Đang tải... (xem toàn văn)
Hiểu được tình cảnh thê thảm của người nông dân nước ta trong nạn đói khủng khiếp năm 1945 do thực dân Pháp và phát xít Nhật gây ra. _Hiểu được niềm khát khao hạnh phúc gia đình, niềm tin bất diệt vào cuộc sống và tình thương yêu đùm bọc lẫn nhau giữa những người lao động nghèo khổ ngay trên bờ vực thẳm của cái chết.
Hệ thống học phần đọc hiểu lớp 12 STT Tên Kiến thức Kỹ Thái độ Năng lực Khái quát văn học Việt Nam từ Cách mạng Tháng tám năm 1945 đến hết kỷ XX _Nắm số nét tổng quát chặng đường phát triển, thành tựu chủ yếu đặc điểm văn học Việt Nam giai đoạn từ Cách mạng Tháng tám năm 1945 đến năm 1975 _Thấy bước đầu đổi văn học Việt Nam giai đoạn từ 1975 đặc biệt từ 1986 đến hết kỷ XX _Hiểu thành tựu văn học giai đoạn đóng góp tác giả, tác phẩm tiêu biểu văn học với nghiệp cách mạng dân tộc _Rèn luyện lực tổng hợp, khái quát hệ thống hóa kiến thức học văn học Việt Nam từ Cách mạng Tháng tám năm 1945 đến hết kỷ XX _Có quan _Năng lực điểm lịch sử, tổng hợp quan điểm toàn diện đánh giá văn học thơi kỳ này, không khẳng định chiều mà không phủ nhận cách cực đoan Tuyên ngôn độc lập _Hiểu nét khái quát nghiệp văn học, quan điểm sáng tác đặc điểm phong cách nghệ thuật Hồ Nhận biết số đặc điểm văn nghị luận đại _Biết cách đọc – hiểu văn nghị luận _Thấy ý nghĩa to lớn giá trị nhiều mặt “Tuyên ngôn độc lập” vẻ đẹp Chí Minh trị xã hội _Biết vận dụng hiểu biết văn nghị luận để làm văn nghị luận Nguyễn Đình _Nắm _Nhận biết Chiểu, ý nghĩa sâu sắc, có số đặc điểm sáng lý có tình Phạm văn văn nghệ Văn Đồng thân nghị luận dân tộc nghiệp đại Nguyễn Đình _Biết cách đọc – Chiểu hiểu văn _Hiểu đặc nghị luận văn sắc nội dung học nghệ thuật, luận _Biết vận dụng điểm – tư tưởng, hiểu biết văn cách lập luận chặt nghị luận để làm chẽ sắc bén bài văn nghị văn luận _Thấy tầm quan trọng thiết công phòng chống HIV/AIDS toàn nhân loại cá nhân; từ đó, nhận thức rõ trách nhiệm quốc gia cá nhân việc sát cánh, chung tay đẩy lùi hiểm họa _Cảm nhận sức thuyết phục to lớn văn _Học tập cách lập luận, cách hành văn tác giả để viết văn phục vụ cho sống tư tưởng tâm hồn tác giả _Hiểu đắn, sâu sắc giá trị lớn lao thơ văn Nguyễn Đình Chiểu thời đại ngày nay, để thêm yêu quý người tác phẩm nhà thơ lớn _Xây dựng cho thái độ sống tích cực, có trách nhiệm công phòng chống HIV/AIDS nói riêng vấn đề thiết thực sống nói chung 5 Tây Tiến Việt Bắc _Cảm nhận vẻ đẹp riêng thiên nhiên miền Tây hình ảnh người lính Tây Tiến thơ _Nắm nét đặc sắc nghệ thuật thơ: bút pháp lãng mạn, sán tạo hình hình ảnh, ngôn ngữ giọng điệu _Nắm nét đường đời, đường cách mạng đường thơ Tố Hữu Hiểu rõ nét bật phong cách thơ Tố Hữu hòa quện nội dung trữ tình trị nghệ thuật biểu đậm đà tính dân tộc _Cảm nhận thoei cách mạng kháng chiến gian khổ mà anh hung, nghĩa tình gắn bó thắm thiết người kháng chiến với Việt Bắc, với nhân dân, đất nước _Biết cách đọc – hiểu số tác phẩm thơ theo đặc trưng thể loại _Biết vận dụng kiến thức thơ trữ tình Việt Nam đại vào văn phân tích thơ trữ tình _Có thái độ trân trọng hi sinh cao tình cảm lãng mạn người chiến sĩ _Biết cách đọc – hiểu số tác phẩm thơ theo đặc trưng thể loại _Biết vận dụng kiến thức thơ trữ tình Việt Nam đại vào văn phân tích thơ trữ tình _Tình cảm ân tình sâu nặng người cán cách mạng Việt Bắc 7 Đất nước (Trích trường ca Mặt đường khát vọng) _Thấy nhìn mẽ đất nước qua cách cảm nhận nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm: Đất nước hội tụ, kết tinh bao công sức khát vọng nhân dân Nhân dân người làm đất nước _Nắm số nét đặc sắc nghệ thuật: giọng thơ trữ tình – luận, vận dụng sáng tạo nhiều yếu tố văn hóa văn học dân gian làm sáng tỏ thêm tư tưởng “Đất nước nhân dân” Sóng _Cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn niềm khát khao người phụ nữ tình yêu thủy chung, bất diệt _Nắm nét đặc sắc nghệ thuật kết cấu, xây dựng hình ảnh, nhịp điệu ngôn từ thơ Đàn ghi ta _Thấy vẻ đẹp Lor-ca bi tráng hình tượng Gar-xi-a Lorca _Hiểu cảm nhận _Trình bày, trao đổi mạch cảm xúc thơ, thể hình tượng đất nước thơ Phân tích, so sánh, bình luận vẻ đẹp thơ, chất luận chất trữ tình thơ, thể tư tưởng "Đất Nước Nhân Dân" _Thêm yêu mến, trân trọng thơ ca người nhà thơ NKĐ _Biết cách đọc – hiểu số tác phẩm thơ theo đặc trưng thể loại _Biết vận dụng kiến thức thơ trữ tình Việt Nam đại vào văn phân tích thơ trữ tình _Nắm cách đọc - hiểu tác phẩm thơ trữ tình, bồi dưỡng lực cảm thụ _Biết trân trọng yêu quý giá trị văn hoá tinh thần mạch cảm xúc suy tư đa chiều vừa sâu sắc vừa mãnh liệt tác giả nét độc đáo hình thức biểu đạt thơ mang phong cách tượng trưng _Nắm vẻ đẹp sông Đà vừa "hung bạo" vừa "trữ tình" hình ảnh giản dị kì vĩ người lái đò dòng sông Từ thấy tình yêu, đắm say Nguyễn Tuân trước thiên nhiên người lao động miền Tây Bắc tổ quốc _Học sinh cảm hiểu nét đặc sắc chủ yếu nghệ thuật tuỳ bút Nguyễn Tuân 10 Người lái đò sông Đà 11 Ai đặt tên _Hiểu tình cho dòng sông yêu, niềm tự hào tha thiết, sâu lắng mà Hoàng Phủ Ngọc Tường dành cho dòng sông quê hương, cho xứ Huế thân yêu cho đất nước _Nhận biết thơ _Làm quen với cách biểu đạt mang đậm dấu ấn trường phái siêu thực nhân loại _Biết cách đọc – hiểu tác phẩm kí đại theo đặc trưng thể loại _Biết vận dụng hiểu biết vào việc làm văn nghị luận văn học _Yêu mến người lao động thời kỳ _Rèn luyện kĩ đọc – hiểu văn văn học thuộc thể loại kí _Rèn luyện lực phân tích cảm nhận tác phẩm kí Giáo dục bồi dưỡng tình yêu, niềm tự hào với quê hương, đất nước _Năng lực thu thập thông tin liên quan đến kí đại Việt Nam _Năng lực đọc – hiểu tác đặc trưng thể loại bút ký nghệ thuật viết bút kí 12 Vợ chồng A Phủ _ Hiểu _Rèn kỹ sống cực, tối tăm đọc hiểu tác đồng bào phẩm tự dân tộc thiểu số vùng cao ách áp bức, thống trị thực dân pháp phong kiến tay sai; trình người dân tộc thiểu số phẩm kí đại Việt Nam _Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận cá nhân kí văn học _Năng lực hợp tác trao đổi, thảo luận thành tựu, hạn chế, đặc điểm bản, giá trị tác phẩm kí văn học _Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm thể loại tuỳ bút-bút kí-hồi kí _Bồi dưỡng tình yêu thương người thức tỉnh, bước giác ngộ cách mạng vùng lên tự giải phóng đời theo tiếng goi Đảng _Thấy đóng góp tác giả nghệ thuât khắc hoạ tính cách nhân vật, lối kể chuyện linh hoạt, tinh tế diễn tả giới nội tâm, am hiểu phong tục tập quán người Mông, lời văn tinh tế mang màu sắc dân tộc giàu chất thơ 13 Vợ nhặt _Hiểu tình cảnh thê thảm người nông dân nước ta nạn đói khủng khiếp năm 1945 thực dân Pháp phát xít Nhật gây _Hiểu niềm khát khao hạnh phúc gia đình, niềm tin bất diệt vào sống tình thương yêu đùm bọc lẫn người lao động nghèo khổ bờ vực thẳm chết _Nắm _Rèn luyên kĩ phân tích tác phẩm truyện, chủ yếu phân tích nhân vật chi tiết nghệ thuật quan trọng _ Biết cách đọc – hiểu số tác phẩm truyện đại theo đặc trưng thể loại _ Đồng cảm với người hoàn cảnh éo le, trân trọng khát vọng hạnh phúccủa người… nét đặc sắc nghệ thuật: sáng tạo tình huống, gợi không khí, miêu tả tâm lí, dựng đối thoại ... lực đọc – hiểu tác đặc trưng thể loại bút ký nghệ thuật viết bút kí 12 Vợ chồng A Phủ _ Hiểu _Rèn kỹ sống cực, tối tăm đọc hiểu tác đồng bào phẩm tự dân tộc thiểu số vùng cao ách áp bức, thống. .. _Biết cách đọc – Chiểu hiểu văn _Hiểu đặc nghị luận văn sắc nội dung học nghệ thuật, luận _Biết vận dụng điểm – tư tưởng, hiểu biết văn cách lập luận chặt nghị luận để làm chẽ sắc bén bài văn nghị... _Biết cách đọc – hiểu tác phẩm kí đại theo đặc trưng thể loại _Biết vận dụng hiểu biết vào việc làm văn nghị luận văn học _Yêu mến người lao động thời kỳ _Rèn luyện kĩ đọc – hiểu văn văn học thuộc