giáo án 6

Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc-6 Nguyễn Mạnh Hùng Tuần 1: Ngày Soạn : Ngày giảng: Bài mở đầu Tiết 1: Giới thiệu môn học âm nhạc trong trờng THCS Tập hát: Quốc ca I. Mục Tiêu: - HS có khái niệm về âm nhạc - Biết môn nhạc gồm 3 phân môn chính - Xác định nhiêm vụ học tập môn âm nhạc với học sinh - Ôn hát chính xác bài hát Quốc ca II.Chuẩn bị: - Băng nhạc hát Quốc ca - Nhạc cụ hát -đệm thuần thục bài Quốc ca III. Tiến trình dạy học Hoạt động của GVvà HS TG Nôi dung cần đạt Hỏi: Tiếng ôtô đi ngoài đờng hay tiếng quạt quay có phải là âm thamh không?( là Â.T) Hỏi: Tiếng cô hát có phải là ÂT không?( đúng) Hỏi: Tiếng ôtô có gọi là ÂN không? Tại sao? ( không, vì tiếng ôtô không có giai điệu ) - HS đọc phần giới thiệu trong SGK Hỏi: ÂN có tác dụng nh thế nào trong cuộc sống của con ngời? Hỏi: Để hiểu nội dung của một bản 20 I. Giới thiệu môn học trong trờng THCS: - ÂN phải có tiết tấu, giai điệu Nên tiếng ôtô không thể gọi là ÂN 1.Khái niệm về âm nhạc: - ÂN là nghệ thuật của âm thanh đã đợc chọn lọc dung để diễn tả toàn bộ thế giới tinh thần của con ngời 2. Tác dụng của ÂN: - ÂN đem đến cho con ngời khoái cảm thẩm mĩ,phát huy sự linh hoạt, tính sáng tạo sự linh hoạt và khả năng tởng tợng phong phú 3. Nhiệm vụ của HS với bộ môn ÂN: -Phải học và tiếp xúc thờng xuyên với loại hình nghệ thuật này 1 Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc-6 Nguyễn Mạnh Hùng nhạc chúng ta phai có điều kiện gì? (phải có kiến thức )? Hỏi:Muốn có kiến thức thì phai làm gì? - Cả lớp hát lời 1 của bài - Lu ý câu Đờng vinh quang xây xác quân thù HS thờng hạ thấp giọng nên sai về cao độ - HS hát 2 lời thể hiện tính chất hùng 20 4. Giới thiệu chơng trình: Chơng trình ÂN trong trờng THCS gồm 3 nội dung: * Học hát: có 8bài hát với lớp 6,7,8 và 4 bài hát với lớp 9 Thông qua việc học hát để các em lam quen với cách thể hiện cảm xúc và cảm thụ ÂN * Nhạc lí và TĐN: - Nhạc lý là lí thuyết của ÂN là nhữngkhái niệm sơ giản nhất về ÂN - TĐN: Thể hiện những kiến thức ÂN đã học * Âm nhạc thờng thức: - Là những kiến thức âm nhạc phổ thông và chúng ta sẽ đơc làm quen với 1 số NS nổi tiếng trên thế giới, trong nớc và tim hiểu về cuọc đời, sự nghiệp cùng với 1 vài tác phẩm nổi tiếng của họ. II. Tập hát Quốc Ca: - Là ngời Việt Nam ai ai cũng thuộc . Tuy nhiên không phải ai cũng hát đúng. Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại bài hát này để hát hay hơn, chính xác hơn - Mở băng nhạc bài Quốc Ca thể hiện sắc tháinghiêm trang hùng tráng 2 Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc-6 Nguyễn Mạnh Hùng tráng của bài Quốc ca. Những u nhợc điểm của bài hát IV. Củng cố(3) Hỏi: ? Bài học gồm mấy nội dung? Là những nội dung nào? Cần lu ý điều gì?( gồm 2 nd: giới thiệu và tập hát, cần nắm đợc KN về ÂN cũng nh chơng trình trong THCS ,hát Quốc ca đúng giai điệu, tính chất ? Các em cần làm gì để nâng cao kiến thức âm nhạc của mình? (phải học, tìm hiểu và tiếp xúc) Trả lời V. H ớng dẫn về nhà (2) Yêu cầu -Hát đúng g/đ ,t/c của bài Quốc ca - Tìm hiểu trớc về NS Phạm Tuyên và một vài sáng tác của ông . - Tìm hiểu nội dung của bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ Ghi nhớ Tuần 2: Ngày Soạn : Ngày giảng: Tiết 2: Học hát : Tiếng chuông và ngọn cờ Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta I. Mục tiêu: - Dạy cho HS biết hát một bài hát hay của nhạc sĩ Phạm Tuyên, đồng thời giới thiệu một số ca khúc tiêu biểu của ông viết cho thiếu nhi. - HS hát đúng giai điệu của bài hát. - Qua bài hát bớc đầu cho HS nghe và phân biệt đợc tính chất nhẹ nhàng, mềm mại của giọng thứ và tích chất khoẻ, tơi sáng của giọng trởng. 3 Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc-6 Nguyễn Mạnh Hùng - Giáo dục các em yêu hoà bình và tình thân ái, đoàn kết. II. Chuẩn bị: - Tìm hiểu về tiểu sử nhạc sĩ Phạm Tuyên. - Tìm hiểu và học thuộc bài hát có kèm nhạc đệm. - Đàn Oóc gan. - Máy nghe nhạc. III. Tiến trình lên lớp Hoạt động của Thày và Trò TG Nội Dung cần đạt Hỏi: Hãy nêu nhng nét chính về NS Phạm Tuyên cũng nh phong cách âm nhạc của ông? Hỏi: Hãy giới thiệu 1 cách ngắn gọn về xuất xứ của bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ? - Hát mẫu theo nhạc đệm - Treo bản nhạc đã chép sẵn gọi 1-3 em đọc lời ca. Hỏi: Bài hát đợc chia làm mấy đoạn, mấy câu? - Đàn câu thứ nhất 1 lần và hát mẫu 2 lần cho HS nghe. - Bắt điệu cho HS hát 1-3 lần. 5 I. Học hát Tiếng chuông và ngọn cờ 1. Tác giả: *Ông nguyên là trởng ban Â.N đài TNVN và ban văn nghệ đài THVN. - Âm nhạc của ông trong sáng giản dị, đằm thắm, dễ hát dễ thuộc. - GV hát giới thiệu 2 trích đoạn bài hát: Cánh én tuổi thơ và Nh có bác trong ngày vui đại thắng 2. Bài hát : - Hởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế ngọn cờ hoà bình, năm 1985 ông đã sáng tác ca khúc này. Bài hát nói lên ớc vọng của tuổi thơ mong muốn một cuộc sống hoà bình, hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc trên thế giới. - Bài hát đợc chia làm 2 đoạn: Đoạn 1 Trái đất của ta viết ở giọng rê thứ, đoạn 2 từ Boong bính boong .đến hết bài viết ở giọng rê trởng. * Dạy hát: *Luyện thanh theo mẫu: 4 Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc-6 Nguyễn Mạnh Hùng - GV đàn câu thứ 2 cho học sinh nghe. - gọi 1-3 em hát lại GV nhận xét. - Bắt điệu cho cả lớp hát câu 2. - Gọi 1-2 em ghép câu 1 và câu 2 của đoạn 1 GV nhận xét. - Bắt điệu cho lớp hát ghép đoạn 1. Hỏi: Em hãy so sánh t/c của đoạn 1 và đoạn 2? - Luyện tập theo hình thức hát và vỗ tay theo nhịp, tiết tấu của 2 đoạn . - Từng bàn luyện tập hát và nhún theo nhịp của bài hát. - Gọi từ 1-3 em đọc bài đọc thêm. - GV tóm tắt lại những ý chính của bài đọc thêm. Hỏi: Âm nhạc là gì? 25 5 -Bài hát chia làm2 đoạn.đoạn 1 làm 2 câu. *Dạy hát từng câu: - Đoạn 2 dạy tơng tự nh đoạn 1. *Hoàn thiện bài hát: - Sắc thái : Đ1 mềm mại, tha thiết.Đ2 tơi sáng, khoẻ mạnh -Tiết tấu: II. Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta. ( HS tự trả lời) Hỏi: Những âm thanh nh thế nào mới đợc dùng trong âm nhạc? Hỏi: Âm nhạc nói lên điều gì? IV. Củng cố:5 Hỏi: Yêu cầu - Bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ đã nói lên khát vọng gì của tuổi thơ? -Hãy kể 1 số bài hát của nhạc sĩ Phạm Tuyên mà em biết? - Hát hoàn chỉnh bài hát . Trả lời Thực hiện V. Hớng dẫn về nhà: 5 5 Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc-6 Nguyễn Mạnh Hùng Hớng dẫn -Về nhà hát đúng giai điệu và tính chất của bài hát. -Tập thêm 1 số động tác phụ hoạ . - Chuẩn bị bài mới. Ghi nhớ và thực hiện. Tuần 3: Ngày soạn .Ngày giảng Tiết 3: Ôn hát: Tiếng chuông và ngọn cờ Nhạc lí: Những thuộc tính của âm thanh Các kí hiệu âm nhạc I. Mục tiêu: - HS học thuộc bài hát, biết thể hiện sắc thái tình cảm khác nhau giữa hai đoạn a và b của bài hát. - HS biết vừa hát và vận động theo nhịp hai, biết thể hiện một vài động tác phụ hoạ. - HS biết đợc 4 thuộc tính của âm thanh, nhận biết tên 7 nốt nhạc trên khuông. - HS biết và viết đợc khoá son trên khuông nhạc. II. Chuẩn bị: - Chuẩn bị bài hát Hoa lá mùa xuân đã học ở cấp I để HS phân biệt các thuộc tính của âm thanh. - Đàn Oóc gan. - Máy nghe nhạc. III. Tiến trình dạy- học Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung cần đạt Hỏi: Hát lại bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ? - Yêu cầu HS nhận xét bạn hát. 15 I. Ôn hát: *Luyện tập theo nhóm: 6 Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc-6 Nguyễn Mạnh Hùng - Nhận xét và chỉnh sửa, nói lên tính chất của từng đoạn. - Hát mẫu bài hát 1 lợt. - Luyện tập theo hình thức có ngời điều khiển theo từng nhóm. - Tổ nhóm lên trình bày bài hát và cử ngời đại diện điều khiển nhóm. - Gọi 1 vài em lên hát kèm theo động tác phụ hoạ. - Khi HS hát thuần thục GV đánh đàn cho HS đoán câu hát trong bài từ 1-3 câu. - Đàn giai điệu bài hát Hoa lá mùa xuân. Hỏi: Đoạn đầu của bài giai điệu đi lên hay đi xuống? Hỏi: Đoạn sau của bài giai điệu đi lên hay đi xuống? Hỏi: Trong bài hát chỗ nào đợc ngân dài chỗ nào hát nhanh? Hỏi: Trong bài đã sử dụng nhạc cụ gi? Hỏi: Vậy theo chúng ta có mấy loại âm thanh và chúng có đặc điểm nh thế nào? Hỏi: Bốn thuộc tính của âm thanh là những thuộc tính nào? Hỏi: Để ghi giai điệu của bản nhạc chúng ta sử dụng KH gì? 20 *Kiểm tra -đánh giá: II. Nhạc lí: 1. Những thuộc tính của âm thanh: -Có 2 loại âm thanh loại 1 là những âm thanh không có cao độ gọi là tiếng động nh: tiếng gõ vào bàn, tiếng kẹt cửaLoại thứ 2 là những âm thanh có 4 thuộc tính rõ rệt là những âm thanh dùng trong âm nhạc) *Bốn thuộc tính của âm thanh: + Cao độ: Độ trầm bổng, cao thấp. + Trờng độ: Độ ngân dài, ngắn. + Cờng độ: Độ mạnh, nhẹ. + Âm sắc: Sắc thái khác nhau. 2. Các kí hiệu âm nhạc: a. Các kí hiệu ghi cao độ: Dùng 7 nốt C D - E F - G - A - H 7 Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc-6 Nguyễn Mạnh Hùng Hỏi: Khuông nhạc là gì? Hỏi: Từ dòng 2 là nốt G hãy ghi các nốt tiếp theo đi lên, đi xuống theo thứ tự? - Đọc tên nốt liền bậc, cách quãng. . - Trong một đoạn nhạc hay một bản giao h- ởng chỉ dùng đến 7 nốt nhạc trên Đó chính là KH ghi cao độ. b. Khuông nhạc: - Gồm 5 dòng kẻ // và cách đều nhau, ở giữa có các khe và đều đợc tính từ dới lên. Ngoài ra còn có những dòng kẻ phụ và khe phụ ở trên và dới khuông nhạc. c. Khoá: - Là kí hiệu để xác định tên nốt trên khuông. Có 3 loại khóa đó là khoá Đô, khoá Pha, và khoá Son là đợc sử dụng thông dụng nhất. - ở khoá son nốt nhạc trên dòng kẻ thứ 2 là nốt son qua đó ta tìm đợc các nốt nhạc khác. IV. củng cố:5 Hỏi: Yêu cầu ? Hãy nhắc lại các thuộc tính của âm thanh? ? Thể hiện bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ với các thuộc tính đó. Trả lời Thực hiện V. H ớng dẫn về nhà:5 Nhắc nhở - Thể hiện đúng giai điệu, sắc thái, tính chất của bài hát. -Trả lời câu hỏi làm bài tập 1,2 - Chuẩn bị bài mới Ghi nhớ và thực hiện Tuần 4: Ngày soạn: Ngày giảng: . Tiết 4: Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trờng độ của âm thanh. Tập đọc nhạc: TĐN số 1. 8 Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc-6 Nguyễn Mạnh Hùng I. Mục tiêu: - Cho HS nhận biết và nhận biết các hình nốt nhạc thờng gặp trong bản nhạc. - HS hiểu đợc quan hệ giữa các hình nốt(thông qua sơ đồ) và cách viết các hình nốt trên khuông. - HS biết đợc 2 dấu lặng đen và lặng đơn thờng gặp. - Thông qua bài TĐN số 1 các em làm quen với các nốt nhạc Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La trên khuông. II. Chuẩn bị: - Chuẩn bị và học thuộc 2 bài hát Tây du kí và bài Em đi thăm miền nam để sử dụng trong bài. - Bảng phụ ghi mối quan hệ giữa các nốt nhạc. - Đàn Oóc gan. - Tập luyện kĩ bài TĐN số 1 và ghép lời ca. III. Tiến trình dạy- học Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung cần đạt Hỏi: Kí hiệu ghi cao độ là gì? Hỏi: Trờng độ là gì? 15 I/ Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trờng độ của âm thanh. - Để ghi lại đợc bài hát , bản nhạc thì phải có ngôn ngữ riêng- Đó chính là các kí hiệu âm nhạc. * Nh vậy để ghi lại g/đ của bản nhạcthì sử dụng 7 nốt nhạc- còn ghi lại độ ngân ngắn dài của giai điệu thì chúng ta phải dùng các kí hiệu ghi trờng độ. -Là Độ ngân ngắn dài ngắn của âm thanh. * KH ghi trờng độ đợc kí hiệu bằng hệ thống các hình nốt. 1. Hình nốt: (Trờng độ) - Treo 2 bài hát đã chép sẵn trên bảng phụ và đàn giai điệu bài Tây du kí và bài Em đi thăm Miền Nam cho HS quan sát và nghe. 9 Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc-6 Nguyễn Mạnh Hùng Hỏi: Qua việc theo dõi bản nhạc và nghe hát. hãy cho biết giá trị dộ dài của các hình nốt? Hỏi: Trong những bài hát đã học những nốt nhạc có những quy luật nh thế nào ở trên khuông nhạc? Hỏi: Dấu lặng đen, lặng đơn tơng ứng với nốt nào? - Để ghi độ dài của âm thanh ngời ta đã dùng các kí hiệu ghi độ dài nh: + Nốt tròn bằng 2 nốt trắng. + Nốt trắng bằng 2 nốt đen. + Nốt đen bằng 2 nốt đơn. + Nốt đơn bằng 2 nốt kép. - Trong khi 1 ngời hát 1 nốt tròn thì ngời khác có thể hát đợc16 nốt đơn. * Sơ đồ hình nốt: SGK. 2. Cách viết các hình nốt trên khuông nhạc: + Các nốt nhạc nằm ở dòng kẻ thứ 3 đuôi nốt có thể quay lên hoặc quay xuống. + Các nốt từ dòng thứ 3 trở xuống đuôi nốt quay quay lên. + Các nốt từ dòng thứ 3 trở lên đuôi nốt quay xuống. + Các nốt có móc đứng cạnh nhau có thể nối với nhau bằng ghạch ngang. 3.Dấu lặng: - Đàn giai điệu bài hát Đội ca của NS Phong Nhã. - ở đó là có dấu lặng và là dấu lặng đen. - Dấu lặng là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng, nghỉ của âm thanh. Mỗi hình nốt có một dấu lặng tơng ứng. II. Tập đọc nhạc: TĐN số 1 Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La. * Luyện Trờng độ: 10 [...]... Nhận xét u- nhợc điểm của từng HS Hỏi: Nhịp 2/4 là gì? Cách đánh nhịp 2 Cách đánh nhịp 2/4: 2/4? -Biểu diễn: 5 -Định nghĩa:Nhịp 2/4 là nhịp có 2 phách - Cả lớp đứng dậy học cách đánh phách , mỗi phách bằng 1 nốt đen Phách nhịp 2/4 qua bài TĐN số 3 thứ nhất mạnh, phách thứ hai nhẹ - Lớp hát bài hát dới sự chỉ huy của GV - Thực hành cách đánh nhịp 2/4 qua bài TĐN số 3 - Tự điều khiển lớp đọc bài TĐN... hình tiết tấu câu 5 và 6 - Hát câu 5 và câu 6 Hát cả bài - Lấy tốc độ=120 Tập sử dụng cách 6 Hát đầy đủ cả bài: hát đuổi trong bài này GV hát bè đuổi 7 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn trớc sau đó hớng dẫn HS hát bè đuổi, 25 Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc -6 nửa lớp hát trớc nửa lớp hát đuổi theo Nguyễn Mạnh Hùng chỉnh: sau hát bài hát khoảng 2 lần 8.Kiểm tra-Đánh giá: IV Củng cố:5 Hỏi: Bài hát thuộc thể... làm 6 câu có 2 câu giống ý nghĩa nhịp đó? nhau là câu 5 và 6 Hỏi: Bài hát này đợc chia làm mấy 4 Luyện thanh: câu? và có những câu nào giống nhau - Đàn thang âm: Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La, về giai điệu? 3 Si 5 Tập hát từng câu: - Gõ hình tiết tấu câu 1 và câu 2 - Tập hát câu1 và câu 2 Dịch giọng=-3 25 - Gõ hình tiết tấu câu 3 và 4 - Tập hát câu 3 và 4 Hát nối bốn câu - Gõ hình tiết tấu câu 5 và 6 -... hát do nhân dân ở chỗ nào? sáng tác và không có tác giả nào cụ thể so với những bài hát nhạc mới - Dân ca là những bài hát đợc nhân dân Hỏi; Dân ca là gì? sáng tác và thờng bắt nguồn từ những bài ca dao, tục ngữđợc gọt giũa và truyền tụng từ đời này qua đời khác - Lí cũng là một thể loại của dân ca bên cạnh đó còn có các thể loại nh Hò, vè, 13 Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc -6 Nguyễn Mạnh Hùng hát nói... hành khúccó tính chất trang nghiêm, hùng tráng và sôi nổi) Yêu cầu - cả lớp đứng dậy hát lại bài hát này/ Trình bày V Hớng dẫn về nhà:5 Hớng dẫn -Về làm bài tập 1,2/24 Ghi nhớ và thực - Đọc trớc bài TĐN số 4và tìm hiểu c/d sự nghiệp hiện của NS Lu Hữu Phớc - Tập hát đuổi theo nhóm - Đặt lời mới cho bài hát theo chủ đề tự chọn 26 Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc -6 Nguyễn Mạnh Hùng Tuần 10: Ngày soạn: ... GV đánh giá cho điểm *Kiểm tra-Đánh giá: 10 - Đọc lại bài TĐN số 4? II Ôn TĐN số 4: *Đọc nhạc ôn: - GV đọc mẫu lại một lần - Bắt điệu cho HS đọc nhạc bài TĐN 3 l- * Ôn theo nhóm: ợt - GV bắt điệu cho cả lớp hát lời ca 3 lần - Chia lớp thành 2 một bên hát lời ca một bên đọc nhạc ghép với nhau sau đó đổi bên luân phiên nhau cho đến khi nào thuần thục - GV nhận xét và chỉnh sửa những chỗ *Kiểm tra-đánh... -Bài hát đợc trích trong tác phẩm Tổ khúc quan, yêu đời, yêu lao động, yêu ca hát, múa đèn ngời nông dân đã sáng tác ra đợc những điệu múa đẹp, những bài hát -Bài hát gồm có 4 câu hát: 32 Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc -6 Nguyễn Mạnh Hùng hay Đi cấy là một trong những bài hát Câu 1: Lên chùa.sáng trăng đó Câu 2: Ba bốn cô cùng trăng Hỏi: Bài hát là dân ca vùng nào? Câu 3: Thắp đèn cầu cho Hỏi: Bài hát... dấu luyến và chỗ đảo phách trong câu có nhạc đệm: - GV mở nhạc đệm sẵn và chỉ huy cho * Kiểm tra -đánh giá: HS hát - Gọi 1 số HS thể hiện bài hát này 5 - GV cùng HS nhận xét và đánh giá 5 IV Củng cố: 5 Hớng dẫn - Cả lớp hát hoàn chỉnh 1 lần, lần 2 hát canon bằng Thực hiện 33 Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc -6 Nguyễn Mạnh Hùng cách: Lớp chia thành 2 nhóm: nhóm 2 hát sau nhóm 1 -1 phách, đến câu Êm , êm lại... hiện t/c mềm mại duyên dáng của 1 làn điệu dân nhớ ca V Hớng dẫn về nhà: 5 Hớng dẫn - Tập đọc các nốt nhạc trong bài Đi cấy để rèn Ghi nhớ và thực hiện luyện khả năng đọc nhạc - Tập đặt lời mới cho bài hát này với chủ đề về Quê hơng đất nớc VD: Quê nhà mỗi ngày đẹp hơn, quê nhà mỗi ngày đẹp hơn, quê hơng từng ngày đổi mới sáng tơi.Em mến yêu xóm làng của em, xóm làng của em.Tháng ngày em sẽ gắng chăm... Ngày giảng: Tiết 6: Ôn hát: Vui bớc trên đờng xa Nhạc lí: Nhịp và phách Nhịp 2/4 Tập đọc nhạc : TĐN số 2 I Mục tiêu: - Cho HS ôn bài hát Vui bớc trên đờng xa, hát thuộc lời kết hợp với vận động nhẹ nhàng theo nhịp 2 - HS biết thể hiện một vài động tác phụ hoạ cho bài hát - HS có khái niệm nhịp và phách trong âm nhạc - HS hiểu đợc ý nghĩa của số chỉ nhịp, nhịp 2/4 và cách đánh nhịp - Qua bài TĐN . bài Quốc Ca thể hiện sắc tháinghiêm trang hùng tráng 2 Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc -6 Nguyễn Mạnh Hùng tráng của bài Quốc ca. Những u nhợc điểm của bài. của giọng thứ và tích chất khoẻ, tơi sáng của giọng trởng. 3 Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc -6 Nguyễn Mạnh Hùng - Giáo dục các em yêu hoà bình và tình thân