giáo án GDCD lop 7 hay

Trường THCS Eaphª - Tuần 20: Tiết 19: Năm học: 2014-2015 Ngày soạn: 04/01/2015 Ngày dạy: 06/01/2015 Bài 12: SỐNG VÀ LÀM VIỆC CĨ KẾ HOẠCH I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp học sinh: - Hiểu nội dung sống làm việc có kế hoạch, ý nghĩa, hiệu cơng việc làm việc có kế hoạch Kĩ năng: - Biết xây dựng kế hoạch học tập, làm việc hàng ngày, hàng tuần - Biết điều chỉnh, đánh giá kết qủa hoạt động theo kế hoạch 3.Thái độ: - Có ý chí, nghị lực, tâm xây dựng kế hoạch - Có nhu cầu, thói quen làm việc có kế hoạch - Phê phán lối sống khơng có kế hoạch người xung quanh II Kĩ sống giáo dục bài: - KN phân tích, so sánh biểu Sống làm việc có kế hoạch, ngược lại - KN xác định giá trị Sống làm việc có kế hoạch III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học: Phương pháp kích thích tư duy; phương pháp thảo luận nhóm; phương pháp nêu giải vấn đề; phương pháp đối thoại IV Chuẩn bị: Giáo viên: Bảng kế hoạch học tập, làm việc Bảng phụ Học sinh: Bảng phụ, bút Tranh ảnh, ca dao, tục ngữ, câu chuyện sống làm việc có kế hoạch V Tiến trình dạy học: Kiểm tra cũ : Giới thiệu bài: Giới thiệu vào từ thực tế việc học tập học sinh nay… → Bài Dạy học mới: Họat động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức cần đạt - Họat động 1: Tìm hiểu thơng tin HS: Đọc thơng tin GV: Chia nhóm thảo luận: ( phút) HS:Thảo luận trình bày kết *GV: treo bảng kế hoạch SGK/ 36 Nhóm 1, 2: Em có nhận xét thời gian biểu ngày tuần bạn Hải Bình? HS: - Cột dọc: thời gian ngày, cơng việc tuần - Cột ngang: thời gian tuần, cơng việc ngày Giáo ¸n GDCD -1- Giáo viªn: §inh V¨n B×nh Trường THCS Eaphª - HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét Nhóm 3,4: Em có nhận xét tính cách bạn Hải Bình? HS: Ý thức tự giác, tự chủ; chủ động, làm việc có kế hoạch khơng cần nhắc nhở HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét, chốt ý Nhóm 5, 6: Với cách làm việc có kế hoạch Hải Bình đem lại kết gì? HS: Chủ động, khơng lãng phí thời gian, hồn thành khơng bỏ sót cơng việc HS khác nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét, kết luận, chuyển ý - Họat động 2: Tìm hiểu nội dung học GV: Từ kế hoạch Hải Bình cho biết sống làm việc có kế hoạch? HS: Trả lời GV: Nhận xét, chốt ý GV: Treo kế hoạch Vân Anh GV: Em có nhận xét kế hoạch Vân Anh? HS: + Cột dọc, ngang: + Quy trình hoạt động: + Nội dung cơng việc: GV: Hãy so sánh kế hoạch Hải Bình Vân Anh? HS: - Kế hoạch Vân Anh: Cân đối, hợp lý, tồn diện, đầy đủ, cụ thể, chi tiết - Kế hoạch Hải Bình: Thiếu ngày, dài, khó nhớ ghi cơng việc cố định lặp lặp lại GV: Cả hai kế hoạch thiếu ngày, dài, khó nhớ… GV: Vậy theo em u cầu lập kế hoạch gì? HS: Trả lời GV: Nhận xét, chốt ý - Họat động 3: Liên hệ thực tế GV: Em nêu việc sống làm việc có kế hoạch thân? HS: Trả lời tự HS: Trả lời nhận xét phần trả lời bạn GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý - Hoạt động : Hướng dẫn làm tập GV: Cho HS làm tập b SGK tr37 HS: Đọc tập, thảo luận nhóm đơi trả lời câu Giáo ¸n GDCD -2- Năm học: 2014-2015 I.Nội dung học: 1.Định nghĩa: - Sống làm việc có kế hoạch xác định nhiệm vụ, xếp cơng việc hợp lý để thực đầy đủ, có hiệu quả, có chất lượng 2.u cầu lập kế hoạch: - Đảm bảo cân đối nhiệm vụ: rèn luyện, học tập, lao động, hoạt động, nghỉ ngơi, giúp gia đình II.Bài tập - Bài Tập b SGK Trang 37 + Vân Anh làm việc có kế hoạch + Phi Hùng làm việc khơng có kế hoạch Giáo viªn: §inh V¨n B×nh Trường THCS Eaphª - Năm học: 2014-2015 hỏi GV: Nhận xét, bổ sung, cho điểm GV: Kết luận tồn 4./ Đánh giá: Nhận xét tiết học 5/ Dặn dò: + Học bài, làm tập kết hợp sách giáo khoa trang 38 - Chuẩn bị 12: “Sống làm việc có kế hoạch” (TT) + Tìm ca dao, tục ngữ, hình ảnh, câu chuyện sống làm việc có kế hoạch ngược lại + Xem tiếp nội dung học tập SGK trang 36 – 38 Giáo ¸n GDCD -3- Giáo viªn: §inh V¨n B×nh Trường THCS Eaphª - Tuần 21: Tiết 20: Năm học: 2014-2015 Ngày soạn: 11/01/2015 Ngày dạy: 13/01/2015 Bài 12: SỐNG VÀ LÀM VIỆC CĨ KẾ HOẠCH (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp học sinh: - Hiểu nội dung sống làm việc có kế hoạch, ý nghĩa, hiệu cơng việc làm việc có kế hoạch Kĩ năng: - Biết xây dựng kế hoạch học tập, làm việc hàng ngày, hàng tuần - Biết điều chỉnh, đánh giá kết qủa hoạt động theo kế hoạch 3.Thái độ: - Có ý chí, nghị lực, tâm xây dựng kế hoạch - Có nhu cầu, thói quen làm việc có kế hoạch - Phê phán lối sống khơng có kế hoạch người xung quanh II Kĩ sống giáo dục bài: - KN phân tích, so sánh biểu Sống làm việc có kế hoạch, ngược lại - KN xác định giá trị Sống làm việc có kế hoạch III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học: Phương pháp kích thích tư duy; phương pháp thảo luận nhóm; phương pháp nêu giải vấn đề; phương pháp đối thoại; phương pháp đóng vai IV Chuẩn bị: Giáo viên: Bảng kế hoạch học tập, làm việc Bảng phụ Học sinh: Bảng phụ, bút Tranh ảnh, ca dao, tục ngữ, câu chuyện sống làm việc có kế hoạch V Tiến trình dạy học: Kiểm tra cũ : Câu Sống làm việc có kế hoạch là: a Biết xác định nhiệm vụ b Sắp xếp cơng việc ngày, tuần cách hợp lí c Thực cơng việc đầy đủ, có hiệu quả, chất lượng d Các câu………….đúng Câu Kiểm tra kế hoạch cá nhân HS Giới thiệu bài: Giới thiệu kế hoạch học tập, làm việc Minh Hằng SGV.… → Bài Dạy học mới: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức cần đạt - Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung học I.Nội dung học: GV: Chia nhóm thảo luận: ( phút) 1.Định nghĩa: HS:Thảo luận trình bày kết 2.u cầu lập kế hoạch: Nhóm 1, 2: Sống làm việc có kế hoạch có lợi ích gì? HS: - Rèn luyện ý chí, kỉ luật, nghị lực, kiên trì Giáo ¸n GDCD -4- Giáo viªn: §inh V¨n B×nh Trường THCS Eaphª - - Đạt kết qủa tốt, người u q HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét Nhóm 3,4:Làm việc khơng có kế hoạch có hại gì? HS: Ảnh hưởng tới người khác, việc làm tùy tiện, kết qủa kém, bỏ sót cơng việc… HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét, chốt ý Nhóm 5, 6: Theo em, lập thực kế hoạch gặp khó khăn gì? HS: Phải tự kiềm chế hứng thú, ham muốn, đấu tranh với cám dỗ bên ngồi… HS khác nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét, kết luận, chuyển ý * Nhấn mạnh: Sống làm việc có kế hoạch có ý nghĩa gì? HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét - Hoạt động 2: Liên hệ thực tế GV: Theo em, làm để thực kế hoạch đặt ? HS: Trả lời GV: Nhận xét, chốt ý GV: Bản thân em thực tốt việc chưa? HS: Trả lời GV: Nhận xét, chốt ý GV: Em có cần trao đổi với cha mẹ người khác gia đình lập kế hoạch khơng? Tại sao? HS: Trả lời nhận xét phần trả lời bạn GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý - Hoạt động : Hướng dẫn làm tập - Bài tập đ SGK Trang 37 GV: Cho HS chơi sắm vai TH1: Một HS cẩu thả, luộm thuộm, tùy tiện, làm việc khơng kế hoạch, kết qủa học tập TH2: Một bạn HS cẩn thận, chu đáo, làm việc có kế hoạch, kết qủa học tập tốt, người u qúy HS: Đọc TH, thảo luận nhóm thực TH GV: Nhận xét, bổ sung, cho điểm GV: Kết luận tồn 4./ Đánh giá: Nhận xét tiết học 5/ Dặn dò: + hoạch học tập, làm việc tuần thân Giáo ¸n GDCD -5- Năm học: 2014-2015 3.Ý nghĩa làm việc có kế hoạch: - Chủ động, tiết kiệm thời gian, cơng sức - Đạt kết qủa cao cơng việc - Khơng cản trở, ảnh hưởng tới người khác Trách nhiệm, thân: - Phải vượt khó, kiên trì, sáng tạo - Cần biết làm việc có kế hoạch, biết điều chỉnh kế hoạch II.Bài tập - Bài tập đ SGK Trang 37 + Cần phải trao đổi với người + Vì: biết cơng việc, khơng ảnh hưởng tới người khác… Giáo viªn: §inh V¨n B×nh Trường THCS Eaphª - Năm học: 2014-2015 - Chuẩn bị 13: “Quyền bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam” + Tìm ca dao, tục ngữ, hình ảnh, câu chuyện sống trẻ em + Xem trước truyện đọc, nội dung học tập SGK trang 38 – 42 Giáo ¸n GDCD -6- Giáo viªn: §inh V¨n B×nh Trường THCS Eaphª - Tuần 22+23: Tiết 21+22: Năm học: 2014-2015 Ngày soạn: 18/01/2014 Bài 13: QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ, CHĂM SĨC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM VIỆT NAM I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp học sinh: - Hiểu nội dung số quyền bản, bổn phận trẻ em Việt Nam - Vì trẻ em phải thực quyền bổn phận Kĩ năng: - HS tự giác rèn luyện thân, biết tự bảo vệ quyền thực tốt bổn phận; Biết nhắc nhở người thực 3.Thái độ: - Biết ơn quan tâm, chăm sóc gia đình, nhà trường xã hội - Phê phán, đấu tranh với hành vi vi phạm quyền trẻ em II Kĩ sống giáo dục bài: KN nắm bắt thơng tin KN tư biểu hiện: Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em; phê phán biểu ngược lại III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học: Phương pháp kích thích tư duy; phương pháp thảo luận nhóm; phương pháp nêu giải vấn đề; phương pháp đối thoại IV Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh ảnh chăm sóc, giáo dục trẻ em Tài liệu tham khảo.Bảng phụ Học sinh: Bảng phụ.Tranh ảnh, ca dao, câu chuyện sống trẻ em V Tiến trình dạy học: Kiểm tra cũ : Câu Khoanh tròn việc làm thể tính kế hoạch a Làm đến đâu hay đến b Cứ học từ từ, đến thi nỗ lực học rút c Chỉ cần lập kế hoạch cho việc quan trọng d Từ việc nhỏ đến việc lớn cần có kế hoạch Câu Để thực kế hoạch đặt cần phải làm gì? Giới thiệu bài: Giới thiệu tranh chăm sóc, giáo dục trẻ em Em nêu tên nhóm quyền trẻ em học lớp 6? Trẻ em Việt Nam nói chung thân em nói riêng hưởng quyền gì? … → Bài Dạy học mới: Họat động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức cần đạt - Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đọc HS: Đọc truyện GV: Chia nhóm thảo luận: ( phút) HS:Thảo luận trình bày kết Giáo ¸n GDCD -7- Giáo viªn: §inh V¨n B×nh Trường THCS Eaphª - *GV: treo bảng phụ ghi câu hỏi Nhóm 1, 2: Tuổi thơ Thái diễn nào? Những hành vi vi phạm pháp luật Thái gì? HS:- Tuổi thơ phiêu bạt, bất hạnh, tủi hờn, tội lỗi Thái vi phạm: lấy cắp xe đạp, bỏ bụi, cướp giật HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét Nhóm 3,4: Hồn cảnh dẫn đến hành vi vi phạm pháp luật Thái? Thái khơng hưởng quyền gì? HS: - Hồn cảnh: bố mẹ ly hơn, với ngoại già yếu, làm th vất vả… - Thái khơng hưởng quyền: ni dưỡng chăm sóc, học, có nhà ở… HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét, chốt ý Nhóm 5, 6: Thái phải làm để trở thành người tốt? HS: - Thái nhanh nhẹn, thơng minh, vui tính… - Thái phải làm: học tập, rèn luyện tốt, lời chú, thực tốt quy định trường… HS khác nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét, kết luận, chuyển ý GV: Nêu trách nhiệm người Thái? HS: Giúp Thái có điều kiện tốt trường giáo dưỡng, giúp Thái hòa nhập cộng đồng, học, làm, quan tâm, động viên, khơng xa lánh GV: Nhận xét, kết luận, chuyển ý - Họat động 2: Tìm hiểu nội dung học GV: Giới thiệu loại luật: Luật Bảo vệ, Chăm sóc Giáo dục trẻ em, Luật Giáo dục, Hiến pháp 1992, Bộ luật dân * Cho HS quan sát tranhSGK/39 GV: Mỗi tranh tương ứng với quyền nào? HS: Trả lời GV: Nhận xét, chốt ý GV: Em cho biết quyền bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam quy định cụ thể nào? HS: Trả lời GV: Nhận xét, chốt ý GV: Các quyền trẻ em nói lên quan tâm đặc biệt nhà nước ta Khi nói hưởng quyền lợi phải nghĩ đến nghĩa vụ ( Giáo ¸n GDCD -8- Năm học: 2014-2015 I.Nộidung học: 1.Quyền đươc bảo vệ, chăm sóc giáo dục : a Quyền bảo vệ: -Trẻ em có quyền khai sinh có quốc tịch Trẻ em Nhà nướcvà xã hội tơn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể, danh dự, nhân phẩm b Quyền chăm sóc: -Trẻ em chăm sóc, ni dạy để phát triển, bảo vệ sức khỏe, sống chung với cha mẹ, hưởng chăm sóc thành viên gia đình… c Quyền giáo dục: Giáo viªn: §inh V¨n B×nh Trường THCS Eaphª - Năm học: 2014-2015 bổn phận) gia đình xã hội GV: Đối với gia đình, xã hội trẻ em có bổn phận gì? GV chia bảng làm hai phần HS: Trả lời ghi bảng GV: Nhận xét, chốt ý GV: Nêu trách nhiệm gia đình, xã hội trẻ em? HS: Trả lời.GV: Nhận xét, chốt ý - Hoạt động 3: Liên hệ thực tế GV:- Ở địa phương em có hoạt động để bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em? - Bản thân em có quyền chưa hưởng theo quy định pháp luật? - Em có kiến nghị với quan chức địa phương biện pháp để đảm bảo thực quyền trẻ em? HS: Trả lời tự nhận xét phần trả lời bạn GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý -Trẻ em có quyền học tập, dạy dỗ - Trẻ em có quyền vui chơi, giải trí, tham gia hoạt động văn hóa, thể thao 2.Bổn phận trẻ em: - u Tổ quốc, có ý thức xây dựng bảo vệ Tổ quốc XHCNVN - Tơn trọng pháp luật, tài sản người khác - Khơng tham gia tệ nạn xã hội… - u q, kính trọng ơng bà cha mẹ, chăm học tập - Khơng đánh bạc, uống rượu, hút thuốc, dùng chất kích thích có hại cho sức khỏe Trách nhiệm gia đình, Nhà nước, xã hội : - Cha mẹ chiụ trách nhiệm bảo vệ, chăm sóc, ni dạy, tạo điều kiện tốt cho phát triển trẻ em - Nhà nước xã hội tạo điều kiện tốt cho phát triển trẻ em, có trách nhiệm - Hoạt động : Hướng dẫn làm tập chăm sóc, giáo dục, bồi dưỡng Gv hướng dẫn HS làm tập a SGK Trang em trở thành cơng dân có 41 ích HS: Đọc tập, thảo luận nhóm đơi trả lời câu II.Bài Tập hỏi - Bài tập a SGK Trang 41 GV: Nhận xét, bổ sung, cho điểm + Hành vi xâm phạm quyền trẻ GV: Kết luận tồn em 1,2,4,6 4./ Đánh giá: Nhận xét tiết học 5/ Dặn dò: + Học bài, làm tập kết hợp sách giáo khoa trang 41,42 - Chuẩn bị 14: “Bảo vệ mơi trường tài ngun thiên nhiên” (2 tiết) + Đọc thơng tin, trả lời câu hỏi gợi ý SGK/ 43,44 + Tìm hình ảnh, tư liệu bảo vệ mơi trường, tài ngun thiên nhiên + Xem trước nội dung học tập SGK trang 45 – 47 Giáo ¸n GDCD -9- Giáo viªn: §inh V¨n B×nh Trường THCS Eaphª - Tuần 24: Tiết 23: Năm học: 2014-2015 Ngày soạn: 01/02/2015 Ngày dạy: 03/02/2015 Bài 14: BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUN THIÊN NHIÊN I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp học sinh: - Hiểu khái niệm mơi trường, vai trò, ý nghĩa đặc biệt quan trọng mơi trường sống phát triển người, xã hội Kĩ năng: - Lên án, phê phán, đấu tranh ngăn chặn biểu hiện, hành vi phá hoại, làm nhiễm mơi trường - Hình thành học sinh tính tích cực tham gia hoạt động giữ gìn, bảo vệ mơi trường, tài ngun thiên nhiên 3.Thái độ: - Bồi dưỡng cho HS lòng u q mơi trường xung quanh, có ý thức giữ gìn, bảo vệ mơi trường, tài ngun thiên nhiên II Kĩ sống giáo dục bài: KN hiểu biết mơi trường, vai trò, ý nghĩa đặc biệt quan trọng mơi trường sống phát triển người, xã hội KN phê phán, đấu tranh ngăn chặn xấu III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học: Phương pháp kích thích tư duy; phương pháp thảo luận nhóm; phương pháp nêu giải vấn đề; phương pháp đối thoại IV Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh ảnh mơi trường, rừng bị tàn phá Bảng phụ Học sinh: Bảng phụ, bút Tranh ảnh, câu chuyện, tài liệu mơi trường, nhiễm, tàn phá mơi trường, tài ngun thiên nhiên V Tiến trình dạy học: Kiểm tra cũ : Câu Trường hợp sau thực quyền trẻ em a Tâm đứa trẻ bị bỏ rơi, em sống lang thang hè phố b Nhà nghèo, Hà phải vừa học vừa phụ mẹ bán hàng c Cha mẹ mải lo làm ăn, Hùng bị kẻ xấu lơi kéo vào đường nghiện ngập d Cha mẹ li thân để Hải sống với bà ngoại Ngoại nghèo lại đau yếu ln nên Hải phải nghỉ học bán vé số Câu Trẻ em có bổn phận gì? Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh ảnh rừng núi, sơng ngòi Em mơ tả lại hình ảnh vừa quan sát? Đó điều kiện tự nhiên bao quanh sống người.… → Bài Dạy học mới: Họat động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Giáo ¸n GDCD -10- Giáo viªn: §inh V¨n B×nh Trường THCS Eaphª - Năm học: 2014-2015 HS: Đọc tình huống, thảo luận nhóm đơi, trả lời; HS nhóm khác nhận xét GV: Em cho biết quan có quyền cấp lại giấy khai sinh? HS: UBND cấp xã… GV:Người xin cấp lại giấy khai sinh cần có giấy tờ gì? HS: Đơn, sổ hộ gia đình, chứng minh thư nhân dân giấy tờ cần thiết khác GV: Thời hạn xin cấp lại giấy khai sinh quy định nào? HS: Thời hạn ngày GV: Nhận xét, bổ sung Chuyển ý * Tình huống: Mẹ sinh em bé.Gia đình em cần xin giấy khai sinh đến quan ? Cơng an xã 2.Trường THPT UBND xã HS: Câu HS nhóm khác nhận xét GV: Nhấn mạnh ý chính, hướng dẫn HS rút UBND xã giải việc Chuyển I.Nội dung học: ý 1.Bộ máy nhà nước cấp sở: - HĐND UBND xã (phường, thị trấn) - Họat động 2: Tìm hiểu nội dung học quan quyền nhà nước cấp sở GV: Chia nhóm thảo luận (6 nhóm) a Hội đồng nhân dân: HS: Thảo luận (3phút), đại diện nhóm trả -HĐND xã nhân dân xã trực tiếp lời bầu HS: Đọc điều119,120 điều 123 Hiến - Nhiệm vụ: pháp 1992 + Phát triển kinh tế- xã hội GV: Treo bảng phụ ghi câu hỏi lên bảng + Ổn định nâng cao đời sống ND Nhóm1,2,3: HĐND xã bầu ra, có + Củng cố an ninh quốc phòng nhiệm vụ quyền hạn gì? HS: Trả lời b Uỷ ban nhân dân: HS nhóm khác nhận xét - UBND xã HĐND xã bầu Là GV:Nhận xét, bổ sung, rút nội dung quan chấp hành nghị HĐND , học quan hành nhà nước địa GV:Nêu ví dụ thực tế để HS hiểu phương - Nhiệm vụ: GV: Chia nhóm thảo luận (6 nhóm) + Quản lí nhà nước địa phương HS: Thảo luận (3phút), đại diện nhóm trả lĩnh vực… lời + Tun truyền, giáo dục pháp luật, kiểm HS: Đọc điều119,120 điều 123 Hiến tra việc chấp hành Hiến pháp, luật, văn pháp 1992 quan nhà nước cấp trên, nghị GV: Treo bảng phụ ghi câu hỏi lên bảng HĐND xã Nhóm - 3: UBND xã bầu ra? + Đảm bảo an ninh trị, TTAT xã hội; HS: Trả lời Giáo ¸n GDCD -39- Giáo viªn: §inh V¨n B×nh Trường THCS Eaphª HS nhóm khác nhận xét Nhóm - 6: UBND xã có nhiệm vụ quyền hạn gì? HS: Trả lời HS nhóm khác nhận xét GV: Nhấn mạnh ý chính, hướng dẫn HS rút nội dung học Chuyển ý GV: Nhận xét, kết luận học - Họat động 3: Hướng dẫn làm tập GV: Hướng dẫn HS làm tập HS: Đọc làm tập (SGK/62) - Năm học: 2014-2015 thực chế độ nghĩa vụ qn sự, quản lí hộ khấu, hộ tịch địa phương… + Phòng chống thiên tai, bảo vệ tài sản nhà nước, bảo vệ quyền lợi ND… II Bài tập: Bài tập (SGK/62) 4./ Đánh giá: Nhận xét tiết học 5/ Dặn dò: + Học bài, làm tập kết hợp sách giáo khoa trang 61-62 - Chuẩn bị 19: “ Thực hành ngoại khóa vấn đề địa phương vấn đề học” + Tìm hình ảnh, việc làm, ca dao, tục ngữ, câu chuyện, gương nội dung: Xây dựng nếp sống văn hóa địa phương Tuần 34: Tiết 33: Giáo ¸n GDCD Soạn ngày:19/04/2015 Ngày dạy: 21/04/2015 -40- Giáo viªn: §inh V¨n B×nh Trường THCS Eaphª - Năm học: 2014-2015 ƠN TẬP HỌC KÌ II I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp học sinh: - Củng cố lại, khắc sâu kiến thức học - Nhận định vấn đề học vận dụng chúng vào thực tế Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ liên hệ thực tế cho học sinh Biết giải vấn đề thân cách hợp lý - Biết hợp tác với bạn bè hoạt động, biết suy luận, sáng tạo học tập 3.Thái độ: - Có ý chí nghị lực, tự giác học tập, rèn luyện đạo đức - Tơn trọng việc làm đúng, phê phán việc làm sai trái II Kĩ sống giáo dục bài: Kĩ tư phê phán,.kĩ so sánh, kĩ tìm kiếm và xử lí thơng tin III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học: Phương pháp kích thích tư duy; phương pháp thảo luận nhóm; phương pháp nêu giải vấn đề; phương pháp đối thoại; phương pháp đóng vai IV Chuẩn bị: Giáo viên: Ca dao, tục ngữ, gương theo nội dung ơn tập, bảng phụ Học sinh: Bảng nhóm, bút Đồ dùng sắm vai Ca dao, tục ngữ, gương theo nội dung ơn tập V Tiến trình dạy học: Kiểm tra cũ : Giới thiệu bài: Giới thiệu cho HS nội dung ơn tập, mục đích tiết ơn tập, hình thức ơn tập Dạy học mới: I Kiến thức: Tên chủ đề Khái niệm Ý nghĩa Sống làm việc - Thế sống Giúp chủ có kế hoạch làm việc có kế động cơng việc, hoạch? tiết kiệm thời gian, cơng sức, đạt kết cao, khơng cản trở người khác Quyền giáo - Quyền bảo vệ? Điều 59, 61, 65, 71 dục, bảo vệ - Quyền chăm sóc? hiến pháp 1992 chăm sóc trẻ - Quyền giáo dục em Việt Nam Giáo ¸n GDCD -41- Trách nhiệm cơng dân - Phải sống làm việc có kế hoạch, biết kiên trì, vượt khó, biết điều chỉnh kế hoạch cần thiết Trẻ em: + Gia đình + Nhà trường - Ngồi xã hội Giáo viªn: §inh V¨n B×nh Trường THCS Eaphª - Năm học: 2014-2015 Bảo vệ mơi trường - Mơi trường? Vai trò mơi trường tài ngun - TNTN? TNTN thiên nhiên - Bảo vệ mơi người trường? - Bảo vệ TNTN? Bảo vệ di sản văn - DSVH vật thể? hố - HSVH phi vật thể - DLTC gì? - DTLS Giáo ¸n GDCD - Thực quy định pháp luật bảo vệ mơi trường TNTN - Tiết kiệm TNTN - Phê phán hành vi làm nhiễm mơi trường suy kiệt TNTN - Là tài sản, cảnh đẹp đất nước - Thể truyền thống dân tộc, cơng đức kinh nghiệm cha ơng - Phát triển văn hố Việt Nam -42- Giáo viªn: §inh V¨n B×nh Trường THCS Eaphª Quyền tự tín - Tín ngưỡng? ngưỡng tơn giáo - Tơn giáo? - Mê tín dị đoan? Nhà nước cộng - Nhà nước ta hồ xã hội chủ nhà nước ai? nghĩa Việt Nam Do Đảng lãnh đạo? - Bộ máy nhà nước chia làm cấp hệ thống quan Bộ máy nhà nước - HĐND bầu cấp sở - UBND bầu - Năm học: 2014-2015 Điều 70 hiến pháp - Tơn trọng quyền tự 1992 tín ngưỡng người khác - Tơn trọng nơi thờ tự - Nghiêm cấm hành vi lợi dụng tơn giáo để làm trái pháp luật - Chức năng, nhiệm Quyền: vụ phủ, + Làm chủ quốc hội, HĐND, + Giám sát UBND + Góp ý kiến Nghĩa vụ: + Thực pháp lệnh + Bảo vệ quan nhà nước + Giúp đỡ cán nhà nước thi hành cơng vụ - Điều 119 Điều 10 - Tơn trọng, bảo vệ Hiến pháp 1992 quy quan nhà nước định nhiệm vụ - Nghiêm chỉnh chấp HĐND hành quy định - Điều 12 Hiến pháp pháp luật 1992 quy định nhiệm quyền địa phương vụ UBND II Bài tập: Bài tập 1: - u cầu học sinh vẽ sơ đồ phân cơng phân cấp máy nhà nước ta Bài tập 2: u cầu học sinh cho biết hành vi sau cần phê phán: a) Nói thiếu văn hố lễ chùa b) Quần áo thiếu lịch lễ chùa c) Tn theo quy định nhà chùa thời gian, tác phong hành vi lễ d) Đi lễ nhà thờ muộn, đọc báo, hút thuốc cha giảng đạo e) Nghe giảng đạo cách chăm Bài tập 3: Giải tình Giáo ¸n GDCD -43- - Học sinh vẽ - u cầu học sinh đưa trả lời cá nhân - Giáo viên nhận xét đưa đáp án đúng: a, b, d - Học sinh Giáo viªn: §inh V¨n B×nh giải Trường THCS Eaphª - Năm học: 2014-2015 Gia đình Nam nghèo, lại đơng anh em Bố mẹ Nam phải làm th vất vả để kiếm tiền ni ăn học Các em Nam - Giáo viên nhận xét ngoan học giỏi Còn Nam ham chơi, đua đòi Nam nhiều lần bỏ học, thường xun giao du với bạn xấu Vì kết học tập ngày Có lần bị bố mắng, Nam bỏ đêm khơng Cuối năm học, Nam khơng đủ điểm lên lớp, phải học lại… - Em nhận xét việc làm sai trái Nam? - Theo em Nam khơng làm tròn quyền bổn phận trẻ em? - Em rút học cho thân 4./ Đánh giá: Nhận xét tiết học 5/ Dặn dò: + Học nội dung ơn tập + Sưu tầm câu nói, gương phẩm chất đạo đức + Chuẩn bị tốt kiến thức để tiết sau kiểm tra học kỳ II + Học thuộc 13, 14, 15, 16, 17, 18 + Học thuộc 12,13, 14, 15, 16, 17, 18 + Sưu tầm câu nói, gương phẩm chất đạo đức Tuần 35: Tiết 34: Soạn ngày:26/04/2015 Ngày dạy: 28/04/2015 THI HỌC KÌ II Giáo ¸n GDCD -44- Giáo viªn: §inh V¨n B×nh Trường THCS Eaphª - Tuần 36: Tiết 35: - Năm học: 2014-2015 Soạn ngày: 03/05/2015 Ngày dạy: 05/05/2015 THỰC HÀNH NGOẠI KHĨA CÁC VẤN ĐỀ ĐỊA PHƯƠNG - CHỦ ĐỀ: XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HĨA I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp học sinh: Hiểu sâu vấn đề đạo đức, vấn đề xảy địa phương, phát huy khả hòa nhập, tư duy, nắm bắt thực tế HS Bồi dưỡng HS vận dụng kiến thức học vào thực tế sống Kĩ năng: Học sinh biết cách cư xử đúng, biết vận dụng kiến thức học vào thực tế sống 3.Thái độ: Tơn trọng có ý thức việc rèn luyện đạo đức, kỷ luật, học tập thân II Kĩ sống giáo dục bài: - Kĩ tìm xử lí thơng tin - Kĩ tư phê phán III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học: Phương pháp kích thích tư duy; phương pháp thảo luận nhóm; phương pháp nêu Giáo ¸n GDCD -45- Giáo viªn: §inh V¨n B×nh Trường THCS Eaphª - Năm học: 2014-2015 giải vấn đề; phương pháp đối thoại IV Chuẩn bị: Giáo viên: Hình ảnh lễ phép HS thầy giáo Bảng phụ Học sinh: - Giấy khổ lớn, bút - Ca dao, tục ngữ, câu chuyện, gương nội dung thực hành V Tiến trình dạy học: Kiểm tra cũ : Trong sinh hoạt lớp, Tâm lấy truyện đọc Lớp trưởng nhắc Tâm phải tơn trọng kỉ luật tập thể, Tâm tỏ ý khơng lòng cho bị quyền tự Em có đồng ý với Tâm khơng? Vì sao? Giới thiệu bài: Giới thiệu cho HS biết nội dung, cách thức thực tiết thực hành Dạy học mới: Họat động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức cần đạt - Họat động 1: Tìm hiểu nội dung học GV: Chia nhóm thảo luận: (4 phút) HS: Thảo luận trình bày kết Nhóm 1: Em nêu việc làm có tính kỉ luật, đạo đức thiếu tính kỉ luật, đạo đức học sinh nay, nêu tác hại việc làm HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét, chốt ý I Nội dung học : Đáp án: Câu 1: Nêu việc làm: - Có tính kỉ luật, đạo đức: học giờ, lễ phép với thầy giáo - Thiếu tính kỉ luật, đạo đức: học trễ, vơ lễ với giáo viên… - Tác hại: ảnh hưởng tới học tập, rèn luyện đạo đức, tới gia đình… Câu 2: + Cách ứng xử: - Nhường ghế cho cụ già - Vì cách ứng xử đúng, phù hợp với đạo lí, thể người lịch sự, kính trên, nhường dưới… Nhóm 2: Khi xe đò, có cụ già phải đứng hết ghế ngồi Em ứng xử gặp tình trên? Vì em ứng xử vậy? Em có ý kiến có người khơng nhường ghế? HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét, chốt ý Nhóm 3: Hãy nêu việc làm học sinh thể tơn sư trọng đạo chưa tơn sư trọng đạo Em rút học từ việc làm đó? Câu 3: HS: Trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung - Việc làm học sinh GV: Nhận xét, chốt ý thể tơn sư trọng đạo:học giỏi, lễ phép… - Việc làm chưa tơn sư trọng đạo: nói leo, chửi thề, khơng ghi bài, học bài… Nhóm 4: Một số HS có việc làm: cười đùa, phá rối, - Bài học: khơng chép bài, nói leo học, nói tục, cãi lại + Phải coi trọng làm theo thầy giáo…Em có suy nghĩ việc làm điều tốt đẹp mà thầy bạn đó? Nếu lớp em có bạn em ứng giáo dạy cho mình… Giáo ¸n GDCD -46- Giáo viªn: §inh V¨n B×nh Trường THCS Eaphª - xử nào? HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét, chốt ý *Cho học sinh quan sát hình ảnh HS lễ phép với giáo viên HS: Nêu nhận xét - Họat động : Liên hệ thực tế GV: Các nhóm liên hệ với thân đưa tình theo nội dung câu HS: Tự liên hệ thân GV: Nhận xét, nhấn mạnh ý Năm học: 2014-2015 + Những việc làm chưa tốt, trái với đạo đức Cần phê phán, lên án, đấu tranh với việc làm vậy… Câu 4: - Nhận xét: việc làm bạn sai, khơng tơn trọng thầy giáo, vi phạm nội quy nhà trường, kết qủa học tập kém, làm ảnh hưởng tới bạn khác… - Em ứng xử: góp ý, phê bình để bạn sửa chữa; gần gũi, giúp đỡ bạn học tập… 4./ Đánh giá: Nhận xét tiết học 5/ Dặn dò: + Học kết hợp sách giáo khoa sách tình + Làm tập sách giáo khoa, sách tình thực hành - Chuẩn bị tiết ơn tập học kì I + Ơn nội dung bài: từ đến 11 + Tìm ca dao, tục ngữ, câu chuyện liên quan đến ơn tập… PHỊNG GD & ĐT TP PLEIKU TRƯỜNG TH & THCS ANH HÙNG WỪU Nội dung kiến thức MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN: GIÁO DỤC CƠNG DÂN– LỚP Thời gian làm : 45 phút (Khơng tính thời gian phát đề) Mức độ nhận thức Thơng hiểu Nhận biết TN T L TN TL Vận dụng TN TL Nội dung 1: Nhận biết di Bảo vệ di sản sản văn hóa văn hóa phi vật thể Nối cột A B cho Vì phải bảo vệ di sản văn hố danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử văn hố? Giải qút tình h́ng Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: Nội dung 2: Nhà nước CHXHCNV N Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 10% Số câu: Số điểm: 2.5 Tỉ lệ: 25% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20% Số câu: Số điểm: 0.5 Tỉ lệ: 5% Biết quan quan hành Giáo ¸n GDCD Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 60% - Những quan quan quyền lực nhân dân bầu ra, đại diện cho nhân dân ? Cơ quan -47- Giáo viªn: §inh V¨n B×nh Trường THCS Eaphª - Năm học: 2014-2015 quan quyền lực nhà nước cao ? - Vì nói Nhà nước ta Nhà nước nhân dân, nhân dân nhân dân ? Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: Nội dung 3: Quyền tự tín ngưỡng tơn giáo Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: Nội dung 4: Sống làm việc có kế hoạch Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỉ lệ%: Tổng số điểm mức độ nhận thức Số câu: Số điểm: 0.5 Tỉ lệ: 5% Biết hành vi mê tín Số câu: Số điểm: 2.5 Tỉ lệ: 25% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 30% Số câu: Số điểm: 0.5 Tỉ lệ: 5% Biết biểu Số câu: Số điểm: 0.5 Tỉ lệ: 5% Số câu:1 Số điểm: 0.5 Tỉ lệ: 5% 20 Số câu:1 Số điểm: 0.5 Tỉ lệ: 5% 10 100% 1 10 PHỊNG GD & ĐT TP PLEIKU TRƯỜNG TH&THCS ANH HÙNG WỪU ĐỀ KT CHÍNH THỨC 50 20 10 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN: GIÁO DỤC CƠNG DÂN – LỚP PHẦN TRẮC NGHIỆM Thời gian làm : 10 phút (Khơng tính thời gian phát đề) Họ tên: …………………………………… Lớp Phòng kiểm tra: ……… SBD: ……… Điểm Lời nhận xét thầy (cơ) giáo I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3.0 điểm) Câu 1: (2.0 đ ) Nối nội dung cột A với cột B cho phù hợp điền kết vào cột C A B C a Sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, Di sản văn hóa vật thể a khoa học, lưu giữ trí nhớ, chữ viết, ……… b Cơng trình xây dựng, địa điểm di vật, Danh lam thắng cảnh b cổ vật, bảo vật quốc gia thuộc cơng trình, địa ……… điểm có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học Giáo ¸n GDCD -48- Giáo viªn: §inh V¨n B×nh Trường THCS Eaphª - Năm học: 2014-2015 c Sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, Di sản văn hóa phi vật c khoa học, bao gồm di tích lịch sử – văn hóa, danh thể ……… lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia, d Cảnh quan thiên nhiên địa điểm có kết Di sản văn hóa d hợp cảnh quan thiên nhiên với cơng trình ……… kiến trúc có giá trị lịch sử, thẩm mỹ, khoa học Di tích lịch sử - văn hóa Câu (1.0đ) Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời Cơ quan quan hành nhà nước ? a Hội đồng nhân dân c Ủy ban nhân dân b Viện kiểm sát nhân dân d Tòa án nhân dân Hành vi mê tín cần trừ ? a Ngày rằm Vân theo mẹ lễ chùa c Thắp hương bàn thờ tổ tiên b Lên đồng d Đi lễ nhà thờ Di sản văn hố di sản văn hố phi vật thể ? a Trống đồng Đơng Sơn c Khơng gian văn hóa cồng chiêng Tây Ngun b Thành hồng Thăng Long d Bến nhà Rồng Sống làm việc có kế hoạch là: a Làm theo thời gian biểu thứ tự cơng việc b Làm theo sở thích c Làm theo u cầu thầy bố mẹ d Cả a, b, c PHỊNG GD & ĐT TP PLEIKU TRƯỜNG TH & THCS ANH HÙNG WỪU ĐỀ KT CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN: GIÁO DỤC CƠNG DÂN – LỚP PHẦN TỰ LUẬN Thời gian làm bài: 35(Khơng tính thời gian phát đề) Họ tên: …………………………………… Lớp Phòng kiểm tra: ……… SBD: ……… Điểm Lời nhận xét thầy (cơ) giáo ĐỀ BÀI : II PHẦN TỰ LUẬN : (7.0 điểm) Câu (2.5 điểm): Vì phải bảo vệ di sản văn hố danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử văn hố? Câu (2.5 điểm): a/ Những quan quan quyền lực nhân dân bầu ra, đại diện cho nhân dân ? Cơ quan quan quyền lực nhà nước cao ? Giáo ¸n GDCD -49- Giáo viªn: §inh V¨n B×nh Trường THCS Eaphª - Năm học: 2014-2015 b/ Vì nói Nhà nước ta Nhà nước nhân dân, nhân dân nhân dân ? Câu (2 điểm): Cho tình sau : Khi đào móng làm nhà, ơng Tân tìm bình cổ đẹp, ơng đem cất bình Hỏi: Ơng Tân làm hay sai? Vì ? Giáo ¸n GDCD -50- Giáo viªn: §inh V¨n B×nh Trường THCS Eaphª - PHỊNG GD & ĐT TP PLEIKU TRƯỜNG TH & THCS ANH HÙNG WỪU Năm học: 2014-2015 ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN: GIÁO DỤC CƠNG DÂN – LỚP I TRẮC NGHIỆM (3.0 điểm) Câu Đáp án a3 (2đ) b5 c1 d2 (0.25 đ) c (0.25 đ) b (0.25 đ) (0.25đ) c a II TỰ LUẬN (7.0 điểm) CÂU Giáo ¸n GDCD ĐÁP ÁN -51- ĐIỂM Giáo viªn: §inh V¨n B×nh Trường THCS Eaphª Câu (2.5 điểm) - Là cảnh đẹp đất nước, tài sản dân tộc Năm học: 2014-2015 (0.5 điểm) Nói lên truyền thống dân tộc, thể cơng đức (1.0 điểm) hệ tổ tiên cơng xây dựng bảo vệ Tổ quốc Góp phần xây dựng văn hố Việt Nam tiên tiến đậm đà (1.0 điểm) sắc dân tộc, đóng góp vào kho tàng di sản văn hố giới Câu (2.5 điểm) a Những quan quyền lực nhân dân bầu ra, đại diện cho (1 điểm) nhân dân : Quốc hội, Hội đồng nhân dân cấp - Cơ quan quyền lực nhà nước cao Quốc hội (0,5 điểm) b Nhà nước ta Nhà nước nhân dân, nhân dân (1.0 điểm) nhân dân: Nhà nước ta thành cách mạng nhân dân, nhân dân lập hoạt động lợi ích nhân dân - Ơng Tân làm sai (0.5 điểm) Câu (2.0 điểm) Giải thích : (0.5 điểm) - Chiếc bình khơng thuộc sở hữu ơng Tân, nên ơng khơng có quyền giữ bình cho (1.0 điểm) - Theo quy định pháp luật di sản lòng đất thuộc sở hữu tồn dân Giáo ¸n GDCD -52- Giáo viªn: §inh V¨n B×nh Trường THCS Eaphª Giáo ¸n GDCD - -53- Năm học: 2014-2015 Giáo viªn: §inh V¨n B×nh [...]... 3 0 .75 đ 7. 5% 7 1 .75 đ 17. 5% Việc làm thể hiện tôn sư trọng đạo Câu 1 (ý 2) Xác định biểu hiện đúng của Câu 9 1 3đ 30% 1 3đ 30% Số câu: 2 Số điểm: 1.25 Tỉ lệ: 12.5% 2 1.25đ 12.5% 2 1.25 đ 12.5% 1 1đ 10% 2 1.5đ 15 % Tuần 29: Tiết 28: Giáo ¸n GDCD 7 Số câu: 3 Số điểm: 3 .75 Tỉ lệ: 37. 5% 1 0.5đ 5% 2 2.5đ 25% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: % Số câu: 14 Số điểm: 10 Tỉ lệ:100% Soạn ngày:15/03/2015 Ngày dạy: 17/ 03/2015... tin, sự kiện GV: Cho HS đọc bài: “ Tình hình tôn giáo ở Việt Nam” HS:Theo dõi và trả lời câu hỏi GV: Em hãy nhận xét tình hình tôn giáo ở Việt Nam? HS: VN có nhiều lọai tôn giáo, tín ngưỡng: Phật giáo, Cao đài… HS: Nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét, bổ sung, giới thiệu số liệu tín đồ của các tôn giáo: Phật giáo (10Tr), Công giáo (6Tr), Cao Giáo ¸n GDCD 7 -25- Giáo viªn: §inh V¨n B×nh Trường THCS Eaphª -... Giáo ¸n GDCD 7 -21- Giáo viªn: §inh V¨n B×nh Trường THCS Eaphª - Năm học: 2014-2015 ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM BÀI KIỂM TRA 45 PHÚT GDCD 7 I.Trắc nghiệm: 3đ Mỗi câu trả lời đúng đạt 0.25đ Câu hỏi 1 2 3 4 5 6 Trả lời a d c b c b II.Tự luận: 7 Câu 1 2 Yêu cầu Các quyền cơ bản của trẻ em Việt Nam: - Quyền được bảo vệ - Quyền được chăm sóc - Quyền được giáo dục Học sinh lấy được mỗi... sung, cho điểm bảo vệ DSVH: 3 ,7, 8,9,11,12 - Hánh vi phá hoại di sản văn GV: Kết luận toàn bài hóa:1,2,4,5,6,10 4./ Đánh giá: Nhận xét tiết học 5/ Dặn dò: + Học bài, làm bài tập kết hợp sách giáo khoa trang 49,50.51 - Chuẩn bị: ôn tập các bài 12,13,14,15: Kiểm tra 1 tiết + Ôn nội dung bài học, bài tập + Tìm việc làm thực tế theo nội dung các bài trên Giáo ¸n GDCD 7 -19- Giáo viªn: §inh V¨n B×nh Trường... Kết luận toàn bài 4./ Đánh giá: Nhận xét tiết học 5/ Dặn dò: + Học bài, làm bài tập kết hợp sách giáo khoa trang 45,46, 47 - Chuẩn bị bài 14: “Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên” (TT) + Tìm hình ảnh, câu chuyện, việc làm, tài liệu về bảo vệ, tàn phá môi trường và tài nguyên thiên nhiên sống + Xem tiếp nội dung bài học và bài tập SGK trang 45, 46, 47 Giáo ¸n GDCD 7 -11- Giáo viªn: §inh V¨n B×nh... hợp sách giáo khoa TH1: Trên đường đi học về, em nhìn thấy bạn trang 45,46 vứt rác xuống đường TH2: Đến lớp học em thấy các bạn quét lớp bụi bay mù mịt GV: Nhận xét, bổ sung, cho điểm GV: Kết luận toàn bài 4./ Đánh giá: Nhận xét tiết học Giáo ¸n GDCD 7 -13- Giáo viªn: §inh V¨n B×nh Trường THCS Eaphª - Năm học: 2014-2015 5/ Dặn dò: + Học bài, làm bài tập kết hợp sách giáo khoa trang 45,46, 47 - Chuẩn... sử, thẩm mĩ, khoa học 4./ Đánh giá: Nhận xét tiết học 5/ Dặn dò: + Học bài, làm bài tập kết hợp sách giáo khoa trang 49,50 - Chuẩn bị bài 15: “Bảo vệ di sản văn hóa” (TT) + Tìm hình ảnh, câu chuyện, việc làm, tài liệu về bảo vệ di sản văn hóa + Xem tiếp nội dung bài học và bài tập SGK trang 49,50,51 Giáo ¸n GDCD 7 - 17- Giáo viªn: §inh V¨n B×nh Trường THCS Eaphª - Tuần 27: Tiết 26: Năm học: 2014-2015... bài 16: “Quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo (TT) + Tìm hình ảnh, câu chuyện, việc làm, tài liệu về tôn giáo, mê tín dị đoan + Xem tiếp nội dung bài học và bài tập SGK trang 53, 54 Tuần 30: Tiết 29: Giáo ¸n GDCD 7 Soạn ngày:22/03/2015 Ngày dạy: 24/03/2015 - 27- Giáo viªn: §inh V¨n B×nh Trường THCS Eaphª - Năm học: 2014-2015 Bài 16: QUYỀN TỰ DO TÍN NGƯỠNG VÀ TÔN GIÁO (tt) I Mục tiêu: 1 Kiến thức: Giúp... ngưỡng, tôn giáo để làm trái pháp luật 3.Thái độ: - Tôn trọng tự do tín ngưỡng và tôn giáo - Có ý thức tôn trọng những nơi thờ tự, những phong tục tập quán, lễ nghi của các tín ngưỡng, tôn giáo - Có ý thức cảnh giác với các hiện tượng mê tín dị đoan II Kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: KN hiểu biết và nhìn nhận đúng đắn về tôn giáo KN trân trọng, tôn kính những tôn giáo tốt; phê phán, đấu tranh... pháp luật: a Quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo: - Công dân có quyền theo hoặc không theo một tín ngưỡng, tôn giáo nào; Người đã theo một tín ngưỡng hay tôn giáo nào có thể thôi không theo nữa, họăc bỏ để theo tín ngưỡng, tôn giáo khác mà không ai được cưỡng bức hay cản trở b Nghiêm cấm việc lợi dụng tín ngưỡng, tôn giáo, lợi dụng quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo để làm điều trái pháp luật và chính sách ... ca Võn Anh GV: Em cú nhn xột gỡ v bn k hoch ca Võn Anh? HS: + Ct dc, ngang: + Quy trỡnh hot ng: + Ni dung cụng vic: GV: Hóy so sỏnh bn k hoch ca Hi Bỡnh v Võn Anh? HS: - K hoch ca Võn Anh: Cõn... Cõu Tr em cú bn phn gỡ? Gii thiu bi: Cho HS quan sỏt tranh nh v rng nỳi, sụng ngũi Em hóy mụ t li nhng hỡnh nh va quan sỏt? ú l iu kin t nhiờn bao quanh cuc sng ca ngi. Bi mi Dy hc bi mi: Hat... cn t - Hot ng 1: Nhn xột nh GV: Cho HS quan sỏt hỡnh nh tronh SGK HS:Quan sỏt tranh v tr li cõu hi GV: Em hóy nhn xột v phõn loi bc nh trờn? Giỏo án GDCD -15- Giỏo viên: Đinh Văn Bình Trng THCS