Kế hoạch bài dạy môn khoa học lớp 4 tuần 16

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN: 16 Ngày soạn : / 12 / 2010 Ngày dạy : / 12 / 2010 Môn : Khoa học Tiết : 31 Tên dạy: KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? I.MỤC TIÊU: - Phát số tính chất không khí cách:Quan sát để phát màu, mùi, vị không khí Làm thí nghiệm chứng minh không khí có hình dạng định, không khí bị nén lại giãn - Nêu số ví dụ việc ứng dụng số tính chất không khí đời sống - GDBVMT có ý thức giữ không khí lành II.CHUẨN BỊ: - GV:Hình vẽ SGK.Đồ dùng thí nghiệm theo nhóm SGK - HS:Xem trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ  Hoạt động 1: Khởi động: -Ổn định -KTKTC:Làm để biết có không khí? +Phát biểu định nghĩa khí 2, HS trả lời +Cho ví dụ không khí có quanh ta vật -GV nhận xét -Bài mới:Không khí có tính chất gì?  Hoạt động 2:Cung cấp kiến thức * Phát màu, mùi, vị không khí - GV đặt câu hỏi sau để HS làm thí - HS trả lời theo nhóm đôi câu nghiệm: hỏi mà GV đặt  Em có nhìn thấy không khí hay không? Vì sao?  Không khí có mùi gì? Vị gì?  Đôi ta ngửi thấy mùi thơm hay mùi khó chịu, có phải mùi không khí không? Cho ví dụ? - Mỗi nhóm trình bày kết trước lớp - GV kết luận * “Chơi thổi bóng” phát hình dạng không khí Bước 1: Chơi thổi bóng - GV chia nhóm, đề nghị nhóm trưởng báo - HS chơi theo hướng dẫn cáo việc chuẩn bị bong bóng GV - GV phổ biến luật chơi:Các nhóm có số bóng , bắt đầu thổi bong bóng vào thời điểm đội thổi xong trước không làm bể bóng thắng Bước 2: Thảo luận - GV yêu cầu HS mô tả hình dạng - HS trả lời câu hỏi mà GV đặt qua bóng vừa thổi - GV đưa câu hỏi: + Cái chứa bóng làm chúng có hình dạng vậy? + Vậy không khí có hình dạng định không? + Nêu số ví dụ khác chứng tỏ không khí hình dạng định - GV chốt ý *Tìm hiểu tính chất bị nén giãn không khí Bước 1: Tổ chức hướng dẫn - GV chia nhóm - GV giao nhiệm vụ cho nhóm Bước 2: Làm việc theo nhóm - HS thảo luận câu hỏi mà GV giao -HS quan sát hình vẽ mô tả tượng xảy hình 2b, 2c sử dụng từ nén lại giãn để nói tính chất không khí qua thí nghiệm Bước 3: Làm việc lớp - GV yêu cầu nhóm trình bày kết làm -Trình bày việc nhóm - GDBVMT  Hoạt động 3:Củng cố: -Chứng minh không khí không mùi không - HS trả lời màu không vị - Nêu ví dụ việc ứng dụng số tính chất không khí? -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị : Không khí gồm thành phần nào?  ... dụng từ nén lại giãn để nói tính chất không khí qua thí nghiệm Bước 3: Làm việc lớp - GV yêu cầu nhóm trình bày kết làm -Trình bày việc nhóm - GDBVMT  Hoạt động 3:Củng cố: -Chứng minh không khí... không - HS trả lời màu không vị - Nêu ví dụ việc ứng dụng số tính chất không khí? -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị : Không khí gồm thành phần nào?