Kế hoạch bài dạy môn lịch sử lớp 4 tuần 1 đến 2

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày soạn : Ngày dạy : Tên dạy : MÔN : LỊCH SỬ TUẦN : Tiết : MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ I MỤC TIÊU : Giúp HS biết :  Vò trí đòa lí, hình dáng nước ta Nước ta có nhiều dân tộc anh em sống …  Xác đònh vò trí nước đồ, trình bày kết học tập cách diễn đạt  Bồi dưỡng HS tình yêu thiên nhiên, người, quê hương, đất nước … II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :  GV : Bản đồ đòa lí tự nhiên Việt Nam, tranh số đồng bào dân tộc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động : Khởi động (3’)  MĐ : Ổn đònh, kiểm tra chuẩn bò HS  HT : Cả lớp - GV cho HS hát - Yêu cầu HS chuẩn bò dụng cụ học tập - GV nhận xét, tuyên dương - Giới thiệu : MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ Hoạt động : Vò trí đất nước ta cư dân vùng (5’)  MĐ : HS trình bày, xác đònh đồ Việt Nam  HT : Cả lớp GV treo đồ đòa lí tự nhiên Việt Nam hỏi : - Xác đònh vò trí nước ta đồ ? - Em sống nơi nước ta ? (Lưu ý : Nước Việt Nam gồm đất liền, hải đảo, vùng biển, vùng trời, nước ta có hình chữ S, hướng giáp …, biển Đông) Hoạt động : Các dân tộc anh em … (14’)  MĐ : HS biết nước Việt Nam có 54 dân tộc anh em  HT : Nhóm em - GV chia lớp thành nhóm, phát nhóm số tranh ảnh cảnh sinh hoạt dân tộc - GV kết luận : Mỗi dân tộc sống đất nước Việt Nam có nét văn hóa riêng song có Tổ quốc lòch sử Việt Nam Hoạt động : Ông cha ta ngàn năm dựng nước giữ nước (7’) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS hát - HS thực - HS nước Việt Nam - HS tỉnh Tiền Giang, TP Mỹ Tho - HS yếu tố - HS chia nhóm, tìm hiểu, mô tả tranh giao - Đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung  MĐ : HS nắm trình dựng nước giữ nước  HT : Cá nhân - GV nêu để nước ta tươi đẹp hôm nay, ông cha ta trải qua hàng ngàn năm dựng nước giữ nước Hỏi : Em kể số kiện chứng minh điều ? (Ví dụ : mặt trống đồng, lăng vua Hùng, truyện An Dương Vương …) - GV kết luận : Môn Lòch sử Đòa lí giúp em hiểu điều trên… Hoạt động : Hướng dẫn cách học (6’)  MĐ : HS nắm yêu cầu học Lòch sử, Đòa lí  HT : Cả lớp GV hướng dẫn HS cách học, HS cần : Tập quan sát vật, tượng, thu thập tài liệu lòch sử, đòa lí  nêu thắc mắc, đặt câu hỏi, tìm câu trả lời  trình bày kết diễn đạt Hoạt động : Củng cố, dặn dò (5’) + GV hỏi HS : - Vò trí, hình dáng nước ta ? - Các dân tộc anh em ? - Khi học Lòch sử, Đòa lí cần phải có yêu cầu ? + GV tổng kết, đánh giá tiếp thu HS + Dặn HS chuẩn bò “Làm quen với đồ” - HS kể theo hiểu biết, bổ sung - HS nghe - HS nghe - HS trả lời - HS nghe KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày soạn : Ngày dạy : Tên dạy : MÔN : LỊCH SỬ TUẦN : Tiết : LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (Tiếp theo) I MỤC TIÊU :  HS biết đồ có nhiều loại, loại có thông tin riêng  HS xem đồ, xác đònh hướng đồ tìm số đối tượng đòa lí dựa vào bảng giải …  Giáo dục HS ham học hỏi, tìm hiểu để biết môi trường xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :  GV : Bản đồ đòa lí tự nhiên Việt Nam, đồ hành Việt Nam  HS : SGK, tập đòa lí III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động : Khởi động (5’)  MĐ : Kiểm tra kiến thức cũ  HT : Cá nhân - GV treo đồ đòa lí tự nhiên Việt Nam, gọi HS bảng giải, đồ sông Hồng, sông cửu Long, thành phố lớn, thủ đô … - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu : LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (Tiếp theo) Hoạt động : Cách sử dụng đồ (10’)  MĐ : HS nắm trình tự sử dụng đồ  HT : Cá nhân + GV yêu cầu HS trả lời : - Tên đồ cho ta biết điều ? - Dựa vào bảng giải hình 3/tr.6 đọc kí hiệu số đối tượng đòa lí ? - Chỉ đường biên giới đất liền Việt Nam với nước láng giềng, giải thích biết đường biên giới ? + GV kết luận bước sử dụng đồ (SGK/tr.7) Hoạt động : Bài tập (15’)  MĐ : HS thực hành sử dụng đồ  HT : Nhóm, cá nhân - GV cho HS làm tập a,b/tr.8 SGK, cho HS cử đại diện trình bày, bổ sung - GV chốt lại, lưu ý : Kòp thời sửa chữa sai sót nhóm giúp HS hoàn thành tốt tập - GV treo đồ hành Việt Nam yêu cầu HS : HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - 2-3 HS lên vào đồ theo yêu cầu GV - HS trả lời câu hỏi đường biên giới đồ đòa lí tự nhiên Việt Nam - HS nghe - HS làm theo nhóm, trình bày, bổ sung - HS đồ Đọc tên tập, hướng Đông, Tây, Nam, Bắc ? Nêu tên tỉnh giáp với tỉnh ? (GV lưu ý HS cách đồ theo khu vực, tỉnh, sông, thành phố, …) Hoạt động : Củng cố, dặn dò (5’) - HS nêu bước sử dụng đồ ? - Gọi HS đọc ghi nhớ - GV nhận xét tiết học, dặn HS xem lại học, chuẩn bò tiết sau - HS nghe ... sung - HS nghe - HS nghe - HS trả lời - HS nghe KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày soạn : Ngày dạy : Tên dạy : MÔN : LỊCH SỬ TUẦN : Tiết : LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (Tiếp theo) I MỤC TIÊU :  HS biết đồ có nhiều... Lòch sử, Đòa lí cần phải có yêu cầu ? + GV tổng kết, đánh giá tiếp thu HS + Dặn HS chuẩn bò “Làm quen với đồ” - HS kể theo hiểu biết, bổ sung - HS nghe - HS nghe - HS trả lời - HS nghe KẾ HOẠCH BÀI... truyện An Dương Vương …) - GV kết luận : Môn Lòch sử Đòa lí giúp em hiểu điều trên… Hoạt động : Hướng dẫn cách học (6’)  MĐ : HS nắm yêu cầu học Lòch sử, Đòa lí  HT : Cả lớp GV hướng dẫn HS cách