I. Lí do chọn đề tài. Bất kì một quốc gia nào muốn phát triển nhanh, mạnh và bền vững đều phải có những chính sách dân số và giải quyết việc làm phù hợp. Đối với nước ta điều này càng trở nên quan trọng và cấp thiết bởi chúng ta đang có những bước chuyển mình để tham gia hội nhập kinh tế quốc tế. Tình hình dân số của nước ta hiện nay với mật độ dân số cao, tốc độ gia tăng nhanh, phân bố không đồng đều đã gây sức ép đến hàng loạt vấn đề xã hội, đã ảnh hưởng không nhỏ đến vấn đề giải quyết việc làm nói riêng và phát triển kinh tế đất nước nói chung. Bản thân tôi là một giáo viên bộ môn GDCD ( giáo dục công dân) đã ý thức được vấn đề nêu trên và luôn cố gắng tìm ra những phương pháp sư phạm phù hợp nhất để giảng dạy tốt bài “Chính sách dân số và giải quyết việc làm” – GDCD 11. Ý thức đó, cố gắng đó là lí do đầu tiên để tôi chọn và nghiên cứu đề tài này. Bộ môn GDCD mặc dù rất quan trọng trong việc giáo dục tư tưởng, đức, lối sống, giáo dục đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, giáo dục ý thức trách nhiệm của học sinh với đất nước ….Song đây lại là một môn học phụ, không phải là môn thi các kì thi tốt nghiệp THPT, thi vào các trường ĐH, CĐ và THCN, chính vì thế việc học sinh tỏ ra xem nhẹ thậm chí coi thường việc học bộ môn diễn ra khá phổ biến ở các trường THPT. Từ đặc điểm chung của bộ môn với những kiến thức tương đối khô cộng với tư tưởng nêu trên của học sinh là một khó khăn không nhỏ của giáo viên trong công tác giảng dạy GDCD ở trường THPT nói chung, giảng dạy bài “ Chính sách dân số và giải quyết việc làm” nói riêng. Là một giáo viên trẻ, giảng dạy môn học phụ nên tôi đã nắm bắt được những khó khăn trên. Việc suy nghĩ để khắc phục những khó khăn đó để thực hiện tốt nhiệm vụ của mình chính là một lí do nữa để người viết thực hiện đề tài : Sử dụng biểu đồ, hình ảnh để nâng cao hiệu quả giảng dạy bài “ Chính sách dân số và giải quyết việc làm” II.Mục đích nghiên cứu: Mục đích chính của đề tài là: Tìm ra phương án hiệu quả của việc ứng dụng này vào giảng dạy bài “ Chính sách dân số và giải quyết việc làm” (GDCD 11). III.Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu của đề tài là học sinh THPT lớp 11 trường THPT Yên Định2. IV.Giới hạn của đề tài: Đề tài tập chung vào nghiên cứu tác dụng của việc ứng dụng CNTT trong giới hạn bài “ Chính sách dân số và giải quyết việc làm”. V.Nhiệm vụ của đề tài: Đề tài sẽ trả lời cho các câu hỏi khoa học: 1. Sử dụng biểu đồ, hình ảnh có tác dụng thế nào trong giảng dạy và học tập nói chung, trong bộ môn GDCD nói riêng? 3. Sử dụng biểu đồ, hình ảnh như thế nào để dạy tốt hơn bài “Chính sách dân số và giải quyết việc làm”? VI.Phương pháp nghiên cứu: Để thực hiện đề tài này người viết đã vận dụng, kết hợp nhiều phương pháp nghiên cứu đó là: + Phân tích, tổng hợp ( phân tích từng đối tượng học sinh, tổng hợp các kết quả đạt được…) + Phương pháp quan sát ( trong quá trình giáo dục của giáo viên và học tập của học sinh …) + Phương pháp điều tra, đánh giá (điều tra mức độ tiếp thu, hứng thú học tập và kết quả của học sinh sau bài dạy…..) + Nghiên cứu các loại tài liệu sư phạm, tâm lí , giáo dục học có liên quan đến đề tài. + Phương pháp đàm thoại, phỏng vấn ( lấy ý kiến học sinh, giáo viên, phụ huynh…) + Phương pháp thực nghiệm ( áp dụng cụ thể với tập thể học sinh, đối tượng học sinh ….) VII.Thời gian nghiên cứu: Năm học 2013 2014.
A M U I Lớ chn ti Bt kỡ mt quc gia no mun phỏt trin nhanh, mnh v bn vng u phi cú nhng chớnh sỏch dõn s v gii quyt vic lm phự hp i vi nc ta iu ny cng tr nờn quan trng v cp thit bi chỳng ta ang cú nhng bc chuyn mỡnh tham gia hi nhp kinh t quc t Tỡnh hỡnh dõn s ca nc ta hin vi mt dõn s cao, tc gia tng nhanh, phõn b khụng ng u ó gõy sc ộp n hng lot xó hi, ó nh hng khụng nh n gii quyt vic lm núi riờng v phỏt trin kinh t t nc núi chung Bn thõn tụi l mt giỏo viờn b mụn GDCD ( giỏo dc cụng dõn) ó ý thc c nờu trờn v luụn c gng tỡm nhng phng phỏp s phm phự hp nht ging dy tt bi Chớnh sỏch dõn s v gii quyt vic lm GDCD 11 í thc ú, c gng ú l lớ u tiờn tụi chn v nghiờn cu ti ny B mụn GDCD mc dự rt quan trng vic giỏo dc t tng, c, li sng, giỏo dc ng li, chớnh sỏch ca ng, phỏp lut ca nh nc, giỏo dc ý thc trỏch nhim ca hc sinh vi t nc .Song õy li l mt mụn hc ph, khụng phi l mụn thi cỏc kỡ thi tt nghip THPT, thi vo cỏc trng H, C v THCN, chớnh vỡ th vic hc sinh t xem nh thm coi thng vic hc b mụn din khỏ ph bin cỏc trng THPT T c im chung ca b mụn vi nhng kin thc tng i khụ cng vi t tng nờu trờn ca hc sinh l mt khú khn khụng nh ca giỏo viờn cụng tỏc ging dy GDCD trng THPT núi chung, ging dy bi Chớnh sỏch dõn s v gii quyt vic lm núi riờng L mt giỏo viờn tr, ging dy mụn hc ph nờn tụi ó nm bt c nhng khú khn trờn Vic suy ngh khc phc nhng khú khn ú thc hin tt nhim v ca mỡnh chớnh l mt lớ na ngi vit thc hin ti : S dng biu , hỡnh nh nõng cao hiu qu ging dy bi Chớnh sỏch dõn s v gii quyt vic lm II.Mc ớch nghiờn cu: Mc ớch chớnh ca ti l: Tỡm phng ỏn hiu qu ca vic ng dng ny vo ging dy bi Chớnh sỏch dõn s v gii quyt vic lm (GDCD 11) III.i tng nghiờn cu: i tng nghiờn cu ca ti l hc sinh THPT lp 11 trng THPT Yờn nh2 IV.Gii hn ca ti: - - ti chung vo nghiờn cu tỏc dng ca vic ng dng CNTT gii hn bi Chớnh sỏch dõn s v gii quyt vic lm V.Nhim v ca ti: ti s tr li cho cỏc cõu hi khoa hc: S dng biu , hỡnh nh cú tỏc dng th no ging dy v hc núi chung, b mụn GDCD núi riờng? S dng biu , hỡnh nh nh th no dy tt hn bi Chớnh sỏch dõn s v gii quyt vic lm? VI.Phng phỏp nghiờn cu: thc hin ti ny ngi vit ó dng, kt hp nhiu phng phỏp nghiờn cu ú l: + Phõn tớch, tng hp ( phõn tớch tng i tng hc sinh, tng hp cỏc kt qu t c) + Phng phỏp quan sỏt ( quỏ trỡnh giỏo dc ca giỏo viờn v hc ca hc sinh ) + Phng phỏp iu tra, ỏnh giỏ (iu tra mc tip thu, hng thỳ hc v kt qu ca hc sinh sau bi dy ) + Nghiờn cu cỏc loi ti liu s phm, tõm lớ , giỏo dc hc cú liờn quan n ti + Phng phỏp m thoi, phng ( ly ý kin hc sinh, giỏo viờn, ph huynh) + Phng phỏp thc nghim ( ỏp dng c th vi th hc sinh, i tng hc sinh .) VII.Thi gian nghiờn cu: Nm hc 2013- 2014 B NI DUNG - - I C s lớ lun: 1.C s trit hc: Lờnin núi rng: T trc quan sinh ng n t tru tng, t t tru tng n thc tin l ng bin chng ca s nhn thc chõn lý, ca s nhn thc thc tin khỏch quan Lun im trit hc ny ca Lờnin ch rng trc quan sinh ng v t tng gn bú mt thit vi nhau, b sung cho quỏ trỡnh nhn thc th gii khỏch quan; t t tru tng n thc tin mi hon thnh mt chu trỡnh ca quỏ trỡnh nhn thc Vic dy ca giỏo viờn v vic hc ca hc sinh l mt hoc nhiu chu trỡnh ca quỏ trỡnh nhn thc thc tin khỏch quan ú Quỏ trỡnh hc ca hc sinh cú t kt qu nhanh hn v tt hn hay khụng ph thuc vo vic gii quyt cỏc bc ca quỏ trỡnh nhn thc nh th no, ngi giỏo viờn cú vai trũ khụng nh vic hin thc hoỏ nhng chu trỡnh nhn thc ca hc sinh C th hn trc hc sinh cú nhng nhn thc v lớ tớnh thỡ giỏo viờn cn giỳp hc sinh cú c tht nhanh, tht nhiu nhng nhn thc v cm tớnh i vi tng tit hc c th ta cú th nhn thy rng nhng hỡnh nh trc tip, nhng s liu thng kờ, thụng tin t thc ts tỏc ng rt nhanh n s nhn thc cm tớnh ú ca hc sinh S dng CNTT chớnh l s dng nhng phng tin dy hc phự hp nht giỳp quỏ trỡnh nhn thc cm tớnh ca hc sinh din nhanh v hiu qu hn 2.C s tõm lớ hc: Tõm lớ hc la tui nhn nh rng la tui hc sinh THPT thớch tỡm tũi khỏm phỏ nhng iu mi l, thớch th hin nng lc bn thõn bờn cnh ú hot ng ca hc sinh ngy cng phong phỳ v phc nờn vai trũ xó hi v hng thỳ xó hi ca hc sinh khụng ch m rng v s lng v phm vi m cũn bin i c v cht v lng Chớnh vỡ th giỳp cho vic hc b mụn GDCD núi chung, hc bi Chớnh sỏch dõn s v gii quyt vic lm GDCD 11 núi riờng ca HS t hiu qu tt nht giỏo viờn cn phi nờu bt lờn c vai trũ xó hi ca hc sinh trc nhng quan trng ca t nc ng thi phi to c hng thỳ cho hc sinh cỏc em hiu rng nu mỡnh cú ý thc hn, hiu bit hn s gúp phn vic gii quyt cỏc xó hi y ( vớ d nh v dõn s v gii quyt vic lm) S hng thỳ xó hi y s d dng t c nu hc sinh trc tip quan sỏt, lng nghe v suy ngh Chớnh vỡ vy vic ng dng CNTT s giỳp hc sinh nm bt nhanh hn, tỏc ng n ý thc trỏch nhim ca hc sinh t ú dn n hiu qu ca bi hc tt hn 3.C s giỏo dc hc: Ngy i mi phng phỏp dy v hc kt hp vi vic ng dng CNTT khụng cũn l mt vic nờn lm na m ó tr thnh mt nhim v bt buc i vi mi giỏo viờn, mi hc sinh Cỏch dy hc theo li truyn thng (thy c, trũ chộp), bng en, phn trng luụn ng hnh cựng cỏc thy cụ trờn cỏc tit dy hc - - ó tr nờn li thi, ớt phự hp vi thc tin Hiu qu tt yu ca vic i mi phng phỏp dy hc v ng dng CNTT khụng phi l mt khng nh thiu c s, iu ny ó c minh chng rừ nột nht cụng tỏc giỏo dc ca cỏc nc phỏt trin ( Singapo, M, Nht.), ó c minh chng nc ta ( hiu qu cụng tỏc GD bõy gi so vi trc kia) Xut phỏt t s hiu qu cng nh nhim v ú lm tt cụng tỏc ging dy ca mỡnh ngi giỏo viờn cn khụng ngng hc hi, tip cn nhanh nhng ng dng mi m CNTT mang li, chn lc nhng ng dng ú ỏp dng vo quỏ trỡnh dy hc ca mỡnh Lm c iu ú chc chn kt qu chuyờn mụn ca giỏo v kt qu hc s tt hn II Thc trng ca ti Trong quỏ trỡnh ging dy bi Chớnh sỏch dõn s v gii quyt vic lm tụi ó thc hin ging dy theo phng phỏp i mi nhiu lp, c th l cỏc phng phỏp: m thoi gii quyt , phng phỏp trc quan, phng phỏp tho lun nhúm, phng phỏp thuyt trỡnh gii quyt Mc dự cú nhiu s c gng i mi phng phỏp ging dy xong tụi nhn thy rng bi dy ny vi lng kin thc ln, s liu thng kờ thay i thng xuyờn ( vớ d nh s liu v dõn s, v vic lm), kin thc sỏch giỏo khoa trỡnh by tng i ỏp t cho hc sinh vỡ vy tỡnh trng cỏc tit dy rt d khụng truyn ti ht ni dung bi hoc hc sinh khụng nm k bi, thỏi thiu tớch cc rt d xy iu ny ó to khú khn, ỏp lc cho c giỏo viờn v hc sinh dy v hc bi Chớnh sỏch dõn s v gii quyt vic lm Bờn cnh nhng khú khn ú thc hin ti ny tụi ó gp nhng thun li nh: Ngy vi s bựng n CNTT m Vit Nam l mt nhng nc cú s tin b mnh m nht vic tip thu v ng dng CNTT Trong nhng nm gn õy CNTT luụn c ngnh giỏo dc quan tõm a vo ng dng dy v hc tt c cỏc mụn hc i vi bi Chớnh sỏch dõn s v gii quyt vic lm mc dự s liu thng kờ thng xuyờn thay i, xong li d dng cp nht thụng qua mng Internet Cỏc hỡnh nh trc quan cú nhiu tỏc ng n suy ngh, thỏi ca hc sinh cng d dng tỡm thy nu giỏo viờn bit cỏch tip cn v s dng kho ti nguyờn trờn mng Internet õy chớnh l nhng thun li khụng nh cho cỏc giỏo viờn núi chung, bn thõn tụi núi riờng III Cỏc bin phỏp gii quyt ỏnh giỏ c vai trũ, tỏc dng ln m CNTT núi chung, s dng biu hỡnh nh thụng qua cỏc ng dng ca CNTT núi riờng mang li ỏp dng vo dy hc, tụi quyt nh cn phi lm mi cỏc tit dy bng cỏch trc tip ỏp dng CNTT thụng qua s dng biu , hỡnh nh vo dy hc C th hn l ng dng CNTT v kt hp hi ho cỏc phng phỏp: m thoi gii quyt , phng - - phỏp trc quan, tho lun nhúm Sau mt thi gian thc hin tụi rỳt c nhng kt qu khỏc t hai phng ỏn dy hc, c th nh sau: Phng ỏn 1: i mi phng phỏp ging dy nhng khụng trc tip ng dng CNTT Bi dy Chớnh sỏch dõn s v gii quyt vic lm c thc hin bng phng ỏn th hin di õy: I Mc tiờu V kin thc: Giỳp hc sinh nm vng c tỡnh hỡnh phỏt trin dõn s v gii quyt vic lm nc ta t ú hiu c mc tiờu, phng hng ca chớnh sỏch dõn s v gii quyt vic lm Hiu c trỏch nhim ca cụng dõn i vi chớnh sỏch dõn s v gii quyt vic lm V k nng: Hc sinh bit phõn tớch quy mụ dõn s ln, tc dõn s tng cao, cht lng dõn s thp s kỡm hóm s phỏt trin kinh t xó hi, hn ch vic nõng cao cht lng cuc sng, gõy khú khn cho vic gii quyt vic lm V thỏi : ng h, chp hnh chớnh sỏch dõn s v gii quyt vic lm ca ng v nh nc, tuyờn truyn ng mi ngi gia ỡnh v a phng cựng thc hin chớnh sỏch dõn s v gii quyt vic lm II Chun b: Thy: Giỏo ỏn, cỏc s liu thng kờ cn thit Trũ: Sỏch giỏo khoa III Phng phỏp ging dy v phng tin dy hc : Phng phỏp: m thoi gii quyt , tho lun nhúm Phng tin: S , hỡnh nh, s liu, SGK GDCD 11 IV Tin trỡnh dy hc n nh t chc lp Kim tra bi c Bi mi Hot ng ca GV v HS Ni dung bi hc Hot ng1: m thoi 1.Chớnh sỏch dõn s: Mc tiờu: Hc sinh hiu c a Tỡnh hỡnh dõn s nc ta hin tỡnh hỡnh dõn s, mc tiờu v + Quy mụ dõn s ln ( ng th 13 trờn phng hng chớnh sỏch dõn th gii) s + Tc gia tng nhanh Cỏch tin hnh: + Mt dõn s cao + Phõn b cha hp lớ GV: Nờu cõu hi: Dn n nh hng ca dõn s: - - ỏnh giỏ tỡnh hỡnh dõn s nc ta hin nay? (quy mụ, tc .) Tỏc ng ca dõn s vi i sng xó hi? Mc tiờu v phng hng ca chớnh sỏch dõn s l gỡ? HS: Suy ngh, tr li GV: Kt lun, cht li kin thc trng tõm (SGK) Hot ng 2: Tho lun nhúm Mc tiờu: HS hiu c tỡnh hỡnh vic lm, mc tiờu phng hng v chớnh sỏch gii quyt vic lm nc ta hin nay: GV: Chia lp thnh nhúm, nờu cõu hi, giao nhim v cho HS (thi gian tho lun 5): Em cú nhn xột gỡ v tỡnh hỡnh vic lm nc ta hin nay? Ti thiu vic lm l bc xỳc c thnh th v nụng thụn? Hu qu ca tht nghip? Mc tiờu v phng hng ca chớnh sỏch gii quyt vic lm - - Gõy sc ộp n hng lot cỏc xó hi, kỡm hóm s phỏt trin kinh t xó hi b Mc tiờu v phng hng ca chớnh sỏch dõn s +Mc tiờu -Tip tc gim tc gia tng dõn s - n nh quy mụ dõn s, c cu dõn s, phõn b dõn c hp lớ - Nõng cao cht lng dõn sụ + Phng hng: - Tng cng cụng tỏc lónh o ca nh nc v dõn s - Lm tt cụng tỏc thụng tin, tuyờn truyn giỏo dc - Nõng cao s hiu bit ca ngi dõn v vai trũ ca gia ỡnh, bỡnh ng gii, sc khe sinh sn - Nh nc u t ỳng mc, tranh th cỏc ngun lc v ngoi nc, thc hin xó hi húa cụng tỏc dõn s Chớnh sỏch gii quyt vic lm a Tỡnh hỡnh vic lm nc ta + Thiu vic lm c thnh th v nụng thụn + Cht lng ngun nhõn lc thp Dn n vic gõy hu qu ln i vi s phỏt trin kinh t xó hi, hn ch khai thỏc, s dng ngun nhõn lc, gõy sc ộp n hng lot xó hi b Mc tiờu v phng hng ca chớnh sỏch gii quyt vic lm +Mc tiờu: - Tp trung gii quyt vic lm c thnh th v nụng thụn - M rng th trng lao ng - Gim t l tht nghip - Tng t l lao ng ó trói qua o to + Phng hng: - Thỳc y phỏt trin mnh m sn xut dch v HS: + i din cỏc nhúm tr li + Cỏc nhúm khỏc b sung, nhn xột - Khuyn khớch lm giu hp phỏp, t hnh ngh - y mnh xut khu lao ng - S dng cú hiu qu ngun GV: Kt lun, cht li kin thc trng tõm (SGK) HS: Tip thu, lnh hi kin thc Hot ng 3: m thoi Cỏch tin hnh GV nờu cõu hi: Vi t cỏch l mt cụng dõn, mt hc sinh ang ngi gh nh trng em phi lm gỡ thc hin chớnh sỏch dõn s v vic lm? Trỏch nhim ca cụng dõn i vi chớnh sỏch dõn s v gii quyt vic lm - Tin tng chp hnh chớnh sỏch dõn s v gii quyt vic lm - õỳ tranh chng li nhng hnh vi vi phm chớnh sỏch dõn s v gii quyt vic lm - Cú ý thc lờn hc Cng c v luyn GV : Cht li kin thc trng tõm v cho HS lm bi trc nghim Cõu1: Dõn s tng nhanh l mt nhng nguyờn nhõn dn n tỡnh trng A Tha lao ng, khú gii quyt vic lm B Mc sng thp, bnh tt nhiu C Cỏc t nn xó hi gia tng D C A, B v C Cõu 2: K hoch hoỏ gia ỡnh hin nc ta nhm: A Hn ch s B Bo m cht lng cuc sng cho gia ỡnh C To khong cỏch sinh hp lớ D Tt c cỏc phng ỏn trờn Cõu 3: Gii quyt vic lm hin nc ta cú ý ngha A Phỏt huy c tim nng lao ng B Giỳp ngi lao ng cú thu nhp, ci thin i sng C Gúp phn n nh i sng xó hi D C A, B v C Tr li : ỏp ỏn ỳng l D - - Hot ng ni tip GV dn hc sinh v nh hc bi c, lm bi SGK v chun b c trc bi 12 Chớnh sỏch ti nguyờn v bo v mụi trng Nhn xột, ỏnh giỏ tit hc 2.Phng ỏn 2: i mi phng phỏp ging dy v trc tip ng dng CNTT i vi phng ỏn tụi ó trc tip s dng ng dng CNTT bng cỏch: Khai thỏc ti nguyờn trờn mng Internet, s dng giỏo ỏn in t, dựng phn mm trỡnh chiu PowerPoint chốn hỡnh nh, õm thanh, phim vo bi ging, s dng mỏy chiu a nng tit dy C th c tin hnh nh sau I/ Mc tiờu V kin thc ; V k nng; V thỏi : ( ging phng ỏn 1) II Chun b: Thy: + Giao nhim v chun b bi hc cho hc sinh +Ti t liu ( hỡnh nh, nhc, phim, biu .) t Internet , son giỏo ỏn in t v chun b thờm cỏc s liu thng kờ cn thit khỏc Trũ: Tỡm hiu, thng kờ mt s s liu ( VD mt dõn s ca thụn, xó mt s nm gn õy, s lng niờn a phng cú vic lm n nh) III Phng phỏp ging dy v phng tin dy hc: Phng phỏp ging dy: Trc quan kt hp m thoi gii quyt v tho lun nhúm Phng tin dy hc: S , hỡnh nh, s liu, sỏch giỏo khoa Minh ho 1: Mt s hỡnh nh v tỡnh trng bựng n dõn s v tỡnh trng tht nghip: - - Dân số tăng nhanh kéo theo hàng loạt vấn đề giao thông, xây dựng sơ hạ tâng Trái đất ngày nhỏ bé với tốc độ gia tăng dân số giới chóng mặt nh - - Liệu tất sinh viên Cảnh niên Việt Nam chờ việc làm trờng có việc làm? Tôi cần việc! Hãy cho việc làm! Minh ho 2: Mt s hỡnh nh v hu qu ca s bựng n dõn s - 10 - Dõn s tng dn n ụ nhim mụi trng Dõn s tng kộo theo nhiu xó hi: nghốo úi, bnh tt Minh ho 3: Tỡnh trng tht nghip kộo theo cỏc t nn xó hi Minh 4: Vi deo v tỡnh hỡnh tht nghip Ti t Internet theo link: http://video.baamboo.com/watch/5/video/624529 - 11 - IV Tin trỡnh dy hc n nh t chc lp Kim tra bi c Bi mi Hot ng ca GV v HS Hot ng1: Gii thiu bi qua hỡnh nh ( phim t liu, bi hỏt) GV: Trỡnh chiu hỡnh nh, gii thiu bi mi ( minh 1) HS: Quan sỏt, hỡnh dung Hot ng2: m thoi gii quyt Mc tiờu: Hc sinh hiu c tỡnh hỡnh dõn s, mc tiờu v phng hng chớnh sỏch dõn s GV: Chiu biu lờn mỏy chiu cho hc sinh quan sỏt v tr li cõu hi: Em cú nhn xột gỡ v tỡnh hỡnh dõn s qua biu sau? Biờ ( Hỡnh 1) GV nờu cõu hi: Vi tỡnh hỡnh dõn s trờn gõy sc ộp nh th no vi s phỏt trin kinh t xó hi? HS : Tr li GV: Kt lun bng vic chiu s cho hc sinh theo dừi S ( Hỡnh 2) GV nờu cõu hi Em hóy nờu mc tiờu ca chớnh sỏch dõn s? HS: Tr li GV: Kt lun bng vic chiu s cho hc sinh theo dừi S ( Hỡnh 3) GV nờu cõu hi: - 12 - Ni dung 1.Chớnh sỏch dõn s: a Tỡnh hỡnh dõn s nc ta hin + Quy mụ dõn s ln ( ng th 13 trờn th gii, dõn s Vit Nam nm 2010 vo khong 89 triu ngi) + Tc gia tng nhanh + Mt dõn s cao + Phõn b cha hp lớ Dn n nh hng ca dõn s: Gõy sc ộp n hng lot cỏc xó hi, kỡm hóm s phỏt trin kinh t xó hi b Mc tiờu v phng hng ca chớnh sỏch dõn s +Mc tiờu: -Tip tc gim tc gia tng dõn s - n nh quy mụ dõn s, c cu dõn s, phõn b dõn c hp lớ - Nõng cao cht lng dõn sụ + Phng hng: - Tng cng cụng tỏc lónh o ca nh nc v dõn s - Lm tt cụng tỏc thụng tin, tuyờn truyn giỏo dc - Nõng cao s hiu bit ca ngi thc hin c nhng mc tiờu trờn thỡ nh nc cn nhng phng hng no? HS: Tr li GV: Kt lun bng vic chiu s cho hc sinh theo dừi S ( Hỡnh 4) dõn v vai trũ ca gia ỡnh, bỡnh ng gii, sc khe sinh sn - Nh nc u t ỳng mc, tranh th cỏc ngun lc v ngoi nc, thc hin xó hi húa cụng tỏc dõn s Hot ng 2: Tho lun nhúm Mc tiờu: HS hiu c tỡnh hỡnh vic lm nc ta hin nay, mc tiờu phng hng v chớnh sỏch gii quyt vic lm : Chớnh sỏch gii quyt vic lm a Tỡnh hỡnh vic lm nc ta hin + Thiu vic lm c thnh th v nụng thụn + Cht lng ngun nhõn lc thp Dn n vic gõy hu qu ln i vi s phỏt trin kinh t xó hi, hn ch khai thỏc, s dng ngun nhõn lc, gõy sc ộp n hng lot xó hi GV: Trỡnh chiu cho hc sinh quan sỏt hỡnh nh v tỡnh trng thiu vic lm ( minh 3); chiu biu 2, 3; Cho hc sinh xem video v tỡnh hỡnh thiu vic lm ( minh 4) sau ú nờu cõu hi cho hc sinh tho lun nhúm ( nhúm) Biu 2( Hỡnh 5) Nhúm 1: Qua biu em cú nhn xột gỡ v tỡnh hỡnh vic lm nc ta hin nay? Nhúm 2: Ti thiu vic lm l bc xỳc c thnh th v nụng thụn? Nhúm 3: Hu qu ca tht nghip? Nhúm 4: Mc tiờu v phng hng ca chớnh sỏch gii quyt vic lm b Mc tiờu v phng hng ca chớnh sỏch gii quyt vic lm +Mc tiờu: - Tp trung gii quyt vic lm c thnh th v nụng thụn - M rng th trng lao ng - Gim t l tht nghip - Tng t l lao ng ó trói qua o to + Phng hng: - Thỳc y phỏt trin mnh m sn HS cỏc nhúm c i din tr li, xut dch v cỏc nhúm khỏc b sung GV: Nhn xột , kt lun v chiu - Khuyn khớch lm giu hp phỏp, ni dung lờn mỏy cho HS theo dừi t hnh ngh hỡnh nh v tỡnh trng tht nghip - y mnh xut khu lao ng - 13 - - S dng cú hiu qu ngun Hot ng 3: m thoi gii quyt GV nờu cõu hi: Vi t cỏch l mt cụng dõn, mt hc sinh ang ngi gh nh trng em phi lm gỡ thc hin chớnh sỏch dõn s v vic lm? HS: Tr li GV: Nhn xột, cht li Trỏch nhim ca cụng dõn i vi chớnh sỏch dõn s v gii quyt vic lm - Tin tng chp hnh chớnh sỏch dõn s v gii quyt vic lm - õỳ tranh chng li nhng hnh vi vi phm chớnh sỏch dõn s v gii quyt vic lm - Cú ý thc lờn hc Củng cố luyện tập GV chiếu câu hỏi trắc nhiệm cho học sinh trả lời ( nội dung câu hỏi giống phơng pháp 1): Hot ng ni tip GV dn hc sinh v nh hc bi c, lm bi SGK v chun b c trc bi 12 Chớnh sỏch ti nguyờn v bo v mụi trng Nhn xột, ỏnh giỏ tit hc Minh hoạ 5: Sơ đồ, biểu đồ đợc sử dụng phơng án Hình 1: Biểu đồ việc tăng dân số nớc từ năm 1954 đến năm 2003 Kỡm hóm s phỏt Hỡnh 2: S ( nh hng dõn s i vi cỏc xó hi) trin kinh t xó hi - 14 - Quy mụ dõn s ln, gia tng dõn s nhanh Sc ộp Mc sng Vic lm Giỏo dc Y t Ti nguyn Hỡnh 3: S ( Mc tiờu v phng hng ca chớnh sỏch dõn s) Gim t l sinh, gim tc gia tng dõn s Mc tiờu ca chớnh sỏch dõn s n nh quy mụ c cu dõn s Phõn b dõn c hp lớ Nõng cao cht lng dõn s Hỡnh 4: S (Phng hng c bn ca chớnh sỏch dõn s) Tng cng s qun lớ ca nh nc v dõn s Phng hng c bn ca chớnh sỏch dõn s Phỏt trin truyn thụng dõn s Giỏo dc dõn s,sc khe sinh sn Đầu t cho dân số hợp tác quốc tế dân số Hỡnh 5: Biu ( T l tht nghip ụ th nc ta) % - 15 - 5,9 6,4 5,8 5,3 1996 2000 2003 2005 Năm IV Kt qu thc nghim ca ti Trc cha thay i cỏch dy ca bi tụi ó gp khú khn sau vic ging dy: - Vi c thự ca bi hc lng kin thc nhiu, ni dung mi khụ, khú, dinờn giỏo viờn khú dy, hc sinh khú hc Nng lc hc ca hc sinh mt lp khụng ng u hn na ch c trỡnh by khong thi gian mt tit nờn rt khú khn cho giỏo viờn v hc sinh, gõy nờn ỏp lc ln i vi c hai phớa Trong khong hai nm dy bi Chớnh sỏch dõn s v gii quyt vic lm cha thay i phng phỏp ging dy tụi luụn cú tõm lớ rt cng thng nng n vỡ rt d dn n tỡnh trng ht gi nhng cha ht bi hoc cú hin tng y kin thc i rt nhanh cho kp thi gian (thng gp phi phn 2: Chớnh sỏch gii quyt vic lm) dn n hc sinh b nhi nhột kin thc, khụng tip thu c ht kin thc m giỏo viờn ó truyn t - Giỏo viờn khụng thi gian cng c kin thc, khụng th khc sõu kin thc c bn hc sinh nm vng - Kt qu lp cú nhiu hc sinh khụng hiu bi, cm thy tit hc rt nng n, khụng gõy hng thỳ i vi hc sinh Sau thay i phng phỏp dy: - ó khc phc c nhc im nờu trờn - Giỏo viờn lờn lp vi tõm lớ thoi mỏi, t tin hn vic ging dy, truyn t kin thc ti hc sinh - Hc sinh tip thu ni dung kin thc ca bi tt hn, lp hc ó tr nờn sụi ni, hc sinh cú cm xỳc yờu thớch hn c hc bi ny Ngoi kin thc sỏch giỏo khoa, hc sinh ó c trang b nhng kin thc mi thụng qua cỏc s liu thng kờ c trỡnh chiu Kt qu c c thng kờ Lp 11A1, 11A2 hc theo phng ỏn Kt qu: 60% HS tip thu c bi, 40 % HS khụng tip thu c bi Lp 11A3, 11A4, 11A5, 11A6 hc theo phng phỏp Kt qu: - 100% HS thy thoi mỏi a 100% cú cm giỏc tit hc hp dn, thớch hc b 95% HS tip thu bi tt Kt qu bi kim tra: - 16 - Phng ỏn Lp S s SL thc hin Gii 11A1 11A2 11A3 11A4 11A5 11A6 45 45 47 46 46 46 19 18 16 15 Khỏ % 2.22 6.66 40.42 39.13 34.78 32.61 SL 33 32 27 28 28 27 % 73.33 71.11 57.44 60.86 60.86 58.69 Trung bỡnh SL % 11 10 24.44 22.22 2.17 4.34 6.52 Qua trũ chuyn, thm dũ, phng + 100% HS lp 11A3, 11A4, 11A5, 11A6 c hi cú hng thỳ hc + Hu ht u hiu bi, nm c ni dung kin thc c bn ca bi hc C KT LUN- KIN NGH Vic s dng biu , hỡnh nh vo dy hc ó mang n kt qu tớch cc hn cho hc sinh Nu bit s dng biu , hỡnh nh v s dng phng phỏp dy hc phự hp giỏo viờn s giỳp hc sinh tip thu kin thc nhanh hn, lng kin thc nhiu hn i vi bi dy Chớnh sỏch dõn s v gii quyt vic lm õy l mt bi dy úng vai trũ quan trng vic nờu cao hiu bit v ý thc trỏch nhim ca hc sinh v mt nhng chớnh sỏch quan trng nht ca t nc Vi lng kin thc nhiu, s liu thng kờ thay i nhanh thỡ vic cp nht thụng tin, hỡnh nh, t liu n ngi hc cng cn thit hn, giỏo viờn ỏp dng trc tip vo bi dy chc chn s em li kt qu dy v hc tớch cc s dng biu , hỡnh nh vo dy hc b mụn GDCD v ti c ỏp dng nhiu hn, cú hiu qu hn vo quỏ trỡnh dy hc tụi rt mong mun nhn c s quan tõm dnh cho b mụn nhiu hn ca nh trng, ca cỏc cp qun lý giỏo dc Bờn cnh ú tụi rt mun s GD v T Thanh Húa m nhiu lp hun dy hc mụn GDCD tụi cú c hi c hc hi, c tip thu, c ỏp dng ú cng l c s quan trng tụi ỳc rỳt kinh nghim, chnh sa v hon thin ti nghiờn cu ny Vic s dng cỏc phng tin dy hc hin i, ng dng CNTT, s dng biu , hỡnh nh ging dy ũi hi giỏo viờn khụng ch khụng ngng hc hi, - 17 - nõng cao k nng s dng CNTT m cn phi thng xuyờn cp nht, tỡm hiu thụng tin Bn thõn tụi l mt giỏo viờn tr mi thc hin cụng tỏc ging dy c mt thi gian cha nhiu, xong vi may mn c tip thu mt s kin thc c bn v tin hc tụi ó c gng dng s hiu bit ca mỡnh ỏp dng cụng tỏc ging dy Sau mt thi gian ỏp dng vo thc t, cựng vi s nghiờn cu ti liu, s giỳp ca ng nghip tụi ó thc hin ti ny Mc dự ó cú nhiu c gng xong thiu xút ca ti l khụng th trỏnh Tụi mong mun c lng nghe, c tip thu nhng ý kin nhn xột, gúp ý quý bỏu ca cỏc bn ng nghip, cỏc thy cụ giỏo S nhn xột ú, gúp ý ú s giỳp tụi hon thin ti ny tt hn, t ú giỳp tụi thc hin tt hn cụng tỏc ging dy ca mỡnh XC NHN CA TH TRNG N V Thanh Húa, ngy 15/5/2014 CAM KT KHễNG COPY Phụ lục TI LIU THAM KHO 01.Sỏch giỏo khoa GDCD lp 11 02.Sỏch giỏo viờn GDCD lp 11 03 Tõm lý hc la tui v tõm lý hc s phm 04 Giỏo trỡnh trit hc Mỏc Lờ Nin 05 Giỏo trỡnh tin hc ph thụng 06 Suy ngh v giỏo dc truyn thng v hin i (GS Dng Thiu Tng) - 18 - MC LC Phn A M u B Ni dung - 19 - Mc I Lớ chn ti II Mc ớch nghiờn cu ca ti III i tng nghiờn cu ca ti IV Gii hn ca ti V Nhim v ca ti VI Phng phỏp nghiờn cu VII Thi gian nghiờn cu I C s lớ 1.C s trit hc lun 2.C s tõm lớ 3.C s giỏo dc II Thc trng ca ti III Cỏc Phng ỏn 1: bin phỏp i mi PPDH nhng khụng gii quyt trc tip ng dng CNTT Trang 2 2 2 3 4 5-8 Phng ỏn 2: i mi PPDH v trc tip ng dng CNTT IV Kt qu thc nghim ca ti C Kt lun Kin ngh Ph lc Ti liu tham kho - 16 16-17 18 19 NH GI CA HI NG KHOA HC CP TRNG - 20 - NH GI CA HI NG KHOA HC CP TNH - 21 - [...]... kờ khi c trỡnh chiu 3 Kt qu c c thng kờ Lp 11A1, 11A2 hc theo phng ỏn 1 Kt qu: 60% HS tip thu c bi, 40 % HS khụng tip thu c bi Lp 11A3, 11A4, 11A5, 11A6 hc theo phng phỏp 2 Kt qu: - 100% HS thy thoi mỏi a 100% cú cm giỏc tit hc hp dn, thớch hc b 95% HS tip thu bi tt 4 Kt qu bi kim tra: - 16 - Phng ỏn Lp S s SL thc hin 1 2 5 Gii 11A1 11A2 11A3 11A4 11A5 11A6 45 45 47 46 46 46 1 3 19 18 16 15 Khỏ % 2.22... 11A3 11A4 11A5 11A6 45 45 47 46 46 46 1 3 19 18 16 15 Khỏ % 2.22 6.66 40.42 39.13 34.78 32.61 SL 33 32 27 28 28 27 % 73.33 71 .11 57.44 60.86 60.86 58.69 Trung bỡnh SL % 11 10 0 1 2 3 24.44 22.22 0 2.17 4.34 6.52 Qua trũ chuyn, thm dũ, phng vn + 100% HS lp 11A3, 11A4, 11A5, 11A6 c hi cú hng thỳ hc + Hu ht u hiu bi, nm c ni dung kin thc c bn ca bi hc C KT LUN- KIN NGH Vic s dng biu , hỡnh nh vo dy hc... hon thin ti ny tt hn, t ú giỳp tụi thc hin tt hn cụng tỏc ging dy ca mỡnh XC NHN CA TH TRNG N V Thanh Húa, ngy 15/5/2014 CAM KT KHễNG COPY Phụ lục TI LIU THAM KHO 01.Sỏch giỏo khoa GDCD lp 11 02.Sỏch giỏo viờn GDCD lp 11 03 Tõm lý hc la tui v tõm lý hc s phm 04 Giỏo trỡnh trit hc Mỏc Lờ Nin 05 Giỏo trỡnh tin hc ph thụng 06 Suy ngh v giỏo dc truyn thng v hin i (GS Dng Thiu Tng) - 18 - MC LC Phn A... thay i phng phỏp dy: - ó khc phc c nhc im nờu trờn - Giỏo viờn lờn lp vi tõm lớ thoi mỏi, t tin hn trong vic ging dy, truyn t kin thc ti hc sinh - Hc sinh tip thu ni dung kin thc ca bi tt hn, lp hc ó tr nờn sụi ni, hc sinh cú cm xỳc yờu thớch hn khi c hc bi ny Ngoi kin thc trong sỏch giỏo khoa, hc sinh ó c trang b nhng kin thc mi thụng qua cỏc s liu thng kờ khi c trỡnh chiu 3 Kt qu c c thng kờ Lp 11A1,... trỏch nhim ca hc sinh v mt trong nhng chớnh sỏch quan trng nht ca t nc Vi khi lng kin thc nhiu, s liu thng kờ thay i nhanh thỡ vic cp nht thụng tin, hỡnh nh, t liu n ngi hc cng cn thit hn, giỏo viờn ỏp dng trc tip vo bi dy chc chn s em li kt qu dy v hc tớch cc s dng biu , hỡnh nh vo dy hc b mụn GDCD v ti c ỏp dng nhiu hn, cú hiu qu hn vo quỏ trỡnh dy hc tụi rt mong mun nhn c s quan tõm dnh cho b mụn... rt mong mun nhn c s quan tõm dnh cho b mụn nhiu hn ca nh trng, ca cỏc cp qun lý giỏo dc Bờn cnh ú tụi rt mun s GD v T Thanh Húa m nhiu lp tp hun trong dy hc mụn GDCD tụi cú c hi c hc hi, c tip thu, c ỏp dng ú cng l c s quan trng tụi ỳc rỳt kinh nghim, chnh sa v hon thin ti nghiờn cu ny Vic s dng cỏc phng tin dy hc hin i, ng dng CNTT, s dng biu , hỡnh nh trong ging dy ũi hi giỏo viờn khụng ch khụng... cha thay i cỏch dy ca bi tụi ó gp khú khn sau trong vic ging dy: - Vi c thự ca bi hc khi lng kin thc nhiu, ni dung mi khụ, khú, dinờn giỏo viờn khú dy, hc sinh khú hc Nng lc hc ca hc sinh trong mt lp khụng ng u hn na ch c trỡnh by trong khong thi gian mt tit nờn rt khú khn cho giỏo viờn v hc sinh, gõy nờn ỏp lc ln i vi c hai phớa Trong khong hai nm dy bi Chớnh sỏch dõn s v gii quyt vic lm khi cha thay... ng th 13 trờn th gii, dõn s Vit Nam nm 2010 vo khong 89 triu ngi) + Tc gia tng nhanh + Mt dõn s cao + Phõn b cha hp lớ Dn n nh hng ca vn dõn s: Gõy sc ộp n hng lot cỏc vn xó hi, kỡm hóm s phỏt trin kinh t xó hi b Mc tiờu v phng hng ca chớnh sỏch dõn s +Mc tiờu: -Tip tc gim tc gia tng dõn s - n nh quy mụ dõn s, c cu dõn s, phõn b dõn c hp lớ - Nõng cao cht lng dõn sụ + Phng hng: - Tng cng cụng tỏc... v chớnh sỏch gii quyt vic lm : 2 Chớnh sỏch gii quyt vic lm a Tỡnh hỡnh vic lm nc ta hin nay + Thiu vic lm c thnh th v nụng thụn + Cht lng ngun nhõn lc thp Dn n vic gõy ra hu qu ln i vi s phỏt trin kinh t xó hi, hn ch khai thỏc, s dng ngun nhõn lc, gõy sc ộp n hng lot vn xó hi GV: Trỡnh chiu cho hc sinh quan sỏt hỡnh nh v tỡnh trng thiu vic lm ( minh ha 3); chiu biu 2, 3; Cho hc sinh xem video... giỏ tit hc Minh hoạ 5: Sơ đồ, biểu đồ đợc sử dụng trong phơng án 2 Hình 1: Biểu đồ về việc tăng dân số cả nớc từ năm 1954 đến năm 2003 Kỡm hóm s phỏt Hỡnh 2: S 1 ( nh hng dõn s i vi cỏc vn xó hi) trin kinh t xó hi - 14 - Quy mụ dõn s ln, gia tng dõn s nhanh Sc ộp Mc sng Vic lm Giỏo dc Y t Ti nguyn Hỡnh 3: S 2 ( Mc tiờu v phng hng ca chớnh sỏch dõn s) Gim t l sinh, gim tc gia tng dõn s Mc tiờu ca chớnh ... ch c trỡnh by khong thi gian mt tit nờn rt khú khn cho giỏo viờn v hc sinh, gõy nờn ỏp lc ln i vi c hai phớa Trong khong hai nm dy bi Chớnh sỏch dõn s v gii quyt vic lm cha thay i phng phỏp... 2 2 3 4 5-8 Phng ỏn 2: i mi PPDH v trc tip ng dng CNTT IV Kt qu thc nghim ca ti C Kt lun Kin ngh Ph lc Ti liu tham kho - 16 1 6-1 7 18 19 NH GI CA HI NG KHOA HC CP TRNG - 20 - NH GI... sung GV: Nhn xột , kt lun v chiu - Khuyn khớch lm giu hp phỏp, ni dung lờn mỏy cho HS theo dừi t hnh ngh hỡnh nh v tỡnh trng tht nghip - y mnh xut khu lao ng - 13 - - S dng cú hiu qu ngun Hot ng