III. Âm nhạc thờng thức
1 Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc.
- Giới thiệu trích đoạn bài Reo vang bình
minh và bài Thiếu nhi thế giới liên hoan
của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc.
- Mở băng nhạc bài Lên đàng khoảng 1-2 lần cho HS nghe.
2. Bài hát Lên đàng.
( mạnh mẽ, sôi nổi thúc giục).
Bài hát ra đời năm1944... có ý nghĩa thúc giục TN lên đờng.
IV. Củng cố: 5’ Hỏi:
Yêu cầu
Em có cảm nhận gì về bài hát “ Lên Đàng ?”
- Cả lớp đọc bài TĐN kết hợp gõ phách và tiết tấu.
Trả lời Thực hiện V. Hớng dẫn về nhà Hớng dẫn - Về nhà đọc thuộc – rèn kĩ năng đọc nhạc, nhìn nốt và tiết tấu. - Tìm hiểu thêm về nhạc sĩ LHP - Chuẩn bị nội dung học tiết sau.
Ghi nhớ và thực hiện
Tuần 11: Ngày soạn: ...Ngày giảng: ...
Tiết 11: Ôn hát : Hành khúc tới trờng. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 4.
Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc về dân ca Việt Nam. I. Mục tiêu:
- HS hát thuần thục bài hát Hành khúc tới trờng, tập sử dụng lối hát đuổi. - HS đọc nhạc thuần thục bài TĐN số 4.
II. Chuẩn bị:
- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.
- Hát chuẩn xác bài Hành khúc tới trờng và bài TĐN và có nhạc đệm. - Tìm hiểu sơ qua về dân ca Việt Nam.
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung cần đạt
Nửa lớp hát trớc, GV hát đuổi theo, vào sau một câu. Nửa lớp hát trớc, nửa còn lại hát đuổi theo sau, vào sau một câu, cả bài hát 2 lần.
- HS tự chọn nhóm và tập hát đuổi theo nhóm, GV cho các nhóm xung phong lên bảng trình bày, GV đánh giá cho điểm.
- Đọc lại bài TĐN số 4? - GV đọc mẫu lại một lần.
- Bắt điệu cho HS đọc nhạc bài TĐN 3 l- ợt. - GV bắt điệu cho cả lớp hát lời ca 3 lần.
- Chia lớp thành 2 một bên hát lời ca một bên đọc nhạc ghép với nhau sau đó đổi bên luân phiên nhau cho đến khi nào thuần thục.
- GV nhận xét và chỉnh sửa những chỗ cha đợc.
- Chia lớp thành tổ nhóm ôn bài.
- Gọi tổ nhóm lên trình bày.
10’
10’
I. Ôn hát:
* Tập hình thức hát đuổi:
*Kiểm tra-Đánh giá:
II. Ôn TĐN số 4:
*Đọc nhạc ôn: * Ôn theo nhóm:
*Kiểm tra-đánh giá:
III. Âm nhạc thờng thức:
”Lí...” các em có thấy ghi sáng tác
của ai không? Phần tác giả thờng đợc ghi nh thế nào?
Hỏi: Dân ca là gì ? các bài dân ca khác
nhau phụ thuộc vào yếu tố nào?
Hỏi: Những bài hát đó là dân ca dân tộc
nào, vùng miền nào, thể loại nào?
Hỏi: Em nào có thể hát đợc một trong
những bài hát dân ca mà em biết?
20’
*Từ “dân ca” đợc gắn vào bài hát thì đó là những bài có nguồn gốc từ lâu và không rõ tác giả.
-Môi trờng, địa lí và ngôn ngữ.
- Mở băng nhạc cho HS nghe một số bài hát dân ca các dân tộc VN và kết hợp chơi trò chơi “ Nghe dân ca đoán vùng miền”
IV. Củng cố: 5’ Hỏi:
Yêu cầu
Tại sao phải gìn giữ, học tập và phát triển dân ca? Hát lại bài hát “Hành khúc tới trờng”
Trả lời Thực hiện
V. H ớng dẫn về nhà: 2’
Hớng dẫn - Tập hát đuổi theo nhóm. Đặt lời ca cho bài TĐN
số4.
- Tìm hiểu thêm1 số làn điệu dân ca. - Chuẩn bị nội dung cho giờ học sau.
Ghi nhớ và thực hiện.
Tuần:12 Ngày soạn: ...Ngày giảng...
Tiết 12: Học hát: Đi cấy.
Dân ca Thanh Hoá
I. Mục tiêu:
- HS hát hát đúng giai điệu và tiết tấu bài Đi cấy.
- Qua bài dân ca HS hiểu biết thêm 1 vài nét về quê hơng Thanh Hoá.
- HS hát và biết kết hợp một số động tác phụ hoạ thể hiện 1 cách nhẹ nhàng, duyên dáng.
II. Chuẩn bị:
- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.
- Hát chuẩn xác bài hát đi cấy và có nhạc đệm.
III. Tiến trình dạy- học
Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung cần đạt
*Đi cấy là công việc lao động của những ngời nông dân. Họ phải thức khuya dậy sớm để cấy hái cho kịp thời vụ. Tuy vất vả nhng với bản chất lạc quan, yêu đời, yêu lao động, yêu ca hát, ngời nông dân đã sáng tác ra đợc
5’ 1. Giới thiệu bài:
-Bài Dân ca Thanh Hoá.
-Bài hát đợc trích trong tác phẩm “Tổ khúc múa đèn”
hay. Đi cấy là một trong những bài hát đó.
Hỏi: Bài hát là dân ca vùng nào?
Hỏi: Bài hát đợc trích từ tác phẩm nào?
Giới thiệu đôi nét về bài hát này? - GV trình bày bài hát cho HS nghe.
Hỏi: Bài hát chia thành mấy câu hát?
- GV đàn 2 lần, bắt nhịp ở lần3, HS hát nhẩm và hoà với tiếng đàn. Tập câu 1 khoảng 3-4 lần, chú ý hát dấu luyến cho chính xác.
- Tập câu 2 tơng tự. Nối câu 1-2, và các câu tiếp theo theo lối móc xích.
- Tập hát câu 3 khoảng 3-4 lần, chú ý những từ hát luyến tới 3 nốt nhạc. + Chú ý câu số 4 là câu hát khó, chú ý dấu luyến và chỗ đảo phách trong câu. - GV mở nhạc đệm sẵn và chỉ huy cho HS hát
- Gọi 1 số HS thể hiện bài hát này. - GV cùng HS nhận xét và đánh giá.
20’
5’ 5’
Câu 1: “Lên chùa”.sáng trăng” Câu 2: ”Ba bốn cô”..cùng trăng” Câu 3: ”Thắp đèn”..cầu cho” Câu 4: ”Cầu cho”.ngoài êm”
2. Học hát:
* Luyện thanh:
- Luyện thanh theo thang âm đô trởng.
*Tập hát từng câu:
* Trình bày cả bài hát đầy đủ.
*Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh có nhạc đệm:
* Kiểm tra -đánh giá:
IV. Củng cố: 5’
Trình bày
cách:
Lớp chia thành 2 nhóm: nhóm 2 hát sau nhóm 1 -1 phách, đến câu ”Êm , êm lại ngoài êm” 2 nhóm hát hoà nhau.
- GV hát lại bài hát kết hợp 1 số động tác phụ hoạ để thể hiện t/c mềm mại duyên dáng của 1 làn điệu dân ca.
Theo dõi và ghi nhớ
V. H ớng dẫn về nhà: 5’
Hớng dẫn - Tập đọc các nốt nhạc trong bài ”Đi cấy” để rèn
luyện khả năng đọc nhạc.
- Tập đặt lời mới cho bài hát này với chủ đề về Quê h- ơng đất nớc.
VD: Quê nhà mỗi ngày đẹp hơn, quê nhà mỗi ngày
đẹp hơn, quê hơng từng ngày đổi mới sáng tơi.Em mến yêu xóm làng của em, xóm làng của em.Tháng ngày em sẽ gắng chăm học hành , gắng chăm học hành mong rằng ngày mai, ngày mai khôn lớn, em xây dựng làng quê. Ghi nhớ và thực hiện
Tuần: 13 Ngày soạn:...Ngày giảng...
Tiết 13: Ôn tập bài hát: Đi cấy. Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 5
I. Mục tiêu:
- HS hát hát đúng thuần thục lời ca bài đi cấy.
- HS hát và biết kết hợp một số động tác phụ hoạ.
- Bài TĐN : HS biết áp dụng thang 5 âm C, D, E, G, A.
- HS đọc đúng cao độ, trờng độ và ghép lời chuẩn xác bài TĐN số 5.
II. Chuẩn bị:
- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.
- Hát chuẩn xác bài hát đi cấy và có nhạc đệm.
- Đọc chuẩn xác bài TĐN và ghép lời ca có nhạc đệm.
II.Tiến trình dạy học
Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung cần đạt