de thi hsg sinh 9

PHÒNG GD&ĐT YÊN DŨNG TRƯỜNG THCS YÊN LƯ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC NĂM HỌC 2015-2016 Thời gian làm bài: 150 phút ĐỀ 1: Câu (3 điểm) Cơ chế giúp trì ổn định vật liệu di truyền qua hệ thể sinh vật? Những hoạt động NST giảm phân góp phần tạo đa dạng cho sinh giới? Câu (3 điểm) Ở loài động vật, xét 100 tinh bào bậc có cặp NST ký hiệu AaBb Trong trình giảm phân tinh bào có 98 tinh bào giảm phân bình thường tinh bào giảm phân không bình thường ( Rối loạn lần giảm phân cặp NST Aa, giảm phân bình thường, cặp Bb giảm phân bình thường) Xác định số lượng tinh trùng tạo từ 100 tinh bào bậc nói tỉ lệ tinh trùng ab? Câu 3: Có thể sử dụng phép lai phân tích cặp tính trạng để kiểm tra kiểu gen thể chủng hay không chủng không? Cho ví dụ lập sơ đồ lai minh họa Câu 4: a Thế nhiễm sắc thể kép cặp nhiễm sắc thể tương đồng? Phân biệt khác nhiễm sắc thể kép cặp nhiễm sắc thể tương đồng b Một bạn học sinh nói rằng: bố mẹ truyền cho tính trạng hình thành sẵn Bằng kiến thức học, cho biết ý kiến bạn học sinh có không? Giải thích? Câu 5: Gen B có chiều dài 0,51µm bị đột biến thành gen b Gen b dài gen B 3,4 Ao a) Xác định dạng đột biến cho biết tên gọi cụ thể dạng đột biến nói b) Tính khối lượng phân tử gen b Biết khối lượng phân tử trung bình nuclêôtit 300 ĐVC c) Tại đột biến gen thường có hại cho thân sinh vật? Một NST có trình tự gen phân bố: ABCDE • FGH Cho biết: A, B, C, D, E, F, G, H: ký hiệu gen NST; (•): tâm động Do đột biến cấu trúc nên gen phân bố NST có trình tự: ABCDE • FG - Xác định dạng đột biến - Nếu dạng đột biến xảy cặp NST thứ 21 người gây hậu gì? Câu 6: Tại loài động vật có kích thước nhỏ tim đập nhanh? Huyết áp gì? Vì xa tim huyết áp hệ mạch nhỏ? 3.Ở người có huyết áp 120 / 80, em hiểu điều nào? Câu 7: Bằng kiến thức học giải thích số nguyên nhân làm phát sinh bệnh tật di truyền người Câu 8: Một gia cầm đẻ 16 trứng có 75% số trứng nở Số hợp tử hình thành gia cầm có chứa 936 NST Số tinh trùng tham gia thụ tinh với số trứng có chứa 292500 NST, hiệu suất thụ tinh tinh trùng 0,2% a Xác định NST lưỡng bội (2n) loài cho biết loài nào? b Xác định số trứng thụ tinh không nở số NST có trứng đó? c Xác định số trứng không thụ tinh số NST có trứng đó? Đ/a Câu 1 Cơ chế giúp trì ổn định vật liệu DT - Ở loài sinh sản vô tính: Nhờ chế nguyên phân … - Ở loài sinh sản hữu tính: kết hợp chế NP, GP TT …… - Hoạt động tiếp hợp TĐC kỳ đầu I …… - hoạt động PLĐL kỳ sau I ………………… Câu * Tổng số tinh trùng tạo - tinh bào bậc GP -> tinh trùng=> 100 tinh bào có 400 tinh trùng * Tỷ lệ trinh trùng ab - Xét riêng cặp NST Aa + 98 TB GP bình thường cho 196 tinh trùng A, 196 tinh trùng a + TB xảy rối loạn GP I cho tinh trùng chứa A a (Aa) tinh trùng không chứa A a ký hiệu (0) => Tỷ lệ tinh trùng cặp NST là: 0,49A : 0,49 a : 0,01Aa: 0,01 O …… - Cặp NST Bb GP bình thường cho laoij tinh trùng với tỷ lệ: 0,5 B: 0,5 b - Tỷ lệ tinh trùng ab: 0,49 a X 0,5b = 0,245 ( học sinh làm cách khác cho điểm) Câu 3: - Có thể sử dụng phép lai phân tích cặp tính trạng để kiểm tra kiểu gen thể TC hay không TC - VD: đậu Hà Lan; A: hạt vàng; a: hạt xanh; B: hạt trơn; b: hạt nhăn - Cho đậu vàng trơn lai với đậu xanh nhăn (lặn) mà lai cho kiểu hình chứng tỏ mang lai TChủng - Ngược lại lai xuất từ kiểu hình trở lên chứng tỏ mang lai không TChủng Sơ đồ minh hoạ: - Nếu vàng trơn TC: AABB - P: AABB x aabb GP: AB ab F1: AaBb ( 100% vàng trơn ) - Nếu vàng trơn không TC: AABb, AaBB, AaBb - P: AABb x aabb GP: AB, Ab ab F1: AaBb A abb( vàng trơn vàng nhăn ) - P: AaBB x aabb GP: AB, aB ab F1: AaBb aaBb( vàng trơn xanh trơn ) - P: AaBb x aabb GP: AB,Ab aB,ab ab F1: AaBb , A abb , aaBb , aabb( vàng trơn, vàng nhăn, xanh trơn, xanh nhăn ) Câu 4: a - NST kép: gồm Crômatit giống hệt dính tâm động, / có nguồn gốc từ bố có nguồn gốc từ mẹ - Cặp NST tương đồng: gồm NST giống hình dạng kích thước, / có nguồn gốc từ bố, có nguồn gốc từ mẹ Sự khác nhau: NST kép Cặp NST tương đồng - Chỉ NST gồm crômatit dính - Gồm NST đồng dạng tâm động - Chỉ nguồn gốc: từ bố từ mẹ - Có nguồn gôc: từ bố, từ mẹ - crômatit hoạt động thể thống - NST cặp tương đồng hoạt động độc lập b/ - Nói bố mẹ truyền cho tính trạng hình thành sẵn sai - Vì: Bố mẹ truyền cho kiểu gen qui định khả phản ứng thể trước môi trường Kiểu gen tương tác với môi trường để hình thành kiểu hình (tính trạng) Câu 5: a) Dạng đột biến: - Chiều dài tăng thêm 3,4 A0 → tương ứng cặp nuclêôtit - Chiều dài gen b gen B → đột biến thêm cặp nuclêôtit b) Khối lượng phân tử gen b: - Đổi 0,51 µm = 5100 A0 - Chiều dài gen b: 5100 + 3,4 = 5103, A0 5103, × = 3002 nuclêôtit - Số nuclêôtit gen b: 3, - Khối lượng phân tử gen b: 300 x 3002 = 900.600 đvc c) Các đột biến gen biểu kiểu hình thường có hại cho thân sinh vật chúng phá vỡ thống hài hoà kiểu gen qua chọn lọc trì lâu đời điều kiện tự nhiên, gây rối loạn trình tổng hợp prôtêin - Dạng đột biến: Do đột biến đoạn mang gen H → kiểu đột biến cấu trúc NST dạng đoạn - Hậu quả: người, đoạn nhỏ đầu nhiễm sắc thể thứ 21 gây bệnh ung thư máu Câu Trong cúng loài động vật có kích thước nhỏ tim đập nhanh vì: - Cường độ trao đổi chất mạnh, nhu cầu đòi hỏi nhiều ô xi - Cường độ trao đổi chất mạnh diện tích tiếp xúc bề mặt thể với môi trường lớn so với khối lượng thể, nên có nhiệt nhiều Huyết áp áp lực máu tác động lên thành mạch, tính tương đương mmHg / cm2 - Càng xa tim huyết áp hệ mạch lại nhỏ lượng tâm thất co đẩy máu lên thành mạch giảm Huyết áp 120 / 80 cách nói tắt hiểu: + Huyết áp tối đa 120 mmHg/cm2 ( lúc tâm thất co ) + Huyết áp tối thiểu 80 mmHg/cm2 ( lúc tâm thất giãn ) Đó người có huyết áp bình thường Câu 7: Nguyên nhân làm phát sinh bệnh di truyền người a/ Tác động môi trường ô nhiễm môi trường sống : Đây nguyên nhân quan trọng phổ biến Có nhiều nguồn ô nhiễm gây tác hại Song, khái quát yếu tố sau: - Các chất phóng xạ tạo từ vụ nổ thử vụ khí hạt nhân Các chất vào khí phát tán qua môi trường sống - Các chất thải hóa học hoạt động công nghiệp người gây chạy máy nổ, đốt cháy - Các chất thuốc diệt cỏ, thuốc trừ sâu đặc biệt chất độc hóa học mà Mĩ rải xuống Miền Nam nước ta gây hậu lâu dài - Các chất phát tán môi trường xâm nhập vào thể người qua không khí, nước uống, thực phẩm…trở thành tác nhân gây đột biến tạo bệnh di truyền b/ Hiện tượng hôn phối gần: Sự kết hôn người có quan hệ họ hàng thân thuộc, làm cho gen đột biến lặn có hại có điều kiện tổ hợp lại thành kiểu gen đồng hợp lặn gây bệnh di truyền đời sau c/ Sinh tuổi lớn: Bố, mẹ sinh tuổi cao, dễ mắc bệnh di truyền bình thường yếu tố gây đột biến thể bố, mẹ thời gian dài trước có điều kiện tác động với để tạo kiểu gen gây hại Câu 8: a - Số hợp tử hình thành = Số trứng nở = 75% 16 = 12 (hợp tử) - Bộ NST lưỡng bội 2n loài là: 936 : 12 = 78 (NST) => Đây loài gà b – Số tinh trùng tham gia thụ tinh: 292500: (78:2) = 7500 (tinh trùng) - Số trứng thụ tinh = Số tinh trùng thụ tinh = 0,2% x 7500 = 15 (trứng) - Số trứng thụ tinh không nở = 15 - 12 = (trứng) - số NST có trứng thụ tinh không nở = x 78 = 234 (NST) c - Số trứng không thụ tinh = 16 – 15 = (trứng) - số NST có trứng không thụ tinh = x 39 = 39 (NST) ... Aa + 98 TB GP bình thường cho 196 tinh trùng A, 196 tinh trùng a + TB xảy rối loạn GP I cho tinh trùng chứa A a (Aa) tinh trùng không chứa A a ký hiệu (0) => Tỷ lệ tinh trùng cặp NST là: 0,49A... cặp NST là: 0,49A : 0, 49 a : 0,01Aa: 0,01 O …… - Cặp NST Bb GP bình thường cho laoij tinh trùng với tỷ lệ: 0,5 B: 0,5 b - Tỷ lệ tinh trùng ab: 0, 49 a X 0,5b = 0,245 ( học sinh làm cách khác cho...Đ/a Câu 1 Cơ chế giúp trì ổn định vật liệu DT - Ở loài sinh sản vô tính: Nhờ chế nguyên phân … - Ở loài sinh sản hữu tính: kết hợp chế NP, GP TT …… - Hoạt động tiếp hợp TĐC kỳ