Đang tải... (xem toàn văn)
Gia đình là tế bào của xã hội, là môi trường quan trọng hình thành, nuôi dưỡng và giáo dục nhân cách con người. Với các chức năng cơ bản của gia đình đó là chức năng duy trì nòi giống, chức năng kinh tế, chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho mỗi thành viên, chức năng văn hoá, giáo dục … Gia đình có ý nghĩa quyết định hàng đầu đến đời sống tình cảm, nhận thức thái độ hành vi của mỗi con người, bảo tồn và phát huy văn hóa truyền thống tốt đẹp, chống lại các tệ nạn xã hội, tạo nguồn nhân lực phục vụ sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA CÔNG TÁC XÃ HỘI BÀI TẬP ĐIỀU KIỆN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC CÔNG TÁC XÃ HỘI VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP CÔNG TÁC XÃ HỘI CÁ NHÂN TRỢ GIÚP NẠN NHÂN BẠO LỰC GIA ĐÌNH TRÊN ĐỊA BÀN XÃ HUYỆN .TỈNH Giáo viên hướng dẫn: Học viên: Lớp: CTXH……………… Hệ đào tạo: Vừa học vừa làm Tỉnh ……………… …… , tháng… năm 2016 LỜI CẢM ƠN Trong thời gian bốn năm học lớp Đại học Sư phạm Hà Nội Khoa công tác xã hội Em học viên hướng dẫn trực tiếp thầy giáo Nguyễn Hiệp Thương thầy cô giáo Khoa công tác xã hội truyền tải kiến thức cho em bạn học viên lớp Sau học xong học viên chúng em mang kiến thức học áp dụng vào thực tế địa phương, mang lại lợi ích cho gia đình q hương, lên em chọn làm tập điều kiện tốt nghiệp “cá nhân trợ giúp nạn nhân bạo lực gia đình xã Vĩnh Hịa huyện Ninh Giang tỉnh Hải Dương’’ quê hương em tham gia công tác Em xin chân thành cám ơn thầy cô giáo Để hồn thiện chương trình học làm tập điều kiện tốt nghiệp trình học tập, nghiên cứu, làm việc nghiêm túc, thực trách nhiệm thầy cô giáo khoa Cơng tác xã hội, cơng lao to lớn thầy cô trang bị cho em bạn học viên lớp kiến thức, chuyên môn Em xin chân thành cám ơn thầy cô trường Trung Tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Hải Dương, cô giáo chủ nhiệm lớp em Hồ Thị Hoa, tạo điệu kiện cho em bạn học viên lớp thời gian học tập Xin chân thành cám ơn Đảng ủy – HĐND – UBND - Ủy ban MTTQ Việt Nam, ban ngành, Đồn thể xã Vĩnh Hịa nơi em công tác tạo điều kiện cho em để hoàn thành điều kiện tốt nghiệp Bài tập điều kiện tốt nghiệp Trương Thị Hằng Lớp Đại học CTXH - K6B MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Gia đình tế bào xã hội, mơi trường quan trọng hình thành, ni dưỡng giáo dục nhân cách người Với chức gia đình chức trì nịi giống, chức kinh tế, chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho thành viên, chức văn hố, giáo dục … Gia đình có ý nghĩa định hàng đầu đến đời sống tình cảm, nhận thức thái độ hành vi người, bảo tồn phát huy văn hóa truyền thống tốt đẹp, chống lại tệ nạn xã hội, tạo nguồn nhân lực phục vụ nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Tế bào gia đình khỏe mạnh, xã hội lành mạnh, người có hội phát triển hưởng hạnh phúc Và ngược lại tế bào gia đình lỏng nẻo, khơng đảm đương tốt vai trị chức mình, xã hội có nguy xáo động ảnh hưởng trực tiếp tới đời sống vật chất tinh thần thành viên xã hội.Vì vậy, để tế bào gia đình khỏe mạnh cần giữ cho gia đình ấm no, hạnh phúc, hòa thuận, người yêu thương Tránh mâu thuẫn, bất hòa, xung đột thành viên gia đình dẫn tới đổ vỡ hạnh phúc, kéo theo nhiều vấn đề tiêu cực vi phạm tới chuẩn mực đạo đức xã hội người Việt Nam, văn hóa, vấn đề an sinh xã hội, pháp luật nguy suy giảm kinh tế đất nước Nhưng thực tế, khơng phải gia đình tổ ấm, nơi thỏa mãn nhu cầu tình cảm vật chất thành viên, bảo vệ họ trước căng thẳng sống Rất nhiều người không may phải sống bế tắc, khổ sở người thân gia đình gây Họ cần trợ giúp xã hội để giải thoát cho họ, họ khao khát sống sống có ý nghĩa họ có quyền sống hạnh phúc Hiện nay, nạn bạo lực gia đình vấn nạn, ngày nóng bỏng với hình thức tinh vi hậu nghiêm trọng báo động toàn cầu Ảnh hưởng lớn đến phát triển người toàn xã hội Mỗi gia đình có hồn cảnh khác nguyên nhân dẫn đến việc bạo hành khơng giống Bạo lực gia đình vấn đề mà xã hội quan tâm, Bài tập điều kiện tốt nghiệp Trương Thị Hằng Lớp Đại học CTXH - K6B ảnh hưởng tới đời sống nhiều người mà đặc biệt phụ nữ trẻ em.Vì vậy, cá nhân cộng đồng góp sức hạn chế, đẩy lùi nạn bạo lực gia đình phụ nữ nói riêng, bạo lực gia đình nói chung, góp phần xây dựng xã hội ngày tươi đẹp, văn minh Trước tình hình ấy, Cơng tác xã hội có đóng vai trị quan trọng việc trợ giúp cho đối tượng bị bạo hành gia đình việc hạn chế Trong đó, ứng dụng phương pháp cơng tác xã hội cá nhân thích hợp nhằm góp phần hàn gắn vết thương, trợ giúp cho nạn nhân để họ tự vượt lên hồn cảnh, thay đổi sống Với cá nhân tơi - sinh viên ngành công tác xã hội, xin chia sẻ cảm thông với nỗi bất hạnh nạn nhân phải chịu nỗi đau bạo lực gia đình với mong muốn góp thêm tiếng nói vào việc ngăn chặn hành vi phi pháp xâm phạm đến quyền người để xây dựng hạnh phúc cho tồn nhân loại, tơi vận dụng kiến thức đươc học từ giảng thầy, cô trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội kinh nghiệm tích lũy thân định chọn đề tài “Công tác xã hội với việc hỗ trợ giúp nạn nhân bị bạo lực gia đình địa bàn xã Vĩnh Hòa, huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương” làm tập điều kiện tốt nghiệp đại học Cơng tác xã hội 2- Mục đích nhiệm vụ ngun cứu đề tài * Mục đích: Thơng qua trợ giúp công tác xã hội phụ nữ bị bạo lực gia đình nói chung phụ nữ bị bạo lực gia đình địa phương nói riêng tự giải vấn đề khó khăn, có niềm tin vào khẳ sức mạnh thân để xây dựng hạnh phúc gia đình, ổn định sống * Nhiệm vụ: - Tổng quan công tác xã hội hệ thống hóa khái niệm vấn đề liên quan bạo lực gia đình - Tóm lược thực trạng bạo lực gia đình nước ta Bài tập điều kiện tốt nghiệp Trương Thị Hằng Lớp Đại học CTXH - K6B - Khảo sát thực trạng bạo lực gia đình phụ nữ gia đình xã Vĩnh Hồ, huyện Ninh Giang - Vận dụng phương pháp công tác xã hội cá nhân việc giúp đỡ trường hợp nạn nhân cụ thể phụ nữ bị bạo lực gia đình xã Vĩnh Hồ, huyện Ninh Giang - Đề xuất số giải pháp nhằm thực tốt cơng tác phịng chống bạo lực gia đình với phụ nữ trợ giúp nạn nhân bị bạo lực Đối tượng phạm vi thực đề tài - Đối tượng: tìm hiểu tình trạng bạo lực gia đình vận dụng phương pháp CTXH cá nhân nhằm hỗ trợ giải vấn đề nạn nhân bị bạo lực gia đình địa bà xã Vĩnh Hoà, huyện Ninh Giang - Phạm vi thực hiện; + Về thời gian: từ tháng đến tháng năm 2015 + Về khơng gian: xã Vĩnh Hồ, huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương Bài tập điều kiện tốt nghiệp Trương Thị Hằng Lớp Đại học CTXH - K6B I TỔNG QUAN VỀ PHƯƠNG PHÁP CÔNG TÁC XÃ HỘI CÁ NHÂN Khái niệm công tác xã hội cá nhân CTXH cá nhân phương pháp can thiệp hỗ trợ CTXH Phương pháp CTXH cá nhân xuất sớm lịch sử hình thành phát triển CTXH phương diện lý thuyết hoạt động thực tế, điển hình nước Mỹ, Anh, Canada Cùng với thời gian, CTXH cá nhân ngày trở nên quan trọng, trở thành tảng phương pháp CTXH CTXH cá nhân phương pháp tác động đến cá nhân có vấn đề xã hội, giúp cá nhân tự nhận thức vấn đề, thúc đẩy, phát huy tiềm năng, kết hợp với hỗ trợ bên ngồi, tích cực tham gia vào q trình tương tác giải vấn đề gặp phải, cải thiện hoàn cảnh, vươn lên sống Đặc điểm bối cảnh ứng dụng công tác xã hội cá nhân + CTXH cá nhân không dừng lại hoạt động, tác động thời mà phải trình Quá trình việc tiếp cận đối tượng (thân chủ), nhận diện vấn đề việc thu thập thơng tin, chẩn đốn, lên kế hoạch trị liệu, triển khai trị liệu, lượng giá cuối kết thúc đạt mục đích, mục tiêu cụ thể đặt + CTXH cá nhân phương pháp CTXH bao gồm nhiều hình thức, biện pháp tác động can thiệp, kỹ cụ thể, có kết hợp linh hoạt với lĩnh vực hoạt động tổ chức trị - xã hội, hội đồn, thiết chế xã hội, sách xã hội, kinh nghiệm người làm CTXH nội lực, tiềm đối tượng + Khi tiến hành phương pháp, tiến trình can thiệp, trợ giúp, giải vấn đề nhân, CTXH cá nhân đặt cá nhân mối quan hệ tương tác với nhân khác, với điều kiện kinh tế - xã hội, môi trường xã hội mà cá nhân sinh sống Phương pháp tác động tập trung vào giải biểu – tượng - vấn đề thân chủ nảy sinh từ nguồn gốc, mối quan hệ, diễn biến tâm lý xã hội, bối cảnh xã hội mà vấn đề thân chủ diễn bị ảnh hưởng, chi phối Bài tập điều kiện tốt nghiệp Trương Thị Hằng Lớp Đại học CTXH - K6B + Điều cốt lõi mục đích cao phương pháp CTXH cá nhân giúp cá nhân tự nhận ra, mong muốn tự giải vấn đề Quan điểm hành động CTXH cá nhân "đối tượng chuyên gia việc giải vấn đề mình" + CTXH cá nhân phương pháp mà người làm CTXH vận dụng lý thuyết, cách tiếp cận, kỹ chuyên nghiệp tác nghiệp với đối tượng dựa mối quan hệ trực tiếp, tương tác hai chiều nhằm hỗ trợ đối tượng nhận diện vấn đề mình, đánh giá tiềm năng, kết hợp yếu tố trợ giúp từ bên ngồi để giải vấn đề, vượt qua khó khăn, vươn lên sống Đối tượng tác nghiệp, bối cảnh ứng dụng công tác xã hội cá nhân Như vậy, đối tượng tác nghiệp CTXH cá nhân cá nhân gia đình có vấn đề xã hội, có nan đề sống Đây người có hồn cảnh khó khăn, gặp rủi ro, bất hạnh sống, bị yếu trước xã hội; người nghèo đói, thất nghiệp; người bị khuyết tật; người già, người cô đơn; trẻ em mồ côi, không nơi nương tựa, sống lang thang, bị ngược đãi, bị lạm dụng tình dục, lạm dụng sức khoẻ, bóc lột sức lao động; phụ nữ bị bạo hành, bất bình đẳng gia đình xã hội; người bị nhiễm mang bệnh hiểm nghèo; người có hành vi lệch chuẩn, người nghiện ma tuý, hoạt động mại dâm, tội phạm xã hộI Nguyên tắc công tác xã hội cá nhân Những nguyên tắc chung CTXH quán triệt thực CTXH cá nhân trở thành nguyên tắc cụ thể: Chấp nhận thân chủ; Cá biệt hóa thân chủ; Thân chủ trọng tâm; Tôn trọng quyền tự thân chủ; Giữ bí mật thơng tin thân chủ liên quan đến thân chủ; Thân chủ tham gia q trình giải vấn đề Trong có hai nguyên tắc đặc thù, quan trọng nguyên tắc cá biệt hóa ngun tắc giữ bí mật thơng tin thân chủ Tiến trình CTXH cá nhân Bài tập điều kiện tốt nghiệp Trương Thị Hằng Lớp Đại học CTXH - K6B Tiến trình CTXH cá nhân trình thể tương tác người làm CTXH thân chủ việc trợ giúp, giải vấn đề thân chủ từ bắt đầu tiếp nhận ca kết thúc Quá trình bao gồm bước: Tiếp cận thân chủ; Nhận diện vấn đề; Thu thập xử lý thông tin; Xác định vấn đề ưu tiên trọng tâm vấn đề cần giải quyết; Xây dựng kế hoạch giải vấn đề; Thực kế hoạch giải vấn đề; Lượng giá kết thúc hệ thống kỹ công tác xã hội cá nhân Cơng dụng tính hiệu cơng cụ CTXH cá nhân thể ba khía cạnh: Thu thập thông tin trực tiếp gián tiếp thân chủ; Đánh giá nguồn lực, thuận lợi, khó khăn việc giải vấn đề thân chủ; Đem giúp đỡ (tự giúp trợ giúp) đến cho thân chủ Ngoài kỹ sử dụng tham vấn nhằm tiếp cận trường hợp, nhận diện vấn đề, thu thập xử lý thông tin, xác định vấn đề trọng tâm, nhu cầu, vấn đề ưu tiên cần giải (thấu cảm, lắng nghe, quan sát, đặt câu hỏi), CTXH cịn có cơng cụ – kỹ khác vãng gia, lập hồ sơ thân chủ, xây dựng kế hoạch can thiệp, hỗ trợ giải vấn đề, phúc trình trường hợp II KHÁI QUÁT TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ BẠO LỰC GIA ĐÌNH VÀ QUAN ĐIỂM CHÍNH SÁCH VỀ PHỊNG CHỐNG BẠO LỰC GIA ĐÌNH Ở NƯỚC TA Khái niệm bạo lực gia đình nạn nhân bị bạo lực gia đình - Bạo lực gia đình Bạo lực (hay bạo hành) gia đình vấn đề mn thủa, có từ ngàn xưa, đến tồn đa dạng, phức tạp, có lúc, nơi biểu cơng khai, ngang nhiên có bị che đậy chịu đựng âm thầm nạn nhân bị bạo lực gia đình Vì vậy, giới nước ta, nhiều năm qua có nhiều cơng trình, đề tài, tài liệu, hội thảo, viết, phóng bạo lực gia đình có nhiều quan điểm, quan niệm, định nghĩa bạo lực gia đình, hướng tiếp cận, nghiên cứu, xác định nguyên nhân, hậu quả, đề xuất giải pháp, biện pháp giải đa dạng, phong Bài tập điều kiện tốt nghiệp Trương Thị Hằng Lớp Đại học CTXH - K6B phú mức độ khác Đề cập đến khái niệm bạo lực gia đình, có định nghĩa Liên hợp quốc thông qua năm 1993 nhiều tổ chức, nhà khoa học, nhà hoạt động thực tiễn giới chấp nhận rộng rãi, nhiên định nghĩa nhằm tới đối tượng nạn nhân bị bạo lực gia đình phụ nữ Theo đó, bạo lực gia đình là: hành động bạo lực sở giới dẫn đến dẫn đến tổn thất thân thể, tâm lý hay tình dục hay đau khổ phụ nữ; bao gồm đe doạ có hành động vậy, việc cưỡng hay tước đoạt tự do, dù nơi công cộng hay sống riêng tư Trong Luật phịng, chống bạo lực gia đình Việt Nam xác định: Bạo lực gia đình hành vi cố ý thành viên gia đình gây tổn hại có khả gây tổn hại thể chất, tinh thần, kinh tế thành viên khác gia đình (Khoản 2, Điều 1, Chương 1) Như vậy, bạo lực gia đình tượng hay nhiều thành viên gia đình cố ý thực hành vi gây tổn hại có khả gây tổn hại thể chất, tinh thần kinh tế thành viên khác gia đình mức độ khác Về chất bạo lực gia đình hình thức vi phạm pháp luật đạo đức - Nạn nhân bạo lực gia đình chủ yếu người phụ nữ, trẻ em ngày có thêm nạn nhân bạo lực gia đình người già, nam giới bố mẹ Điều chứng tỏ rằng, “bức tranh” bạo lực gia đình đa dạng, phức tạp - Nạn nhân bị bạo lực gia đình trầm trọng: nạn nhân thường xuyên lần bị đánh đập, ngược đãi, nhục mạ dẫn đến hậu quả, tổn thương nghiêm trọng thể chất, tinh thần, gây trở ngại cho sống, phát triển cá nhân thực chức xã hội Người thường khơng khó khăn việc nhận biết nạn nhân bị bạo lực gia đình trầm trọng Qua quan sát bên ngồi qua giao tiếp, tìm hiểu dễ dàng nhận thấy vết tích hay thương tích để lại hậu bạo lực thể chất nạn nhân với dấu hiệu khủng hoảng tâm lý, hoảng loạn biểu thái độ, hành vi tự tin, che đậy suy nghĩ, cảm xúc thật người bị bạo lực gia đình Bài tập điều kiện tốt nghiệp Trương Thị Hằng Lớp Đại học CTXH - K6B Các hình thức bạo lực gia đình - Bạo lực thể chất (Physical Violence) hình thức thành viên gia đình sử dụng sức mạnh thể (đấm, đá, dẫm, đạp, tát, cào cấu, cắn ) thông qua phương tiện khác (gậy, địn gánh, gạch, đá, roi, dao, kìm, búa, bát đĩa, xoong nồi, nước sôi, nước lạnh, dây điện ) để đánh đập, hành hạ cố ý gây thương tích, để lại vết tích, thương tổn, tổn hại, đau đớn thành viên khác gia đình - Bạo lực tinh thần (Emotional Violence) hình thức thành viên gia đình sử dụng biện pháp thể chất tinh thần thông qua hành vi thái độ (mắng chửi, miệt thị, kỳ thị, xao nhãng, ghẻ lạnh ) tạo áp lực, gây khủng hoảng, căng thẳng, bất an tâm lý, tình cảm dẫn đến tổn thương tinh thần thành viên khác gia đình - Bạo lực tình dục (Sex Violence) hình thức người chồng người vợ (có trường hợp khơng phải quan hệ vợ chồng gia đình) ép buộc, cưỡng bức, hành hạ, miệt thị, sử dụng kiểu quan hệ tình dục, cơng cụ tình dục gây cảm giác nhục nhã, đau đớn cam chịu, không đồng thuận, không tôn trọng người để lại tổn hại thể chất tinh thần mức độ khác Sự phân biệt hình thức bạo lực gia đình mang ý nghĩa tương đối, khơng biệt lập với thực tế chúng đan xen vào nhau, chủ thể gây bạo lực sử dụng nhiều hình thức nạn nhân bị bạo lực phải chịu đựng tổn hại thể chất tinh thần - Bạo lực kinh tế (Economic Violence) hình thức bạo lực sử dụng sức mạnh thể, quyền lực hay nhóm người gia đình để đe dọa, áp đặt, khống chế, dụ dỗ lừa mị nhằm bóc lột lao động, chiếm giữ, kiểm sốt tài chính, tiền bạc, cải hay nhóm người khác gia đình Nguyên nhân hậu bạo lực gia đình - Nguyên nhân bạo lực gia đình Bài tập điều kiện tốt nghiệp 10 Trương Thị Hằng Lớp Đại học CTXH - K6B Công tác giải vấn đề địa phương: kết đạt được, tồn tại, nguyên nhân, nhu cầu đặt phòng chống bạo lực gia đình việc hỗ trợ nạn nhân bị bạo lực gia đình địa bàn xã Vĩnh Hoà, huyện Ninh Giang Bài tập điều kiện tốt nghiệp 24 Trương Thị Hằng Lớp Đại học CTXH - K6B Sự gia tăng bạo lực gia đình nhiều nơi đối tượng trở thành vấn nạn tồn cầu khơng riêng quốc gia Đó điều kiện khơng bình thường xã hội vốn có truyền thống bảo vệ nhân quyền đề cao bình đẳng Để giải bạo hành gia đình, vấn đề đạo đức cần đặt trọng trách thành viên gia đình Đầu tiên cha mẹ - gương, người phải có trách nhiệm đạo đức dạy dỗ sống theo trách nhiệm Đạo đức hạnh phúc luôn song hành, mong muốn hạnh phúc vấn đề ni dưỡng đạo đức vơ quan trọng Chính Đảng uỷ, quyền xã tổ chức trị - xã hội, đồn thể quần chúng xã Vĩnh Hồ, huyện Ninh Giang xây dựng Ban phịng chống bạo lực gia đình xã thiết lập sở tin cậy, nhà tạm lánh Ban công an xã, trưởng đài phát thanh, chị ban chấp hành phụ nữ xã, địa mà chị em phụ nữ xã bị ngược đãi tìm lời khun, chia sẻ, góp ý giải Đảng uỷ, quyền xã tuyên truyền cho người dân pháp luật gia đình, ý thức gia đình tổ ấm mình, cần phải dành trọn thời gian cho họp mặt gia đình Thơng qua Ban chấp hành phụ nữ xã thôn thành lập lồng ghép chương trình sinh hoạt vào câu lạc gia đình hạnh phúc, câu lạc khơng sinh thứ thôn Vận động nhân dân thực nội dung phong trào xây dựng gia đình văn hố Nêu cao vai trị gương mẫu, biểu dương, tơn vinh, nhân rộng điển hình tiêu biểu phong trào với nội dung hình thức phù hợp Những khó khăn, trở ngại vấn đề đặt việc phịng chống bạo lực gia đình địa bàn xã Vĩnh Hoà, huyện Ninh Giang Để hạn chế bạo lực gia đình, người làm cơng tác xã hội cần phải khuyến khích lên tiếng nạn nhân Tuy nhiên hầu hết địa bàn xã phụ nữ mặc cảm, cái, khơng muốn “Vạch áo cho người xem lưng” làm xấu hổ gia đình nên thường cố gắng chịu đựng Có việc khơng giải nội gia đình, nạn nhân cần phải cơng bố cho cộng đồng, quyền đồn thể biết để bảo vệ giúp mình, hầu hết họ cam chịu mà chưa dám nên tiếng nhờ đến địa tin cậy để bảo vệ quyền lợi giúp Cũng bao người phụ nữ khác Việt Nam chị em phụ nữ xã Bài tập điều kiện tốt nghiệp 25 Trương Thị Hằng Lớp Đại học CTXH - K6B Vĩnh Hoà, huyện Ninh Giang chưa tự tin giá trị thân, không cho phép người khác làm tổn thương hành hạ Họ chưa nhận thấy bị sống bạo hành nên chưa dám nên tiếng, tìm trợ giúp đấu tranh chống lại Tình trạng bạo hành địa bàn xã chưa đưa thiết chế luật phòng chống bạo lực gia đình mà khâu tuyên truyền vận động tới tồn thể người dân Chính quyền địa phương chưa tìm biện pháp kịp thời để hạn chế tình trạng bạo hành thân người phụ nữ, trẻ em bị bạo hành họ không dám lên tiếng để nhờ can thiệp Đồng thời địa bàn xã việc tuyên truyền vận động cách nhìn nhận vấn đề bạo hành gia đình chưa cao, vụ việc xảy bạo hành gia đình chưa xử lý triệt để vụ việc người chồng gây với vợ trí thờ với vấn đề Những khó khăn trở ngại việc phòng chống bạo lực gia đình địa bàn xã Vĩnh Hịa + Về nhận thức người dân cộng đồng: Nhận thức không đầy đủ BLGĐ bình đẳng giới khiến việc tiếp cận với đối tượng gây bị bạo hành gia đình trở nên khó khăn Trong nhiều đề tài nghiên cứu BLGĐ, đa số người hỏi cho có hành hạ thể xác cấu thành hành vi bạo lực tính chất nghiêm trọng nó, cịn hình thức bạo lực tinh thần, bạo lực tình dục phổ biến nhìn nhận dạng “bạo lực khơng nhìn thấy được“ khó tìm chứng rõ ràng Điều xuất phát từ thiếu hiểu biết người dân luật pháp Nhà nước liên quan đến đời sống xã hội mối quan hệ bình đẳng + Về thái độ chủ thể nạn nhân bạo lực gia đình Bên cạnh đó, thiếu hiểu biết người gây bạo lực nạn nhân bị bạo lực yếu tố khiến BLGĐ tồn gia tăng Người gây bạo lực khơng hiểu hành vi vi phạm pháp luật; đồng thời, hạn chế việc nắm bắt quyền nạn nhân quyền bảo vệ thân thể, tôn trọng nhân phẩm, khiến họ khơng tìm cách ứng phó phù hợp tình bị bạo lực Bên cạnh việc xấu hổ kì thị khiến cho phụ nữ giữ im lặng, nhiều phụ nữ nghĩ bạo Bài tập điều kiện tốt nghiệp 26 Trương Thị Hằng Lớp Đại học CTXH - K6B lực quan hệ vợ chồng “chuyện bình thường“ phụ nữ cần làm quen chịu đựng diễn hạnh phúc gia đình + Về chế phối hợp tổ chức, ban ngành cộng đồng Một nguyên nhân khiến cho BLGĐ tiếp diễn thiếu trách nhiệm cộng đồng Từ trước tới nay, người có quan niệm “đèn nhà nhà rạng”, chuyện chồng đánh vợ chuyện bình thường lúc nóng giận, hay đơn giản họ “dạy vợ”, người ngồi khơng nên can thiệp Mặt khác, người có tâm lý ngại đụng chạm, sợ bị liên luỵ, “không phải đầu phải tai”… Bên cạnh đó, quan chức địa phương, hội đoàn thể chưa quan tâm thấu đáo đến vấn đề Thực tế nhiều nơi, xảy cố, người bị hại phải cấp cứu điều trị trung tâm y tế quan chức năng, hội đồn thể vào Hay có trường hợp quan chức biết số vụ việc BLGĐ lại xem chuyện riêng nhà khơng có can thiệp kịp thời Hình thức can thiệp BLGĐ sở chủ yếu hịa giải Người làm cơng tác hịa giải sở vụ việc bạo lực gia đình khơng bao gồm ban ngành chức địa phương, cịn có thêm thành phần quan trọng, gia đình, dịng họ Họ người nhiệt huyết với công tác xã hội, chưa đào tạo, chủ yếu dân tín nhiệm bầu ra, giải công việc dựa vào kinh nghiệm sống Bởi vậy, khó khăn cơng tác hịa giải sở thiếu kỹ (ví dụ kĩ hòa giải, kĩ tư vấn, kĩ truyền thơng ), người tham gia hịa giải chưa nắm vững nội dung LPCBLGĐ, cán hòa giải phải kiêm nhiệm hoạt động tự nguyện khơng có lương Giải vụ bạo lực gia đình vấn đề khó nhạy cảm, vấn đề thành viên gia đình, người vốn có mối quan hệ huyết thống gắn bó kéo dài, phức tạp Trong bối cảnh xã hội mang nặng tư tưởng Nho giáo Việt Nam, thân người làm công tác hỗ trợ pháp lý tuyến sở mang nhiều định kiến giới, chưa đủ nhạy cảm giới để xử lý, giải vụ việc đánh giá để chuyển tuyến Vai trị cộng đồng cấp quyền mờ nhạt việc giải BLGĐ với phụ nữ Việc can thiệp dừng lại việc nhắc nhở không nên gây Bài tập điều kiện tốt nghiệp 27 Trương Thị Hằng Lớp Đại học CTXH - K6B trật tự an ninh, khuyên giải phụ nữ giữ hồ khí gia đình, nhấn mạnh đến việc “phụ nữ nên nín nhịn” “đóng cửa bảo nhau” Đây vòng luẩn quẩn khiến người phụ nữ bị bạo lực khơng người gây bạo lực khó thay đổi hành vi chưa có trừng phạt răn đe thích đáng Luật pháp chưa thật nghiêm minh vấn đề BLGĐ Chỉ trường hợp nặng (hoặc người vợ bị đánh chết, người vợ bị đánh gần chết), thủ phạm bị kết án vụ BLGĐ mức độ nhẹ trung bình nhận quan tâm cộng đồng Theo quy định, giám định kết thương tích 11% truy cứu trách nhiệm thủ phạm gây bạo lực, cịn nhẹ lập biên bản, cảnh cáo bắt người gây bạo lực làm cam kết, phạt hành Tuy vậy, biện pháp chưa mang tính răn đe khơng phải lúc nạn nhân giám định sức khỏe Giải pháp phịng chống bạo lực gia đình địa bàn xã Vĩnh Hoà Nâng cao lực cho gia đình tồn xã hội việc ngăn ngừa, phịng chống bạo lực gia đình tệ nạn xã hội, chủ yếu tuyên truyền báo đài, tổ chức toạ đàm thi sáng tác văn nghệ, biên soạn tác phẩm truyền thơng có nội dung xây dựng củng cố tảng gia đình, giáo dục phịng chống tệnạn gia đình tệ nạn xã hội… Củng cố chế, sách xã hội hóa cơng tác phịng chống bạo lực gia đình, tệ nạn xã hội, có việc tích cực triển khai văn quy phạm pháp luật bình đẳng giới chống bạo lực gia đình, đồng thời nghiên cứu phát hạn chế, bất cập luật pháp việc xử lý bạo lực gia đình để kiến nghị sửa đổi, bổ sung Song song việc đẩy mạnh phong trào xây dựng đời sống văn hoá phương án hạn chế tệ nạn bạo lực gia đình Tổ chức triển khai nâng cao chất lượng giải pháp can thiệp phịng chống bạo lực gia đình tệ nạn xã hội biện pháp giáo dục, tư vấn cho thành viên gia đình, đặc biệt gia đình có nguy cao; tổ chức hồ giải, hỗ trợ chống bạo lực gia đình biện pháp kinh tế, pháp luật, Bài tập điều kiện tốt nghiệp 28 Trương Thị Hằng Lớp Đại học CTXH - K6B Xây dựng, thử nghiệm nhân rộng mơ hình phịng chống bạo lực gia đình, tệ nạn xã hội củng cố, nâng cao chất lượng Tổ nhân dân tự quản; ấp, khu phố văn hóa; xã, xã văn hóa để xây dựng thử nghiệm mơ hình tổ; ấp, khu phố; xã, xã văn hóa khơng có bạo lực gia đình; khơng có người sử dụng chất ma túy, chất gây nghiện can dự vào tệ nạn xã hội khác, Nâng cao lực việc quản lý điều hành tổ chức thực phòng chống bạo lực gia đình tệ nạn xã hội bao gồm hoạt động tập huấn nâng cao lực quản lý cho cán làm công tác gia đình từ tỉnh đến sở; tập huấn, nâng cao kỹ tuyên truyền, vận động, kỹ tư vấn, kỹ thương thuyết, hịa giải, kỹ cơng tác xã hội với gia đình cho Ban đạo cấp xã, Trưởng ấp, cán Tổ hòa giải cấp sở, tổ trưởng, tổ phó Tổ nhân dân tự quản, cán tác nghiệp Trung tâm tư vấn - dịch vụ dân số kế hoạch hố gia đình, Trung tâm xã hội, Trung tâm dạy nghề tỉnh; tổ chức tham quan học tập mơ hình phịng chống bạo lực gia đình, tệ nạn xã hội ngồi tỉnh; lồng ghép nội dung phòng chống bạo lực gia đình, tệ nạn xã hội vào giảng dạy Trường Chính trị tỉnh lớp bồi dưỡng trị tổ chức huyện, thị xã; tổ chức thường xuyên hoạt động kiểm tra, giám sát đánh giá việc thực hoạt động, mục tiêu đề án Bài tập điều kiện tốt nghiệp 29 Trương Thị Hằng Lớp Đại học CTXH - K6B IV VẬN DỤNG TIẾN TRÌNH CƠNG TÁC XÃ HỘI CÁ NHÂN TRỢ GIÚP TRƯỜNG HỢP NẠN NHÂN BỊ BẠO LỰC GIA ĐÌNH TẠI XÃ VĨNH HÒA Cơ sở bối cảnh lựa chọn thân chủ Trong nhiều trường hợp BLGĐ xã em chọn trường hợp Chị H, trường hợp điển hình vấn đề BLGĐ, nữa, đối tượng tơi có tiếp xúc trực tiếp gần gũi công việc Trợ giúp trường hợp nạn nhân bị bạo lực gia đình theo tiến trình cơng tác xã hội cá nhân địa bàn xã Vĩnh Hoà * Khái quát thân chủ vấn đề thân chủ: - Khái quát thân chủ Thân chủ người phụ nữ 31 tuổi, hiền lành, chịu thương, chịu khó, cao, xinh xắn, biết làm ăn chăm lo cho sống gia đình, kết năm 24 tuổi, nhà làm nông nghiệp ; sống bố mẹ chồng hai cô gái Sơ đồ phả hệ bà ông Bố Mẹ Con Co n1 - Vấn đề thân chủ: Do chưa sinh trai (có gái), nên chồng chán, bỏ mặc khơng chăm sóc; chồng có người tình ngồi ăn với người tình (đã có thai) Thân chủ bị chồng lấy hết đồ đạc nhà, tiền gia đình để chăm lo cho người tình; bị chồng đánh đập thể xác; chửi mắng, chì chiết làm nhục tinh thần trước mặt cái, (đưa người tình nhà chăm sóc ); bị chồng ép quan hệ tình dục Bài tập điều kiện tốt nghiệp 30 Trương Thị Hằng Lớp Đại học CTXH - K6B thân chủ không đồng ý Chồng địi, ép ly chị chưa đồng ý thương hai chưa biết phải đâu (vì chị sinh hai gái nên khơng chia đất nhà ly đất nhà bố mẹ chồng để lại vợ chồng chị làm ra); bố mẹ chồng vào phe với chồng để chì chiết chị; thân chủ tủi thân, chán nản, khơng cịn mục tiêu cho sống, có suy nghĩ tiêu cực - Trợ giúp theo tiến trình CTXH cá nhân – tiến trình bước Bước - Tiếp cận thân chủ Khi biết hoàn cảnh chị H qua hội trưởng hội phụ nữ thôn – với trách nhiệm vủa nhân viên công tác xã hội băn khoăn nên làm để tiếp cận chị H Vì tơi với chị H vốn khơng quen biết, vào hồn cảnh chị chị tự ti, thu khơng muốn gặp mặt nói chuyện với ai, tự vào giới thiệu nhân viên xã hội bị chị từ chối phịng vệ, điều khơng giúp cho chị mà làm cho chị thêm lo sợ Sau tơi ngồi nói chuyện lại với chị hội trưởng hội phụ nữ khó đó, sau hồi thảo luận cuối định huy động chị gái chị H tham gia, làm việc với chị gái chị H trước, sau qua chị gái mà làm quen tiếp cận với chị H, với tư cách người bạn, sau tư cách nhân viên xã hội Buổi gặp chị chị khơng nói cho tơi biết vấn đề chị gặp phải hỏi tơi xem bảo cho mà biết tình hình gia đình chị Buổi thứ tơi ngồi lắng nghe chị H nói chuyện, tơi đặt câu hỏi để nắm bắt tâm sự, khó khăn sống chị Nhiều buổi sau, sau quen chị H có tin tưởng vào sau tơi gợi ý đề chị chia sẻ vấn đề Chị Tơi nói với chị vai trị tơi, tơi giúp cho chị, chị phân tích vấn đề tháo gỡ Bước - Thu thập xử lý thông tin Sau tiếp cận chị H, xác định chị H thân chủ cần trợ giúp, biết vấn đề chị, khó khăn chị Tôi bắt đầu tiến hành thu thập xử lý thơng tin có liên quan đến việc chị bị chồng bạo hành, việc chị tìm đến thuốc để tự tử; Bài tập điều kiện tốt nghiệp 31 Trương Thị Hằng Lớp Đại học CTXH - K6B nguồn gốc việc chị bị bạo hành từ thân chị chia sẻ, ngồi tơi cịn thu thập thơng tin qua gái chị, anh chị em, hàng xóm nhà chị Bước - Nhận diện vấn đề Sau vài buổi nói chuyện với chị H xác định chị H thân chủ trọng tâm; vấn đề mà chị gặp phải bị chồng bạo hành mặt thể xác, tinh thần ép buộc chị ly hôn thời gian dài ly mẹ chị khơng biết sống đâu; chị tiêu cực dùng thuốc để tự tủ; vấn đề chị bị chồng bạo hành chị băn khoăn khơng biết có nên ly hôn hay không; nguồn gốc vấn đề chị khơng sinh trai, chồng chị có người tình có thai dẫn đến chồng chị đánh đập, chì chiết, làm nhục chị, ép chị ly để hợp thức hóa với người tình Đánh giá vấn đề thân chủ Sau tiếp cận với thân chủ thân chủ nhận diện vấn đề gặp phải Qua ý kiến trao đổi, ý kiến, cảm xúc qua lần vấn đàm với thân chủ Có thể đánh giá mức độ tình trạng vấn đề thân chủ gặp phải lớn bị chồng đánh đập, xua đuổi mối quan hệ với người chồng, gia đình nhà chồng ngày rạn nứt • Về điểm mạnh: + Thân chủ ln có mong muốn tìm cách giúp anh Dũng yêu thương gia đình trước Chấm dứt mối quan hệ với người gái + Ngồi ra, chị cịn nhận tình thương vơ bờ bến gia đình nhà mẹ đẻ, họ sẵn sàng giúp chị lúc + Bạn bè, hàng xóm láng giềng cảm thơng, chia sẻ với H nhiều + Thêm vào đó, đứa gái niềm hi vọng, nguồn động lực giúp chị sống tự tin • Về điểm yếu: + chị lại có điểm yếu cam chịu, nhẫn nhục đến mức bị đánh đuổi mà không dám lên tiếng Bài tập điều kiện tốt nghiệp 32 Trương Thị Hằng Lớp Đại học CTXH - K6B Ngồi chị ln bi quan chị sống đứa con, sống với chị dường chẳng cịn ý nghĩa Bước - Xác định vấn đề ưu tiên cần can thiệp, trợ giúp giải Chị H có nhiều vấn đề lúc, nhiên xác định vấn đề ưu tiên việc chị bị chồng bạo hành, dẫn đến tình trạng chị bị suy xụp sức khỏe, tinh thần hoảng loạn, khủng hoảng sống, muốn tìm đến chết Bước - Lập kế hoạch can thiệp, trợ giúp giải vấn đề Nhân viên xã hội: Trương Thị Hằng Thân chủ: Nguyễn Thị H ST Công việc Mục tiêu T Thời Nguồn lực gian Thuận Đánh lợi/khó giá khăn Tìm cách để Tìm gặp gỡ thơng hiểu ngày Thuận tin Đã thực lợi:được tiếp làm quen vấn đề xúc chia với chị H sẻ chị gặp phải Giúp chị có Động ngày Thuận lợi: Đã thực thể biết viên,an ủi liên hệ với nắm bắt tinh thần các trung tâm chị Giúp tâm tổng tư vấn tâm chị biết lý, pháp luật pháp trung đài tư vấn luật bạo phụ nữ hành gia đình Thơng với gia đình báo Giúp chị ngày Thuận tránh khỏi Bài tập điều kiện tốt nghiệp lợi: Đã thực Chính quyền 33 Trương Thị Hằng Lớp Đại học CTXH - K6B quyền địa tình trạng phương như: bị địa phương người biết hội phụ nữ, chồng chửi tình cảnh, cơng an xã mắng, đuổi tình đồn thể đánh chị Và khác để hứa tìm giúp đỡ cách can bảo vệ chị H thiệp, giúp trạng đỡ chị Cố gắng gặp trao Khó khăn: gỡ với anh đổi tình anh Dũng Dũng để có trạng khơng thể trao đổi chị H nhà tình trạng chị H khuyên khuyên anh lên bỏ anh lên bỏ cờ cờ bạc, bạc, rượu chè rượu chè suy nghĩ suy lại hạnh nghĩ lại phúc gia đình hạnh phúc gia đình Trao đổi Chia sẻ, Mọi người Đã thực bạn bè, anh động viên ngày( 12/ trí em ruột giúp đỡ 5) động viên chị H tìm chị lo cho cách giúp chị cháu Bước Thực kế hoạch giải vấn đề Bài tập điều kiện tốt nghiệp 34 Trương Thị Hằng Lớp Đại học CTXH - K6B Chúng xác định cần phải đưa chị đến trạm y tế xã (nơi hội phụ nữ xã chọn làm nơi tạm lánh cho phụ nữ bị bạo hành) để chị vừa bác sĩ chăm sóc thể, vừa thoải mái bình n tinh thần, có người nhà chăm sóc đặc biệt để tránh nguy chị lại bị chồng bạo hành hay chị lại có ý định tự tử Sau trao đổi với chị vấn đề chị để chị nhận thức xác sâu sắc vấn đề mà chị gặp phải (vấn đề chị bị chồng bạo hành, địi ly hơn) giúp chị hiểu có chị người hiểu rõ vấn đề chị chị chuyên gia giỏi vấn đề để chị tự đưa định (có muốn khỏi cảnh bạo hành chồng ly hôn không) chịu trách nhiệm trước định Bước Lượng giá kết đạt Trong trường hợp này, sử dụng hầu hết kỹ Cơng tác xã hội cá nhân, đặc biệt trọng đến kỹ giao tiếp, ứng xử, tạo niềm tin cho thân chủ Sau trình lập kế hoạch thực giúp đỡ chị H cảm thấy phần an ủi cảm thấy tơi, người quyền địa phương quan tâm, giúp đỡ bớt tủi thân khơng cịn bi quan trước Anh Dũng nói xẽ suy nghĩ hạnh phúc gia đình hứa khơng cịn chửi mắng, đánh đập chị trước Bài tập điều kiện tốt nghiệp 35 Trương Thị Hằng Lớp Đại học CTXH - K6B KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Gia đình tế bào xã hội, làm tảng để phát triển xã hội Trân trọng tình cảm gia đình, giữ gìn nếp nhà nét văn hóa tốt đẹp dân tộc ta Trong thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế, việc giữ gìn phát huy giá trị truyền thống gia đình điều cần quan trọng, phụ nữ giữ vai trò chủ đạo Ảnh hưởng người phụ nữ tác động đến hầu hết lĩnh vực sống gia đình Sinh thời, chủ tịch Hồ Chí Minh dặn“ Gia đình tốt xã hội tốt, xã hội tốt gia đình tốt Hạt nhân xã hội gia đình’’ Những lời Bác dạy đén có tính thời sự, khẳng định giá trị to lớn gia đình, trách nhiệm người, nam lẫn nữ việc xây dựng gia đình thực tổ ấm hạnh phúc, đồng thời xây dựng hình ảnh đẹp người đất nước Việt nam thời kỳ hội nhập quốc tế Để tạo dựng gia đình hịa thuận, thành viên gia đình phải có trách nhiệm đóng góp cơng sức vun đắp, chia sẻ, gánh vác công việc gia đình người phụ nữ phải người khéo léo xếp để tất người gia đình thấy trách nhiệm với gia đình Phụ nữ sinh phái yếu, đàn ơng sinh phái mạnh Mạnh thắng yếu, khơng có nghĩa đàn ơng có quyền sử dụng sức mạnh để thống trị Mọi mâu thuẫn giải tình u thương Tình u cội nguồn hạnh phúc Từ đó, hạnh phúc đâm chồi nảy sinh Một gia đình xây dựng tảng thương yêu tơn trọng lẫn tuyệt đối khơng có chỗ cho bạo lực Hãy dừng bạo lực để xây dựng gia đình hạnh phúc Phụ nữ ngày có đóng góp to lớn vào phát triển kinh tế xã hội Khơng vậy, phụ nữ cịn coi người giữ lửa cho tổ ấm gia đình Mong sức sống lửa không tắt Người làm công tác xã hội tiếp sức sống cho họ, họ thổi lửa để giữ ấm cho người *) Kiến nghị Bài tập điều kiện tốt nghiệp 36 Trương Thị Hằng Lớp Đại học CTXH - K6B - Với tư cách người làm Cơng tác xã hội, tơi có ý kiến với quyền, tổ chức đồn thể địa phương xã Vĩnh Hồ, huyện Ninh Giang cần có quy định biện pháp can thiệp nghiêm khắc đối tượng hay đánh đập vợ con, gây trật tự xóm làng, nhẹ phạt cảnh cáo, nặng phạt tiền, đưa lên quan cấp đối tượng cải tạo - Người cán cần gương mẫu, cán mà đánh vợ bị phạt nặng dân thường - Tham gia ý kiến với Hội phụ nữ xã nên có mơ hình“Nhà tạm lánh“ cho nạn nhân bị bạo hành khu phố có số trường hợp bị chồng đánh đuổi khỏi nhà có người không muốn nhà chứng kiến cảnh tượng nhà người bị chồng đánh thường xun có nguy bị đe doạ đến tính mạng - Cần tổ chức buổi sinh hoạt cho chị, em phụ nữ để người trao đổi, chia sẻ thông tin sống gia đình, xã hội với - Hội phụ nữ xã cần trang bị kiến thức chăm sóc gia đình, ni dạy cho phụ nữ tuyên truyền sâu rộng cho phụ nữ biết quyền lợi gia đình việc người chồng gây bạo lực không ảnh hưởng đến họ mà ảnh hưởng đến nhiều người khác cái, gia đình, làng xóm xã hội - Cung cấp tổng đài, trung tâm tư vấn vấn đề tình cảm, tâm lý, bạo hành gia đình đến với người dân để họ biết nắm bắt - Địa phương có quy định riêng vấn đề bạo hành gia đình, đồng thời không ngừng biểu dương thi đua khen thưởng cá nhân, tập thể tiêu biểu cơng tác phịng chống bạo lực gia đình Bài tập điều kiện tốt nghiệp 37 Trương Thị Hằng Lớp Đại học CTXH - K6B Bài tập điều kiện tốt nghiệp 38 Trương Thị Hằng Lớp Đại học CTXH - K6B ... thực trạng bạo lực gia đình phụ nữ gia đình xã Vĩnh Hồ, huyện Ninh Giang - Vận dụng phương pháp công tác xã hội cá nhân việc giúp đỡ trường hợp nạn nhân cụ thể phụ nữ bị bạo lực gia đình xã Vĩnh... CHÍNH SÁCH VỀ PHỊNG CHỐNG BẠO LỰC GIA ĐÌNH Ở NƯỚC TA Khái niệm bạo lực gia đình nạn nhân bị bạo lực gia đình - Bạo lực gia đình Bạo lực (hay bạo hành) gia đình vấn đề mn thủa, có từ ngàn xưa, đến... K6B Công tác giải vấn đề địa phương: kết đạt được, tồn tại, nguyên nhân, nhu cầu đặt phịng chống bạo lực gia đình việc hỗ trợ nạn nhân bị bạo lực gia đình địa bàn xã Vĩnh Hoà, huyện Ninh Giang