Rót bµi häc G kÕt luận: Khi giải công việc cách có trách nhiệm cảm thấy vui thản Ngợc lại cảm thấy áy náy giải xử lí công việc thiếu trách nhiệm - H đọc ghi nhớ SGK Củng cố, dặn dò: (3- 5') - Nhận xét tiết học - Dặn chuÈn bÞ tiÕt häc sau TiÕt Luyện từ câu Bài soạn lớp - Năm học 2007 -2008 Tõ t¸i nghÜa (tiÕt 7) I Mục đích, yêu cầu - Hiểu từ tr¸i nghÜa, t¸c dơng cđa tõ tr¸i nghÜa - BiÕt tìm từ trái nghĩa câu đặt câu với cặp từ trái nghĩa II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ - Từ điển III Các hoạt động dạy học Kiểm tra: (1-2' ) ? Tìm từ đồng nghĩa đặt c©u ( em) ? Khi dïng tõ đồng nghĩa cần ý - Nhận xét, cho điểm Bài a Giới thiệu bài: (1-2') b Hình thành khái nệm: (10-12) Bài (4-5' ) - Gv giao nhiệm vụ: Hs đọc từ in đậm - Hs đọc yêu cầu - Hs th¶o luËn nhãm ®«i: dïng - Gv chèt ý ®óng tõ ®iĨn tra nghÜa để so sánh + Phi nghĩa chiến tranh có mục đích xấu - Hs báo cáo kÕt qu¶: + Phi nghÜa : Tr¸i với đạo lý + ChÝnh nghÜa: §óng với đạo lý - HS nhËn xÐt, bỉ sung + ChÝnh nghÜa : Lµ chiến đấu lẽ phải - từ có nghĩa trái ngợc Chính nghĩa, Phi nghĩa từ trái nghĩa Thế từ trái nghĩa? Bài (2-3' ) ? Tìm từ trái nghià câu tục ngữ - Hs đọc yêu cầu - Hs phát biểu ý kiến, sử dụng từ điển để để giải nghĩa từ trái nghĩa câu tục ngữ - chết > < sống ? Nêu lại ý nghĩa câu tục ngữ ? - vinh: kính trọng, đánh giá cao - nhục: xấu hổ bị khinh bỉ - Gv chốt ý Bài : (4-5' ) - Hs thảo luận nhóm đôi: - Hs đọc yêu cầu ? Cách dùng từ trái nghĩa câu ? Tác dụng chúng - Nãi lªn: Ngêi VN cã quan niÖm sèng cao ®Đp (Thµ chÕt ®- ỵc kÝnh träng ®Ò cao, tiÕng thơm , sèng ph¶i xÊu hổ Bài soạn lớp - Năm học 2007 -2008 ? Thế từ trái nghĩa - Hs nªu ý kiÕn HS nhËn xÐt, ? Dïng tõ trái nghĩa câu có tác dụng bổ sung -> Gv chèt ghi nhí SGK/ 39 - Hs ®äc ghi nhí SGK/ 39 - Hs lÊy vÝ dơ vỊ tõ tr¸i nghÜa Híng dÉn lun tËp( 20- 22’) Bµi : (3-4' ) ND: Tìm cặp từ trái nghĩa - Hs đọc yêu cầu câu thành ngữ, tục ngữ ? - Hs thảo luận nhóm đôi - Vì từ từ trái nghĩa? a Gạn đục khơi b Gần mực đen, gần đèn sáng => Gv: chốt đáp án ®óng c Anh em nh thĨ tay chân Bài 2: (5-7' ) Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần ? Nêu ý nghĩa câu trạng ngữ mà em - Hs đọc yêu cầu hiểu - Hs t×m từ trái nghĩa với từ in đậm ghi vµo nháp - Gv chốt ý Chữa: - Hs đọc làm m×nh - Học sinh nêu - Hẹp nhà rộng bụng: Tuy hoàn cảnh khó khăn nhng lòng bao dung độ lợng - Hs nhận xét, bổ sung - Xấu ngời đẹp nết : Hình thức xấu nhng - Học sinh nêu tính nết lại tổt đẹp - Trên kính dới nhờng: Biết kính trọng ngời bề nhờng nhịn ngời nhỏ ? Nêu tác dụng việc dùng cặp từ trái nghĩa câu trạng ngữ Bài 3: (4-5' ) - Gv chốt ý đúng, (ghi bảng) - Hs đọc yêu cầu a Hoà bình >< chia rẽ - Hs nhận xét, bổ sung d Giữ gìn >< phá hoại, phá phách, huỷ hoại Bài 4: (5-7' ) - HS đọc yêu cầu - G giải thích rõ hơn: + Chọn cặp từ trái nghĩa (BT 3) Bài soạn lớp - Năm häc 2007 -2008 + Đặt câu, (Mỗi câu chứa từ cặp tõ tr¸i nghÜa võa chän ) - Hs làm mẫu - Hs làm vào - Hs chữa bảng phụ - Chữa: - Nhận xét : + Đặt câu yêu cầu cha? + Bạn dùng cặp từ trái nghĩa nào? + Nội dung câu rõ ý, phù hợp cha? + Trình bày, diễn đạt? - số Hs khác đọc * Lu ý: Khi chữa, Gv chọn đủ cặp từ khác - Gv nhận xét, đánh giá Củng cố dặn dò ( 2- 4’) - NhËn xÐt tiÕt häc - VỊ gi¶i nghÜa từ đặt câu với từ lại tập - Chuẩn bị sau Thø t ngµy 19 tháng năm 2007 To¸n TiÕt TiÕt 18: Ôn tập bổ sung giải toán tiÕp I Mơc tiªu: Gióp H: - Gióp häc sinh qua ví dụ cụ thể, làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ - Vận dụng vào giải tập II Đồ dùng dạy học - G : bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động Kiểm tra (4 -5') - H thực bảng con: Ba xe ô tô chở 21 hàng Hỏi xe nh chở hao nhiêu hàng - H khác nhận xét – G nhËn xÐt chung - Gv chèt hai c¸ch giải Hoạt động Bài (14 - 15') HĐ2.1 Giíi thiƯu VD - G ®a vÝ dơ: Sgk - H đọc đề toán - Cả lớp đọc thầm - Gv quan sát gióp H yÕu - H tự làm vào nháp tìm số bao gạo vào c¸c bao chia 100 kg gạo vào bao bao đựng - Chữa 5kg, 10kg, 20kg Sè kg gạo bao 5kg 10kg 20kg - H chữa bảng phụ Số bao 20 10 ? Em cã nhËn xÐt g× vỊ số kg gạo bao - Học sinh nêu => Gv chốt số gạo tăng lên lần Bài soạn lớp - Năm học 2007 -2008 số bao gạo lại giảm nhiêu lần HĐ2.2 Giới thiệu toán cách làm - Giáo viên đa toán ? Bài toán cho biết - H đọc thầm đề ? Bài toán hỏi g× - Häc sinh nêu - Gv hớng dẫn học sinh tóm tắt => Chốt: Cách giải toán gọi bớc rút đơn vị - Học sinh giải toán vào nháp - Gợi ý học sinh cách làm ? Thời gian gấp lên lần - Học sinh nêu giải ? Nh số ngời giảm lần => Chốt hai cách giải toán - lần * Lu ý: Có thể giải hai cách - lần Hoạt động Luyện tập (16 - 17') - H ®äc kÕt luËn SGK - H đọc đề Bài 1: (4-6')(nháp) - H làm nháp - trình bày làm - Gv nhận xÐt miÖng theo dÃy -> Chốt: Giải toán cách rút đơn vị Bài 2: (4-5')(nháp) - H đọc đề - Giáo viên nhận xÐt chÊm § - S - H làm nháp - trình bày làm * Lu ý: Câu trả lời toán miệng theo d·y - H nhËn xÐt Bµi (7-8')(vë) - H đọc thầm toán * Lu ý: Có thể giải hai cách - H làm vào - Giáo viên chấm Đ - S - Chữa bảng phụ -> Chốt: cách giải toán Hoạt động Củng cố (2 -3') - Gv nhËn xÐt tiÕt häc - DỈn chn bÞ giê sau * Rót kinh nghiƯm sau tiÕt häc: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… TiÕt KĨ chun TiÕng vÜ cÇm ë Mü Lai (TiÕt 4) I Mơc đích, yêu cầu: - Dựa vào lời kể thày cô, tranh minh hoạ lời thuyết minh dới tranh, Hs kể lại đợc câu chuyện - Hiểu đợc ý nghĩa chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm cuả ngời lÝnh Mü cã l¬ng tri - Hs kĨ chun tù nhiên, sáng tạo, giọng kể linh hoạt theo tình II.Các hoạt động dạy học Kiểm tra (2 -3 ) - Hs kể lại câu chuyện nói việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng đất nớc - Nhận xét, cho điểm Bài a Giíi thiƯu bµi (1 - 2') Bài soạn lớp - Năm học 2007 -2008 Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai phim tiếng đạo diễn Trần Văn Thuỷ đà đoạt giải Con hạc vàng cuả liên hoan châu á, Thái Bình Dơng năm 1999 Băng Cốc Câu chuyện cã néi dung vµ ý nghÜ nh thÕ nµo? b Giáo viên kể chuyện : ( 6- 8) - Lần : Kể diễn cảm, chậm + Đoạn 1: Giọng chậm rÃi, trầm lắng + Đoạn 2: Nhanh hơn, thể căm hờn + Đoạn 3: Kể với giọng hồi hộp Giọng chậm rÃi, trầm lắng + Đoạn 4: Kể với giọng trần thuật + Đoạn 5: Giọng kể tự nhiên - Gv ghi tên nhân vật lên bảng : + Mai – c¬ : Cùu chiÕn binh + T«m – x«m : ChØ huy đội bay + Côn bơn : Xạ thủ súng máy + An - đrê ốt ta : Cơ trởng + Hô - bèt : Anh lÝnh da ®en + Rô - man : Ngời lính su tầm tài liệu - Lần 2: Kết hợp kể với tranh minh hoạ c Häc sinh tËp kĨ (22- 24’) Bµi : Hs đọc yêu cầu - Gv lu ý: Khi kể em cần dựa vào lời thuyết minh cho tranh đa vào nội dung câu chuyện kể, chó ý lµm nỉi bËt néi dung chÝnh - Hs kể chuyện theo nhóm đôi ? Khi kể chuyện em cần ý điều - Hs kể trớc lớp ( 5- em ), theo đoạn, chun - Hs nhËn xÐt: + Néi dung c©u chun? + Cách diễn đạt? + giäng kĨ, ®iƯu bé? - Gv nhËn xét, cho điểm Hs - Hs bình chọn bạn kĨ hay, hÊp dÉn nhÊt ? Bµi : HS đọc yêu cầu - Hs thảo luận nhóm đôi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Hs nêu ý kiÕn: + ChiÕn tranh thËt tµn khèc + Ph¶i chÊm døt chiÕn tranh + Cảm phục trớc hành động ngời lính Mỹ yêu lẽ phải - Gv chốt ý nghĩa chung: Hs nhắc lại (2em) Củng cố dặn dò ( 2- 4) - Nhận xét tiết học Bài soạn lớp - Năm học 2007 -2008 - Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe - Chuẩn bị sau Tiết Khoa häc I.Mơc tiªu VƯ sinh ë tuổi dậy (tiết 8) - Sau học, học sinh biết : - Nêu việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy - Những việc nên làm không nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất tinh thần tuổi dậy II Chuẩn bị - Tranh Sgk II Hoạt động dạy - học Kiểm tra (2- phút) ? Nêu việc nên làm không nên làm phụ nữ cã thai - Gv nhËn xÐt Dạy a Giới thiệu (1-2') b Các hoạt động: * Hoạt động 1: * Động nÃo (6-8') - Mục tiêu: Nêu việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy - Cách tiến hành: - Gv vấn đề tuổi dậy ? tuổi dậy chúng tan nên làm để giữ thể sẽ, thơm tho, tránh bị mụn chứng cá - Hs đa ý kiến ? Nêu tác dụng việc làm => Kết luận: Cơ quan sinh dực bắt đầu phát triển cần biết cách để vệ sinh quan sinh dục * Lµm phiÕu häc tËp (6-8') - Gv chia lớp thành nhóm nam nhóm nữ - Phát phiếu cho học sinh thảo luận - ND: + Nhãm nam: C¸ch vƯ sinh quan sinh dục nam + Nhóm nữ: Cách vệ sinh quan sinh dục nữ - Cử bạn trình bày kết thảo luận - Gv giải thắc mắc Hs (nếu có) * Hoạt động 2: Quan sát thảo luận (6-8') - Mục tiêu: Xác định việc nên làm không nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất tinh thần tuổi dậy - Cách tiến hành: B1 - Hs làm việc theo nhóm - Quan sát h×nh 4, 5, 6, Sgk/19 B2 - Hs tr×nh bày ý kiến - Hs nhận xét ý kiến ? Chúng ta nên làm không nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất tinh thần tuổi dậy - Gv nhận xét ý tổng kết Bài soạn lớp - Năm học 2007 -2008 => KL : Cần ăn uống đủ chất không nên xem phim ảnh không lành mạnh * Hoạt động 3: Trò chơi: Tập làm diễn giả (6-8') - Mục tiêu: Hệ thống kiến thức tuổi dậy - Cách tiến hành: B1 Gv giao nhiệm vụ hớng dẫn Hs trình bày kiến thức mà em nắm đ- ợc tuổi dậy ( Nói thành diễn thuyết) B2 - Hs trình bày ý kiến - Hs nhận xét đánh giá bạn ? Em học tập đợc qua trình bày bạn - Gv nhận xét ý tổng kết Củng cố, dặn dò: (3-5') - NhËn xÐt tiÕt häc - DỈn chuẩn bị sau Tiết Địa lí Sông ngòi (Tiết 4) I.Mục tiêu - Sau học, học sinh biết : + Chỉ đợc đồ (lợc đồ) số sông Việt Nam + Trình bày đợc số đặc điểm sông ngòi Việt Nam + Nhận biết đợc vai trò sông ngòi đời sống sản xuất nhân dân ta + Hiểu lập đợc mối quan hệ địa lí đơn giản khí hậu sông ngòi II Chuẩn bị - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh mùa lũ, mùa cạn II Hoạt động dạy - học Hoạt động : Kiểm tra (2- phót) ? Níc ta n»m ë đới khí hậu ? Nêu số ®Ỉc ®iĨm chÝnh cđa khÝ hËu nhiƯt ®íi giã mïa ë níc ta - Gv nhËn xÐt cho ®iĨm Hoạt động : Bài (28 -29 phút) a Giới thiệu bài.(1 - phút) b Giảng (25- 27 phút) * HĐ1: Nớc ta có mạng lới sông ngòi dày đặc.(10-12) - Häc sinh quan s¸t H1 Sgk - Quan s¸t trả lời: - Hs đồ ? Nớc ta có nhiều sông hay sông - Học sinh nêu ? Kể tên só sông Việt Nam ? miền Bắc miền Nam có sông - Học sinh nêu lớn ? Nhận xét sông ngòi miền Trung Chốt: Nớc ta có mạng lới sông ngòi dày đặc phân bố khắp nớc * HĐ2 : Sông ngòi nớc ta có lợng nớc thay đổi theo mïa S«ng sã nhiỊu phï sa.(10-15) - Häc sinh thảo luân nhóm ND: Quan sát H2, Sgk + đọc Sgk điền vào bảng sau Thời gian Đặc điểm ảnh hởng tới ®êi sèng - sản xuất Bài soạn lớp - Năm học 2007 -2008 Mùa khô Mùa lũ - Các nhóm trình bày kết - Nhóm khác bổ sung ? Màu nớc sông địa phơng em có màu ? Mùa lũ mùa cạn màu nớc chúng có khác không ? Tại ? Sông ngòi có vai trò đời sống sản xuất cau rcon ngêi kh«ng Gv chèt: Ghi nhí Sgk - Học sinh đọc ghi nhớ Hoạt động : Cđng cè (3 -5 phót) - Liªn hƯ: Mối quan hệ địa lí đơn giản khí hậu sông ngòi - Giáo viên nhận xét giê häc TiÕt Tập đọc I Mục đích, yêu cầu Bài ca trái đất Đình Hải - Đọc trôi chảy, diễn cảm thơ với giọng hồn nhiên, vui tơi, rộn ràng - Hiểu số từ : Hải âu, năm châu, khói hình nấm, bom H, bom A - Nội dung : Toàn giới đoàn kết chống chiến tranh bảo vệ sống bình yên quyền bình đẳng dân tộc trái đất - Học thuộc lòng thơ II Các hoạt động dạy học KiĨm tra (2 - 3) - Hs ®äc “ Nh÷ng sÕu b»ng giÊy” ? Xa- da- cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử ? Em đà làm để sống ? Bài văn nói lên mong ớc trẻ em toàn giới - Nhận xét, cho điểm Bµi míi a Giíi thiƯu bµi: (1 - 2') b Hớng dẫn đọc đúng: (10-12) - HS đọc ( 1-2 em) - GV đọc mẫu - Bài chia làm đoạn ? - Hs đọc - Hs đọc thầm theo * Lu ý: Có ý thức HTL thơ - đoạn * §o¹n - H đọc nối tiếp đoạn - Đọc tiếng có âm đầu l, n,: - Hs đọc câu này, - Giải nghĩa: hải âu - Hs đọc phần giải nghĩa Sgk - Đọc nhịp thơ 3/4, đọc Bài soạn lớp - Năm học 2007 -2008 câu c¶m - Hs đọc to đoạn * Đoạn : Giải nghĩa: năm châu - Hs đọc phần giải nghĩa Sgk - Đọc ngắt giọng sau dấu phẩy - Dòng thơ 5, ngắt nhịp 3/2/2 - Hs đọc dòng thơ 5, - Đọc đúng, ngắt nghỉ nhịp thơ, đấu - Hs đọc đoạn câu bom H, bom A, hành tinh * Đoạn : Giải nghĩa từ : khói hình nấm, - Hs đọc phần giải nghĩa Sgk - Ngắt nhịp 3/4 - Đọc rõ ràng, dứt khoát - Hs đọc đoạn - Hs ®äc nhãm đôi * Cả bài: Đọc dấu cảm, ngắt nhịp thơ, đọc to, rõ ràng - Hs đọc ( 1-2 em) - Gv đọc mẫu c Tìm hiểu bài: (10-12) * Khổ 1: - Trái đất nh bóng xanh bay trời ? Hình ảnh trái đất có đẹp - Có tiÕng chim bå c©u - có cánh chim hải âu vờn sóng biển * Khổ thơ : - Bạn trẻ năm châu ? Trái đất ? Các bạn có khác - Màu da ? câu thơ cuối ý nói - Mỗi loài hoa có màu sắc riêng, vẻ đẹp riêng, nhng loài hoa đáng quý, còng thơm, giống nh trẻ em toàn giới: Dï mµu da khác nhng đáng quý * Khæ 3: - Bom đạn, chiến tranh ? Trẻ em toàn thÕ giíi ®· nhËn râ - Chèng chiÕn tranh, chèng bom nguyên tử, hạt điều không tốt cho sống nhân, có hoà bình, tiếng hát, tiếng cời nói ? Chúng ta phải làm để giữ gìn bìng yên cho trái đất ? Bài thơ muốn nói với em điều Mang lại bình yên cho trẻ mÃi không già, cho tr¸i ®Êt - Trái đất tất - Dù khác màu da nhng trẻ em bình ®¼ng - Phải chống chiến tranh giữ cho trái đất bình yên Trái đất muôn màu, muôn vẻ, trẻ em giới có quyền bình đẳng mong ớc hoà bình Bài thơ lời hát ngân vang mÃi trái tim tuổi thơ - HS đọc lớt toàn nêu nội dung c - Hớng dẫn đọc diễn cảm - HTL (10 -12) Bài soạn lớp - Năm học 2007 -2008 * Khổ 1: - Đọc giọng hồn nhiên vui tơi - Hs đọc diễn cảm khæ theo d·y * Khæ 2: - NhÊn giäng từ: Vàng, trắng, đen, quý, thơm - Đọc giọng tự nhiên thể bình đẳng thiếu nhi giới - HS đọc khổ thơ theo d·y * Khỉ 3: - §äc giäng døt khoát thể yêu mến hoà bình - Hs ®äc khỉ theo d·y - Hs lun ®äc diƠn cảm - Hs nhẩm thuộc khổ thơ, thơ - Nhận xét, đánh giá Hs - Cho lớp hát Trái đất chúng em e Củng cố dặn dò: (2-4) - NhËn xÐt tiÕt häc, khen nh÷ng häc sinh tèt - Về nhà luyện đọc chuẩn bị sau Thứ năm ngày 20 tháng năm 2007 Tiết Toán I Mục tiêu: TiÕt 19: Lun tËp Gióp H: - Rèn kĩ giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ - Vận dụng vào giải tập II Đồ dùng dạy học - G : bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động Kiểm tra (4 -5') - H thùc hiƯn b¶ng con: Hs giải lại toán 2/21 - H khác nhận xét - G nhận xét chung Hoạt động Luyện tập (32-33') Bài 1: (5-6')(nháp) - H đọc đề - G hớng dẫn tóm t¾t: - H tãm tắt toán làm nháp 3000 đồng/1 : 20 qun 1500 ®ång/1qun : ? qun - Học sinh nêu ? Em giải toán cách - Trình bày làm ? Vì - H nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt - H đọc đề Bài 2: (5-7')(nháp) - H làm nháp - trình bµy bµi lµm miƯng theo d·y Bài soạn lớp - Năm học 2007 -2008 - Gv nhËn xÐt bµi lµm Hs * Lu ý: Liên hệ giáo dục dân số cho Hs - H đọc thầm toán Bài 3,4 (18-20')(vở) - H lµm bµi vµo * Lu ý: Hs trình bày giải Chú ý câu trả - Chữa: Bài chữa bảng phụ lời tên đơn vị cho Bài Gv chốt lời giải - Giáo viên chấm Hoạt động Củng cố (2 -3') - Gv nhËn xÐt tiÕt häc - DỈn chn bÞ giê sau * Rót kinh nghiƯm sau tiÕt häc: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… TiÕt Tập làm văn Luyện tập tả cảnh (tiết 7) I Mục đích, yêu cầu: - Quan sát trờng học Hs biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả trờng - Biết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn II Hoạt động dạy- học Kiểm tra(2-3) - Đọc lại kết quan sát trờng học (2 em) - Nhận xét, cho điểm Bài a Giíi thiƯu bµi (1- 2’) b Híng dÉn HS lµm bµi tËp (32 – 34’) Bµi 1: (8-10’) - Hs đọc to yêu cầu bài? - Hs đọc thầm lu ý SGK - Dựa vào ghi chép đà quan sát đợc lu ý SGK, Hs tự lập dàn ý cho văn tả quang cảnh trờng em + Chữa: - Hs trình bày (2 - em) - C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung ý kiÕn - Gv nhận xét, đánh giá - Gv đa bảng phụ chốt lại dàn chung: mở bài: - Giới thiệu quang cảnh trờng em: (Thời gian, quang cảnh, vị trí) thân bài: a Tả bao quát: - Từ xa nhìn lại trờng nh nào? (kiểu dáng, kích thớc) - Tả bao quát cảnh trờng: Cảnh vật trờng xung quanh trờng hoạt động thầy trò thời điểm Bài soạn lớp - Năm học 2007 -2008 b T¶ chi tiÕt - T¶ phận theo trình tự hợp lí: - Toàn khu trờng xây theo hình chữ U - Các d·y líp häc - S©n trêng - C©y cèi - KØ niƯm g¾n bã víi trêng thêi gian häc tập (về bạn bè, thầy cô ) Kểt luận: - Nêu cảm xúc suy nghĩ em trờng Bài 2: (12-14) - Hs đọc yêu cầu - Hs tự chọn viết đoạn văn theo dàn ý vào nháp Chữa: Hs đọc đoạn văn (3 - em) - Cả lớp nhận xét : + Nội dung đoạn văn + Diễn đạt, dùng từ + Trình tự miêu tả - Gv nhận xét, cho điểm - Khen Hs có đoạn văn hay - Gv nhận xét, đánh giá c Củng cố dặn dò (2 4) - Về nhà hoàn chỉnh lại dàn ý - Chuẩn bị tiÕt häc sau TiÕt Kü thuËt Thêu dấu nhân - tiết I Mục tiêu Hs cần phải: - Biết cách thêu dấu nhân - Thêu đợc mũi thêu dấu nhân theo kĩ thuật quy định - Rèn luyện tính cẩn thận - Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm II Đồ dùng dạy học - Mẫu thêu dấu nhân - Sản phẩm may mặc đợc thêu dấu nhân - Mẫu thêu dấu nhân, kim, chỉ, vải, phấn may, kéo cắt - Bài làm tiết trớc III Các hoạt động dạy học Kiểm tra: 3' ? Nhắc lại quy trình thêu dấu nhân - Gv nhận xét Dạy a Giới thiệu bài: 1-2' b Các hoạt động Hoạt động Thực hµnh (18-20') ... toán lần HĐ2.2 Giới thiệu toán cách làm - Giáo viên đa toán - H đọc thầm đề ? Bài toán cho biết - Học sinh nêu ? Bài toán hỏi - Gv híng dÉn häc sinh tãm t¾t: - Học sinh giải toán... Giới thiệu (1- 2'') b Các hoạt động: * Hoạt động 1: Làm viƯc víi Sgk (11 -13 ) - Mơc tiªu: Nªu mét sè đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trởng thành, tuổi già - Cách tiến hành: B1 - Gv giao... HĐ2.2 Giới thiệu toán cách làm - Giáo viên đa toán ? Bài toán cho biết - H đọc thầm đề ? Bài toán hỏi - Häc sinh nªu - Gv híng dÉn häc sinh tóm tắt => Chốt: Cách giải toán gọi bớc rút