KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN: 11 Ngày soạn : 2/ 11 / 2010 Ngày dạy : 5/ 11 / 2010 Môn : Khoa học Tiết : 22 Tên dạy: MÂY ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO? MƯA TỪ ĐÂU RA? I MỤC TIÊU: - HS biết mây, mưa chuyển thể nước tự nhiên - Trình bày mây hình thành nào? Giải thích nước từ đâu ra? - GDBVMT mưa phải mang áo mưa II CHUẨN BỊ: - GV:Hình vẽ SGK - HS:Mỗi HS chuẩn bị khổ giấy A4, bút chì bút màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1: Khởi động: -Khởi động -KTKTC:Ba thể nước +Nêu ví dụ nước thể +Cách chuyển nước từ thể sang thể khác -Bài mới:Mây hình thành nào? Mưa từ đâu ra? Hoạt động 2:Cung cấp kiến thức *Tìm hiểu chuyển thể nước tự nhiên Bước 1: Tổ chức hướng dẫn - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp đọc câu chuyện: “Cuộc phiêu lưu giọt nước”/ 46,47 Sau nhìn hình vẽ kể lại với bạn bên cạnh Bước 2: Làm việc cá nhân - GV yêu cầu HS trả lời theo cặp câu hỏi sau: Mây hình thành nào? Nước mưa từ đâu ra? Bước 3: Làm việc theo cặp HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 2, HS trả lời - HS nhìn hình vẽ kể lại câu chuyện cho bạn bên cạnh Khi nắm vững câu chuyện trên, HS tự vẽ minh hoạ kể lại với bạn - HS trình bày với kết làm việc cá nhân Bước 4: Làm việc lớp - GV gọi số HS trả lời câu hỏi: - Vài HS phát biểu + Mây hình thành nào? + Nước mưa từ đâu ra? - GV giảng: ( nội dung mục Bạn cần biết / 47 sgk ) - GV yêu cầu HS phát biểu định nghĩa vòng tuần hoàn nước tự nhiên *Trò chơi đóng vai: ‘Tôi giọt nước’ - GV chia lớp thành nhóm Yêu cầu HS hội ý phân vai theo: Giọt nước Hơi nước Mây trắng Mây đen Giọt mưa - Gv gợi ý HS sử dụng kiến thức học để làm cho lời thoại thêm sinh động - GV nhận xét - GDBVMT Hoạt động 3:Củng cố dặn dò: - Trình bày mây hình thành nào? - Phát biểu định nghĩa vòng tuần hoàn - Chuẩn bị bài: Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên - HS chơi theo hướng dẫn trao đổi với lời thoại theo sáng kiến thành viên - Những HS phân vai đứng lên miêu tả vai - Các nhóm khác nhận xét góp ý -HS nêu ... học để làm cho lời thoại thêm sinh động - GV nhận xét - GDBVMT Hoạt động 3:Củng cố dặn dò: - Trình bày mây hình thành nào? - Phát biểu định nghĩa vòng tuần hoàn - Chuẩn bị bài: Sơ đồ vòng tuần. ..- GV yêu cầu HS phát biểu định nghĩa vòng tuần hoàn nước tự nhiên *Trò chơi đóng vai: ‘Tôi giọt nước’ - GV chia lớp thành nhóm Yêu cầu HS hội ý phân vai theo: Giọt nước