giáo án toán lớp 5 tuần 34giáo án toán lớp 5 tuần 34giáo án toán lớp 5 tuần 34giáo án toán lớp 5 tuần 34giáo án toán lớp 5 tuần 34giáo án toán lớp 5 tuần 34giáo án toán lớp 5 tuần 34giáo án toán lớp 5 tuần 34giáo án toán lớp 5 tuần 34giáo án toán lớp 5 tuần 34giáo án toán lớp 5 tuần 34giáo án toán lớp 5 tuần 34giáo án toán lớp 5 tuần 34giáo án toán lớp 5 tuần 34giáo án toán lớp 5 tuần 34giáo án toán lớp 5 tuần 34giáo án toán lớp 5 tuần 34giáo án toán lớp 5 tuần 34giáo án toán lớp 5 tuần 34giáo án toán lớp 5 tuần 34
Lớp 5D 2017 Năm học: 2016 - TUẦN 34 Thứ ba ngày ……tháng năm 2017 Ngày soạn :…./ /2017 Ngày giảng:……./5 /2017 Buổi chiều: Tiết – Luyện toán: ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I Mục tiêu: - Giúp HS biết đọc số liệu biểu đồ, bổ sung tư liệu bảng thống kê số liệu II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ: - Yêu cầu HS làm toán sau: Cho hình bên, với kích thước hình vẽ a.Tính chu vi hình chữ nhật ABCD.b.Tính diện tích hình thang EBCD c.Tính diện tích hình tam giác EDM (biết MB = MC) A 15cm E 15cm D B M 45cm C - GV nhận xét, chữa Luyện tập: HĐ 1: Bài 1/173: -Gọi HS đọc đề nêu tên biểu đồ -Yêu cầu HS nêu số cột dọc, cột ngang biểu đồ gì? -Yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi để trả lời câu hỏi tập dựa vào biểu đồ -Gọi HS đọc sửa bài, nhận xét HĐ 2: Bài a/171 - Cho HS khá, giỏi làm thêm bài b a.-Gọi HS đọc tên bảng số liệu làm HS làm bảng số liệu phóng to -Chữa b.-Yêu cầu HS làm vào HS lên vẽ vào biểu đồ phóng to bảng HĐ 4: Củng cố, dặn dò -Cho HS chơi trò chơi “Tập làm nhà quản lí”, Vẽ biểu đồ biểu thị kết học tập tổ lớp Lớp 5D Năm học: 2016 2017 Tiết 2- Mỹ Thuật: TẬP VẼ TRANH: ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I Mục tiêu - HS biết cách xếp màu sắc, đường nét, hình mảng vv tranh mang nội dung cụ thể - Lựa chọn hình ảnh phù hợp nội dung, tạo hình, tạo mảng vẽ màu theo cảm nhận riêng - Tự thể suy nghĩ chủ đề lựa chọn II Chuẩn bị GV: Tranh vẽ đề tài khác học sinh lứa tuổi lớp số tác phẩm đẹp hoạ sĩ HS: Dụng cụ học tập môn vẽ tranh III Các hoạt động dạy học Giới thiệu bài: Hoạt động Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề tài GV gọi số học sinh nói ý định quyền tự chọn đề tài để thể + Những hình ảnh đề tài làm bật nội dung + Những hình ảnh hỗ trợ cho hình ảnh mà em có ý định lựa chọn để vẽ tranh sinh động + Em sử dụng màu sắc để vẽ tranh đó? Hoạt động Hướng dẫn học sinh vẽ GV nhắc lại cho lớp nghe cách thức tiến hành tập vẽ tranh Những điểm lưu ý thực vẽ tranh - Thành phần tranh - Các thành phần hỗ trợ tranh - Màu sắc tranh phải đạt hài hoà - Các mảng hình màu tranh phải có khác diện tích, tư thế, hình thể HS tiến hành làm tập lớp _ GV giúp đỡ học sinh cách bố cục vẽ - GV theo dõi, giúp đỡ đến học sinh Gợi ý cho em hình dung hình ảnh vẽ theo đề tài mà học sinh chọn - GV gợi ý cho HS chỉnh sửa chi tiết đề cập đến phần lưu ý trước thực hành - GV kịp thời khen ngợi phát hiện, tư độc đáo học sinh trình làm nhằm tạo tự tin em - GV nên khuyến khích tự suy nghĩ tự thể suy nghĩ học sinh tranh - GV gợi ý học sinh tìm chi tiết, hình ảnh tạo sống động tranh Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV cho học sinh treo theo nhóm Các nhóm tham quan nhóm khác đưa nhận xét Lớp 5D Năm học: 2016 2017 GV gọi số em có làm tốt lên bảng tự kể tranh cho lớp nghe Động viên, kịp thời khen thưởng rút kinh nghiệm học Nhiệm vụ sau học học sinh: - Quan sát vật tượng sống - Có thể vẽ lại vật tượng theo trí nhớ, tưởng tượng theo cảm nghĩ riêng Tiết 3-LTVC: MỞ RỘNG VỐN TỪ: QUYỀN VÀ BỔN PHẬN I Mục đích yêu cầu : - Hiểu nghĩa tiếng quyền để thực BT1;tìm từ ngữ bổn phận BT2 ;hiểu nội dung điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam làm BT3 -Viết đoạn văn khoảng câu theo yêu cầu BT4 II Đồ dùng dạy học: - Bút số phiếu để học sinh làm tập III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1/Bài cũ : Kiểm tra Học sinh GV nhận xét 2/Bài : Giới thiệu * BT 1: HS làm GV phát phiếu cho 3HS - HS trình bày kết -GV nhận xét chốt lại kết * BT2 : HS làm bài; HS trình bày - GV nhận xét- kết luận * BT 3: HS đọc BT3 - HS đọc Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em đối chiếu so sánh trả lời(5 điều Bác Hồ dạy nói bổn phận thiếu nhi.Lời Bác dạy thiếu nhi trở thành qui định nêu điều 21 Luật Bảo vệ,chăm sóc giáo dục trẻ em ) HS đọc thuộc điều Bác Hồ dạy -GV nhận xét chốt lại kết *BT 4: GV hỏi : -Bài Út Vịnh nói lên điều ? -Điền vào luật Bảo vệ chăm sóc -Điền vào lụt Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em nói bổn phận trẻ em phải thực ATGT ? -HS trình bày kết -GV nhận xét khen HS viết đoạn văn nội dung hay 3/Củng cố dặn dò : -GV nhận xét tiết học -Dặn HS viết đoạn văn chưa đạt Lớp 5D 2017 Năm học: 2016 - Thứ tư ngày ……tháng năm 2017 Ngày soạn :…./ /2017 Ngày giảng:……./5 /2017 Tiết 1-Tập đọc: NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON I Mục đích yêu cầu : - Đọc diễn cảm thơ, nhấn giọng chi tiết, hình ảnh thể tâm hồn ngộ nghĩnh trẻ thơ - Ý nghĩa: Tình cảm yêu mến trân trọng người lớn trẻ em (Trả lời câu hỏi 1,2,3) II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ 1/ Bài cũ: KT bài: Lớp học đường 2/ Bài mới: a) Luyện đọc: - GV kết hợp giúp HS hiểu từ ngữ (sáng suốt, lặng người, vô nghĩa); - Nhiều HS tiếp nối đọc khổ thơ (2-3 lượt) GV sửa lỗi cho học sinh - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm thơ b)Tìm hiểu bài: - Nhân vật "tôi" nhân vật "Anh" thơ ai? Vì chữ "Anh" viết hoa? (Nhân vật "tôi" tác giả - nhà thơ Đỗ Trung Lai "Anh" phi công vũ trụ Pô-pốp Chữ "Anh" viết hoa để bày tỏ lòng kính trọng phi công vũ trụ Pôpốp hai lần phong tặng danh hiệu Anh hùng Liên Xô.) - Cảm giác thích thú vị khách phòng tranh bộc lộ qua chi tiết nào? (+ Qua lời mời xem tranh nhiệt thành khách nhắc lại vội vàng, háo hức: Anh nhìn xem, Anh nhìn xem!)( hỏi- đáp) - Tranh vẽ bạn nhỏ có ngộ nghĩnh?( hoạt động nhóm đôi) Nối cột A cho thích hợp với cột B: Cột A Cột B Đầu phi công nằm cỏ Đôi mắt tô nhiều trời Ngựa xanh phi lửa Ngựa hồng nằm cỏ - Em hiểu dòng thơ cuối nào?( hỏi- đáp) - HS đọc thành tiếng khổ thơ cuối - GV nhấn mạnh: Bài thơ ca ngợi trẻ em ngộ nghĩnh, sáng suốt, tương lai đất nước, nhân loại Vì trẻ em, hoạt động cảu người lớn trở nên có ý nghĩa Vì trẻ em, người lớn tiếp tục vươn lên, chinh phục đỉnh cao c) Đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS tiếp nối đọc khổ thơ làm mẫu cho lớp - GV hướng dẫn lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm khổ thơ Lớp 5D Năm học: 2016 2017 Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học; dặn HS nhà HTL câu thơ, khổ thơ em thích Tiết 2-Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Giúp HS biết thực phép nhân, phép chia; biết vận dụng để tìm thành phần chưa biết phép tính và giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ: Yêu cầu HS làm toán sau: Lúc ô tô chở hàng từ A với vận tốc 40 km/giờ Đến 30 phút ô tô du lịch từ A với vận tốc 65 km/giờ chiều với ô tô chở hàng Hỏi đến ô tô du lịch đuổi kịp ô tô chở hàng? - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra cũ Luyện tập: HĐ 1: Củng cố phép nhân, phép chia số Bài cột 1/176: - Cho HS khá, giỏi làm thêm bài cột 2; -Yêu cầu HS làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét Yêu cầu HS nêu cách tính HĐ 2: Củng cố tìm thành phần chưa biết phép tính Bài cột 1/176: - Cho HS khá, giỏi làm thêm bài cột 2; -Yêu cầu HS làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số, số chia, số bị chia chưa biết HĐ3: Giải toán có liên quan đến tỉ số phần trăm Bài 3/176: -Gọi HS đọc đề -Yêu cầu HS làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét Bài 4/176: - Cho HS khá, giỏi làm thêm bài -Gọi HS đọc đề -Yêu cầu HS làm vào Củng cố, dặn dò -Yêu cầu HS nêu cách chia PS, chia số thập phân cho số thập phân Tiết -TLV: TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I Mục đích yêu cầu : -Biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả người; nhận biết sửa lỗi bài; biết lại đoạn văn cho hay II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi đề - số lỗi điển hình - Phiếu để HS thống kê loại lỗi Lớp 5D 2017 III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Bài : Giới thiệu HĐ1: Nhận xét B1: Nhận xét chung -GV treo bảng phụ viết đề tài lên -GV nhận xét ưu điểm thiếu sót B2:Thông báo điểm số cụ thể HĐ2:Chữa B1: GV trả cho HS -GV dán bảng phụ ghi số lỗi HS mắc phải -GV nhận xét chốt lại ý B2: HS sữa lổi -GV theo dõi kiểm tra HS làm B3: HS học tập đọan văn hay, văn hay -GV đọc đoạn văn hay văn hay B4: HS viết lại đoạn văn chohay -GV nhận xét số đoạn văn hay vừa viết HĐ3:Củng cố dặn dò : -GV nhận xét tiết học Năm học: 2016 - Tiết 4-Khoa học: MỘT SỐ BIỆN PHÁP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I.Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng: - Xác định số biện pháp nhằm bảo vệ môi trường mức độ quốc gia, cộng đồng gia đình - Gương mẫu thực nếp sống vệ sinh, văn minh, góp phần giữ vệ sinh môi trường - Trình bày biện pháp bảo vệ môi trường II.Đồ dùng dạy học: - Hình thông tin trang 140, 141 SGK - Sưu tầm số hình ảnh thông tin biện pháp bảo vệ môi trường - Giấy khổ to, băng dính hồ dán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra cũ: -Kiểm tra HS HS1: Nêu nguyên nhân dẫn đến làm ô nhiễm môi trường không khí nước HS2: Nêu tác hại việc việc ô nhiễm không khí nước -GV nhận xét cũ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Nội dung: Hoạt động 1: Quan sát Lớp 5D Năm học: 2016 2017 Mục tiêu: Xác định số biện pháp nhằm bảo vệ môi trường mức độ quốc gia, cộng đồng gia đình Gương mẫu thực nếp sống vệ sinh, văn minh, góp phần giữ vệ sinh môi trường Tiến hành: -GV yêu cầu HS quan sát hình đọc ghi chú, tìm xem ghi ứng với hình -GV gọi HS trình bày ứng với hình Các HS nhận xét, bổ sung -GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi: bạn làm để góp phần bảo vệ môi trường? KL: Bảo vệ môi trường việc riêng quốc gia nào, tổ chức Đó nhiệm vụ chung người giới Mỗi chúng ta, tuỳ lứa tuổi, công việc nơi sống góp phần bảo vệ môi trường Hoạt động 2: Triển lãm Mục tiêu: Rèn luyện cho HS kĩ trình bày biện pháp bảo vệ môi trường Tiến hành: -GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm xếp hình ảnh thông tin biện pháp bảo vệ môi trường giấy khổ to -Từng cá nhân nhóm tập thuyết trình vấn đề nhóm trình bày -GV yêu cầu nhóm trình bày sản phẩm,và cử người lên thuyết trình trước lớp -GV đánh giá kết làm việc nhóm Hoạt động cuối :Củng cố, dặn dò -Nêu số biện pháp nhằm bảo vệ môi trường -GV nhận xét tiết học Buổi chiều: LUYỆN TẬP CHUNG Tiết – Luyện toán: I Mục tiêu: - Giúp HS biết thực phép nhân, phép chia; biết vận dụng để tìm thành phần chưa biết phép tính và giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ 1: Củng cố phép nhân, phép chia số Bài cột 1/176: - Cho HS khá, giỏi làm thêm bài cột 2; -Yêu cầu HS làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét Yêu cầu HS nêu cách tính HĐ 2: Củng cố tìm thành phần chưa biết phép tính Bài cột 1/176: - Cho HS khá, giỏi làm thêm bài cột 2; -Yêu cầu HS làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số, số chia, số bị chia chưa biết Lớp 5D Năm học: 2016 2017 Củng cố, dặn dò -Yêu cầu HS nêu cách chia PS, chia số thập phân cho số thập phân Tiết – TLV: TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I Mục đích yêu cầu : -Biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả người; nhận biết sửa lỗi bài; biết lại đoạn văn cho hay II/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: HĐ1:Chữa B1: GV trả cho HS -GV dán bảng phụ ghi số lỗi HS mắc phải -GV nhận xét chốt lại ý B2: HS sữa lổi -GV theo dõi kiểm tra HS làm B3: HS học tập đọan văn hay, văn hay -GV đọc đoạn văn hay văn hay B4: HS viết lại đoạn văn chohay -GV nhận xét số đoạn văn hay vừa viết HĐ3:Củng cố dặn dò : -GV nhận xét tiết học Tiết 3-Âm nhạc: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HAI BÀI HÁT “EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA” –“DÀN ĐỒNG CA MÙA HẠ” I Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Tập biểu diễn hát Biết hát kết hợp với hoạt động II Các hoạt động dạy học: Nội dung Ôn tập hát EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA - HS hát kết hợp gõ đệm theo phách GV phân công tổ gõ đệm nhẹ nhàng - Trình bày hát cách hát có lĩnh xướng, đồng ca kết hợp gõ đệm - HS hát kết hợp vận động theo nhạc - Trình bày hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc Nội dung Ôn tập hát DÀN ĐỒNG CA MÙA HẠ -HS hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc… -HS hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm -Trình bày hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc Nội dung Ôn tập TĐN số - Luyện tập cao độ + HS đọc cao độ nốt Đô-rê-mi-son Lớp 5D Năm học: 2016 2017 - Đọc nhạc, hát lời kết hợp luyện tiết tấu + Gõ lại tiết tấu TĐN số + Nửa lớp đọc nhạc hát lời, nửa lớp gõ tiết tấu Đổi lại phần trình bày + Nhóm cá nhân trình bày - Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách + Nửa lớp đọc nhạc hát lời, nửa lớp gõ phách Đổi lại phần trình bày + Cả lớp đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách + Nhóm, cá nhân trình bày Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Động viên HS cố gắng học tập âm nhạc Thứ năm ngày ……tháng năm 2017 Ngày soạn :…./ /2017 Ngày giảng:……./5 /2017 Buổi chiều: LUYỆN TẬP CHUNG Tiết – Luyện toán: I Mục tiêu: - Giúp HS biết thực phép nhân, phép chia; biết vận dụng để tìm thành phần chưa biết phép tính và giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm II Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ 1: Củng cố phép nhân, phép chia số HĐ2: Giải toán có liên quan đến tỉ số phần trăm Bài 3/176: -Gọi HS đọc đề -Yêu cầu HS làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét Bài 4/176: - Cho HS khá, giỏi làm thêm bài -Gọi HS đọc đề -Yêu cầu HS làm vào Củng cố, dặn dò -Yêu cầu HS nêu cách chia PS, chia số thập phân cho số thập phân Tiết –LT&CÂU: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu gạch ngang) I Mục đích yêu cầu : - Lập tổng kết tác dụng dấu gạch ngang (BT1); -Tìm dấu gạch ngang nêu tác dụng chúng (BT2) II Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ dấu gạch ngang Lớp 5D Năm học: 2016 2017 -3 tờ giấy để HS làm bút tờ giấy ghi bảng tổng kết tác dụng dấu gạch ngang -Tờ giấy ghi câu văn có dấu gạch ngang III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1/Bài cũ : Kiểm tra : HS GV nhận xét 2/Bài : Giới thiệu *BT : GV dán giấy ghi nội dung tác dụng dấu gạch ngang GV phát biểu cho HS Cho HS trình bày kết quả-GV nhận xét *BT2 : Cho HS làm GV dán lên bảng ghi cân văn có dấu gạch ngang GV nhận xét chốt lại kết 3/ Củng cố dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn HS ghi nhớ tác dụng dấu gạch ngang Chuẩn bị ôn tập thi cuối kì Tiết 3-Kĩ thuật: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN( tiết 2) I.Mục tiêu: -Học sinh cần phải ghép sơ đồ lắp mạch có nam châm điện có động điện -Biết ứng dụng nam châm điện động điện thực tế II.Chuẩn bị: -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III Hoạt động dạy học: *Hoạt động 2: HS thực hành lắp mô hình chọn: a Chọn chi tiết b Lắp phận c Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh * Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm: - GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - GV nêu tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm theo mục III( SGK) - Cử 2- HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm - GV nhận xét, đánh giá - GV nhắc học sinh tháo chi tiết xếp vào vị trí ngăn hộp 10 Lớp 5D 2017 Năm học: 2016 - Thứ sáu ngày ……tháng năm 2017 Ngày soạn :…./ /2017 Ngày giảng:……./5 /2017 Tiết 1-Địa lí: ÔN TẬP HỌC KỲ II I Mục tiêu: - Biết hệ thống hóa kiến thức học địa lý tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản đặc điểm yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu sông ngòi đát rừng - Nêu tên vị trí số dãy núi đồng bằng, sông lớn đảo, quần đảo nước ta đồ II Chuẩn bị: - Bản đồ hành Việt Nam III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Thương mại gồm hoạt động nào? Ngành du lịch nước ta nào? Bài mới: *Giới thiệu bài: Ôn tập học kỳ I Nội dung ôn tập theo câu hỏi: Thương mại gồm hoạt động nào? Vai trò ngành thương mại? Hãy nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta? Nêu tác dụng rừng đời sống nhân dân? Chúng ta có trách nhiệm rừng? Những điều kiện để thành phố HCM trở thành trung tâm CN lớn nước? Có nhận xét việc phân bố dân cư nước ta? Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem Tiết 2-TLV: TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I Mục đích yêu cầu : -Nhận biết sửa lỗi văn; viết lại đoạn văn cho hay II Đồ dùng dạy học : 11 Lớp 5D Năm học: 2016 2017 - Phiếu để HS Thông kê lỗi III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A Bài : Giới thiệu B HĐ1:Nhận xét * Nhận xét chung GV treo bảng phụ viết sẵn đề tiết cũ tả cảnh số lỗi điển hình em mắc phải GV nhận xét *Ưu điểm: Xác định yêu cầu đề *Hạn chế: Lồi tả nhiều nhiều HĐ2: Chữa B1; HS chữa lổi chung GV loại lỗi HS mắc phải GV nhận xét chốt lại kết B2: HS tự đánh giá làm B3: HS sữa lổi GV theo dõi kiểm tra B4: HS học tập đoạn văn hay,bài văn hay GV đọc đoạn văn hay B5:HS viết lại đoạn văn cho hay GV nhận xét đoạn văn hay HĐ3: Củng cố dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn HS viết chưa đạt nhà viết lại Dặn lớp nhà luyện đọc tập HTL để chuẩn bị ôn tập cuối năm Tiết 3-Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Giúp HS biết thực hành tính giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ: (4’) Yêu cầu HS làm toán sau: Một quán bán hàng ăn buổi sáng thu 600 000 đ Tính lãi 25% so với tiền vốn bỏ Hỏi tiền vốn đồng Luyện tập: HĐ 1: Củng cố kĩ thực hành tính Bài a; b; c/176: - Cho HS khá, giỏi làm thêm bài d -Yêu cầu HS làm vào Bài a/177: Cho HS khá, giỏi làm thêm bài b -Gọi HS nêu yêu cầu đề -Yêu cầu HS làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét HĐ2: Củng cố giải toán Bài 3/177: 12 Lớp 5D Năm học: 2016 2017 -Gọi HS đọc đề, tóm tắt -Gợi ý để HS hình thành bước giải: +Tính chiều cao mực nước bể +Tính chiều cao bể -Yêu cầu HS làm vào - Sửa bài, nhận xét Bài 4/177: - Cho HS khá, giỏi làm thêm bài - Gọi HS đọc đề - Dẫn dắt để HS nhắc lại thay đổi vận tốc thuyền xuôi dòng ngược dòng -Yêu cầu HS làm vào HĐ 3: Tiếp tục củng cố kĩ thực hành tính Bài 5/177: - Cho HS khá, giỏi làm thêm bài - Gọi HS đọc đề - GV hướng dẫn HS vận dụng tính chất phân phối phép nhân phép cộng để đưa tìm x dạng đơn giản (có thể cho nhà làm, không đủ thời gian) - Yêu cầu HS làm vào HĐ 4: Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS nêu cách tìm chiều cao hình hộp chữ nhật biết thể tích diện tích đáy; cách tìm vận tốc thuyền xuôi dòng, ngược dòng Tiết 4-HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động chi đội tuần qua, nắm phương hướng hoạt động tuần tới Ôn số hát tập thể II Lên lớp: Đánh giá: - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động tuần qua - GV nhận xét: * Ưu điểm: + Đi học chuyên cần Thực tốt nội quy + Có nhiều cố gắng học tập * Nhược điểm: Rèn chữ Kế hoạch tuần tới: - Tăng cường công tác vệ sinh trường lớp - HS thực nghiêm túc nề nếp lớp học Học làm trước đến lớp Hoạt động ngoại khóa: - Ôn số hát tập thể - Tập cho HS số trò chơi 13 ... -Gọi HS đọc đề -Yêu cầu HS làm vào -Chấm, s a bài, nhận xét Bài 4/176: - Cho HS khá, giỏi làm thêm bài -Gọi HS đọc đề -Yêu cầu HS làm vào Củng cố, dặn dò -Yêu cầu HS nêu cách chia PS, chia s ... điểm thiếu s t B2:Thông báo điểm s cụ thể HĐ2:Chữa B1: GV trả cho HS -GV dán bảng phụ ghi s lỗi HS mắc phải -GV nhận xét chốt lại ý B2: HS s a lổi -GV theo dõi kiểm tra HS làm B3: HS học tập... Cho HS khá, giỏi làm thêm bài cột 2; -Yêu cầu HS làm vào -Chấm, s a bài, nhận xét Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa s , s chia, s bị chia chưa biết HĐ3: Giải toán có liên quan đến tỉ s